2015年教学实验室建设项目5.11
教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知
教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知教高［2005］8号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），部属各高等学校：为贯彻落实国务院批转教育部《2003－2007年教育振兴行动计划》和教育部第二次普通高等学校本科教学工作会议的精神，推动高等学校加强学生实践能力和创新能力的培养，加快实验教学改革和实验室建设，促进优质资源整合和共享，提升办学水平和教育质量，我部决定在高等学校实验教学中心建设的基础上，评审建立一批国家级实验教学示范中心，现就有关事项通知如下：一、建设目标实验教学示范中心的建设目标是：树立以学生为本，知识传授、能力培养、素质提高协调发展的教育理念和以能力培养为核心的实验教学观念，建立有利于培养学生实践能力和创新能力的实验教学体系，建设满足现代实验教学需要的高素质实验教学队伍，建设仪器设备先进、资源共享、开放服务的实验教学环境，建立现代化的高效运行的管理机制，全面提高实验教学水平。
为高等学校实验教学提供示范经验，带动高等学校实验室的建设和发展。
国家级实验教学示范中心采取学校自行建设、自主申请，省级教育行政部门选优推荐，教育部组织专家评审的方式产生。
从2005年至2007年，分批建立100个左右国家级实验教学示范中心。
各省、自治区、直辖市应建立省级实验教学示范中心，形成国家级、省级两级实验教学示范体系。
二、建设内容实验教学示范中心应以培养学生实践能力、创新能力和提高教学质量为宗旨，以实验教学改革为核心，以实验资源开放共享为基础，以高素质实验教学队伍和完备的实验条件为保障，创新管理机制，全面提高实验教学水平和实验室使用效益。
国家级实验教学示范中心主要应具有：1．先进的教育理念和实验教学观念学校教育理念和教学指导思想先进，坚持传授知识、培养能力、提高素质协调发展，注重对学生探索精神、科学思维、实践能力、创新能力的培养。
重视实验教学，从根本上改变实验教学依附于理论教学的传统观念，充分认识并落实实验教学在学校人才培养和教学工作中的地位，形成理论教学与实验教学统筹协调的理念和氛围。
华北电力大学实验教学中心建设实施方案【模板】
**大学
实验教学中心建设
实施方案
实验教学中心名称：
中心负责人 ：
院系名称：
院系负责人：
填表日期：
一、实验教学中心建设实施的基本条件
中心名称
建设地点
教×楼××房间
占地面积
××平米
建设经费
中心负责人
年龄
职 称
建设工作参与人员
Байду номын сангаас姓名
年龄
职 称
所 承 担 的 工 作
二、实验教学中心建设实施的总体规划
1、实验教学中心建设理念、总体思路和目标
（实验教学改革理念、实验教学体系架构、实验教学中心管理体制和运行机制、实验教学中心建设的总体思路和目标）
2、实验教学中心本年度建设目标、主要内容、时间安排和预期效益
3、实验教学中心本年度建设项目设置
序号
项目名称
负责人
经费额度
（万元）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
教育部、财政部关于批准2008年度国家级实验教学示范中心建设单位的通知
教育部、财政部关于批准2008年度国家级实验教学示范中心建设单位的通知文章属性•【制定机关】教育部,财政部•【公布日期】2009.01.20•【文号】教高函[2009]5号•【施行日期】2009.01.20•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文教育部、财政部关于批准2008年度国家级实验教学示范中心建设单位的通知（教高函[2009]5号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局），新疆生产建设兵团教育局、财务局，有关部门（单位）教育司（局）、财务司（局），教育部直属各高等学校：根据《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号）的精神，按照2008年度高等学校本科教学质量与教学改革工程项目中国家级实验教学示范中心申报评审的要求，有关专家对各省级教育行政部门报送的物理类、化学化工类、生物类、电子电气信息类、机械类、土建类、材料类、环境类、地学类、植物类、动物类、临床技能类、医学基础类、经济管理类、法学类、传媒类、艺术类、综合性工程训练中心、文科综合类等19个学科类别的实验教学中心进行了评审。
