大工20秋《人才测评理论与方法》在线作业2答案
人才测评理论与方法题库
第一章人才测评概述一．单项选择题1．人才测评的目标不包括哪一项？(D)（P5）A．实现对人才的评定B．完成人才素质诊断和结果反馈C．实现对人才的预测及激励功能D．拥有独立的研究对象2．下列哪一项不属于人才测评的信度？（D）(P7)A．再测信度B．复本信度C．同质信度D．内容信度3．（C）提出了“八观五视”法来识别和选择人才。
(P17)A．诸葛亮B．墨子C．刘邵D．庄子4．人才测评的种类按实施者划分，不包括下列哪一项？（C）(P9)A．自我测评B．上级测评C．笔试D．他人测评5．（A）是根据岗位需要以选拔优秀人员为目的的人才测评。
(P12)A．选拔性测评B．考核性测评C．配置型测评D．开发性测评6．（B）是用来鉴定与验证某种素质是否具备，或者具备程度大小的素质测评方式。
(P14)A．选拔性测评B．考核性测评C．配置型测评D．开发性测评7．能力测验不包括（D）(P17)A．打字测验B．音乐美术测验C．精确度与灵敏度测验D．态度测验8．（C）是以人力资源的合理配置为目的的测评，是人力资源管理中常见的一种人才测评方式。
(P12)A．选拔性测评B．考核性测评C．配置型测评D．开发性测评9．人格测验可以从（A）考察人的行为风格。
(P7)A．一般心理倾向B．能力C．心智D．文化10．以下关于人才测评起源的说法，错误的是（A）(P15)A．人才测评的起源可以追溯到18世纪初心理测量的诞生B．人才测评的诞生以比奈——西蒙智力量表为标志C．比奈测评的基础是年龄差异和一般心理能力D．智商包括智力、比率智商、离差智商二．简答题1．提高人才测评信度的方法？（P8）2．提高人才测评效度的因素？（P8）3．组织为什么要进行人才测评？（P3）4．考核性测评的特点？（P14）5．选拔性测评的特点？（P12）三．论述题1．人才测评的种类？（P9-P11）2．配置型测评的含义及特点？（P12）参考答案一．单项选择题1-5 DDCCA 6-10 BDCAA二．简答题1．提高人才测评信度的方法？（P8）（1）测验保证标准化。
《人员素质测评理论与方法》在线作业答案
第1题(回答正确)人事测评的另一类常用方法是()，即设计各种形式的测验来研究人事管理领域里的问题。
A 定量法B 评测法√ C 测验法D 试验法第2题(回答正确)测评人员，也称主试，是测评工作的具体()者。
A 组织√ B 实施C 策划D 办理第3题(回答正确)心理测验的理论与实践问题的研究在()工作中有重要的应用意义。
A 主观评价√ C 人事测评D 干部考评第4题(回答正确)分析练习要求参与者现把握一定量的口头或数字形式的信息，然后得出符合()结论。
A 客观条件的√ B 逻辑的C 实际情况的D 真实情况的第5题(回答正确)测评标度是指描述测评要素或要素标志的()与()的顺序和度量。
√ A 程度差异B 个性差异C 性格特征√ E 状态水平第6题(回答正确)艾森克个性测验通过数理统计和行为方面的分析，得出了影响和决定人格的3个基本因素：即()和()。
A 幻想倾向B 行为倾向√ C 内外倾向√ D 情绪性√ E 心理变态倾向第7题(回答正确)平衡记分卡从()和()四个不同的视角，提供了一种考察价值创造的战略方法。
A 企业营销√ B 财务√ C 顾客√ D 内部运作流程√ E 学习和成长第8题(回答正确)面试一般是作为笔试的补充工具，其目的在于更多地了解应试者的内在特点，和其他方法相比，面试是一种完美无缺的方法。
A 对√ B 错第9题(回答正确)冰山模型经常被看作是胜任力的一个基本模型。
其中，社会动机是驱动、指导和选择个体行为的潜在需要或思维方式，如取得成就的需要。
√ A 对B 错第10题(回答正确)心理测验和人事测评要保证达到一定的社会效应，必须在编制上注意尊重和保护个人隐私的原则。
√ A 对B 错第11题(回答正确)不同性质的测评，获得稳定系数所需要的再测时间间隔应该有所不同，一般来说，再测时间间隔是几个月。
A 对√ B 错第12题(回答正确)对于每个构思来说，都有两个特点：一是其客观性；二是它们又都和具体的可观察的事件相联系。
2020年秋季大连理工大学《人才测评理论与方法》在线作业1附满分答案
2020年秋季大连理工大学《人才测评理论与方法》在线作业1附满分答案试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 5 道试题,共 30 分)1.某学生在某次智力测验中的得分为60，此次测验的平均成绩为60分，标准差为12分。
求该学生的标准分数？（）A.1B.0C.-1D.2.5答案:B2.建立胜任力模型的第三步是（）。
A.信息收集和准备B.模型开发C.模型验证D.模型应用答案:C更多加微boge30619,有惊喜！！！3.（）是组织人员具有的，与一定职位的良好绩效存在显著关联的，可以有效观察、测评和改善的知识、技能、动机、品质、价值观等行为特征。
A.个性B.资格C.职业兴趣D.胜任力答案:D4.（）是指测评内容的细化条目，即确定测评内容到底有哪些方面。
