篮球原地运球教案与教学反思
水平二(三年级)体育《篮球原地运球》示范教案(附教学反思)
体育教案
教学反思
上完这节课后从教学目标达成情况来看本节课基本达到了课前的预想效果。
下面我自己对本节课的教与学进行了反思。
一、在教学内容的安排上。
本节课的教学内容是篮球运球技术课的准备部分我给学生下达本节课的内容同时明确学习目标和要求。
从教学内容上是没有问题的但男女生的兴趣爱好差异很大直接反映在上课的过程中刚开始女生觉得运球很好玩兴趣很浓全都参与练习。
但到后面有一部分女生明显兴趣减弱积极性不够。
所以在以后上课要多考虑女生爱好,并且分组进行教学分组的同时还要注意学生水平相当为一组这样的安排效果更显著。
二、在教学过程的组织上。
首先在队形上打破常规常规的队形都是四列横队成体操队形散开练习但学生练习效果不是很好比如在原地练习运球时学生之间只能看到相邻的运球动作没有互相对比练习的效果如果让学生几个人一起练习喜欢打篮球的在一起互相比着练习差点的跟着教师来练习同时也互相指点互相学习这样的练习效果比较好这种队形以后值得运用。
其次是教学方法上要灵活。
老师一般上课都是讲解与示范的方法有时有一些学生上课不专心听讲的话对动作要领没有领会学生就很难正确地学会动作。
如果将运球的图解摆出来学生主动去看图分析动作结构掌握动作技术再加上老师讲解与示范这样学生学起来就很快。
所以说以后上课不要怕麻烦多准备一些教学辅助资料。
最后在练习方法上多采用游戏性质的练习发现学生的练习积极性比平时要好所以以后在备课时多花心思设计好游戏部分让学
生在游戏中玩在游戏中学。
幼儿园中班体育活动教案《原地运球》含反思
幼儿园中班体育活动教案《原地运球》含反思一、教学内容本次教学活动选自幼儿园中班体育活动教材第四章《球类运动》，详细内容为第三节《原地运球》。
通过该内容的学习，让幼儿掌握基本的篮球运球技巧，提高幼儿手眼协调能力和身体灵活性。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解篮球原地运球的基本技巧，知道篮球运动的基本规则。
2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力和身体灵活性，提高幼儿的运动技能。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、合作的品质，激发幼儿对体育运动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：原地运球的力度和节奏控制。
教学重点：原地运球的姿势和手法。
四、教具与学具准备教具：篮球若干个，计时器一个。
学具：每位幼儿准备一个篮球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着运动服装，以篮球教练的身份带领幼儿进入篮球场，展示一段精彩的篮球运球表演，激发幼儿兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解原地运球的技巧，包括姿势、手法、力度和节奏。
（2）教师示范原地运球，让幼儿仔细观察。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组轮流进行原地运球练习。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿的动作。
4. 游戏环节（10分钟）“运球接力赛”：幼儿分成若干组，每组幼儿按照规定路线进行运球接力，最快完成的组获胜。
六、板书设计1. 原地运球技巧：姿势：双脚分开，与肩同宽，膝盖微弯，身体前倾。
手法：用手腕的力量，让篮球在两手之间来回跳动。
力度：适中，保持节奏。
2. 篮球运动规则：不允许抱球跑动。
不允许推、拉、撞等危险动作。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起进行原地运球练习，记录每天练习的时间。
2. 答案：根据幼儿实际情况，每天练习时间不少于10分钟。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学活动中，幼儿对原地运球技巧的掌握程度较好，但在力度和节奏控制方面还有待提高。
在今后的教学中，应加强这一方面的训练。
2. 拓展延伸：（1）组织篮球比赛，让幼儿在实战中运用原地运球技巧。
小学体育篮球原地运球教案反思 小学体育篮球原地运球试讲
小学体育篮球原地运球教案反思小学体育篮球原地运球试讲一、教学目标1.让学生掌握篮球原地运球的基本技巧。
2.培养学生团队合作意识，提高学生身体协调能力。
3.激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生的运动习惯。
二、教学内容1.篮球原地运球技巧2.团队合作练习3.篮球比赛规则介绍三、教学重点与难点1.教学重点：篮球原地运球技巧的掌握2.教学难点：动作的连贯性与协调性四、教学过程1.热身活动（1）慢跑两圈，让学生熟悉场地，调整呼吸。
（2）做一些简单的拉伸运动，活动关节。
2.技术讲解与示范（1）讲解篮球原地运球的基本技巧，包括运球姿势、手腕灵活性、球的落点等。
（2）进行示范，让学生跟随模仿。
3.实践练习（1）让学生分组进行原地运球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（2）设置障碍物，让学生在运球过程中克服困难，提高协调性。
4.团队合作练习（1）将学生分成若干小组，每组进行接力运球比赛，提高团队合作意识。
（2）设置不同难度的接力任务，让学生在游戏中提升技能。
5.篮球比赛规则介绍（1）简要介绍篮球比赛规则，让学生了解比赛的基本规则。
（2）组织学生进行简单的篮球比赛，让学生在实践中体验规则。
（1）让学生分享自己在练习中的收获和感悟。
五、教学反思1.本节课在讲解篮球原地运球技巧时，是否讲解清晰，学生是否容易理解？2.在实践练习环节，是否关注到每个学生的动作，是否给予及时、有效的指导？3.团队合作练习是否达到预期效果，学生是否积极参与？4.学生在篮球比赛规则介绍环节是否有所收获，是否能够将规则应用到实际比赛中？5.教学过程中，是否存在不足之处，如何改进？六、试讲1.热身活动（1）慢跑两圈，让学生熟悉场地，调整呼吸。
（2）做一些简单的拉伸运动，活动关节。
