人教版小学语文六年级上册第13课只有一个地球精品PPT课件
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人教版六年级语文上册13《只有一个地球》精品PPT课件
残酷的战争与悲哀的孩子们
饥饿和疾病迫使一些家庭抛妻弃子
此时此刻，我们应当对人类，对那 些无情地破坏地球的人们说些什么呢？
“人类啊人类， _________________________________ _________________________________ ______________________________。”
返回
飞瀑
激流
想对地球母亲 说些什么呢？
地球妈妈，我要衷心地赞美您： “_________________________ _________________________。”
Hale Waihona Puke 地球的渺小范围很小
作比较 列数字 打比方
1 形成过程漫长 2 面临枯竭
点明可再生资源已遭破坏，强调原先的可 再生性，突出现在的不可再生性，体现说 明文语言的科学性、严谨性。
•至少是“最少”的意思，强调了目 前的研究成果还只限于这个范围， “40万亿千米”以外的情况还不能 确定，体现了说明文的严谨性。
人类生活所需要的水资源、森林资源、 生物资源、大气资源，本来是可以再生， 长期给人类作贡献的。
“原先、先前”，它准确地点明了可再生资源 已经遭受破坏，强调了原先的可再生性，突出 了现在的不可再生性，体现了说明文语言的科 学性、严谨性。
1.在小组内以各种受害动物的 身份说说你们的遭遇。
2.接受记者的采访
我们这个地球太可 爱了，同时又太容易破 碎了！
我们这个地球太可 爱了，同时又太容易破 碎了！
只有一个 地球
只有一个地球，如果 它被破坏了，我们别 无去处。
我们要精心地保护地 球，保护地球的生态 环境。让地球更好地 造福于我们的子孙后 代吧！
六年级上册语文课件-4.13《只有一个地球》人教新课标 (共42张PPT)
“我们这个地球太可爱了， 同时又太容易破碎了！”
“破碎”一词，一般用来形 容玻璃、瓷器之类的易碎品， 在这里可理解为因各种原因造 成的对地球的伤害，生动形象 地突出了保护地球生态环境的 重要性，引起人们的警觉。
大肆捕杀，血流成河
浓烟滚滚，遮天蔽日
干旱正威胁着地球的沙漠化
无情的洪水正吞噬着生命和大地
人类生活所需要的水资源、森林资 源、生物资源、大气资源，本来是可以 不断再生，长期给人类作贡献的。
“本来”是“原先、先前”的意思， 它准确地点明了可再生资源已遭受破坏， 强调了“水资源、森林资源、生物资源、 大气资源”原先的可再生性，突出了现在 的不可再生性，再一次证实了自然资源的 有限及面临的危机，从而给人以警示。
我们向地球妈妈宣誓，我们决心 加入环保行列，珍爱地球、善待地球， 从小做起，从我做起，争创“环保小 卫士”！
——宣誓人：六年(1)班全体成员
我们不要过分陶醉于我们人类 对自然界的胜利当中，对于每一次
的胜利，自然界都会进行报复的。
——恩格斯
奇山
飞瀑
碧空
激流
树林
晚霞
冰川
湖泊
高坡
建筑
森林
草原
矿产资源
水资源
森林资源 生物资源
大气资源
地球妈妈，我要衷心地赞美您： “_________________________ 地球妈妈，我要衷心地赞美您： _________________________。” “____________________________。”
此时此刻，我们应当对人类，对那 些无情地破坏地球的人们说些什么呢？
40万亿千米有多远？
太阳离地球是1.5亿千 米，坐飞机大约需要二十 几年，这么一估计，40万 亿千米坐飞机得五六百万 年才能到达。
六年级上册语文课件13 只有一个地球｜人教新课标 (共32张PPT)
小词典
遨游(áo yóu)：漫游；畅游。 晶莹(jīng yíng)：光亮而透明。文中指地球的外表光亮而 透明。 和蔼可亲(hé ǎi kě qīn)：和蔼,和善。态度温和,容易接近。 璀璨(cuǐ càn)：形容珠玉等光彩鲜明。 恩赐(ēn cì)：原指帝王给予赏赐,现泛指因怜悯而施舍(多 含贬义)。 滥用(làn yòng)：胡乱或过度地使用。
段落大意
一、地球，美丽的母亲。（①） 二、地球，渺小而脆弱。（②~④） 三、地球，唯一的家园。（⑤~⑦） 四、地球，需精心呵护。（⑧~⑨）
地球外观
只 有 一 地球资源 个 地 球
保护地球
晶莹透亮
（美丽壮观）
水蓝色“纱衣”
无私 慷慨 有限
（资源枯竭）
保护生态坏境
人类的母亲 生命的摇篮
造福子孙后代
再
1.第①段最后一句话运用了什么修辞手法？有什么作用？
比喻 。
将地球比作“母亲”“摇篮”，说明地球是人类及万 物生存繁衍的地方，阐明地球与人类及万物生存的密 切联系。