A.测评要素B.测评维度C.测评内容D.测评规则答案:A5.（）体现了测量活动跨人员的一致性。
A.重测信度B.复本信度C.内部一致性系数D.评分者信度答案:D二、多选题 (共 5 道试题,共 40 分)6.主观加权法有哪些原则？（）A.权重分配的合理性B.权重分配的模糊性C.权重数值的分散性D.权重数值的归一性答案:ABD7.测评指标是表示人才测评对象特征状态的一种形式，是测评人员进行人才测评时所依据的统一测评准则，一个完整的素质测评指标应该包括（）。
A.测评规则B.测评要素C.测评标志D.测评标度答案:BCD8.数量式标度有哪些类型？（）A.连续型标度B.间断型标度C.集中点标度D.离散点标度答案:AD9.效度的常见类型有（）。
A.表面效度B.内容效度C.结构效度D.效标关联效度答案:ABCD10.按测评目的划分，人才测评可分为（）。
A.配置性测评B.选拔性测评C.诊断性测评D.组合性测评答案:ABC三、判断题 (共 10 道试题,共 30 分)11.履历分析法的雏形是个人经历分析，它诞生于第二次世界大战期间。
答案:正确12.评价的显著特点是将被测者的素质特征与某种标准进行比较。
人员素质测评理论与方法测验二
人员素质测评理论与方法测验二一、单项选择题1.（）此测验是由美国心理学家大卫•韦克斯勒研制的成套智力测验。
编制的依据是韦氏独特的智力概念。
参考答案：韦克斯勒智力测验2.岗位职责的来源是（）参考答案：工作描述和分析。
3.（）是进行结构化面试的必要准备阶段。
参考答案：工作分析和描述4.在面试中如何提高面试者的听力面试中关于“听”的黄金规则是：主考官提问的时间为总时间的20%，听的时间为80%，积极地听的阶段包括：（）参考答案：①观察②记录③分类④评价。
5.（）是面试中最受欢迎的，它们最可靠，威胁也最小。
参考答案：中性问题6.主考官的问题要适合职位要求，使用STAR的技术。
指（）参考答案：S指情境，T指任务，A指行动，R指结果。
7.施测前的准备在心理测量中，（）至关重要。
参考答案：施测前的准备8.（）这是最难控制的误差。
参考答案：源于应试者的误差9.信度的概念宽泛地说，信度是对（）的估计。
参考答案：测量一致性程度10.效度有四种基础类型，即（）参考答案：内容效度，构思效度，预测效度和同时效度。
11.两种准则关联效度估计方法可以有两种方法来估计准则关联效度，即（）参考答案：同时效度和预测效度。
12.“大事”一词的核心就是（）这种关系中既有“人”和“事”在（量上）的对应关系，还有（质上）的对应关系。
所谓量上的对应关系是指一定数量的事要求相应数量的人去做，而不定期一数量的人只能做一定数量的吉，而质上的对应关系是指不同类型和特点的，不同难易和繁简程度的事都要求有相应的人去做。
参考答案：“关系”13.配量性测评有（）等特点。
参考答案：针对性、客观性、严格性、准备性14.发展性测评：用来确定（），其主要目的是促进员工进一步提高素质，提高业务水平。
发展性测评不是一次性测评，而是多次的测评。
参考答案：员工的素质、业务水平的变化、发展15.诊断反馈作用在人力资源管理的实践中可以表现在（）。
参考答案：向人事管理提供咨询和参考依据上16.提前收集的测评数据包括（）的基本信息还有以前测得信息或个体档案中可以的当前测评提供参考的信息。
人员测评理论与方法练习题及答案
人员测评理论与方法练习题第一章导论一、单选题1、人员测评的内核是（）A 举止相貌测评B 身体状况测评C 智慧才能测评D 人员素质测评2、下列对人员素质的相关描述不正确的是（）A 是个体行为与副业成功的充分条件B 指个体完成一定活动（工作）与任务的多具备的基本条件和基本特点C 是行为的基础和根本因素D 包括心理素质和生理素质两个方面3、下列属于只能素质的是（）A 学校教育程度B 知识C 自我学习程度D 社会文化程度4、关于考核性测评的定义准确的是（）A 是以鉴定与验证某种（些）素质是否具备或者具备成素大小为目的的素质测评B 是以选拔优秀人员为目的的素质测评C 是以人事合理配置为目的的素质测评D 是以开发人员素质为目的的素质测评二、多选题1、素质的特性有（）A 原有基础作用性与稳定性B 可塑性与内在性C 表出性欲差异性D 综合性与可分解性2、品德素质包括（）A 政治品质B 思想品质C 道德品质D 社会化程度3、绩效的表现形式主要体现在（）A 工作效率B 工作时间C 工作任务完成的质与量D 工作效益4、下列说法正确的是（）A 绩效主要是对主体工作前提条件的分析与确定B 绩效考评主要是对主体工作后果的分析与确定C 绩效考核是指考评主体对个体或组织活动成果及其价值的考查与评定D 绩效考评与素质考评是相辅相成的5、素质测评的功能（）A 评定、诊断反馈、预测B 有助于资源配置的科学化C 有助于人力资源开发D 有助于劳动人事的优化管理三、填空题1、人员素质测评按目的和用途划分的主要的类型有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
