辐射防护基础知识

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辐射防护手册第一分册

辐射防护手册第一分册

辐射防护手册第一分册一、辐射基础知识辐射防护是防止或降低辐射对人类和环境的潜在危险的一系列措施。

了解辐射的基础知识是进行辐射防护的基础。

1.1电磁辐射与物质相互作用电磁辐射在物质中传播时会与物质相互作用,产生多种效应,如电离、热效应等。

1.2放射性衰变放射性衰变是指原子核自发射出某种粒子(如α粒子、β粒子)或射线(如γ射线),而转变成另一种核的过程。

二、辐射的来源和影响2.1天然辐射源天然辐射源包括地球、宇宙射线等。

2.2人造辐射源人造辐射源主要包括医疗设备、科研设备、工业设备等。

2.3辐射的影响长期暴露于高辐射环境下可能导致癌症、遗传性疾病等疾病。

三、辐射防护的基本原则3.1尽可能减少不必要的照射避免不必要的照射,减少对高辐射源的暴露时间。

3.2合理选用防护装备与设施在可能的情况下,使用防护装备和设施以降低辐射暴露。

3.3严格控制放射性物质的贮存与运输放射性物质的贮存与运输应严格遵守相关法规和标准。

四、辐射监测与测量4.1辐射监测仪器常用的辐射监测仪器有剂量计、谱仪、热释光剂量计等。

4.2测量方法与标准应定期进行辐射监测,确保环境和工作场所的辐射水平符合相关标准。

五、辐射防护装备与设施5.1个人防护装备个人防护装备包括防护服、手套、口罩等。

5.2区域防护设施区域防护设施包括围墙、屏蔽室等,用于阻止或减少辐射的外泄。

六、各类辐射源的防护措施6.1医用设备的防护措施医用设备的操作人员应经过专业培训,使用时应注意避免对患者和操作人员的额外照射。

6.2工业设备的防护措施工业设备的操作人员应按照操作规程进行,避免长时间高强度暴露于辐射环境下。

放射卫生防护知识培训

放射卫生防护知识培训
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放射卫生防护培训
主讲人:xxx xx年xx月xx日
主要内容
一、放射性基础知识 1、基础概念 2、射线分类及危害 3、常用的辐射量及单位 二、放射卫生法规
《职业病防治法 》
1、《放射工作人员健康管理规定》 2、《电离辐射防护与辐射源安全基本标准》 3、《放射性同位素与射线装置安全和防护条例》 4、《放射事故管理规定》
辐射量用途比较
活度:表示放射源的强度 吸收剂量:物 体吸收的能量
照射量:X、伽瑪射线的量 有效剂量:与 射线种类及危 害相联系
二、放射卫生法规与标准
放射卫生工作的主要法律、法规
职业病防治法 ❖ 与职业病防治法相配套的法规目前有
---《放射性同位素与射线装置安全和防护条例》 ---《放射事故管理规定》 ---《放射工作人员健康管理规定》
1、《放射工作人员健康管理规定》
(2)职业性放射性疾病的诊断与管理(分两级管理)
国家职业病诊断鉴定委员会放射病诊断鉴定组: ●对全国职业性放射病诊断工作进行技术指导和仲裁; ●受理省级职业性放射病诊断鉴定组提出的疑难病例; ●参与放射事故中受照人员的医学检查与处理。
1、《放射工作人员健康管理规定》
*事故的分类:
一类:人员受超剂量照射事故 二类:放射性物质污染事故 三类:丢失放射性物质事故
3、常用的辐射量及其单位
●有效剂量 (H)
●有效剂量是用适当的修正因数对吸收剂量进行加权, 以便更好地和辐射所引起的有害效应相联系的物理量。 H=DQN
●D,吸收剂量; ●Q,品质因数,是估计辐射效应的因子; ●N , 其 它 修 正 系 数 的 乘 积 , I C R P 指 定 为 1 。 ●Q值与射线种类有关

辐射防护培训PPT课件

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选用合适的辐射防护装备
遵循安全标准
根据工作场所的辐射类型和强度,选 用合适的辐射防护装备,如防辐射服、 手套、鞋等。
在选用辐射防护装备时,应遵循国家 和行业安全标准,确保所选装备符合 相关规定。
定期检查和维护
对选用的辐射防护装备进行定期检查 和维护,确保其性能良好,能够有效 地减少辐射对人体的危害。
作能力。
在线学习
利用网络平台,提供在 线课程、视频教程等资 源,方便受训者随时随
地学习。
案例分析
通过分析典型案例,提 高受训者对辐射事故的 应对能力和风险意识。
培训效果评估
考核评价
对受训者进行理论知识和实践操作的考核,评估其掌握程度。
反馈调查
向受训者发放反馈调查问卷,了解他们对培训的满意度和建议。
06 辐射防护培训与教育
培训对象与内容
培训对象
辐射工作人员、科研人员、学生 等对辐射防护有需求的群体。
培训内容
辐射基础知识、辐射防护法律法 规、辐射监测与测量、辐射安全 与防护措施等。
培训形式与方法
理论授课
通过课堂讲解、PPT演 示等形式传授辐射防护
理论知识。
实践操作
组织实地操作、模拟演 练等形式,提高受训者 在辐射环境中的实际操
监测与评估结果的运用
指导防护措施
根据监测和评估结果,制定和调整相应的防护措 施,以降低工作人员和公众受到的辐射风险。
提高防护意识
通过培训和教育,提高工作人员和公众对辐射防 护的认识和意识。
促进科研与发展
监测和评估结果可以为科研提供数据支持,促进 相关领域的研究与发展。
05 辐射防护法律法规与标准
辐射防护的基本原则
01

