人教版小学数学五年级下册第二单元因数和倍数2、5的倍数特征PPT课件
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······
请把从双号入口进的座号圈出来。
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1、填一填:
1、个位上的数是__0_、__2_、__4_、__6_、__8___的自然数一定
是2的倍数,也叫__偶___数____.
2、个位上的数是__0_或___5__的自然数一定是5的倍数.
3、一个数,如果既是2的倍数,又是5的倍数,这个数 的个位上一定是__0___.
★试一试
1、在□中填一个数字，使这个数是2的倍 数。 3□
最大的三位数是（ 998）． 2、是5的倍数的最小的两位数是（ 10 ），
最大的两位数是（ 95 ）．
选择 1、（ B ）的数是偶数．
A．个位上是1、3、5、7、9 B．个位上是0、2、4、6、8
2、任何奇数加1后（ A ）．
A．一定是2的倍数 B．不是2的倍数 C．无法判断
选择
1、一个奇数相邻的两个数（ B ）．
2的倍数
5的倍数
24， 90， 60， 106，130，280。
35， 90， 15， 60，75，130，
280。
既是2的倍数，又是5的倍数。
2和5的共同倍数的特征
个位上是”0”的自然数，既是5的倍数, 又是2的倍数.
自我小结： （1）怎样的数是2的倍数？ （2）怎样的数是5的倍数？ （3）怎样的数同时是2和5的倍数？ （4）什么是奇数？什么是偶数？ 除此之外，你还知道了什么？
这些数都是 2 的倍数。你发现 2 的倍数有什么特征吗?
个位上是 0，2，_4_，__6_，__8_ 的数都是 2 的倍数。
自然数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶 数），不是2的倍数的数叫做奇数。
自然数
奇数
不能被2整除的数，个位上是1， 3，5，7，9。
偶数
能被2整除的数，个位上是0， 2，4，6，8。
30 32 34 36 38
2、在□中填一个数字，使这个数是5的 倍数。
5□
源自文库
50
55
★★★排一
排
3、用0、2、5三个数字排成一个三位 数，使它是5的倍数。（有几种排法?)
( )( )( ) ( 2 )( 5 )( 0 )
( 5 )( 2 )( 0 ) ( 2 )( 0 )( 5 )
选出两张数字卡片,按要求组成一个数.
请把从双号入口进的座号圈出来。
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2、5的倍数特征
亚东第一小学；丁宝生
复习：
1、在2、3、5、8、10、12、25、40这几个数中， 40的因数有几个？5的倍数有几个？
40的因数有2，5，8，10，40。 5的倍数有5，10，25，40。
2、在6、10、12、15、18、20这几个数中，哪些 数是2的倍数？哪些数是5的倍数？
2的倍数有6，10，12，18，20。 5的倍数有10，15，20。
考考你
最小的偶数是几？有没有最大的偶数？ 最小的偶数是0，没有最大的偶数。
最小的奇数是几？有没有最大的奇数？ 最小的奇数是1，没有最大的奇数。
下列数中，哪些是2的倍数?
33 98 355 988
0 123
3 678 8 089 1 000 655 5 656 881
98、988、0、3 678、1 000、5 656。
A．都是奇数 B．都是偶数
2、两C个．偶一数个的是和奇（数，A一）个．是偶数
A．一定是偶数 B．可能是偶数 C．可能是奇数
15 75 60 90
5的倍数
20 60 90 2﹑5的倍数
– 2的倍数个位是0﹑2﹑4﹑6﹑8。
5的倍数个位是0﹑5
判断
√ 1、一个自然数不是奇数就是偶数（ ） × 2、最小偶数的两位数是12． （ ）
3、同时是2、5倍数的数的个位上的数
√ 一定是0． （ ）
填空 1、是２的倍数的最小的三位数是（ 100 ），
给2的倍数涂上绿色。
153
19
36
78
48 104
65
287
下面哪些是奇数，哪些是偶数？把它们分别 填入适当的圈里
58 74 89 231 155 600
奇数
偶数
89
58
231
74
155
600
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
55
60
65
70
75
80
85
90
95
100
5的倍数的特征
个位上是0或5的数，都是5的倍数。（也 就是能被5整除的数）
056 7
(1)组成的数是偶数; 50 60 70 56 76 (2)组成的数是5的倍数; 50 60 70 65 75 (3)组成的数既是2的倍数又是5的倍数;
50 60 70
3 把下列各数填在合适的圈 20 42 15 36 75 23 126 60 90
20 42 36 126 60 90
2的倍数
你能快速判断下面这几个数，哪几个是2的倍数？ 哪几个是5的倍数？
3245 2963 8037 7231 12035 4570
2 的倍数的特征
座位号是多少的同学 应该从双号入口进?
