七年级生命安全教育教案
七年级上册生命安全教育教案
七年级上册生命安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到安全对生命的重要性。
2. 培养学生遵守安全规则，提高自我保护意识。
3. 引导学生掌握一些基本的安全知识和技能，学会预防和处理安全事故。
二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生认识到每个人的生命都是独一无二的，生命只有一次，要珍惜生命。
2. 安全规则：让学生了解学校、家庭、社会中存在的安全规则，并学会遵守。
3. 交通安全：教育学生遵守交通规则，预防交通事故的发生。
4. 防火安全：让学生了解火灾的危害，学会预防火灾和火场逃生。
5. 个人安全：教育学生保护个人信息，预防网络诈骗和人身安全问题。
三、教学方法1. 讲授法：讲解生命的宝贵、安全规则、交通安全、防火安全和个人安全等方面的知识。
2. 案例分析法：通过分析安全事故案例，让学生学会预防和处理安全事故。
3. 小组讨论法：分组讨论如何遵守安全规则，提高自我保护意识。
4. 实践活动法：组织学生进行火灾逃生演练，提高学生的应急能力。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与度。
2. 知识掌握程度：通过课后作业、测试等方式，检查学生对安全知识的掌握程度。
3. 实践操作能力：通过火灾逃生演练等活动，评价学生的实践操作能力。
五、教学课时本教案共安排10课时，每课时40分钟。
教案示例：第1课时：生命的宝贵【教学目标】让学生认识到生命的宝贵，理解安全对生命的重要性。
【教学内容】1. 讲解生命的独一无二和只有一次。
2. 讨论安全对生命的影响。
【教学方法】1. 讲授法：讲解生命的宝贵和安全的重要性。
2. 小组讨论法：分组讨论如何珍惜生命，遵守安全规则。
【教学评价】1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况。
2. 知识掌握程度：通过课后作业，检查学生对生命宝贵和安全重要性的理解。
第2课时：安全规则【教学目标】让学生了解学校、家庭、社会中存在的安全规则，并学会遵守。
七年级上册生命安全教育教案
七年级上册生命安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命安全的意义，认识到生命安全的重要性。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯，提高自我保护意识。
3. 引导学生掌握一些基本的安全知识和技能，提高应对突发事件的能力。
二、教学内容1. 学习生命安全的基本概念，理解生命安全的重要性。
2. 学习日常生活中的安全规则，如交通、防火、防电等。
3. 学习一些基本的安全技能，如急救、逃生等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解生命安全的基本概念，掌握日常生活中的安全规则和技能。
2. 教学难点：如何让学生在实际生活中运用所学的安全知识和技能。
四、教学方法1. 采用案例分析法，让学生通过分析典型案例，了解生命安全的重要性。
2. 采用讲解演示法，教师讲解生命安全的基本知识和技能，并进行演示。
3. 采用实践操作法，让学生在实际操作中掌握安全规则和技能。
五、教学准备1. 准备相关的教学材料，如案例、图片、视频等。
2. 准备教学设备，如投影仪、电脑等。
3. 准备实践操作的材料，如急救包、消防器材等。
六、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的安全事故案例，引发学生对生命安全的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍生命安全的基本概念，让学生理解生命安全的重要性。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生了解日常生活中存在的安全隐患，提高学生的安全意识。
4. 安全规则讲解：讲解日常生活中常见的安全规则，如交通、防火、防电等，并结合实例进行说明。
5. 安全技能演示：演示一些基本的安全技能，如急救、逃生等，并邀请学生进行互动。
6. 实践操作：让学生分组进行实践操作，运用所学的安全知识和技能，提高应对突发事件的能力。
7. 总结与反思：对本次课程进行总结，让学生反思自己在日常生活中是否存在安全隐患，并提出改进措施。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，了解学生对生命安全知识的兴趣和积极性。
