初中思想品德集体备课活动记录模板

合集下载

初三政治组集体备课活动记录

初三政治组集体备课活动记录时间2023年4月10日地点初三办公室参与人员1. 张老师2. 李老师3. 王老师4. 赵老师活动议程1. 讨论新学期政治教学计划和教学目标2. 分析上学期期末考试学生表现及教学不足3. 分享教学方法和策略4. 安排备课组活动计划讨论内容1. 讨论新学期政治教学计划和教学目标张老师：- 提议本学期重点关注学生的思辨能力和价值观培养- 强调依据课程标准制定教学计划的重要性- 提出要关注社会热点问题，提高课程的时效性李老师：- 建议在新学期开始时对学生进行摸底考试，以了解学生的基础知识掌握情况- 提出要针对不同学生制定分层教学目标王老师：- 强调培养学生的政治认同感和国家意识- 提议增加小组讨论和案例分析等互动教学环节赵老师：- 建议结合当前的社会热点，设计一些开放性问题，激发学生的思考- 提出要关注学生的心理健康，帮助学生建立正确的世界观和价值观2. 分析上学期期末考试学生表现及教学不足张老师：- 指出学生在期末考试中对于理论知识的掌握不够扎实- 提出要加强基础知识的教育和训练李老师：- 分析学生对于时政部分的掌握情况，发现大部分学生对时政知识的了解不足- 提议增加时政部分的讲解和讨论王老师：- 指出学生在期末考试中对于材料分析能力的不足- 提出要增加材料分析的练习和教学赵老师：- 提出学生对于一些热点问题的理解存在偏差，需要老师在教学中加以引导3. 分享教学方法和策略张老师：- 分享了自己在课堂中使用的情景模拟教学法，通过模拟政治决策过程，提高学生的参与度和理解力李老师：- 分享了自己在课堂中使用的讨论教学法，通过引导学生进行小组讨论，提高学生的思考和表达能力王老师：- 分享了自己在课堂中使用的案例教学法，通过分析具体的政治案例，提高学生的分析和判断能力赵老师：- 分享了自己在课堂中使用的多媒体教学法，通过播放视频和音频资料，提高学生的学习兴趣和理解力4. 安排备课组活动计划张老师：- 提议每月组织一次备课组活动，共同讨论教学中的问题和困惑- 提议在备课组活动中，每位老师都要分享自己的教学经验和方法李老师：- 提议在备课组活动中，可以组织一些观摩教学活动，让老师们相互学习和交流王老师：- 提议在备课组活动中，可以组织一些专题讨论，针对教学中的具体问题进行深入研究和探讨赵老师：- 提议在备课组活动中，可以组织一些教学培训活动，提高老师们自身的教学能力和水平总结本次集体备课活动，各位老师积极参与，提出了许多宝贵的意见和建议。

中学道法教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，中学道法教育越来越受到重视。

为了提高道法教学质量，提升学生的道德素养，我校特于2022年9月20日开展了一场以“深化道法教育，提升学生道德素养”为主题的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、研讨交流等形式，探讨道法教育的有效途径，促进教师专业成长。

二、活动时间及地点活动时间：2022年9月20日活动地点：中学道法教室三、活动参与人员本次活动由我校道法教研组全体教师参与，共计10人。

四、活动流程1. 集体备课（1）主持人介绍本次教研活动主题及目的。

（2）分组讨论，各小组根据教材内容，结合学情，共同制定教学计划。

（3）各小组代表汇报备课情况，其他成员提出修改意见。

2. 课堂教学观摩（1）由我校道法教师张老师进行公开课展示，课题为《诚信的重要性》。

（2）听课教师认真观摩，记录课堂亮点及不足。

3. 研讨交流（1）听课教师对张老师的公开课进行点评，指出优点及改进之处。

（2）针对道法教育中存在的问题，大家共同探讨解决方案。

（3）分享优秀教学案例，交流教学经验。

五、活动总结1. 集体备课环节，教师们积极参与，共同探讨教学方案，为提高教学质量奠定了基础。

2. 课堂教学观摩环节，张老师的公开课展示了我校道法教师的教学水平，听课教师纷纷表示受益匪浅。

3. 研讨交流环节，教师们针对道法教育中存在的问题，提出了切实可行的解决方案，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