2.第②段运用了哪些说明方法？主要说明了什么？
运用列数字、打比方的说明方法。
说明地球在茫茫宇宙之中其实很渺小，强调了人类的活动范 围是非常有限的，从而说明地球对于人类而言是多么的珍贵 ，人类应该珍惜和保护地球。
ｙíｎｇ 字义：①光洁，透明；②光洁像玉的石头。
莹 组词：晶莹、莹白、莹洁。 造句：夏夜，萤火虫把河水照得愈发晶莹透亮。
ǎｉ
蔼
字义：和气，和善。 组词：和蔼、蔼然可亲。
造句：那位穿着褐色衣服的就是我们和蔼可亲的老师。
ｚī
资
字义：①财物，钱财；②供给；③智力；④资 力，指出身，经历。
组词：资产、资源、资料、资历。
六年级上册语文课件13 只有一个地球(人教版)(共36张PPT)
“40万亿千米”直观地表明了范围之大，“至少”强调了 目前的研究成果还只限于这个范围，体现了说明文语言的严谨 性。这句话引用科学家的研究成果，有力地说明了目前还找不 到第二个适合人类居住的星球，警告人类应该保护地球。
不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上 建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。 再说，又有多少人能够去居住呢？
【课后习题解答】
1.默读课文。跟同学讨论：课文写了关于地球的哪几个方面的 内容？遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱 了，同时又太容易破碎了”的感叹？
参考答案：（1）课文写了关于地球以下几个方面的内容：① 地球的美丽壮观与渺小；②自然资源是有限的；③人类无法 移居的事实；④人类应该保护地球。
理清段落结构
第一部分（1）：写地球是美丽可爱的。 第二部分（2~4）：写地球是渺小的，地球上的资源也是有 限的，随意破坏自然资源会给人类带来灾难。 第三部分（5~7）：说明目前地球是适合人类居住的唯一星 球。 第四部分（8、9）：说明适合人类居住的只有地球，我们 要精心保护地球，保护地球的生态环境。
思考：这段话运用了哪些说明方法？
运用了作比较（同茫茫的宇宙相比）、列数字（六千三百 多千米）和打比方（就像一叶扁舟）的说明方法，生动具体地 说明了地球的渺小。
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
阅读3、4自然段，思考： 为什么说人类如果不加节制地开采，必将加速地球上矿
产资源的枯竭？导致资源不能再生的原因是什么？ 因为矿产资源的形成需要经历漫长的过程，需要几百万年
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 5:04:55 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上 建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。 再说，又有多少人能够去居住呢？
【课后习题解答】
1.默读课文。跟同学讨论：课文写了关于地球的哪几个方面的 内容？遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱 了，同时又太容易破碎了”的感叹？
参考答案：（1）课文写了关于地球以下几个方面的内容：① 地球的美丽壮观与渺小；②自然资源是有限的；③人类无法 移居的事实；④人类应该保护地球。
理清段落结构
第一部分（1）：写地球是美丽可爱的。 第二部分（2~4）：写地球是渺小的，地球上的资源也是有 限的，随意破坏自然资源会给人类带来灾难。 第三部分（5~7）：说明目前地球是适合人类居住的唯一星 球。 第四部分（8、9）：说明适合人类居住的只有地球，我们 要精心保护地球，保护地球的生态环境。
思考：这段话运用了哪些说明方法？
运用了作比较（同茫茫的宇宙相比）、列数字（六千三百 多千米）和打比方（就像一叶扁舟）的说明方法，生动具体地 说明了地球的渺小。
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
阅读3、4自然段，思考： 为什么说人类如果不加节制地开采，必将加速地球上矿
产资源的枯竭？导致资源不能再生的原因是什么？ 因为矿产资源的形成需要经历漫长的过程，需要几百万年
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 5:04:55 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
人教版小学语文六年级上册第四组课文第13课《只有一个地球》PPT
猜 谜 游 戏
不用发动日夜转 春夏秋冬自己变 每天能行八万里 满载人类千千万
地球
