怎么写作文题记后记全解
平凡人物作文的题记后记
平凡人物作文的题记后记
题记：
咱们都是小人物，活在这大世界里。
没啥大起大落，也没啥大
是大非，就是一天天过日子，一天天变老。
段落一：
哎呀，闹钟响了！他揉了揉眼睛，看了看表，又瞅了瞅窗外的天。
嗯，今天是个好天气，适合出去转转。
他抓了抓头发，叹了口气，又开始了新的一天。
段落二：
下班啦！她兴冲冲地走出公司大楼，感觉整个世界都亮堂堂的。
走在回家的路上，她东张西望，瞅瞅这儿，瞅瞅那儿，好像啥都看
不够似的。
突然，她闻到了一股香味，原来是路边的烤红薯！她赶
紧买了一个，捧着它边走边吃，心里美滋滋的。
段落三：
今天真是倒霉透了！他拿着湿透透的伞，站在公交车站等车。
雨水顺着伞尖滴答滴答地落在地上，溅起一串串水花。
他看着路上
的行人匆匆而过，心里不禁感到一阵凄凉。
唉，啥时候才能到家啊？
段落四：
她坐在咖啡厅的角落里，手里拿着一本小说，眼睛却时不时地
瞟向窗外。
外面的阳光洒在街道上，一片金黄。
她突然想起了小时
候在家乡的小巷子里玩耍的情景，那时候真是无忧无虑啊。
她笑了笑，又埋头继续看小说了。
后记：
咱们都是小人物，没啥大故事可讲。
但每个人的生活都是一部
独特的剧本，有欢笑，有泪水，有挫折，有成功。
这就是生活，这
就是咱们平凡而又不平凡的人生。
作文的后记怎么写
作文的后记怎么写篇一：作文选后记后记——逝去的年华那些说着永远的孩子，都已成为过往。
其实我们都很清楚，永远有多远。
又有什么是经得起永远的磨耐。
永远不是一种距离，而是一种决定。
那些天空里匆忙盛开的岁月。
有些旋律其实从来没被歌唱过，有些火把从来没被点燃过。
可是世界有了声响，有了光。
于是时间变得沉重而渺小，暴风雪轻易破了薄薄的门。
那些岁月从来不曾衰老，它站在回忆里面，站成了学校黄昏时无人留下的寂寞与孤独。
时光逆转成红色的晨雾，昼夜逐渐平分。
时光断出的层面，被地壳褶皱成永恒。
当燕子在来年衔着绿色匆忙地回归，那些记忆早已飘散在那些年四季的风中，是否还会想起童年温馨的回忆，美好的憧憬，曾经的一切。
友情，是一首长久的诗，一段优美却短暂的乐曲。
无论有多少个擦肩，那都是这场乐曲华丽的结束。
离别，所以才会有相遇。
我们只不过萍水相逢，但友情却不平凡。
来去的年华，露出未曾拓印的章节，在晨光里反复出不舍，和充满光影的前程。
躺下的躯体花开四季。
身体发肤，融化成山川河流。
我们在多年前走过的路面，现在满载忧伤的湖水，我们在多年前登过的高原，如今沉睡在地壳的深处。
那些光阴的故事，全被折进了书页的某个章节。
流年未亡，岁月已尽。
种花的人变为看花的人，看花的人变成葬花的人。
而那片荒原变成了绿洲，这也让我无从欣喜。
只有我们的不舍，才能让空气扩音出雨打琴键的声响。
那些幽静的秘密丛林，千万年地覆盖着层层落叶——落叶下流光的珍珠。
花草又重复着轮回四季，太阳开始循环着升起，再循环着附落。
可是，那些过去的岁月，那些过去的童年时光。
那些岁月中的风景带走了年华里逝去的记忆，风吹散了那些离散的岁月。
谁能借我翅膀，谁能带我翱翔，带我飞回那些年的时光。
那些在年华里撒落了一整片的花朵。
所有的歌声都在一瞬间失去音符，世界从此丧失听觉。
所有的色彩都在一瞬间褪去光泽，世界从此失去视觉。
那些匆忙跑远的岁月，它们还会重新回来吗？时光像水一样轻易覆盖住我们的人生。
天空还是辽阔，依然可以看到白云潇洒地来去。
有题记后记的优秀作文
有题记后记的优秀作文
《我和小狗的趣事》
题记：生活中总有一些小美好，等待着我们去发现和珍藏。
我家呀，养了一只超级可爱的小狗，它叫“蹦蹦”。
有一天，我带着蹦蹦去小区里溜达。
这家伙呀，一路上那个兴奋劲儿哟，摇头晃脑的，小尾巴甩得像个螺旋桨。
走着走着，它突然看到了一只蝴蝶，嘿，那可不得了啦！它立马就开启了“疯狂模式”，追着蝴蝶就跑。
只见它在草地上一会儿往左扑，一会儿往右扑，嘴里还时不时发出“呜呜”的声音，好像在说：“小蝴蝶，你别跑呀，快让我抓住你！”我就在旁边笑得直不起腰来，看着它那笨拙又可爱的样子，真的太逗啦。
可是呀，蹦蹦追了半天也没追到蝴蝶，自己倒是累得气喘吁吁。
它跑回来，趴在我脚边，伸着舌头直喘气，那小眼神还特别无辜，好像在说：“哎呀，主人，那蝴蝶太狡猾啦，我抓不到呀。
”我摸摸它的脑袋，笑着说：“蹦蹦呀，你可真笨呀！”它似乎听懂了我的话，还冲我叫了两声，像是在抗议呢。
后来，我们继续溜达，蹦蹦又看到了一只小猫咪，它又想去招惹人家。
小猫咪可不好惹呀，弓起身子就对着蹦蹦“哈”了一声，把蹦蹦吓得赶紧往后退。
我看着它那惊慌失措的样子，又忍不住笑了起来。
这就是我和蹦蹦的一件趣事呀，它给我的生活带来了好多欢乐呢。
后记：生活中的这些小细节，就是我们快乐的源泉呀，愿我们都能珍惜这些美好。
作文600字初中 有题记和后记
作文600字初中有题记和后记青蛙自从听了小鸟的话以后，就努力向外爬，最后它终于爬出井口了。
