《进化生物学》作业答案

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进化生物学mooc试题及答案

进化生物学mooc试题及答案

进化生物学mooc试题及答案**进化生物学MOOC试题及答案**一、单项选择题1. 进化生物学中,物种形成的基本单位是什么?A. 个体B. 种群C. 基因D. 生态系统答案:B2. 达尔文的自然选择理论中,自然选择作用于哪个层面?A. 个体B. 种群C. 基因D. 生物圈答案:C3. 下列哪项不是现代进化生物学的证据?A. 化石记录B. 分子生物学数据C. 比较解剖学D. 神话传说答案:D4. 以下哪种生物进化的驱动力不是由基因变异引起的?A. 自然选择B. 基因流C. 突变D. 环境变化答案:D5. 以下哪种生殖方式不涉及基因重组?A. 有性生殖B. 无性生殖C. 杂交D. 克隆答案:D二、多项选择题1. 以下哪些因素可以导致物种灭绝?A. 气候变化B. 疾病流行C. 人类活动D. 基因突变答案:A, B, C2. 以下哪些是进化生物学研究的主要内容?A. 物种的起源和演化B. 物种的分类和命名C. 物种的适应和自然选择D. 物种的地理分布答案:A, C, D3. 以下哪些是进化生物学中常用的研究方法?A. 比较解剖学B. 分子系统发育学C. 古生物学D. 行为学答案:A, B, C三、判断题1. 所有生物都来自同一个共同祖先。

(对/错)答案:对2. 进化是一个随机过程,不受任何规律的约束。

(对/错)答案:错3. 物种形成必须伴随着地理隔离。

(对/错)答案:错4. 进化生物学只关注宏观层面的生物进化,不涉及分子层面的变化。

(对/错)答案:错5. 现代进化生物学认为,自然选择是生物进化的主要驱动力。

(对/错)答案:对四、简答题1. 简述达尔文的自然选择理论的主要内容。

答案:达尔文的自然选择理论主要包括过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存四个要点。

过度繁殖意味着生物的繁殖能力远超环境承载能力,导致生存斗争;遗传变异提供了自然选择的原材料,使得生物个体间存在差异;适者生存则表明那些适应环境的个体更有可能生存并繁衍后代,从而使得有利变异得以传递。

进化生物学期末考试答案

进化生物学期末考试答案

《进化生物学》期末考试(闭卷)试卷B参考答案学院:_____专业:_____学号:____姓名:____一、术语解释(10 小题, 每小题2分,共计20分)1、等位基因:同一基因的不同形式,在同源染色体上占据同一座位的两个基因(如A和a)。

2、二倍体:含有两套完整染色体组的个体。

3、孟德尔居群:占据同一生境包含在同一基因库内的同一物种的所有个体,称为一个居群;居群内遗传物质的传递遵循孟德尔定律,叫孟德尔居群。

4、多态现象:居群内的不同个体在形态、生理、生化、遗传等方面具有两种或多种变异类型,如花色这一性状,可有红色和白色等变异类型。

5、端粒酶: 一种核糖核蛋白(RNP),由RNA和蛋白质两种成分组成,催化端粒DNA的合成,能够在缺少DNA模板的情况下延伸端粒寡核苷酸片段。

端粒中的RNA起到模板的作用,反转录形成互补的DNA 片段,合成末端。

6、生态型:适应于特定环境生活的居群。

生态型是具有进化意义的单位,是居群对一个特定生境的遗传性反应。

7、差别繁殖:就是某些类型比其它类型产生更大比例的后代。

造成差别繁殖的任何因素都是自然选择因素,只要这种差别能够遗传。

8、相对适合度:某一基因型跟其它基因型相比时,能够存活并留下子裔的相对能力。

将每种基因型的存活率除以最高的基因型的存活率,所得的商数就是该基因型的相对适合度。

9、遗传平衡定律: 群体符合以下条件:群体无限大;随机交配,即每一个体与群体中所有其它个体的交配机会是相等的;没有突变;没有任何形式的自然选择,那么,群体中各基因型的比例可从一代到另一代维持不变,这就是遗传平衡定律。

10、进化:居群中基因种类和基因频率的逐代改变。

二、简答题(共6小题, 任选2小题,每小题10分,共计20分)1、简答有性生殖中减数分裂的生物学意义。

参考答案:(1)减数分裂维持了有性生殖的生物世代传递过程中遗传物质的恒定;(2)减数分裂最重要机制就是,形成配子时非同源染色体随机自由组合(即孟德尔自由组合定律),产生非同源染色体的不同重组,从而产生天文数字的遗传变异。

进化生物学期末考试练习题及答案

进化生物学期末考试练习题及答案

一、单选题1、进化生物学是一门______。

A.专业基础课程B.通识类课程C.专业课程D.基础课程正确答案:B2、“鲜花存在是为了供蜂蝶采食”的观点属于______。

A.物种不变论B.特创论C.灾变论D.目的论正确答案:D3、在加拉帕戈斯群岛考察期间,对达尔文最初的进化思想的形成有重要启发作用的现象是______的种间多样性。

