(语文S版)一年级语文下册4《雨后的森林》教案

4.雨后的森林

教学目标：

1.指导学生认识“伞、红、果、绿、叶、图、画、祖、国”9个生字。

2.帮助学生正确流利地朗读课文，背诵课文，能通过朗读感悟雨后森林的美。

3.充分激发学生的想象力和创造力。

4.让学生感受大自然的可爱，从而树立保护大自然的意识。

教学重难点：

1.朗读课文，了解雨后森林的样子。

2.理解课文最后一句话的意思，感受大自然的可爱。

教学过程：

一、谈话激趣，导入新课。

1、同学们，今天老师要带领大家去一个地方？大家先看看这张图片，就能找到答案了。

2、你们都知道森林里都有些什么？学生交流。

3、那你们知道雨后的森林里又是怎样的呢？引出课题，板书课题。读题。

二、初读课文，学习生字词。

1.轻声自读课文，把每个字音读准确，遇到不认识的字请拼音宝宝帮忙。学生读课文。

2.再读课文，画出生字条里的生字，多读几遍。

3.检查学习生字情况。

（1）（课件出示词语宝宝：）学习“小伞、红果、绿叶、图画、祖国、木耳、下雨、撑开、水珠”等词读词（带拼音），全班一起拼读，男女比赛读，齐读。（2）（课件出示苹果图：）秋天到了，果园里的苹果树上结满了果子，农民伯伯想请我们班的同学们来帮忙摘果子（同学们只要说出他们的名字，才能把苹果摘下来，相反，如果你们说错了，苹果就不掉下来。）

4.（同学们太棒了，把字宝宝全给拽跑了，它们躲到哪去了。原来它们全都跑到课文里去了。）课件出示课文。

三、细读课文，整体感知。

1.自读课文。（请大家自由读课文，大声读、轻声读都行、喜欢的句子，难读的句子，多读几遍，然后同桌之间互相读。）

2.个别读，其他同学边听边看边想，雨后的森林里有什么漂亮的景色？

3.老师刚刚听到你们读的这么好，现在我也想读读，大家仔细听。

四、导读课文，读中感悟。

1.师：森林里刚刚下了一场雨，现在雨怎样了啊！

生：雨停了

师：雨停了，你们高不高兴啊！

生：高兴

师：所以我们就要带着愉快的心情去读这两句，用你们的笑脸来传达心中愉快的心情，我们来读读吧！

2.雨停了，森林里的草地上有什么？（出示课件5）

生：蘑菇

师：小蘑菇像什么？

生：像小伞

师：有谁愿意读读书上是怎么样蘑菇的？

生：蘑菇撑开小伞

师：谁愿意做一做“撑”这个动作呢？

师：做的真棒！我们也来做一做吧！我们把动作加到句子中来读一读，要读出蘑菇的可爱！

师：草地上有可爱的蘑菇，那大树上有什么呢？

生：大树上有木耳

师：书上怎么描写木耳的？（出示课件7）

生：木耳爬满老树

师：木耳真的是爬上树的吗？

生：不是

师：（出示课件8）作者在这运用了拟人句，木耳是怎样爬上老树的呢？谁能用动作告诉我！

师：他做的太形象了，真棒，我们边做动作边读

师：我猜这么茂盛的大树上一定结了许多好吃的果子，会有什么呢？（出示课件9）

生：树上有红果

师：红红的果子真诱人啊！真想咬一口，它们和谁最亲密呀？

生：它们和绿叶最亲密

师：你是怎么知道的？书上怎么说的呢？

生：红果枕着绿叶

师：（出示课件10）看这些果子在绿叶的衬托下多漂亮！你们喜欢吗？想吃吗？我们呢就用最喜爱的语气来读一读吧！

师：（出示课件11）看，这是什么？生：葡萄。师：快瞧，因为刚下过雨，它还在往下滴着水珠呢？咱们一起把描写葡萄的这一句读一读吧！

生：葡萄滴着水珠

师：（出示课件12）滴着水珠的葡萄晶莹透明，非常可爱，咱们再有可爱的语气来读读这句吧！

师：（出示课件13）森林里除了这些景物，还会有什么呢？

生：森林里还会有小溪的水哗哗地流着

生：小动物都出来做游戏了

生：天空变得更蓝了，小草也更绿了，河水更清了

师：（再次点击课件13）除了刚刚你们说的这些，看看森林里还有些什么？

师：我们拥有这么美丽的森林，我们自豪吗？

生：自豪

师：（出示课件14）看看书上是怎么赞美它的吧！

生：森林师彩色的图画，森林是祖国的宝库

师：森林为什么是彩色的图画？

生：因为森林里有褐色的蘑菇，黑色的木耳，红果、绿叶、紫葡萄和各种颜色的小花，所以说森林是彩色的图画

师：你说得真好！谁说说什么是宝库？

生：存放宝贝的仓库或地方

师：（出示课件15）为什么说森林是祖国的宝库？

生：因为森林里有许多名贵的药材

生：因为有许多珍贵的小动物、植物

师：那么美丽的大森林，让我们用赞美的语气再来读读吧！

5.朗读全文。你们愿意把整首诗朗读表演给大森林欣赏欣赏吗？

6.总结：这篇课文中主要讲了森林里的那些东西呢？它们又是怎么做的呢？（出

示课件16）

7.请同学看着这张示意图，试着来这篇课文，大家有没有信心把他背出来？

8.（出示课件17）现在你们会背了，那能不能把这些题目做出来呢？我来读题，

你们来说，看睡说的最棒。

9.同学们这不错，都非常棒，这节课我们就学到这里、、、、、、、、