青蛙抬头一看惊呆了，天这么大，地这么广！它不敢相信自己的眼睛，蓝蓝的天空上飘着洁白的云朵，清澈的河水里游着美丽的小鱼，青蛙决定：我再也不当眼光狭窄的动物了，我要当万事通！又过了一段时间，青蛙再次碰到小鸟，青蛙说：“我现在学习了很多的科学知识，谢谢你！让我知道井外面的广阔世界。
”小鸟说：“不用谢！那我以后还要多多向你请教。
”最后，这只曾被人嘲笑的井底之蛙，成了有名的博士蛙了。
篇二拥抱阳光题记：阳光，是希望的象征，是温暖的源泉。
它穿透云层，洒向大地，照亮我们前行的道路，也温暖我们内心的角落。
阳光，总是那么明媚，那么灿烂。
它无私地照耀着大地，给予万物生长的力量。
在清晨，当第一缕阳光洒进窗户，我便感受到了它的温暖。
那金色的光芒，仿佛拥有神奇的力量，能够驱散一切黑暗和寒冷。
我喜欢在阳光下漫步，感受它轻轻拂过我的脸颊，那种温暖而舒适的感觉，让我仿佛置身于一个美好的梦境。
阳光下的世界，是那么的美好，那么的宁静。
我可以看到树叶在微风中轻轻摇曳，可以听到鸟儿在枝头欢快地歌唱。
然而，生活并不总是阳光明媚。
有时，我们也会遇到阴霾和风雨。
那些时候，我们可能会感到迷茫和无助，仿佛失去了前进的方向。
但是，只要我们勇敢地面对，坚持不懈地努力，总会迎来阳光普照的时刻。
我记得有一次，我遇到了一个很大的困难，心情非常低落。
但是，当我走出家门，看到那一轮明亮的太阳时，我突然明白了一个道理：阳光总是在风雨后。
只要我们不放弃，不气馁，总会找到解决问题的办法，总会迎来新的希望和机遇。
现在，我已经学会了拥抱阳光，享受它带来的温暖和美好。
我明白，生活就像一场旅行，有时会遇到阴霾和风雨，但只要我们保持积极的心态，勇敢地面对困难，就一定能够走到阳光明媚的地方。
后记：阳光，是我们生活中的一道美丽的风景线。
它教会了我们如何面对困难，如何拥抱希望。
让我们珍惜每一缕阳光，用心去感受它的温暖和美好，让我们的生活因阳光而更加精彩。
作文优美题记与后记
作文优美题记与后记
哎呀，早上一睁眼，阳光已经偷偷溜进了屋里，暖洋洋的，感觉心情也跟着明媚起来。
走在小路上，那些梧桐叶摇啊摇，好像在跟我打招呼，告诉我新的一天又开始了。
你知道吗？站在海边，听着海浪的声音，感觉自己好像被整个世界拥抱了。
那种宽广、那种自由，真的让人忍不住想大喊一声，告诉所有人我有多开心！
后记。
晚上啊，一抬头就能看见满天的星星，它们一闪一闪的，好像在跟我说悄悄话。
那种感觉，怎么说呢，就好像是有人在你耳边轻轻告诉你，一切都会好起来的。
生活嘛，就是这样，有起有落，有笑有泪。
但每一段经历，每一个瞬间，都是宝贵的。
所以啊，别害怕，别放弃，咱们一起往前走，总会找到属于自己的那片天空！。
写作文的时候题记要写在哪里
写作文的时候题记要写在哪里——妙用“题记”增文采一、形式指导：题记，写在文章题目下面的文字。
后记，写在文章正文后面的文字。
多为扼要说明文章的内容或主旨，有的只是引用经典的名人名言。
用题记（后记）彰显文章内容（起至着铺陈全篇的思想红线促进作用），一方面可以避免自己行文时偏移中心，一方面有助于读者把握住文章中心，另一方面还能够并使评卷老师眼睛一暗，一举三得，何乐而不为之？那么，如何写下题记呢？1、阐释话题式：即为运用题记对话题展开适度的分析与阐释，表示话题所涵盖的意蕴、话题间存有的关系等，例如《漫谈“精明”或“心智”》一文：“同是对‘修墙’‘防盗’的预知，却产生‘精明’或‘被猜测’的结果。
‘感情’竟能够如此地左右着‘心智’，心的小舟啊，在文化的河流中探寻……”此题记通过对所提供更多的话题材可望展开直观诉说，带出了感情影响着“心智”，对所写的话题展开较好的阐释，同时“心的小舟啊，在文化的河流中探寻……”也表明了下面文章写给的内容。
2、释题式：即题记紧扣话题，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有清楚、准确的把握。
如《情感理智认知》一文的题记：在情感与认知之间架起一座理性的天平。
大作者妙用间隔号把“情感”“心智”“理智”展开了精妙相连接，并且把“理智”摆于“情感”与“心智”的中间，题记针对标题，演绎了在“情感”与“重新认识”之间，理智拉艾的关键促进作用，从而代普雷了“情感”与“心智”之间的关系。
3、点旨式：即点出来文章的主题，并使读者先明白文章所必须整体表现的观点。
如以“相信自己与相信别人”为话题的佳作《相信自己，也要相信别人》一文的题记：庸者，相信别人，怀疑自己；愚者，相信自己，排斥别人；智者，相信自己，也相信别人。
题记的三个整句夺人目光，形式整齐，指出了三种人对待自己与别人的不同态度，于鲜明的对比中紧承题目“相信自己，也要相信别人”，为下文亮出自己的观点铺垫。
4、交代式：即为利用题记交代文章的文学创作目的、背景，或文学创作内容等，并使读者对文章存有一个更确切的介绍或宏观上的把握住。
中考作文指导10——“题记式作文”写法
中考作文指导10——“题记式作文”写法所谓作文题记，就是在正文前写一段与文章主旨有关联的话。
这种关联可以是文章的主题，可以是文中的话题，也可以是引人入胜的开场白。
其作用是打开作者思路，凸现文章中心，引发阅读兴趣。
