大班上学期美术教案《麦秆画》
大班美术教案《麦秆画》及教学反思
大班美术教案《麦秆画》及教学反思一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术教材第六章《神奇的民间艺术》中的第二节《麦秆画》。
麦秆画是我国一种古老的民间艺术形式，通过将麦秆剪贴、拼凑、编织等手法，制作成具有独特美感的装饰画。
详细内容包括麦秆画的起源与发展、分类与特点、制作技巧等。
二、教学目标1. 让学生了解麦秆画的起源、发展、分类及特点，提高学生对民间艺术的兴趣和认识。
2. 培养学生动手操作能力，学会运用麦秆进行剪贴、拼凑、编织等制作技巧。
3. 培养学生的审美观念，提高学生对美的感知力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：麦秆画的制作技巧，如剪贴、拼凑、编织等。
教学重点：了解麦秆画的起源、发展、分类及特点；培养学生动手操作能力和审美观念。
四、教具与学具准备教师准备：麦秆画样品、制作工具（剪刀、胶水、画笔等）、教学PPT。
学生准备：麦秆、剪刀、胶水、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示麦秆画样品，引导学生说出对麦秆画的了解，激发学生对本节课的兴趣。
2. 讲解（10分钟）1）介绍麦秆画的起源、发展、分类及特点。
2）讲解麦秆画的制作技巧，如剪贴、拼凑、编织等。
3. 示范（15分钟）1）教师演示麦秆画的制作过程，讲解注意事项。
2）学生跟随教师一起操作，掌握制作技巧。
4. 实践（20分钟）1）学生分组进行麦秆画制作，教师巡回指导。
2）学生互相交流制作心得，分享创作成果。
教师点评学生作品，强调麦秆画的特点及制作技巧。
六、板书设计1. 麦秆画起源、发展、分类特点：环保、独特、古朴制作技巧：剪贴、拼凑、编织七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用所学技巧，制作一幅麦秆画作品。
2. 答案：作品要求布局合理，颜色搭配和谐，具有一定的创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、讲解、示范、实践等环节，使学生了解了麦秆画的起源、发展、分类及特点，掌握了制作技巧。
但在教学过程中，部分学生对麦秆画的制作兴趣不高，需要进一步激发学生的学习兴趣。
大班美术公开课教案《麦秆画》
大班美术公开课教案《麦秆画》一、教学目标1.通过观察与实践，了解麦秆画的基本原理和技法。
2.提高学生的创意思维和观察力，培养其对自然界的敏感性。
3.培养学生的绘画技巧，提升其审美能力。
4.培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学准备1.麦秆、纸张、画笔、调色板、颜料、水杯、画布。
2.教师准备麦秆画的范例和相关资料。
3.确保教室环境整洁，保证学生良好的学习氛围。
三、教学过程步骤一：导入（5分钟）教师向学生介绍麦秆画的概念和特点，激发学生对美术的兴趣和好奇心。
同时，展示一些麦秆画的范例，引导学生观察和思考。
步骤二：材料准备（5分钟）教师向学生介绍使用的材料，并让学生准备麦秆、纸张、画笔、调色板、颜料和水杯。
确保学生掌握正确使用和保存材料的方法。
步骤三：示范操作（10分钟）教师进行麦秆画的示范操作，引导学生观察并注意到麦秆的形状和纹理。
同时，教师示范如何使用麦秆将颜料均匀涂抹在画纸上，创造出有趣的效果。
步骤四：实践探究（30分钟）1.学生使用麦秆和颜料进行实践操作，自由探索绘画的过程。
教师在旁边提供指导和帮助，鼓励学生发挥想象力和创造力，尽情发挥。
2.学生可以选择以麦秆为主题绘制画作，也可以结合自己的想法进行创作。
鼓励学生观察和思考自然界的事物，将其转化为自己的艺术作品。
步骤五：作品展示和评价（10分钟）学生完成作品后，教师组织学生展示自己的作品。
通过同学们的分享，让学生了解不同风格和技巧的画作。
教师针对每位学生的作品进行评价和指导，肯定他们的努力和成绩，同时提出改进的建议和意见。
步骤六：总结反思（5分钟）教师与学生一起总结这堂课的学习内容和收获。
通过思考以下问题，帮助学生深化对麦秆画的理解和体验。
1.麦秆画有哪些独特的特点和魅力？2.在实践过程中，你遇到了哪些困难？又是如何解决的？3.在今后的创作中，你还有什么新的想法和尝试？步骤七：课堂延伸（5分钟）教师介绍更多与麦秆画相关的艺术家和作品，扩大学生的艺术视野。
2024年幼儿园大班美术教案《麦秆画》含反思
2024年幼儿园大班美术教案《麦秆画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的画》，详细内容为麦秆画的制作。
麦秆画是一种传统的民间工艺，通过将麦秆剪裁、粘贴，创作出富有创意和美感的画作。
二、教学目标1. 让幼儿了解麦秆画的特点和制作方法，培养幼儿对民间工艺的兴趣。
2. 培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力，提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：麦秆的剪裁和粘贴技巧。
教学重点：培养幼儿对麦秆画的兴趣，提高幼儿的动手操作能力和审美能力。
四、教具与学具准备教具：麦秆、剪刀、胶水、画纸、范画、教学课件等。
学具：麦秆、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示麦秆画作品，引导幼儿观察并说出麦秆画的特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解（5分钟）：介绍麦秆画的制作方法，强调剪裁和粘贴的注意事项。
3. 示范（5分钟）：现场演示麦秆画的制作过程，引导幼儿关注制作细节。
