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人教版化学教材九年级(上册)课后习题答案.doc
人教版化学教材九年级（上下册）第一章-走进化学世界课题1---化学使世界变得更加绚丽多彩课题2---化学是一门以实验为基础的科学课题3---走进化学实验室第一章小结第二章-我们周围的空气课题1---空气题号解析1氮气氧气，氮气，氧气点拨：空气的成分注意使用的是体积分数，而不是质量分数。
2 (1)B点拨：空气中含量最多的是氮气，且化学性质不活泼。
(2)C液态氧是氧气的液态存在形式，由一种物质组成，属于纯净(3)（3）A臭氧可以用化学式O3表示，有固定的组成，属于纯净物(4) C 点拨：稀有气体性质很不活泼，过去人们认为这些气体不跟其他物质发生化学反应，曾把它们叫做惰性气体。
但随着科学技术的发展，已经发现有些稀有气体在一定条件下也能与某些物质发生化学反应，生成其他物质。
故C项错误。
3氮气、氧气、二氧化碳、水点拨：此题属于开放性习题，引导学生从具体例子中来初步认识纯净物和混合物。
4 把空水杯或空饮料瓶口向下按入水中，水不能进入杯中或瓶中。
5 去过；感受不一样；在城镇繁华街道附近，空气质量较差，农村广阔的田野空气质量好，清新，安静。
点拨：此题属于开放式的习题，学生答案可有多种，不强求一致。
造成城镇繁华街道附近空气质量差的原因是多方面的，如污染物较多、机动车尾气、尘土、细菌等，噪声也较大。
农村污染物较少，且绿色植物较多，光合作用强一些，所以空气质量好。
6 (1)氧气动植物的呼吸离不开氧气，燃料燃烧离不开氧气，炼钢、气焊以及化工生产和宇宙航行等都要用到氧气。
(2)氮气制硝酸和化肥的主要原料，焊接金属时用氮气作保护气，灯泡中充氮气以延长使用寿命，食品包装时充氮气以防腐等。
(3)稀有气体焊接金属时用稀有气体来隔绝空气，灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用；充人灯泡制成多种用途的电光源；用于激光技术；氦可用于制造低温环境；氙可用于医疗麻醉等。
点拨：此题属于开放式的习题，学生可从多方面来认识空气是一种宝贵的自然资源。
课题2---氧气题解析号1 (1)氧气的物理性质；在标准状况下，氧气是一种无色，无味的气体，在压强为101 kPa，温度在--183℃时变为淡蓝色液体，在-218℃时变成淡蓝色雪花状的固体。
教材习题答案
第1章绪论1、测量学研究的对象是什么？答：测量学研究的对象是整个地球的形状和大小,解决大地区控制测量和地球重力场问题研究利用摄影或遥感技术获取被测物体的形状、大小和空间位置利用测量的成果来绘制地图的理论和方法研究对象为海洋和陆地水体研究地球表面小范围测绘的基本理论、技术和方法,不顾及地球曲率的影响2、测定与测设有何区别?答:测定是指使用测量仪器和工具，通过测量和计算得到一系列的数据,再把地球表面的地物和地貌缩绘成地形图，供规划设计、经济建设、国防建设和科学研究使用.测设是指将图上规划设计好的建筑物、构筑物位置在地面上标定出来，作为施工的依据. 3、建筑工程测量的任务是什么？答：建筑工程测量是测量学的一个组成部分，它包括建筑工程在勘测设计、施工建设和运营管理阶段所进行的各种测量工作。
这的主要任务是：（1)测绘大比例尺地形图；（2）施工放榜和竣工测量；（3）建筑物变形观测.4、为何选择大地水准面和铅垂线作为测量工作的基准面和基准线?答:处处与重力方向向垂直的连续曲面称为水准面。
任何自由静止的水面都是水准面。
其中与平均海水面相重合并延伸向大陆且包围整个地球的水准面称为大地水准面。
在实际测量中，是以大地水准面作为测量的基准面。
由于地球的自转,地球上任一点都受到重心力和地球吸引力的共同作用，这两个力的合力称为重力。
重力的作用线常称为铅垂线.铅垂线是测量工作的基准线。
大地水准面和铅垂线很稳定，采用这两个做基准面可以有一个长期稳定的基准。
5、何谓绝对高程?何谓相对高程?两点之间的绝对高程之差与相对高程之差是否相同?答：地面点到大地水准面的铅垂线长度称为该点的绝对高程，简称高程，用H表示.局部地面采用绝对高程有困难时，也可假定一个水准面作为高程起算面（指定某个固定点并假设其高程为零),地面点到假定水准面的铅垂线长称为该点的相对高程。
两点之间的绝对高程之差与相对高程之差相同。
6、已知H A=54.632m,H B=63.239m，求h AB和h BA。
高中生物 选修3 教材 课后习题 答案【word2003,精心校对、修改版】
高中生物选修3 教材答案【精心校对、修改版】♫1.1 DNA重组技术的基本工具（一）思考与探究1.限制酶在DNA的任何部位都能将DNA切开吗？以下是四种不同限制酶切割形成的DNA 片段：(1) …CTGCA (2) …AC (3) GC…（4）…G…G …TG CG……CTTAA(5) G… (6) …GC(7) GT…(8)AATTC…ACGTC… …CG C A…G…你是否能用DNA连接酶将它们连接起来？答：2和7能连接形成…ACGT……TGCA…；4和8能连接形成…GAATTC……CTTAAG…；3和6能连接形成…GCGC……CGCG…；1和5能连接形成…CTGCAG……GACGTC…。
2.联系你已有的知识，想一想，为什么细菌中限制酶不剪切细菌本身的DNA？提示：迄今为止，基因工程中使用的限制酶绝大部分都是从细菌或霉菌中提取出来的，它们各自可以识别和切断DNA上特定的碱基序列。
细菌中限制酶之所以不切断自身DNA，是因为微生物在长期的进化过程中形成了一套完善的防御机制，对于外源入侵的DNA可以降解掉。
生物在长期演化过程中，含有某种限制酶的细胞，其DNA分子中或者不具备这种限制酶的识别切割序列，或者通过甲基化酶将甲基转移到所识别序列的碱基上，使限制酶不能将其切开。