2.技术讲解与示范（1）讲解篮球原地运球的基本技巧，包括运球姿势、手腕灵活性、球的落点等。
（2）进行示范，让学生跟随模仿。
3.实践练习（1）让学生分组进行原地运球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
幼儿园中班体育活动优质教案《原地运球》含反思
幼儿园中班体育活动优质教案《原地运球》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班体育活动教材第四章《球类运动》，具体内容为原地运球。
详细内容包括：认识篮球；学习原地运球的基本动作；培养幼儿对篮球运动的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解篮球运动，知道原地运球的基本动作。
2. 培养幼儿的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。
3. 培养幼儿团结协作、积极进取的精神。
三、教学难点与重点教学难点：原地运球的动作要领。
教学重点：培养幼儿对篮球运动的兴趣，提高幼儿的协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：篮球、音乐播放器。
学具：每组一个篮球。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的篮球热身操，如拍球、传球等。
1.2 教师邀请幼儿参与“抓空气”的游戏，活跃气氛。
2. 讲解与示范（5分钟）2.1 教师向幼儿介绍篮球运动，展示原地运球的动作。
2.2 教师邀请个别幼儿进行示范，引导其他幼儿观察动作要领。
3. 实践练习（10分钟）3.1 教师分组指导，让幼儿进行原地运球的练习。
3.2 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，给予鼓励和表扬。
4. 游戏环节（10分钟）4.1 教师组织“运球接力”游戏，培养幼儿的团队协作精神。
4.2 教师评价游戏表现，给予鼓励和奖励。
5. 放松活动（5分钟）5.1 教师带领幼儿做简单的放松操。
六、板书设计1. 篮球运动2. 原地运球动作要领3. 运球接力游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍原地运球的动作要领。
答案：原地运球时，两脚分开，与肩同宽，膝盖微弯，眼睛看球，用手腕的力量拍球。
2. 作业题目：与家人一起进行原地运球练习，记录每人连续运球次数。
答案：记录每次练习的连续运球次数，比较家人的进步。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动幼儿参与度较高，大部分幼儿能掌握原地运球的动作要领。
但在游戏环节，部分幼儿对规则理解不够，需要进一步加强指导。
2. 拓展延伸：在下次活动中，可以增加篮球投篮的教学内容，让幼儿更全面地了解篮球运动。
中班体育教案《原地运球》
中班体育教案《原地运球》一、教学目标：1. 让学生掌握原地运球的基本技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和竞争意识。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性。
二、教学内容：1. 原地运球的基本动作。
2. 原地运球的动作要领。
3. 原地运球的游戏活动。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：原地运球的基本动作和动作要领。
2. 教学难点：原地运球的协调性和灵活性。
四、教学准备：1. 篮球若干个。
2. 篮球场地。
3. 教学视频或图片。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的篮球基本功训练，如传球、投篮等，让学生熟悉篮球。
2. 基本技能训练（10分钟）：（1）教师示范原地运球的基本动作，并讲解动作要领。
（2）学生分组进行原地运球练习，教师巡回指导。
（3）学生进行原地运球比赛，培养竞争意识。
3. 游戏活动（10分钟）：（1）教师设计原地运球游戏，如“运球接力”、“运球障碍赛”等。
（2）学生分组进行游戏，教师观察并指导。
（3）学生展示游戏成果，教师点评并总结。
4. 放松活动（5分钟）：带领学生进行轻松的篮球动作练习，如“篮球舞蹈”、“篮球瑜伽”等，让学生身心得到放松。
5. 教学总结（5分钟）：回顾本节课的学习内容，强调原地运球的基本动作和动作要领，鼓励学生在课后继续练习。
六、教学评价：1. 观察学生在原地运球练习中的动作准确性、协调性和流畅性。
2. 通过游戏活动，评估学生的团队协作能力、竞争意识和应变能力。
3. 收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果，不断优化教学方法。
七、教学拓展：1. 组织学生参加篮球校队或篮球俱乐部，提高原地运球技能。
2. 邀请专业篮球教练进行讲座或指导，丰富学生的篮球知识。
3. 开展篮球主题班会，让学生分享篮球带来的快乐和成长。
八、安全注意事项：1. 确保篮球场地平整、无障碍物，避免学生受伤。
2. 提醒学生穿着合适的运动服装和鞋子，减少运动损伤。
3. 教师在教学过程中要注意观察学生的身体状况，出现不适及时处理。
教研活动篮球原地运球(3篇)
第1篇一、活动背景篮球运动作为一项全民喜爱的体育运动，在我国校园中尤为普及。
原地运球作为篮球运动的基本技能之一，对于提高学生的篮球水平、培养运动兴趣具有重要意义。
为了提高篮球原地运球教学质量，我校特开展本次教研活动，旨在通过实践研究，探讨有效的教学方法和策略。
二、活动目标1. 了解篮球原地运球的基本技巧和训练方法。
2. 探索适合我校学生的原地运球教学方案。
3. 提高教师对原地运球教学的认识，提升教学水平。
4. 培养学生的篮球兴趣，提高学生的篮球技能。
三、活动内容1. 原地运球基本技巧讲解2. 原地运球训练方法探讨3. 教学案例分享4. 教学反思与改进四、活动过程（一）原地运球基本技巧讲解1. 球员应站在篮球场中央，双脚分开与肩同宽，膝盖微曲。
2. 双手将篮球握在胸前，手指自然分开，掌心相对。
3. 以右手运球为例，将篮球从胸前推出，用手指和手腕的力量将球控制在胸前。