4. 实践（15分钟）：幼儿分组进行麦秆画创作，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）：展示幼儿作品，引导幼儿互相评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 麦秆画2. 制作方法：剪裁、粘贴3. 注意事项：安全使用剪刀，粘贴均匀七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅麦秆画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对麦秆画表现出浓厚的兴趣，但在剪裁和粘贴过程中，部分幼儿操作不够熟练，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长共同完成麦秆画创作，提高幼儿的实践能力，增进亲子关系。
同时，开展以“民间工艺”为主题的活动，让幼儿了解更多的民间艺术，培养幼儿对传统文化的尊重和热爱。
重点和难点解析：1. 教学难点：麦秆的剪裁和粘贴技巧。
2. 实践环节：幼儿分组进行麦秆画创作，教师巡回指导。
3. 作业设计：以“春天”为主题，创作一幅麦秆画。
幼儿园大班上学期美术教案《麦秆画》
幼儿园大班上学期美术教案《麦秆画》一、教学内容本节课选自幼儿园大班上学期美术教材第四章《创意画》，详细内容为麦秆画的制作。
麦秆画是我国一种独特的民间艺术，利用麦秆的天然纹理和色彩，通过剪、贴、拼等手法，创作出丰富多彩的画作。
二、教学目标1. 了解麦秆画的特点和制作方法，培养幼儿对民间艺术的兴趣。
2. 培养幼儿的动手能力、观察力和想象力，提高幼儿的审美素养。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强幼儿的自信心。
三、教学难点与重点教学难点：麦秆画的剪、贴、拼等制作技巧。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，激发幼儿对民间艺术的兴趣。
四、教具与学具准备教具：麦秆、剪刀、胶水、画纸、范画等。
学具：麦秆、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅麦秆画作品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解麦秆画的特点和制作方法（5分钟）教师简要介绍麦秆画的历史、特点，演示麦秆画的制作方法。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅简单的麦秆画作品，分步骤讲解制作过程。
4. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，分组进行麦秆画的制作。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿独立完成一幅麦秆画作品，教师巡回指导。
6. 作品展示与评价（10分钟）幼儿展示自己的作品，教师进行评价，鼓励幼儿相互欣赏、交流。
六、板书设计1. 麦秆画2. 内容：（1）麦秆画的特点（2）麦秆画的制作方法（3）作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：创作一幅麦秆画作品。
2. 答案：（1）作品要求：主题鲜明，富有创意，色彩搭配合理。
（2）提交时间：下节课前。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对麦秆画表现出浓厚的兴趣，动手能力有所提高。
但部分幼儿在制作过程中，对麦秆的剪、贴、拼技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等，激发幼儿对民间艺术的热爱。
大班美术优质教案《麦秆画》及教学反思20230627
大班美术优质教案《麦秆画》及教学反思20230627一、教学内容本节课，我们选取美术教材中关于“麦秆画”章节，详细内容涵盖麦秆画起源、制作工艺及其在民间艺术中地位。
通过本节课学习，学生们可以解这一独特传统手工艺，并亲手制作一幅属于自己麦秆画。
二、教学目标1. 让学生解麦秆画起源、制作工艺及其在民间艺术中价值。
2. 培养学生动手能力和创新能力，提高审美素养。
3. 增进学生对传统文化解和热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：麦秆画制作工艺，特别是粘贴技巧。
2. 教学重点：培养学生对麦秆画兴趣和动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：麦秆、剪刀、胶水、彩笔、纸张等。
2. 学具：每组一份麦秆、剪刀、胶水、彩笔、纸张。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向学生介绍麦秆画起源和民间艺术价值，展示麦秆画作品，引发学生兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解麦秆画制作工艺，演示粘贴技巧，强调制作过程中注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组根据所学知识，讨论并设计一幅麦秆画草图。
4. 制作麦秆画（20分钟）学生根据草图，使用麦秆、胶水等材料，动手制作麦秆画。
教师巡回指导，解答学生制作过程中遇到问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 麦秆画起源和民间艺术价值2. 麦秆画制作工艺选取材料设计草图粘贴麦秆装饰画面3. 注意事项安全使用剪刀、胶水等工具保持画面整洁七、作业设计1. 作业题目：请学生结合所学知识，设计并制作一幅具有创意麦秆画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课学生参与度高，课堂氛围良好，但部分学生在粘贴麦秆时技巧不够熟练，需要在今后教学中加强指导。
在评价环节，要注重鼓励学生，提高他们自信心。
2. 拓展延伸邀请民间艺术家到校进行麦秆画讲座，让学生深入解这一传统手工艺。
组织学生参观麦秆画展览，拓宽视野，激发创作灵感。
大班美术优秀教案《麦秆画》
