领导综合评价表
领导干部综合素质评价表
廉政自律，自我要求严格，能坚决执行上级和班子的集体决定
3
廉洁自律，能遵守各项工作制度，但有时不敢同不良风气作斗争
2
廉洁自律方面没有大问题，但对上级和班子的集体决定执行不力，经常在会后发表不同意见，必需再三提醒其注意
1
工作态度（20分）
责任心
（8分）
勇于承担责任，处理问题既有原则性又有灵活性，较好地解决各种矛盾
创新能力强，锐意求新，能把上级的决策结合本地的实际创造性地加以落实，有思路、有观点
6
工作有特色且成效显著
4
创新能力较强，能较好地理解，执行上级决策，分管工作在全省有一定影响
2
没有创新意识，工作强硬呆板
0
学习能力（6分）
自学能力强，能迅速获取新知识
6
有较强的学习能力
4
有一定的学习能力
2
缺乏自学能力
0
执行能力（6分）
4
民主意识较强，能摆正自己的位置，注重维护班子的团结，听取各方的意见和建议
3
有民主意识，组织观念和大局意识较好，但有时比较武断
2
民主意识差，工作方法简单，工作作风粗暴，搞小团体主义
0
品德修养
（4分）
为人正直，谦虚谨慎，能正确对待名与利，能坚持真理，修正错误，具有较强的人格魅力
4
为人正直，不计较个人得失，在职工中有一定威望
30
全面完成上级下达的各项任务目标
25
主要指标完成，但有部份指标未能完成
15
主要指标未能完成上级下达任务
0-10
合计得分
8
处理问题原则性较强，不把矛盾上交，在自己的职责范围内能处理好问题和矛盾
6
明确自己的职责，在重大问题上能坚持原则，不推卸责任
[全]中层以上领导综合的评价表
![[全]中层以上领导综合的评价表](https://img.taocdn.com/s3/m/9de4e6b269eae009591becdb.png)
用人能力：能指导下级工作，并对下级作出公正评价
口头表达能力：口头表达逻辑清楚，有说服力
文字表达能力：能独立完成各种文字工作
法纪观念：廉洁奉公，遵守并维护法纪
改革创新能力：能接受新事物，工作有创造性
自我述职评价
自我评价客观，对自身问题能认真分析
对今后努力方向明确，整改措施切实可行
综合评价等级
组长
年月日
四、被考核者意见
签名
年月日
五、董事会意见
董事长签字
年月日
六、公司中层以上领导综合考核表
考核
项目
考核内容
平分等级
好
较好
一般
较差
工作实绩评价
岗位职责范围完成情况
公司布置的任务完成情况
年度工作目标完成情况
德能素质评价
思想理论水平：能掌握政策并指导工作
本职业务能力：熟悉本职与相关业务，能完成业务
组表
____________公司部门中层以上领导
年度工作考核表
（年度）
姓名_________
职务________
何时任现职________
一、述职报告摘要（由本人填写）
签名
年月日
二、民主评议情况
参加评议人数
任职情况综合分析
优秀
称职
基本称职
不称职
本部门员工
其他人员
总结
三、考核领导小组意见
中层领导干部评价表(上级评价)
人际关系，团队精神及与他人（部门）工作配合情况。
5%
工 17.以身作则 表率作用如何，严格要求自己与否，遵守制度纪律情况。
5%
作
态
度 18.工作态度 工作自觉性、积极性；对工作的投入程度，进取精神、勤奋程度、责任心等。
5%
19.执行力
对上级指示、决议、计划的执行程度及执行中对下级检查、指导、跟进程度。
附件1：
被评 价 人所： 在(单 位）部 门：
濮阳市开德中学中层领导干部评价表
（领导评价）
评价期间： 职 务：
评价项目
1.工作达成度
与年度目标或与期望值比较，工作达成与目标或标准之差距，同时应考虑工作 客观难度。