2、在操作与运用考核性测评时应该注意＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等原则。
四、名词解释1、人员测评2、素质3、绩效五、简答题1、在操作与运用选拔性测评时应该注意的原则？？(P9)2、诊断性测评与其他类型测评相比，其特点是什么？？？(P13)六、论述题1、结合单位或本工作岗位实际，试述人员测评对优化劳动人事管理的作用？(P15--20)第二章测评原理一、单选题1、下列关于当量量化的描述不正确的是（）A 实际上是近似的等值技术B 常常是一种主观量化形式C 不能相互比较和进行数值综合D 作用是使不同类别不同质的素质测评对象可以类似同类同质的素质测评对象量化二、多选题1、素质量化测评的作用有（）A 方便简洁的物化表述功能B 有助于测评者对素质特征进行深入、细致的分析与比较C 有助于大量的具体行为中抽象概括出本质的特征D 又模糊混沌的体验测评转化为明确清晰的测评2、个性心理特征差异包括A 能力B 气质C 性格D 爱好三、填空题1、个体心理差异可归结为两个方面:其一是＿＿＿＿其二是＿＿＿＿。
人员测评理论与方法答案精选全文
可编辑修改精选全文完整版答案一、填空题。
1、人员素质测评；2、工作分析，绩效考评；3、个体间素质差异；4、工作本身的要求出发；5、职位说明书，职位工作规范；6、文献查阅法；7、专家问卷法；8、心理测验；9、客观的，标准化的；10、潜在能力，特殊能力。
2、3、二、单选题。
1、C；2、D；3、B；4、B；5、B；6、A；7、B；8、B；9、B；10、B。
4、5、三、多项选择题。
1、ABCDE；2、ACD；3、ABCD；4、CD；5、ABD；6、ABCD；7、ABCD；8、ACD；9、ABC；10、ABC。
6、7、四、名词解释8、9、工作分析：采用科学的方法收集工作信息，并通过分析和综合所收集的工作信息找出主要工作因素，为工作评价与人员录用提供依据的管理活动。
10、11、2、试卷蓝图：就是关于试卷中试题内容、难度、题型、题量及其分布比例的综合表格形式。
12、13、3、绩效：指主体在一定时间与条件下完成某一任务所取得的业绩、成效、效果、效率和效益。
14、15、4、价值观：是个人对客观事物的意义与重要性的总评价，它使人的行为带有个人的某种稳定的倾向性。
16、17、5、考核性测评：是以鉴定与验证某种素质是否具备或者具备程度大小为目的的素质测评。
18、19、五、简答题（共3小题，1、2题为6分，3题8分）。
20、21、 1.什么是配置性测评？与其他测评比较具有哪些特点？23、配置性测评是人力资源管理中常见的另一种素质测评，它以人事合理配置为目的。
在人事配置中我们经常需要运用配置性测评。
24、25、配置性测评与其他测评比较具有以下特点：26、27、针对性：以所配置的（工作）职位要求为依据，寻找合适的被配者；28、29、客观性：必须以职位的客观要求为标准，不能主观随意制定；30、31、准备性：是保证工作效率、效果的一种必要条件，是一种可能性，是一种准备；32、33、严格性：为了保证人事配置的适切性，对测评的标准和过程要求都是十分严格。
大工20秋《人才测评理论与方法》在线作业3答卷
19.公文筐测验开发设计的准备工作包括工作分析和测评指标体系的确立。
答案:正确
20.某指标的测量数据为17、16、14、19、13、15、20，其中位数是14。
答案:错误
11.不同面试考官之间标准宽松或严厉的差异不会影响他们做出不同的判断。
答案:错误
12.面试是一种双向交流。
答案:正确
13.确定测评指标权重的德尔菲法，又称专家咨询法。
答案:正确
14.人们由于生长与工作的环境不同，所具有的生理特点ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ遗传素质不同，接受教育程度不同，因此，每个人所形成的素质也就不同，这就是个体差异。
2.（ ）是一种主要用以测评人际关系处理能力的情境模拟活动。
A.无领导小组
B.公文筐测验
C.角色扮演
D.结构性面试
答案:C
3.在结构化面试的哪个阶段，考官可以帮助应聘者放松心情，创造宽松、良好的谈话氛围？（ ）
A.建立融洽关系阶段
B.核心阶段
C.确认阶段
D.结束阶段
答案:A
大工20秋《人才测评理论与方法》在线作业3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 5 道试题,共 30 分)
1.“被测者给面试考官留下的第一印象会对考官后来如何评价被测者产生影响作用”，这种传统面试中的误差称为（ ）。
A.晕轮效应
B.对比效应
C.首因效应
D.近因效应
答案:C
答案:BCD
7.公文筐测验编制的基本原则有（ ）。
A.模拟性原则
B.系统性原则
C.全面性原则
D.重要性原则
答案:ABCD