大班美术优秀教案《麦秆画》一、教学背景麦秆画是一种特殊的绘画技法，它利用麦秆的形状和纹理作为画笔，对画作进行创作。
通过麦秆的颜色、长度、粗细等特点的变化，可以创造出许多独特的画作。
此次教案适用于大班的美术课程教学，通过麦秆画的学习，可以提高孩子们的艺术创造能力、审美能力和手工技能。
二、教学目标1.知识目标•了解麦秆画的基本概念及其特点；•掌握制作麦秆画的基本方法和技巧；•培养孩子们对艺术作品的审美能力，欣赏麦秆画的美。
2.能力目标•提高孩子们的手工技能和艺术创造能力；•培养孩子们的观察力、注意力和耐心。
3.情感目标•激发孩子们对艺术的兴趣和热爱；•培养孩子们的自信心和合作精神。
三、教学过程1.导入（5分钟）老师向学生们展示一些麦秆画作品，引发学生对美术的兴趣，并询问学生们是否了解麦秆画。
2.讲解（10分钟）老师向学生们详细讲解什么是麦秆画，麦秆画的特点及制作方法。
并提醒学生们在制作麦秆画时注意用好用坏、长短不一的麦秆，以使画作更具个性和艺术感。
3.制作麦秆画（30分钟）老师向学生们发放麦秆和画纸，让学生们根据自己的创意和想法进行麦秆画创作。
同时，老师利用小组竞赛方式，提高学生们的竞争意识和团队合作精神。
4.展示作品（10分钟）每组学生将自己的麦秆画作品展示给其它组的同学欣赏，并进行评选和点评。
5.总结（5分钟）老师与学生一起总结麦秆画的制作方法和技巧，回顾学习过程，以及提出今后需要改进的地方。
四、教学反思此次教学中，通过麦秆画的制作，让孩子们发挥了他们的想象力和创造力，获得了很好的艺术创作和手工制作经验。
通过小组竞赛的方式，提高了孩子们的竞争意识和团队协作能力。
但在实施过程中，仍有一些需要改进的地方，例如教师在讲解时应注意让学生们听得更加清晰明了，同时需要更好地照顾每一个学生的学习需求，让每一个学生都能够取得更好的学习效果。
2024年幼儿园教案设计大班美术活动麦秆画
2024年幼儿园教案设计大班美术活动麦秆画一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术活动教材第四章《神奇的民间工艺》中的麦秆画制作。
详细内容包括对麦秆画的历史背景介绍，麦秆画的选材、处理、染色、粘贴等基本工艺流程，以及麦秆画的创意设计。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握麦秆画的基本制作工艺，提高学生的动手操作能力。
2. 培养学生对民间艺术的兴趣和热爱，激发学生的创新意识。
3. 培养学生合作、分享、交流的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：麦秆画的染色、粘贴工艺。
教学重点：麦秆画的创意设计及制作过程。
四、教具与学具准备教师准备：麦秆、剪刀、胶水、颜料、画纸、展示板。
学生准备：剪刀、胶水、颜料、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅麦秆画作品，引导学生观察并猜测制作材料，从而引出本节课的主题。
2. 知识讲解（10分钟）教师简要介绍麦秆画的历史背景、制作工艺和步骤。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示麦秆画的制作过程，重点讲解染色和粘贴技巧。
4. 学生动手实践（30分钟）学生分组进行麦秆画的制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（10分钟）学生完成作品后，进行作品展示，互相交流学习。
六、板书设计1. 麦秆画的基本制作工艺流程。
2. 麦秆画创意设计要点。
七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅麦秆画。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等，激发学生对传统文化的兴趣。
同时，组织学生参加民间艺术活动，提高学生的实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点：麦秆画的染色、粘贴工艺。
2. 教学重点：麦秆画的创意设计及制作过程。
3. 学生动手实践环节的教师巡回指导。
4. 作业设计中的主题设置和创意指导。
一、麦秆画的染色、粘贴工艺1. 染色工艺：选材：选用干燥、无霉变的麦秆。
染色材料：使用环保型水彩颜料或植物染料，确保安全性。
染色方法：将麦秆放入温水中浸泡，使其软化，然后进行染色。
大班美术教案《麦秆画》及教学反思20230627
大班美术教案《麦秆画》及教学反思20230627一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《民间艺术》第二节《麦秆画》。
详细内容包括麦秆画的起源、制作材料与工具的选择、基本制作步骤以及麦秆画的创新与发展。
二、教学目标1. 让学生了解麦秆画的起源和民间艺术特点，提高学生的审美情趣。
2. 培养学生动手能力，掌握麦秆画的基本制作方法。
3. 鼓励学生发挥创意，将传统技艺与现代元素相结合，创作出具有个人特色的麦秆画作品。
三、教学难点与重点教学难点：麦秆画的制作技巧和创意设计。
教学重点：麦秆画的起源、制作步骤以及创新与发展。
四、教具与学具准备教具：麦秆画样品、投影仪、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：麦秆、剪刀、胶水、彩笔、白纸等。
五、教学过程1. 导入：展示麦秆画样品，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么画吗？它有什么特别之处？”2. 背景知识介绍：讲解麦秆画的起源、民间艺术特点以及制作材料与工具的选择。
3. 制作步骤讲解：a. 准备材料：麦秆、白纸、剪刀、胶水等。
b. 设计图案：在白纸上画出图案，用剪刀剪下。
c. 麦秆剪裁：将麦秆剪成适当长度和宽度。
d. 粘贴：用胶水将麦秆粘贴在图案上，注意颜色搭配和层次感。
4. 创作实践：a. 学生根据个人兴趣设计图案，进行麦秆画制作。
b. 教师巡回指导，解答学生疑问，给予建议。