这样，尽管细菌中含有某种限制酶也不会使自身的DNA被切断，并且可以防止外源DNA的入侵（本题不要求学生回答的完全，教师可参考教师用书中的提示，根据学生的具体情况，给予指导。
上述原则也应适用于其他章节中有关问题的回答）。
3.天然的DNA分子可以直接用做基因工程载体吗？为什么？提示：基因工程中作为载体使用的DNA分子很多都是质粒（plasmid），即独立于细菌拟核DNA之外的一种可以自我复制、双链闭环的裸露的DNA分子。
是否任何质粒都可以作为基因工程载体使用呢？其实不然，作为基因工程使用的载体必需满足以下条件。
（1）载体DNA必需有一个或多个限制酶的切割位点，以便目的基因可以插入到载体上去。
第三版教材课后习题答案
第一章绪论一、概念题：1、财务会计：以传统会计为主要内容，以提供企业外部利益主体所需的经济信息为主要任务，使用的重要会计手段是复试记账、编制与审核凭证、登记账簿，编报财务会计报告等。
在财务会计中，会计凭证上反映的经济业务是已经发生的会计事项，记账凭证上反映的应该是根据公认会计原则确认和计量的结果，财务会计报表反映的是账实相符的、外部利益主体关心的、以财务信息为主的经济信息，并且这些经济信息必须以规定的格式、相同口径的经济指标反映。
2、管理会计：是适应现代企业管理需要，突破传统会计而发展起来的，以财务会计资料为基本依托、相对独立的会计学科。
其服务对象是企业内部各级管理人员，不需要固定的程序，既不受任何统一的会计制度等法规的约束，也不受固定的程序和会计惯例的制约。
规范与控制是管理会计的两大内容。
3、确认：是指通过一定的标准，辨认应输入会计信息系统的经济数据，确定这些数据应加以记录的会计对象的要素，进而缺点已记录和加工的信息是否应全部列入财务会计报表和如何列入财务会计报表的过程。
4、计量：是指在企业会计核算中对会计对象的内在数量关系加以衡量、计算和确定，使其转化为能用货币表现的财务信息和其他有关的经济信息，以便集中和综合反映企业经营成果、财务状况及其变动情况。
计量的主要尺度是货币，结果主要是财务信息。
5、会计假设：是关于会计核算中的程序与方法适用的基本条件的约定，主要包括会计主体、持续经营、会计分期和货币计量。
6、会计目标：财务会计工作应达到的境地。
我国财务会计的基本目标是向财务会计报告的使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息，反映企业管理层受托责任履行情况，有助于财务会计报告使用者作出经济决策。
二、简答题：1、如何理解会计的目标？答：（1）财务会计的目标是指财务会计工作应达到的境地。
在多数情况下，人们基本上把财务会计的目标与财务会计报表的目标等同起来。
（2）我国财务会计的基本目标是向财务会计报告的使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息，反映企业管理层受托责任履行情况，有助于财务会计报告使用者作出经济决策。
一年级数学上册教材习题部分参考答案
教材习题部分参考答案教材第7页“做一做”1．略2．略3.√√练习一1．572.3.√4.√教材第9页“做一做”略教材第4页“做一做”略练习二1．略2．略3．兔子在乌龟前面，乌龟在兔子后面；猴子在松鼠上面，松鼠在猴子下面；小鸟在猴子上面，猴子在小鸟下面。
4．略5．略6．略6．(1)先向上(左)走，再向左(上)走。
(2)先向右(上)走，再向上(右)走。
(3)略生活中的数学：上、下楼梯都应靠右行。
教材第16页“做一做”1．略2．543 2教材第17页“做一做”1．＜＞2．＜＞＝＞练习三1．略2．略3．212＞1252＜54．35．略6．略7．2＜44＜55＞41＜33＞18．略思考题：不一定教材第20页“做一做”1．12 32．55不一样教材第21页“做一做”1．2 12．11113(或22)教材第22页“做一做”略练习四1．(1)略(2)略(3)42．34 23．不能4．不公平，右边去掉2个人(或者左边增加2个人)。
教材第24页“做一做”略教材第25页“做一做”1．5 52．41 43．23 5教材第26页“做一做”略教材第27页“做一做”1．4 12．322(或31)3．233涂色略练习五1．43454 52．53453 23．114 14．31223 15．52表示方式略6．1434133 17．5432123 48．8＋3＝55－2＝39．略教材第30页“做一做”54325432543 2练习六1．5202．221303．132231404．033 35．151010023051130 2 教材第32页“整理和复习”1．2532＜55＞32．11；1221；132231；1423324 1 3．(1)略(2)略(3)01234 5规律：一个数加0还得这个数，一个数减0还得这个数。
练习七1．13 52．454515303．2＋2＝45－4＝14．2 25．(答案不唯一)433 4教材第35页例1“做一做”略教材第35页例2“做一做”(√)()(√)()练习八1.2．412 43．略4．略5．椅子、大门、小汽车6．4 57．略8．提示：把可乐和圆柱圈起来。
一、教材上的思考与练习题参考答案(梗概)：.doc
一、教材上的思考与练习题参考答案（梗概）：1.比较下列各组中两种产品或劳务的需求弹性与供给弹性的大小：（1）苹果与食盐；（2）录音机与磁带；（3）小麦与时装；（4）理发与旅游。
答：（1）苹果的需求弹性较大，食盐的供给弹性较大；（2）录音机的需求弹性较小，磁带的供给弹性较大；（3）小麦的需求弹性较小，时装的供给弹性较大；（4）理发的需求弹性较小，旅游的供给弹性较大。
2.分析供给曲线的斜率与供给弹性大小之间的关系。
答：供给弹性大的商品，其供给曲线较平坦，供给曲线的斜率较小。
3.借助于图形分析下列市场条件下的均衡价格与均衡产量的变动情况，并作简要的说明：（1）需求增加，供给不变；（2）需求减少，供给减少；（3）需求减少，供给增加。
