视导反思

视导反思

昨天，区教研室领导一行九人对我镇二中进行了初中上学期教学视导。九位教研员首先对全校的课堂教学进行了认真的听课、评课，然后分科进行业务座谈；下午，各位领导对业务档案进行了深入的检查、评估。

从教研室领导反馈的意见来看，对二中的整体教学管理、常规工作、教科研、学生管理给予了充分的肯定，也提出了很好的意见和建议，值得全镇每一个教育工作者进一步反思、继承、创新、提高。

教研室魏主任在总结发言中充分肯定了山口二中开学两个多月来教育教学工作所取得的成绩，他指出：学校在五个大的方面取得新进展，一是学校管理体制不断创新；二是教育活动载体不断加强；三是教学过程管理凸显；四是学校文化构建得到落实；五是教学投入不断增加。同时魏主任又为学校工作提出几点要求：一是要大力推进精致化管理。不但要表现于口头上，重在落实到行动中；二是大力加强教师队伍建设，增强教师的主人翁意识，要求学校组织教师开展各种竞赛、比武活动，开展各种学习和培训，进一步开展教学反思！三是打造高效课堂，要解决细节问题，全面落实区教研室“自主互动”式教学模式，不能走回头路！

陪同一天的检查，我也感触颇深。学校的日新月异大家有目共睹，先不必说。单从课堂教学角度可以发现一些新问题。教研员的评课印证了我们学校课堂教学水平的参差不齐，应该说教师之间的课堂教学效果还是差距不小。点名表扬的学科：语文、英语，感觉不错的也有

几科如化学、数学，也有几位领导对几门学科意见较大。主要存在以下缺点：一是认识不很到位，存在讲好讲孬无所谓的思想，课前准备不充分；二是教法陈旧，没有落实“自主互动”式教学模式，教师自我中心，以讲为主，大讲特讲，而学生不知所云；三是小组合作名存实亡，没有学生自主学习环节，更体会不出小组合作的意义，该自主是不自主，该合作的不合作；四是课堂达标环节缺失。怎样检测你的课堂效果，学生当堂掌握的情况如何，没有当堂达标无从谈起。

衷心希望全体教师面对问题对照自己，有则改之，无则加勉，不断加强学习，不断提升自己，真正做一位学生敬仰、同事敬佩、家长认可的一代名师！