经过网上初评、终审评议和网上公示等程序，经研究，现批准重庆大学物理实验教学中心等141个实验教学中心为2008年度国家级实验教学示范中心建设单位（名单见附件）。
国家级实验教学示范中心建设单位要进一步加强建设，加大经费投入，完善运行管理机制，深化实验教学改革，探索创新性实验教学模式，凝练优质实验教学资源，开展培训、交流和合作，增强示范辐射能力，不断开拓创新，为全国高等学校实验教学提供示范。
建设过程中应执行《高等学校本科教学质量与教学改革工程项目管理暂行办法》（教高〔2007〕14号）。
各省级教育行政部门和有关主管部门要不断推进国家级、省级两级实验教学示范体系建设，加大投入力度，完善配套政策，积极组织和支持本地区、本部门高等学校与国家级、省级实验教学示范中心的交流与合作，充分发挥实验教学示范体系的示范辐射作用。
四川省教育厅关于公布第五批省级高校实验教学示范中心建设项目的通知
四川省教育厅关于公布第五批省级高校实验教学示范
中心建设项目的通知
文章属性
•【制定机关】四川省教育厅
•【公布日期】2011.01.18
•【字号】川教函[2011]26号
•【施行日期】2011.01.18
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
四川省教育厅关于公布第五批省级高校实验教学示范中心建
设项目的通知
（川教函〔2011〕26号）
各本科院校：
根据《四川省教育厅关于2010年省级高校实验教学示范中心建设项目申报评审的通知》（川教函〔2010〕657号）文件精神，我厅组织专家对第五批省级高校实验教学示范中心建设项目进行了评审。
现将第五批省级高校实验教学示范中心建设项目名单予以公布（共14个，详见附件）。
第五批省级实验教学示范中心建设项目的建设周期为1-3年，在此期间，各项目学校可根据建设进程，参照《四川省教育厅关于第一批省级高校基础课教学实验示范中心建设项目的检查验收和第二批省级高校实验教学示范中心建设项目申报工作的通知》（川教[2006]310号）文件精神，适时提出验收申请。
省级实验教学示范中心是我省高等学校实验教学研究和改革的基地，所在高校一定要以此为载体，全面整合各方面资源，进一步加大实验教学改革和实验室建设力度，加强实验教学队伍建设和实验室管理，着力提高实验教学质量，提升学生动
手能力和创新能力，促进教学改革持续深入。
附件：四川省第五批省级高校实验教学示范中心建设项目名单
四川省教育厅
二○一一年一月十八日附件：。
山东大学教学实验室建设方案计划任务书
项目编号：____________山东大学教学实验室建设项目计划任务书院(部)名称：____________________实验室名称：____________________实验室类别：____________________项目实施地点：___区___楼___层___号填表时间：年月日实验室与设备管理处制填表说明1、实验室建设经费的使用必须贯彻《山东大学教学实验室建设项目经费管理办法》（山大资字[2001]007号文）提出的“集中投资、重点建设、立项拨款、招标采购、效益评估”的原则。
2、各单位要根据学校批准的立项经费额度，在专家组建议范围内，根据本科教学计划和实验教学大纲规定的必开实验项目要求，制订经费使用计划。
基础课实验教学示范中心经费使用计划应根据《山东省高等学校基础课实验教学示范中心建设标准》制订。
3、专业课教学实验室建设项目经费使用计划应包含各单位匹配经费，并且必须由各院（部）一把手签署意见，落实匹配经费的数额和经费来源。
为了方便项目验收专家组核实各单位匹配经费的建设情况，请各单位在报送实验室建设项目任务书时，一同填写院（部）匹配经费计划任务书。
4、单台件价值超过10万元（人民币）的仪器设备购置前要进行充分的必要性、可行性论证，填写《山东大学贵重仪器设备购置可行性论证报告书》。
5、仪器设备和实验家具购置及环境改造工程要严格按照学校招标管理办法执行。