4. 活动结束后，教研组长对本次活动进行总结，强调道法教育的重要性，要求全体教师共同努力，提升学生的道德素养。

六、活动成果1. 教师们对道法教育有了更深入的认识，明确了今后的教学方向。

2. 教师们的教学水平得到提高，为提高道法教学质量奠定了基础。

3. 学生们的道德素养得到提升，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人奠定了基础。

4. 我校道法教研组形成了良好的教研氛围，为学校教育教学质量的提升做出了贡献。

七年级道法集体备课活动记录范文

七年级道法集体备课活动记录范文1. 活动背景1.1 活动目的咱们这次集体备课的主要目的是为了给七年级的道德与法治课程定个调，找出最适合学生们的教学方式。

大家都知道，七年级是个关键时期，学生们的价值观、人生观开始萌芽，所以这门课得拿出点真本事来。

1.2 参与人员这次备课活动的参与者包括全体道法教师，还有几位教研组的专家，大家都带着满满的热情和期待来参与这个活动。

老师们齐心协力，为的是让孩子们在课堂上能真正受益。

2. 活动过程2.1 准备阶段在活动开始之前，大家都提前做了功课，准备了各自的教学计划。

我们还讨论了教材中的重点和难点，瞅准了哪些内容需要特别注意。

比如说，关于法律常识部分，老师们普遍觉得应该多加点互动，不能单纯地讲大道理。

2.2 讨论阶段活动的核心就是讨论环节。

在这个阶段，大家一边喝茶，一边抛开书本，畅所欲言。

每个人都发表了自己对教材内容的看法。

有的老师觉得，法治教育得从小事做起，比如说如何处理同学间的纠纷；有的老师则认为，应该通过真实的案例让学生更好地理解法律的意义。

总之，大家的观点各有千秋，但都很有建设性。

2.3 总结阶段经过一番热烈的讨论，我们最终总结出了几条共识。

首先，教学内容要结合实际生活，尽量用学生熟悉的事物来讲解。

其次，课堂要加入更多的互动环节，比如角色扮演、讨论等，这样能让学生更主动地参与进来。

最后，大家一致认为，教师的态度和方法也非常重要，得用心去引导学生，让他们真正感受到道德与法治的重要性。

3. 活动效果3.1 教学策略改进通过这次备课活动，大家对教学策略有了更清晰的认识。

比如说，老师们决定在教学过程中多用一些实例，结合学生的实际生活，让理论变得更贴近他们的生活。

而且，大家还决定定期进行教学反思，不断调整教学方法，确保教学效果的持续提升。

3.2 教师反馈老师们对这次活动的反馈都很积极，纷纷表示这次集体备课活动让他们对教学有了新的思路，也更有信心去面对即将到来的教学工作。

初三思品教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校多功能厅三、活动主题：探讨初三思品课堂教学策略，提升学生思想道德素养四、活动参与人员：初三思品教研组全体成员五、活动记录：一、活动开始主持人：各位老师，大家下午好！今天我们初三思品教研组的活动主题是探讨初三思品课堂教学策略，提升学生思想道德素养。

首先，请允许我介绍今天的活动流程。

（一）教学案例分享（二）教学策略研讨（三）经验交流与总结接下来，让我们正式开始今天的教研活动。

二、教学案例分享1. 案例一：《学会合作》分享教师：张老师张老师分享了她在讲授《学会合作》这一课时，如何通过小组讨论、角色扮演等活动，引导学生认识合作的重要性，提高学生的团队协作能力。

2. 案例二：《诚信的重要性》分享教师：李老师李老师分享了她在讲授《诚信的重要性》这一课时，如何结合生活实例，引导学生理解诚信的内涵，培养学生的诚信品质。

三、教学策略研讨1. 案例一：《学会合作》教学策略研讨张老师分享后，教研组成员展开了热烈的讨论。

大家一致认为，在讲授《学会合作》这一课时，可以通过以下策略提高教学效果：（1）创设情境，激发兴趣。

通过游戏、视频等方式，让学生在轻松愉快的氛围中了解合作的重要性。

（2）小组讨论，共同探究。

引导学生分组讨论，分享合作的经验和心得，培养学生的团队协作能力。

（3）角色扮演，加深理解。

让学生扮演不同角色，体验合作带来的成果，加深对合作的认识。

2. 案例二：《诚信的重要性》教学策略研讨李老师分享后，教研组成员也对《诚信的重要性》这一课时的教学策略进行了研讨。

以下是一些可行的教学策略：（1）结合生活实例，引导学生理解诚信的内涵。

通过讲述诚信故事、分析诚信案例，让学生认识到诚信的重要性。

（2）开展诚信实践活动，培养学生的诚信品质。

如诚信考试、诚信守信等，让学生在实践中践行诚信。

（3）加强家校合作，共同培养学生的诚信品质。

与家长沟通，让家长了解诚信教育的重要性，共同关注学生的诚信行为。

初中德育课教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景为了进一步提高初中德育课的教学质量，促进教师之间的交流与合作，我校德育处组织开展了初中德育课教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学研讨等形式，提升教师的专业素养和教学水平。

二、活动时间2021年X月X日三、活动地点我校会议室四、活动主题1. 集体备课，共同探讨德育课程的教学策略；2. 观摩课堂教学，学习优秀教师的教学经验；3. 教学研讨，分享教学心得，共同提高。

五、活动内容1. 集体备课活动开始，各年级德育课教师分组进行集体备课。

教师们针对教材内容、教学目标、教学方法等方面进行了深入讨论。

在讨论过程中，教师们充分发挥了集体的智慧，共同制定了一套适合我校学生的德育课程教学方案。

2. 课堂教学观摩观摩环节，教师们认真观看了优秀德育课教师的课堂教学。

在观摩过程中，教师们注意观察教学过程、教学方法、学生参与度等方面，以便从中学习优秀的教学经验。

3. 教学研讨观摩结束后，各年级教师分组进行教学研讨。

教师们结合自己的教学实践，分享了自己的教学心得和经验。

在研讨过程中，教师们积极发言，各抒己见，共同探讨如何提高德育课的教学质量。

以下为部分研讨内容：（1）教师A：在德育课教学中，要注重激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中接受教育。

（2）教师B：在课堂教学中，要注重学生的主体地位，引导学生积极参与讨论，提高学生的自主学习能力。

（3）教师C：德育课教学要注重实践性，通过开展丰富多彩的活动，让学生在实践中体会德育的重要性。

（4）教师D：在德育课教学中，要关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在德育课程中有所收获。