2. 知识掌握程度：通过课堂提问、作业完成情况等方式，了解学生对生命安全知识的掌握程度。
珍爱生命主题教育教案7篇
珍爱生命主题教育教案7篇珍爱生命主题教育教案篇1活动目的:1、初中阶段主要引导学生珍爱生命，体验生命的价值;2、提高自我防范与自救能力;3、学会游泳、防火、防灾等一般知识和能力;4、学会和谐处理人与人、人与环境、人与自然的关系。
活动准备：1、关于学生残害生命的材料;2、热爱生命的故事3、有关歌曲活动过程：一、导入同学们都到了青春期的年龄，应该说，这个阶段你们的想法更多了，学习负担更重了，还有来自各方面的压力，以及生活中的许多不如意等等，这些都影响了你们心理的健康发展，阻碍了学习，影响了生活，甚至成了你们人生道路上健康成长的绊脚石。
二、过程1、请学生说说身边的不安全因素2、请学生说说这些问题怎么会危及生命安全的估计：交通安全——自己大意、自然因素、他人行为等黄赌毒——好奇心吸引、他人的诱导水火电——自己的大意、好奇心吸引、自然因素心理问题——外在压力过重、对自身的不了解、自己无法排解、3、针对存在的不安全问题、因素谈谈自己的看法归纳：交通安全——1.从小遵守交通法规，争做文明小市民;2.红灯停，绿灯行，遵守交通看行动;3.文明有序不推挤，不从车头穿马路;4.路上行走，要在人行道内;横过马路，要走人行横道;5.不在马路上打闹、嬉戏或追逐，不翻越道路隔离栏，不在车辆临近时突然横穿马路;6.交通陋习要除掉，交通法规记心间。
黄赌毒——优化家庭环境、学校环境、社会环境，构建“家庭、学校、社会”三位一体的完整的教育体系，对于青少年远离“黄赌毒”，健康成长是关键。
水火电——学生自己注意，加强认识，学习关于这方面的知识，提高自我保护的意识，在使用时特别注意小心，或者在成人的陪同下使用。
心理问题——分析导致心理问题的原因是什么;掌握一些排解心理问题的实用的方法;结交一些良师益友等。
小结：欣赏诗歌热爱生命我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中珍爱生命班主任总结：关爱生命，珍爱生命，这是一个永远也讲不完的话题。
初中珍爱生命教育教案
初中珍爱生命教育教案一、教学目标1.让学生了解生命的珍贵，树立珍惜生命、尊重生命的意识。
2.培养学生面对困难、挫折时积极乐观的人生态度，增强心理承受能力。
3.引导学生关注身心健康，养成良好的生活习惯，健康成长。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生认识到生命的珍贵，学会关爱自己和他人的生命。
2.教学难点：如何引导学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的生活习惯。
三、教学方法1.讲授法：讲解生命的重要性，分享相关故事和案例。
2.讨论法：分组讨论，让学生分享自己对生命的理解和感悟。
3.情景模拟：设置情景，让学生体验生命的重要性。
4.观看视频：播放有关生命教育的视频，增强学生的直观感受。
四、教学内容1.导入：引导学生思考生命的意义，了解生命教育的的重要性。
2.讲解生命的珍贵：讲解生命来之不易，每个人只有一次生命，要珍惜。
3.分享生命故事：分享一些关于生命珍贵的故事和案例，让学生感受生命的伟大。
4.讨论如何关爱生命：讨论如何关注自己的身心健康，如何与他人和谐相处。
5.情景模拟：设置一些情景，让学生体验生命的重要性，如地震逃生、火灾报警等。
6.观看生命教育视频：播放有关生命教育的视频，让学生更加直观地了解生命的珍贵。
7.总结：回顾教学内容，强调珍爱生命、健康成长的重要性。
五、教学评价1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，了解学生的参与程度。
2.课后作业：布置有关生命教育的作业，让学生进一步思考和感悟。
3.学生反馈：收集学生的意见和建议，不断改进教学方法和内容。
六、教学时间1课时（45分钟）通过本节课的教学，希望学生能够认识到生命的珍贵，学会关爱自己和他人的生命，树立正确的人生观、价值观，养成良好的生活习惯，健康成长。
七年级上册生命安全教育教案
七年级上册生命安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命的重要性，树立珍惜生命的观念。
2. 培养学生掌握基本的安全知识和自我保护能力。
3. 引导学生学会与他人合作，提高应对突发危险的能力。
二、教学内容1. 生命的意义：让学生认识生命的重要性，明白生命的价值。
2. 基本安全知识：介绍日常生活中常见的安全隐患及预防措施。
3. 自我保护：教授学生如何应对突发事件，提高自我保护意识。
4. 急救常识：学习基本的急救技能，如人工呼吸、止血等。
5. 团队合作：培养学生在面对危险时，能与同伴相互协作，共同应对。