原则上不得购置空调、笔记本电脑及两用（办公用、民用）物资。
环境改造工程不得超过项目总经费额度的10%。
6、实验室名称必须按照近期实验室建制调整之后的名称填写。
7、项目负责人原则上为项目所在的实验室主任，如为其他人员，实验室主任应在《计划任务书上》签署意见。
8、为便于对仪器设备、实验家具购置计划及环境改造工程项目进行汇总，请各单位上报计划任务书时附带软盘（信箱）。
9、《山东大学教学实验室建设项目计划任务书》经学校批准后生效。
一经批准，不得擅自更改。
浙江省教育厅办公室关于公布第二批“十二五”省级实验教学示范中心重点建设项目的通知
浙江省教育厅办公室关于公布第二批“十二五”省级实验教学示范中心重点建设项目的通知
文章属性
•【制定机关】浙江省教育厅办公室
•【公布日期】2015.12.08
•【字号】浙教办高教〔2015〕101号
•【施行日期】2015.12.08
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】基础研究与科研基地
正文
浙江省教育厅办公室关于公布第二批“十二五”省级实验教
学示范中心重点建设项目的通知
浙教办高教〔2015〕101号
各本科高校：
根据省教育厅《关于“十二五”期间全面提高本科高校教育教学质量的实施意见》（浙教高教〔2011〕170号）和《浙江省教育厅办公室关于开展高校实验教学示范中心建设工作的通知》（浙教办函〔2015〕173号）要求，经学校申报、专家评审，现确定浙江大学光电信息工程实验教学中心等41个实验教学中心（见附件）为“十二五”省级实验教学示范中心重点建设项目（以下简称示范中心）。
各示范中心要以培养学生实践能力和创新精神为目标，进一步明确建设思路，完善运行管理机制，加强实验教学队伍建设，创新实验教学模式，更新实验教学方法和手段，共享优质实验教学资源，提升实验教学质量，充分发挥示范效应。
附件：“十二五”省级实验教学示范中心重点建设项目名单（第二批）
浙江省教育厅办公室
2015年12月8日。
东北师范大学本科教学实验室建设项目实施方案
东北师范大学本科教学实验室建设项目实施方案（2017年度）申报单位：体育学院实验中心项目名称：本科教学实验室建设项目类型：升级换代、设备数量扩充(指完全新建、升级换代、设备数量扩充) 拨付经费：277.00万元自筹经费：0.00万元项目联系人：何劲鹏联系电话：850980372017年3月20日教务处制1415163.2 实验项目二功能性运动测试及姿势评估（体育保健实验室）3.2.1 实验目的1718的表现，发现健康个体在完成基本动作模式时的局限性因素或均衡性。
使用这种评价方法他们可以测评出受试者的一些基本运动能力，测试结果是制定运动训练计划的出发点。
属于改进教学条件的教学实验，扩充了实验教学内容开课面受限，弥补学生实践能力培养不足的问题。
3.2.3 主要测试参数及指标范围测试项目包括：深蹲、跨栏步、弓步、肩关节灵活性、主动直腿上抬，躯干稳定性俯卧撑以及旋转稳定性。
对运动员的体姿与运动不平衡程度进行视觉评估。
3.2.4 实验主要仪器设备连接框图193.4 实验项目四运动负荷与能量代谢的测定（运动生理实验室）3.4.1 实验目的让学生掌握该实验的具体操作流程，了解不同运动项目的能量消耗、代谢当量等指数，为从事健身、教学、训练指导提供参考。
3.4.2 实验内容及与原有实验的关系(新实验所解决的原有实验中存在的问题和不足)主要获取人体在运动过程中的一些生理参数，包括：活动计数、向量幅度、能量消耗、计步、活动强度水平、代谢当量，弥补了原有实验室对上述生理指标的空缺，可以让学生了解人体在不同运动项目中的能量消耗以及活动强度等相关参数。
3.4.3 主要测试参数及指标范围20实验项目五运动状态下心肺功能的测定与评价（运动生理实验室）2122主要用于肺通气功能、最大摄氧量及无氧域等运动心肺功能测试等。
可检测：摄氧量（VO2），二氧化碳排出量（VCO2）、潮气量（VT ）、通气量（VE ）、呼吸储备（BR ）、呼吸频率(BF)、氧通气当量（VEO2）、二氧化碳通气当量（VECO2）、呼吸末氧分压（PETO2）、呼吸末二氧化碳分压（PETCO2）、血氧饱和度(SpO2)、心率（HR ）、心率储备(HRR)、氧脉搏（O2pulse ）、环境的温度、高度、湿度和压力，采用扩频和跳频集成无线遥测技术，测量距离为视线范围内1000 m ，频率：2401-2495 MHz 。