2.工作品质
工
作 绩 3.工作速度
效
4.工作量
仅考虑工作的品质，与期望值比较，工作过程、结果的符合程度（准确性、反 复率等）。 仅考虑工作的速度，完成工作的迅速性、时效性，有无浪费时间或拖拉现象。
5%
20.品德言行 是否做到廉洁、诚信，是否具有职业道德。
5%
总分
100%
5%
8.协调沟通 与各方面关系协调，化解矛盾，说服他人，以及人际交往的能力。
5%ห้องสมุดไป่ตู้
9.应变力
应对变化，采取措施或行动的主动性、有效性及工作中对上级的依赖程度。
5%
工
作 能
10.指导控制力 对本部门或下属的激励、指导情况，对本部门的管理控制情况。
5%
力
11.改善创新 问题意识强否，为了更有效工作，改进工作的主动性及效果。
仅考虑完成工作数量。职责内工作、上级交办工作及自主性工作完成的总量。
权重 %
10% 5% 5% 5%
幼儿园部门领导评价表
幼儿园部门领导评价表评价表概述幼儿园部门领导评价表是该部门用于评价领导工作的一份文档。
通过该评价表，部门可以对领导的工作进行全面的综合评价，从而为领导的后续工作提供参考和改进建议。
本文将详细阐述该评价表中的各项内容及其意义。
评价表内容该评价表包括以下几项内容：1.工作内容评分该部分对领导在工作内容方面的表现进行评分，包括知识、技能、能力等。
评价标准具体如下：评价指标评价标准知识领导所具备的专业知识水平、业务知识水平技能领导所具备的操作能力、沟通协调能力能力领导所具备的领导力、组织能力、管理能力2.工作态度评分该部分对领导在工作态度方面的表现进行评分，包括对工作的积极性、对部门员工的负责态度等。
评价标准具体如下：评价指标评价标准积极性领导对工作的积极程度、对工作的缜密性、分析解决问题的能力负责态度领导对员工的关心支持程度、与员工之间的沟通协调能力3.工作成果评分该部分对领导在工作成果方面的表现进行评分，包括工作的完成度、工作的战略性价值等。
评价标准具体如下：评价指标评价标准完成度领导所负责的工作任务完成情况、完成的质量如何战略性价值领导的战略规划是否有效，是否为单位带来了贡献评价表使用方法该表格可以被部门内的所有员工除领导外进行评价，评价方法为每个评价指标评分，分值为5分制。
最终得分为各项评分值之和的平均分。
该评价表应周期性使用，以便部门管理层及时评价领导工作，改进领导工作中的不足之处。
评价表绩效分数仅作为评价前一年的依据，不具有法律效益。
总结通过幼儿园部门领导评价表的使用，部门内可以全面评价领导的工作表现，为领导的后续工作提供参考和改进建议。
同时，通过该评价表的使用，领导也可以知道自己的优势与不足，帮助其进一步提高自己的能力，更好地服务于幼儿园部门。
领导班子评价表优点,缺点,和建议
领导班子评价表优点,缺点,和建议
优点：1、具有清晰的领导目标和管理理念，注重实效；2、设立领导
小组，增强管理执行力，形成领导高度一致；3、及时研究分析各项工作，实施有效措施，扩大影响力；4、建立规范、有效的管理系统，避免任务
失败；5、不断强化团队合作意识，有助于提高工作效率；缺点：1、缺乏
对领导力的持续性培训，对新增技能要求较低；2、缺少针对性的管理手段，制定绩效考核标准不够客观；3、缺乏有效的协调机制，降低了团队
内成员之间的沟通效率；4、管理水平和思维方式与行业发展趋势有出入，难以满足不断变化的市场需求；建议：1、深入挖掘管理手段，提高管理
水平，以适应市场的变化；2、强化培训，扩大学习覆盖面，丰富管理资源；3、提高团队沟通效率，积极处理分歧，建立健全协调机制；4、客观
评估员工表现，建立有效的考核标准，提升管理效果；5、建立及时有效