(完整版)《人员素质测评理论与方法》试题及答案精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版（完整版）《人员素质测评理论与方法》试题及答案《人员素质测评理论与方法》应试复习题及答案第一章1、素质测评的__ ____原则，即要求整个素质测评过程对于每个被测评者来说都是一致的，不是对某些人特别严格而对另一些人随意，测评者必须按统一的标准要求进行客观的测评，这是保证选拔结果有效的前提。
A. 公正性B. 差异性C. 准确性D. 可比性2、在选拔性测评中所谓差异性原则，即要求素质测评既要以__ ____为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异。
A. 量化B. 水平C. 能力D. 差异3、下列表述中，不属于人员素质测评的运用原则的是______ 。
A. 他人测评与自我激励B. 分项诊断与综合开发C. 统筹兼顾与个别关注D. 全面测评与择优开发4、按人员素质测评范围来看，企业诊断与人员培训过程中的测评一般需要。
A. 单项测评B. 诊断测评C. 配置测评D. 开发测评5、用以鉴定与验证某种（些）素质是否具备或者具备程度大小为目的的素质测评是。
A. 考核性测评B. 诊断性测评C. 配置性测评D. 开发性测评6、人员素质测评的主要功用有评定、______和预测。
A. 记忆B. 考察C. 诊断反馈D. 应用7、个体的素质是在_____、环境与个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的，并非天生不变的，因而具有一定的可塑性。
A. 遗传B. 教育C. 个性倾向性D. 个性8、素质的第一特征是它的。
它是个体行为发展与事业成功的必备条件，但不是充分条件。
它说明了素质开发的必要性。
A. 可塑性B. 可靠性C. 差异性D. 基础作用性9、人力资源最佳发挥的前提是人事相宜，人适其事，事得其人，人尽其才，才尽其用。
实践表明，每种工作职位对其任职者都有一种基本要求，当任职者现有的素质合乎职位要求时，个体的人力资源就能主动发挥作用，创造出高水平的绩效，因此，在人事配置中经常需要运用测评。
A. 选拔性B. 诊断性C. 配置性D. 开发性10、“高个之中选高个”或“矮个之中选高个”，反映了选拔性测评。
[东北大学]20秋学期《人事测评》在线平时作业2辅导答案
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[东北大学]20秋学期《人事测评》在线平时作业2辅导答案
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注：每学期试题都会有所不同，请认真做好复习！
一、单选题 (共 10 道试题,共 60 分)
1.测评标准体系的特性是指完备性、协调性和（）
[A选项]-时效性
[B选项]-比例性
[C选项]-直观性
[D选项]-目的性
解析：试题难度4颗星
【参考选择】：B
2.测评标准通常由构念、（）、标号构成
[A选项]-理念
[B选项]-标度
[C选项]-标的
[D选项]-单位
解析：试题难度4颗星
【参考选择】：B
3.社会测量法又叫社会计量性测验是由美国精神病学家、心理学家（）在1934年提出的。
[A选项]-莫里诺
[B选项]-弗朗克
[C选项]-高尔顿
[D选项]-法约尔
解析：试题难度4颗星
【参考选择】：A
4.下列行为不属于事业型兴趣的有（）
[A选项]-喜欢担任负有领导责任的社会工作
[B选项]-通常追求权力、财富、地位
[C选项]-. 善于通过调整与他人的关系来解决存在的难题
[D选项]-缺乏从事精细工作的耐心，不喜欢那些需要长期智力劳动的工作
解析：试题难度4颗星
【参考选择】：C
5.测评指标在测评体系中的重要性或测评指标在总分中所占的比重称为（）
A定量 B定性
C权重 D标的
[A选项]-定量
[B选项]-定性
[C选项]-权重
[D选项]-标的
解析：试题难度4颗星。
大工19秋《人才测评理论与方法》在线作业2满分答案
大工19秋《人才测评理论与方法》在线作业2-0001试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 5 道试题,共 30 分)【题目】量表法多以自我报告的形式出现，所以又称为（）。
A.面试法B.问卷法C.德尔菲法D.履历法正确的选择是:B【题目】卡特尔16项人格因素问卷的适用人群是（）。
A.60岁以上B.45岁以上C.16岁以下D.16岁以上正确的选择是:D【题目】默里和摩尔根提出了（）。
A.智力测验B.多项个性测验C.人格测验D.主题统觉测验正确的选择是:D【题目】艾森克认为人格的三个最基本的因素是（）。
A.随和性、内外倾性和可靠性B.精神性、随和性和情绪稳定性C.情绪稳定性、可靠性和内外倾性D.内外倾性、情绪稳定性和精神性正确的选择是:D【题目】选拔性测评的目标是（）。
A.选优B.找出导致问题的人员素质方面的原因C.发现员工的潜能D.为岗位和组织选人正确的选择是:A二、多选题 (共 5 道试题,共 40 分)【题目】按测验的要求划分，心理测验可分为（）。
A.非文字测验B.最佳行为测验C.文字测验D.典型行为测验【题目】编制和设计履历的原则包括（）。
