高考古诗词鉴赏——题材分类 PPT优秀课件

答：全诗用冰簟、银床、碧空、明月、 轻云、南雁、潇湘，以至于月光笼罩下的玉 楼这些景物组成一组凄凉的秋夜图来表现女 子的悲怨之情。
煮酒把盏话桑麻
山水田园诗
鉴赏要点
意象特征：山水草木、鸟语花香、田园风 光、农村景物农家，以及安逸恬淡的隐居生活。 情感特征：或表达对现实的不满，或表达 对宁静平和生活的向往、或表达自己从容闲适 的生活态度，以及热爱自然、向往自由、向往 归隐的情怀。 技巧特征：融情于景，白描，动静结合， 远近结合。 语言特征：清丽洗练，清新自然、质朴。
悔教夫婿觅封侯
思妇闺情诗
常见情感
思妇闺情诗主要抒写古代民间弃妇和思妇（包 括征妇、商妇、游子妇等）的忧伤，或者少女怀春、 思念情人的感情。常见情感有三大类，一类是妇女 对丈夫的思念，一类是对易逝青春的哀怨，对自由 自在生活幸福生活的向往，以及歌颂真挚爱情。 另外，宫怨诗，专写古代宫女嫔妃因其失宠而 生怨情的诗歌，表达盼幸承欢、失宠被弃、孤寂善 感、渴望爱情与自由的情感。
旅次寄湖南张郎中 戎昱 寒江近户漫流声，竹影当窗乱月明。 归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。 诗中写“归梦”突出了什么？前人评说，“归 梦”是这首诗的诗眼。你是否同意这种说法？为什 么？ 答：同意。①写梦中返乡是那么容易，
例
突出了乡思之深，之切。 ②“归梦”因旅次见闻引发，触景生情。 前两句中江水漫流之声、月下竹影之形，是 “归梦”之因；而“归梦”则是思乡之情的 集中表现。所以可以说“归梦”是这首诗的 诗眼。
何人不起故园情 羁旅思乡诗
鉴赏要点
①分析人们思乡缘由。 战乱频仍；山长水阔；久戍边关；宦游不归; 漂泊在外; 贬官异地; 雁归故乡; 逢年过节。 ②了解常见思想情感。 羁旅愁思：孟浩然《宿建德江》 思念亲友：王维《九月九日忆山东兄弟》 征人思乡：李益《夜上受降城闻笛》
③表达思乡之情方式 触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。 （王禹偁《村行》） 感时生情：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋； 日暮思归。 托物传情：月、雁、笛、柳。 因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。 （唐方干《思江南》） 妙喻传情：乡愁（是一张小小的邮票）。
节妇吟 张籍 君知妾有夫，赠妾双明珠。感君缠绵意， 系在红罗襦。妾家高楼连苑起，良人执戟明光 里。知君用心如日月，事夫誓拟同生死。还君 明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。
例
阅读下面一首古诗，然后回答问题。
瑶
瑟怨温庭筠来自冰簟①银床梦不成，碧天如水夜云轻 雁声远过潇湘②去，十二楼中月自明 ①冰簟：凉席之美称。②潇湘：两个水名，在今 湖南省。 批注说：“通篇布景，只‘梦不成’三字露怨意 。”请你结合全诗，简要分析诗人是如何通过写景来 表现思想内容的。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。 待到重阳日， 还来就菊花。
羁旅思乡 送别抒怀
边塞征战
山水田园
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
怀古咏史
人生感慨 思妇闺怨
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
医得眼前疮，挖却心头肉。
不识庐山真面目，只缘身在此山中
思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。
就考点而言，实际上是 “写什么” （内容、艺术形象）
“怎么写” （表现手法、语言）
“为了什么” （思想、价值）
思想意义主要是指诗歌的立意；古人
云：诗言志。“志”是指志向、抱负、愿
望、情怀等。
古诗词常见题材及其情感
一般来说，按诗歌内容可以把诗歌分为：
送别抒怀诗 羁旅思乡诗 思妇闺情诗 山水田园诗 怀古咏史诗
例
蝶恋花 欧阳修 庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。 玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。 雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪 眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
在怨女诗中，一些诗歌中女性意象淡 化，政治性较为突出。主要通过男女的恋 爱关系比喻君臣关系。具体分为两种：一 是直接用男女之依恋表达诗人对君王的依 恋，希望被君王重用；二是用男女失恋， 女子被抛弃来喻自己不被朝廷重用等。
民生疾苦
哲理
欢聚离散皆是缘
送别抒怀诗
鉴赏要点
送别抒怀诗是古诗词中的一个大类。他们 一般按时间、地点来描写景物、表达离愁别绪， 从而体现作者的思想感情。这类诗歌大多缠绵 凄切，充满感伤情调，如柳永的《雨霖铃》。 这类诗歌在艺术手法上大多是采用触景生情、 情景交融的抒情方式，也借助于想象、联想塑 造形象。
例
淮上与友人别
郑谷
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
问题：这首诗作者所要表达的基本情感是什么？ 请结合具体诗句谈谈作者是如何表达这一情感的。
答：离愁。首先，作者选取了大量象征 离愁的景物借景抒情：“杨柳”、“杨花”、 “风笛”、“离亭” 。末句直抒胸臆表达了 各向天涯的无限愁绪和南北异途的深长思念。
山水诗源于南朝（宋）谢灵运，田园诗源 于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。
咏物言志诗
边塞征战诗
人生感慨诗
民生疾苦诗
哲 理 诗
在评价思想感情时要注意区别。
古诗词的情感
忧国忧民之感慨 国破家亡之痛楚 游子迁客之凄凉 征夫思妇之幽怨 怀才不遇之寂寞 报国无门之激愤 建功立业之豪迈 昔盛今衰之感伤 自由悠闲之恬淡 秀美山河之热爱 亲密友情之真挚 蔑视权贵之高洁 时光易逝之感慨 归耕隐居之乐 黑暗官场之苦 离别思念之情 贬官谪居之恨 愤世嫉俗之绪
常见情感
柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》。
A.依依不舍的留念。
王勃《送杜少府之任蜀州》 B.情深意长的勉励。 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 C.坦陈心志的告白。
常见特征
季节 时间 地点 景物
路口、长亭 秋季 清晨 杨柳、 驿站、渡口 或春季 或傍晚 码头等 酒等
送别
古人送别的习俗 ①折柳送别 ②饮酒饯别 ③唱歌送别
高考古诗词鉴赏
——题材分类
命题趋势
05 年 春 考 06 年 07 年 08 年 诗 09 年 词 10 年 诗 11 年 词 12 年 诗
秋 考
诗
词
词
诗
诗
词
诗
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考点精解
1．识记著名作家、作品及与之相关的文学和文化常识； 2. 理解诗词主要内容； 3.鉴赏作品的艺术形象、表现手法和语言风格； 4.评价作品的思想意义和艺术价值。