辐射防护知识培训

辐射防护知识培训

辐射防护知识培训目录1. 辐射防护基础知识 (2)1.1 辐射的基本概念 (3)1.2 辐射的种类和来源 (4)1.3 辐射对人体的影响 (5)2. 辐射防护措施 (6)2.1 个人防护设备 (7)2.1.1 防护服和防护眼镜 (8)2.1.2 放射性物质检测器 (9)2.1.3 个人剂量计 (10)2.2 环境防护措施 (11)2.2.1 放射源屏蔽材料和方法 (13)2.2.2 放射性废物处理和储存 (15)2.3 核应急响应 (16)2.3.1 核事故的定义和分类 (18)2.3.2 核应急响应程序和职责 (18)3. 辐射防护法规与标准 (20)3.1 中国辐射防护法规概述 (21)3.2 其他国家和地区的辐射防护法规参考 (22)3.3 IAEA等国际组织的辐射防护指南 (23)4. 实践案例分析与讨论 (25)4.1 辐射防护的成功案例分享 (27)4.2 针对特定场景的辐射防护策略讨论 (28)5. 培训与考核 (29)5.1 培训内容和方法介绍 (29)5.2 通过考试获取认证的相关说明 (30)6. 未来发展趋势与展望 (31)6.1 随着科技发展,辐射防护技术的进步和挑战 (32)6.2 对未来辐射防护工作的建议和展望 (33)1. 辐射防护基础知识辐射是一种自然现象,无时不刻不在我们身边发生。

辐射可以是来自自然界(如宇宙射线、太阳辐射等),也可以是来自人工源(如医疗设备的放射线、核能设施等)。

了解辐射的性质和特点,对于预防辐射伤害和合理利用辐射资源至关重要。

辐射防护是指通过采取一系列措施,防止或减少辐射对人员、财产和环境造成危害。

这包括对辐射源的管理和控制,对人员提供防护措施,以及制定相应的安全标准和法规。

其目的是确保人类活动的安全和健康,同时充分利用辐射的益处。

辐射对人体的影响取决于多种因素,包括辐射类型、剂量、暴露时间以及个体差异等。

不同种类的辐射对人体产生的影响不同,小剂量的辐射可能没有明显影响,但大剂量或长期暴露可能导致健康问题,如皮肤损伤、癌症等。

辐射防护基础知识课件

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目录 Contents
• 辐射防护概述 • 辐射防护基础知识 • 辐射防护措施 • 辐射防护应用 • 辐射防护法规与标准 • 辐射防护研究与发展
01
辐射防护概述
辐射的定义与分类
总结词
辐射是指能量以波或粒子的形式在空间传播的过程。根据其性质,辐射可分为 电磁辐射、电离辐射和核辐射等。
详细描述
辐射是能量传播的一种方式,可以是电磁波、粒子(如电子、质子、中子等) 或射线(如X射线、伽马射线等)。这些不同类型的辐射具有不同的性质和来源 。
辐射的来源与危害
总结词
辐射的来源主要包括天然源(如太阳、地球中的放射性物质)和人工源(如医疗设备、核设施等)。长期暴露于 高强度辐射会增加患癌症等疾病的风险。
用于测量辐射的仪器,如 盖革计数器、剂量计等。
辐射测量方法
包括直接测量和间接测量 ,以及个体测量和区域测 量。
辐射的吸收与转化
吸收
辐射能量被物质吸收,转 化为热能或其他形式的能 量。
转化
辐射能量使物质发生化学 或物理变化,如电离、激 发等。
转化后的影响
如化学键断裂、分子结构 变化等。
人体对辐射的响应
利用物联网、大数据和人工智能等技术手段,实现辐射防护的智能 化与自动化,提高防护效率和安全性。
多学科交叉融合
加强与其他学科领域的交叉融合,如医学、生物学、物理学等,拓 展辐射防护的应用领域和研究方向。
国际合作与交流
积极参与国际合作与交流,引进国外先进技术和管理经验,推动全球 辐射防护技术的发展。
THANKS
行业辐射防护标准
不同行业涉及的辐射源和辐射类型不同,因此需要制定相应的辐射防护标准。