教育部办公厅关于发布2015年度数理和地学领域教育部重点实验室评估结果的通知
教育部办公厅关于发布2015年度数理和地学领域教育部重点实验室评估结果的通知文章属性•【制定机关】教育部办公厅•【公布日期】2016.04.01•【文号】教技厅函[2016]40号•【施行日期】2016.04.01•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文教育部办公厅关于发布2015年度数理和地学领域教育部重点实验室评估结果的通知教技厅函[2016]40号有关省、自治区、直辖市教育厅（教委），有关部门教育司（局），部属有关高等学校：根据《教育部重点实验室建设与管理办法》和《教育部重点实验室评估规则（2015年修订）》，2015年我部组织对数理和地学领域的教育部重点实验室开展了五年定期评估。
现将评估结果及有关事项通知如下：1.数理领域的26个参评实验室中，数学及其应用教育部重点实验室（北京大学）等5个实验室评估结果为优秀；应用力学教育部重点实验室（清华大学）等18个实验室评估结果为良好；宇宙线教育部重点实验室（西藏大学）限期整改，评估结果待定；其余实验室未通过定期评估。
2.地学领域的50个参评实验室中，虚拟地理环境教育部重点实验室（南京师范大学）等7个实验室评估结果为优秀；半干旱气候变化教育部重点实验室（兰州大学）等38个实验室评估结果为良好；其余实验室未通过定期评估。
3.优秀类教育部重点室验室可由我部优先推荐参与国家重点实验室建设，并将作为中央高校基本科研业务费核算的重要影响因子。
限期整改的实验室将再次由科技司组织专家于2016年对其进行现场考察并最终确定评估结果。
4.有关学校和参评实验室应认真总结，根据反馈意见提出的问题和建议，研究落实改进措施，切实加强实验室的建设与管理，促进实验室建设水平和创新能力的不断提高。
附件：2015年度数理、地学领域教育部重点实验室评估结果教育部办公厅2016年4月1日附件说明：参加2015年度数理领域评估的其余实验室为未通过。
说明：参加2015年度地学领域评估的其余实验室为未通过。
山东省教育厅关于公布2011年山东省高等学校实验教学示范中心建设单位的通知
山东省教育厅关于公布2011年山东省高等学校实验教学示范中心建设单位的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2011.12.20•【字号】鲁教高字[2011]18号•【施行日期】2011.12.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文山东省教育厅关于公布2011年山东省高等学校实验教学示范中心建设单位的通知（鲁教高字〔2011〕18号）有关高等学校：根据《山东省教育厅山东省财政厅关于实施山东省高等学校质量与教学改革工程的意见》（鲁教高字（2011）9号）精神，我厅组织专家对全省高等学校申报的实验教学中心进行了集中网上评审、会议评审，经网上公示后，确定“山东大学临床技能实验教学中心”等20个实验教学中心为“山东省高等学校实验教学示范中心建设单位”，“山东大学威海分校应用海洋生物综合实验教学中心”等26个实验教学中心为“山东省高等学校实验教学示范中心建设单位（筹建）”，现将名单予以公布。
各高等学校要高度重视实验教学工作，把实验教学工作作为提升学校内涵建设质量的重要内容，不断丰富优质实验教学资源，进一步加强实验教学管理，积极推进实验教学内容和实验教学模式改革和创新，深入探索建立适应学生实践能力和创新精神培养的现代实验教学管理体制和运行机制。
各省级实验教学示范中心建设单位应上网展示主要内容，承担相应的培训和宣传推广经验，充分发挥示范辐射作用。
省教育厅将制定《山东省普通高等学校实验教学示范中心建设单位绩效考核办法》，进一步加强实验教学示范中心建设单位的督导检查。
各筹建的省级实验教学示范中心建设单位，要认真落实《山东省教育厅山东省财政厅关于实施山东省高等学校质量与教学改革工程的意见》（鲁教高字〔2011〕9号）的要求，强化建设，省教育厅将于2012年组织专家进行考核检查验收工作，对通过检查验收的实验教学示范中心确定为山东省高等学校实验教学示范中心建设单位。
关于公布2015年实验室开放项目立项的通知