A.目的性B.客观性C.公平性D.便捷性正确的选择是:ABC【题目】心理测验要满足以下哪些特征？（）A.测验的实施和评分中程序的一致性B.对经过仔细选择的个体行为样本进行观察C.定性与定量方法的结合D.以数量化的方式描述被试者对测验的反应正确的选择是:ABD【题目】测评报告包括哪些内容？（）A.综合分析B.测评结果C.建议D.基本信息正确的选择是:ABCD【题目】在霍兰德职业六边形图中，与常规型、现实型和企业型一一对应的另三个职业及人格类型分别是（）。
A.调研型B.艺术型C.稳健型D.社会型正确的选择是:ABD三、判断题 (共 10 道试题,共 30 分)1【题目】等距变量不仅能够区分出顺序关系，而且可以区分成不同的等级，等级和等级之间可以进行数量上的加减计算。
人才测评理论与方法_大连理工大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
人才测评理论与方法_大连理工大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.配置性测评是人力资源管理中常见的一种素质测评方式，其目的是（）答案:人事合理配置2.美国心理学家E.L.Thorndike根据心理实验的结果发现，当评估者根据被评估者的一种特征得出总体印象时，就容易出现（）答案:晕轮效应3.为每一个测评要素确立关键性的描述特征，要求具备可辨别、易操作的特征，这是测评指标构成的（）答案:测评标志4.某个人在素质测评中，某项指标Z分数为0，说明这个人在指标上处于全体人员（）答案:中间5.信度系数越大，说明测定或评定方法的可靠性（）答案:越强6.测评指标权重的数量表示即为权数，相对权数是指某个测评指标作为一个单位，它在总体中的（）答案:比重值7.以下哪种测验不属于心理测验？（）答案:公文筐测验8.问卷调查量表法进行问卷调查的主要方式是（）答案:自陈式9.用来描述测评要素或要素标志的程度差异与状态水平的顺序和度量的是测评指标构成的（）答案:测评标度10.面试中的“晕轮效应”表现为（）答案:考官仅基于某方面的特性来判断应聘者的整体素质11.一道6选1的选择题，80人中有60人答对，该题目的难度为（）答案:0.7012.对中高层管理者的素质方面进行测评,我们一般采取（）答案:评价中心13.面试中提出“假如我现在告诉你因为某种原因，你可能难以被录用，你如何看待呢？”这属于（）答案:情境性面试14.通过设计一系列真实环境工作中需要处理的各类公文，要求被试人员以管理者的身份，在规定的时间内对各类公文材料进行处理，形成处理报告，然后与别人进行讨论。
评价人员通过观察此过程中其行为表现，对被试人员的计划、组织、分析、判断、文字等第能力进行评价，这种测试活动是（）答案:公文处理法15.所谓（），是相同人数最多的那个素质特征、分数或等级，它代表整体水平结构自然群中最大的典型群水平答案:众数16.人才测评流程的第一步是确定测评对象和测评内容答案:错误17.“优良中差”属于数量式测评标度答案:错误18.在面试中考官要注意自身的非语言信息给应聘者的暗示答案:正确19.“霍桑效应”是指观察者一旦意识到自己正在被观察，会更好地表现自己，而不是真实地表现自己答案:正确20.题目鉴别指数是用于揭示人们的不同行为与态度。
【奥鹏教育】大工19秋《人才测评理论与方法》在线作业2答案
【奥鹏教育】大工19秋《人才测评理论与方法》在线作业2-辅导资料试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 5 道试题,共 30 分)
【选择题】量表法多以自我报告的形式出现，所以又称为（）。
A.面试法
B.问卷法
C.德尔菲法
D.履历法
【正确选项是】：:B
【选择题】卡特尔16项人格因素问卷的适用人群是（）。
A.60岁以上
B.45岁以上
C.16岁以下
D.16岁以上
【正确选项是】：:D
【选择题】默里和摩尔根提出了（）。
A.智力测验
B.多项个性测验
C.人格测验
D.主题统觉测验
【正确选项是】：:D
【选择题】艾森克认为人格的三个最基本的因素是（）。
A.随和性、内外倾性和可靠性
B.精神性、随和性和情绪稳定性
C.情绪稳定性、可靠性和内外倾性
D.内外倾性、情绪稳定性和精神性
【正确选项是】：:D
【选择题】选拔性测评的目标是（）。
A.选优
B.找出导致问题的人员素质方面的原因
C.发现员工的潜能
D.为岗位和组织选人
【正确选项是】：:A
二、多选题 (共 5 道试题,共 40 分)
【选择题】按测验的要求划分，心理测验可分为（）。
A.非文字测验
B.最佳行为测验
C.文字测验
D.典型行为测验。
大工21秋《人才测评理论与方法》在线作业
大工21秋《人才测评理论与方法》在线作业1一、单选题1（）是指测评用的测题对整个测评内容范围的代表性程度。