5. 作品展示与评价：a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师对学生的作品进行评价，肯定优点，提出改进意见。
六、板书设计1. 麦秆画a. 起源b. 制作材料与工具c. 制作步骤d. 创新与发展2. 制作步骤：a. 设计图案b. 麦秆剪裁c. 粘贴七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，创作一幅麦秆画作品。
2. 答案要点：作品需包含家乡的特色元素，如建筑、风景、人物等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践操作，学生掌握了麦秆画的基本制作方法，但在创意设计方面还需加强引导和启发。
2024年大班美术精彩教案《麦秆画》及教学反思20230627
2024年大班美术精彩教案《麦秆画》及教学反思20230627一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《民间艺术》第二节《麦秆画》。
详细内容包括麦秆画的起源、制作工艺、艺术特点以及创作方法。
二、教学目标1. 让学生了解麦秆画的起源和艺术特点，提高学生对民间艺术的兴趣。
2. 培养学生动手操作能力，学会制作简单的麦秆画。
3. 培养学生的审美情趣，提高对美的感知和创造能力。
三、教学难点与重点教学难点：麦秆画的制作工艺和创作方法。
教学重点：麦秆画的起源、艺术特点以及实践操作。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物展示、剪刀、胶水、麦秆、画纸等。
学具：剪刀、胶水、麦秆、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示麦秆画作品，引发学生兴趣，让学生了解本节课的学习内容。
2. 新课内容：（1）介绍麦秆画的起源和艺术特点。
（2）讲解麦秆画的制作工艺和创作方法。
（3）示范麦秆画的制作过程。
3. 实践操作：（1）分发材料，学生按照老师讲解的方法制作麦秆画。
（2）老师在旁边指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习：（1）让学生独立完成一幅简单的麦秆画作品。
（2）评选出优秀作品进行展示和点评。
六、板书设计1. 麦秆画的起源2. 麦秆画的艺术特点3. 麦秆画的制作工艺4. 麦秆画的创作方法七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“春天”为主题的麦秆画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度高，对麦秆画兴趣浓厚，但在制作过程中，部分学生操作不够熟练，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：让学生课后了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等，拓宽艺术视野。
同时，鼓励学生将所学知识分享给家人和朋友，弘扬民间艺术。
重点和难点解析1. 教学难点：麦秆画的制作工艺和创作方法。
2. 实践操作：学生独立完成麦秆画作品。
3. 课后反思：学生操作不够熟练，需要加强个别指导。
4. 拓展延伸：了解其他民间艺术，弘扬民间艺术。
一、麦秆画的制作工艺和创作方法1. 制作工艺：选材：选择干燥、无虫蛀、无霉变的麦秆。
大班美术麦秆画教案【含教学反思】
大班美术麦秆画教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《民间艺术》第二节《麦秆画》。
详细内容包括麦秆画的起源、制作工艺及其在民间艺术中的地位。
通过学习，让学生了解我国传统民间艺术，提高审美情趣和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解麦秆画的起源、制作工艺及其在民间艺术中的地位。
2. 培养学生的动手能力，学会制作简单的麦秆画。
3. 激发学生对民间艺术的热爱，提高审美情趣。
三、教学难点与重点重点：麦秆画的制作工艺。
难点：麦秆画的剪贴技巧。
四、教具与学具准备教具：PPT、麦秆画样品、剪刀、胶水、彩纸等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、麦秆等。
五、教学过程1. 导入：通过展示麦秆画样品，引导学生关注并提问：“你们知道这是什么画吗？它有什么特别的地方？”2. 新课内容：（1）讲解麦秆画的起源、制作工艺及其在民间艺术中的地位。
（2）示范麦秆画的制作过程，重点讲解剪贴技巧。
3. 实践环节：（1）分发材料，学生按照老师示范的步骤制作麦秆画。
（2）老师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习：学生制作简单的麦秆画，如小兔子、小花等。
六、板书设计1. 麦秆画起源制作工艺地位2. 制作步骤剪贴技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一幅以“春天”为主题的麦秆画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过让学生动手制作麦秆画，提高了学生的动手能力和审美情趣。
但在教学中，部分学生对剪贴技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等，拓宽视野，增强对传统文化的认识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；3. 实践环节的教学指导；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定麦秆画的制作工艺是本节课的重点，其中剪贴技巧是难点。
在讲解过程中，要着重强调剪贴技巧的重要性，并通过示范让学生直观地了解和掌握这一技巧。
大班美术麦秆画教案【含教学反思】
大班美术麦秆画教案
一、教学目标
1.了解麦秆画的概念和基本技法