A.岛上植物B.加拉帕戈斯雀C.鬣蜥D.加拉帕戈斯巨龟正确答案:B4、对达尔文进化论的形成与完善有重要启发作用的学者______。

A.孟德尔B.马尔萨斯C.赫胥黎D.居维叶正确答案:B5、有一位几乎与达尔文同时提出生物进化的自然选择学说的学者是______。

A.拉马克B.布冯C.华莱士D.赫胥黎正确答案:C6、水流湍急的______构成的地理隔离,是黑猩猩与倭黑猩猩分化的主要原因。

A.底格里斯河B.尼罗河C.亚马逊河D.刚果河正确答案:D7、人类基因组自发突变率的当前最优估计值是______。

A.1.1∗10−10B.1.1∗10−8C.1.1∗10−4D.1.1∗10−6正确答案:B8、设N为群体大小,s为等位基因的选择系数,那么遗传漂变的作用大过自然选择的判据是:______。

A.4Ns < 1B.4Ns > 1C.4Ns = 1D.4Ns =0正确答案:A9、设N为群体大小,s为等位基因的选择系数,如果4Ns = 1,说明______。

A.遗传漂变的作用显著小于自然选择B.遗传漂变的作用与自然选择的作业大致相当C.不说明任何问题D.遗传漂变的作用显著大过自然选择正确答案:B10、当干旱造成食物短缺时,食物结构变化后自然选择造成加拉帕戈斯群岛勇地雀喙的平均宽度增大。

这样的自然选择属于______。

A.定向选择B.歧化选择C.人工选择D.稳定选择正确答案:A11、对新生儿体重与脑部大小的选择属于______。

A.定向选择B.稳定选择C.人工选择D.歧化选择正确答案:B12、加拉帕戈斯群岛的达尔文雀在食性和喙嘴方面的多样性表明,这些达尔文雀可以根据______标准划分为不同的物种。

进化生物学期末考试题库

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进化生物学期末考试题库一、选择题(每题2分,共20分)1. 达尔文的自然选择理论认为,生物进化的驱动力是:A. 环境变化B. 基因突变C. 物种竞争D. 随机事件2. 下列哪项不是生物进化的证据?A. 化石记录B. 比较解剖学C. 分子生物学D. 神话传说3. 现代综合进化理论中,新物种形成的机制是:A. 基因突变B. 地理隔离C. 人工选择D. 环境适应4. 以下哪种现象不是自然选择的结果?A. 保护色B. 拟态C. 性别二态性D. 物种灭绝5. 以下哪个选项是达尔文的“适者生存”理论的核心?A. 个体的适应性B. 物种的多样性C. 环境的稳定性D. 遗传的稳定性6. 遗传漂变是指:A. 基因频率的随机变化B. 基因突变C. 基因重组D. 基因流7. 以下哪种生物进化模式是正确的?A. 线性进化B. 分支进化C. 循环进化D. 随机进化8. 基因流是指:A. 基因在种群内的传播B. 基因在不同物种间的传播C. 基因在不同地理区域的传播D. 基因在不同时间的传播9. 以下哪个术语描述的是生物体在形态或行为上的相似性?A. 同源B. 异源C. 同功D. 同形10. 以下哪个选项是生物进化的基本原理?A. 物种不变论B. 物种起源C. 物种灭绝D. 物种多样性二、填空题(每空2分,共20分)11. 达尔文的进化理论包括自然选择、________和________。

12. 物种的________是指物种在长时间内保持相对稳定。

13. 物种的________是指物种在地理上被隔离,最终导致新物种的形成。

14. 现代综合进化理论认为,进化的原材料主要来自于________和________。

15. 基因的________是指基因在种群中的频率随时间的变化。

16. 进化生物学中的________指的是生物体在不同环境下的适应性变化。

17. 比较解剖学通过________和________来研究生物的进化关系。

[答案][福建师范大学]《进化生物学》在线作业一

[答案][福建师范大学]《进化生物学》在线作业一

1.下列哪一条不属于真核基因组结构特点?()[答案:C]A.大量的重复序列B.mRNA为单顺反子C.mRNA为多顺反子D.基因是不连续存在的E.人的基因组大小为3×10⁹碱基对2.能出现在蛋白质分子中的下列氨基酸、哪一种没有遗传密码?()[答案:E]A.色氨酸B.蛋氨酸C.谷氨酰胺D.脯氨酸E.羟脯氨酸3.在一个基因库中,显性基因和隐性基因的比例相等,如果每一代隐性基因型的个体都不能产生后代,经过长期的自然选择()。

[答案:B]A.对基因性的比例影响很小B.会降低隐性基因的比例C.会使隐性基因灭绝D.会提高杂合子的比例4.在豚鼠中,黑毛对白毛是显性,如果基因库中90%是显性基因B,10%是隐性基因b,则种群中基因型BB、Bb、bb的频率分别是()。

[答案:A]A.81%、18%、l%B.45%、40%、15%C.18%、81%、1%D.45%、45%、10%5.五界说在生物发展史方面显示了生物进化的三大阶段。

这三个阶段依次是:()。

[答案:D]A.单细胞→群体→多细胞B.原核细胞阶段→真核细胞阶段→多细胞阶段C.原核细胞阶段→真核细胞阶段→真核多细胞阶段D.原核细胞阶段→真核单细胞阶段→真核多细胞阶段6.隐性基因a可表现为人的一种疾病,基因型aa的儿童10岁前全部死亡,基因型AA和Aa的个体都表现为健康。