答：（1）均衡价格提高，均衡产量增加；（2）均衡价格不确定，均衡产量减少；（3）均衡价格下降，均衡产量不确定；4.有人说大学学习费用的上涨并未使入学学生减少，需求规律在这里不起作用。
你如何看？答：随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，人们对于高等教育的需求在不断增加，从而使得即使大学的学习费用上涨，入学学生却不见减少。
这不能说明需求规律不起作用。
5.为什么说在正常的市场经济条件下，一般而言，--种产品不可能长期供过于求，也不可能长期供不应求？而高度集权的计划经济体制下，产品却会长期供过于求或供不应求？答：在正常的市场经济条件下，如果一种产品供过于求，其价格会下跌，从长期来看，供给会减少，需求会增加，产品的供求会达到均衡。
一般地，不可能出现长期供过于求的局而。
反之亦然。
而在高度集权的计划经济体制下，由于市场的调节作用被压制，产品会出现长期供过于求或供不应求的局面。
6 .用经济理论说明为什么毕加索的艺术作品的市场价格会那么高。
答：毕加索艺术作品的供给是既定不变的，但收藏热使得对它们的需求在不断增加，所以其市场价格会很高。
7.评论下述对话。
答：对话双方的观点基本正确。
计算题的演算过程和参考答案在高等教育出版社赠送给教师的教学课件（PPT）中。
4教材习题参考答案 第四章自由基共聚反应.doc
解：（1）r1 = r2 = 1
F1 = f1理想恒比共聚；共聚物组成为一对角线
（2）r1 = r2 = 0
F1 = 0.5交替共聚；图上为一条F1=0.5的水平线
∴原式可简化为F1＝(r1+1)/(r1+2+r2)由此式可计算出各种情况下的F1，再由1－F1算得F2
情况
1
2
3
4
5
6
7
8
9
F1
0.5
0.35
0.09
0.5
0.5
0.5
0.4
0.17
0.1
计算值与图中所查得的值相吻合
第四章自由基共聚合
计算题
1、氯乙烯—醋酸乙烯脂、甲基丙烯酸甲酯—苯乙烯两对单体共聚，若两体系中醋酸乙烯酯和苯乙烯的浓度均为15%（质量分数），根据文献报道的竞聚率，试求共聚物的起始组成。
解：1、对于氯乙烯—醋酸乙烯脂
r1=1.68 r2=0.23 M1=62.5 M2=86
= n1/(n1+n2) Nhomakorabeam1M2/(m1M2+m2M1)
W2= m2/(m1+m2) =15%所以m2=3/17m1
所以f1= m1M2/(m1M2+m2M1) =0.886
= 0.93
所以起始组成为F1=0.93 F2=0.07
教材习题参考答案第四章自由基共聚反应
思考题
1.无规、交替、接枝、嵌段共聚物的结构有何差异?举例说明这些共聚物名称中单体前后位置的规定?
大学计算机教材课后习题答案--第二章
第三部分习题第2章1中文操作系统Windows XP一、单项选择题1．在Windows XP“开始”菜单下的“我最近的文档”菜单中存放的是【】。
A. 最近建立的文档B. 最近打开过的文件C. 最近运行过的程序D. 最近打开过的文件夹2．在Windows的“回收站”中，存放的【】。
A.只能是硬盘上被删除的文件或文件夹B.只能是软盘上被删除的文件或文件夹C.可以是硬盘或软盘上被删除的文件或文件夹D.可以是所有外存储器中被删除的文件或文件夹3．Windows 2000或Windows XP操作系统区别于DOS和Windows 3.X的最显著的特点是它【】。
A.提供了图形界面B. 能同时运行多个程序C. 具有硬件即插即用的功能D. 是真正32位的操作系统4．在Windows 中，能弹出对话框的操作是【】。
A. 选择了带省略号的菜单项B. 选择了带向右三角形箭头的菜单项C. 选择了颜色变灰的菜单项D. 运行了与对话框对应的应用程序5．在Windows 中，“任务栏”【】。
A. 只能改变位置不能改变大小B. 只能改变大小不能改变位置C. 既不能改变位置也不能改变大小D. 既能改变位置也能改变大小6．在Windows XP “资源管理器”窗口的右窗格中，若已单击了第一个文件，又按住Ctrl键并单击了第五个文件，则【】。
A. 有0个文件被选中B. 有5个文件被选中C. 有1个文件被选中D. 有2个文件被选中7．Windows具有“复制软盘”功能，复制软盘要求【】。
A. 源盘和目的盘必须规格相同B. 系统必须具有两个软盘驱动器C. 目的盘必须先经过格式化D. 目的盘上的全部内容必须先清除8．不能在Windows 的“日期和时间属性”窗口中【】。
A. 选择不同的时区B. 设置日期C. 设置时间D. 直接调整时钟的指针9．在“显示属性”窗口的【】选项卡中，可以设置显示器的分辨率。
A. 效果B. 设置C. 外观D. 屏幕保护10．下面关于Windows XP操作系统菜单命令的说法中，不正确的是【】。
误差理论与数据处理(第7版)》费业泰习题答案.doc
《误差理论与数据处理》(第七版 )习题及参考答案第一章绪论1－ 5 测得某三角块的三个角度之和为180o00’02”,试求测量的绝对误差和相对误差解：绝对误差等于：180o00 02 180o 2相对误差等于：2 22 ＝0.00000308641 0.000031%180o 180 60 60 6480001-8 在测量某一长度时，读数值为 2.31m ，其最大绝对误差为20 m，试求其最大相对误差。
相对误差 max 绝对误差max 100%测得值20 10-6100%2.318.66 10- 4%1-10 检定级（即引用误差为%）的全量程为100V 的电压表，发现50V 刻度点的示值误差2V 为最大误差，问该电压表是否合格最大引用误差某量程最大示值误差100% 测量范围上限22% 2.5%100%100该电压表合格1-12 用两种方法分别测量L1=50mm， L2=80mm。