4. 左手同理，注意手指和手腕的协调配合。
5. 运球时，球应始终在胸前，避免触地。
（二）原地运球训练方法探讨1. 初级训练：球员在教练的指导下，进行原地运球练习，熟悉基本技巧。
2. 中级训练：球员在规定时间内完成一定数量的原地运球，提高球感和耐力。
3. 高级训练：球员在行进中或面对防守者的情况下进行原地运球，提高实战能力。
（三）教学案例分享1. 案例一：通过游戏化教学，激发学生的学习兴趣。
例如，设置“运球接力”游戏，让学生在游戏中练习原地运球。
2. 案例二：采用分层教学，针对不同水平的学生制定相应的训练计划，确保每个学生都能得到有效训练。
3. 案例三：结合实际比赛场景，让学生在模拟比赛中练习原地运球，提高实战能力。
（四）教学反思与改进1. 教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的特点制定相应的教学方案。
2. 注重培养学生的运动兴趣，激发学生的学习积极性。
3. 加强教学实践，不断总结经验，提高教学水平。
4. 注重学生的身体素质训练，为提高篮球技能奠定基础。
幼儿园中班体育活动教案《原地运球》及教学反思5篇
幼儿园中班体育活动教案《原地运球》及教学反思5篇第一篇：幼儿园中班体育活动教案《原地运球》及教学反思《中班体育活动教案《原地运球》含反思》这是优秀的中班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班体育活动教案《原地运球》含反思！活动目标：1、学习用按压方法作原地运球。
2、初步学会手掌粘球的缓冲动作。
3、锻炼股四头肌的静力性。
4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
5、学会与同伴协商合作游戏。
活动准备：物质准备：篮球若干个。
活动过程：一、热身运动。
带领幼儿排四个纵队，根据节奏做热身运动。
二、活动导入，教师示范。
1、以“和篮球宝宝一起玩”导入活动。
（1）师：“今天我们一起来和篮球宝宝做游戏。
”（2）请个别幼儿先上前试着原地运球。
要求其他幼儿认真观察，他们是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪里？（3）组织讨论。
2、教师示范原地运球，注意手掌粘球的动作，幼儿认真观察。
3、请个别幼儿尝试运球，教师从旁指导。
注意：1、用按压方式运球；2、注意手掌粘球的缓冲动作。
3、脚要像大树生了根一样，在原地不动。
4、幼儿练习原地运球，教师巡回指导。
三、结束部分：1、带领幼儿做放松运动。
2、请幼儿有序地回教室，喝水、擦汗。
教学反思：运球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。
中班体育活动教案《原地运球》含反思这篇文章共1578字。
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2024年幼儿园中班体育游戏活动教案反思《原地运球》
一、教学背景1. 适用年级：中班2. 教学目标：通过原地运球体育游戏活动，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神，提高幼儿的体育活动兴趣。
3. 教学内容：原地运球4. 教学资源：篮球、篮球场地、音乐二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）掌握原地运球的基本技巧（2）培养团队合作精神2. 教学难点：（1）原地运球的手眼协调（2）在团队活动中灵活运用原地运球技巧三、教学过程1. 热身活动（5分钟）（1）教师带领幼儿进行简单的篮球热身活动，如抓球、抛球等。
（2）幼儿自主进行原地运球练习，熟悉篮球的手感。
2. 教学基本技巧（10分钟）（1）教师示范原地运球的基本技巧，讲解动作要领。
（2）幼儿跟随教师一起练习，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 团队游戏（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
（2）每组进行原地运球接力比赛，要求团队成员相互配合，完成比赛。
（3）教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 总结与反思（5分钟）（1）教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
（2）教师针对本次活动进行总结，强调团队合作的重要性。
四、教学评价1. 观察幼儿在原地运球练习中的表现，评价其手眼协调能力。
2. 观察幼儿在团队游戏中的表现，评价其团队合作精神。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。
五、教学延伸1. 家庭作业：家长协助幼儿进行原地运球练习，记录练习次数和进步情况。
2. 下一节课内容：行进间运球3. 长期目标：培养幼儿对篮球运动的兴趣，提高幼儿的身体素质和协调能力。
六、教学准备1. 物质准备：准备足够的篮球，确保每个幼儿都能手持一个篮球进行练习。
2. 场地准备：提前布置好篮球场地，确保场地平整、无障碍物。
3. 音乐准备：选择适合体育活动的音乐，以增加活动的趣味性。
七、教学基本技巧1. 原地运球的基本姿势：讲解并示范正确的原地运球姿势，包括站立、握球、运球手臂的动作要领。
2. 原地运球的手眼协调：通过简单的练习，如节奏性运球，帮助幼儿提高手眼协调能力。
篮球原地运球教学反思范文(必备8篇)
篮球原地运球教学反思范文（必备8篇）篮球原地运球教学反思范文第1篇原地运球是水平一篮球教材的必学内容之一，这项教材内容在整个小学阶段到中学阶段的教材中都有出现，但动作技术的学习目标在各水平阶段有不同的要求。
水平一阶段要求学生在学习中体验正确的触球部位和力度，培养学生的学习兴趣，养成良好的运球身体姿势，为熟练掌握运球技术打下良好的基础。
二年级的学生注意力集中时间短，活泼好动，但模仿能力强。
为了让学生积极投入到课堂中来，本节课的设计思路是以“快乐为主题”，让学生在玩中学，学中乐。
结合本节课教材内容创设情境，围绕“篮球嘉年华”的各种活动展开，将情景教学贯穿在整个课堂之中，让学生在充满快乐和欢笑的课堂氛围中学习与体验原地运球的动作技术，激发他们的学习兴趣，让他们积极主动地参与到学习中去。
