高中英语必修三第三单元导学案

子洲三中英语导学案

2013-2014学年第1 学期高二年级班姓名编写者高芳使用时间2013年月

课题：A taste of English humour课时：period 1

学习目标

1、通过自学掌握本单元的重点词汇

2、掌握文中的重点句子

学习方法：信息指引、合作探究

自主学习

1、根据单词写英标

particular content

astonish occasion

convince fortunate

2、根据单词写出汉语

Performer overcome

direct humour

react explanation

3、短语填空

对……满足切断

挑出直到现在

穷的，缺少的_______________ 担任主角_____________________

给予…的生活以希望___________________

介于两（次世界大战）间的艰难岁月___________________

遵守严格的预算______________到某人十几岁时_____________

模仿和表演…做…__________ 厌烦去做某事__________________

一个社会的失败者____________ 克服所有的困难________________

没有获得成功_______________ 在…边缘上__________________

做某事很享受________________ 使某人相信某事_____________

鼓舞…增强信心_______________ 突然大笑起来 ________________

在某个场合下 ________________ 不收取任何额外的费用 ____________

交换角色 ________________ 一种特殊的电影制作方法 ________________

词性变化

1. humour n. 幽默，诙谐humorous adj.幽默的，诙谐的

2. fortune n.(大量) 财产，大笔的钱；运气，命运fortunate adj.幸运的，侥幸的fortunately adv.幸运

地，幸亏

3. bore vt. 使厌烦；n. 令bored adj.感到无趣的或单调boring adj.令人厌烦的，

人

讨厌的人(或事)

的乏味的

4. mouth n. 嘴，口mouthful n.一口；少量

5. direct adj.直接的；坦

率

的adv.直接地vt.对准；指

导

direction n.方向[pl.]说明

书；指引；指导

director n.指导者，主

管；董事；导演

6. explain v. 讲解，解释explanation n.解释，说明，阐

述

【练习】用括号内所提供词的适当形式填空。

1). ________ (fortune), the drowning child was saved.

2). He gave a ________ (humor) account of their trip to Spain first.

3). Tom went off in one ________ (direct) and Harry in another.

4). He now felt ready to take on the role of ________ (direct).

5). The earthquake left thousands of people ________ (home).

6). I’ m stuffed. I couldn’ t eat another ________ (mouth).

7). Not only are mothers not paid but also most of their ________ (bore) or difficult

work is unnoticed.

8). There is no convincing ________ (explain) of the overall structure of the

universe.

词语辨析

1. specially / especially / particularly

【解释】

specially = on purpose故意地；专门地 (不是为了别的，而只是为了某一目的而专门采用

的某种方式。如：I came here specially to see you. 我特地到这儿来看你。especially = particularly = in particular = in especial特别地；尤其是；特别是，通常用来对

前面所叙述的事情作进一步说明或补充，是有意突出到显眼或例外的程度，强调“超过其他，与众不同”，在介词或连词前用得较多。如：I like Harbin, especially in summer.

我喜

爱哈尔滨，尤其是哈尔滨的夏天。

【练习】用specially，especially，particularly填空。

1). I like my hometown, _______ in spring.

2). These shoes were _______ made for you.

3). A committee has been _______ appointed to look into the matter.

4). We did very well in this exam, _______ our monitor.

2. common / usual / ordinary

【解释】

common意为“普通的，平常的”，指常见的，常发生的，不足为奇的。

usual意为“通常的，习惯性的”，可用于一切频繁发生的事情。

ordinary意为“通常的，普通的，日常的，随时都可以碰到的”，与common意思接近。【练习】用common，usual，ordinary填空。

1). He arrived later than _______.

2). Rabbits and foxes are _______ in Britain.

3). Tom Sawyer was a/an _______ American boy who kept getting into trouble.

4). Our _______ workday is eight hours.

5). He’ s not an officer, but a/an ________ soldier.

3. convince / persuade

【解释】

convince “说服”，着重理智方面的“辩论，证明”。

persuade “说服”，着重情感上的“劝告”或“说服某人做/不做某事”。

【练习】用convince，persuade填空。

1). He _______ me that I should study law.

2). He _______ me not to stay.

3). The officials were eager to _______ us of the safety of the nuclear reactors.

4). I _______ (convince) I saw you there, but it must have been someone else.

5). How can we persuade him into _______ (join) us?

背景知识介绍

查理-卓别林是著名的喜剧大师，他丰富的肢体语言使他在整个默片时代成为备受瞩目的风云人物，也是默片时代的巨星。他所创造出来的流浪汉夏洛特的形象是家喻户晓，他擅长塑造小人物，通过他们的遭遇来讽刺生活的现实。他的喜剧不但引人发笑，而且引人深思，有深刻的内涵。1889年4月16日，卓别林诞生在英国伦敦的一个贫民区。他的父母都是喜剧演员，经常在伦敦的游艺场里演出。后来父母离异，生活十分贫苦。由于过度

劳累，母亲染上了喉炎，卓别林五岁那年，母亲在一次演唱时，由于嗓音过于微弱，被观众哄下了舞台。管事灵机一动，让卓别林代替母亲演出，卓别林故意用沙哑的嗓子学妈妈唱歌，没想到观众却大为欣赏，报以热烈的掌声。

此后，卓别林就开始了他用肢体演出的生涯。

1977年12月25日，喜剧大师卓别林在瑞士科西耶逝世。

课堂导读：

1、What do you know about Charlie Chaplin?

2、What do you kown about his films?

U 3、Use the information in the passage to complete the notes about Charlie Chaplin.

Born: job:

Famous character :

Costume:

Type of acting:

Died:

4、Read the passage again and write down the main idea of each paragraph.

Para 1:

Para 2:

Para 3:

Para 4：

Para 5：

日常口语突破

（1）— What do you think of the lecture？你认为那讲座如何呀？

— How wonderful. 好极了。

（2）— The party is so fun. 晚会是那么有趣。

— I‘m pleased you are amused at it. 很高兴你被它逗乐了。

作业布置

1、找出句中的难句。

2、背诵本单元单词