在一个隔离的群体的一代(Ⅰ)中,该等位基因a 在成人中的频率为0.01,如果没有新的突变发生,在下一代(Ⅱ)的成人中等位基因a频率,以及在下一代(Ⅱ)的新生儿中杂合子Aa的频率变化趋势是()。

[答案:C]A.下降,上升B.上升,下降C.下降,下降D.上升,上升7.与人类亲缘关系最近的动物是()。

[答案:A]A.黑猩猩B.长臂猿C.猕猴D.大猩猩8.远缘杂交常会出现不育的难题,下列生物技术中可以克服远缘杂交不育的是()。

[答案:B]A.转基因技术B.细胞融合C.组织培养D.细胞核移植9.运用达尔文自然选择学说,下列叙述正确的是()。

【最全最给力】进化生物学复习期末考试题(含答案)_大学生考试专用_生物科学专业

【最全最给力】进化生物学复习期末考试题(含答案)_大学生考试专用_生物科学专业

一.选择题1.基因频率与基因型频率关系是:基因频率与基因型频率之间存在一定的数量关系2.物种形成的三个环节是:变异、选择、隔离3.有一个老鼠的种群,最初都生活在一个地域,后来一条新建的高速公路将该种群分成 A 和 B 两个种群。

如果 A 种群生活的地区发生了一系列的环境变化,而 B 种群的地区没有变化,则种群 A 进化的速率很可能是( D )。

A.比 B 慢B.比 B 快C.与 B 相同D.开始比 B 慢,后来比 B 快4.下面哪个不属于绝灭的类型( B )。

A.常规绝灭B.特殊绝灭C.集群绝灭D.很短时间一个物种的绝灭5. 仙人掌(仙人掌科),仙人笔(菊科)植物形态结果非常类似,以适应相同的环境条件,这种现象称为趋同。

6. 对生物生存制约性小的分子进化速度( C )。

A.慢B.不快不慢C.快D.恒定7. 结构域不但是蛋白质的结构单位和可能的功能单位,而且还是蛋白质的一种( B )。

A.序列B.进化单位C.突变单位D.重组单位8. 列描述哪个是正确的( C )。

A先有人类的生物进化,后有人类的文化进化 B先有人类的文化进化,后有人类的生物进化C.人类的生物进化和文化进化同时存在D.上面描述都不对10.下列符合现代生物进化理论的叙述是( D )。

A.物种的形成可以不经过隔离B.生物进化过程的实质在于有利变异的保存C.基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向D.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率11.生命现象的本质特征是不断地与环境进行物质和能量的交换,作为原始生命体必然是一个( A )A.开放系统B.封闭系统C.半开放系统D.半封闭系统12.模拟原始地球的条件和大气成分合成氨基酸的科学家是( B )。

A.爱因斯坦B.米勒C.爱迪生D.牛顿13.最新的分子系统学研究揭示整个生物界进化可归为三条主干分支,它们分别代表古细菌、真细菌和( A )。

A.真核生物 B.原核生物 C.原核生物与真核生物 D.藻类14. 自我复制、调控、更新和( C )等是生命活动的基本特征。

进化生物学考研试题及答案

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进化生物学考研试题及答案### 进化生物学考研试题及答案一、选择题1. 达尔文的自然选择理论认为,生物进化的驱动力是: - A. 环境变化- B. 基因突变- C. 个体竞争- D. 人为选择答案:A2. 下列哪项不是现代进化生物学的证据?- A. 化石记录- B. 比较解剖学- C. 分子生物学- D. 宗教教义答案:D3. 以下哪个概念与“共同祖先”相对?- A. 物种形成- B. 物种灭绝- C. 物种多样性- D. 物种隔离答案:D二、简答题1. 简述自然选择的基本原理。