测得值各为50.004mm ，80.006mm 。
试评定两种方法测量精度的高低。
相对误差L1:50mm I 1 50.004 50 100% 0.008%50L2:80mm I 2 80.006 80100% 0.0075%80I1 I2 所以 L2=80mm 方法测量精度高。
1－ 13 多级弹导火箭的射程为 10000km 时，其射击偏离预定点不超过，优秀射手能在距离 50m 远处准确地射中直径为 2cm 的靶心，试评述哪一个射击精度高 解：多级火箭的相对误差为：0.10.00001 0.001%10000射手的相对误差为：1cm 0.01m0.002%50m0.000250m多级火箭的射击精度高。
1-14 若用两种测量方法测量某零件的长度L1=110mm ，其测量误差分别为11 m和9 m；而用第三种测量方法测量另一零件的长度L2=150mm 。
其测量误差为12 m，试比较三种测量方法精度的高低。
相对误差I 111 m0.01%110mm I 29 m 0.0082%110mm I 312 m 0.008%150mmI 3 I 2 I 1 第三种方法的测量精度最高第二章误差的基本性质与处理2-6 测量某电路电流共 5 次，测得数据（单位为 mA）为，，，，。
程序设计基础教材章答案.doc
《程序设计基础》习题参考答案与部分解析第1章C语言概述一、填空a)C源程序的基本单位是函数。
b)—个C程序中至少应包括一个_____ 。
c)在C语言中，输出操作是有库函数printf()函数完成。
二、单选题1、A2、C3、B解析：第1题答案：A o因为一个C程序总是从main函数开始执行的，而不论main函数在程序中的位置。
且到main函数结束。
第2题答案：C o因为main函数没有限制必须位于程序的最前面。
C程序书写自由，一行内可写几个语句。
在对一个C程序进行编译的过程中，无法检查注释当中的拼写错误。
不过C语言本身并没有输入输出语句，输入输出是由函数完成的。
第3题答案：Bo因为一个C语言程序是由若干个函数组成的。
但至少包含一个main函数，且main函数的位置不限。
二、编程题1、编写一个输出“Welcome to C!"信息的小程序。
解：程序如下#include "stdio.h"main(){printfC'Welcome to CL)；}2、已知三角形的三边长分别为3, 4, 5,试用海轮公式编程求其面积。
海伦公式为：S△二，其中S= (a+b+s)/2 ；解：程序如下#include u math. h"ttinclude "stdio. h"main(){int a , b , c ; /* a ,b,c 3个整型变量表示三角形的3条边。
*/float s , si ; /* si作为面积变量，s作为屮间变量是都应该是实形*/a=3 ; b= 4; c=5 ;s= (a+b+c)/2.0 ;sl= sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s~c)) ; /* sqrt 函数完成开平方根功能。
*/printf( u area=%f\n^ , si);第2章程序设计基础知识一、单选题1、C2、A3、C4、A5、C6、C7、D8、C9、D 10、A 11、D 12、A 13、C 14、C 15、B A16、B 17 D解析：1.答案：Co这里考察的是用户标识符的定义。
《生产与运作管理》教材主要练习题参考答案.doc
《生产与运作管理》教材主要练习题参考答案机械工业出版社，2009年7月第4章 设施选址与布置1、该题目考察学生利用综合评价法进行设施选址的定量分析方法能力，综合评价法是多因素按照加权的办法得到的，该题目的计算过程如下：根据专家打分与各个因素的权重可计算三个备选方案的评分：[][][]=⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎣⎡⨯⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡==*=⨯⨯⨯092.0085.0123.0107.0092.0092.0092.0085.0077.0154.085.95.9105.8910895.9999995.8995.885.85.81095.985.81071013110103b W R B=⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡148.97325.80185.9 即甲方案总分9.0185：乙方案8.7525,丙方案为9.148。
所以最佳方案是丙方案。
2、解：该题目考察学生利用重心法进行选址的能力，基本计算方法如下： 按照重心法，确定配送中心的最佳位置：即最佳位置点为：（)225,846.353(),**=y x3、解：该题目实际上也是考察学生利用重心法进行选址的能力，但是本题不需要利用重心法的公式来计算，而可以简单如下的方法就可以得到结果：（1）在不建新厂的情况下，运输费用最小的方案如小表所示，最小费用为34800。
用户1 用户2 用户3 供应量 供应能力 工厂1 0 600 0 600 1000 工厂25004009001200（2）在A省建新厂的情况下，运输费用最小的方案如小表所示，最小费用为34800，没有变化。
（3）在B省建新厂的情况下，运输费用最小的方案如小表所示，最小费用为29800。
故最佳方案是在B省建新厂。
类似这个题目的分析方法可以参考陈荣秋，马士华教授的《生产与运作管理》（高等教育出版社，1999年）。
4 解：本题目考察学生对利用运量分析法进行设施布置的运用能力：该题目第一次印刷时漏了一行一列数据（红色部分）,已经要求出版社更正如下：表4-19根据这些原始数据，利用书中提供的方法，计算各车间的年平均运量（即把上表转为三角矩阵）如下：布置设施的基本原则是相互之间物料运量大的尽量靠近布置，另外结合其他因素调整。