的沟通方式，加强各级管理者之间的沟通；。
领导人员综合考核评价表
填表说明：该表为无记名评价表；请填表人在对应领导的对应评价项上，填上自己对该领导的评价得分。
领导人员综合考核评价表
评价项目
综合素质——共30分。
综合能力——共30分。
综合业绩——共40分。
满分100
评价内容
政治素质：政治立场坚定，坚持民主集中制原则。
职业素质：依靠职工办企业，为职工办实事。
廉洁从业：认真执行党风廉政建设各项规定。
具有良好的掌握政策能力。
具有良好的组织管理能力。
具有良好综合协调能力。
称职：35.9-28
基本称职：6.9-6
基本称职：6.9-6
基本称职：6.9-6
基本称职：6.9-6
基本称职：6.9-6
基本称职：6.9-6
基本称职：27.9-24
不称职：5.9及以下
不称职：5.9及以下
不称职：5.9及以下
不称职：5.9及以下
不称职：5.9及以下
不称职：5.9及以下
不称职：23.9及以下
在本职岗位上为企业发展、效益、安全和稳定作出重要贡献。
满分
10分
10分
10分
10分
10分
10分
40分
打分标准
优秀：10-9
优秀：10-9
优秀：10-9
优秀：10-9
优秀：10-9
优秀：10-9
优秀：40-36
称职：8.9-7
称职：8.9-7
称职：8.9-7
称职：8.9-7
称职：8.9-7称职：源自.9-7
中高层人员领导力考核评价表
关心员工需求，能够利用奖励和 表彰等多种方式提高员工的积极 性
基本能够运用各种激励方法激励 员工，但有时激励效果不明显， 员工略微有意见
不能较好的激励员工，员工积极 性不高，怨言较多
不关心也不能有效激励员 工，员工意见很大
评分
计划性
具有极强的制定计划能力，计划 周密详细，可操作性强
具有较强的制定计划的能力，计 划比较周密详细，可操作性较强
基本能够按照要求制定计划
独立制定计划和组织实施的自觉 意识差
工作开展无计划，无章法
计划和
能够按照计划严格执行，对可能
执行能 准确性 出现的问题提前采取预防措施，
力
工作推进顺利
能够按照计划执行，工作推进比 较顺利，虽偶有差错发生但能迅 速改正
工作推进基本按计划执行，但偶 尔出现过因计划不周或计划操作 性不强造成工作中断的情况
沟通能
力
书面表达清晰、简洁，易于理 书面沟 解，能自如的应对不同的读者和
够 不同工作的要求，灵活采用不同
书面表达方式
口头沟通能够表达意图，重点突 出，较易于了解
书面表达几乎不用修改补充，能 够比较准确地表达自己的意图
口头沟通基本能够表达意图，重 点比较突出，偶尔需要重复说明
书面表达基本通顺，基本能表达 清楚主要意图
基本掌握与本岗位有关的专业知 识，对本岗位业务有一定了解， 但尚需提高
对于本岗位所需的专业知识有一 些不了解，但不够深入
业务知识欠缺，业务生疏， 常出现失误
对于突发事件处理得当，能迅速 扭转不利局面
能够独立处理突发事件，扼制事 态不继续向不利局面发展
基本能够对突发事件做出反应， 但尚需提高控制局面的能力
控制
领导班子评价表优点,缺点,和建议三篇(最新)
1、该同志注重政治理论学习，作为省局下派干部，能克服各种困难，创新工作方式方法，对其分管的xxxx计财以及全局的具体工作都提出不少建设性的意见，较好地完成了分管工作和局党组交办的各项工作任务。
2、该同志长期扎根边远山区工作，毫无怨言。
农村工作经验丰富，思路清晰，做事谨慎细致，讲究方式方法，分管农业统计土管和圩镇建设等工作能认真抓好落实，经常深入基层解决实际问题。
工作职责心强，兢兢业业，踏实肯干，为人忠厚本份，待人和气，处事公正，团结同志，廉洁奉公。
期望今后工作更大胆些。