1.题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境。
2.题记应展示主要内容，揭示作品内涵。
3.题记应意蕴丰厚，情味绵长。
4.题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采。
5.题记格式：开头空两格开始写题记的内容,写完后另起一行靠右写“——题记”。
题记导入的几种形式：1名言式：如：《美》是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。
（美）——罗丹2 简介式：如：《奉献》（鲜花奉献给美人，荣誉奉献给英雄，）谨以此文奉献给那些...... 3归纳式：如：《丰收在望》“人生字典中，丰收在望是用汗水、泪、血浇灌铸成的。
4点明主要内容：如：《亮点》只要有几处亮点，就可折射出许多内容。
《把跟扎牢》生命如同一粒种子，只有那些常修剪、根扎得深的、才有可能长成参天大树。
5悬念式：如《生命绽放的炫美》一个疲惫不堪的人，却在不停地舞动画笔，是什么力量使他如此执著，如此疯狂？6景物衬托法：如：《母爱使我感动》花儿因绿叶的陪衬而感动，小草因阳光的呵护而青翠，我却因伟大的母爱而感动。
7巧用修辞：如：《拾起遗失的美好》如果你的责任是飞翔，你将拥抱整个蓝天；如果你的责任是畅游，你将亲吻茫茫碧海；如果你的责任是奔跑，你将体味莽莽绿林；如果你的责任是珍爱，你将奉献无悔生命。
——-题记《如山父爱》年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时，父亲是一部史书。
8创设情境：如：《生命的价值》亲爱的朋友们，当你看见垂危的病人即将告别这个世界，当你又目睹又一个年轻的生命逝去，你会想些什么？（一）这也是一堂语文课生活中处处有语文，语文课无处不有，无时不在。
——题记放学前，语文老师给每个同学发了一个蒜头，要同学们回家栽到盆子里，每周观察一次蒜头的变化。
怎样写作文初中的题记和开头和结尾
怎样写作文初中的题记和开头和结尾一、适合做题记的美句题记特点：切题、简洁凝练、蕴含哲理、富有文采、揭示中心、激人兴趣等。
1、即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。
2、青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。
3、假如生活中你失利了，恳请不要将伤感的泪水写下在脸上。
失利也就是一种斩获。
4、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。
——汪国真（适宜搞励志类作文的题记）5、人生最小的荣耀，不是永远全胜，而是屡败屡战。
--拿破仑6、“人生下来不是为了被击败的。
”海明威隔着两万海里重洋说。
“天生我才必有用，”李白隔着一千年的小丘说。
7、只要心中的风景不凋谢，生命的叶子永远不能枯黄腐坏，奋发向上一颗拒绝接受磨练的心，人生将可以永远就是春天。
8、人生如果仅回去求出两点一线的一帆风顺，生命也就丧失了存有的意义。
9、每一粒厄运的种子，却孕育未来丰盛的果实。
--莎士比亚10、只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有丰厚的收获。
只有崇尚，才可以品味堂堂正正的人。
（把“崇尚”改成任何一个话题，自己天问一个句子，该句堪称万能）11、意外，就是天才的升进阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。
——巴尔扎克12、人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。
13、盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余晖，我捧一抹最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的——毅力。
（“毅力”几乎可以改成任何词语可供你“添花”，可说是万能）14、没一棵的伟岸，但你可以存有草的翠绿；没牡丹的娇美，但你可以存有大野菊的潇洒……生命，可以不美好，但必须了不起！（适宜人生、生命类作文的题记）15、生活就是一位内敛的长者，生活就是一位博学的老师，它常常春风化雨、润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
带题记与后记的作文
带题记与后记的作文
题记：成长的路上，我们总是跌跌撞撞，却又坚定不移地前行。
每一步，都留下了我们的足迹，见证了我们的成长。
哎呀呀，时间过得可真快呀！转眼间，我已经从一个爱哭鼻子的小屁孩，变成了一个懂事的大孩子了。
在这个过程中，我经历了很多事情，
也明白了很多道理。
嘿嘿，记得有一次，我和小伙伴们一起去爬山。