公共基础知识辐射防护基础知识概述

公共基础知识辐射防护基础知识概述

《辐射防护基础知识概述》一、引言在当今科技高度发达的时代,辐射无处不在。

从日常生活中的电器设备到医疗诊断中的 X 射线,从核能发电到宇宙射线,辐射以各种形式存在于我们的周围。

了解辐射防护基础知识,对于保护人类健康和环境安全至关重要。

本文将全面阐述辐射防护的基本概念、核心理论、发展历程、重要实践以及未来趋势。

二、辐射的基本概念1. 辐射的定义辐射是指能量以电磁波或粒子的形式向外扩散的现象。

辐射可以分为电离辐射和非电离辐射两大类。

电离辐射具有足够高的能量,可以使物质中的原子或分子发生电离,产生离子对。

非电离辐射的能量较低,不足以使物质发生电离。

2. 常见的辐射源(1)天然辐射源:包括宇宙射线、地球辐射和人体内的放射性物质等。

宇宙射线是来自宇宙空间的高能粒子流,地球辐射主要来自地壳中的放射性元素。

人体内的放射性物质主要是钾-40 等。

(2)人工辐射源:包括医疗辐射、核设施、工业辐射源等。

医疗辐射是最常见的人工辐射源之一,如 X 射线、CT 扫描等。

核设施包括核电站、核反应堆等,工业辐射源主要用于工业探伤、辐照加工等。

三、辐射防护的核心理论1. 辐射剂量学辐射剂量学是研究辐射剂量的测量、计算和评价的学科。

辐射剂量的单位主要有希沃特(Sv)、戈瑞(Gy)等。

辐射剂量的大小取决于辐射源的强度、辐射类型、照射时间和距离等因素。

2. 辐射生物学效应辐射生物学效应是指辐射对生物体的影响。

电离辐射可以直接作用于生物体的 DNA、蛋白质等生物大分子,引起基因突变、细胞死亡等生物学效应。

非电离辐射的生物学效应相对较弱,但长期暴露也可能对人体健康产生不良影响。

3. 辐射防护原则辐射防护的基本原则是实践的正当性、防护的最优化和个人剂量限值。

实践的正当性是指只有当辐射实践带来的利益大于其可能带来的危害时,才可以进行辐射实践。

防护的最优化是指在考虑经济和社会因素的情况下,采取尽可能低的辐射剂量,以达到合理可行尽量低的原则。

个人剂量限值是指个人在一定时间内所接受的辐射剂量不得超过规定的限值。

辐射防护基本知识黄军课件

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辐射测量技术
通过测量辐射剂量、能量 和分布等参数,评估辐射 水平。
实时监测与报警
对高辐射区域进行实时监 测,及时发出警报。
个人防护用品与措施
个人防护用品
包括防护服、手套、鞋、眼镜等,用于降低个人 受到的辐射剂量。
防护措施
采取合理的工作和生活方式,减少暴露于辐射环 境的时间和程度。
培训与教育
提高公众对辐射防护的认识和意识,掌握基本的 防护技能。
高等教育层次应注重培养具有创新能 力和科研能力的高端人才,加强基础 理论研究和学科交叉融合。
继续教育层次应注重提高从业人员的 专业素养和实践能力,加强新技术、 新方法的培训和应用。
辐射防护培训课程与教材
开发辐射防护培训课程和教材,包括理论课程、实践课程和案例分析等,以满足不 同领域和层次的需求。
理论课程应注重基础理论、原理和方法的学习,实践课程应注重实际操作、应急处 置和团队协作能力的培养,案例分析应注重实际案例的剖析和经验总结。
用于测量电离辐射的仪器,如盖革 计数器、剂量计等,用于监测和评 估环境中的辐射水平。
辐射测量方法
包括直接测量和间接测量,直接测 量是通过仪器直接测量辐射强度, 间接测量是通过测量与辐射相关的 物理量来推算辐射强度。
辐射防护标准与法规
国际标准
国际辐射防护委员会(ICRP)和 国际原子能机构(IAEA)等国际 组织制定的辐射防护标准,为各
纳米材料
利用纳米材料的小尺寸效应、表面效应和量子效应,提高辐射防 护材料的性能。
高分子复合材料
通过将高分子材料与其他材料复合,制备出具有优异性能的复合型 辐射防护材料。
智能材料
利用智能材料的响应性、自适应性和功能性,实现对辐射的高效防 护。