认识课文 • • 可爱 美丽可亲 无私慷ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 易碎 活动范围小 资源有限 别无去处
唯一家园
精心保护地球--保护生态环境
美丽的地球
渺小的地球
认识新面孔
•
扁< biǎn (扁豆) piān (扁舟)
cì kāngkǎi làn yòng 恩赐 慷 慨 滥 用 dŭ 目睹 威胁
滥砍滥伐
滥砍滥伐
沙尘暴
沙尘暴
沙尘暴
白色污染
白色污染
水流污染
水流污染
水流污染
白色污染+水流污染
无家可归
• 美丽的地球
• 现在的地球
课外延伸
•
学了《只有一个地球》这篇课文，同学们想为地球 母亲做点什么吗？ • 为了保护生态环境、保护地球母亲，课后请同学们 写两个关于保护地球的标语。 老师也写了两条：1，请别让母亲哭泣！ 2，保护地球，从我做起！ 老师相信同学们的想象力比老师的更丰富多彩！
新课标人教版小学六年级语文上册：13只有一个地球PPT、优质教学课件
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：投影、生字卡、录音带。 主要板书安排：师资。
作业设计： 课内：抄写字词、看图说话。 课外：读韵文、听写词语。 教学时间：二课 时。 教学过程： 第一课时
一．
情境导入
小朋友，你们谁不怕冷？请举手！啊，小朋友都不怕冷，真勇敢！好， 现在
，老师就带你们到冰雪覆盖的野外去活动好不好？请闭上眼睛
３、科学家已经证明，至少在以地 球为中心的40万亿千米的范围内， 没有适合人类居住的第二个星球。
“至少”一词是强调了目前的研 究成果还只限于这个范围，“40万亿 千米”以外的情况还不能确定，这体 现了说明的严谨性。同时，“至少” 是“最少”的意思，又进一步说明了 距离的遥远，从而简洁有力地证实： 目前还找不到第二个适合人类居住的 星球。
作业设计： 课内：抄写字词、填空、组词。 课外：朗读韵文、听写词语。 教学时间： 二课时。
教学过程：
第一课时
一． 指导看图
1. 出示挂图，指导看图。
2. 指名回答：
（1）图上画了（
）、（
）和（
）。
（3） 按顺序说一说你所认识的武器装备：
空中有（
）、（
）。
海里有（
）、（
）。
陆地上有（
）、（
）和（
）。
二．看图识字
三． 写好生字
1. 出示生字，引导观察：坦、克、潜、艇、舰。 2. 重点指导：潜、艇。 3. 学生练写。 四．
作业
1. 课后第三题抄写。
2. 扩词：
步（ ）（
Hale Waihona Puke ）（）导（
（）
空（ ）（
）（
）
枪（
（）
3. 找出一些军事方面的图书看看，读读。
六年级上册语文课件-13 只有一个地球(人教版)(共36张PPT)PPT38页
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
六年级上册语文课件-13 只 有一个地球(人教版)(共36张
PPT)
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而பைடு நூலகம்读书。 ——周 恩来
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
六年级上册语文课件-13 只 有一个地球(人教版)(共36张
PPT)
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而பைடு நூலகம்读书。 ——周 恩来
新课标人教版小学六年级语文上册：13只有一个地球PPT、优质教学课件
全球生态环境亮起红灯
• 23%的耕地面积严重退化。 • 50%的江河水流量减少或被严重污染。 • 25%的哺乳动物、12%的鸟类濒临灭绝。 • 1/4人类所患疾病与环境恶化有关。 • 1/3的土地面临沙漠化。 • 80个国家严重缺水。 • 10亿人口受到沙漠化威胁。 • 引自《人民日报·海外版》(2002年10月14日)。
• 列数字
• 例句：它是一个半径只有六千三百 多千米的星球。
• 这里说明了地球是渺小的。
• 找一找：还有哪些地方运用了列数 字的说明方法？
• 举例子
• 例句：不错，科学家们提出了许多 设想，例如，在火星或者月球上建 造移民基地。
• 这里说明了人类无法移居。
• 找一找：还有哪些地方运用了举例 子的说明方法？
yáo jīnɡ
cì jié làn
遥望 y晶ínɡ莹 恩赐 枯竭 滥用
xié suì dǔ ǎi 威胁 破碎 目睹 和蔼可亲
晶莹： 资源： 矿物：
恩赐： 滥用： 威胁：
光亮而透明。
生产资料或生活资料的天然来源。
地壳中存在的自然化合物和少 数自然元素，具有相对固定的 化学成分和性质。
原指帝王给予赏赐，现泛指因 怜悯而施舍。 胡乱或过度地使用。
教学第三题
1.