一开始，我还觉得很兴奋，可是爬到一半的时候，我就累得气喘吁吁了。
我想放弃，可是又
不想让小伙伴们笑话我，于是我就咬咬牙，继续往上爬。
终于，我们爬
到了山顶！那一刻，我感到非常自豪，也明白了坚持就是胜利的道理。
哈哈，还有一次，我在学校里被同学欺负了。
我很委屈，也很生气，但是我没有还手，而是选择了告诉老师。
老师批评了那个同学，也表扬
了我。
那一刻，我感到非常开心，也明白了遇到问题要学会寻求帮助的
道理。
嘿呀，成长的路上，我还遇到了很多困难和挫折。
但是，我从来没有放弃过。
因为我知道，只有经历了风雨，才能见到彩虹。
后记：成长的路上，有欢笑，也有泪水；有成功，也有失败。
但是，无论经历了什么，我都会勇敢地面对，因为我知道，我正在成长的路上。
写生活中的一件事作文带题记和后记
写生活中的一件事作文带题记和后记示例文章篇一：《那一刻，我长大了》题记：成长是一条曲折的路，有时阳光明媚，有时风雨交加。
但总有那么一刻，让我们瞬间长大。
在我的记忆中，有一件事就像一颗璀璨的星星，在我的脑海里闪闪发光。
那是一个周末的下午，阳光透过窗户洒在我的书桌上。
我正悠闲地看着漫画书，享受着这难得的轻松时光。
“宝贝，妈妈出去买点东西，你在家好好写作业，别乱跑。
”妈妈一边换鞋，一边叮嘱我。
“知道啦，知道啦！”我头也不抬地应着。
妈妈走后，我继续沉浸在漫画的世界里。
不知过了多久，我突然听到一阵敲门声。
“谁呀？”我大声问道。
“是我，隔壁的王奶奶。
”门外传来一个熟悉的声音。
我打开门，只见王奶奶一脸焦急地站在门口，手里还拿着一个篮子。
“孩子，能帮奶奶一个忙吗？”王奶奶喘着粗气说道。
“奶奶，您别急，慢慢说。
”我赶紧让王奶奶进屋。
“我刚买了些菜，准备回家做饭，可是走到半路，这腿突然疼得厉害，走不动了。
你能帮奶奶把菜送回家吗？”王奶奶用求助的眼神看着我。
我心里犹豫了一下，想到自己还没写完的作业，可看着王奶奶痛苦的表情，我又怎么能拒绝呢？“奶奶，我帮您！”我接过王奶奶手中的篮子。
一路上，王奶奶不停地夸我是个好孩子。
我心里美滋滋的，仿佛自己做了一件多么了不起的大事。
把王奶奶送回家后，我赶紧往回跑。
回到家，我看到妈妈已经回来了，正坐在沙发上生气。
“你这孩子，让你写作业，你跑哪去了？”妈妈大声质问我。
我把事情的经过告诉了妈妈，本以为妈妈会表扬我，没想到妈妈却更生气了。
“你这孩子，就知道多管闲事！作业不写，明天怎么交？”妈妈的话像一盆冷水，浇灭了我心中的喜悦。
我委屈地跑回房间，“砰”地关上了门，眼泪不争气地流了下来。
我不明白，自己做了好事，为什么妈妈还要骂我？晚上，爸爸回来了。
他知道了这件事，走进我的房间，轻轻地拍了拍我的肩膀。
“孩子，别生妈妈的气。
她不是怪你做好事，而是担心你的学习。
你想想，如果因为帮助别人而耽误了自己的事情，是不是也不太好呢？”爸爸语重心长地说。
关于风雨的题记和后记作文
关于风雨的题记和后记作文哎呀，这次真是个大考验了！你们看，风雨来了，天上的乌云像是打了个大折扣的黑色棉花糖，根本挡不住我们的兴奋。
其实，风雨也挺好玩的，不信你看看，咱们一群人像被抹了油的猴子一样，在风雨中胡乱奔跑，笑声此起彼伏。
这一刻，天上地下仿佛一锅热腾腾的麻辣火锅，火辣辣的、粘乎乎的，整个世界都成了一个大玩具。
那天早上，我和几个朋友约好去爬山，结果一觉醒来，外面已经成了“水世界”。
一开始我们还傻乎乎地盯着天气预报，等到确认“雷暴”俩字快吓哭了，还是决定按计划出门。
毕竟，谁能抵挡风雨带来的这种莫名的兴奋感呢？路上，雨大得连路标都要为它让路。
小明大喊：“这风真够给力的，要是还能再加点儿雪，那真是绝了！”他一边说，一边低着头踩在水洼里，每踩一步溅起的水花都快把他自己淋成“水人”。
小李则像个小人精，跑来跑去试图用自己的伞保护大家，结果伞瞬间被风刮得像破布一样歪歪扭扭的。
他调皮地说：“我这是在测试伞的抗风能力，结果发现根本不合格！”大家都笑成一团，完全忘记了风雨的威力。
为了避免被风雨折腾得没了心情，我们在山顶上的避风处围成一圈，像个小小的聚会，竟然还带着点儿“风雨大party”的感觉。
小赵抓起一瓶水，搞了个即兴的“水弹大战”，结果全场变成了湿身大赛，每个人都被水洒得像落汤鸡。
我们一边躲避水弹，一边笑得前仰后合，感觉整个人都被风雨洗净了。
风雨里，我们看着对方的脸上，明明是被雨水和汗水混在一起的，却反而特别清晰。
就这样，风雨不但没能把我们的兴致打消，反而让我们之间的关系更紧密了。
小明感叹：“风雨中的人，最能看出朋友的真心。
”大家都点头，觉得他说得有道理。
后记：雨后初晴。
雨过天晴，山顶的云彩渐渐散开，透过云层的阳光洒在我们身上，大家的笑容依然没有消退。
小李调侃：“看来我们也成了风雨的幸存者，这可是我们独特的‘风雨冒险’啊！”我们一边聊着，一边把湿漉漉的衣服晾在山顶的小树上。
原本想着要下山了，却有种不愿意离开的感觉。
作文优美题记与后记
作文优美题记与后记
岁月啊，就像个老顽童，总喜欢捉弄人。
那些偷偷溜走的时光，有时让人笑得合不拢嘴，有时又让人哭得稀里哗啦。