自然选择是达尔文进化理论的核心,它认为在生物种群中,那些具有有利特征的个体更有可能生存并繁殖后代。

这些有利特征会随着时间的推移在种群中逐渐增多,而不利特征则会逐渐减少。

自然选择的过程包括过度繁殖、生存竞争、遗传变异和适者生存。

2. 描述现代综合进化理论的主要组成部分。

现代综合进化理论是20世纪中叶形成的,它将达尔文的自然选择理论与遗传学、生态学、行为学等领域的知识结合起来。

主要组成部分包括:基因变异和遗传、自然选择、基因流、基因漂变和物种形成。

三、论述题1. 论述生物进化中的物种形成机制。

物种形成是生物进化过程中的一个重要环节,它涉及到新物种的产生。

物种形成的主要机制包括地理隔离、生殖隔离、行为隔离和生态位分化。

地理隔离导致不同种群的个体无法交配,随着时间的推移,这些种群可能会发展出不同的遗传特征。

生殖隔离是指即使在物理上可以接触,不同种群的个体也无法产生可育后代。

行为隔离和生态位分化则涉及到种群在行为和生态位上的差异,这些差异可以减少种群间的基因流动,促进物种分化。

2. 讨论进化速率与环境变化之间的关系。

进化速率是指物种在一定时间内遗传特征变化的速度。

环境变化是影响进化速率的重要因素之一。

当环境稳定时,物种的进化速率可能较慢,因为现存的适应性特征已经足够应对环境。

然而,当环境发生剧烈变化时,物种可能需要快速适应新的环境条件,这时进化速率可能会加快。

进化生物学课后题答案

进化生物学课后题答案

进化生物学课后习题第一单元进化生物学的由来及现状1、生物进化论:生物进化论是研究生物界进化发展的规律以及如何运用这些规律的科学。

主要研究对象是生物界的系统发展,也包括某一物种2、进化生物学:是研究生物进化的科学,不仅研究进化的过程,更重要的是研究进化的原因、机制、速率和方向。

(研究生物进化的科学,包括进化的过程、证据、原因、规律、演说以及生物工程进化与地球的关系等。

)3、灾变论:认为地球在不同时期,不同地点发生了巨大的“灾难”,毁灭了当时的动植物,以后由其他地方迁来的新的类型,所以不同地层有不同化石的类型。

(多次创造,每次均不同。

认为生物的改变是突然发生的,是整体地消灭和整体地重新被创造的。

反对一个物种从另一个物种演变而来的思想。

)4、中性突变:中性突变是指不影响蛋白质功能的突变,也即既无利也无害的突变,如同工突变和同义突变。

5、进化: 进化指事物由低级的、简单的形式向高级的、复杂的形式转变过程。

广义进化是指事物的变化与发展。

涵盖了天体的消长,生物的进化,以及人类的出现和社会的发展。

6、生物进化: 生物进化就是生物在与其生存环境相互作用的过程中,其遗传系统随时间而发生一系列不可逆的改变,并导致相应的表型改变,在大多数情况下这种改变导致生物总体对其生存环境的相对适应。

7、神创论: (物种不变论)地球上的生物,都是上帝按照一定计划和一定目的,一下子创造出来的。

并且当初创造后物种没有实质性的变化,物种数也无增减,各种之间也无亲缘关系。

在18世纪的欧洲占统治地位二、进化生物学研究的对象是什么?进化生物学是研究生物进化的科学,不仅研究进化的过程,更重要的是研究进化的原因、机制、速率和方向,也就是说进化生物学是回答:“为什么”的科学,是追究实物或过程的因果关系的科学。

它不仅要从生物组织不同层次揭示进化的原因,也要从时间上追溯进化的过程。

三、比较拉马克学说和达尔文学说的异同。

不同点:达尔文溯源于共同的祖先。

共同起源是生物进化一元论的观点,而拉马克则是认为最原始的生物源于自然发生,各系统或群体生物并不起源于共同祖先,是典型的生物进化多元论的观点。

进化生物学试题(全章节)

进化生物学试题(全章节)

第一章绪论—、选择题1.拉马克提出的法则除获得性状遗传外还有。

A用进废退B一元论C多元论D动物的内在要求2.在生物学领域里再没有比_A_的见解更为有意义的了。

A进化B变化C辨证统一D生物与环境的统一3.生物体新陈代谢自我完成的动力在于____。

A种内斗争B遗传与变异的对立统一C同化与异化作用的对立统一D生物与环境的统一4.表现生物遗传特征的生命现象是___。

A自我调控B自发突变C自我完成D自我复制5.在人类进化过程中__起着愈来愈重要的作用。

A生物学进化B社会文化进化C环境的变化D基因的进化二、填空题1.进化生物学的研究内容括________ ,____ ,_ ,____ ,_____ 。

2.达尔文进化论的主要思想包括:___________,______________,____________。

三、名词解释1.生物进化:2.进化生物学:3.广义进化:4.中性突变:5.同工突变:四、简答题1.什么是进化?2.什么是生物进化生物学?3.进化生物学的研究的内容4.进化生物学研究的水平与方法5.简述拉马克学说的创立及其主要内容五、论述题1.试述达尔文与拉马克学说的异同2.学习进化生物学的意义3.试述生物进化论与进化生物学的关系第二章生命及其在地球上的起源一、选择题1.活着的有机体需要不断从环境吸取负熵以克服自身的__。

A、熵流B、熵变C、熵D、熵产生2.生命现象最基本的特征是___。

A、自我复制B、自我更新C、自我调控D、自我突变3.团聚体和__均为多分子体系的实验模型。

A、类蛋白质B、类蛋白质微球体C、微芽D、微粒4.构成生物体的有机分子,包括核酸、蛋白质、糖类、脂类和。

A维生素B无机盐 C A TP D氨基酸5.生命现象的本质特征是不断地与环境进行物质和能量的交换,作为原始生命体必然是一个__A开放系统B封闭系统C半开放系统D半封闭系统6.关于核酸和蛋白质起源的三大分支学说是陆相起源说、海相起源说和__A氨基酸起源学说B核酸起源学说 C RNA起源学说D深海烟囱学说7.关于地球的起源,科学界普遍公认的是__A地心说B日心说C星云说D宇宙说8.生命活动的基本特征是自我复制、自我调控、自我更新和。