在本节课后我进行了反思，这节课中出现了很多的不足之处。
我总结有以下几点：1、对于课堂的掌控能力和组织教学能力还有待提高。
2、对于教材的理解和分析能力还不够透彻3、课堂中的教学语言和讲解还没有达到精讲多练的要求，口头禅较多，这样就直接影响到了学生学习兴趣的提高和教学目标的达成。
今后我要加强学习，不断地提高自己的业务能力和教育教学水平，使自己早日成为一名教育教学能力精湛的合格教师而不断努力。
篮球原地运球教学反思范文第2篇本节课教学内容是篮球原地运球，是水平二四年级体育课内容，这节课在教学设计上以篮球贯穿整个教学过程。
体现让学生在体育课中“玩”起来的指导思想。
让学生在“玩”中学习篮球原地技术，“玩”中发展自己的个性，“玩”中培养学生实践能力。
充分调动学生的积极性，并且在教学中引导学生学会评价，学会合作，学会欣赏他人。
在课的.一开始就引入了篮球明星进行“篮球速递”游戏来吸引学生参与活动的`兴趣。
争取做一名篮球小明星。
为了突出学生的主体地位在教学中，让学生观察老师“玩”篮球的方法，一方面激发学生学习篮球的兴趣，同时也发挥学生的想象力和创造力，“玩”出自己的风格，“玩”出自己的个性；另一方面：引导学生在玩的过程中熟悉球性，学会自我学习和评价他人学习的能力。
中班体育活动教案《原地运球》
中班体育活动教案《原地运球》一、教学目标1.培养幼儿对篮球运动的兴趣，提高幼儿的体育活动参与度。
2.训练幼儿的手眼协调能力，增强幼儿的团队协作意识。
3.培养幼儿勇敢、自信、坚韧的品质。
二、教学重难点重点：学会原地运球的基本技巧。
难点：熟练掌握原地运球的节奏和力度。
三、教学过程1.导入教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
引导幼儿观察篮球，提问：“你们知道篮球怎么玩吗？”2.讲解与示范教师讲解原地运球的动作要领，包括手腕的灵活性、球的落点等。
教师示范原地运球，让幼儿直观地了解动作过程。
3.实践操作幼儿分为两人一组，进行原地运球练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
鼓励幼儿相互交流心得，共同进步。
4.游戏环节游戏一：抢球大战。
两名幼儿一组，一人原地运球，另一人抢球，抢到球的一方获胜。
游戏二：快乐传递。
幼儿分成若干小组，每组围成一个圈，用原地运球的方式将球传递给下一个幼儿，一名幼儿接到球后，小组获胜。
教师鼓励幼儿在日常生活中多参与体育活动，锻炼身体。
四、教学反思1.教学效果本次活动中，幼儿对篮球运动产生了浓厚兴趣，积极参与实践活动。
在教师的指导下，大部分幼儿能够掌握原地运球的基本技巧，达到了教学目标。
2.教学方法本节课采用了讲解、示范、实践、游戏等多种教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习篮球技巧。
同时，教师注重培养幼儿的团队协作意识，让幼儿在游戏中学会相互配合。
3.教学改进提高讲解的准确性，让幼儿更好地理解动作要领。
增加实践环节的时间，让幼儿有更多机会练习。
关注每一个幼儿的学习进度，及时调整教学方法。
4.教学延伸开展篮球比赛，让幼儿在比赛中提高技能。
请家长参与，共同组织亲子篮球活动，增进亲子关系。
定期进行篮球技巧考核，激励幼儿持续进步。
重难点补充：重点：学会原地运球的基本技巧。
教师边示范边讲解：“看我的手腕是如何灵活转动的，注意球每次落下的位置都在我手边的同一个点，这就是原地运球的秘密哦。
”难点：熟练掌握原地运球的节奏和力度。
2024年幼儿园中班体育游戏活动教案反思《原地运球》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解原地运球的基本技巧和规则，知道如何正确地进行原地运球。
2. 技能目标：通过练习，使幼儿能够熟练地掌握原地运球的基本技巧，提高手眼协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强团队合作意识，提高自信心。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握原地运球的基本技巧，能够熟练地进行原地运球。
2. 教学难点：如何让幼儿在手眼协调的基础上，熟练地掌握原地运球。
三、教学准备：1. 教具准备：篮球若干个，障碍物若干个，标志盘若干个。
2. 场地准备：篮球场地一个，保证场地平整、无障碍物。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的篮球热身活动，如运球慢跑、原地拍球等，让幼儿熟悉篮球，提高手眼协调能力。
2. 教学基本技巧（10分钟）：（1）教师示范原地运球的基本技巧，讲解运球时的手势、力度和节奏。
（2）幼儿跟随教师进行原地运球练习，教师逐一纠正动作不规范的地方。
（3）设置障碍物，让幼儿在运球过程中穿越障碍，提高运球技巧。
3. 游戏环节（10分钟）：（1）将幼儿分成若干小组，进行团队原地运球比赛。
（2）设置比赛规则，如每组运球过程中不能出现失误，否则需重新开始。
（3）教师担任裁判，监督比赛过程，确保比赛公平、公正。
4. 总结与反思（5分钟）：（1）教师带领幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己在活动中的表现和感受。
（2）教师针对幼儿在活动中的表现，进行点评和鼓励，提高幼儿的自信心。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对原地运球技巧的掌握情况。
2. 通过团队比赛，观察幼儿在团队合作中的表现，了解他们的团队意识和协作能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法，提高教学效果。
六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿在家长的帮助下，进行原地运球练习，每天至少练习10分钟。
2. 亲子活动：家长与幼儿一起进行原地运球比赛，增进亲子关系，提高幼儿的运球技巧。
《篮球原地运球技术》教案