《辐射防护》 讲义

《辐射防护》 讲义

《辐射防护》讲义一、辐射的基础知识在我们的日常生活中,辐射无处不在。

从太阳的光线到医疗设备的使用,从核电站的运作到日常使用的电子产品,辐射以各种形式存在于我们周围。

那么,什么是辐射呢?辐射,简单来说,就是能量以电磁波或粒子的形式向外传播。

它可以分为电离辐射和非电离辐射。

电离辐射具有足够的能量,可以使原子或分子中的电子脱离轨道,从而改变物质的化学性质。

常见的电离辐射包括 X 射线、γ 射线和放射性物质发出的射线等。

非电离辐射的能量较低,不足以使原子或分子电离,比如紫外线、可见光、红外线、微波和无线电波等。

我们先来了解一下电离辐射。

这种辐射由于其高能量,对人体健康可能造成较大的危害。

例如,长时间暴露在高强度的 X 射线或γ 射线中,可能导致细胞损伤、基因突变,甚至引发癌症和遗传疾病。

而非电离辐射,虽然能量相对较低,但在长期、高强度的暴露下,也可能对人体产生一定的影响。

比如,长时间使用手机可能会引起头痛、疲劳等症状。

二、辐射的来源辐射的来源多种多样。

首先,自然界中存在着天然辐射源。

其中,最主要的是来自太阳的宇宙射线和地球上的放射性物质,如氡气。

氡气是一种无色无味的放射性气体,它可能从土壤中释放出来,进入室内,长期积累可能增加患肺癌的风险。

其次,医疗活动也是辐射的重要来源。

X 射线检查、CT 扫描、放射性治疗等都使用了电离辐射。

这些医疗手段在诊断和治疗疾病的同时,如果使用不当或者过于频繁,也可能给患者带来辐射危害。

此外,工业和科研领域中的核设施、放射性物质的使用和处理,以及某些消费品,如含放射性物质的夜光手表等,也可能成为辐射的来源。

三、辐射对人体的影响辐射对人体的影响取决于辐射的类型、剂量、暴露时间以及人体自身的敏感性等因素。

低剂量的辐射暴露可能不会立即引起明显的症状,但可能会导致细胞的微小损伤,这些损伤在长期积累后可能引发健康问题。

高剂量的辐射暴露则可能在短时间内导致急性放射病,出现恶心、呕吐、脱发、出血等症状,严重时甚至会危及生命。

辐射防护基础知识

辐射防护基础知识
9
什么是外照射和内照射?
外照射或内照射是根据电离辐射源相对人体旳 位置划分旳。
电离辐射起源
安检设备产生旳X射线对 操作人员形成外照射。
存在于香蕉中旳微量放射性核素 钾(Potassium)-40被食用后,将在 人体内部形成内照射。
10
电离辐射起源
天然电离辐射有哪些?
天然辐射 起源
宇宙辐射
分项
有效剂量/人·年 (mSv)
• 国家原则GB15208-1994《微剂量X射线安全 检验设备》规定 :此类设备允许旳最大单 次检验剂量为5 Gy
✓ 单次检验剂量不大于2Gy。
国家原则GB15208-1994《微剂量X射线安全检验设备》规定:距离系统外 壳5厘米处为5 Sv/hr

设备对胶卷等感光材料安全,被检物体不会残留放射性。 16
希沃特 (Sievert, Sv)
有效剂量 (Effective dose)
体内全部组织与器官经组织权重因子加权后 旳当量剂量之和。一般用于描述辐射对人体 整体旳影响。
希沃特 (Sievert, Sv)
6
电离辐射常用旳量化单位
单次检验吸收剂 量
(Absorbed dose)
定义
表达单位质量物质受到一次电离辐射照射后 吸收旳射线能量
剂量限量
• 根据辐射条例要求旳剂量限制如下:
从事与辐射有关旳工作人员
每年20mSv
公众 每年1mSv
17
有效剂量/人·年 (mSv) 0.005
0.001-0.02
核设施附近
吸烟(“钋弹”,每天 20支)
看电视 (每天2小时)
0.001-0.2 0.5-1 <0.01
胸部摄影,~ 0.10mSv/次 胸部透视,~1mSv/次

辐射安全与防护基础知识点

辐射安全与防护基础知识点

基础知识部分IX射线是伦琴发现的2,贝克勒尔发现了放射性现象3,居里夫人提出了放射性术语4,居里夫妇发现了钋镭两种放射性元素5,分离出了纯的金属镭6,辐射:是以波和粒子的形式向周围空间传播能量的统称,也就是携带能量的波或者粒子7,电离辐射:指其携带的能量足够使物质原子或分子中的电子成为自由态,从而使这些原子或分子发生电离现象的辐射。

能量大于10个电子伏特、波长小于lOOnm。

8,电离辐射有:直接电离辐射和间接电离辐射9,不带电的电离辐射:以及、10,电离辐射与非电离辐射区别在于:射线(粒子或波)携带能量和电离能力的大小不同。

11,原子是由原子核与核外电子构成12,原子核是由质子和中子组成13,电子质量:相当于1/1873个氢原子质量。

质子质量=中子质量:lamu(C质量的1/12)14,原子因为中子不带电,质子带一个单位正电,核外电子带一单位负点才显电中性15,原子核的质量总要小于核内质子与中子质量和是因为结合能造成质量亏损16,同位素:质子数相同而中子数不同的核素17,铀235符号,U左下角的92指原子序数(质子数),左上角235核子数(核内粒子总数)右下角143表示中子数18,衰变:不稳定的原子核放出a粒子(氦核)或卩粒子(电子)后,变成新的原子19,活度单位:一个放射源,在单位时间内自发地发生放射性衰变的原子数,或者由于自发发射性衰变而减少的原子数,是放射性核素多少的量度。

单位贝克Bq,1Bq表示每一秒发生一次衰变。

20,电离辐射类型有:a射线(带正电向N极偏转),卩射线(带负电向S极偏转),Y射线,、X射线和中子(在磁场中不偏转)21,电离辐射应用于如下领域:农业辐照育种,工业探伤,医学诊断,考古22,ICRP国际放射防护委员会为IAEA为国际原子能机构23,辐射损伤的主要危害变现为组织损害甚至死亡和产生原因主要是认识不到位,导致的防护不到位。

24,辐射防护概念和辐射防护体系是一步步建立起来的•早期认为产生危害主要是临床各种疾病。

辐射防护基础知识.

辐射防护基础知识.