新人教版小学三年级数学上册教材习题部分参考答案
新人教版小学三年级数学上册教材习题部分参考答案教材第4页“做一做”118010教材第5页“做一做”还要等20分钟才开门。
练习一1.少于1分钟多于1分钟2．时秒分4．＞＞＞＜＞＝5．2秒2分5分8．11：4020分12：004：1545分5：0025分5：259．9时15分＋25分＝9时40分11．(1)9时－8时20分＝40分(2)做眼保健操(3)7时30分路上用的10分钟应从7时40分去掉(4)10：55—11：35教材第10页“做一做”(1)33＋36＝69(张)先算30＋30；再算3＋6。
(2)36＋38＝74(张)先算36＋30＝66，再算66＋8。
教材第11页“做一做”88328394549练习二1．47545940667278782．82997787908958513．834．616．471952107．15248．884教材第14页“做一做”660490710600120920190650练习三1．77050036080600810190602．850－780＝70(千克)3．8506909705204．1505．(1)(2)7．218接近220700－220＝480(元)8．245看作240187看作180240＋180＝420(元)420＞400不够9．6402209905305005010．32011．9012．350－280＝70(米)或350＋280＝630(米) 13．610大约剩下多少瓶饮料？528看作530184看作180530－180＝350(瓶)上午比下午大约少卖多少根雪糕？219看作220392看作390390－220＝170(根)教材第19页“整理和复习”1．8752805692444450 2．990850640820280210290360 3．441看作440632看作630630－440＝190(个)练习四2．＜＜＞＜＞＜3．(1)405看作400600－400＝200(米)(2)东方明珠广播电视塔比广州塔大约矮多少米？468看作470600－470＝130(米)教材第22页“做一做”1．28422．131225教材第23页“做一做”70506练习五3．分米毫米厘米4．91200607．毫米分米18．＞＜＝＞＜＜9．2米＝20分米20÷4＝5(分米)10．4÷2÷2＝1(分米)思考题：5×4＝20(毫米)＝2(厘米)4×3－2＝10(厘米)教材第27页例5“做一做”1000230003练习六1．千米毫米米3．千米即1000米中有20个50米，要游20个这样的长度4．80001620005．厘米分米8．400＋400＋400＋400＋400＝2000(米)2000米＝2千米9．(1)√(2)×(3)×(4)×11．340003513．20个100米是2000米，即2千米15．12时－8时＝4时80＋80＋80＋80＝320(千米)320＞308能到达教材第32页例7“做一做”2．2200204教材第32页例8“做一做”65000教材第33页“做一做”6张5元或4张5元和5张2元练习七2．克吨千米3．7000196006．×√×7．(1)有三种方案①7条小船②1条小船和4条大船③4条小船和2条大船(2)第②种方案最省钱教材第37页“做一做”9995978955991190971345158教材第38页“做一做”2438031014162练习八1．408795975909 2．96580413805953291079 4．73193260193961911008．(1)85＋148＝233(元)(2)买一个书包和一个耳套148＋39＝187(元)(3)买一个地球仪和一个耳套要多少元？85＋39＝124(元)10．888＋88＋8＋8＋8＝1000教材第41页“做一做”82323020330428839559149教材第42页“做一做”232364109480练习九1．182********2．892－265＋403＝1030(位)892＋265＋403＝1560(位) 5．39166138159105 6．632274012797．10531017958．904731479732 10．919910294493611429600 11618739511．(答案不唯一)8 9 4－ 4 2 34 7 1 4 6 9＋ 3 3 48 0 38 4 5＋ 5 59 0 012．194＋248＋165＝607(米)14．按下面的方案，运6次。
人教版五年级数学上册教材习题部分参考答案
教材2页“板一做"L5x +.6=23(jj)2.6.4 x 6=猛4(元)40>3S.4够教材3页“做一魅"1.282,812512,5I 13.8I3S.013.30136.003. S6.B27.612,3165.B9练习一L6.0252.853Z67,63一每天走“一3x4-5.2(fan)一周走x 5=26(kin)5.033x 4=1.32(km )教材5^*W-W"2.0114.885.7780.27教材6页“橄一惟”I,17.020.720.020300084 救材7页“徵一撇” 3.2K 2.5=0.8x 改为82.6x1.08=2.70S x 改为2.S0S 练习二 1.41.40.14826.50.011486.020.2341L610.0033 2.21x 2.7二5&70(元) 1.60x7.5=12.09(元) 7.20x 72=51.84(元) 4. 0.85x J4-11耳(元) 5. 30x L28=38.4(77千米) 6. 14310.0464740 15210.0090.010B 7. ]50K JK.7=2K05(t} 25.9x32=82.88(m) S,1.46x 3.5=5.11(m) 5.11-1.46■3.65(DL ) 9一3.2x 6.25—20(cm 3)4”5x4.5=20.25(cm 3) 423x 5.9=24,957(cm 1)II705x 6.4=451.2(千米)人教版五年级数学上册教材习题部分参考答案14.25.35-(6.5)x (3.9>-(0.65)x (39)2.535=(6,5)x(0,39}=(0.65)x(3.9)(答案不唯一)思爭题先装満小水桶.再倒入大水桶，连绫再做两次.小水珮剩1焜水■将大水郴的水倒掉黑小水桶的1kg 水倒入大水欄中*再装満小水桶，将小水柚的4k£水倒AA T K 桶中*就得到5k 呂水。