A表面效度B内容效度C结构效度D效标关联效度我的答案：B2在面试过程中，为达到好的测评效果，我们常使用不同类型的面试题，如“你能否告诉我最近某件令印象深刻的情况？你是怎样应付这个情境的呢？你的反应对他人有什么影响呢？从中你得到了哪些经验或者教训？”就属于（）。
A导入性问题B行为性问题C智能性问题D意愿性问题我的答案：B3（）指的是每个测评要素确立的关键性描述特征或界定特征，要求可分辨和易操作。
A测评指标B测评标准C测评标志D测评标度我的答案：C4以人事合理配置为目的的测评是（）。
A配置性测评B选拔性测评C诊断性测评D组合性测评我的答案：A5某学生在某次智力测验中的得分为90，此次测验的平均成绩为60分，标准差为12分。
求该学生的标准分数？（）A1B0C-1D2.5我的答案：D二、多选题1项目分析包括（）。
A定性分析B定量分析C定比分析D定距分析我的答案：BA2关于人才测评，下列说法正确的有（）。
A人才测评的主要对象是心理素质，而人的心理尤其存在发展的一般规律B心理测量学和心理统计学为人才测评提供了科学的基础C人才测评必须遵循管理学、行为科学的相关原理D一些先进的人才测评技术得以进行往往还要借助于计算机技术我的答案：BACD3确定测评指标权重的方法主要有（）。
A主观加权法B德尔菲法C比较加权法我的答案：CBDA4按测评要求划分，人才测评可分为（）。
A最高作为测验B典型作为测验C速度测验D难度测验我的答案：AB5下列属于等级式标度的有（）。
A优、良、中、差B甲、乙、丙、丁C1、2、3、4D多、较多、一般、较少、少我的答案：BAC三、判断题1不同的工作岗位，适合它们的测评工具组合是相同的。
A对B错我的答案：B2百分位数既可以表示被测评者素质的名次，也可以确定被测评者素质的优秀程度。
A对B错我的答案：A3在胜任力模型开发小组中，人力资源管理者提供方法、技术和工具上的专业支持。
大工20秋《人才测评理论与方法》在线作业3答案
(单选题)1: “被测者给面试考官留下的第一印象会对考官后来如何评价被测者产生影响作用”，这种传统面试中的误差称为（）。
A: 晕轮效应
B: 对比效应
C: 首因效应
D: 近因效应
正确答案: C
(单选题)2: （）是一种主要用以测评人际关系处理能力的情境模拟活动。
A: 无领导小组
B: 公文筐测验
C: 角色扮演
D: 结构性面试
正确答案: C
(单选题)3: 在结构化面试的哪个阶段，考官可以帮助应聘者放松心情，创造宽松、良好的谈话氛围？（）
A: 建立融洽关系阶段
B: 核心阶段
C: 确认阶段
D: 结束阶段
正确答案: A
(单选题)4: 下列属于行为性题目的是（）。
A: 告诉我某一次你与发怒的客户谈话的情形,以及你是如何扭转局面的?
B: 为什么下水道的盖子是圆的？
C: 怎样移动富士山？
D: 请估算一下东方明珠电视塔的重量？
正确答案: A
(单选题)5: 让被测对象在两种互有利弊的答案中选择其中的一种是无领导小组讨论的哪种题目类型？（）
A: 开放性题目
B: 两难性题目
C: 选择性题目
D: 操作性题目
正确答案: B
(多选题)6: 下列属于智能性题目的有（）。
A: 计算机中常用的汉字文字处理系统有哪些？你会用哪一种？
B: 为什么下水道的盖子是圆的？
C: 怎样移动富士山？
D: 请估算一下东方明珠电视塔的重量？
正确答案: B,C,D。
人才测评理论与方法_大连理工大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
人才测评理论与方法_大连理工大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.下面哪些内容不属于测评方案中应该包括的内容（）参考答案:测评考官_测评结果2.测评目的不同，测评报告的内容不同参考答案:正确3.下列测评方式中，信息沟通渠道最多的是（）参考答案:面试4.所有测评相对权重之和等于（）。
参考答案:15.信度是效度的条件。
参考答案:必要非充分##%_YZPRLFH_%##不充分必要##%_YZPRLFH_%##必要不充分6.最高作为测评和典型作为测评是按照（）进行划分的。
参考答案:测评要求7.用意义不明确的各种图形、墨迹、词语，让被测者在不受限制的情境下自由地作出反应，从分析反应结果来推测测验的结果，这种测验方法为（）参考答案:投射测验8.离差智商是由斯坦福提出的参考答案:错误9.评价中心主要是对（）进行测评。
参考答案:管理能力10.标准分数是一种以平均数为参照，以测验分数的误差来衡量原分数在其常模团体中地位高低的评定方法。
参考答案:错误11.下面哪一个是投射测验法的特征。
（）参考答案:测验目的多为伪装的12.“优良中差”属于数量式测评标度参考答案:错误13.年龄属于等距变量参考答案:错误14.如果有4位评价者对6份答卷进行了评分，则所评等级如表所示。
请问评价者信度是评价者答卷编号一二三四五六甲431256乙532146丙412356丁641235Ri1911681723参考答案:0.80##%_YZPRLFH_%##0.815.测评是测评主体依据一定的法则对事物的特征量化描述的过程。
参考答案:错误16.匹配原则包括人-职匹配与人-组织匹配。