辐射防护7.1 辐射量的定义、单位和标准描述X 和γ射线的辐射量分为电离辐射常用辐射量和辐射防护常用辐射量两类。

前者包括照射量、比释动能、吸收剂量等。

后者包括当量剂量、有效剂量等。

所谓 “剂量”是指某一对象接收或“吸收”的辐射的一种度量。

7.1.1 描述电离辐射的常用辐射量和单位 1、照射量(1)照射量的定义和单位照射量是用来表征χ射线或γ射线对空气电离本领大小的物理量。

定义:所谓照射量是指χ射线或γ射线的光子在单位质量的空气中释放出来的所有电次级电子(负电子或正电子),当它们被空气完全阻止时,在空气中形成的任何一种符号的(带正电或负电的)离子的总电荷的绝对值。

其定义为dQ 除以dm 的所得的商,即:dm dQ P =式中dQ ——当光子产生的全部电子被阻止于空气中时,在空气中所形成的任何一种符号的离子总电荷量的绝对值。

dm ——体积球的空气质量用图表示1立方厘米的干燥空气,其质量为0.001293克,这些次级电子是光子从0.001293克空气中打出来的,它们在0.001293克空气中的里面和外面都形成离子,所有这些离子都计算在内,而在0.001293克外产生的次级电子发射形成的离子则不计算在内。

照射量(Ρ)的SI 单位为库仑/千克,用称号1-CKg表示,沿用的专用单位为伦琴,用字母R 表示。

1伦的照射量相当于在标准的状况下(即0℃,1大气压)1立方厘米的干燥空气产生1静电位(或2.083×109对离子)的照射量叫1伦琴。

1静电单位=3.33×10-10库伦13cm 干燥空气质量为0.001293克=1.293×10-6千克1伦=61010293.11033.3--⨯⨯=2.58×10-4库伦/千克 一个正(负)离子所带的电量为4.8×10-10静电单位,1伦是在干燥空气中产生1静电单位的电量,所以产生的电子对数为1/4.8×10-10=2.083×109对离子。

辐射防护及监管基本知识

辐射防护及监管基本知识

辐射防护及监管基本知识一、内容描述接下来我们先了解一下什么是辐射防护,辐射防护主要是为了保护我们免受过高辐射的伤害。

过高辐射可能来源于核能设施、医疗设备的辐射源等。

因此辐射防护不仅关乎我们每个人的健康,更关乎整个社会的公共安全。

这就需要我们加强监管,确保这些设施的安全运行。

那么如何进行辐射防护和监管呢?首先我们需要了解各种辐射源的特性,知道哪些辐射源可能带来风险。

其次我们需要采取有效的防护措施,比如穿戴防护服、保持安全距离等。

此外我们还需要制定严格的监管制度,对可能存在风险的设施进行定期检查和评估。

这一切都是为了确保我们的安全和健康。

1. 辐射的概念及来源在我们的日常生活中,经常会听到“辐射”这个词。

那么辐射究竟是什么呢?其实辐射是一种能量传递的方式,就像我们平时说的声音、光线一样,都是一种能量的传播形式。

辐射的来源可以说是无处不在,只要是有能量的物体,都有可能产生辐射。

辐射的主要来源可以大致分为天然辐射和人造辐射,天然辐射比如说我们每天都能接触到的太阳光,就是一种电磁辐射。

还有地球自身也会释放出一些辐射,比如地壳中的放射性元素释放的辐射。

而人造辐射则主要来自于我们人类的各种活动,比如电力工业中的核能利用、医疗中的X光机、电子产品中的电磁辐射等等。

知道了辐射的来源,我们就有必要了解一下它对我们生活的影响。

适量的辐射,比如阳光对我们的健康是有益的。

但过多的辐射,尤其是来自人造的强辐射,可能会对我们的身体产生不良影响。

因此了解辐射防护和监管的基本知识就显得尤为重要了,接下来我们就一起来了解一下关于辐射防护及监管的那些事儿。

2. 辐射对人体健康的影响辐射对人体健康的影响,真是不容小觑。

你知道吗过量的辐射,就像是给身体开了个“不良玩笑”。

它不会放过身体的任何一个角落,对细胞、组织都会造成损害。

虽然日常生活中我们或多或少都会接触到辐射,比如来自手机、电脑、家用电器等,但长时间、大剂量的辐射暴露,就会给身体带来不小的负担。

辐射安全与防护知识培训

辐射安全与防护知识培训
辐射安全与防护知识 培训
• 一放射性基础知识 • 二电离辐射及其生物效应 • 三辐射安全与防护 • 四柳钢放射源使用和管理现状 • 五电磁辐射简介
当代原子构造
原子核
中子
++
+
质子
电子 (电子云)
原子半径:10-10m 原子核半径:10-14m
• 电磁力 将原子核与电子结合
• 核力
将核中质子与中子结合