六、活动总结1. 集体备课成果显著，各年级教师共同制定了一套适合我校学生的德育课程教学方案。

2. 课堂教学观摩活动有助于教师学习优秀的教学经验，提高自己的教学水平。

3. 教学研讨活动使教师们分享了自己的教学心得，共同探讨了提高德育课教学质量的途径。

4. 通过本次活动，教师们对德育课程有了更深入的认识，为今后的教学工作奠定了基础。

初中思想品德教研纪录(3篇)

第1篇一、教研活动背景为了更好地贯彻落实新课程改革精神，提高初中思想品德课堂教学质量，我校初中思想品德教研组于2021年9月15日开展了主题为“深化课程改革，提升教学实效”的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学研讨等方式，促进教师之间的交流与合作，共同探讨如何提高思想品德课堂教学效果。

二、教研活动内容1. 集体备课本次教研活动首先进行了集体备课。

备课组长组织全体成员共同学习了《初中思想品德课程标准》和《初中思想品德教学大纲》，明确了课程改革的方向和教学目标。

随后，各备课组针对具体的教学内容进行了深入研讨，确定了教学重难点，并共同制定了教学方案。

2. 课堂教学观摩在课堂教学观摩环节，教研组邀请了具有丰富教学经验的教师进行示范课展示。

观摩教师精心设计教学环节，运用多种教学方法，充分调动学生的积极性，使学生在轻松愉快的氛围中学习思想品德知识。

观摩结束后，全体教师进行了评课议课，对示范课的优点和不足进行了深入剖析。

3. 教学研讨在教学研讨环节，教师们结合自身教学实践，围绕以下话题进行了深入探讨：（1）如何提高思想品德课堂教学的实效性？（2）如何引导学生积极参与课堂活动，提高课堂互动性？（3）如何将思想品德教育与生活实际相结合，提高学生的道德素养？（4）如何运用现代教育技术手段，丰富课堂教学形式？在研讨过程中，教师们各抒己见，分享了自己的教学经验和心得。

教研组长对研讨内容进行了总结，并提出了针对性的改进措施。

三、教研活动成果1. 提高了教师的教学水平。

通过本次教研活动，教师们对思想品德课程有了更深入的理解，教学方法和技巧得到了提升，为提高课堂教学质量奠定了基础。

2. 促进了教师之间的交流与合作。

教研活动为教师们提供了一个相互学习、共同进步的平台，增强了教师之间的团队意识。

3. 优化了教学资源。

在教研活动中，教师们共同整理了丰富的教学资源，为今后的教学提供了有力支持。

4. 提升了学生的道德素养。

初中道法教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高初中道德与法治课程的教学质量，促进教师之间的交流与合作，我校于2021年10月15日开展了初中道法教研活动。

本次活动以“深化课程改革，提升教学实效”为主题，旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学经验交流等形式，探讨道德与法治课程的教学策略，提高教师的教学水平。

二、活动内容1. 集体备课（1）活动时间：2021年10月14日下午（2）活动地点：学校会议室（3）活动内容：全体道法教师共同研讨下一周的教学内容，包括教学目标、教学重难点、教学方法等。

（4）活动过程：1. 教师们根据教材内容，结合学情，确定教学目标。

2. 针对教学重难点，教师们提出自己的教学设想和策略。

3. 共同讨论教学方法，包括课堂导入、课堂活动、课后作业等。

4. 最后，由教研组长总结本次集体备课的成果，并布置下一阶段的教学任务。

2. 课堂教学观摩（1）活动时间：2021年10月15日上午（2）活动地点：学校多媒体教室（3）活动内容：观摩优秀教师的道德与法治示范课，并进行评课议课。

（4）活动过程：1. 优秀教师展示道德与法治示范课，其他教师观摩学习。

2. 课后，观摩教师对示范课进行评课议课，提出改进意见和建议。

3. 教研组长对本次示范课进行总结，并强调教学过程中的注意事项。

3. 教学经验交流（1）活动时间：2021年10月15日下午（2）活动地点：学校会议室（3）活动内容：教师们分享自己的教学经验和心得，共同探讨提高教学实效的方法。

（4）活动过程：1. 教师们分别分享自己在道德与法治教学中的成功经验和遇到的问题。

2. 针对分享的内容，其他教师提出自己的看法和建议。

3. 教研组长对本次经验交流进行总结，并强调教师之间的合作与交流的重要性。

三、活动总结1. 通过本次教研活动，教师们对道德与法治课程的教学有了更深入的理解，提高了教学水平。

2. 集体备课和课堂教学观摩为教师们提供了相互学习和交流的平台，促进了教师之间的合作。

七上道法集体备课活动记录

七上道法集体备课活动记录一、活动目的本次集体备课活动的目的是为了提升七年级上学期道法课程的教学质量，促进教师之间的交流与合作，共同分享教学经验，探索更有效的教学方法和策略，为学生提供优质的道法教育。