但不管咋样，
它都是咱们人生路上最忠实的伴侣，陪伴着咱们一路成长。
段落一。
哈哈，你还记得那个夏天吗？咱俩坐在大树下，啃着西瓜，笑
得跟啥似的。
那时候的你啊，就是个开心果，走到哪儿都能把笑声
带到哪儿。
段落二。
哎呀，那场大雨真是吓坏我了！咱俩在雨中奔跑，像两个疯子
一样。
雨水打在身上，凉飕飕的，但心里却暖洋洋的。
那时候的你啊，简直就是个傻大胆！
段落三。
秋天的风一吹，叶子就哗哗地往下掉。
咱俩捡了一大堆，然后
扔到天上，看着它们像蝴蝶一样翩翩起舞。
那时候的你啊，简直就
是个小孩子，天真烂漫得让人羡慕。
段落四。
冬天的雪一下，整个世界都白了。
咱俩在雪地里打雪仗、堆雪人，玩得不亦乐乎。
那时候的你啊，简直就是个小暖炉，让人在寒
冷的冬天里也能感受到温暖。
后记。
岁月啊，真是个神奇的东西。
它让咱们经历了那么多风风雨雨，也让咱们收获了那么多欢笑和泪水。
但不管咋样，咱们都要好好珍
惜它，因为它咱们最宝贵的财富。
回首往事时，咱们会发现那些曾
经的日子，都是那么美好、那么值得怀念。
如何写题记
如何写题记题记后记法。
在正文之前题目之下，援引他人或自写的含义深刻的话，这便是题记。
还有一种形式是后记，即在正文结束后，引用名人名言或自写能揭示主旨的话作结。
题记与后记可单独使用，也可同时使用。
它们或阐述写作缘由或揭示作者内涵，目的是让读者透视到作品中的亮点，触摸到写作情感的脉搏。
从鉴赏中寻找到写好题记的方法。
题记即在作文题目之后，正文之前的一段文字。
好的题记能吸引读者，引导读者思考。
一、题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境。
如《感悟高中》的题记：“那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木。
”此题记通过优美的描述，为全文创设了浓浓的氛围。
二、题记应展示主要内容，揭示作品内涵。
题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子，它应让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动。
如《抹去心中的界限》的题记：“表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。
”题记直接揭示了文章的主旨。
《责任》当我们从母体中呱呱坠地的那一刻起，责任便注定与我们行影不离三、题记应意蕴丰厚，情味绵长。
如《感谢父亲》的题记“年幼时，父亲是一道港湾；年轻时父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时父亲是一部史书。
”题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。
四、题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采。
题记既可引用（如歌词、格言警句、睿智心语等最好是阅卷老师较少见到的）也可自行雕琢。
题记贵在简洁，绝不能太长，也不能晦涩难懂。
如《“回声”的启示》中：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
”就恰当地应用了孟子的话，既揭示了主，又展示了才情。
可引用一些名言、格言、谚语等来作为题记，也可运用比喻、对比等修辞，语言形式上可采用诗歌、对联等。
如“遭遇挫折和放大痛苦”为话题的作文《那时花开》的题记：只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。
关于感恩的题记和后记作文
关于感恩的题记和后记作文题记：感恩，是心灵深处绽放的一朵最美的花，芬芳着生命的每一个旅程。
正文：在我的人生长河中，有那么一段经历，如同一颗璀璨的星星，照亮了我心中感恩的角落。
那是一个再平常不过的夏日午后，太阳高悬，热浪滚滚，仿佛要把大地烤化。
我走在回家的路上，心情却如同这天气一般烦闷。
刚刚在学校经历了一场考试的失利，感觉整个世界都变得灰暗无光。
我拖着沉重的脚步，一步一步地走着。
突然，耳边传来一阵清脆的吆喝声：“卖西瓜啦，又大又甜的西瓜！”这声音在这燥热的空气中显得格外诱人。
我循声望去，只见一个中年男子坐在一辆破旧的三轮车旁，车上装满了绿油油的西瓜。
他的皮肤被太阳晒得黝黑发亮，脸上挂着豆大的汗珠，但眼神中却透露出一种坚定和乐观。
我不由自主地走了过去，问道：“大叔，这西瓜怎么卖？”他抬起头，露出憨厚的笑容，说：“小姑娘，一块五一斤，保甜！”我犹豫了一下，还是挑了一个不大不小的西瓜。
大叔熟练地拿起刀，“咔嚓”一声，西瓜一分为二。
那鲜红的瓜瓤，饱满的汁水，瞬间让我的口水都快流出来了。
大叔笑着说：“小姑娘，你看这瓜多好，保证甜到你心里！”我点点头，付了钱，抱着西瓜准备离开。