座位号为 2，4， 6，8，10，···
2 = 1×2 4 = 2×2 6 = 3×2 8 = 4×2 10 = 5×2
请把从双号入口进的座号圈出来。
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1、填一填:
1、个位上的数是__0_、__2_、__4_、__6_、__8___的自然数一定
是2的倍数,也叫__偶___数____.
2、个位上的数是__0_或___5__的自然数一定是5的倍数.
3、一个数,如果既是2的倍数,又是5的倍数,这个数 的个位上一定是__0___.
★试一试
1、在□中填一个数字，使这个数是2的倍 数。 3□
最大的三位数是（ 998）． 2、是5的倍数的最小的两位数是（ 10 ），
最大的两位数是（ 95 ）．
选择 1、（ B ）的数是偶数．
A．个位上是1、3、5、7、9 B．个位上是0、2、4、6、8
2、任何奇数加1后（ A ）．
A．一定是2的倍数 B．不是2的倍数 C．无法判断
选择
1、一个奇数相邻的两个数（ B ）．
2的倍数
5的倍数
24， 90， 60， 106，130，280。
35， 90， 15， 60，75，130，
280。
既是2的倍数，又是5的倍数。
2和5的共同倍数的特征
个位上是”0”的自然数，既是5的倍数, 又是2的倍数.
自我小结： （1）怎样的数是2的倍数？ （2）怎样的数是5的倍数？ （3）怎样的数同时是2和5的倍数？ （4）什么是奇数？什么是偶数？ 除此之外，你还知道了什么？
这些数都是 2 的倍数。你发现 2 的倍数有什么特征吗?
个位上是 0，2，_4_，__6_，__8_ 的数都是 2 的倍数。
自然数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶 数），不是2的倍数的数叫做奇数。
自然数
奇数
不能被2整除的数，个位上是1， 3，5，7，9。
偶数
能被2整除的数，个位上是0， 2，4，6，8。
30 32 34 36 38
2、在□中填一个数字，使这个数是5的 倍数。
5□
源自文库
50
55
★★★排一
排
3、用0、2、5三个数字排成一个三位 数，使它是5的倍数。（有几种排法?)
( )( )( ) ( 2 )( 5 )( 0 )
( 5 )( 2 )( 0 ) ( 2 )( 0 )( 5 )
选出两张数字卡片,按要求组成一个数.
请把从双号入口进的座号圈出来。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
2、5的倍数特征
亚东第一小学；丁宝生
复习：
1、在2、3、5、8、10、12、25、40这几个数中， 40的因数有几个？5的倍数有几个？
40的因数有2，5，8，10，40。 5的倍数有5，10，25，40。
2、在6、10、12、15、18、20这几个数中，哪些 数是2的倍数？哪些数是5的倍数？
2的倍数有6，10，12，18，20。 5的倍数有10，15，20。
考考你
最小的偶数是几？有没有最大的偶数？ 最小的偶数是0，没有最大的偶数。
最小的奇数是几？有没有最大的奇数？ 最小的奇数是1，没有最大的奇数。
下列数中，哪些是2的倍数?
33 98 355 988
0 123
3 678 8 089 1 000 655 5 656 881
98、988、0、3 678、1 000、5 656。
A．都是奇数 B．都是偶数
2、两C个．偶一数个的是和奇（数，A一）个．是偶数
A．一定是偶数 B．可能是偶数 C．可能是奇数
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5的倍数
20 60 90 2﹑5的倍数
– 2的倍数个位是0﹑2﹑4﹑6﹑8。
5的倍数个位是0﹑5
判断
√ 1、一个自然数不是奇数就是偶数（ ） × 2、最小偶数的两位数是12． （ ）
3、同时是2、5倍数的数的个位上的数
√ 一定是0． （ ）
填空 1、是２的倍数的最小的三位数是（ 100 ），
给2的倍数涂上绿色。
153
19
36
78
48 104
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287
下面哪些是奇数，哪些是偶数？把它们分别 填入适当的圈里
58 74 89 231 155 600
奇数
偶数
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58
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74
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5的倍数的特征
个位上是0或5的数，都是5的倍数。（也 就是能被5整除的数）
056 7
(1)组成的数是偶数; 50 60 70 56 76 (2)组成的数是5的倍数; 50 60 70 65 75 (3)组成的数既是2的倍数又是5的倍数;
50 60 70
3 把下列各数填在合适的圈 20 42 15 36 75 23 126 60 90
20 42 36 126 60 90
2的倍数
你能快速判断下面这几个数，哪几个是2的倍数？ 哪几个是5的倍数？
3245 2963 8037 7231 12035 4570
2 的倍数的特征
座位号是多少的同学 应该从双号入口进?
座位号为 2，4， 6，8，10，···
2 = 1×2 4 = 2×2 6 = 3×2 8 = 4×2 10 = 5×2