清华大学校史馆分析ppt课件

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清华大学PPT课件

清华大学PPT课件

幻灯片中出现一个组织结构图模块。
② 单击文本占位符,在框中键入所需要的文本。 ③ 利用【组织结构图】工具栏上工具按钮,可对组织结构
图进行相应的设置。
④ 完成后在图形外单击表示确认。 用户也可以在带组织结构图的幻灯片版式中,双击【插入组
织结构图和其它图示】按钮来插入组织结构图。
插入图表 ① 选择【插入】|【图表】命令,弹出数据表。 ② 在数据表中输入自己的数据,或者从文本文件导入数据, 或插入一个Microsoft Excel工作表或图表。 ③ 设置完成以后单击图表以外的区域返回幻灯片。 当数据表中的数据被修改,图表也会相应地随之发生变化。
母版包含并反映用户应用的设计模板中使用的所有样式元素。 这些元素包括:字体和段落样式;标题、文本和页脚在幻灯片 上的位置、配色方案、以及背景设计。 PowerPoint中演示文稿的母版包括幻灯片母版、标题母版、讲 义母版和备注母版。
幻灯片母版
幻灯片母版控制幻灯片中文本的字体、字号和颜色,以及幻灯
片搜索器】对话框。 ③ 在【文件】框内输入要复制的幻灯片所在演示文稿文件的 路径和名称,或单击【浏览】按钮查找演示文稿文件的位置, 查看演示文稿中的幻灯片。 ④ 在【选定幻灯片】区域中选择要复制的幻灯片,单击【插 入】按钮,即可完成复制操作。单击【全部插入】按钮复制 整份演示文稿。
移动幻灯片 移动幻灯片最简单的方法是将幻灯乍拖动到所需位置即可。在 拖动过程中,光标会随着鼠标的移动而移动,用以提示移动的 位置。 利用【编辑】菜单中的【剪切】和【粘贴】命令或【常用】工 具栏上的【剪切】和【粘贴】按钮,也可以完成移动幻灯片的 移动,操作方法和Word中的移动文本相同。 提示:在同一个演示文稿中,拖动幻灯片的同时候按下Ctrl键 可快速复制幻灯片。

清华大学校园规划分析PPT课件

清华大学校园规划分析PPT课件

2021
19
2021
8
清华大学的区域分析
城市的物质环境要丰富多样,又不显杂乱,要考虑社会人 文因素即已形成的物质环境特色,因势利导地集中具有相 似性的要素。城市要有 "质感 "即自身特色。 清华大学的建筑有明显的区域特色。根据其建筑特点以及 所展现的文化氛围,可以将其分俩个主要区域,即以学堂
路为轴线的东西两区。西区(红色区域部分)是早期建筑
清华大学校园规划概况?学校规划发展形成的十字主干道路和早期建筑河流山丘等为学校的主要功能区教学科研区提供了自然的边界历来清华大学的校园中心只有一个大礼堂区60年代又建成了另一个主楼区校园规划以此俩点为拐点形成俩个连续的l型连成一片的教学科研区
清华大学校园规划分析
园林13-5班 组员:刘阳 130314521
2021
2
清华大学初期规划图
设计师是美国建筑师
Henry.K.Murphy(即
大礼堂、老馆东部、
西操体育馆和科学馆
的建筑设计师)。该
规划的东半部分保留
下了下来,由此可以
看出,当时清华大学
的校园规划早期是由
大礼堂为中心而进行



2021
3
清华大学初期规划图(2)
由于学校改制,1928年大 学评议会决定对校园建设 另作规划。1930年成立清 华大学建筑委员会,同年 十二月制定出清华第二个 校园规划。该规划由天津 基泰设计事务所承担,杨 廷宝先生(老馆西部和中 部的设计师)主持规划和 重要单体建筑设计。形成 了清华大学西区校园规划 的模型。
刘莉丽 130314520
2021
1
清华大学校园规划历史
清华大学原名清华学堂,1911年4月29日,