高三生物生物的进化试题答案及解析

高三生物生物的进化试题答案及解析

高三生物生物的进化试题答案及解析1.下列有关生物或生命活动的叙述中,正确的是A.乳酸菌和酵母菌中都含有核糖体和染色体B.植物细胞都含有叶绿体,并能通过叶绿体合成生长所需的有机物C.当玉米因连续阴雨而不能正常传粉时,可喷洒适宜浓度的生长素来保证产量D.精子和卵细胞形成过程中发生的基因重组可为生物进化提供原材料【答案】D【解析】乳酸菌是原核生物,其细胞中有核糖体,但是没有染色体,故A错误;植物细胞的绿色部位含有叶绿体,可以通过光合作用合成生长所需的有机物,但是其根、花、种子等器官中没有叶绿体,故B错误;当玉米因连续阴雨而不能正常传粉时,喷洒适宜浓度的生长素是不能保证产量的,因为玉米收获的就是种子,而不是无子果实,故C 错误;通过减数分裂形成精子和卵细胞形成过程中发生的基因重组可为生物进化提供原材料,故D正确。

【考点】本题考查细胞结构、植物激素调节和生物进化的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

2.研究发现,将同种果蝇分别在淀粉培养基和麦芽糖培养基上培养多代。

然后,将其混合培养,果蝇仍倾向与在同类培养基上生活的个体交配。

对该实验的分析不正确的是A.两类培养基为果蝇提供了不同的生存环境B.这种交配偏好可视为一种选择作用C.长期选择性交配可能使种群的基因频率产生差异D.出现了选择性交配说明果蝇间已产生了生殖隔离【答案】D【解析】两类培养基中碳源的种类不同,为果蝇提供的生存环境也不同,A正确;交配偏好可视为一种选择作用,B正确;长期选择性交配可能使不同培养基上种群的基因频率产生差异,C正确;生殖隔离的形成说明形成了新物种,该培养条件下仅出现了选择性交配,不能说明果蝇间已产生了生殖隔离,D错误。

【考点】本题考查生物进化的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

3.某小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状,W代表蜥蜴脚趾的分趾基因;w代表联趾(趾间有蹼)基因。

进化生物学试题 小册子 答案

进化生物学试题 小册子 答案

学时分配表理论课54学时其中面授18学时自学36章次内容学时一绪论 2二生命及其在地球上的起源 5三细胞的起源与进化 6四生物发展史 6五生物表型的进化 5六生物遗传系统的进化 6七生物的微观进化 6八物种与物种的形成 6九生物的宏观进化 4十生态系统的进化 2十一分子进化和分子系统学 2十二人类起源与进化 4第一章绪论通过本章的学习,学生应对进化生物学的主要研究内容、发展简史及发展现状有一个全面系统地了解。

一、进化生物学研究的对象(一)广义进化(二)生物进化(三)生物进化与进化生物学?二、进化科学的产生与发展(—)进化思想的产生(二)进化论的形成(三)进化论的发展(四)进化论在我国的传播(五)进化生物学发展的新方向三、学习和研究进化生物学的意义和方法(—)学习和研究进化生物学的意义(二)学习和研究进化生物学的基本方法—。

选择题1.拉马克提出的法则除获得性状遗传外还有 A 。

P7A用进废退 B一元论 C多元论 D动物的内在要求2.在生物学领域里再没有比A__的见解更为有意义的了。

A进化 B变化 C辨证统一 D生物与环境的统一3.生物体新陈代谢自我完成的动力在于_C_。

A种内斗争 B遗传与变异的对立统一C同化与异化作用的对立统一 D生物与环境的统一4.表现生物遗传特征的生命现象是D__。

A自我调控 B自发突变 C自我完成 D自我复制5.在人类进化过程中_B_起着愈来愈重要的作用。

P272A生物学进化 B社会文化进化 C环境的变化 D基因的进化二。

填空题1.进化生物学的研究内容括生物进化的历程,原因,机制,速率,方向。

2.达尔文进化论的主要思想包括:_生物演变和共同起源_,_生物斗争和自然选择_,_适应是自然的产物_。

三。

名词解释1.生物进化:生物在其自然环境相互作用的过程中其遗传系统随时间而发生一系列不可逆的改变,在多数情况下这种改变导致生物总体对其生存的环境的相对适应。

2.进化生物学:是研究深谷为进化的学科,不仅研究进化的过程更重要的是研究进化原因、机制、速率和方向。

《进化生物学》作业答案

《进化生物学》作业答案

《进化生物学》作业答案绪论一、名词解释进化:广义进化指的是事物的变化发展。

它包含了宇宙的演化即天体的消长,生物的进化,以及人类的出现和社会的发展。

生物进化:生物在与其生存环境相互适应作用过程中,其遗传系统随时间而发生一系列不可逆的改变,并导致相应的表型改变,在大多数情况下这种改变导致生物体对其生存环境的相对适应。