2.培养孩子们的创意和想象力，提高其美术绘画水平
3.培养孩子们的耐心和细心，增加其对动手活动的兴趣和热爱
二、适用对象
大班幼儿
三、教学准备
1.麦秆
2.剪刀
3.毛笔
4.水彩颜料及调色盘
5.纸张
四、教学步骤
1. 了解麦秆画
老师向孩子们介绍麦秆画的概念和基本技法，示范和解释如何选择和剪取麦秆、如何使用毛笔上色等。
2. 剪取麦秆
老师向孩子们展示麦秆，让孩子们练习如何用剪刀剪下不同形状的麦秆，比如长、短、尖、圆等。
3. 画草图
老师让孩子们用铅笔画下自己心仪的画面，并确定使用的麦秆形
状和数量。
4. 用麦秆作画
老师向孩子们介绍如何用剪下的麦秆在草图纸上勾勒出形状，最
后用毛笔上色。
老师应鼓励孩子们发挥自己的创意和想象力，用不同
形状的麦秆和色彩，画出自己喜欢的画面。
五、教学反思
通过这次教学活动，孩子们学到了一项新技能：如何用麦秆做画。
这种活动培养了孩子们的细心和耐心，同时也促进了他们的想象力和
创造力。
孩子们在练习剪刀功夫和使用毛笔上色的过程中，深入感受
到了手工制作和艺术创作的乐趣，也加深了他们对艺术的兴趣和热爱。
在教学过程中，老师应该耐心引导孩子们掌握麦秆画的基本技巧，同
时鼓励他们发挥自己的创意和想象力，不断实践和尝试。
最后，老师
应该给予孩子们充分的肯定和鼓励，帮助他们树立自信心和自主意识，为以后的艺术创作打下基础。
大班美术教案《麦秆画》及教学反思
大班美术教案《麦秆画》及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《民间艺术》，详细内容为第二节《麦秆画》。
通过本节课的学习，学生将了解麦秆画的起源、发展及其在我国民间艺术中的地位，学习并掌握制作麦秆画的基本技巧。
二、教学目标1. 让学生了解并认识麦秆画这一民间艺术形式，提高学生的艺术修养。
2. 培养学生的动手能力，使学生掌握制作麦秆画的基本技巧。
3. 激发学生对民间艺术的兴趣，培养学生的创新意识和审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：麦秆画的制作技巧，如何将麦秆剪裁、粘贴、拼接成美丽的图案。
教学重点：让学生了解麦秆画的历史背景，学会欣赏和创作麦秆画。
四、教具与学具准备教师准备：麦秆画样品、剪刀、胶水、彩纸、画板等。
学生准备：剪刀、胶水、麦秆、画板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示麦秆画样品，引导学生观察并提问：“你们知道这种画是什么材料制作的吗？”（2）简要介绍麦秆画的起源、发展及其在民间艺术中的地位。
2. 新课讲解（10分钟）（1）讲解麦秆画的制作方法，包括剪裁、粘贴、拼接等。
（2）示范制作过程，边讲解边示范。
3. 实践环节（10分钟）（1）分发麦秆、画板等材料，让学生动手制作。
（2）巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 例题讲解（15分钟）（1）展示优秀麦秆画作品，分析其特点。
（2）针对学生作品中出现的问题，进行点评和指导。
5. 随堂练习（10分钟）（1）让学生根据所学知识，创作一幅麦秆画。
（2）教师巡回指导，及时纠正错误。
（1）让学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 麦秆画的起源、发展及其在民间艺术中的地位。
2. 麦秆画的制作方法：剪裁、粘贴、拼接。
3. 麦秆画作品欣赏及创作要点。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅麦秆画作品。
2. 答案：根据所学知识，创作出一幅具有民间艺术特色的麦秆画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，学生对麦秆画产生了浓厚的兴趣。
2024年大班美术麦秆画教案【含教学反思】
2024年大班美术麦秆画教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自2024年大班美术课程，主要围绕麦秆画进行教学。
教材章节为《民间艺术》，详细内容包括麦秆画的历史、制作方法、图案设计等。
二、教学目标1. 了解麦秆画的历史背景和民间艺术特点，培养幼儿对传统文化的热爱。
2. 学会运用麦秆进行绘画创作，提高幼儿的动手能力和审美观念。
3. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个人特色的麦秆画作品。
三、教学难点与重点教学难点：麦秆画的制作技巧和图案设计。
教学重点：了解麦秆画的历史背景，学会基本的制作方法，培养幼儿的创新能力。
四、教具与学具准备教具：麦秆画样品、PPT、剪刀、胶水、画纸等。
学具：剪刀、胶水、画纸、麦秆等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示麦秆画的图片，引导幼儿观察并说出麦秆画的民间艺术特点。
2. 背景知识讲解（5分钟）介绍麦秆画的历史背景，让幼儿了解这一传统艺术的起源和发展。
3. 制作方法示范（10分钟）演示麦秆画的制作过程，强调制作技巧和注意事项。
4. 例题讲解（5分钟）以一幅简单的麦秆画为例，讲解图案设计和制作步骤。
5. 随堂练习（10分钟）指导幼儿运用麦秆进行创作，鼓励他们发挥想象力，设计独特的图案。
6. 互动环节（5分钟）组织幼儿互相展示作品，分享创作心得，互相学习。
对幼儿的作品进行评价，强调优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 麦秆画的历史背景2. 制作方法及注意事项3. 图案设计要点七、作业设计1. 作业题目：请运用麦秆画制作一幅自己喜欢的图案。
2. 答案：根据个人喜好和创新能力，完成一幅具有个人特色的麦秆画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等环节，让幼儿了解了麦秆画的历史背景和制作方法，培养了他们的动手能力和创新能力。