二、活动时间与地点本次集体备课活动于2021年X月X日在学校会议室举行，活动时间为X时X分至X时X分。

三、活动流程1. 开场致辞：主持人对各位老师表示欢迎并简要介绍本次活动的目的和流程。

2. 分享教学经验：各位老师依次分享自己在道法课程教学中的经验和心得，包括教学目标的设定、教学内容的选择与设计、教学方法与策略的运用等方面。

3. 探讨教学难点：针对道法课程中的教学难点，与会教师共同讨论解决办法，分享有效的教学经验和教学资源。

4. 教材解读：由教材组成员对七年级上学期道法教材进行详细解读，包括教材的结构与内容安排、重点与难点的把握等方面。

5. 教学设计交流：各位老师就自己所教授的某个单元进行教学设计交流，分享自己的教案和课件，并接受其他老师的意见和建议，共同完善教学设计。

6. 教学资源分享：各位老师向其他教师分享自己收集整理的道法教学资源，如教学素材、教学案例、视频资源等，以便大家共同提高教学质量。

7. 总结与反思：主持人对本次集体备课活动进行总结，并邀请与会教师分享对本次活动的反思与感言，以及对未来教学工作的期望与计划。

四、活动成果1. 教学经验分享：通过教师之间的经验分享，大家对道法课程的教学目标和教学方法有了更深入的理解，为今后的教学工作提供了宝贵的借鉴。

2. 教学难点解决：经过集体讨论，教师们针对道法课程中的教学难点找到了更好的解决办法，为学生的学习提供了更有针对性的指导。

3. 教材解读：教材组成员对道法教材进行了详细解读，使教师们对教材结构和内容有了更全面的了解，为教学提供了更好的依据。

4. 教学设计交流：通过教学设计交流，教师们相互启发，互相学习，共同提高了教学设计的质量和效果。

5. 教学资源分享：教师们分享了丰富的教学资源，丰富了道法教学的内容和形式，为学生提供了更多样化的学习机会。

初一政治中学时代集体备课教研活动记录内容

初一政治中学时代集体备课教研活动记录一、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日地点：XX中学政治教研室二、参与人员与分组情况参与人员：初一政治教研组全体教师分组情况：按照教学内容和教学进度，将全体教师分为三个小组，分别是教材分析小组、教学设计小组、教学实施小组。

三、备课内容与目标备课内容：初一政治教材第一单元《珍惜新起点》目标：通过对教材的深入分析，设计出符合学生实际的教学方案，提高教学效果。

四、教学方法与策略教学方法：采用案例分析、情景模拟、小组讨论等多种教学方法，注重学生的参与和互动，引导学生自主思考和解决问题。

教学策略：以问题为导向，通过问题引导学生探究教材内容，培养学生的自主学习能力和合作学习能力。

五、教学过程与效果教学过程：教材分析：对教材内容进行深入分析，明确教学目标和重点难点。

教学设计：根据教材分析和教学目标，设计教学方案，包括教学流程、教学方法、教学评价等。

教学实施：按照教学设计进行课堂教学，注重学生的参与和互动，及时调整教学策略。

教学反思：对教学过程进行反思，总结优点和不足，为今后的教学提供参考。

效果：通过本次集体备课教研活动，教师们对教材有了更深入的理解，教学方法和策略得到了优化，教学效果得到了提高。

同时，教师们在活动中也互相学习和交流，增强了团队合作意识。

六、反思与总结在本次集体备课教研活动中，教师们积极投入，讨论热烈，取得了较好的效果。

同时，也存在一些不足之处，例如在教材分析方面还需要更加深入细致，在教学设计方面还需要更加注重学生的实际需求，在教学实施方面还需要更加注重课堂氛围的营造等。

针对以上不足之处，我们将进一步加强教师培训和学习，提高教师的专业素养和教学能力。

同时，我们也将加强教学研究和创新，探索更加符合学生实际的教学方法。

七、下一步工作计划加强教材研究和教学设计的力度，提高教学的针对性和实效性。

加强教学方法和策略的探索和创新，提高教学效果和学生的学习体验。

加强教学评价和反思的力度，及时总结教学经验和不足之处，为今后的教学提供参考。

初中道德与法治集体备课教研活动记录

初中道德与法治集体备课教研活动记录
活动时间：XXXX年XX月XX日
活动地点：学校会议室
参与人员：道德与法治教研组全体成员
活动过程：
1. 备课组长介绍了本次集体备课的主题和目标，即探讨如何提高道德与法治课程的教学质量，以及如何更好地引导学生树立正确的价值观和道德观念。

2. 各位老师分别分享了自己在道德与法治教学中的经验和心得，提出了自己的困惑和问题。

3. 大家共同探讨了如何更好地利用多媒体和网络资源，激发学生的学习兴趣和主动性，并就如何设计更加贴近学生实际的教学案例进行了深入讨论。

4. 针对如何引导学生将所学知识运用到实际生活中，各位老师提出了自己的建议和方法，并进行了现场模拟教学。

5. 最后，备课组长对本次活动进行了总结，强调了集体备课的重要性和必要性，鼓励大家在日常教学中不断探索和创新，提高自己的教学水平和质量。

活动收获：
通过本次集体备课活动，老师们不仅交流了教学经验和心得，还探讨了如何更好地引导学生树立正确的价值观和道德观念，对提高教学质量和引导学生成长具有积极意义。