《篮球原地运球技术》教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球原地运球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的协调性和灵活性，增强身体素质。
二、教学内容1. 篮球原地运球基本动作教学。
2. 篮球原地运球组合动作教学。
3. 篮球原地运球比赛实践。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球原地运球的基本技巧。
2. 教学难点：篮球原地运球的协调性和灵活性。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。
2. 练习法：学生分组练习，教师指导。
3. 比赛法：学生进行原地运球比赛，提高兴趣和动力。
五、教学步骤1. 热身活动（5分钟）1.1 教师组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的篮球基本功练习，如传球、投篮等。
2. 技术教学（15分钟）2.1 教师讲解并示范篮球原地运球的基本动作。
2.2 学生跟随教师一起进行原地运球练习。
2.3 教师指出并纠正学生的错误动作。
3. 组合动作教学（10分钟）3.1 教师讲解并示范篮球原地运球组合动作。
3.2 学生跟随教师一起进行原地运球组合练习。
3.3 教师指出并纠正学生的错误动作。
4. 实践比赛（10分钟）4.1 学生进行分组，进行原地运球比赛。
4.2 教师观察学生的表现，并进行指导。
4.3 比赛结束后，教师进行总结和点评。
5. 放松活动（5分钟）5.1 教师组织学生进行轻松的篮球游戏。
5.2 学生进行投篮练习，放松身心。
六、教学评价1. 对学生的篮球原地运球技巧进行评价，包括动作准确性、协调性和灵活性。
2. 观察学生在比赛中的表现，评价其团队合作精神和竞技水平。
七、教学建议1. 教师应注重学生的个体差异，因材施教，给予每个学生足够的关注和指导。
3. 教师应定期进行教学评价，了解学生的学习进度，并及时调整教学方法和内容。
八、教学资源1. 篮球场地。
2. 篮球。
3. 教学示范视频或图片。
九、教学安全1. 教师应确保学生在练习和比赛过程中安全，避免发生意外伤害。
幼儿园新教案中班体育游戏《原地运球》含反思
幼儿园新教案中班体育游戏《原地运球》含反思一、教学目标1.培养幼儿对篮球运动的兴趣，提高幼儿的体育素养。
2.培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
3.培养幼儿原地运球的基本技能，提高幼儿的身体协调性。
二、教学重点与难点1.教学重点：原地运球的基本技能。
2.教学难点：如何让幼儿在游戏中自然掌握原地运球的技巧。
三、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，以防止运动损伤。
（2）引导幼儿做篮球基本动作，如拍球、传球等，为的教学活动做好准备。
2.教学活动（1）讲解原地运球的动作要领向幼儿讲解原地运球的动作要领，包括：手臂自然弯曲，手腕放松，用手指拍打球，眼睛要注视球等。
（2）示范原地运球接着，教师示范原地运球的动作，让幼儿观察并模仿。
在示范过程中，教师要注意动作的准确性，以便幼儿能够正确模仿。
（3）组织幼儿练习原地运球将幼儿分成若干小组，每组两人，一人练习原地运球，另一人观察并指导。
教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作。
（4）原地运球比赛在幼儿掌握了原地运球的基本技巧后，组织一场原地运球比赛，让幼儿在游戏中巩固所学技能。
（2）反思教学方法教师针对本次活动进行反思，思考如何改进教学方法，提高幼儿的学习兴趣和学习效果。
四、教学反思2.在教学过程中，教师应及时关注幼儿的学习情况，针对不同幼儿的特点进行个别指导，提高教学效果。
3.在组织比赛时，要注重培养幼儿的团队协作精神，让幼儿在比赛中学会合作、学会竞争。
4.在今后的教学中，教师应继续探索更多有趣的教学方法，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的体育素养。
5.同时，教师要注重与家长的沟通，让家长了解幼儿在园的体育活动情况，共同促进幼儿全面发展。
重难点补充：1.教学重点：原地运球的动作要领和技能掌握。
“小朋友们，你们知道篮球是怎么玩的吗？”“对的，我们要用手指头拍拍球，让它弹起来，这就是运球。
今天我们要学习原地运球，你们准备好了吗？”2.教学难点：如何让幼儿在游戏中自然掌握原地运球的技巧。
篮球原地运球教学反思范文(精选5篇)
篮球原地运球教学反思范文〔精选5篇〕篮球原地运球教学反思范文〔精选5篇〕篮球原地运球教学反思1原地运球是程度一篮球教材的必学内容之一，这项教材内容在整个小学阶段到中学阶段的教材中都有出现，但动作技术的学习目的在各程度阶段有不同的要求。
程度一阶段要求学生在学习中体验正确的触球部位和力度，培养学生的学习兴趣，养成良好的运球身体姿势，为纯熟掌握运球技术打下良好的根底。
二年级的学生注意力集中时间短，活泼好动，但模拟才能强。
为了让学生积极投入到课堂中来，本节课的设计思路是以“快乐为主题”，让学生在玩中学，学中乐。
结合本节课教材内容创设情境，围绕“篮球嘉年华”的各种活动展开，将情景教学贯穿在整个课堂之中，让学生在充满快乐和欢笑的课堂气氛中学习与体验原地运球的动作技术，激发他们的学习兴趣，让他们积极主动地参与到学习中去。
在本节课后我进展了反思，这节课中出现了很多的缺乏之处。
我总结有以下几点：1、对于课堂的掌控才能和组织教学才能还有待进步。
2、对于教材的理解和分析^p 才能还不够透彻3、课堂中的教学语言和讲解还没有到达精讲多练的要求，口头禅较多，这样就直接影响到了学生学习兴趣的进步和教学目的的达成。
今后我要加强学习，不断地进步自己的业务才能和教育教学程度，使自己早日成为一名教育教学才能精湛的合格老师而不断努力。
篮球原地运球教学反思2本节课我设计了三个局部：第一：准备局部：激发兴趣，热身活动阶段，第二，根本局部：掌握技能，开展才能阶段；第三局部：完毕局部，身心放松总结阶段。
首先介绍本课的准备局部：课的开场，老师组织集合整队，队列整齐，精神饱满，报数声音洪亮，老师介绍学习内容原地运球并要求学生上课注意听讲，积极动脑，认真学练，防止冲撞，安排见习生随堂听课。
