平衡条件的应用方法
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平衡条件的应用方法
1.处理平衡问题的常用方法
方法内容
合成法物体受三个共点力的作用而平衡,则任意两个力的合力一定与第三个力大小相等,方向相反
分解法物体受三个共点力的作用而平衡,将某一个力按力的效果分解,则其分力和其他两个力满足平衡条件
正交分
解法
物体受到三个或三个以上力的作用而平衡,将物体所受的
力分解为相互垂直的两组,每组力都满足平衡条件
力的三
角形法
对受三个力作用而平衡的物体,将力的矢量图平移使三个
力组成一个首尾依次相接的矢量三角形,根据正弦定理、
余弦定理或相似三角形等数学知识求解未知力
2.处理平衡问题的两点说明
(1)物体受三个力平衡时,利用力的分解法或合成法比较简单.
(2)解平衡问题建立坐标系时应使尽可能多的力与坐标轴重合,需要分解的力尽可能
少.物体受四个以上的力作用时一般要采用正交分解法.
例1如图1所示,质量为M的斜面体A置于粗糙水平面上,用轻绳拴住质量为m的小球B置于斜面上,整个系统处于静止状态.已知斜面倾角θ=30°,轻绳与斜面平行且另一端固定在竖直墙面上,不计小球与斜面间的摩擦,则()
图1
A.斜面体对小球的作用力大小为mg
B.轻绳对小球的作用力大小为
1
2mg
C.斜面体对水平面的压力大小为(M+m)g
D.斜面体与水平面间的摩擦力大小为
3
4mg
解析 以小球为研究对象,对其受力分析如图.因小球保持静止,所以由共点力的平衡条件可得:
mg sin θ-F T =0
① F N -mg cos θ=0
②
由①②两式可得 F T =mg sin θ=1
2mg
F N =mg cos θ=
32
mg 即轻绳对小球的作用力(拉力)为12mg ,斜面对小球的作用力(支持力)为3
2mg .A 错,B 对.
把小球和斜面体作为一个整体进行研究,其受重力(M +m )g ,水平面的支持力F N ′、摩擦力F f 以及轻绳的拉力F T .
受力情况如图所示.
因研究对象处于静止状态,所以由平衡条件可得: F f -F T cos θ=0
③ F N ′+F T sin θ-(M +m )g =0
④
联立①③④式可得:F N ′=Mg +34mg ,F f =3
4
mg
由牛顿第三定律可知斜面体对水平面的压力为Mg +3
4mg .C 错,D 对.
答案 BD
共点力作用下物体平衡的一般解题思路
突破训练1如图2所示,质量为m的木块A放在质量为M的三角形斜劈上,现用大小均为F、方向相反的水平力分别推A和B,它们均静止不动,则()
图2
A.地面对B的支持力大小一定等于(M+m)g
B.B与地面之间一定存在摩擦力
C.B对A的支持力一定小于mg
D.A与B之间一定存在摩擦力
答案 A
解析对A与B整体受力分析如图所示:,故A对,B错.
对A受力分析如图所示:
F N′=mg
cos θ>mg,C错.
由C项知在F N′、F和mg作用下A可以处于平衡状态,D项错.
考点用图解法进行动态平衡的分析
1.动态平衡:是指平衡问题中的一部分力是变力,是动态力,力的大小和方向均要发生变化,所以叫动态平衡,这是力平衡问题中的一类难题.
2.基本思路:化“动”为“静”,“静”中求“动”.
3.基本方法:图解法和解析法.
例2如图3所示,物体在沿粗糙斜面向上的拉力F作用下处于静止状态.当F逐渐增大到物体即将相对于斜面向上运动的过程中,斜面对物体的作用力可能()
图3
A.逐渐增大
B.逐渐减小
C.先增大后减小
D.先减小后增大
解析因为初始状态拉力F的大小未知,所以斜面对物体的摩擦力大
小和方向未知,故在F逐渐增大的过程中,斜面对物体的作用力的变
化存在多种可能.斜面对物体的作用力是斜面对物体的支持力与摩擦
力的合力.因为物体始终保持静止状态,所以斜面对物体的作用力和
物体重力G与拉力F的合力是平衡力.因此,判断斜面对物体的作
用力的变化就转化为分析物体的重力G和拉力F的合力的变化.物体的重力G和拉力F的合力的变化如图所示,由图可知,F合可能先减小后增大,也可能逐渐增大.
答案AD
用图解法解动态平衡问题的一般思路
(1)平行四边形定则是基本方法,但也要根据实际情况采用不同的方法:
①若出现直角三角形,常用三角函数表示合力与分力的关系;
②若给定条件中有长度条件,常用力组成的三角形(矢量三角形)与长度组成的三角形(几
何三角形)的相似比求解.
(2)用力的矢量三角形分析力的最小值问题的规律:
①若已知F合的方向、大小及一个分力F1的方向,则另一分力F2的最小值的条件为
F1⊥F2;
②若已知F合的方向及一个分力F1的大小、方向,则另一分力F2的最小值的条件为F2⊥F合.
突破训练2如图4所示,将球用细绳系住放在倾角为θ的光滑斜面上,当细绳由水平方向缓慢向上偏移至竖直方向的过程中,细绳上的拉力将()
图4 A.逐渐增大
B.逐渐减小
C.先增大后减小
D.先减小后增大
答案 D