(张昀)生物进化论:是研究生物界进化发展的规律,以及如何运用这些规律的科学。

它的主要研究对象是生物界的系统发展,当然也包括某一物种或某一完整的生物类群的发展。

其重点是研究生物如何由简单向复杂,由低等向高等的发展过程。

进化生物学就是研究生物进化的科学,不仅包括进化的过程,更重要的是研究生物进化的原因、机制、速率和方向,是回答为什么的科学,是追究事物或过程的因果关系的科学。

进化生物学是在生物进化论随着分子生物学的发展由推论走向验证,由定性走向定量的过程中应运而生的科学。

二、比较拉马克学说和达尔文学说的异同。

相同点:两人都认为生物是可变的,并支持进化论;遗传法则上,拉马克提出“用进废退”和“获得性状遗传”;由于历史的局限,达尔文也认为,生物性状符合“用进废退”和“获得性状遗传”的规律。

不同点:起源上不同:拉马克主张,最原始的生物源于自然发生,生物进化是多元的;达尔文主张物种具有共同起源(一元论)对于进化的机制两人见解不同,拉马克主张“用进废退和获得性状遗传”,强调了环境变化在生物变异方面所起的“诱导”,但却主张变异是以生物本性即内因(一种趋于完善的需求)为主因。

但达尔文认为变异和环境是相互独立的,在环境发生作用前变异就产生了,环境只是对变异其选择的作用,生物(以物种为单位)通过生存斗争,适应环境的性状得到保留,比适应的性状被淘汰(适者生存)。

三、简述现代综合进化论的主要内容。

代表人物:杜布赞斯基,主要著作:《遗传学和物种起源》(1937)主要内容:第一,认为自然选择决定进化的方向,使生物向着适应环境的方向发展。

进化生物复习题及答案

进化生物复习题及答案

进化生物复习题及答案一、单项选择题1. 达尔文的自然选择理论认为,生物进化的主要驱动力是:A. 环境变化B. 基因突变C. 物种竞争D. 自然选择答案:D2. 现代生物进化理论的核心观点是:A. 物种不变论B. 物种不变论C. 基因频率的变化D. 生物多样性的增加答案:C3. 下列哪项不是生物进化的证据?A. 化石记录B. 比较解剖学C. 胚胎学D. 地球的年龄答案:D4. 物种形成的基本单位是:A. 个体B. 种群C. 生态系统D. 基因答案:B5. 以下哪项不是生物进化的机制?A. 自然选择B. 遗传漂变C. 基因流D. 环境适应答案:D二、填空题1. 物种形成过程中,地理隔离是导致物种分化的________因素。

答案:重要2. 基因突变是生物进化的________源泉。

答案:原始3. 现代生物进化理论认为,生物进化的基本单位是________。

答案:种群4. 达尔文的自然选择理论认为,生物进化是通过________实现的。

答案:适者生存5. 物种形成过程中,________是新物种形成的必要条件。

答案:生殖隔离三、简答题1. 简述自然选择的基本原理。

答案:自然选择的基本原理是,在生物种群中,个体之间存在着遗传变异,这些变异使得某些个体在特定环境中比其他个体更有可能生存和繁殖。

随着时间的推移,适应环境的个体会有更多的后代,从而使得有利的遗传特征在种群中逐渐增加,这就是自然选择的过程。

2. 描述物种形成的过程。

答案:物种形成的过程通常包括三个阶段:首先,一个物种的种群由于地理或其他因素被分割成两个或多个隔离的群体;其次,这些隔离的群体在不同的环境压力下独立进化,导致遗传差异的积累;最后,当这些差异足够大以至于群体间的个体无法进行有效的繁殖时,新物种就形成了。

这个过程可能伴随着生殖隔离的产生,使得新物种在遗传上与原物种区分开来。

四、论述题1. 论述现代生物进化理论的主要观点及其与达尔文理论的区别。

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《进化生物学》作业答案绪论一、名词解释进化:广义进化指的是事物的变化发展。

它包含了宇宙的演化即天体的消长,生物的进化,以及人类的出现和社会的发展。

生物进化:生物在与其生存环境相互适应作用过程中,其遗传系统随时间而发生一系列不可逆的改变,并导致相应的表型改变,在大多数情况下这种改变导致生物体对其生存环境的相对适应。

(张昀)生物进化论:是研究生物界进化发展的规律,以及如何运用这些规律的科学。

它的主要研究对象是生物界的系统发展,当然也包括某一物种或某一完整的生物类群的发展。

其重点是研究生物如何由简单向复杂,由低等向高等的发展过程。

进化生物学就是研究生物进化的科学,不仅包括进化的过程,更重要的是研究生物进化的原因、机制、速率和方向,是回答为什么的科学,是追究事物或过程的因果关系的科学。

进化生物学是在生物进化论随着分子生物学的发展由推论走向验证,由定性走向定量的过程中应运而生的科学。

二、比较拉马克学说和达尔文学说的异同。

相同点:两人都认为生物是可变的,并支持进化论;遗传法则上,拉马克提出“用进废退”和“获得性状遗传”;由于历史的局限,达尔文也认为,生物性状符合“用进废退”和“获得性状遗传”的规律。

不同点:起源上不同:拉马克主张,最原始的生物源于自然发生,生物进化是多元的;达尔文主张物种具有共同起源(一元论)对于进化的机制两人见解不同,拉马克主张“用进废退和获得性状遗传”,强调了环境变化在生物变异方面所起的“诱导”,但却主张变异是以生物本性即内因(一种趋于完善的需求)为主因。