2教材习题的参考答案-第二章缩聚和逐步聚合.doc
教材各章习题的参考答案第二章缩聚和逐步聚合思考题3.己二酸于下列化合物反应，哪些能形成聚合物？a.乙醇b.乙二醇c.甘油d.苯酐e.己二胺 key：b c e4.写并描述下列缩聚反应所形成的聚酯结构。
b-d聚酯结构与反应物配比有无关系？答：与反应物配比有关系。
15.体形缩聚时有哪些基本条件？平均官能度如何计算？答：首先体系应是多官能度体系，即f>2.然后进一步交联，从而生成体形聚合物。
平均官能度：若等基团数，则f=∑N if i∕∑N i若两基团数不等，则f=2NAf A∕NA+NB17.简述不饱和聚酯的配方原则和固化原理。
答：不饱和聚酯是主链中含有双键的聚酯，双键可与苯乙烯共聚而交联，用来生产玻璃纤维，增强塑料。
其固化原理：其固话原理分两个阶段：一是预聚缩，制备分子量数若干的线性聚合物。
二是玻璃纤维的粘结，成型和交联固化。
配方原则：如以对苯磺酸作催化剂，可令1.2mol丙二醇，0.67mol马来酸酐，0.33mol邻苯二甲酸酐。
其中丙二醇过量可弥补挥发损失，并封锁两端。
加甲苯或二甲苯作溶剂，帮助脱水，通氮或二氧化碳以防氧化变色。
18.比较合成涤纶聚酯的两条技术及其选用原则。
说明涤纶聚合度的控制方法和分段聚合的原因。
答：酯交换法：分三步1.甲酯化：对苯二甲酸与少过量甲醇反应，的对苯二甲酸二甲酯。
2.酯交换：对苯二甲酸二甲酯与乙二醇进行酯交换反应，形成聚酯低聚物。
3.终缩聚：使聚酯低酸物自缩聚或酯交换，借减压和高温，逐步提高聚合度。
直接酯化：对苯二甲酸与过量乙二醇在200c下先酯化成低聚合度的聚对苯二甲醇酯，而后在280c下终缩聚成高聚合度的最终聚酯产品。
控制方法：间接酯化。
甲酯化和酯交换阶段，并不考虑等基团数比。
终缩聚阶段根据乙二醇的馏出量，自然调节两基团数比，逐步逼近等当量，达到预定聚合度。
间接酯化：前段预缩聚条件270c，2000-3300pa，后段缩聚条件：280-285c，60-130pa分段聚合原因：能使副产物乙二醇不断流出，是对苯二甲酸乙二醇自缩聚或酯交换，逐步提高聚合度。
教材习题参考答案
教材习题参考答案教材第3页“练一练”2．(1)7100.747 1000.47(2)6110000.0613．3.230.20.03 2.0420.04教材第5页“练一练”1．0.23米0.17米 2.85米 1.1米 2.3米0．8米2．1.6 2.10.1133．2.537.50.51米0.79米 3.6千克10．5千克4．0.5256 5.6713 55．18分教材第7页“试一试”1．价格一样2．0.6＝0.60教材第7～8页“练一练”1．(1)425(2)4一40.012．0.10.63．0.30末尾的0可以去掉。
4．42.040＝42.040.0600＝0.06 3.20＝3.2005.1100.70.30.9 1.7 2.80.0361000．3和0.7更接近0.5，1.7更接近2。
6．把一个数乘10，小数点向右移动一位，乘100，小数点向右移动两位，乘1000，小数点向右移动三位。
教材第10页“练一练”1．0.48＜0.5 1.1＞0.952．＜＜＜＞＜＜3．(1)90.97(2)30.97教材第12页“练一练”1．(1)够(2)25.2＋21.6＝46.8(元)2．3.16＋0.23－0.12＝3.27(米)3．5.79＝5＋0.7＋0.097．08＝7＋0.084．2 3.8 5.3213.123.522.525．1.45＋0.4－0.05＝1.8(米)6．46.6－24.3＝22.3(千克)22．3＋22.3＝44.6(千克)46．6－44.6＝2(千克)教材第14页“试一试”1．(1)29.5＋3.62＝33.12(千克)(2)38－2.65＝35.35(千克)(3)10.5－8.79＝1.71(千克)2．前两个竖式相同数位没对齐，第三个竖式应把8改写成8.00来列竖式计算。
教材第14～15页“练一练”1．2.5－1.5＝1(元) 1.5＋0.5＝2(元)2．10.2 4.87.63．(1)13.71－12.8＝0.91(米)(2)13.71－0.24＝13.47(米)4．(×)14.56(×)1.15(×)0.775．6.0618.37 4.26 1.2516.64 3.646．8.1015.0030.0700.090末尾的0可以去掉30.0700.090600圈起来的“0”不能去掉7．(1)奇思只能买《童话大王》和《数学家的故事》。
《现代汉语通论》课后习题答案参考.doc
第一节现代汉语词汇概述（P116）练习题一、请运用“同形替代法”来鉴测哪些是语素，哪些不是语素。
语素：研、究、沙龙、汪、洋、仿佛、荒唐、荒、原、精、密、玻璃二、请区别下列语素属于哪一种：成词语素、不成词语素、定位语素、不定位语素。
成词语素：的士、琵琶、啊、过、走、最、清、从不成词语素：微、阿、者、们、晰、言定位语素：啊（语气词）、过（助词）、阿、者、们、最、从（介词）、晰不定位语素：啊（叹词）、的士、琵琶、微、过（动词）、走、清、言三、现在一种女式厚底鞋，有不同的名称：“高底鞋”、“松糕鞋”、“长高鞋”、“增高鞋”，请从文化的角度对这些名称加以解说。