N = N0e-t
• λ为核素旳衰变常数,即放射性核素在单位时间内发
生衰变旳几率;它旳单位为1/秒。它只与核素旳种类
有关,是放射性原子核旳特征量;由放射性核素本身
旳性质决定旳,与放射性核素有拟定旳相应关系。
放射性衰变基本规律
1. 指数衰减规律 N = N0e-t
N0:(t = 0)时放射性原子 核旳数目
• 按照辐射引起旳生物效应发生旳可能性来划分,能够分为 随机效应和拟定性效应。
• 拟定性效应:一般情况下存在剂量阈值旳一种辐射效应叫 拟定性效应。接受旳剂量超出阈值越多,产生旳效应越严 重。所以只有当受照剂量到达或超出阈值时,拟定性效应 才会发生。
• 阈值就是发生某种效应所需要旳最低剂量值。
• 随机效应:发生几率与受照剂量成正比而严重程度与剂量 无关旳辐射效应叫随机效应。它们主要是发生受照个体旳 癌症及其后裔旳遗传效应。一般以为,在低剂量范围内, 这种效应旳发生不存在剂量阈值。
核素放射性旳强弱用放射性活度表达, 放射性核素在单位时间(dt)内发生核衰变旳数目(dN) ,称 为放射性活度(A),即A= dN/ dt
单位为贝可勒尔,简称贝可,符号Bq。1Bq等于放射性 物质在1秒钟内有1个原子核发生衰变。1Bq = 1 次衰变/秒

辐射防护知识

辐射防护知识

• 三、其他人工辐射源
• 1.火力发电站 火力发电站释放的主要放射性核素是钍 (Th)和氡(Rn)及其衰变子体。
• 2.消费产品中的人工辐射
第三节 放射线对人体的影响
• 一、确定性效应和随机效应
• 国际放射防护委员会(International Commission of Radiation Protection,ICRP) 26号出版物按剂量—效应关 系把辐射生物效应分为确定性效应和随机效应。
第一节 辐射剂量单位
• 一、照射量(exposure)
• 表示射线空间分布的辐射剂量,即在离放射源一定距离的 物质受照射线的多少,以X射线或γ射线在空气中全部停留 下来所产生的电荷量来表示。
X射线、γ射线在单位质量空气中释放出所有 的次级电子被完全阻止在空气中时,在空 气中产生同一种符号的离子的总电荷量。
1、物理阶段:即能量的传递阶段。电离辐射将能量的全部 或一部分以电离和激发的形式传递给机体使机体的组织、器 官的生物大分子和水分子获得能量。(约1 ~ 10 秒)
2、放射化学阶段:机体获得能量后,体内发生直接反应和 间 接反应两种生物反应。
(1)
直接作用:电离辐射直接作用于体内具有生物活
性的的大分子,引起后者的损伤。/如核酸、蛋白质经电离激
• 1 Gy=100rad
• 三、当量剂量(equivalent dose)
• HTR表示按照辐射权重因子(weighting factor ,WR )加 权的吸收剂量,单位为J/kg。
• HTR = DTR . WR • 针对特定组织或器官的量,是衡量射线生物效应及危险度的
辐射剂量,国际制单位是希沃特(sievert,Sv)。
吸收计量与被照物体和辐射源之间距离的平 方成反比。

辐射防护基础知识

辐射防护基础知识

• 射线:高速运动的电子,电荷 量-1,质量9.1x10-31kg.
• 射线:光子,也是电磁波,无 静止质量,能量=h 。
• 比较几种射线, 射线是重粒
子流,就单个粒子而言,其作
用效果最大。
整理ppt
N
15
α、β、γ射线特征
ɑ射线是高速运动的氦原子核或氦离子
(2+2He),带两个正电荷。由于其质量大, 在空气中的射程很短,在固体或生物组 织中只有30~130微米。它的电离能力大, 穿透能力很弱。
辐射防护基础知识
一、放射性基础知识 二、核技术应用 三、环境中的电离辐射源及其防护
原则与标准 四、放射性污染的特点、来源 五、辐射监测
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一、放射性基础知识
1、核物理基础知识 2、重要的概念和量
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2
(一)核物理基础知识
• 放射性的发现无论对科学思想本 身,还是对宇宙的认识都产生了 一场革命(核物理、天体物理、放 射化学、放射生物学、放射医学等)。
射。
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衰变 、母体、子体
• 核素在衰变时放出粒子的衰变— 衰变
• 衰变时,原子核的质量和电荷都会发生变化,即核 素发生变化(见图)。
• 原子核在衰变前称为母体,衰变后称为子体。
• 衰变前后,M母>M子+M , E = MC2,以光的形式 发射。
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衰变

• 核素在衰变时放出 粒子的衰变— 衰变
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元素、同位素
凡是原子序数相同而质量数不同的一组核素,即同属一种元 素的一组核素,在元素周期表中占据同一位置,称为该元素的同 位素。
如2815P、2915P、3015P、3115P、3215P、3315P、3415P都是磷的同位 素。
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辐射防护基础知识一、原子核与原子(核)能自然界的物质由各种各样的元素组成,比如,水由氢元素和氧元素组成,食盐由钠元素和氯元素组成。