同时，通过集体备课的形式，也增强了教研组的凝聚力和团队合作意识。

活动不足：
1. 由于时间限制，部分老师未能充分表达自己的想法和建议。

2. 对于某些教学问题的探讨还需深入，需要更多的实践和探索。

改进措施：
1. 增加集体备课的时间和频次，让更多的老师参与进来。

2. 鼓励老师们在日常教学中多做尝试和探索，积累更多的经验和案例。

初三思想品德集体备课活动记录

【教学目标】
本节课通过教学95%让学生理解生物的多样性的意义、人与自然的关系、自然对人类的重要意义，增强学生善待自然界的每一种生命，善待自然的情感。
【评价任务设计】
通过活动二与三，尝试运用所学的知识解决自己身边的问题，把课本上的知识迁移到生活中加以应用,以真正在行动中做到善待自然，爱护环境，美化自然.
【教学重难点】
教学重点：，“善待自然，和大自然做朋友”
教学难点：“尊重生命，保护生物的多样性”
【教学过程】
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
（一）情境导入、自主感悟
（二）自主学习、合作探究、交流展示
（三）谈收获
多媒体课件展示：视频《关爱自然，保护自然》，用优美的自然风光吸引学生充分进入情境。
老师适时提出问题：欣赏完视频后，你的感受是怎样的？
1．通过自主学习尊重生命、善待和美化自然这三部分内容，让学生提出自己的问题，锻炼学生的问题意识，使学生感知关爱大自然，要尊重生命，善待自然，美化自然。
1．选择结合学生生活的事例作为情境材料，使学生能动地、积极地、全身心地投入到尊重生命，保护动物的思考与想像中。2．学生亲身参与课本剧表演这一活动，更能形成尊重生命，关爱动物，善待自然的深刻体验。
威海十中初三级部政治学科集体备课活动记录
第16周
时间
12.12
地点
办公室
年级
初三
参与人员
主备人
中心议题
《关爱大自然从我做起》
中
心
发
言
内
容
[教材内容分析]
本单元以“与大自然和谐相处”为教育主题，帮助学生认识人类与大自然是相依为命、相互依存的关系，引导学生树立生态环保意识，爱护我们赖以生存的大自然，与大自然建立起新型的伙伴关系。

教研活动记录道法初中(3篇)

第1篇一、活动背景为了提升初中道法课程的教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校于2021年10月15日开展了道法学科的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，促进教师对道法课程的理解和把握，提高课堂教学效果。

二、活动时间及地点时间：2021年10月15日上午9:00-12:00地点：初中部会议室三、活动参与人员参与本次教研活动的有：道法学科全体教师、学校教学处领导、部分骨干教师。

四、活动流程1. 集体备课- 主题：围绕“道德与法治”教材中的“诚信做人”单元进行集体备课。

- 内容：教师们针对单元主题，从教学目标、教学重难点、教学方法、教学资源等方面进行深入讨论，共同制定详细的教学方案。

2. 课堂观摩- 观摩课程：由经验丰富的李老师执教“诚信做人”的第一课时。

- 观摩内容：教师们认真观摩了李老师的课堂，详细记录了教学过程、教学方法、学生反应等方面的情况。

3. 教学研讨- 主题：围绕李老师的课堂观摩，进行教学研讨。

- 内容：1. 李老师对本次课的教学设计进行简要说明。

2. 观摩教师分享观摩感受，对李老师的课堂教学给予评价和建议。

3. 教学处领导对本次教研活动进行总结，并对道法学科的教学提出要求。

五、活动内容1. 集体备课在集体备课环节，教师们围绕“诚信做人”单元，进行了深入研讨。

以下是部分讨论内容：- 教学目标：通过本单元的学习，使学生了解诚信的基本内涵，认识到诚信在个人成长和社会发展中的重要性，树立诚信意识，养成诚信行为。

- 教学重难点：重点：诚信的基本内涵；难点：如何将诚信意识转化为具体行为。

- 教学方法：采用案例教学、讨论教学、角色扮演等方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

- 教学资源：利用多媒体课件、图片、视频等资源，丰富教学内容，增强教学效果。

2. 课堂观摩李老师的课堂气氛活跃，教学方法灵活多样。

以下是观摩教师对李老师课堂教学的评价：- 教学设计合理：教学目标明确，教学重难点突出，教学过程流畅。

初中思想品德集体备课活动记录模板

初中思想品德组集体备课活动记录主备人：xxx参加人员：xxx、xxx备课地点：xxxxxx学科：思想品德集体备课内容：人民版八年级思想品德上册第二单元第五课我们不是水晶人时间：xxxx年xx月课时：2课时【本课的教学目标】：1、知识目标：走向独立是长大成人的基本特征之一，而拥有并能恰当处置秘密是走向独立的一个基本要求;生活中的秘密，有些是复杂的，有些甚至是危险的;学会区分哪些是应该保密的秘密，哪些是危险的、难以处理的秘密;让学生知道公民的个人隐私包括未成年人的个人隐私受法律保护，知道个人隐私受到侵害时的自护方法和法律手段；2、能力目标：拥有自己的秘密是正常的心理现象，但父母的担心也有他的道理．对于不能保密的事情，应该找可以依赖的人倾诉，或者向有关部门反映；适当的倾诉可以帮助我们缓解心理压力，保持心理健康;通过学习掌握保护个人隐私的技巧和法律方式，实践中能运用法律维护自己的隐私权3、情感、态度价值观目标：拥有自己的心灵天空，也要理解父母与老师，体会青春幸福;让心灵在向阳的地方开一扇窗，快乐就会变得很简单;树立人格独立观念，形成尊重他人隐私的意识和习惯。