为了激发学生的学习兴趣，使学生快速融入课堂，我组织学生用游戏“喊数抱团”来热身，然后进展简单徒手操来进展活动，并进展了简单的熟悉球性练习，让学生手指感知篮球，活动各关节，为篮球原地运球教学做好铺垫。
中班体育教案《原地运球》含反思
中班体育教案《原地运球》含反思一、教学目标1.了解原地运球的基本技巧；2.能正确地站立、保持平衡的同时进行原地运球；3.能在不持续过久的情况下进行既定次数的原地运球。
二、教学重点和难点1.重点：原地运球的基本技巧；2.难点：控制好用力的大小以及节奏。
三、教学准备1.篮球；2.篮球场地；3.音乐。
四、教学过程1. 热身让孩子们先跑步热身，热身时间不超过5分钟，然后进行关节活动，包括腰腿、臂部、脖子、腕等部位的活动。
2. 引入老师拿出篮球向孩子们介绍今天的主题，讲解原地运球的基本技巧，让孩子们知道今天要做什么。
3. 实践操作第一步，老师示范原地运球的正确姿势，并要求学生进行模仿。
第二步，为了让孩子们更好地理解原地运球的速度和节奏，老师播放匹配的音乐，让孩子们跟着音乐的节奏进行运球。
第三步，让孩子们分别在原地进行20次运球练习，要求孩子们在运球时保持良好的姿势、平衡、严格控制力度大小和节奏，并在练习中纠正孩子们的不足之处。
第四步，根据孩子们掌握原地运动的情况，老师进行小组分组练习，孩子们随机抽到一个运球的次数，进行原地运球比赛。
4. 结束老师和孩子们一起放松身体，做些伸展运动，体验力量的释放和轻松的感觉。
五、反思1.教学中，老师注重了孩子们的技巧操作，但忽略了孩子们对基本知识的掌握程度，下一次教学中需要对这一点进行重新调整；2.老师在引入环节中没有引入浓厚的兴趣，孩子们在上课前的学习热情不够高。
下一次教学中，老师需要在引入环节做出改进，从而提高孩子们的学习兴趣和学习效果。
六、延伸练习1.孩子们回家后可以继续进行原地运球的练习，进一步巩固和提高技巧；2.孩子们可以在家里练习运球的不同方式，例如，侧向运球、转身运球等。
七、总结通过今天的体育课，孩子们初步掌握了原地运球的基本技巧，并且理解了运球时的速度和节奏，熟悉了正确的姿势和保持平衡的要求。
这是他们生命中学会的重要技能之一，并需要不断练习。
小学教案《原地运球》
小学教案《原地运球》一、教学目标：1. 让学生掌握原地运球的基本技巧。
2. 培养学生对篮球运动的兴趣和爱好。
3. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的意识。
二、教学内容：1. 原地运球的基本动作。
2. 原地运球的变化动作。
3. 原地运球与其他篮球技巧的结合。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：原地运球的基本动作和变化动作。
2. 教学难点：原地运球与其他篮球技巧的结合。
四、教学过程：1. 热身活动：进行简单的篮球基本功训练，如投篮、传球等。
2. 讲解原地运球的基本动作和变化动作，并进行示范。
3. 学生分组练习，教师巡回指导。
4. 组织学生进行原地运球比赛，激发学生的学习兴趣。
5. 总结本次课程，强调原地运球的重要性和练习方法。
五、教学评价：1. 学生能熟练掌握原地运球的基本动作和变化动作。
2. 学生能在比赛中灵活运用原地运球技巧。
3. 学生对篮球运动的兴趣和爱好得到提升。
六、教学准备：1. 篮球场地一个，确保场地平整、无障碍物。
2. 篮球若干个，确保篮球完好无损。
3. 教学视频或图片，用于讲解和展示原地运球技巧。
4. 录音机或音响设备，用于播放篮球运动音乐。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范原地运球的基本动作和变化动作，让学生直观地了解技巧要领。
2. 讲解法：教师详细讲解原地运球的动作要领，让学生深入理解。
3. 练习法：学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 比赛法：组织学生进行原地运球比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
八、教学步骤：1. 基本动作教学：讲解原地运球的基本动作，让学生分组练习，教师巡回指导。
2. 变化动作教学：讲解原地运球的变化动作，让学生分组练习，教师巡回指导。
3. 技巧结合教学：讲解原地运球与其他篮球技巧的结合方法，让学生分组练习，教师巡回指导。
4. 比赛环节：组织学生进行原地运球比赛，鼓励学生发挥所学技巧。
5. 总结环节：强调原地运球的重要性和练习方法，鼓励学生在课后继续练习。
小学体育篮球原地运球教案反思 小学体育篮球原地运球试讲
小学体育篮球原地运球教案反思小学体育篮球原地运球试讲一、教学目标1.让学生掌握篮球原地运球的基本技巧。
2.培养学生的团队合作精神和竞技体育精神。
3.提高学生的身体协调性和灵活性。
二、教学内容1.篮球原地运球的基本技巧2.运球游戏的开展3.学生团队合作意识的培养三、教学重点与难点1.教学重点：篮球原地运球的基本技巧2.教学难点：运球时的手腕灵活性和脚步协调性四、教学过程1.导入师：同学们，大家好！今天我们要学习一项新的篮球技巧——原地运球。
你们知道篮球运动员在比赛中为什么需要掌握原地运球吗？生：为了控制球，进攻和防守。
师：没错，原地运球是篮球运动中最基本、最重要的技巧之一。
下面我们就来学习一下原地运球的基本方法。
2.讲解与示范师：我要给大家讲解一下原地运球的基本动作。
原地运球时，我们要用手指尖触球，手腕要灵活，脚步要与运球动作协调。
下面我来给大家示范一下。
（教师进行示范，学生跟随教师一起做）3.练习（1）用手指尖触球，手腕要灵活。
（2）脚步要与运球动作协调。
（3）练习时要认真观察，及时纠正自己的错误。
（学生分组练习，教师巡回指导）4.游戏环节师：同学们，经过一段时间的练习，我相信大家已经掌握了一些原地运球的技巧。
下面我们来开展一个运球游戏，名字叫做“抢球大战”。
游戏规则如下：（1）全体学生分成四个小组，每组找一个队长。
（2）每个小组站在指定的区域，听到教师口令后，开始运球。
（3）在规定的时间内，哪个小组运球次数最多，即为胜利。
（学生开展游戏，教师计时并记录成绩）（1）原地运球的基本技巧：用手指尖触球，手腕灵活，脚步协调。
（2）团队合作的重要性：在篮球比赛中，只有团结协作，才能取得胜利。
五、教学反思1.本节课通过讲解、示范、练习和游戏等环节，让学生掌握了原地运球的基本技巧，达到了预期的教学目标。