“高底鞋”不叫“厚底鞋”的原因与“长高鞋”、“增高鞋”的名称来由一样，都体现了中国女性极力追求高挑的审美心理。
“松糕鞋”的名称融入了鞋的喻体，该喻体新颖独特，反映了当代社会求新求异的文化心理趋向。
四、判断下面这些词出现在什么历史时期，表现了什么样的时代特征。
“文明戏”是20世纪初指具有西方现代意识的戏剧（还有文明结婚、文明棍）。
“武工队”是指抗日战争时的敌后武装工作队，“支前”是指解放战争时期老百姓支援前线的行为，“保家卫国”是抗美援朝时期出现的词，这后三个词语都表现了当时大敌当前，人民积极备战的时代风貌。
“卫星田”指在浮夸风指导下的虚假的高产田好比放了卫星上天、“大跃进”则是1958年是的一种不顾客观实际冒进左倾的群众运动，这两个词都是20世纪50年代大跃进时期的词语，反映了当时的一种极左思潮。
“工宣队”、“关牛棚”、“插队落户”、“文攻武斗”是“文化大革命”时期的词语，表现了十年动乱期间颠倒黑白、一派混乱的时代特征。
“国格”、“小康社会”、“经济特区”、“外向型经济”、“三陪小姐”、“追车族”是改革开放以后出现的词，有些体现了把发展经济放在首要位置的时代特征，还有些则反映了改革开放过程中出现的一些不良现象。
五、同样是“狗”，中国人常常说：狗仗人势、狗急跳墙、狐朋狗友，而欧美人则对狗情有独钟，请从文化心理上加以分析。
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第1章绪论1、测量学研究的对象是什么？答：测量学研究的对象是整个地球的形状和大小，解决大地区控制测量和地球重力场问题研究利用摄影或遥感技术获取被测物体的形状、大小和空间位置利用测量的成果来绘制地图的理论和方法研究对象为海洋和陆地水体研究地球表面小范围测绘的基本理论、技术和方法，不顾及地球曲率的影响2、测定与测设有何区别？答：测定是指使用测量仪器和工具，通过测量和计算得到一系列的数据，再把地球表面的地物和地貌缩绘成地形图，供规划设计、经济建设、国防建设和科学研究使用。
测设是指将图上规划设计好的建筑物、构筑物位置在地面上标定出来，作为施工的依据。
3、建筑工程测量的任务是什么？答：建筑工程测量是测量学的一个组成部分，它包括建筑工程在勘测设计、施工建设和运营管理阶段所进行的各种测量工作。
这的主要任务是：（1）测绘大比例尺地形图；（2）施工放榜和竣工测量；（3）建筑物变形观测。
4、为何选择大地水准面和铅垂线作为测量工作的基准面和基准线？答：处处与重力方向向垂直的连续曲面称为水准面。
任何自由静止的水面都是水准面。
其中与平均海水面相重合并延伸向大陆且包围整个地球的水准面称为大地水准面。
在实际测量中，是以大地水准面作为测量的基准面。
由于地球的自转，地球上任一点都受到重心力和地球吸引力的共同作用，这两个力的合力称为重力。
重力的作用线常称为铅垂线。
铅垂线是测量工作的基准线。
大地水准面和铅垂线很稳定，采用这两个做基准面可以有一个长期稳定的基准。
5、何谓绝对高程？何谓相对高程？两点之间的绝对高程之差与相对高程之差是否相同？答：地面点到大地水准面的铅垂线长度称为该点的绝对高程，简称高程，用H表示。
局部地面采用绝对高程有困难时，也可假定一个水准面作为高程起算面（指定某个固定点并假设其高程为零），地面点到假定水准面的铅垂线长称为该点的相对高程。
两点之间的绝对高程之差与相对高程之差相同。
6、已知H A=54.632m，H B=63.239m，求h AB和h BA。
解：h AB= H B - H A=63.239-54.632=8.607mh BA= H A - H B =54.632-63.239=-8.607m7、地球上某点的经度为东经112°21′试问该点所在6°带和3°带的中央子午线经度和带号。
解：6°带：带号：20λ0=6N-3=6×20-3=117°3°带：带号：38λ0=3N-1.5=3×38-1.5=112.5°8、已知某点的高斯平面直角坐标为x=3102467.28m，y=20792538.69m，试问该点位于6带的第几带？该带的中央子午线经度是多少？该点的中央子午线的哪一侧？在高斯投影平面上，该点距中央子午线和赤道的距离约是多少？答：由于横轴y最高两位为20，故该点位于6°的第20带。
该带的中央子午线经度为：λ0＝20×6°－3°＝117°y=792538.69-500000=292538.69m>0，故该点在中央子午线的右侧。
在高斯平面投影平面上，该点距中央子午线的距离约为292538.69m，距离赤道的距离约为3102467.28m。
9、何谓水平面？用水平面代替水准面对于水平距离和高程分别有何影响？答：与水准面相切的平面称为水平面。
10、测量工作为什么要遵循“从整体到局面，先控制后碎部”的原则？答：在实际测量工作中，应遵循的原则之一是“从整体到局部，从控制到碎部”，也就是在测区内选择一些有控制意义的点（称为控制点），把它们的平面位置和高程精确地测定出来，然后再根据这些控制点测定出附近碎部点的位置。
这种测量方法可以减少误差积累，而且可以同时在几个控制点上进行测量，加快工作进度。
第2章水准测量1、设A点为后视点，B点为前视点，A点高程为87.425m，当后视读数为1.124m，前视读数为1.428m时，问A、B两点的高差是多少？B点比A点高还是低？B点高程是多少？并绘图说明。
B点比A点低H B＝H A+h AB=87.425+(-0.304)=87.121m2、何为视准轴？何谓视差？产生视差的原因是什么？怎样消除视差？答：水准仪的十字丝交叉点与物镜光心的连线，称为望远镜的视准轴，记为CC。
延长视准轴并使其水平，即得水准测量中所需的水平视线。
当眼睛在目镜端上下微微移动时，若发现十字丝的横丝在水准尺上的位置随之变动，这种现象称为视差。
产生视差的原因是水准尺成像的平面和十字丝平面不重合。