《活动校史我知道》课件

《活动校史我知道》课件
3 多元文化பைடு நூலகம்
学校是一个充满多元文化的学术社区,鼓励学生之间的交流和合作。
教学设施
图书馆
我们拥有一个宽敞的图书馆, 收藏了丰富的教材和资料,为 学生的学习和研究提供支持。
电脑实验室
学生可以在设备先进的电脑实 验室进行编程和多媒体制作等 活动,提高他们的技术能力。
艺术工作室
学校设有专门的艺术工作室, 供学生发展他们的艺术天赋, 并展示他们的创作。
• 创校的背景和目的 • 学校创始人的故事 • 第一届学生的数量和情况 • 学校刚开始时的各种挑战和困难
校徽寓意
学校的校徽代表着学校的价值观和传统。让我们解读校徽中的各个元素,并 了解它们背后的含义和象征。
校训意义
1 追求卓越
学校校训之一是追求卓越。我们学校强调学术和个人发展方面的卓越。
2 团结友爱
科学实验室
我们学校的科学实验室配备了先 进的设备和工具,为学生提供实 践和研究的机会。
体育设施
学校拥有一流的体育设施,包括 体育馆、游泳池和运动场,为学 生提供全面的体育锻炼和娱乐活 动。
校园环境
1 自然风光
学校周围被自然风光环绕,山脉和湖泊的景色营造出宜人的学习和生活环境。
2 安全和舒适
学校致力于为学生提供安全和舒适的校园环境,为他们的成长提供支持。
学校设施
学校现有的各种设施和资源为学 生提供了优质的学习环境,从图 书馆到实验室应有尽有。
校园绿地
我们学校以美丽优雅的校园环境 而闻名,宽敞的绿地和花坛给学 生提供了一个宜人的放松场所。
校名由来
我们学校的名字是如何命名的?其背后是否有什么特殊的含义和故事?让我们一起来探索学校名称的起源。
创校历程

2019年整理清华发展历史及其传统文化简介 - 幻灯片1

2019年整理清华发展历史及其传统文化简介 - 幻灯片1

深愿及此时机,崇德修学,勉为真君子,
异日出膺大任,足以挽既倒之狂澜,作中
流之底柱,则民国幸甚矣。”
老校歌是1(92四4年)由校汪鸾训翔、先校生作歌词、,校为词风旨隽永,故用
文言发表:西山苍苍,东海茫茫,吾校庄严,岿然中央, 东西文化,荟萃一堂,大同爰跻,祖国以光。莘莘学子 来远方,莘莘学子来远方,春风化雨乐未央,行健不息 须自强,自强,自强!行健不息须自强!
• 有权授予博士学位学科、专业 252(128)
• 全国重点学科
37(49)
• 博士后科研流动站
40(27)
• 校园面积(公顷)
405.5(405)
• 建筑面积(万平方米)
195.7(250)
• 实验室
180(171)
– 国家重点实验室 15(11 国筹1 教重14)
• 学校藏书(万册)
358(350)
• 8.开放式。游美、交流、引进。
• 9.爱国奉献“华北之大...”、两弹一星、“三个 台阶”-爱国主义、社会主义、共产主义。
• 10.又红又专、双肩挑、政治辅导员。红色工程师 摇篮。
• 11.群贤毕至、名师荟萃、延聘名师、民主治校。 “大学者,...”。特聘长江学者计划,讲席教授。
• 12.发展快、永争第一。设施、奖学金、图书丰富。
(68.7-76.10)
4.招收工农兵学员
5.“反击反击右倾翻案风”
2.拨乱反正
“批林批孔”
(76-78)
建设综合性、研究型、开放式世界一流大学
(1978-)
提纲
二. 清 华 校 园 变 迁 图
提纲
三.校园内主要景点及建筑
• 西区 • 东区
(一)西区
1.清华园(工字厅、水木清华)