审题。
2.
指导。
1
出示第一句话。
2
指名读。
3
引导回忆毛泽东的有关课文《要好好学字》。
4
引导学生弄清这句话有两个部分组成。
3.
同法学习其他句子。
4.
练习。
（1） 填空式练说：
毛泽东是（
）。
孔繁森是（
）。
梅兰芳是（
）。
居里夫人是通顺。 第二课时
《只有一个地球》课件ppt(共11张PPT)
A. 是为了提高个人的社会声望
④：漫画反映的不是整体与部分的关系，④不符合题意。
地球妈妈： C. 牢牢地把握住了时代的脉搏，为社会变革提供强大的物质力量
【点睛】文化为什么是民族的，又是世界的？（世界文化与民族文化的关系）
您是那样美丽壮观，和蔼可亲。 ①谦让 、分享 、帮助他人 、关心社会发展等亲社会行为 ，有利于我们养成良好的行为习惯 ，塑造 健康的人格 ，形成正确的价值观
三、教学方法：自主学人习法类、小是组您讨论宠法、爱阅的读法精灵，
点睛： 全面把握规律的客观性
我们很难从别的地方得到补充。
（自1己）的学经生验分，组说交说流你、的讨风看论法：是和①建您你议如呼。何看出待的小伟气的行息为。？②有些事情是因你为喜欢—的，—但只是有有可能一会个对身地体造球成。伤害，你会怎么做？③结合
达情怀作结。
情感：“不应有恨”两句转入抒发怀人之情，表面上写对月有怨怼之意，实际上写亲人不能团聚的惆怅。
活动一：运用你的经验（教材第99页）
——宣誓人：六(2)班全体师生
感谢观看
制成车轮，那么木材的弯度就合乎圆的标准了。即使又被风吹日晒而干枯了，木材也不会再挺直，是因为经过加工使它成为这样的。
所会以智木 慧材明用达墨而线且量行过为再没森经有辅过林具失加了是工。您就能浓取直密，的刀剑秀在磨发刀，石上磨过就地能变球得锋上利的，君各子广种博资地学源习并都且枯每天竭检验了反，省自己，那么他就
我会写
一、我们如何保护地球？
二、设计几条保护地的广告语。
我会写
誓词： （1）由于各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异，所以，文化是民族的
，各民族都有自己的文化个性和特征。
部编版只有一个地球PPT课件完美.pptx
说地球“太容易破碎”，是因为地球很容易因各种原因受到伤害，如资源枯竭的危机。
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。 我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！
树木拥有绿色，地球才有脉搏。
美丽壮观
渺小
自然资源有限
无法移居
保护地球
三、一起动手，画一幅环保宣传画。
地球是我家，绿化靠大家。
保护生态环境,共建美好家园。
联系生活写一条保护环境的宣传语。
（课后第三题）
结构梳理
只有一个地球
地球美丽、渺小
人类破坏资源
善待地球就是善待自己
人类无法移居
保护地球
这篇文章从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“ ”的事实，呼吁人类应该 ， 。
强调了目前的研究成果还只限于这个范围。“至少”是“最少”的意思，又进一步说明了距离的遥远。
有感情地朗读最后两个自然段，联系前文说一说为什么说“地球太可爱了，同时又太容易破碎了”？
我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！
说地球“可爱”，是因为地球无私地养育着人类，孕育着万物；
三、找出文中具体写地球美丽壮观的句子。
映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
上节课我们从不同方面了解了地球，原来地球并不像我们看到的这般包罗万象，她也有脆弱的一面，也需要我们去爱护。今天我们就一起来认识一下我们的地球吧！
第二课时
默读第1、2自然段，交流宇航员在太空遥望地球所看到的景象。
主题概括
只有一个地球
珍惜资源
保护地球
拓展延伸
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。 我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！
树木拥有绿色，地球才有脉搏。
美丽壮观
渺小
自然资源有限
无法移居
保护地球
三、一起动手，画一幅环保宣传画。
地球是我家，绿化靠大家。
保护生态环境,共建美好家园。
联系生活写一条保护环境的宣传语。
（课后第三题）
结构梳理
只有一个地球
地球美丽、渺小
人类破坏资源
善待地球就是善待自己
人类无法移居
保护地球
这篇文章从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“ ”的事实，呼吁人类应该 ， 。