就在我转身的那一刻，突然听到大叔喊了一声：“小姑娘，等一下！”我心里一紧，难道是钱给少了？我疑惑地转过头，只见大叔从车上又拿起一个小西瓜，递到我面前说：“这个送给你，天气热，多吃点西瓜解暑！”我愣住了，一时间不知道该说什么好。
大叔接着说：“看你这孩子，好像心情不太好，吃点甜的，心情就好了！”那一刻，我的心中涌起一股暖流。
这个陌生的大叔，在这炎热的夏日里，用他的善良和热情，给了我一份意想不到的温暖。
我接过那个小西瓜，连声道谢。
大叔摆摆手说：“别客气，快回家吧！”抱着两个西瓜，走在回家的路上，我的心情不再那么烦闷。
我开始反思自己，一次考试的失利又算得了什么呢？生活中还有这么多美好的人和事值得我去珍惜和感恩。
回到家，我把西瓜放进冰箱，然后坐在窗前，静静地回忆着刚才的那一幕。
谢谢你老师作文题记和后记
谢谢你老师作文题记和后记
《谢谢你老师》
题记：嘿，老师啊，您就像那指明灯，在我迷茫的时候，一下就把路给我照亮喽！
记得那时候啊，我还是个啥都不懂的小笨蛋。
有一次上数学课，老师您在黑板上写了一道超级难的题，问谁能上来解答一下。
我当时心里那个纠结啊，既想试试又怕答错了丢人。
就在我犹豫不决的时候，您好像看穿了我的心思，笑眯眯地看着我说：“来呀，别怕，大胆来试试，错了也没关系呀。
”哎呀，您那眼神和语气哟，就像有魔力一样，我一下子就鼓起勇气上去了。
结果呢，我还真没做对，当时我那脸啊红得像个苹果。
可是您呢，不但没批评我，还特别温柔地给我讲解了正确的做法，还鼓励我说我已经很棒了，下次肯定能做对。
哇，那一刻我心里真的暖乎乎的，就觉得您就是我学习路上的大救星啊！
后记：如今想起来，真的特别感谢老师您当年的那个眼神，那句话，那份鼓励呀。
您教会了我不仅要勇敢尝试，还让我知道犯错并不可怕。
谢谢您呀，老师，您永远是我心中最棒的那盏灯！。
有题记后记和评语的作文
有题记后记和评语的作文英文回答：Title: The Power of Language.Introduction:Language is a powerful tool that connects people and allows us to express our thoughts and emotions. It serves as a bridge between cultures and plays a significant rolein our daily lives. In this essay, I will discuss the importance of language and how it impacts our communication and understanding of the world.Body:1. Language as a Means of Communication:Language is the primary means of communication, enabling us to convey our ideas and opinions effectively.It allows us to express our emotions, share information, and engage in meaningful conversations. For instance, when I traveled to Japan, I had to rely on the Japanese language to communicate with the locals. By learning basic phrases and expressions, I was able to interact with them and understand their culture better.2. Language and Cultural Understanding:Language is deeply intertwined with culture, reflecting the values, beliefs, and traditions of a particular community. By learning a new language, we gain insight into a different culture and develop a broader perspective. For example, when I learned Spanish, I not only became proficient in the language but also gained a deeper understanding of Hispanic culture, including their customs, music, and literature.3. Language as an Identity:Language plays a vital role in