但达尔文认为变异和环境是相互独立的,在环境发生作用前变异就产生了,环境只是对变异其选择的作用,生物(以物种为单位)通过生存斗争,适应环境的性状得到保留,比适应的性状被淘汰(适者生存)。

三、简述现代综合进化论的主要内容。

代表人物:杜布赞斯基,主要著作:《遗传学和物种起源》(1937)主要内容:第一,认为自然选择决定进化的方向,使生物向着适应环境的方向发展。

第二,认为种群是生物进化的基本单位,进化机制的研究属于群体遗传学范畴。

第三,认为突变、选择、隔离是物种形成和生物进化的机制。

第二章一、名词自我更新:生物体的自我更新是一个具有同化和异化作用的新陈代谢过程。

二者是对立的相反的过程,同时又是统一的,表现在互相转化、互相渗透。

同时,生物体自我更新的特点还表现在生物体与外界环境条件的特殊联系上。

还原性大气:指原始地球的次生大气,是地球火山爆发排出的气体,主要成分是CO2 CH4 N2 H2O H2S NH4等,大气中没有氧气,所以是还原性的。

耗散结构:耗散结构是物理学上的一种学说。

它的中心思想是,在宏观世界中,除通常的处于平衡态条件下的稳定有序结构(如晶体)外,还有一种处于远离平衡态条件下的稳定有序结构。

这种结构就为耗散结构。

类蛋白质微球体模型:福克斯(Fox)把多种氨基酸干热聚合形成的酸性类蛋白质放入稀薄的盐溶液中冷却,或将其溶于水使温度降低到0度,在显微镜下观察到大量直径为0.5-3微米的均一球状小体,即类蛋白质微球体,有双层膜,和出芽、分裂、生长等生命现象,Fox认为是现代生物细胞的前体。

二、简述生命的本质生命就其本质而言也是物质的,它是物质存在和运动的一种特殊形式。

地球上所有的生物有着相同的物质基础,表现在生物在化学成分上存在着高度的同一性,结构的有序性和功能的复杂性。

四、试述Dayhoff假说的内容及其合理性“三体密码进化过程假说”最原始的三体密码大概是GNC三体密码。

第一位碱基G和第三位碱基C决定转译的方向,第二位碱基N代表G、C、A、U中任一碱基,分别决定4种氨基酸。

随着地球上早期化学进化过程中氨基酸种类的增加,三体密码的种类也随着扩展。

•第一次扩展,GNC扩展为GNY,Y代表C或U两种嘧啶;•第二次扩展,GNY扩展为RNY,R代表G或A两种嘌呤;•第三次扩展,RNY扩展为RNN,•第四次扩展,由RNN扩展为NNN(现代生物所共有的三体密码Dayhoff认为密码的进化路线是由GNC→ GNY →RNY→ RNN→ NNN.。

在这一进化路线中,在GNC→ GNY阶段,仅第二位碱基才决定氨基酸的种类,相当于单体密码;在RNY没妈中,第一、二碱基共同决定氨基酸种类,相当于二连体密码,在 RNN→ NNN密码中,三位碱基不同程度参与了氨基酸种类的决定,实际已过渡到真正三联体密码,所以Dayhoff密码进化学说包含了过去一体、二体、三体学说,是目前最合理的假说。

第三章一、名词解释超循环组织模式学说:1971年德国学者艾根(Eigen M)首次提出“超循环组织”(hypercyclic organization)理论。

认为在化学演化与生物进化之间存在着一个分子自我组织阶段,通过生物大分子的自我组织建立起超循环组织并过渡到原始的有细胞结构的生命。

阶梯式过渡模式学说:阶梯式过渡模式包括6个阶梯式步骤,它说明,原始细胞的起源是一个有多种原始生物大分子协同驱动的动力学系统有序的自组织过程,该系统的各主要阶段都受内部的动力学稳定和对外环境的适应等因素的选择。

分子准种:超循环系统可以称之为达尔文系统,可以看作是能通过遗传、变异、选择而进化的分子系统,分子系统也存在类似物种的系统组合,叫做分子准种,选择做用于这些分子准种而促使其进化。

古细菌:古细菌是一些生长在地球上特殊环境中的细菌,包括甲烷细菌、盐细菌等。

内共生起源说:美国生物学家林恩·马古利斯(Lynn Margulis)的内共生说(endosymbiosis theory)。

马古利斯认为,大约在十几亿年前,某些原核细胞在某种情况下吞噬了其他几种原核细胞,如细菌和蓝藻等。

这些被吞入其内的细菌和蓝藻,在某种原因下,没有被分解或消化掉,反而寄养在原核细胞中一起共生。

经过一段时间后,这些组织由共生到形成为一体,如吞入的是好氧细菌,就变成了线粒体,如吞入是蓝藻,就变成为叶绿体等等,真核细胞就这样产生了。

渐进式起源说:由尤泽尔(Uzzell)等人提出的经典说。

此一学说主张从进化论学说来解释真核细胞的起源。

他们认为在原核细胞的基础上,经过自然的选择和骤变,在进化中逐渐变化而来,细胞内的细胞核和细胞器等,就是这样逐渐形成的。

二、生命起源的关键步骤生命起源问题的真正难点是从化学进化到生物学进化的过渡,大体上说,应包含以下步骤:1能自我复制的生物大分子系统的建立;2遗传密码的起源,即蛋白质合成纳入核算的自我复制系统的控制中;3分隔形成,即通过生物膜系统使生命与外环境分隔,同时使生命结构内部不同功能部分分隔。