《清华校史大纲》课件

《清华校史大纲》课件

清华大学的师资力量和教学研究水平
师资力量
清华大学拥有一支高水平的师资队伍,其中包括多位中国科 学院院士和中国工程院院士。教师队伍中博士比例高,教学 和研究能力强。
教学研究水平
清华大学在教学和科研方面都取得了很高的成就。学校注重 教学质量,采用先进的教学方法和手段,培养了大批优秀人 才。同时,清华的科研成果也具有国际影响力,为国家和人 类社会的发展做出了重要贡献。
总结词
抗战胜利后,清华大学回到北京复校, 并在改革开放后迎来了新的发展机遇。
VS
详细描述
1945年,抗日战争胜利后,清华大学回 到北京复校。在改革开放后,清华大学迎 来了新的发展机遇。学校不断扩大规模, 提高教学质量和科研水平,成为了中国最 顶尖的高等学府之一。同时,清华大学也 在国际上享有盛誉,为中国的国际形象和 国家竞争力做出了重要的贡献。
03
清华大学的校园文化和传统精神
清华大学的校园环境和文化氛围
清华大学的校园环境优美,绿树成荫,建筑风格独特,是典 型的中国园林式校园。这里的文化氛围浓厚,学术气息活跃 ,是培养人才的摇篮。
清华大学的文化氛围开放包容,注重创新和探索,鼓励学生 自由思考、勇于实践。这里汇聚了来自全国各地的优秀学子 ,他们互相学习、共同成长,形成了独特的清华学派。
清华大学的科研成果和学术贡献
科研成果
清华大学在科研方面取得了许多重大成果, 包括多项国家级科技奖励。在基础研究方面 ,清华的科研成果在国内外学术界产生了广 泛的影响;在应用研究方面,清华的科研成 果也得到了广泛应用,推动了相关产业的发 展。
学术贡献
清华大学的学术贡献主要体现在以下几个方 面:一是为国家和人类社会的发展提供了重 要的科技支撑;二是培养了大批优秀人才, 为国内外学术界和产业界输送了大量高素质 人才;三是推动了国内外学术交流与合作, 为全球科技和经济的发展做出了贡献。

展示建筑设计-校史陈列馆PPT共45页

展示建筑设计-校史陈列馆PPT共45页
b. 柱网:柱网的排列应满足陈列室布置的灵活性,当双 线陈列时,进深应以不等跨布置为宜,开间应不小于7 m。
c . 高度:应突出陈列内容,并保证室内通风、采光,没 有特殊要求时,一般层高为5米左右。设计中应灵活应用, 根据展品内容、性质和参观方式的特殊性,采用相应的空 间尺寸。
1、展示建筑的空间组成(空间)
展示建筑的人流疏散要求通畅,要考虑枢 纽处的缓冲地带的设置;连续性的活动宜 将进口和出口分开设置。要按消防规范充 分考虑疏散时间,计算通行能力。
4、展示建筑的一般功能介绍
1. 展示区——基本展室、专题展室、临时展室、 室外展场、展示装具贮藏室、 进厅、报告厅、 接待室、管理办公室、观众休息处及厕所等。
4、展示建筑的一般功能介绍
库房 展品
管理办公室 展厅
功能关系示意图
门厅、休息厅
内部工作人员
观众
5、展示区设计要求
a. 基本展示室应布置在展示区中最醒目便捷的位置,展 示室之间的空间组织应保证展示和参观的系统性、顺序性 和选择性,注重空间的灵活性。
b. 临时展室展览的内容要经常更换,在设计中应单独设 置,并设计成大空间。
d. 视距:以视线分析为依据, 有两种方法: (a) 由展品宽度确定视距— —自视点s在水平面内所形成的 45°夹角内布置展品较为理想。 [图中a—展品宽度,b—展品间 距,d—视距,d=(a/2+ b) tg67°30′
1、展示建筑的空间组成(空间)
(b) 由展品高度确定视距
h展品高度mm d视 距mm d/h
展示建筑一般分为:展示区、库房区、技术和办公用房区、 观众服务设施。
2、展示建筑的功能分区(功能)
库房 展品
管理办公室 展厅

清华大学校史讲义

清华大学校史讲义

华”胜景,称为“园中园”。 取自晋代诗人谢混诗句“水 木湛清华”。
(二) 清华大学的建立与发展
清华大学是前身是清华学堂,1911
年4月29日在清华园正式开学,这是 一所美国退还的部分“庚子赔款” 建立起来的留美预备学校,被称为 “赔款学校”。
1900年“八国联军”入侵中
国,清政府战败后签订了丧 权辱国的“辛丑条约”,赔 款4.5亿两白银,加利息共 9.8亿两白银,即骇人听闻 “庚子赔款”,分39年 (1902-1941)还清。
是想通过培养亲美领袖的方 式,控制中国的发展,谋求 自身的战略利益。
美国伊里诺大学校长詹姆士:(1906年给美总统的信) “哪一个国家能够做到教育这一代青年中国人, 那一个国家就能由于这方面所支付的努力,而 在精神和商业的影响上取得最大的收获。如果 美国在三十年前已经做到把中国学生的潮流引 向这一国家来,并能使这个潮流继续扩大,那 么,我们现在一定能够使用最园满和巧妙的方 式,控制中国的发展。这就是说,使用那从知 识上和精神上支配中国的领袖的方式。” “为了扩大精神的影响而花一些钱,即使从物 质意义上说,也能够比用别的方法获得更多。 商业追随精神的支配,比追随军旗更为可靠。”