参考答案:正确17.按照测评参照系划分，可以将测评划分为和标准测评。
参考答案:常模测评18.公文筐测验中一项能力可以由多个公文来考察，反映了（）参考答案:系统性原则19.在评价中心方法中，为避免评价人员的偏差和考虑到测评结果的客观性和全面性，对同一测评对象的评估采用的是（）参考答案:多人评估20.复本信度，是指测评结果相对于另一个非常相同的测评结果的（）程度。
《人员素质测评理论与方法》试题及答案
一、单项选择题1 .素质是指个体完成一定活动（工作）任务所具备的基本条件和基本特点，是行为的基础与根本因素，一般包括（D）A,品质素质与道德素质两个方面B.能力素质与健康素质两个方面C.身体素质与文化素质两个方面D.生理素质与心理素质两个方面2 .一般来说，测评的效度越大，其信度（B）A.不相关B.越大C.越小D.成反比3 .将各个要素的最好一端和最差一端作为两极，中间分为若干等级的测评标准是（A）A.对比式标准B,量表式标准C,隶属度标准D.期望评语标准4 .大五人格模型把人格归纳为五类因素，其中，包括自信、健谈、精力充沛的因素是（B）A.文化B.外向性C.随和性D.可靠性5 .以下不属于投射测验的是（C）A.画树测验B.罗夏墨迹测验C.明尼苏达多相人格测验D.主题统觉测验6 .评价中心法主要用于选拔与晋升（A）A.高层管理人员B.一般管理人员C.公务员D.技术人员7 .根据卡特尔16PF测验，兴奋性这一测评要素上得分较高者，一般适合从事（D）A.科研人员B.行政人员C.会计D.经商8 .下列不属于能力倾向测验的是（A）A.思维敏捷测验B.美国普通能力倾向测验C.GABT测验D.行政职业能力测试9 .为了分析一组评定结果靠近平均数或中位数的分布状况,需要分析它们的（C）A相关分析B次数分布C集中趋势D离中趋势10 .相关系数为0.4时，表明测评的两组变量之间（D）A.密切相关B.不相关C.显著相关D.中等相关Il.给每个指标分配不同的等级分数的加权形式是（B）A.平衡加权B横向加权C纵向加权D综合加权12 .以同一测评量表在不同时间内对同一对象施行两次所得结果的相关系数来评估的是（C）A.内容一致性信度B.对半信度C.重测信度D.等值信度13 .MMPI的测试题目有（C）A.100道B.187道C.566道D.12014 .Z分数大于O,说明个体评定结果（B）A.不相关B.高于总体平均值C.低于总体平均值D.等于总体平均值15 .把被试人员假定为接替经理岗位的管理人员，在其办公桌上堆积一大堆亟待处理的文件，要求其在规定时间内处理完成，这种测试形式是（D）A.无领导小组讨论B.角色扮演C.管理游戏D.公文处理16 .表示测量单位的是（A）A.标度B.等级C.标号D.标准17 .克劳福德灵活性测验主要用于测量（C）A.机械理解能力B.手指的灵活性C.眼和手的配合准确性D.手和手臂的动作18 .个体的素质是在遗传、环境与个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的，并非天生不变的，这反映了素质具有一定的（D）A.层次性B.基础性C.表出性D,可塑性19 .有些岗位的人员招聘有着非常严格的要求，例如飞行员的招聘，绝不能因为一时找不到合格的人员而降低标准要求,这反映了配置性测评的（A）A.严格性B.针对性C.客观性D.准备性20 .某指标的测量数据为16、14、19、13、15、20"x其中位数是（D）A.20B.14C.19D.16二、多项选择题21 .影响测评效度的因素主要有（ABCD）A.测评者的智能B.效标的有效性C.测评工具的完善性D.测评者的素质E.测评的次数22 .运用考核性测评应掌握的原则有（ABCD）A.权威性原则B.可信，性原则C.充足性原则D.全面性原则E.针对性原则23 .权重的确定方法有（ABCD）A.层次分析法B,主观经验法C.特尔斐法D.多元分析法E.交叉排列法24 .测评人员应具备一定的素质，主要包括（ABDE）A o独立思考能力B.原则性C.表达能力D.公正性E.实际经验25 .下列属于面试通用要素有（ABD）A.综合分析能力B.仪表风度C.专业知识D.工作经验E.专业技能三、填空题26 .人员测评在人力资源开发与管理中的基础性作用，表现在认知人与评价人两个层面上。
人员测评理论与方法练习题（自己整理的答案）【优质】
人员测评理论与方法练习题第一章导论一、单项选择题1~4DABA二、多项选择题1.ABCD2.ABC3.ACD4.BCD5.ABCD三、填空题1.选拔性、诊断性、配置性、考核性、开发性2.全面性、充足性、可信性、权威性或公众性四、名词解释1．人员测评（P1）：2．素质（P2）：3.绩效（P5）：五、简答题1.在操作与运用选拔性测评时应掌握的基本原则。
（P9）2.诊断性测评与其他类型测评相比，主要特点有什么。
（P13）六、论述题1.结合本单位或本工作岗位实际，试述人员测评对优化劳动人事管理的作用。