视差的存在将会影响读数的正确性，应加以消除。
消除视差的方法是先调目镜使十字丝完全清晰，再重新仔细地进行物镜调焦，直到眼睛上下移动时读数不变为止。
3、圆水准器和管水准器在水准测量中各起什么作用？答：圆水准器的功能是用于仪器的粗略整平。
管水准器的功能是用于仪器的精确整平。
4、何谓水准点？何谓转点？转点在水准测量中起什么作用？答：为了统一全国的高程系统，满足各种比例尺测图、各项工程建设以及科学研究的需要，测绘部门在全国各地埋设了许多固定的测量标志。
并用水准测量的方法测定了它们的高程，这些标志称为水准点（Bench Mark），简记为BM。
如果已知高程点和待测点之间相距较远或高差较大且安置一次仪器无法测得其高差时，就需要在两点间增设若干个作为传递高程的临时立尺点称为转点（Turning Point），缩写为TP。
转点在水准测量中起传递高差的作用。
5、水准测量时，前、后视距离相等可消除哪些误差？答：水准测量时，若前后视距离相等可消除由于地球曲率与大气折射的影响而带来的误差。
6、将图2.42中水准测量观测数据填入表2.5中，计算出各点的高差及B点的高程，并进行计算检核。
解：7、调整表2.6中附合水准路线等外水准测量观测成果，并求出各点高程。
表2.6 附合水准路线测量成果计算表解：9、图2.44所示为支水准路线。
设已知水准点A 的高程为48.305m ，由A 点往测至1点的高差为-2.456m ，由1点返测至A 点的高差为+2.478m 。
A 、1两点间的水准路线长度约1.6km ，试计算高差闭合差，高差容许差及1点的高程。
解：f h =－2.456+2.478＝+0.022m ＝22mmf h 容＝±406.1＝±51mm ，| f h |<| f h 容|故成果合格。
h A1=m 467.22478.2456.2-=--H 1=H A + h A1=48.305-2.467=45.838m10、DS3水准仪有哪些轴线？它们之间应满足什么条件？什么是主条件？为什么？答：DS3水准仪有四条轴线，即望远镜的视准轴CC 、水准管轴LL 、圆水准器轴L ′L ′、仪器的竖轴VV 。
水准仪必须满足视准轴CC ∥LL 以及L ′L ′∥VV 这两个条件。
CC ∥LL 即视准轴必须平行于水准管轴为主条件。
因为根据水准测量原理，水准仪必须提供一条水平视线，才能正确地测定地面两点间的高差。
视线是否水平，是根据水准管气泡是否居中来判断的11、设A 、B 两点相距为80m ，水准仪安置在中点C ，测得A 、B 两点的高差h AB =+0.224m ，仪器搬至B 点附近处，B 尺读数为b 2=1.446m ，A 尺读数a 2=1.695m 。
试问水准管轴是否平等于视准轴？如果不平行，应如何校正？ 答：将仪器搬至B 点附近处，由于仪器距离B 点很近，两轴不平行引起的误差可忽略不计，根据b 2和高差h AB 算出A 点尺上水平视线的读数应为： a 2=b 2+h AB =1.446+0.224=1.6704620626580670.1695.122''=⨯-=''-'=ρAB D a a i因为02''>i ，故该水准仪的水准管轴与视准轴不平行。
校正方法：转动微倾螺旋，使十字丝的中丝对准A 点尺上读数a 2，此时视准轴处于水平位置，而水准管气泡却偏离了中心，用拔针先拔松水准管一端左边（或右边）的校正螺丝，再拔动上、下两个校正螺丝，使偏离的气泡重新居中，最后将校正螺丝旋紧。
此项校正工作应反复进行，直到达到要求为止。
第3章角度测量1、什么是水平角？什么是竖直角？经伟仪为什么既能测出水平角又能测出竖直角？答：水平角是空间中相交的两条直线在同一水平面上的投影所夹的角度，或指分别过两条直线所作的竖直面所夹的二面角。
竖直角是指在同一竖直面内，一直线与水平线之间的夹角，测量上又称为倾斜角，或简称为竖角。
竖直角有仰角和俯角之分。
夹角在水平线以上称为仰角，取正号，角值为0°—+90°；夹角在水平线以下称为俯角，取负号，角值为0°—-90°。
因为根据水平角和竖直有测量原理，用于角度测量的仪器应具有带刻度的水平圆盘（称为水平度盘，简称平盘）、竖直圆盘（称竖直度盘，简称竖盘），以及瞄准设备、读数设备等，并要求瞄准设备能瞄准左右不同、高低不一的目标点，能形成一个竖直面，且这个竖直面还能绕竖直线在水平方向旋转，经伟仪就是根据这些要求制成的一种测角仪器，故它既能测水平角，又能测竖直角。
2、经纬仪由几大部分组成？经纬仪的制动螺旋和微动螺旋各有何作用？如何正确使用微动螺旋？答：经纬仪由基座、水平度盘、照准部三大部分组成。
经纬仪的制动螺旋和微动螺旋有两种：水平制动和微动螺旋以及望远镜竖直制动和微动螺旋；水平制动螺旋的作用为在测量水平角时，找到照准目标时制动竖轴，微动螺旋用于照准部的均匀稳定转动，用于精确照准目标；竖直制动螺旋用于制动望远镜上下旋转，微动用于望远镜上下微小而稳定的转动。
制动后不要再转动照准部和望远镜，然后小心操作微动螺旋，精确照准目标。
3、观测水平角时，为什么要进行对中和整平？简述光学经纬仪对中和整平的方法。
答：观测水平角时，对经纬仪进行对中，对中的目的是使仪器中心与测站点的标志中心在同一铅垂线上，如果不能对中，将无法实现测角目的，或带来测角误差；整平的目的是使仪器的竖轴垂直，即水平度盘处于水平位置。
经纬仪是通过基座中心螺旋与三脚架的架头相连的，为了达到快速对中的目的，在安置三脚架时，要求用垂球使架头的中心大致对准测站点的标志中心，这就是垂球对中。
其目的是在仪器进行光学对中前，使仪器测站中心的位置处于仪器三脚架架头上移动的范围内。
否则，光学对中器将发挥不了对中的作用。
整平时，先转动仪器的照准部，使水准管平行于任意一对脚螺旋的连线，然后用两手相按左手大拇指法则转动两脚螺旋，直到气泡居中，再将照准部转动90度，使水准管垂直于原两脚螺旋的连线，转动另一个脚螺旋，使水准管气泡居中。