关于公布2015年实验室开放项目立项的通知
各教学部门：
为加大实验室开放力度，进一步推动我校实验教学改革，根据《周口师范学院关于组织2015年实验室开放项目申报及2014年实验室开放项目结项的通知》要求，学校组织开展了2015年实验室开放项目申报工作。
经各教学部门推荐，学校专家组评审，批准杨雪同学负责的“N科技创新型L科技创新型(M04):RE3+ (M=W,Mo)的制备及发光性能表征”项目等77个项目为2015年学校资助立项的实验室开放项目，现予以公布（见附件）。
项目实施时间原则上为自公布之日起至2016年3月。
希望各项目组按项目立项的要求，在指导教师的指导下积极有序地开展工作，按时完成各项工作任务。
项目所在部门要加强对项目的日常管理工作，帮助解决实际困难，检查项目进展情况，确保项目保质保量完成。
项目实施过程中要注重实验现象、原始数据、图片等过程资料的收集，认真做好研究工作的记录或日志，并最终形成项目结题报告，原则上所有项目完成预期目标后方可结项。
为保证项目有序开展，自立项之日起，项目组根据实验实际消耗情况，可报销一定经费，但结项前报销经费总额不超过资助经费的50%。
在项目实施过程中，确因特殊原因需变更项目内容或项目组成员，须项目负责人提出书面申请，经项目所属部门审批，报教务处审核同意后方可变更。
因故不能按时结项的应提出书面报告，说明原因及以后的实施方案，经项目所属部门同意、教务处备案后方可延长，且只能延长三个月，否则按未完成处理。
附件：周口师范学院2015年实验室开放项目立项一览表
教务处
二○一五年四月二十七日
周口师范学院2015年实验室开放项目立项一览表
3
4
5
6
7
8。
教学实验室项目建设验收报告
苏州科技学院
教学实验室项目建设验收报告
项目名称
项目单位
项目负责人
20 年月日
设备处制
教学实验室项目建设验收报告
（编写提纲）
一、项目建设立项情况
（一）项目建设内容
（二）项目建设总目标及阶段性目标
（三）项目建设预期投入情况
（四）主要预期经济效益或社会效益
二、项目执行情况
（一）项目进展情况和计划调整情况
（二）项目总目标及阶段性目标的完成情况
（三）资金来源及落实情况
（四）项目管理制度执行情况
（五）存在的问题及改进措施
（六）有关建议及其他需要说明的问题
表1 教学实验室项目建设主要仪器设备配置
填表人：年月日
表2教学实验室项目建设管理验收评分表
（注：附页分项说明具体情况和失分原因）
填表人：系（部）负责人：年月日学院考核小组负责人：年月日
表3考核意见表。
基础教学实验室建设项目
基础教学实验室建设项目
一、项目背景
本次购置设备主要用于光电子教学实践项目的实验教学设备，涉及到具体课程方向包括集成激光原理与技术、激光应用、物理光学、光电子学、光电探测技术、光谱学、光纤光学和光纤通信原理等。
本次购置的实验教学设备适用于光电子学相关专业的本科生实践课程，在这一系列的实验中安排了光路调试、仪器调整、光学参数测量等基础训练，以培养学生形成良好的实验素养。
考虑到许多学生将来要从事应用、开发工作，走进产业界。
因此安排了一些贴近应用的实验，例如晶体的电光、声光调制实验、薄膜厚度测量实验、光纤通讯综合实验等，这些实验实际上就是产品的预研。
还有一部分是本领域研究成果的结晶，具有先进性和前沿性，例如：激光光镊原理与技术实验、漩涡光光束产生及分析实验等。
二、设备清单
三、技术参数
四、服务要求。
教育部关于2010年度教育部重点实验室立项建设的通知-教技函[2010]98号
![教育部关于2010年度教育部重点实验室立项建设的通知-教技函[2010]98号](https://img.taocdn.com/s3/m/2ba9118150e79b89680203d8ce2f0066f53364a6.png)
教育部关于2010年度教育部重点实验室立项建设的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部关于2010年度教育部重点实验室立项建设的通知（教技函[2010]98号）工业和信息化部、总后卫生部，部属有关高等学校：为推进高水平研究型大学发展，加快高等学校科技创新体系建设，进一步完善和优化教育部重点实验室的布局，结合当前科学发展方向以及国家重大需求，按照教育部重点实验室建设指导思想及原则，在调研摸底、发布指南、组织申报和立项评审的基础上，经研究，我部决定批准山东大学“粒子物理与粒子辐照”等26个实验室为2010年度立项建设的教育部重点实验室（名单见附件）。