（P13~20）第二章测评原理一、单项选择题1 C二、多选选择题1.ABCD2.ABC三、填空题1.个性倾向差异；个性心理特征差异2．一次量化，二次量化，类别量化，模糊量化，顺序量化，等距量化，比例量化，当量量化四、名词解释1.职位类别（P32）：2.人员素质测评量化(P33)：五、简答题1.为什么要进行人员素质测评？其依据是什么？（P32）六、论述题1.试述人员测评的可能性和必要性。
第三章测评标准体系的建构一、填空题1.人事配置2.测评目的3.心理工作特征4.权重5.集合体二、单选题1~4 BDBB三、多选题1.BDE2.ABD3.ABCDE4.BCDE5.ABC四、名词解释1.工作分析（P58）：2.权重（P69）：3.标度（P57）：4.观察法（P59）：5.人员素质测评标准体系（P51）：五、简答题1.工作分析在人员测评标准体系制定中的具体应用程序？（P58）2.什么是工作分析方法，常用的工作分析的方法有哪些？（P658）3.简述人员素质测评标准体系的建构步骤？（P67）4.权重及其确定的方法？（P69）六、论述题1.试述优良的素质测评指定的筛选。
（P67）2.在实际工作过程中如何应用工作分析的方法。
第四章心理测验及其应用一、填空题1.心理测验2.实践心理学3.职业测验4.认知测验，人格测验5.心理测验6.潜在能力，特殊能力二、单选题1~5 ACCBB三、多选题1.ABCD2.ABD3.ABC4.ACD5.AD6.ABC四、名词解释1.记忆广度（P93）：2.能力倾向（P110）：3.技能技巧测验（P111）：4.品德（P114）：5.技射技术（P119）：6.气质（P124）：7.价值观（P127）：五、简答题1.简述心理测验的涵义。
大连理工大学智慧树知到“人力资源管理”《人才测评理论与方法》网课测试题答案2
大连理工大学智慧树知到“人力资源管理”《人才测评理论与方法》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.信度高，则效度也一定高。
()A.正确B.错误2.履历分析法的雏形是个人经历分析，它诞生于第二次世界大战期间。
()A.正确B.错误3.机械能力倾向测验测试被测者的机械操作能力。
()A.正确B.错误4.非语言交际研究专家保罗·艾克曼认为厌恶显示在眼里。
()A.正确B.错误5.不同面试考官之间标准宽松或严厉的差异不会影响他们做出不同的判断。
()A.正确B.错误6.履历分析法的特点包括()。
A.普遍性B.客观性C.多维度D.低成本7.斯坦福·比奈提出了离差智商的概念。
()A.正确B.错误8.参加测评的被试者在某一题目上的得分越分散，说明该题目的区分度越小。
()A.正确B.错误9.艾森克人格问卷的精神质分数低可能是孤独、不关心他人，难以适应外部环境，不近人情，感觉迟钝，与别人不友好，喜欢寻衅搅扰，喜欢干奇特的事情，并且不顾危险。
()A.正确B.错误10.主观加权法有哪些原则?()A.权重分配的合理性B.权重分配的模糊性C.权重数值的分散性D.权重数值的归一性11.履历分析法有哪些意义?()A.简单易行，成本不高B.不需要投入过多的人员、场地和时间就可以完成C.定性与定量方法的结合D.分析过程和结果可以通过比较客观的数据和公式表现出来，避免了某些人为因素12.评价的显著特点是将被测者的素质特征与某种标准进行比较。
()A.正确B.错误13.诊断性测评的目标是()。
A.为岗位选人B.为组织选人C.选优D.找出导致问题的人员素质方面的原因或发现员工的潜能14.一个人之所以选择某种职业领域，基本上是受其兴趣和人格特征的影响。
()A.正确B.错误15.履历表不可以重复使用。
()A.正确B.错误第2卷一.综合考核(共15题)1.在霍兰德职业兴趣测验中，属于相邻关系的人格类型共同点少。
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(单选题)1: 个体在群体中的排位也叫（），是描述或确定某一个观测值在群体数据中所处位置的统计量。
A: 中位数
B: 众数
C: 地位量数
D: 差异量数
正确答案: C
(单选题)2: （）有明显的类别区分，但是类别和类别之间没有顺序关系或者等级关系，也就是说各个类别之间是平等的，没有高低、大小、优劣之分。
A: 类别变量
B: 顺序变量
C: 等距变量
D: 等比变量
正确答案: A
(单选题)3: 诊断性测评的目标是（）。
A: 为岗位选人
B: 为组织选人
C: 选优
D: 找出导致问题的人员素质方面的原因或发现员工的潜能
正确答案: D
(单选题)4: “预测试和再测，对信度和效度进行检验”，是测评工具研制的第几步？（）A: 第一步
B: 第二步
C: 第三步
D: 第四步
正确答案: D
(单选题)5: 将心理测验分类时，下面不属于按测验目的分类的是（）。
A: 描述性测验
B: 能力性测验
C: 预测性测验
D: 诊断性测验
正确答案: B
(多选题)6: 测评的组织与实施包括哪些内容？（）
A: 成立测评组织机构
B: 测评前的准备
C: 测评过程的控制
D: 测评资料、工具、仪器的管理
正确答案: A,B,C,D。