死后,又留给长子载濂。
1900年义和团运动爆发。载濂
弟载漪是义和团首领之一。义 和团被八国联军镇压后,载漪 获“重罪”发配新疆,载漪也 被革职,清华园被皇室收回, 长期弃用。这为后来在此办学 提供了可能。

清华园初建时有两道宫门
大宫门→“二校门” 二宫门→工字厅大门
工字厅后门外,是“水木清
荷塘月色,水群,佼佼学子;
科技重镇,英才摇篮。
优良传统,代代相传;
建校百年,世界一流。

清华大学介绍[优质PPT]

清华大学介绍[优质PPT]

清华西门
图书馆
清华大学图书馆由新馆和老馆两部 分组成,整个图书馆的建成共分三 期工程进行,时间跨度长达75年。 一期工程由美国著名建筑师墨菲设 计,1916年4月始建,1919年3月完 工;二期工程始于30年代初,因学 校发展需要,在有“南杨北梁(梁思 成)”之称的著名建筑学家杨廷宝主 持下,建成了今老馆之中部和西部 ;三期工程(新馆)开始于九十年 代初,由香港邵逸夫先生捐资,关 肇业院士设计,1991年9月建成。 新馆既保持了同老馆风格上的一致 ,同时又在许多细节上有所创新, 因而获得了1993年"国家优秀工程设 计金奖"。至此,清华大学图书馆总 建筑面积已经达到2.8万平方米,阅 览座位2800余席,馆藏总量已经超 过400万册(件),中、外文学术 性全文电子期刊逾25000种。
梅贻琦 陈吉宁
历任领导
冯友兰 胡和平
顾秉林
知名校友
(排名不分先后)
季羡林
钱学森
杨振林
邓稼先
梁实秋
在清华100多年的历史中,59位清华学子当选为解放前的中央研究院院士,500多位校 友(含协和)当选为中国科学院院士和中国工程院院士,17名校友当选美国国家院士。 约有1/4的中国科学院院士,1/5的中国工程院院士是清华校友,500多名毕业生就任国内 院校校长、党委书记,以上数据在国内均位列全国高校第一位
清华大学简介
清华大学(Tsinghua University)始建于1911年,初 名清华学堂,当时是清政府建立的留美预备学校。1912 年 更名为清华学校,为尝试人才的本地培养,1925 年设立大 学部,同年开办清华国学研究院。1928年更名为“国立清 华大学”。1937年抗日战争爆发后,南迁长沙,与北京大 学、南开大学联合办学,组建国立长沙临时大学,1938年 迁至昆明,改名为国立西南联合大学。1946年,清华大学 迁回清华园原址复校。清华是中国著名高等学府,坐落于北 京西北郊风景秀丽的清华园,是中国高层次人才培养和科学 技术研究的重要基地。

大学校史馆研究以清华大学校史馆为例

大学校史馆研究以清华大学校史馆为例

基础课程为例,探讨如何在校史馆的平台上开展思想政治教育实践。
一、校史馆与思想政治教育ห้องสมุดไป่ตู้结 合
校史馆是学校历史文化的展示平台,也是学校传承文化、弘扬精神的重要场所。 将校史馆与思想政治教育相结合,能够充分发挥校史馆的资源优势,为思想政 治教育提供丰富的素材和实例。同时,校史馆的实物、图片和文字资料,能够 让学生更加直观
校史馆是记录学校历史、展示学校文化、传承学校精神的重要场所。它不仅可 以帮助我们更好地了解母校的发展历程,更可以激发我们的荣誉感和归属感。 我们相信,通过共建校史馆,可以让更多的人了解和热爱我们的母校,从而为 母校的发展贡献力量。
作为校友,我们有着共同的情感纽带和回忆,这些回忆和故事正是校史馆中最 珍贵的财富。我们希望每一位校友都能够参与到这项倡议中来,贡献自己的力 量和智慧,为校史馆的建设添砖加瓦。
四、结论
基于校史馆的思想政治教育实践模式是一种创新的教育方式。通过将校史馆与 思想政治教育相结合,可以充分发挥校史馆的资源优势,为思想政治教育提供 丰富的素材和实例。通过实物展示与讲解、互动体验和课程植入等方式,可以 让学生更加深入地
了解学校的历史和文化、课程的内容和意义,增强学生对学校的认同感和归属 感。以思想道德与法律基础课程为例,可以让学生更加深入地了解课程的内容 和意义,同时也可以增强学生对课程的认同感和归属感。因此,基于校史馆的 思想政治教育实践模式具有重要的应用价值和发展前景。
(2)教育与启示:校史馆也是进行爱校教育的重要场所。通过参观校史馆, 可以激发学生对学校的热爱之情,增强他们的归属感和荣誉感。
(3)学术研究与交流:校史馆还为学者提供了一个进行学术研究、文化交流 的平台。通过对学校历史的深入研究,可以挖掘出更多的学术价值和人文价值。