希望各高等学校按照《高等学校重点实验室建设与管理暂行办法》（以下称《办法》）的要求，切实落实各项建设措施与投入、加强机制建设和规范管理，为实验室创造良好的科研条件和学术环境，努力把实验室建设成为高水平的科技创新、高层次人才培养和学术交流的基地，同时要结合学校资源优势和自身特点积极为经济建设和社会发展服务。
根据《办法》要求，立项建设的教育部重点实验室建设期一般为2年。
请各校接此通知后，组织编制教育部重点实验室建设计划任务书（格式见附件2），明确实验室建设期间的目标与任务，制定相应的建设措施，落实配套支撑条件，并尽快确定实验室建设计划论证时间，原则上2011年4月底前完成建设计划论证，启动建设。
附件：1.2010年度立项建设的教育部重点实验室名单2.教育部重点实验室建设计划任务书（格式）中华人民共和国教育部二○一○年十二月十四日附件1：2010年度立项建设的教育部重点实验室名单序号实验室名称依托单位1粒子物理与粒子辐照山东大学2表生地球化学南京大学3地球系统数值模拟清华大学4农作物生物灾害综合治理南京农业大学5地下水资源与环境吉林大学6重载铁路工程结构中南大学7热流科学与工程西安交通大学8机构理论与装备设计9可信分布式计算与服务北京邮电大学10慢性肾脏病防治北京大学11智能化递药复旦大学12中医养生学北京中医药大学13青少年健康评价与运动干预华东师范大学14青少年网络心理与行为华中师范大学15区域能源系统优化华北电力大学16信息物理社会可信服务计算重庆大学17辅助生殖北京大学18生殖遗传19生殖内分泌山东大学20糖化学与生物技术江南大学21环境与儿童健康上海交通大学22组合生物合成与新药发现武汉大学23仿生机器人与系统北京理工大学24仿生智能界面科学与技术北京航空航天大学25纳智能材料器件南京航空航天大学26肿瘤靶向治疗和抗体药物解放军军医进修学院附件2：教育部重点实验室建设计划任务书（格式）实验室名称：所属领域：学科分类：依托单位：主管部门：实验室负责人：实验室联系人：联系电话：传真：电子邮件：通讯地址：邮政编码：填报时间：中华人民共和国教育部二零一零年制内容提纲一、实验室基本信息实验室中英文名称，领域和学科，研究类别（基础研究或应用基础研究），建设承担单位及单位负责人，建设地点。
四川省教育厅关于公布2015年高等学校省级实验教学示范中心建设项目的通知
四川省教育厅关于公布2015年高等学校省级实验教学
示范中心建设项目的通知
文章属性
•【制定机关】四川省教育厅
•【公布日期】2015.12.01
•【字号】川教函〔2015〕685号
•【施行日期】2015.12.01
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
四川省教育厅关于公布2015年高等学校
省级实验教学示范中心建设项目的通知
川教函〔2015〕685号
省内各普通本科高校：
根据《四川省教育厅关于开展2015年省级实验教学示范中心建设工作及推荐国家级项目的通知》（川教函〔2015〕382号）精神，经学校申报、专家评审、网上公示，确定成都工业学院物联信息技术与应用实验教学中心等17个中心为省级实验教学示范中心建设项目，现将项目名单予以公布（详见附件）。
2015年省级实验教学示范中心建设项目的建设周期为3年，在此期间，各项目学校应按照项目建设规划组织实施，加强过程管理，确保建设目标，并按教育厅统一部署，接受项目中期检查与验收。
省级实验教学示范中心是我省高等学校实验教学研究和改革的重要基地，各高校应以此为载体，充分整合各方面资源，进一步加强教学科研互动，加大实验教学改革和实验教学队伍建设力度，探索建立地方高校与社会协同培养人才的新机制，着力提高实验教学质量，强化学生创新精神和实践能力培养，全面提升高等学校办学水平。
附件：2015年省级实验教学示范中心建设项目名单
四川省教育厅
2015年12月1日。
甘肃省科技厅关于2015年度第一批省级重点实验室建设项目的通知-甘科基函〔2014〕22号
甘肃省科技厅关于2015年度第一批省级重点实验室建设项目的通知
正文：
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 关于2015年度第一批省级重点实验室建设项目的通知