shaping our identity and sense of belonging. It allows us to connect with our rootsand heritage. For instance, when I speak my native language, it brings me closer to my family and reminds me of my cultural heritage. Language also helps us form connections with others who share the same linguistic background, creating a sense of community and unity.4. Language and Professional Advancement:Proficiency in multiple languages can greatly enhance career prospects and open doors to new opportunities. In today's globalized world, employers value individuals who can communicate with diverse populations. For instance, being bilingual in English and Mandarin has given me a competitive edge in the job market, as it allows me to bridge the gap between Western and Chinese companies.Conclusion:In conclusion, language is a powerful tool that enables communication, fosters cultural understanding, shapes our identity, and enhances professional growth. By embracing different languages, we can break down barriers, buildconnections, and gain a deeper appreciation for thediversity in our world.中文回答：题目，语言的力量。
平凡人物作文题记后记
平凡人物作文题记后记英文回答：As an ordinary person, I have encountered numerous challenges and experiences that have shaped my character and perspective on life. One of the most significant events in my life was when I decided to pursue my passion for music. Growing up, I had always been drawn to the power of music and its ability to evoke emotions. However, I was constantly told that pursuing a career in music was impractical and would lead to a life of uncertainty. Despite these discouragements, I followed my heart and enrolled in a music school.At the music school, I faced numerous obstacles and setbacks. I struggled to keep up with the rigorous training and felt overwhelmed by the talent of my peers. There were moments when I doubted my abilities and questioned whether I had made the right decision. However, I persevered and sought guidance from my mentors. They taught me theimportance of hard work, discipline, and resilience.Through countless hours of practice and dedication, I gradually improved and gained confidence in my abilities. I began performing in small venues and eventually had the opportunity to collaborate with established musicians. These experiences not only allowed me to showcase my talent but also taught me the value of perseverance and determination.中文回答：作为一个平凡的人，我经历了许多挑战和经历，这些经历塑造了我的性格和对生活的看法。