3、综合素质高，有较丰富的领导经验和较高的领导艺术，能驾驭全局，在推动全乡经济发展和改变上溪面貌上倾注了超多的心血，实绩明显，干群评价高，敬业精神强，工作务实，勤恳扎实，能办实事。
脑子灵，点子多，作风民主，决策稳妥;在山区工作多年，能守住寂寞，耐住清贫，为人正直，待人诚恳，正派廉洁。
4、视野开阔，精心谋事。
能够加强学习，掌握领导科学发展的过硬本领，提高驾驭市场经济的潜力水平，努力做到决策有新思维，工作有新思路，破解难题有新举措。
5、该同志注重学习，政治素质较高，大局观念强，自觉维护班子团结，工作思路方法清晰得当，廉洁自律，较好地完成了分管工作和局党组交办的各项工作任务。
6、该班子是一个精城团结的班子，始终坚持贯彻党的民主集中制原则，实行重事项群众讨论制度。
决策民主化，班子成员经常开展谈心活动，交换意见和心得。
努力做好分管的工作，牢固树立全局观念，分工不分家，精诚团结。
7、同志政治上强，有较高的思想政策水平;熟悉××和××工作，宏观决策潜力比较强，领导经验丰富，组织领导和驾驭全局潜力强;注重抓班子带队伍，坚持民主集中制原则，讲究领导艺术和工作方法;作风深入务实，关心群众;处事稳重，公道正派，善于团结人，要求自我严格。
8、同志自年月到XX工作以来，从不计较个人得失，克服诸多困难，很快融入XX人民之中，融入省委，省政府领导群众之中。
领导综合能力考核评价表(下级评价上级)
领导综合能力考核评价表
（下级对上级）
流程说明:
1、下属单独填写此项考核，不需要和任何人进行讨论；
2、如果你不是直接由分公司经理领导,那么你需要考核二位领导:你的直接上级以及当地分公司经理；
3、填写完毕,注明本人姓名和职位,以及被考核人的姓名和职位,独立发送给总部人力资源部；
4、人力资源部汇总的考核分数和考核意见,暂时作为内部审核参考意见,上交总部的首席执行官,不向被考核人进行反馈；
5、如果有必要对被考核人进行反馈，我们会先征求考核人的意见；
6、绝对不可以向被考核人反馈此考核表的内容，人力资源部会将考核人的意见及其结果高度保密；
7、请在以下的选择中打勾注明你的意愿：
☐可以记名形式向被考核人反馈此考核表的内容
☐可以不记名形式向被考核人反馈此考核表的内容
综合能力5-非常优秀；4–很好；3–合格／称职；2–需要改进；1–不称职
考核人签名：_________________。
领导班子综合考核评价测评表
基础管理达标，管理不断提升，注意对标学习，努力创新工作；重视 队伍建设，选人用人规范，员工积极性高；决策机制、管理制度健 全，运作规范、执行有力；重视风险防范；大家干劲足，工作氛围好 。 企业发展战略目标明确，工作思路清晰，按规划有效实施；主动进行 探矿增储和挖潜扩产，占有资源提升市场竞争力；重视人才培养培训 。
工作作风严谨、深入、扎实，注重深入基层调查研究；有强烈的事业 心、责任感，忠于职守，勤勉尽责；遵纪守法，依法经营；恪守职业 道德，不弄虚作假，不急功近利。
坚持以人为本，关爱员工，切实维护员工的合法权益；坚持企务公 开；坚持经常深入基层服务一线；坚持职代会报告工作制度，自觉接 受职工监督；建立与企业效益相匹配的收入增长分配机制。
对企业忠诚、有强烈的事业心和责任感，工作有激情在状态，真抓实 干；重视安全生产、环境保护和资源开发综合利用，措施有力；积极 履行央企社会责任，开展和谐企业文化建设，有良好社会形象
党组织和群团组织健全，坚强有力，创先争优和四好班子创建活动有 效落实；紧紧围绕生产经营工作抓党建，有效参与重大决策，效能监 察和招标监督；重视企业文化建设，思想政治工作扎实有效。