【教学重点】：1、真正的长大是什么；2、长大的标志；3、为什么要学会倾诉；4、侵犯隐私权的行为有哪些；5、怎样保护自己的隐私。

【教学难点】：1、怎样去辨别危险的秘密和复杂的秘密；2、怎样对待不同的秘密；3、如何运用法律武器保护我们的隐私权。

【准备采用的教学方法】讲授法、小组合作交流法、案例法第五课我们不是“水晶人”（个体备课教案）【新课导入】：2010年12月4日第五届中国青少年发展论坛在北京大学闭幕。

记者从未成年人权益保护的论坛上获悉，约有90%的小学生反映自己的隐私权被家长侵犯，小学生们表示未成年人也有隐私权，并呼吁家长尊重自己的想法和隐私。

据介绍，小学生普遍反映在没有征得自己的同意下，自己的书包、日记以及信件被家长翻看。

对此你有何看法？（学生发表自己的看法，教师进行小结导入新课）【讲授新课】：一、没有秘密长不大1．秘密产生的原因：青春期的孩子开始有了自己的小秘密。

初中道法教研组活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高初中道德与法治（以下简称“道法”）课程的教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校初中道法教研组于2021年10月15日开展了主题为“提升道法课程教学实效性”的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享等方式，促进教师专业成长，提高道法课程教学水平。

二、活动内容1. 集体备课（1）确定备课主题：本次集体备课主题为“如何提高道法课程教学实效性”。

（2）分组讨论：教研组教师分为若干小组，针对备课主题进行讨论，分享各自的教学经验和心得。

（3）整理备课资料：各小组将讨论成果整理成备课资料，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学手段等。

2. 教学观摩（1）观摩课例：教研组教师观摩了由我校道法教师王老师执教的《法律面前人人平等》一课。

（2）评课议课：观摩课后，教研组教师针对王老师的课堂教学进行了评课议课，从教学设计、教学方法、课堂氛围等方面提出了意见和建议。

3. 经验分享（1）教学经验分享：教研组教师分别分享了各自在道法课程教学中的成功经验和做法。

（2）案例分析：针对具体的教学案例，教研组教师进行了深入剖析，探讨如何提高道法课程教学实效性。

三、活动成果1. 提高了教师对道法课程教学实效性的认识，明确了提高教学实效性的方向。

2. 教师们相互学习、取长补短，为今后的道法课程教学积累了丰富的经验。

3. 形成了一套较为完善的道法课程教学方案，为今后的教学提供了参考。

四、活动总结1. 活动组织有序，教师参与度高，达到了预期效果。

2. 教研组教师认真备课、积极参与，为提高道法课程教学实效性奠定了基础。

3. 活动中存在的问题：部分教师对道法课程教学实效性的认识还不够深入，教学方法有待改进。

五、改进措施1. 加强教师培训，提高教师对道法课程教学实效性的认识。

2. 鼓励教师参加各类教研活动，拓宽教学思路，提高教学水平。

3. 定期开展教学观摩和评课议课活动，促进教师相互学习、共同进步。

4. 加强与兄弟学校的交流与合作，借鉴先进的教学经验，提高道法课程教学实效性。

七年级道法集体备课活动记录范文

七年级道法集体备课活动记录范文最近参与了一场七年级道法的集体备课活动，那场面，真是热闹非凡又干货满满！活动开始前，大家就早早地来到了备课室。

桌子上摆满了教材、教参和各种资料，每个人的脸上都带着认真和期待的神情。

首先，主备人李老师开始发言。

李老师可是我们组的“教学大咖”，她经验丰富，教学方法独特。

只见她拿着一本厚厚的笔记，有条不紊地开始讲述自己的备课思路。

“这一单元的主题是‘青春时光’，我觉得要从学生们的实际生活入手，引导他们正确看待青春期的身心变化。

”李老师一边说，一边翻开教材指给大家看，“比如说，咱们可以先让学生们分享一下自己进入青春期后的身体变化，像个子突然长高啦，声音变粗啦等等。

然后再引入课本中的知识点，让他们明白这些变化都是正常的，要以积极的心态去面对。

”李老师讲得绘声绘色，大家也听得聚精会神，不时地点点头。

接着，王老师提出了自己的想法：“我觉得在讲解青春期的心理变化时，可以让学生们写一写自己的小秘密或者烦恼，然后大家一起交流讨论。

这样既能让学生们敞开心扉，又能增强他们的团队合作能力。

”“这个主意好！”张老师马上附和道，“还可以让他们分成小组，互相扮演心理咨询师，为对方出谋划策，解决烦恼。

”大家你一言我一语，讨论得热火朝天。

有的老师认为应该多引入一些案例，让学生们通过实际的例子来理解知识点；有的老师则建议增加一些课堂活动，比如角色扮演、小组辩论等等，提高学生们的参与度。

讨论到教学方法的时候，刘老师分享了自己的一次成功经验：“上次我讲‘情绪管理’那一课，让学生们把自己的情绪画成一幅画，然后在班上展示并讲解。

结果学生们的积极性特别高，而且对情绪的理解也更加深刻了。

这次咱们是不是也可以借鉴一下？”大家纷纷表示赞同，觉得这种创新的教学方法能够让学生们更好地理解和掌握知识。

“还有还有，”赵老师兴奋地说，“咱们可以让学生们在课后做一个小调查，采访身边的人在青春期遇到的问题以及是如何解决的，这样能拓宽他们的视野，也能让他们从别人的经历中汲取经验。