强调了目前的研究成果还只限于这个范围。“至少”是“最少”的意思，又进一步说明了距离的遥远。
有感情地朗读最后两个自然段，联系前文说一说为什么说“地球太可爱了，同时又太容易破碎了”？
我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！
说地球“可爱”，是因为地球无私地养育着人类，孕育着万物；
三、找出文中具体写地球美丽壮观的句子。
映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
上节课我们从不同方面了解了地球，原来地球并不像我们看到的这般包罗万象，她也有脆弱的一面，也需要我们去爱护。今天我们就一起来认识一下我们的地球吧！
第二课时
默读第1、2自然段，交流宇航员在太空遥望地球所看到的景象。
主题概括
只有一个地球
珍惜资源
保护地球
拓展延伸
人教版小学语文六年级上册13_《只有一个地球》课件_ppt课件
为了人类的生存，我们_______________________ 为了美好的家园，我们_______________________ 为了幸福的明天，我们_______________________
人类能移居到别的星球上去吗？
虽然科学家有许多设想，人类也有移居的梦想， 是这些设想能否实现也是非常遥远的事情。所以客观 事实已经告诉我们，适合我们居住的星球就________ 果它被破坏了，我们别无去处。因为我们__________
作比较
同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
快速默读课文， 把描写地 球可爱和易碎的句子找出来
地球的可爱
映入眼帘的是一个晶 莹的球体，上面蓝色与白 色的纹痕相互交错，周围 裹着一层薄薄的水蓝色的 “纱衣”。
地球，这位人类的母亲，这 摇篮，是那样的美丽壮观，和
奇山
飞瀑
碧空
激流
树林
晚霞
冰川
湖泊
高坡
建筑
山地
1、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，
4、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
“渺小”是微不足道的意思，这句话的意思是 球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一叶扁舟般微 由此可见，人类的活动范围是非常有限的。从而说 地球对于人类而言是多么的珍贵，人类应该珍惜和 地球。
地球母亲是无私的，是慷慨的，而人类又对地球母亲做了 呢？
大肆捕杀，血流成河
乱砍滥伐令人触目惊心
人类能移居到别的星球上去吗？
虽然科学家有许多设想，人类也有移居的梦想， 是这些设想能否实现也是非常遥远的事情。所以客观 事实已经告诉我们，适合我们居住的星球就________ 果它被破坏了，我们别无去处。因为我们__________
作比较
同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
快速默读课文， 把描写地 球可爱和易碎的句子找出来
地球的可爱
映入眼帘的是一个晶 莹的球体，上面蓝色与白 色的纹痕相互交错，周围 裹着一层薄薄的水蓝色的 “纱衣”。
地球，这位人类的母亲，这 摇篮，是那样的美丽壮观，和
奇山
飞瀑
碧空
激流
树林
晚霞
冰川
湖泊
高坡
建筑
山地
1、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，
4、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
“渺小”是微不足道的意思，这句话的意思是 球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一叶扁舟般微 由此可见，人类的活动范围是非常有限的。从而说 地球对于人类而言是多么的珍贵，人类应该珍惜和 地球。
地球母亲是无私的，是慷慨的，而人类又对地球母亲做了 呢？
大肆捕杀，血流成河
乱砍滥伐令人触目惊心
六年级上册语文课件-13 只有一个地球｜人教新课标 (共38张PPT)
容易破碎的地球
它是一个半径只有六千三百多千
米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就
像一叶扁舟。它只有＿ 这么大，不会再 长大。
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
作比 较
它是一个半径只有六千三百多千米的星球.