坚持民主集中制，重大决策、重要项目安排、重要人事任免及大额度 资金运作集体讨论决定；主要领导民主意识强，善于集中班子成员的 智慧，班子民主气氛好；能通过民主生活会解决问题。
主要领导善于总揽全局，副职作用得到有效发挥，决策和工作效率 高；班子成员分工合理、职责明确、配合默契、沟通顺畅，相互支 持；班子的创造力、凝聚力和战斗力强。
附表1：
领导班子综合考核评价测评表
单位名称：河北XX黄金矿业有限责任公司
员工评价部门领导表格
员工评价部门领导表格背景在企业管理中，领导是组织中权力、责任和任务的集中体现，其对组织整体运作和员工的工作、学习生活等方面起决定性作用。
为了更好地评估领导的工作表现，部门需要对领导进行评价，以促进领导履行职责，提高工作效率和员工满意度。
评价指标下面是一份员工可以从多个角度来评价部门领导的指标表格：指标描述评价说明组织能力领导对部门工作的策略规划和任务分配，以及对部门人员的管理和协调能力如何规划和分配任务，多方调整处理问题沟通能力领导的语言表达和沟通技巧，与下属、同事和上级交流的效果能否倾听下属想法，理解下属心理，有效引导下属领导风格领导的指挥方式和管理精神，以及领导对部门文化和员工关系的态度强调执行还是自主，偏向于开放还是封闭的文化氛围绩效管理领导对员工工作绩效的评估和改进，以及对员工个人发展的关注是否能对员工进行针对性的职业规划，引导协助掌握相关技能团队合作领导在团队建设和团队凝聚力方面的作用，以及领导在处理组织内部冲突方面的应对能力如何协助解决部门内部各类问题，协助员工解决个人问题企业文化领导对企业使命、愿景和核心价值的认同，以及如何贯彻企业的核心价值观能否真正地体察企业核心价值，带领下属增强团队凝聚力此外，还可以增加与具体岗位和工作内容相关的指标，以匹配工作的要求，评估领导的工作表现。
评价方案为了确保评价的有效性和公正性，需要制定一份完整的评价方案。
评价时间评价应在年度工作计划和目标达成后进行，以确保评价指标清晰明确、时间起点一致。
评价参与方参与评价的员工应由部门内所有员工平等进行，包括正式员工和实习生等。
评价方式可以采用线上或线下的方式进行评价，匿名性评价可以增加员工评价的真实性和客观性。
评价结果评价结束后，应当对评价结果进行归纳整理汇总，形成报告，以便领导能够查看其优劣处和不足之处，进行更好地改进。
结论领导的表现对部门的发展和员工的生活都有决定性的影响，进行评价能够促进领导的工作效率，提高组织效率和员工的满意度。
领导班子对教师综合评价表
领导班子对教师综合评价表
2024 年 月 日
项目
爱国守法
依法从教
关爱学生师德修养终身 Nhomakorabea习教师
全面贯彻国家教 对工作高度负责， 关心爱护学生，尊 坚守高尚情操，知荣 树立终身学习理
育方针，恪守国 不敷衍塞责。认真 重学生人格，平等 明耻，严于律民，以 念，潜心钻研业
家法律法规和学 备课、上课、批发 公正对待学习，保 身作则，关心集体， 务，勇于探索创
校规章制度，依 作业、辅导学生、 护学生安全，关心 团结协作，尊重同 新，不断提高专
法履行教师职责 认真履行值周值班 学生健康，维护学 事，尊重家长，顾全 业素养和教育教
权利。
岗位职责。
生权益。
大局。
学水平。
综合评价
备注
说明：每项评价分为优秀、称职和不称职。
领导班子评价表优点缺点和建议12篇
领导班子评价表优点缺点和建议12篇1.温柔和顺，工作兢兢业业。
在岗位上，凡事起带头作用，在帮助同事和培养新人上，都能以身做则。
工作态度诚恳、有上进心，能坚持原则。
在目标的实现上，有不屈不挠的毅力和耐力。
该员工还能从顾全大局出发，谦虚忍让，继承了中华民族优良的.传统美德。