思品主题教研活动记录

一、活动背景为了深入贯彻落实立德树人的根本任务，加强思想品德课程的教学研究，提高教师的专业素养和教学能力，我校于2023年4月15日开展了以“德育为先，全面发展”为主题的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、专题讲座等形式，探讨德育在思想品德课程中的有效实施策略，促进教师之间的交流与合作。

二、活动时间2023年4月15日（星期五）上午9:00-12:00三、活动地点学校会议室四、活动内容1. 集体备课- 主题：集体备课《道德与法治》七年级下册《尊重他人》- 主持人：张老师- 参与人员：全体七年级道德与法治教师- 活动过程：1. 张老师首先介绍了本次集体备课的主题和目标，强调尊重他人是德育教育的重要环节。

2. 各位教师针对《尊重他人》这一主题，结合教材内容，分享了自己的教学设计和教学心得。

3. 教师们就如何将德育教育融入课堂教学，如何引导学生树立正确的价值观进行了深入的讨论。

4. 最后，张老师对本次集体备课进行了总结，并对下一步的教学工作提出了具体要求。

2. 课堂观摩- 观摩课程：《道德与法治》七年级下册《尊重他人》- 授课教师：李老师- 参与人员：全体道德与法治教师- 活动过程：1. 李老师以“尊重他人”为主题，通过案例分析、小组讨论、角色扮演等多种形式，引导学生深入理解尊重他人的重要性。

2. 教学过程中，李老师注重与学生的互动，关注学生的情感体验，使学生在轻松愉快的氛围中接受德育教育。

3. 观摩结束后，全体教师对李老师的课堂教学进行了点评，肯定了李老师的优点，同时也提出了改进建议。

3. 专题讲座- 主题：德育教育在思想品德课程中的有效实施- 主讲人：王教授- 参与人员：全体道德与法治教师- 活动过程：1. 王教授首先介绍了德育教育的内涵和重要性，强调了德育教育在学生成长过程中的关键作用。

2. 接着，王教授结合自身丰富的教学经验，分享了德育教育在思想品德课程中的有效实施策略，包括：- 贴近学生生活，关注学生情感体验；- 创设情境，激发学生学习兴趣；- 强化实践，提高学生德育素养；- 家校合作，形成德育教育合力。

初中道德与法治集体活动记录

初中道德与法治集体活动记录全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：时间：2022年5月1日地点：XX初中校内活动室活动主题：崇尚法治，树立正确的道德观活动内容：1. 开场白2. 观看宪法宣传片3. 交流讨论：法治意识在日常生活中的重要性4. 分组演绎法律案例5. 法治知识竞赛6. 总结发言及展望本次活动的主题是“崇尚法治，树立正确的道德观”，通过集体活动的形式，帮助同学们树立正确的法治观念和道德观念，培养遵纪守法的习惯，增强法治意识，将庄严的法治精神融入学生的日常生活之中。

活动开始，老师首先做了一番主题为《崇尚法治，树立正确的道德观》的开场白，阐述了法治在现代社会中的重要性，以及如何树立正确的道德观。

接下来，同学们在老师的带领下，一起观看了宪法宣传片。

宣传片中通过生动的案例和真实的事迹展现了法治在社会建设中的重要作用，引起了同学们对法治的关注。

随后，同学们分成小组进行了讨论，分享了自己对法治意识在日常生活中的看法和经验，有的同学分享了在日常生活中如何遵守交通法规，有的同学谈到了如何对待网络文明。

通过交流，同学们对法治的理解更加深刻，也收获了一些实际的做法。

在分组演绎法律案例环节中，同学们通过表演的形式模拟了发生在校园中的违法事件，并通过角色扮演和讨论分析案例，深入理解了法律的底线和红线，明确了自己在日常生活中应该怎样维护法治。

随后的法治知识竞赛环节丰富了同学们的法治知识储备，通过答题竞赛，同学们对法律法规有了更深入的了解，也进一步巩固了学习内容。

活动在同学们的共同总结和展望中圆满结束。

同学们纷纷表示，通过本次活动，更加深刻地认识到了法治的重要性，明确了自己在日常生活中应该怎样做一个遵纪守法的好公民。

希望今后可以继续加强法律法规的学习，提升自我法治意识，为校园、社会的和谐稳定贡献自己的力量。

在今后的学习和生活中，希望同学们能够不断增强法治意识，自觉遵纪守法，用实际行动践行公民的法治观念，做一个遵纪守法的好公民。

中学思品教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动时间2021年9月15日（星期三）下午2:00-5:00二、活动地点学校多功能厅三、活动主题深化中学思品课程改革，提高学生道德素养四、活动主持人张老师五、活动参加人员全体中学思品教师六、活动内容1. 领导致辞首先，学校领导发表了热情洋溢的致辞，对本次教研活动表示了高度重视，并对全体思品教师提出了殷切期望。

领导强调，思品教育是培养学生道德素养的重要途径，我们要深化课程改革，提高教育教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。

2. 主题讲座（1）讲座主题：《中学思品课程改革与道德素养培养》讲座内容：1. 课程改革背景及意义2. 中学思品课程改革的主要任务3. 道德素养培养的方法与途径4. 思品课堂中的道德教育案例分析讲座结束后，教师们积极参与讨论，针对讲座内容提出了自己的看法和建议。