元素通常被叫做原子(严格地说,把核电荷数相同的一类原子叫做一种元素),所以,可以说,物质是由各种各样的原子组成的。

原子由原子核与电子组成。

原子核位于"中心"地位,几乎集中了原子全部质量,带正电荷;电子带负电荷,围绕"核心"运动。

原子的质量数取决于原子核,其电子质量数忽略不计。

每种原子都有一个"原子核心"和多个电子,电子一圈一圈"守规矩"排列并且运动。

不同的原子其电子数也不同,比如,炭原子6个电子,氢原子1个电子。

不同原子,其原子核具有的正电荷数目就不同;原子核的正电荷数目,正是它在元素周期表中排列的序号。

原子核由质子和中子组成,"姐妹"俩统称"核子"。

不过,中子不带电荷。

只有质子带正电荷,与对应的电子(负电荷)形成"稳定局面"。

比如,原子序号都为1的氢有3种,"正宗"的氢只有1个质子,即带1个正电荷,另两种分别叫重氢和超重氢。

重氢又叫氘(音"刀"),其原子核中有1个质子,还有1个中子;超重氢又叫氚(音"川"),1个质子,2个中子。

它们的质量分别是"正宗"氢的2倍和3倍。

氢、氘、氚具有相同的化学性质,原子序数都是1,科学家把它们叫做"氢的3种同位素",也可以叫做3种不同的核素,分别写作11H、12D、13T 。

左下角数字表示"原子序数",左上角数字表示其质量数。

原子核中的质子带有的正电荷数目,同电子(带负电荷)数目是相等的,正是它在元素周期表中排列的序号,科学家称之为"原子序数"。

又比如氦原子,写作 24 He,原子序数为2,其质量数是4,显然,其原子核中有2个质子和2个中子。

质子和中子之间,中子和中子之间,质子和质子之间,总而言之,核子之间,存在着很强的吸引力--核力,或者说结合能、原子能。

在一般情况下,核力使所有核子结合成一个紧密的稳定结构。

要想分裂一个原子核,就必须从外部供给能量,克服这种结合能。

研究表明,质量不同的原子核,其结合能是不同的。

中等质量的原子核,其结合能较大;"重量级"质量的原子核,其结合能较小。

当"重量级"原子核分裂成中等质量的原子核时,要放出能量,这就叫"核裂变能"。

又知道,"轻量级"原子核的结合能也比中等级质量的原子核结合能要小,两个"轻量级"原子核聚合成一个中等级质量的原子核时,也有能量放出,这就是"核聚变能"。

它们都叫核能。

核电站就是利用"核裂变能"原理进行发电。

二、放射性1、放射性现象的发现1896年,法国物理学家贝可勒尔在研究物质的荧光时发现,某些铀盐可以放射一种人的眼睛看不见的射线,这种射线能穿过黑纸、玻璃、金属箔使照像底片感光;而且还观测到,靠近铀盐的空气?quot;电离"了,验电器可以检验出来。

1898年,居里夫人和施密特各自观测到,钍的化合物也能放出类似的射线。

居里夫人把这种"原子现象"称为放射性。

不久,她又发现了放射性更强的镭。

铅可以有效地阻挡射线。

1899年,有科学家将镭源放入铅制造的容器中,容器开有一小孔,让镭的射线射出。

然后在射线的垂直方向施以磁场力,奇迹出现了,射线在磁场力作用下,分解为3束,科学家把它们分别命名为α、β、γ射线。

后来证明,偏转角度不大的α射线或者说α粒子就是氦原子核(带正电荷);偏转角度大的那束命名β,是电子束(带负电荷);中间不偏转的命名γ,是电磁波,无电荷。

2、放射性核素核素可以分为两大类,一类是稳定的,另一类是不稳定的。

不稳定核素可以自发地蜕变为另外元素的核素,这个过程叫做放射性衰变。

在放射性衰变过程中,会从核内放出α粒子、β粒子、γ光子以及其它射线。

这种不稳定核素放出射线的特性叫放射性。

例如,考古鉴定文物年代使用的碳-14(写作14C),它就衰变成氮-14(写作 14N)。

氮-14是稳定核素。

现在已经知道的107种元素的1900多种同位素中,大约有300种是稳定核素;其余1600种是放射性核素,其中的大约60种是天然放射性核素,其它是人工制造的。

放射性核素又叫放射源。

3、放射性活度和单位据《中国环境报》权威资料,全国现有放射源用户上万家,"密封放射源"大约5万枚,总活度约1350万居里。

那么,什么叫放射性活度?所谓放射性活度是指一定量的放射性核素在单位时间内的衰变数;单位是"贝可勒尔",简称贝可,符号为Bq ;1Bq =1个衰变/秒。

所谓居里(符号Ci ),是以前用的或者说习惯用的单位,居里与贝可的关系是:1居里=3.7×1010贝可。

4、电离辐射α粒子、β粒子、质子等带电荷,可以直接引起物质电离;X射线、γ光子和中子等不带电荷,但是在与物质作用时产生"次级粒子"从而使物质电离。

所有这些现象,统称电离辐射,习惯简称辐射。

另外,红外线、紫外线、微波、激光等也称辐射,但不是"电离辐射"。

5、电离辐射剂量和单位电离辐射作用于人体,会引起人体的某些变化。

人们为了研究这种影响,借用了医药中"剂量"一词,称电离辐射剂量,用以度量电离辐射的程度。

随着辐射防护科学的发展,"剂量"一词的含义语来愈丰富。

这里介绍几种常用的概念。

1)、照射(剂)量,指X射线、γ射线在空气中产生电离作用的能力大小。

以前的或者说人们习惯的专用单位是伦琴,简称伦,符号为R 。

2)、照射(剂)量率,是指单位时间里的照射(剂)量,常常以伦/小时、微伦/秒表示,符号分别为R/h 与μR/S,或者写作Rh-1 与μRS-1 。

现在现场使用的测量"照射量率"的仪表,其单位是μGy h-1 读作"微戈瑞每小时"。

照射(剂)量率通常是指场所X射线、γ射线的辐射强度,而不是人体受照射剂量。

3)、吸收剂量,这可以指人体受到电离辐射后吸收了多少能量。

其专用单位是"戈瑞",简称戈,符号为Gy;或毫戈瑞、微戈瑞。

4)、当量剂量。

人体吸收剂量产生的效应,除了与剂量多少有关外,还与其它因素(比如辐射类型、射线能量大小和照射条件)有关,因此要根据其它因素进行修正,修正后的吸收剂量叫"当量剂量"。