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“反调”式
• 唱出“反调”出人意料。常言道：水无常 态，文无定式。如今呼唤创新精神、激励 张扬个性日益成为作文的主旋律。
真正意义上的创新，是指善于从不同角度、 不同视觉、不同层面去思考同一问题，从 而获得不同的感受和体验，丰富作文的内 涵并写出独到之新意。当然，题记中的 “反调”的要求也是个性与规范的有机统 一。
真情式
真情拨人心弦 作文是用心写出来的。
放在“版眼”的题记，只有真正用“心”、 用“情”写出来，才能拨动人心弦，引人 共鸣
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以“交往”为话题作文 今天是我的生日，祝福却无语；今天是你的祭日，落泪又无声。权 且让我以心做纸，以泪作文，再忆你我相识的点点滴滴吧。 —— 写给知己的朋友 以“母爱”或“父爱”为话题作文。 风筝升天，禁不住丝线缠绵；大雁南飞，依然频频回望。岁月易老， 世事易变，流逝的岁月中，不变的是母亲那一生都深情的牵 挂。 ——写给母亲的话 以“相信自己”为话题写作文 不要抱怨自己的命运，我们都是上帝的宠儿；不要畏惧山外的山， 人外的人。相信自己：你就是山外之山，人外之人。 ——写给昨 日自卑的我
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以“ 怎样的我”为题作文 嘿嘿！“两面三刀”有什么不好，我就是 个地地道道的“两面派”。 ——我的自 画像
以“自然”为话题作文 我愿做只井底之蛙，那儿清凉又舒爽，那 儿隐蔽又安全。来，来，来，请跟我来， 跳到井底远离人类。 ——一只井底之蛙 的劝世格言
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后记
格式： （1）写在文章的最后面，然后如： ************************************************ **********************（正常空两格） ——后记（靠右） （2）后记： ********************************************。 上面两种格式都可以。
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悬念引人入读 题记以悬念的形式出现， 能立刻吊起人们阅读的胃口。 如果悬念再设置得“精彩”一些，那就犹 如一颗石子投向平静的水面，激起人们的 阅读欲望，引发想像的美妙意境。
• 以“喝彩”为话题写作文 • 也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为 你喝彩…… ——写给残疾的母亲 • 以“书”为话题写作文 • 一个喜欢读“书”的女孩，一个不喜欢“读书”的女孩。我就是这样 一个双色女孩，你愿意倾听双色女孩的蓝色寂寞吗？ ——题记 • 以“风雨中”为话题写作文 • 那风雨怎么会忘记？闭上眼就会想起；那风雨埋藏在心底，欲倾诉却 只能借助纸和笔…… ——题记 • 以“盼”为话题写作文 • 我是差生我怕谁，反正没人注意我。 不妨文中抒真情，盼君听我心 里话。 ——写给自己的话
• 写完一篇文章后，如果要有补充的或遗漏的问题，都可以 用后记的形式。有些采访性的或新闻性的文章，在事后有 了新的发展而又不便单独介绍的，都可以后记的形式加入 文章，既能丰富文章内容又不耽误出版，两全其美。 有时作者故意用后记的形式对某个问题提出引人深思的看 法，让读者能够进行更深层次的思考。 有题记不一定要有后记，后记只是对你的文章中心的升华， 你可以在最后用一个自然段来表达中心，而不一定用后记， 有时用了后记反而显得文章过于累赘。 • 后记一般是对文章主旨概括的一句话。应富有哲理和情趣。
怎么写作文题记
题记，一般放在正文开头之前，位置特别 “抢眼”。 好的题记一下子就能抓住阅读者的心，给人 留下深刻的印象。对题记的要求较为简单： 短短的语句，美美的语言；淡淡的情感， 浅浅的哲理。 那么，什么样的题记才能令人过目不忘，成 为文章的点睛之笔呢？答案只有一个：让 题记活画出作