清华校史

清华校史

1、清华园内第一批入校女生是从1928年。

2、2001年底,国家文物局公布了第5批全国重点文物保护单位名单,清华名列其中,上榜的建筑有同方部、清华学堂以及早期四大建筑。

3、“清华八斋”指的是“前五斋”明斋、新斋、善斋、静斋、平斋,均建于解放前;“后三斋”指的是强斋、诚斋和立斋,均建于解放后。

4、1957年以前是京张铁路的路基是现在校园内的南北主干道(学堂路)5、工字厅大门处“清华园”三字为(咸丰)皇帝所题。

6、1914年11月10日,(梁启超)来到清华学校,发表以《君子》为题的演说。

激励清华学子崇德修业,发奋图强,成为国家的中流砥柱。

7、清华大学的学风为(科学、严谨、求实、创新)。

8、(叶企孙)创办了清华大学物理系、被誉为“科学馆主”。

9、1926年3月18日,(韦杰三)在“三一八惨案”中牺牲。

10、王国维墓碑碑文是由(陈寅恪)在1929年撰写,其中最为有名的“独立之精神,自由之思想”成为清华传统精神的重要组成部分。

11、清华大学校长中,(梅贻琦)担任该职务的时间最长。

12、1949年,针对最初拟定的新中国名称“中华人民民主共和国”,清华教授(张奚若)提出,最科学的叫法应该是“中华人民共和国”。

13、“考古不是挖宝”是我校校友,“七国院士”夏鼐的一句名言。

14、国庆六十周年游行中,清华新生参与的游行方阵为(“毛泽东思想”标语方阵)。

15、“水木清华”四字出自晋人谢浑的诗:“惠风荡繁囿,白云曾存阿,寒裳顺兰沚,水木湛清华”。

16、二校门的“清华园”和研究生院的“清华学堂”题字是清末要臣那桐所写,选清华园为校址就是经他批准的。

17、在1935年为反对日本帝国主义侵略华北爆发的“一二九”运动前夕,爱国学生喊出了“华北之大,已经安放不得一张平静的书桌!”的名言。

这句名言见当年清华救国会出版的刊物《怒吼吧》第一期《告全国民众书》一文。

18、1948年12月15日,人民解放军进驻海淀,清华园解放。

19、1949年6月28日,根据中共北平市委的指示,清华地下党正式向全校公开,从此,清华党组织结束了秘密工作状态,在新的历史条件下开创了创建新中国社会主义大学的伟大征程。