列数字
在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟.
打比 方
矿物资源的形成需要经过“几百万年甚至几亿年”， 因此，“如果不加节制地开采”，就可能面临“枯 竭”的危险。
资源 滥用 破碎 璀璨
矿物 慷慨 和蔼可亲
课文围绕地球写了哪几个方面的内容？
地球美丽壮观 地球渺小，地球自然资源有限 目前不能移居到其他星球 人类应该精心保护地球，保护地球的生态环境
我们这个地球太可 爱了，同时又太容 易破碎了！
可爱的地球
据飞上太空的宇航员介绍，他们在宇宙 遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透 亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错， 周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
能源矿产(如煤、石油、地热) 金属矿产(如铁、锰、铜) 非金属矿产(如金刚石、石灰岩、粘土)
你知道人类有哪些 不加节制的开采行为。
地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产 资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速 地球上矿产资源的枯竭。
不加节制地开采，加速 了地球上矿产资源的枯竭。
随意毁坏森林资源，
蓝色的美
在宇宙中地球的夜晚
地球，这位人类的母亲，这个生 命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼 可亲。
地球是无私的，它向人类慷慨地 提供矿产资源。
奇山秀水
小练笔
地球妈妈：你是那样的美丽壮 观，和蔼可亲。 是你明亮 的眼睛， 是你浓密的秀 发，＿＿＿＿＿＿是你宠爱的精灵， ＿＿＿＿＿＿是你呼出的气息……
六年级上册语文课件-13 只有一个地球_人教新课标 (共33张PPT)
13 只有一个地球
1
资料宝袋
2
资料宝袋
3
资料宝袋
地球是太阳系八大行星之一， 按距离太阳远近的次序计为第三颗， 形状像球而略扁，自转一周的时间 是一昼夜，绕太阳一周的时间是一 年。周围有大气层包围，表面是陆 地和海洋，有人类和动植物等生存。 它有一个卫星──月球。
4
预习检查
地球面临的危害
• 23%的耕地面积严重退化。 • 50%的江河水流量减少或被严重污染。 • 25%的哺乳动物、12%的鸟类濒临灭绝。 • 1/4人类所患疾病与环境恶化有关。 • 1/3的土地面临沙漠化。 • 80个国家严重缺水。 • 10亿人口受到沙漠化威胁。
23
课文详解
举例子 例句：不错，科学家们提出了许多设 想，例如，在火星或者月球上建筑移 民基地。 这里说明了人类无法移居。 找一找：课文中还有哪些地方运用了 举例子的说明方法？
24
课文详解 １、同茫茫宇宙相比，地 球是渺小的。
“渺小”是微不足道的意思， 这句话的意思是说地球在茫茫的 宇宙中，就如同大海里的一叶扁 舟般微小。“渺小”一词准确地 说明了人类生活的范围是很小的。
jié
竭
我会写
课件PPT
写法：左小右大。“立” 末横变提，右部“日”稍 扁。
组词：竭尽 力竭 竭诚
12
字词乐园
làn
滥
我会写
课件PPT
写法：左窄右宽。右部 下横稍长。
组词：泛滥 粗制滥造 滥 用
13
字词乐园
xié
胁
我会写
课件PPT
写法：“月”窄长，“办” 横折钩有力。
组词：威胁 胁迫 胁从
14
字词乐园
26
图解结构
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资料宝袋
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资料宝袋
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资料宝袋
地球是太阳系八大行星之一， 按距离太阳远近的次序计为第三颗， 形状像球而略扁，自转一周的时间 是一昼夜，绕太阳一周的时间是一 年。周围有大气层包围，表面是陆 地和海洋，有人类和动植物等生存。 它有一个卫星──月球。
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预习检查
地球面临的危害
• 23%的耕地面积严重退化。 • 50%的江河水流量减少或被严重污染。 • 25%的哺乳动物、12%的鸟类濒临灭绝。 • 1/4人类所患疾病与环境恶化有关。 • 1/3的土地面临沙漠化。 • 80个国家严重缺水。 • 10亿人口受到沙漠化威胁。