3. 教学观摩本次教研活动安排了三节思品观摩课，分别为：（1）张老师执教《学会感恩》（2）李老师执教《诚信做人》（3）王老师执教《团队合作》三位老师的教学设计新颖，教学方法灵活多样，课堂气氛活跃，学生们积极参与讨论，展现了良好的道德素养。

4. 教学研讨在观摩课后，全体教师针对观摩课进行了深入研讨，交流了教学心得，分析了课堂教学中的优点和不足，提出了改进措施。

（1）张老师执教《学会感恩》一课，注重情感教育，引导学生体会感恩的重要性，课堂气氛温馨感人。

（2）李老师执教《诚信做人》一课，以诚信故事为载体，引导学生树立诚信意识，课堂互动性强。

（3）王老师执教《团队合作》一课，通过小组合作、游戏等形式，培养学生的团队协作能力，课堂氛围活跃。

5. 总结发言最后，教研组长对本次活动进行了总结，肯定了教师在课程改革和道德素养培养方面取得的成果，同时也指出了存在的问题，对今后的教学工作提出了要求。

七、活动效果通过本次教研活动，全体思品教师对中学思品课程改革有了更深入的了解，明确了道德素养培养的重要性，提高了教育教学水平。

同时，教师们在研讨中互相学习、取长补短，为今后的教学工作积累了宝贵经验。

初三思品教研记录(3篇)

第1篇一、教研活动背景随着新课程改革的不断深入，初中道德与法治（以下简称思品）学科的教学也在不断变革。

为了提高初三思品教学质量，培养学生的道德素养和法律意识，我校初三思品教研组于2022年9月开展了系列教研活动。

本次教研活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等方式，提升教师的教学水平，促进教师专业成长。

二、教研活动内容1. 集体备课（1）备课时间：2022年9月10日（2）备课主题：《法律保护我们的权利》（3）备课过程：本次集体备课由教研组长主持，全体初三思品教师参与。

首先，教研组长介绍了本次备课的主题和教学目标，明确了备课的方向。

接着，各教师根据自己的教学经验，针对教材内容、教学重难点、教学方法等方面进行了深入的讨论。

（4）备课成果：通过集体备课，我们形成了以下共识：- 教学目标：使学生了解法律的基本概念，认识法律对公民权利的保护作用，培养学生的法律意识。

- 教学重难点：法律概念的理解、法律保护权利的实例分析。

- 教学方法：采用案例教学、小组讨论、角色扮演等方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2. 课堂观摩（1）观摩时间：2022年9月15日（2）观摩对象：某教师讲授《法律保护我们的权利》（3）观摩过程：本次课堂观摩活动由教研组长组织，全体初三思品教师参加。

观摩课上，教师以生动的案例引入，引导学生思考法律对公民权利的保护作用。

在小组讨论环节，学生积极参与，各抒己见。

课堂气氛活跃，教学效果良好。

（4）观摩评价：观摩课后，全体教师对本次课堂进行了评价和反思。

一致认为，本次课堂教学目标明确，教学方法灵活，教学效果显著。

3. 教学研讨（1）研讨时间：2022年9月20日（2）研讨主题：如何提高初三思品教学效果（3）研讨过程：本次教学研讨由教研组长主持，全体初三思品教师参与。

首先，教研组长介绍了本次研讨的主题，明确了研讨方向。

接着，各教师结合自己的教学实践，围绕以下三个方面展开讨论：- 如何激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

教研活动记录初中思政课(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高初中思政课的教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校于2021年10月20日组织了一次初中思政课教研活动。

本次活动旨在探讨思政课教学方法，提升教师的专业素养，促进学生全面发展。

二、活动目标1. 提高思政课教师的教学水平，使教师掌握先进的教学方法。

2. 促进教师之间的交流与合作，共同提高思政课教学质量。

3. 提高学生的思想政治素养，培养学生的爱国主义情怀。

三、活动内容1. 教学观摩本次活动首先进行的是教学观摩环节。

由我校思政课优秀教师张老师为大家展示了一堂精彩的思政课——《弘扬中华民族优秀传统文化》。

张老师以生动的案例、丰富的教学资源，引导学生深入理解中华民族优秀传统文化，激发学生的爱国热情。

2. 专题讲座在观摩课后，我校思政课教研组长李老师为全体教师做了题为《新时代初中思政课教学策略》的专题讲座。

李老师从新时代思政课的特点、教学目标、教学方法等方面进行了详细阐述，并结合实际案例，为教师们提供了宝贵的教学经验。

3. 教学研讨在教学研讨环节，教师们围绕“如何提高初中思政课教学效果”这一主题，展开了热烈的讨论。

大家各抒己见，分享了自己的教学经验和心得。

教师A：我认为，思政课教学要注重培养学生的思辨能力，引导学生从多角度、多层次思考问题。

教师B：是的，此外，我们还要关注学生的个体差异，针对不同学生的特点，采取不同的教学方法。

教师C：我建议，在教学中，我们可以结合时事热点，让学生了解国家大事，增强他们的社会责任感。

4. 教学反思在活动最后，教师们进行了教学反思。

大家认真分析了自己在教学中的优点和不足，并制定了改进措施。

四、活动总结本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

通过教学观摩、专题讲座、教学研讨和教学反思等环节，教师们对初中思政课教学有了更深入的认识，教学水平得到了进一步提高。

以下是本次教研活动的几点收获：1. 教师们对新时代初中思政课教学有了更清晰的认识，明确了教学目标和方向。