《清华校史大纲》课件

《清华校史大纲》课件

留学生教育:招收来自世界各地的留学生,提供高质量的教育 国际化办学:与国际知名大学建立合作关系,开展联合培养项目 国际化师资:引进国际知名学者和专家,提升师资力量 国际化课程:开设国际化课程,提高学生的国际视野和竞争力
国际排名:清 华大学在全球 大学排名中名
列前茅
国际合作:清 华大学与全球 众多知名大学 建立了合作关
PART THREE
学制:本科四年,硕士两年,博士三年 课程设置:分为通识教育、专业教育和实践教育三个阶段 通识教育:包括人文社科、自然科学、工程技术等基础课程 专业教育:包括专业课程、实验课程、实践课程等 实践教育:包括实习、实践、科研等环节 学分制:学生需要完成一定的学分才能毕业
学科设置:涵盖文、理、工、医、管理等多个学科 课程类型:包括必修课、选修课、实验课、实践课等 课程内容:注重基础学科和交叉学科的融合,强调创新思维和实践能力的培养 课程评价:采用多元化的评价方式,注重过程评价和结果评价的结合
课程设置多元化:涵盖人文、社科、自然科学等多个领域 注重实践教学:强调理论与实践相结合,注重培养学生的实践能力 国际化程度高:与国际知名大学合作,开设国际课程,提供国际交流机会 创新教育:鼓励学生创新思维,开展创新创业教育,培养创新型人才
课程设置:涵盖多个学科领域,满足学生多元化需求 教学质量:教师队伍强大,教学水平高,注重实践与创新
社会服务:积 极参与社会公 益活动,服务
社会
国际交流:加 强国际交流与 合作,提升国
际影响力
校友会:由清华大学校友组成,旨在加强校友之间的联系和合作,促进校友事业发展
基金会:由清华大学校友、企业、社会团体等捐赠设立,旨在支持清华大学的教学、科研和社 会服务
校友会和基金会的作用:为清华大学的发展提供资金、人才和技术支持,推动清华大学成为世 界一流大学

大学艺术博物馆案例分析ppt课件

大学艺术博物馆案例分析ppt课件

第二部分 讨论成果
一、面临的问题
(一)该博物馆是否应 成为“公共资源”?又如
何成为“公共资源”最 合理?
(二)该博物馆未形成合 理成熟的管理机制,因此
要考虑如何形成合理的 管理机制而非“馆长”。
二、解决的对策
Hale Waihona Puke 关于“公共资 源”的问题确定开放时间
由于参观人数过多,导致原本安静 的校园被嘈杂淹没了
确定开放程序
没有一定的程序,导致参观人数无限 量增多
关于选新馆长、确立新 管理体制问题
1.确立人才标准:管理能力与专 业知识的结合(即科考夫和前任馆
长的结合)
2.建立管理部门:如管理委员会 (由各专家组成),委员会内部成立
各小组,分工协作
3.制定合理选拔程序:民主选 举、专家考核等
成立专家委员 会
具体选拔程序
讨论决定新馆长标 准
组织推荐、个人申 报
民主选举结合专家 意见
候选人竞职
委员会讨论推举候 选人
任职期间,委员会深入 考核
哈佛大学艺术博物馆清华大学艺术博物馆领导艺术案例分析当代艺术博物馆保利艺术博物馆上海当代艺术博物馆北京艺术博物馆伊斯兰艺术博物馆大都会艺术博物馆广州艺术博物馆
主讲人 117班 许 进
第一部分 案例回顾
鉴于大家都参与过讨论了,因此,此处省略2100个字! 讨论: 这个大学博物馆面对的问题是什么?应采取何种决 策?

清华大学简介PPT课件

清华大学简介PPT课件

天文 台
闻亭钟声
4
作为中国大陆综合实力最 强的大学,清华拥有诺贝尔 奖得主名誉教授18人,诺 贝尔奖获得者1人,图灵奖 获得者1人,中国科学院院 士37人,
清华大学校徽 2020/1/16
中国工程院院士34人,
973项目首席科学家28
人,长江学者。
5
作为中国最高学府,在中国,清华大学有着 极其重要的地位,尤以“清华北大”著称。对高 中毕业生来说,清华是中国大陆竞争最激烈的大 学,每年只有中国各省市高考成绩最优秀的高中 毕业生才有机会被清华录取。清华大学的本科生
10
2020/1/16
11
2020/1/16
12
2020/1/16
13
谢谢观赏
2020/1/16
14
2020/1/16
15
毕业后相当一部分 到美国的院校攻读 博士学位,据《高 教年鉴》报道, 2006年清华是获 得美国院校博士学 位最多的本科生生 源院校榜首。
2020/1/16
6
2020/1/16
清华大学校领导 为毕业生进行学位 授予仪式。
7
2020/1/16
8
哈佛大学图书馆名言警句欣赏
2020/1/16
9
2020/1/16
清华大学 Tsinghua Univesity
2020/1/16
1
清华大学是中国最高学府,是中国综合实力最强 的 大学。工学、理学、经济学、管理学、法学、医学、文 学、艺术学、历史学等都是它的强项。清华是中国政府 重点支持建设的两所大学之一,国家首批“211工程” 和“985工程”系列的重点大学,是九校联盟(C9)的 成员。
2020/1/16
2
紫 荆 学主生 公楼 寓
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