2、进步：与下属沟通较好，能够听取下属意见;更加活泼，表扬下属多，能够培养下属进步;业务技能提升快，工作流程执行好。
优点：思路清晰，计划性强;乐观上进、不服输，执行力强;爱岗敬业，关爱员工。
建议：容易情绪化，说话不注意方式;注意更加公平公正公开;注意多关心下属，也多关心自己。
3、进步：不再感情用事，比较理智;关心下属的工作和生活，同员工沟通多了，指责少了;公司制度执行较好，发现问题整改及时。
优点：处事公平、公正;善于学;能够笑待员工。
建议：合理安排员工的班次;更深层次地关心员工。
4、进步：工作效率高;能够耐心培训员工;理解下属;敢于创新;能同员工一起出台;布置工作跟进及时了;开会时间短了。
优点：工作积极主动，有激情，有感染力;工作计划性强，执行力强;处事公平公正，奖罚分明;有错就改。
建议：批评员工不讲场合;同员工多沟通，多了解员工，改善沟通态度;脾气急，生气时不理智。
5、进步：和蔼可亲，对员工态度好;工作标准较以前有提升;对自己严格要求方面有进步。
优点：遇事冷静，能够为员工着想;做事有计划，工作有方法，灵活性较好;公平公正;公司思想传达及时。
建议：更加关心员工，多与员工沟通，多激励员工，能把员工的心团结起来;加强对下属的培训;控制开会时间;节约用钱。
6、进步：关爱员工，对员工态度好，与员工沟通及时;开会能够鼓舞士气;给员工空间和机会，不抛弃不放弃;工作认真，沟通主动;对于脱差部门指导较好。
优点：工作有方法，平易近人;宽容大度，能及时帮助员工解决困难;工作有计划、有重点;善于沟通。
建议：对下属要更加严格;给员工更多发挥的空间;了解员工心中更真实的想法;加强对课长的培训;爱惜自己，锻炼身体。
中层领导年度绩效考核表
合计
评价得分
Ⅰ A总分
*10%+B总分
*60%=
分
Ⅱ 当年度出勤：迟到、早退
次×1 + 旷工
天×2 =
分
出勤及奖惩 （总经办填写核
准）
Ⅲ 当年度处罚：部门警告 分
次×1 +公司处罚
次×3 +行政机关处罚
次×9 =
Ⅳ 当年度奖励：公司级
次×1 +省部级
次×3 +国家级
次×9 =
分
下属评分
Ⅴ 员工最终评分
分*10%=
分
部门绩效评分 Ⅵ 部门绩效评分
分*20%=
分
综 合总 分
Ⅰ
分-Ⅱ
分-Ⅲ
分+Ⅳ
分+Ⅴ
分 +Ⅵ
分=
分
评价等级 主管领导意见 总经理意见
□S．95分以上 □A．80—95分 □B．60—80分 □C．60分以下
签名： 签名：
A、自评分
B、分管领导评分
与年度目标或与期望值比较，工作达成 与目标或标准之差距，同时应考虑工作 客工观作难事度前。计划程度，对工作（内容、时 间、数量、程序）安排分配的合理性、 针有效对性客。观变化，采取措施（行动）的主 动性、有效性及工作中对上级的依赖程 度问。题意识强否，为有效工作，在改进工 作方面的主动性及效果。
中层领导年度绩效评价表（综合评价）
姓名
职务
被评价人
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ部门
评价区间
年月
————
年月
评价尺度及分数 工作目标
（权重 1.工作达成度 10%）
2.计划性
3.应变力 工作能力
领导班子综合考核评价表
14.企业组织结构健全合理，职能部门分工明确，制度健全，运作规范。
3
15.企业质量和安全保证机制健全有效，努力防止和杜绝各类安全生产隐患。
3
16.民主管理、社（店、厂）务公开透明。
3
17.干部选拔公信度、组织工作满意度较好。
3
18.激励制度健全完善，各类人员作用发挥明显。
3
经营业绩
（20分）
3
3.根据集团公司党委的部署安排,积极组织开展各类集中学习教育活动，注重实效。