但在教学过程中，应注意加强对麦秆画制作技巧的讲解，提高幼儿的制作水平。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后收集更多关于民间艺术的资料，了解其他民间艺术形式，丰富他们的艺术知识。
幼儿园大班美术教案《麦秆画》含反思
幼儿园大班美术教案《麦秆画》含反思一、教学目标：1.了解麦秆的特点和用途。
2. 能够用麦秆进行创意画作，并表现出本身的想象力。
3. 培育幼儿对大自然的察看本领和珍惜自然的意识。
二、教学准备：1. 麦秆。
2. 颜色笔。
3. 海报纸。
三、教学内容：1. 了解麦秆的特点和用途。
麦秆生长在田野中，是麦子收割后的废物，也是农夫的宝库。
麦秆不仅可以喂牛、马、骡等家畜，还可以制作各种工艺品和玩具。
2. 用麦秆进行创意画作a. 让幼儿用麦秆自由地进行创作，老师依据幼儿情况可供应适量的引导和帮忙，激励幼儿呈现本身的想象力和制造力。
b. 在画作中可以运用散点、线、面、色、形等表现方法。
c. 在画作中可以适当地融入幼儿的日常生活阅历，如画本身爱好的动物等。
3. 培育幼儿对大自然的察看本领和珍惜自然的意识。
a. 引导幼儿察看自然，了解自然。
在画作中运用自然元素，如麦秆、天空、树木等。
b. 引导幼儿认得保护环境的紧要性，提高他们的环境保护意识。
四、教学过程：1. 热身a. 播放有关麦秆和大自然的视频或音频，引导幼儿认得麦秆和大自然的基本学问。
b. 思维疏导，唤醒孩子的创意能动性，例如：“假如你是一只小鸟，在田野里看到了麦秆，你会做些什么？”或“假如你是一只小动物，在麦田里玩耍，你会看到什么？”2. 操作a. 让幼儿自由地用麦秆进行创作，让他们在创作中自我表达，老师可适当地在旁引导和帮忙。
b. 引导幼儿在画作中运用本身的想象力和制造力，并使用颜色和线条表现出本身的个性和情感。
3. 总结a. 呈现幼儿的画作，让他们共享本身的创作经过和感受。
b. 讨论和总结，在画作中所运用的自然元素和对环境保护的看法。
五、反思：本节课旨在通过让幼儿用麦秆进行创意画作，培育他们对大自然的察看本领和珍惜自然的意识，并提高他们的创意本领和自我表达本领。
在实际操作中，幼儿们呈现出了较高的喜好和积极性，表现出了很好的合作和创作素养。
老师在引导和帮忙幼儿时也要注意，尽量不施加限制，保持启发幼儿自由创作的状态。
2024年幼儿园教案设计大班美术活动麦秆画
2024年幼儿园教案设计大班美术活动麦秆画一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术活动教材第四章《感受自然，创意无限》中的第三节《麦秆画制作》。
详细内容包括认识麦秆画的起源、特点及其在生活中的运用；学习麦秆画的制作方法，通过动手实践，培养幼儿的观察力、想象力及创造力。
二、教学目标1. 了解麦秆画的起源、特点，知道麦秆画在生活中的运用。
2. 学会使用简单的工具进行麦秆画的制作，提高动手操作能力。
3. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：麦秆画的制作技巧，如剪切、粘贴等。
教学重点：麦秆画的起源、特点及制作过程。
四、教具与学具准备教具：麦秆画样品、PPT、剪刀、胶水、彩纸等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、麦秆等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用PPT展示麦田、麦秆等图片，引导幼儿观察并讲述他们对麦子的认识，从而引出本节课的主题——麦秆画。
2. 新课导入（10分钟）（1）介绍麦秆画的起源、特点及其在生活中的运用。
（2）展示麦秆画样品，让幼儿观察并说出麦秆画的制作方法。
3. 实践操作（10分钟）（1）讲解麦秆画的制作步骤，并进行示范。
（2）幼儿动手实践，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）选取一个简单的麦秆画作品，分步骤讲解制作过程，让幼儿更好地理解制作技巧。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，独立完成一个麦秆画作品。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 麦秆画的起源、特点2. 麦秆画的制作步骤3. 麦秆画作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起收集废旧麦秆，制作一个简单的麦秆画作品。
2. 答案：根据幼儿的制作过程，教师给出相应的评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中是否充分调动了幼儿的积极性，课堂氛围是否活跃。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的其他废旧物品，思考如何将其变废为宝，进行创意制作。
重点和难点解析：1. 教学难点：麦秆画的制作技巧。
2024年大班美术教案《麦秆画》
2024年大班美术教案《麦秆画》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《民间艺术》，详细内容为麦秆画的制作。
麦秆画是我国一种传统的民间工艺，利用麦秆的自然纹理和色彩，经过剪裁、粘贴等手法，创作出形象生动的画作。
二、教学目标1. 让学生了解麦秆画的历史背景和民间艺术特点，培养学生的民族自豪感。
2. 学习麦秆画的制作方法，提高学生的动手能力和创新能力。
3. 培养学生热爱民间艺术的情感，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：麦秆的剪裁和粘贴技巧。
教学重点：麦秆画的制作过程以及民间艺术特点。
四、教具与学具准备教具：麦秆画样品、剪刀、胶水、彩笔、画纸等。
学具：每组一份麦秆、剪刀、胶水、彩笔、画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示麦秆画样品，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么画吗？它有什么特点？”2. 讲解（10分钟）详细讲解麦秆画的历史背景、民间艺术特点以及制作方法。