2.在教学过程中，教师注重启发式教学，引导学生主动参与，提高了学生的学习兴趣。
3.通过团队合作游戏的开展，培养了学生的团队合作精神和竞技体育精神。
小学体育篮球原地运球教案反思模板
小学体育篮球原地运球教案反思模板作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。
小学体育篮球原地运球教案反思模板篇一坚持“健康第一”的`指导思想，从新课程理念的角度进行构思，注重以学生发展为本。
依据《浙江省体育与健康指导纲要》构建课时内容，学为中心，牢牢把握教材“三个一”，使学生在本课学习中掌握行进间直线运球的动作要领，通过多种运球的组合练习方法培养学生上下肢力量，发展学生全身协调能力，促使学生身心全面发展。
在课堂中通过教师的积极引导、学生的合作创新，重视学习的过程与学生能力的提高。
篮球运球是学生喜爱的运动项目，本节课是行进间运球单元教学里第二课时，本次课所学的“直线运球”是篮球运球教学中及其重要的技术动作，主要目标是让学生从直线运球走、直线运球慢跑、小组合作运球等，运球技术动作由易到难，除了让学生体验、巩固运球的正确技术动作外，更重要的是帮助学生建立正确的运球姿势，了解人、球之间的关系，为今后的传接、投准、移动等技术以及比赛的综合能力打下良好基础，培养终身体育意识。
通过练习不仅可以提高篮球基础技术，而且可以提高学生身体的协调性和控制力。
通过练习，让学生参与篮球运动，发展奔跑、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，增强学生自信心，促进心理健康和社会适应能力的发展。
四年级学生比低年级学生注意力有了较大的提高，特别是对感兴趣的事物可以做到较长时间的注意，但注意力仍然容易分散。
参加活动的动机还是以直接兴趣为目标，喜欢的活动都愿意参加。
他们对体育运动充满好奇和向往，有强烈的表现欲。
课时内容的安排上要避免单一、枯燥的动作技术学习。
这一阶段的学生已经基本掌握简单的原地拍球等动作，已经有一定的篮球基础，同时也有了一定的控制能力，喜欢跑、跳、投等活动，但学生在学习过程中会出现动作僵硬、不协调等情况。
篮球运球教学反思(11篇)
篮球运球教学反思（11篇）篇1：《篮球运球》教学反思在教学过程中我始终坚持健康第一、以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养学生良好的锻炼习惯为主要目标。
使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。
我校五年级学生对体育运动有良好的参与意识，尤其喜爱上球类项目的课，但有部分女生对球类特别是对抗性较强的篮球运动却羞于出手或是心存顾虑，虽然五年级学生对运球有一定的学习和练习，但运动技能一般，同学之间团结合作，集体荣誉感较强。
篮球运球是《新课标》要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂篮球动作的基础，也是提高学生灵敏、速度、协调等素质的基本方法。
在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，即面向全体，又注重个性发展，注意运动安全，并采用“小组互助”学习的组织形式来保证课的目标的实现，通过本次课的教学学生能初步了解篮球的起源与发展等知识。
学生能初步掌握篮球运球的动作。
提高动作的协调性，发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。
同时通过本课的学习，培养学生的不怕困难、勇敢顽强的品质，使学生体验成功乐趣，激发学生学习兴趣，体现团队协作精神。
本次课教学的重点是手腕控球，难点是全身协调发力控制球的方向。
为了激发学生的学习动机，为基本部分提供必要的心理与生理准备，因此，我设计了课堂常规、篮球常识、慢跑热身和篮球操、游戏；“开火车”是基础教学，作为教材体系中“篮球”的重要内容之一，其重点是“手腕控球”。
通过教师示范、讲解。
让学生掌握方法，提高灵敏、协调等素质。
在教学中我把学生分成四组，每组人数相等，在指定的区域练习，练习时由体育小组长指挥，通过配乐来提高学生运球的积极性，掌握节奏，体验手感，通过降低难度来吸引学生参与，消除部分女生对篮球的恐惧感。
小组长可以对本组较差的学生进行辅导，教师只对小组评价，不评价个人。
“小组互助”学习，教师辅导的形式，是本课学习的主要组织形式。
学生自主完成学习任务的探究式学习，组内学生互助学习是学生学习的主要方式。
2024年幼儿园中班体育游戏活动教案反思《原地运球》
一、教学背景1. 教材来源：自编教案《原地运球》2. 活动对象：幼儿园中班幼儿3. 活动目标：让幼儿学会原地运球的基本技巧，提高手眼协调能力和团队合作意识。
4. 教学内容：原地运球技巧的学习与实践5. 教学方法：游戏教学法、分组练习法、榜样示范法6. 教学资源：篮球、篮球场、音乐播放设备二、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如拍手操、关节活动等。
1.2 组织幼儿进行简单的篮球热身游戏，如传球、投篮等。
2. 教学基本技巧（10分钟）2.1 教师示范原地运球的基本技巧，讲解动作要领。
2.2 幼儿分组进行原地运球练习，教师个别指导。
2.3 组织幼儿进行原地运球比赛，鼓励幼儿积极参与。
3. 游戏环节（10分钟）3.1 教师组织幼儿进行篮球游戏，如“运球接力”、“篮球障碍赛”等。
3.2 幼儿分组进行游戏，教师观察并指导。
4. 放松活动（5分钟）4.1 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。
4.2 组织幼儿进行简单的篮球放松游戏，如“篮球轻轻放”等。
三、活动反思1. 教师教学反思：1.2 针对幼儿的表现，分析教学目标达成情况。
1.3 思考如何调整教学方法，提高教学效果。
2. 幼儿表现反思：2.1 观察幼儿在活动中的参与程度、兴趣和积极性。
2.2 分析幼儿在篮球技巧学习和游戏中的表现，如手眼协调、团队合作等。
2.3 针对幼儿的差异，思考如何调整教学内容和教学策略。
四、教学评价1. 教师评价：1.1 教学目标是否明确，教学内容是否适宜。
1.2 教学方法是否得当，教学组织是否合理。