甘科基函〔2014〕22号
各有关省直部门，市（州）科技局，高校，各有关单位：
2015年度第一批省级重点实验室建设项目评审工作现已完成。
按照常年受理、重点组织的原则，本批项目重点支持“看高不看低”观摩项目建设和战略性新兴产业发展方向，统筹考虑已建重点实验室的布局，突出优势和特色学科领域。
根据《甘肃省重点实验室建设与运行管理办法》（甘政办发〔2010〕190号）和专家评审意见，经研究，决定批准建设“甘肃省金属塑性成型装备智能控制实验室”等7家省级重点实验室（名单见附件），本批省级重点实验室全部为培育基地，采取先培育后补助方式给予经费资助。
附件：2015年第一批省级重点实验室建设项目表
甘肃省科技厅
2014年12月26日——结束——。
(工程建设标准)高等学校基础课实验教学示范中心建设标准
高等学校基础课实验教学示范中心建设标准（讨论稿）“十五”期间，为了全面贯彻落实教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》文件精神，进一步提高高等学校基础课实验室的建设和管理水平，推进实验教学改革，保证教学质量，拟在高等学校建设100个左右具有辐射、示范作用的基础课实验教学示范中心，为高等学校培养适应新世纪国家经济建设与社会发展需要的、具有国际竞争能力的高素质创新性人才创造条件。
根据教育部启动的《新世纪高等教育改革工程》实验室建设和发行项目，特制定《高等学校基础课实验教学示范中心建设标准》，宏观指导并规范高等学校基础课实验室的建设与管理，推进实验室体制和实验教学改革，促进教学资源共享。
首期制定的标准包括物理、化学、生物、力学、机械、电工电子、计算机基础课实验室仪器设备配备和实验教学项目。
此标准对示范中心的体制与管理、实验教学、实验教材、实验人员、仪器设备、环境与设施六个方面提出了规范化建设要求，为高等学校基础课实验教学示范中心的审定和指导高校基础课实验室不断上层次上水平建设提供参考。
一、体制与管理1、基础课实验教学示范中心（以下简称“中心”）属于校级实验中心，与学科建设紧密结合，实施校、院（系）两级管理，全面负责本科学生基础课实验教学工作。
2、学校负责中心的建设，提供其正常运转、维修及更新改造经费。
学校上级主管部门必要时给予支持。
3、中心实行主任负责制，主任由学校任免。
中心人员实行公开招聘、竞争上岗、定期考核的管理机制。
4、中心在承担学校本科基础课实验课实验教学工作的同时，积极开展实验教学课程体系、内容、理论和技术方法、手段的研究。
5、中心向校内外开放，负责人员培训，发挥示范作用。
6、中心充分利用现代化技术手段实现实验教学、实验室基本工作信息和仪器设备的计算机网络化管理。
7、中心必须贯彻《高等学校实验室工作规程》（国家教委主任20号令），执行《高等学校仪器设备管理办法》（教高〔2000〕9号）以及国家有关部门制定的相关规定。
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重庆科技学院
2015年教学实验室建设项目
实施计划
项目名称：冶金工程流程仿真实验室
依托建制实验室：国家级冶金工程实验教学示范中心
国家级钢铁制造虚拟仿真实验教学中心项目投资：405万元
实施期限：2015年6月至2016年5月
制定日期：2015年5月
项目负责人(签字)：
学院负责人(签字)：
责任单位(印章):
图1虚拟仿真实验室(K100)平面布置
图4 带触摸屏的实训操作台（俯视图）
a b
图5 多功能触摸屏（a、模拟现场操作按钮，b、显示实时、历史仿真趋势）拟建的冶金工程流程仿真实验室以钢铁冶金的生产过程为对象，建立由设备操作系统，工艺仿真系统和虚拟监控系统组成的虚拟工厂；并融入设计教学、
c．考核评价功能
考核评价功能力求体系完善，既考虑高校学生的考试评分，
产技术人员的职业鉴定需求。
考核评价功能分为理论知识考核和操作技能考核，支持多人同时考试。
理论知识考核—精选国内多家大型企业职业鉴定题库，
数学模型囊括整个冶炼过程，通过开放模型借口，让学生在模型上修改工艺参数，并实时操控虚拟冶炼设备和参数，跟踪冶炼进程，对比冶炼工艺参数调整对冶炼效果的影响，加深学生对冶炼过程的理解，开创学生创新意识。
四、设备及材料购置计划清单（合计405.382万元）。