3. 示范（10分钟）演示麦秆画的制作过程，强调剪裁和粘贴技巧。
4. 实践（15分钟）学生分组进行麦秆画制作，教师巡回指导。
5. 作业点评（5分钟）选取部分学生的作品进行点评，指出优点和不足。
六、板书设计1. 《麦秆画》2. 内容：① 麦秆画的历史背景② 麦秆画的民间艺术特点③ 麦秆画的制作方法④ 注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅麦秆画。
2. 答案：学生可根据自己的想象，利用麦秆剪裁出春天的元素，如花草、树木等，然后粘贴在画纸上。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了麦秆画的制作方法，但部分学生在剪裁和粘贴技巧上还需加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集其他民间艺术作品，了解其特点，为下一节课的分享做好准备。
重点和难点解析：1. 教学难点：麦秆的剪裁和粘贴技巧。
2. 实践环节：学生分组进行麦秆画制作，教师巡回指导。
3. 作业设计：以“春天”为主题，创作一幅麦秆画。
2024年幼儿园大班上学期美术教案《麦秆画》
2024年幼儿园大班上学期美术教案《麦秆画》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班上学期美术教材第四章《神奇的农作物》，详细内容为麦秆画的制作。
麦秆画是我国传统的民间艺术，通过将麦秆剪裁、粘贴、绘画等手法，创作出富有创意和美感的画作。
二、教学目标1. 了解麦秆画的特点，培养幼儿对民间艺术的兴趣。
2. 学会麦秆画的制作方法，提高幼儿的动手操作能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作完成作品的能力，提高沟通协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：麦秆画的剪裁和粘贴技巧。
教学重点：麦秆画的创意设计及制作过程。
四、教具与学具准备教师准备：麦秆、剪刀、胶水、画纸、颜料、范例作品等。
学生准备：剪刀、胶水、画纸、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示麦秆画作品，引导幼儿观察并讨论麦秆画的特点。
邀请幼儿分享生活中见过的类似民间艺术作品。
2. 讲解麦秆画制作方法（10分钟）教师示范麦秆画的剪裁、粘贴和绘画技巧。
讲解制作过程中的注意事项。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一个简单的麦秆画范例，并讲解创作思路。
引导幼儿观察并思考如何运用所学技巧进行创作。
4. 随堂练习（20分钟）幼儿按照教师的要求，进行麦秆画的剪裁、粘贴和绘画练习。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 创作环节（30分钟）幼儿自由发挥创意，完成一幅麦秆画作品。
鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成作品。
6. 展示与评价（15分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 麦秆画的基本制作步骤。
2. 创作思路及技巧提示。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，创作一幅麦秆画。
2. 答案：幼儿根据自己的想法，运用所学技巧，完成一幅富有创意的麦秆画。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的民间艺术，鼓励家长参与幼儿的创作过程，共同传承民间艺术。
重点和难点解析1. 教学难点：麦秆画的剪裁和粘贴技巧。
幼儿园大班上学期美术优质教案《麦秆画》
幼儿园大班上学期美术优质教案《麦秆画》一、教学内容本节课选自幼儿园大班上学期美术课程，教材为《幼儿美术教育指导手册》。
教学内容为第四章第二节“麦秆画”。
麦秆画是我国一种传统的民间艺术，具有独特的审美价值。
本节课将带领幼儿了解麦秆画的制作过程，学习制作简单的麦秆画。
二、教学目标1. 让幼儿了解麦秆画的特点和制作过程，培养幼儿对民间艺术的兴趣。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的美术创作能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：麦秆画的制作技巧。
教学重点：了解麦秆画的特点，学会制作简单的麦秆画。
四、教具与学具准备1. 教具：麦秆画样品、剪刀、胶水、画纸、彩笔等。
2. 学具：剪刀、胶水、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示麦秆画样品，让幼儿观察并提问：“你们知道这是什么画吗？它是用什么材料制作的？”（2）简要介绍麦秆画的特点和制作过程，激发幼儿的兴趣。
2. 实践情景引入（5分钟）（1）发放画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，让幼儿动手尝试制作麦秆画。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
3. 例题讲解（10分钟）（1）展示一个简单的麦秆画作品，讲解制作步骤。
（2）让幼儿跟随教师一起制作，注意指导幼儿掌握制作技巧。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿自己动手制作一个简单的麦秆画。
（2）教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
（1）让幼儿展示自己的作品，互相交流、欣赏。
六、板书设计1. 麦秆画的特点和制作过程。
2. 制作步骤图解。