三、内共生学说的证据。

内共生学说的证据:(1)在形态结构上,线粒体、叶绿体在很多方面类似于细菌和蓝藻。

(大小、核糖体、内膜、色素、DNA)(2)在生理功能上,线粒体、叶绿体都具有半自主性。

(有独立的DNA和蛋白质合成装置)(3)叶绿体、线粒体和原核生物在功能上也有许多相似之处。

(他们的核糖体对某些抗菌素有相似的反应)(4)现今的生物中,有些真核细胞存在有内共生现象。

(5)分子方面的证据,根据16SrRNA序列比较分析,红藻的叶绿体毫无疑问是从蓝藻来的。

对rRNA序列及其同源性分析说明叶绿体与蓝藻或其他真细菌分为接近。

(6)同功酶与代谢途径研究的证据也支持内共生学说。

(7)在真核细胞中,同时存在线粒体、叶绿体、细胞质三组不同的tRNA,还有三组不同的氨基酸tRNA合成酶。

第四章化石:经过自然界的作用保存于地层中的古生物遗体、遗物和它们生活的遗迹。

标准化石种类分布广,生存时限短,仅保存在某一地质年代的化石.五界说:1969年, 惠特克提出把生物界分为植物界、动物界、原生生物界、原核界、真菌界二、化石的形成的条件化石的形成与否,在通常情况下取决于以下几种因素。

1.生物死亡种群的大小。

2.生物体组成部分的坚硬程度。

3.生物尸体掩埋的程度。

4.掩埋的环境5.石化的程度和快慢。

三、地质历史划分为几代?地质学家根据地层叠加原则及标准化石,将地质历史划分为6个代,由早到晚一次是(冥古代)、太古代、元古代(古生代)中生代、新生代。

每一代有分为若干纪,如古生代分为寒武纪、奥陶纪、志留纪、泥盆纪、石炭纪和二叠纪;中生代分为三叠纪、侏罗纪、和白垩纪;新生代分为第三纪和第四纪。

纪下分为若干世,如新生代第三纪分为古新世、始新世、渐新世、中新世和上新世。

四、马的进化分几个阶段?马的进化包括始祖马、渐新马、中新马、上新马及真马五个阶段。

五、哺乳动物动物起源?哺乳动物动物起源:起源于兽孔类哺乳动物的进化史经历了3个基本辐射阶段:1.第一阶段是中生代侏罗纪,此期所见的三结节齿类,臼齿齿尖已从三锥齿类的直行排列演变成三角形排列。

由三结节齿类演化出3支:即三齿兽类、对齿兽类和古兽类,其中前2支生活到侏罗纪与白垩纪交替时期绝灭,而第3支古兽类却得到蓬勃发展。

古兽类的臼齿齿尖亦为三角形排列,但下颌臼齿后方具有带两个齿尖的"下跟突"。

古兽类是后兽亚纲和真兽亚纲的祖先。

此时期多结节齿类还很兴旺。

2.第二阶段为中生代末期(白垩纪),出现了后兽亚纲与真兽亚纲。

多结节齿类尚存在。

3.第三阶段为新生代,从新生代初期开始,哺乳类获得空前大发展。

可能是由食虫的或杂食的鼩鼱样类群进化而来,5000万年以来一直成为陆生占优势的动物类群。

多结节齿类在此期绝灭,第五章一、名词行为:动物行为是指动物体感受信息后的有规律的适应性活动,包括我们直接观察到的一切动物的状态,如动物的活动形式、发声、身体姿势以及体色的改变、气味的释放、假死、拟态等都属于动物的行为范畴。

信号:信号:指能引起动物发生行为反应的任何符号、姿态和标志等。

进化稳定对策(evolutionary stable strategy ,ESS)就是基于最适性理论提出的,用于解释动物的各种行为的一种理论,这种对策是经过长期进化检验,而且最少受到其他可选对策干扰的稳定策略。

有产者原则:争斗中的“有产者”原则是指争斗中资源(食物、领域、配偶)占有者往往处于优势,入侵者和占有者之间的争斗模式是一种ESS策略。

亲缘选择:其内容是:亲缘关系越近,动物彼此合作倾向和利他行为也就越强烈;亲缘越远,则表现越弱。

性选择:性选择指与性别相联系的动物的形态结构与行为等方面的进化压力来自异性之间的相互选择。

二、新构造起源及其在进化中的意义迈尔从基因角度出发,认为基因的多效性是新构造、新器官形成的基础。

形态结构进化的总趋势:复杂性的提高和多样性的增长使生物更好的适应环境三、新功能的起源及其在进化中的意义新功能起源的方式:功能的强化eg.腺体的形成和眼的进化,功能的扩大eg.陆栖脊椎动物前肢的进化,功能的更替eg.返回海洋的哺乳类如海豚、海豹等四肢由主要行走变为游泳生物在适应进化中,随着环境的改变,一些适应新环境的功能也随之出现。

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