(译林版)三年级英语下册教案Project2 A magic clock__参考教案

(译林版)三年级英语下册教案Project2 A magic clock

Project2 参考教案

活动目标：

通过游戏活动，学生能综合运用后四单元所学的词汇、日常用语和句型等语言知识。

活动准备：

1. 后四个单元的生词卡片，主要句型卡片

2. 布置学生在教材P69的钟面方框内画上自己家人的头像或自己喜欢的水果、动物、文具，自己的年龄，喜欢的时间点。请家长帮助把附页下方的12扇写着数字的小门剪下，沿着附页大钟上虚线的边缘，贴在大钟的12 个方格上，制作纸质魔钟。

活动过程：

A. Greetings

B. Review

1. 出示生词卡片，学生认读，分类贴在黑板上。

2. 出示句型卡片，学生认读，贴在黑板上。

3. 学生小组选句型、词汇，编对话。

C. Play a game

1. 教师示范

教师把指针拨到某一钟点，与学生交流。

T: What time is it?

S: It’s one o’clock.

答对的学生打开钟点所指的小门，继续对话

T: What are these?（如小门内是三个苹果）

S1: They are apples.

T: How old are you? (如小门内是10)

S2: I’m ten.

T: Who is he? (如小门内是一位父亲)

S3: He is my father.

. . . . . .

2. 学生小组活动。可以进行比赛，如说错的停止一步，看谁先把12个钟点说完。教师巡视，指导学生充分练习后四单元学习的词汇、句型。自己的钟面说完后，同学间可以交换魔钟继续游戏。

3. 收集学生制作的魔钟，评选最佳作品。根据游戏表现，各组评选优秀选手。教师给以表彰。

(译林版)三年级英语下册教案Project2 A magic clock