七、作业设计1. 作业题目：制作一幅关于动物的麦秆画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否让幼儿充分了解麦秆画的特点和制作过程，培养幼儿对民间艺术的兴趣？2. 拓展延伸：让幼儿了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等，丰富幼儿的美术知识。
重点和难点解析1. 教学难点：麦秆画的制作技巧。
2. 实践情景引入：幼儿动手尝试制作麦秆画的过程。
幼儿园大班上学期美术教案模板《麦秆画》
幼儿园大班上学期美术教案模板《麦秆画》一、教学目标1.了解麦秆画的制作方法，提高幼儿对手工制作的兴趣。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：学习麦秆画的制作方法，培养幼儿动手能力。
2.教学难点：运用麦秆制作出丰富多彩的画作。
三、教学准备1.麦秆、剪刀、胶水、彩笔等绘画材料。
2.课件：麦秆画的制作过程。
四、教学过程1.导入（1）教师展示一幅麦秆画，引导幼儿观察并提问：你们知道这是什么画吗？（2）幼儿回答后，教师简要介绍麦秆画的制作方法。
2.教学新课（1）教师播放课件，展示麦秆画的制作过程，引导幼儿认真观察。
（2）幼儿跟随教师一起讨论麦秆画的制作步骤，并尝试用语言描述。
（3）教师发放绘画材料，引导幼儿分组合作，共同完成一幅麦秆画。
3.实践操作（1）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
（2）幼儿在实践过程中，发挥想象力和创造力，完成一幅独特的麦秆画。
4.展示评价（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的感受。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿继续努力。
（2）教师强调麦秆画的环保理念，教育幼儿珍惜资源。
五、课后作业1.请幼儿回家后，与家人分享麦秆画的制作过程。
2.家长协助幼儿制作一幅麦秆画，共同体验亲子合作的乐趣。
六、教学反思重难点补充：教学重点：学习麦秆画的制作方法，培养幼儿动手能力。
教学难点：引导幼儿运用麦秆制作出丰富多彩的画作，并在合作中培养分享与交流的能力。
教学过程补充：1.导入教师：小朋友们，今天老师带来了一样特别的东西，你们猜猜看是什么？幼儿A：是树叶吗？教师：不是树叶，比树叶更有趣，是一种可以用来做画的材料，你们猜是什么呢？幼儿B：是麦秆！教师：没错，是麦秆。
那你们知道麦秆可以用来做什么吗？幼儿C：可以编东西。
教师：对，我们今天就要用麦秆来创作一幅画，叫做麦秆画。
你们想不想试试？2.教学新课教师：好，我们现在来看一个大哥哥大姐姐是怎么用麦秆画出漂亮的画的。
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大班上学期美术教案《麦秆画》
Art lesson plan of large class last semester "straw painting"
大班上学期美术教案《麦秆画》
前言：美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。
表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。
本教案根据美术课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
教学目标：
1、学习"麦秆画"制作的一些简单技能，初步尝试用麦秆粘贴作画。
2、发挥幼儿的想象力和创作力，体验创作的乐趣，感受成功的喜悦。
教学准备：
1、麦秆、剪刀，双面胶、抹布和废纸篓。
2、范例作品。
用麦秆编制的物件。
教学过程：
一、引题。
今天老师给大家带来了一位神秘的客人，请大家一起来看看它是谁呀?（麦子）
1、小朋友来说说这些麦子有什么用?（作粮食，磨成粉做面包等）
2、那你觉得麦秆有什么用?（作燃料，作扫帚），还能用来做什么?（出示编制的麦秆编制品）。
3、麦秆是很有用的材料，很好玩，还可以派大用场，用来作画呢，我们一起用麦秆作画吧。
三、讲解,示范.
1、出示范例图一：
请幼儿欣赏三幅作画步骤范例画，让幼儿说说三角形图案添几根变成什么?（幼儿讲述和想象）
2、出示的范例二：（粘有双面胶）
老师竖粘一麦秆,问:这可以变成什么?幼儿想象并说说长方形、正方形图案添几根变成什么?（幼儿讲述和想象）。
（老师示范粘贴一电视机或冰箱）
3、出示麦秆组合范例画：
问：我们一起来看看老师把麦秆变成了什么?它们是由哪
些图形组成的?（幼儿讲述）
四、幼儿创作部分。
1、让我们也来作一幅画吧，你准备在纸上面用各种图形
变上一些什么东西?
2、请大家先想好画的内容，再自己挑一张喜欢的底板纸，然后请你剪下合适的长度，试试把图形先摆好。
然后粘贴上去。
现在我们就开始作画吧。
3、幼儿动手操作部分，老师巡回观察，适当指导和提醒。
4、请幼儿将作品完成后张贴起来，鼓励幼儿欣赏自己和
别人的作品。
五、师幼共评作品。
1、老师先以大拇指为奖励，表明态度，再请幼儿一起作
评委，自己将大拇指奖给自己最喜欢的作品。
a.（哇，大家的作品真棒呀，我最喜欢这幅画，它是由
xx形和xx形组成的,这是谁的作品呀?老师说得对吗?真好,老
师奖给你一个大拇指.）
b.（我也喜欢这幅作品,这是谁的作品呀?你喜欢麦秆画吗?真不错,老师也奖给你一个大拇指.）
c.（这幅作品也很棒,这是谁的作品呀?我们请小画家自己来介绍一下自己的作品吧.）（好,老师也奖给你一个大拇指.）
d.（哇,还有那么多的作品也想得到小朋友们的大拇指,你们仔细看看,你认为最棒,最喜欢的画在哪里?想好了就把拇指奖给这幅作品.4---6个幼儿为一次,分批奖大拇指,直至全部幼儿都奖好拇指）
2、幼儿一起评出最棒的小朋友们最喜欢的作品，用相框标起来，将作品上墙展览作品。
我们一起看看得大拇指最多的作品在哪里,一起把作品带到教室贴起来给大家欣赏吧!
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