2
理论学习
（7分）
4.领导班子政治理论和业务知识学习有制度、有计划、有考核。
4
5.领导班子及成员带头参加各类学习培训，重视职工教育培训，按时完成上级下达的各类培训任务。
3
企业党建
（8分）
6.企业党组织按照“四强”班子的目标开展工作，充分发挥政治核心作用，积极参与重大问题决策；党内生活制度规范，党委（总支、支部）工作开展正常。
19.经营机制体制改革成效明显。
5
20.产业结构、产品结构调整成效明显。
5
21.完成集团公司下达的各项经济指标。
10
领导班子年度综合考核评价表
（附表1-3）
类别
内容
指标
分值
民主测评打分
团结协作
(10分)
整体功能
（7分）
22、坚持民主集中制原则，创造力凝聚力战斗力较强，整体功能得到有效明确，配合默契。
1
29、重视工会工作，各项措施落实到位。
1
廉洁从业
（5分）
30、认真落实党风廉政建设责任制，管好配偶、子女和身边工作人员，抓好分管部门和所属企业的党风廉政建设工作。
5
领导班子成员综合考核民主评价表
业务能力（30分）
参与决策（10分）
业务知识、思路措施，听取建议、表达意见，出谋划策、前瞻性、可行性
领导能力（10分）
统筹兼顾、沟通协调，组织动员、控制驾驭，调动积极性、发挥部门单位作用
贯彻落实（10分）
结合实际、抓好落实，分工协作、执行效率，风险防范、有效应对
廉洁自律（10分）
遵守廉政规定，对配偶、子女和身边工作人员的与要求，接受监督，生活作风
意见建议
注：评价意见须在相应栏目打分，分值为整数；A表由被考核单位领导人员填写，B表由被考核单位中层以下职工填写。
领导班子成员综合考核民主评价表
领导班子成员综合考核民主评价表
姓名:职务:分管工作:
类别
测评内容
评价要点
评价意见
优秀
称职
基本称职
不称职
10-9
8-7
6-5
4-3
个人
品质
（20分）
政治素质
（10分）
理想信念、宗旨意识，学习能力、政策理论水品，坚持原则、执行政策，顾全大局、协调处理利益关系
作风形象（10分）
工作成效（40分）负责工作（0分）基础管理、规范运作，工作思路、办法措施，指导帮助、检查督促
协助工作（10分）
积极主动、摆正位置，密切配合、分忧解难，认真负责、讲求实效
临时任务（10分）
全局意识、奉献精神，敢于负责、讲究方法，完成时限、工作效果
务实创新（10分）
求真务实、真抓实干，开拓进取、不断创新，处理矛盾、攻坚克难
领导班子年度综合考核评价表
29、重视工会工作，各项措施落实到位。
1
廉洁从业
（5分）
30、认真落实党风廉政建设责任制，管好配偶、子女和身边工作人员，抓好分管部门和所属企业的党风廉政建设工作。
5
注：“计分标准”栏内各计分点对应分值为最高得分，考评时根据实际情况打分。
19.经营机制体制改革成效明显。
5
20.产业结构、产品结构调整成效明显。
5
21. 完成集团公司下达的各项经济指标。
10
领导班子年度综合考核评价表
（附表1-3）
类别
内容
指标
分值
民主测评打分
团结协作
(10分)
整体功能
（7分）
22、坚持民主集中制原则，创造力凝聚力战斗力较强，整体功能得到有效发挥。
3
23、领导班子成员分工合理，职责明确，配合默契。
3
领导班子年度综合考核评价表
（附表1-2）
类别
内容
指标
分值
民主测评打分
经营
管理
（50分）
改革创新
(15分)
11.发展思路清晰，目标任务明确并有效分解实施。
5
12. 不断深化用工、人事和分配制度改革并取得明显进展。
5
13. 突出主营业务，抓好项目建设，争创名优品牌，不断推进产品（服务）技术创新。