1.3 幼儿学习效果是否达到预期目标。
2. 幼儿评价：2.1 幼儿在活动中的参与程度、兴趣和积极性。
2.2 幼儿在篮球技巧学习和游戏中的表现。
2.3 幼儿团队合作意识和手眼协调能力的发展。
五、教学改进1. 根据教学反思，调整教学方法，提高教学效果。
2. 针对幼儿的差异，调整教学内容和教学策略，促进幼儿全面发展。
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备部分4、检查着装，安排
见习生活动
二、热身活动
1、游戏：喊数抱团
方法：学生围成圈按
老师的要求逆时针
跑动，老师随意喊出
数字如“2”，喊完
后学生迅速反应，找
到相应的人数站到
一起，多于或者少于
规定人数的都有一
个小小的“奖励”（3
个蹲起跳）
2、篮球热身操
放到一边；
3、询问是否有人见习
并做好安排。
教法：
1、教师讲清游戏规则
及玩法；
2、组织学生按要求进
行游戏，强调注意安
全；
3、教师当好裁判，及
时评价；
4、带领学生做好篮球
热身操。
要求：集合快、静、
齐。
热身操队形：
×××××
×××××
○○○○○
○○○○○
△
要求：精神饱满，积
极参与游戏。
10
分
钟
基三、学习原地运球
1、师生互动，导入
本课学习内容（教师
提问学生关于知道
的篮球明星，激发学
生兴趣）。
教法：
1、教师和学生互动，
调动学生的积极性，
从而引出本课内容；
2、创设情境“篮球宝
宝”休息够了，现在
想出来活动了；
队形1：
××××××
××××××
△
本部分2、原地运球动作要
领：
两脚开立（或前后站
立），两腿弯曲，上
体前倾，五指自然分
开，用手指触球（掌
心空出）以肘关节为
轴，臂上下屈伸，当
手指触球时，小臂和
手腕有一个随球向
上的缓冲动作，而后
小臂下伸，手腕向下
按压将球拍向地面，
如此反复。
3、游戏：运球比多
3、教师讲解示范原地
运球动作要领，强调
重难点；
4、老师组织学生原地
徒手模仿练习，体会
手腕柔和用力；（右
手推左手练习）
5、集体跟随老师进行
原地运球练习，老师
巡回指导纠错；
6、2人一组互相纠错
练习；找学生示范；
7、游戏练习
（1）转移视线运球练
习（要求学生运球时
眼睛看前面，教师可
通过小游戏来吸引）
（2）2人一组原地运
球，随哨声交换位置；
教法：
1、教师讲解游戏规
○○○○○○
○○○○○○
队形2：
××××
×
××××
×
○○○○
○
○○○○
○
△
要求：
1、教师讲解时学生四
列横队排好，不要随
意走动；
2、认真听讲、积极互
动；
3、学生精神饱满、积
极参与练习；
22
分
钟
（评选“MVP”）
规则：所有学生随老师口令原地运球，若球掉了则被淘汰，淘汰者原地蹲下，看谁坚持的时间最长（后面慢慢增加难度如：眼睛不看球或左右手交替运球等），最终选出一个或多个本节课的“MVP”。
则；
2、组织学生进行游
戏，教师做好裁判；
3、对优胜者进行奖励
或表扬。
组织：
××××
×
××××
×
○○○○
○
○○○○
○
△
要求：
1、认真听清规则；
2、积极参与，发挥自
己真实水平。
结束部四、放松、总结
1、集中做放松操
2、教师对本节课做
简单小结；
3、布置课后练习任
务；
4、回收器材，宣布
下课；
教法：
1、教师领做放松操；
2、做好小结、评价；
3、安排好器材的回收
归还。
队形：
××××××
××××××
○○○○○○
○○○○○○
△
5
分
篮球原地运球教学反思
本节课我设计了三个部分：第一：准备部分：激发兴趣，热身活动阶段，第二，基本部分：掌握技能，发展能力阶段；第三部分：结束部分，身心放松总结阶段。
首先介绍本课的准备部分：课的开始，教师组织集合整队，队列整齐，精神饱满，报数声音洪亮，教师介绍学习内容原地运球并要求学生上课注意听讲，积极动脑，认真学练，避免冲撞，安排见习生随堂听课。
为了激发学生的学习兴趣，使学生快速融入课堂，我组织学生用游戏“喊数抱团”来热身，然后进行简单徒手操来进行活动，并进行了简单的熟悉球性练习，让学生手指感知篮球，活动各关节，为篮球原地运球教学做好铺垫。
本环节预计用时约13分钟。
第二个环节：基本部分用时约22分钟。
为了解决重点，突破难点，我安排了以下几个环节的教学。
1．讲解、示范原地运球的动作要领，（以右手原地运球为例），两腿前后开立，自然弯曲，五指分开，掌心空出，在右脚侧前方，手臂带动手腕，五指柔和用力按拍球的正上方，学生观察、思考，模仿，建立正确的动作表象。
2.讲解、示范原地运球手型与手触球部位方法，组织学生原地徒手模仿练习，教师巡视指导，发现错误动作及时给予纠正，让学生明确原地运球手型与手触球部位动作要领。
纠正学生两腿站立姿势、手臂带动手腕按拍球的错误动作，提示学生眼看前方。
体验屈膝弹动，小臂带动手腕上下肢协调用力按拍球的徒手动作。
3.组织学生右手持球进行原地运球，练3—4组，练习中教师反复提醒学生注意按拍球的部位和控制球的落地反弹点，眼看前方，在队伍巡视中进行针对性的纠错，及时对学生学练情况进行评价，通过反复练习，熟练动作。
4.信号指挥眼看前方运球，学生双脚前后开立，原地运球，眼睛看老师手，说出老师手上比出的数字，目的是让学生视线不要老是盯着球，反复训练3-4组。
5．增加练习难度，“人动球不动”，学生两人一组相对而立进行原地运球，当听到老师哨声时两人交换位置，只是人移动球不动，以此来练习学生的控球能力。
6．然后我安排了一个比赛：运球比多（即寻找MVP），让学生通过比赛激发兴趣，同时达到练习的目的。
第三个环节：结束部分用时约5分钟
安排学生进行按摩拉伸练习，使学生动作舒展，身心放松，最后教师针对学生学练情况进行总结评价。
本节课整体效果还好，学生积极性强，参与度高，整节课内容安排合理，学生的练习密度适中。
但在教学过程中还存在一些问题：1、由于篮球社团都是女生，基本上以前没怎么接触过篮球，基础很差，目标的达成度不够；2、课前热身活动时间太长，导致学生后面的练习时间太短；3、学习过程中教师的讲解次数较多，时间较长，减少了学生的练习时间；4．缺乏直观的讲解示范方法。
学生对专门的术语理解很难理解，但模仿能力强，应采用直观的教学方法，多示范、简单讲解；5、进行运球练习时，没有组织好，导致学生运球时显得很混乱，
应该在练习之前与学生约定好每次的练习次数，学生练习完规定次数后立刻停止练习。
本节课出现的各种问题与不足，我一定会在日后的教学过程中不断学习，不断改进，争取使自己教学能力得到提高。