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课文详解
举例子 例句：不错，科学家们提出了许多设 想，例如，在火星或者月球上建筑移 民基地。 这里说明了人类无法移居。 找一找：课文中还有哪些地方运用了 举例子的说明方法？
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课文详解 １、同茫茫宇宙相比，地 球是渺小的。
“渺小”是微不足道的意思， 这句话的意思是说地球在茫茫的 宇宙中，就如同大海里的一叶扁 舟般微小。“渺小”一词准确地 说明了人类生活的范围是很小的。
jié
竭
我会写
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写法：左小右大。“立” 末横变提，右部“日”稍 扁。
组词：竭尽 力竭 竭诚
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滥
我会写
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写法：左窄右宽。右部 下横稍长。
组词：泛滥 粗制滥造 滥 用
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字词乐园
xié
胁
我会写
课件PPT
写法：“月”窄长，“办” 横折钩有力。
组词：威胁 胁迫 胁从
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字词乐园
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图解结构
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13.只有一个地球
课文哪几方面来说明 “只有一个地球”的？
地球在宇宙中是渺小的 地球的资源有限 不能移居
感悟自然资源的有限
地球所拥有的自然资源也是 有限的。拿矿物资源来说，它不 是上帝的恩赐，而是经过几百万 年，甚至几亿年的地质变化才形 成的。地球是无私的，它向人类 慷慨地提供矿产资源。但是，如 果不加节制地开采，必将加速地 球上矿产资源的枯竭。
感悟自然资源的有限
人类生活所需要的水资源、 森林资源、生物资源、大气资源， 本来是可以不断再生，长期给人 类作贡献的。
“本来”即原来。“本来’’一词点 明这些资源原来是可以再生的，但人 类无节制地开采和破坏却改变了它们。 体现了说明文语言的科学性、严谨性。
说什么节约资源，保护地 球。在地球资源枯竭的时 候，我们可以移居到别的 星球上去。
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
科学家已经证明，至少在以地球 为中心的40万亿公里的范围内， 没有适合人类居住的第二个星球。
“至少”即最少。这个词说明“40 万亿公里”是目前可以确定的最小范 围，也告诉我们这个范围以外的情况 科学家还不确定。体现了说明文用词 的精确和严谨
理解：
“我们这个地球太可爱了， 同时又太容易破碎了！”
结束语
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
课文哪几方面来说明 “只有一个地球”的？
地球在宇宙中是渺小的 地球的资源有限 不能移居
感悟自然资源的有限
地球所拥有的自然资源也是 有限的。拿矿物资源来说，它不 是上帝的恩赐，而是经过几百万 年，甚至几亿年的地质变化才形 成的。地球是无私的，它向人类 慷慨地提供矿产资源。但是，如 果不加节制地开采，必将加速地 球上矿产资源的枯竭。
感悟自然资源的有限
人类生活所需要的水资源、 森林资源、生物资源、大气资源， 本来是可以不断再生，长期给人 类作贡献的。
“本来”即原来。“本来’’一词点 明这些资源原来是可以再生的，但人 类无节制地开采和破坏却改变了它们。 体现了说明文语言的科学性、严谨性。
说什么节约资源，保护地 球。在地球资源枯竭的时 候，我们可以移居到别的 星球上去。
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
科学家已经证明，至少在以地球 为中心的40万亿公里的范围内， 没有适合人类居住的第二个星球。
“至少”即最少。这个词说明“40 万亿公里”是目前可以确定的最小范 围，也告诉我们这个范围以外的情况 科学家还不确定。体现了说明文用词 的精确和严谨
理解：
“我们这个地球太可爱了， 同时又太容易破碎了！”
结束语
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日