5)、有效剂量。

人体受到照射时,常常是多个器官受到照射。

器官不同,产生的效应也不同,所以,要进一步细化为"有效剂量"。

当量剂量和有效剂量的单位都叫"希沃特",简称希,符号为Sv,常常用毫希:mSv。

6)、待积当量剂量和待积有效剂量。

这是为了计算放射性物质进入人体内后长时间(一般地说,成人取50年,儿童取70年)对人体组织和器官造成的当量剂量和有效剂量。

三、电离辐射对人体的效应电离辐射对人体的作用,是一个非常复杂的过程。

它通过直接的或间接的电离作用,使人体的分子发生电离或者激发。

对人体的水分子,会使其产生多种自由基和活化分子;严重的,导致细胞或机体损伤甚至死亡。

当然,电离辐射对人体的作用过程是"可逆转"的,人体自身具有修复功能,这种修复能力的大小与个体素质的差异有关,与原始损伤程度有关。

所以,一定要控制人所受剂量的大小。

1、外照射对X射线、γ射线,吸收剂量在0.25戈瑞以下时,人体一般不会有明显效应;但是,剂量再增加,就可能出现损伤。

当达到几个戈瑞时,就可能使部分人死亡。

接受同样数量?quot;吸收剂量",受照射时间越短,损伤越大;反之,则轻。

吸收同样数量剂量,分几次照射,比一次照射损伤要轻。

α粒子穿透能力弱(一张纸就可以阻挡),不会引起外照射损伤。

β粒子穿透能力也较弱,外照射时只能引起皮肤损伤。

γ射线穿透能力强,人体局部受到它照射,吸收2~3戈瑞剂量时不会出现全身症状,即使有人出现也很轻微。

但是,全身照射就可能会引起放射病。

不同组织和器官对电离辐射敏感性也不同。

2、内照射不同放射性核素进入人体内,沉积在不同的器官,叫做内照射,对人体产生不同程度的影响。

例如,镭和钚都是亲骨性核素,但镭大多沉积在骨的无机质中,而钚主要沉积在骨小梁中,会照射骨髓细胞而出现很强的辐射毒性。

内照射主要是α粒子和β粒子。

α粒子能量大,对人体细胞损伤较为严重。

四、辐射防护1、外照射辐射防护。

X射线、γ射线和中子等在人体外对人照射时,其防护措施有:1)、保持距离,距放射源愈远,人体吸收剂量就愈少。

2)、减少受照射时间。

3)、用屏蔽物质防护。

射线通过与物质接触,能量被减弱,所以,在放射源与人体之间加装屏蔽物就能起到防护作用。

铅的屏蔽作用最好,水、铁、水泥、砖、石头、铅玻璃也常用。

2、内照射防护。

戴口罩防止经呼吸道吸入α粒子和β粒子。

食物、水被怀疑受到污染时,应当检测,不合要求不饮用。

穿戴工作服防止皮肤吸收,尤其要注意防止通过伤口进入人体内。

五、密封放射源放射性核素已经在工业、农业、医学、考古、国防和科学研究等领域得到越来越广泛的应用。

把放射性核素(即放射源)制成密封好的"东西"(简称密封源),使用方便。

密封源是被密封在特殊的包壳里的,或者用特殊方法覆盖的。

包壳有足够的强度,能够使人不受放射性照射或污染。

密封源种类很多,按射线类别分,有α源、β源、γ源、中子源、低能光子源等;按几何形状分,可以分为点源、线源、平面源、圆柱源、圆环源等;按活度的不确定度分,可以分为检查源、工作源、参考源、标准源等;按用途分,可以分为医疗用、工业照相用、辐射式仪表用、离子发生器用、γ辐照用、放射性测井用、放射性测量和仪表刻度用等等。

工业、农业、医疗、科研等部门大量使用强γ放射源,如钴-60,而且活度大多数在1×105~6×105居里之间。

工农业生产中经辐照过的物品没有放射性。

六、X射线高速电子轰击靶物资时,会产生X射线。

利用此原理,人们制造了X光机。

X光机种类好多,如诊断用、治疗用、探伤用光机,X线定向仪,测厚仪等。

X光机的核心部分是X线管,通常由安装在真空玻璃壳内的阴极和阳极组成。

阴极为钨丝,阳极则根据不同需要由不同材料制成多种形状。

也就是说,X光机里没有"密封源"。

现代科学仪器,有许多利用高速电子流的设备或器件,例如电子显微镜、电子轰击炉、阴极射线管、高压整流管、真空开关、高频发射管、电视显像管等等,都会产生X射线。

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