5
内部管理
2
24. 领导班子成员勇于创新敢于承担责任。
2
交流沟通
（3分）
25、领导班子交流沟通机制顺畅。
3
作风形象
(10分)
敬业诚信
（3分）
26、领导班子及成员精神状态好，事业心责任感强，员工满意度和社会评价较高。
部门经理综合能力考评表(上级)
工作不误期，表现符合要求
3
勉强适任工作，无甚表现
2
工作效率低，时有差错
1
创新能力5分
实施改进自己，推动创新工作，年度创新4项。
5
富有创新，多智谋，态度积极。年度创新3项。
4
有创新，能改进自己的工作。年度创新2项。
3
少创新，多半墨守陈规。
2
很少有创新，消极，不愿打破现状。
1
沟通能力5分
谈话说服力强，谈吐亲切和蔼，语言诙谐幽默，富有魅力，能自然、有技巧地说服别人。
工作效率高，完成任务速度快，质量高，效益好。
10
工作效率较高，能及时保质保量完成任务。
8
工作效率一般，能按时完成任务，基本保证质量。
6
工作效率较低，需要别人帮助才能完成任务。
4
工作效率低，经常完不成任务。
2
品质意识10分
重视品质，严格依照公司质量体系要求作业。
10
品质意识较强，能在本职工作上按质量体系要求作业。
5
谈话说服力较强，态度诚恳，善于疏导，说服效果较好。
4
谈话说服力一般，有一定疏导技巧，尚能被别人接受。
3
谈话说服力较差，不善于疏导，有时不易被别人接受。
2
谈话说服力差，态度生硬，缺乏谈话技巧，难以被人接受。
1
书面表达能力5分
书面表达能力很好，结构严谨，文字流畅、简练、生动，文章质量高。
5
书面表达能力好，文章结构合理，文字简洁。
2
不推不动，但求自己方便合适。
1
纪律性5分
组织纪律性强，带头遵守党纪国法和各项规章制度，并督促他人遵守。
5
组织纪律性较强，自觉遵守党纪国法和各项规章制度。
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竞聘人：
部门及岗位：
评价人：
部门及职位：
请评价人本着公平、公正的原则从德、能、勤、绩四方面对竞聘人评分，并作出综合评价。
评价要素
评价内容
得分
完全不合格
低于目标要求
符合目标要求
高于目标要求
非常出色
德
能坚持学习政治理论，了解党的路线、方针、政策
1
2
3
4
5
坚持原则，为人正直，办事公道，服务意识强
能解决一般问题，促进任务的完成
1
2
3
4
5
能完成领导交办的任务，有明显成果
1
2
3
4
5
能团结同志，共同促进工作的完成
1
2
3
4
5
近二年发表的学术（业务）论文，获得先进（模范）称号
1
2
3
4
5
总分:
领导评语:
评价人签字：
1
2
3
4
5
遵纪守法，服从组织安排，热爱本职工作
1
2
3
4
5
工作责任心强，吃苦耐劳，勇于承担责任
1
2
3
4
5
能经常性善于进行工作总结，发扬优点，克服不足
1
2
3
4
5
工作热情高，精力充沛
1
2
3
4
5
绩
善于协调与有关人员的关系
1
2
3
4
5
具有一定的文字和口头表达能力
1
2
3
4
5
工作有条理，思路清晰，差错率小
1
2
3
4
5Hale Waihona Puke 1234
5
善于听取不同意见，采纳好的建议
1
2
3
4
5
讲正气，自觉抵制腐败风气的侵蚀，廉洁自律
1
2
3
4
5
能
熟悉本岗位业务，具有履行本岗位职责的能力
1
2
3
4
5
能独立思考问题，具有对一般问题处理的能力
1
2
3
4
5
能积极探索新问题，提出工作新建议
1
2
3
4
5
作风踏实，办事果断，注重实效，不扯皮推诿
1
2
3
4
5
勤
能勤于学习，钻研业务，不断提高业务水平