三、教学方法1. 讲授法：讲解生命的意义、安全知识和急救技能。
2. 演示法：展示急救操作，让学生直观学习。
3. 讨论法：分组讨论遇到危险时如何自我保护及团队合作。
4. 实践法：模拟演练，提高学生应对危险的能力。
四、教学步骤1. 导入：通过故事、图片等形式引导学生思考生命的意义。
2. 讲解：详细讲解基本安全知识、自我保护方法和急救技能。
3. 演示：展示急救操作，让学生直观学习。
4. 练习：学生分组练习急救技能，巩固所学知识。
5. 讨论：分组讨论遇到危险时如何自我保护及团队合作。
五、课后作业1. 编写一篇关于生命安全的短文。
2. 回家后向家人传授所学的安全知识和急救技能。
3. 观察生活中存在的安全隐患，提出改进措施。
教学评价：1. 学生课堂参与度。
2. 学生练习急救技能的准确性。
3. 学生对生命安全的认识和自我保护能力的提高。
六、教学内容1. 网络安全：让学生了解网络安全的知识，学会保护个人隐私。
2. 交通安全：教育学生遵守交通规则，提高交通安全意识。
3. 防火安全：教授防火知识，掌握基本的灭火技能。
4. 饮食安全：引导学生关注饮食健康，预防食物中毒。
七、教学方法1. 案例分析法：通过分析安全事故案例，让学生吸取教训。
2. 视频教学法：播放交通安全、防火安全等教育视频。
3. 互动游戏法：设计有关安全知识的互动游戏，提高学生的学习兴趣。
七年级上册生命安全教育教案
七年级上册生命安全教育教案七年级上册生命安全教育教案范文七年级上册生命安全教育教案1教学目标：1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、校园中存在的安全隐患。
（请学生列举一些现象）1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么？①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么？①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的`食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
2、乘坐公交车注意事项：①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。
五、其他校园安全的注意事项：1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？敢于自我反省，认真反思。
生命安全教育课教案(精选5篇)精选全文
可编辑修改精选全文完整版生命安全教育课教案（精选5篇）生命安全教育课教案（精选5篇）作为一名教职工，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的生命安全教育课教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
生命安全教育课教案1教学目标1、初步了解防溺水安全有关内容，教育每一个学生都要提高安全意识。
2、学生提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识。
3、自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的辨别。
教学重、难点防溺水安全常识教学过程一、谈话导入课题。
生命安全高于一切，父母给“我”的生命只有一次，因此每个人都要珍惜自己的生命，时刻注意安全。
今天这节课我们来学习《珍爱生命，防溺水安全教育》。
二、学习新知1、回忆溺水死亡事例。
同学们在其他校园曾经有一些同学因去游泳未经家长同意发生了溺水死亡，我们听到这些溺水事例，不会感到轻松，但我们会感叹、惋惜，一个生命就这样消失了。
2、向学生宣传防溺水知识三、严格遵守。
无论在炎热的夏季还是秋季，同学们都喜欢游泳，但因为缺少安全常识而溺水死亡，再加上某种因素导致溺水死亡，今年秋季雨水较多，学生喜欢到有水的地方去玩，会引发溺水事故，教师教育学生严格遵守“四不”。
一不：未经家长、老师不准去。
二不：没有会水性的大人陪同不准去。
三不：有水的地方远离不准去。
四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。
四、齐探讨原因。
溺水原因主要有以下几种：1、不会水性。
2、意外调入水中，室息死亡。
3、在水突发病尤其心脏病。
4、盲目游入深水漩涡。
五、救护需知。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或让大人来营救。
同时未成年人保护法规定：未成年人不能参加抢险营救等危险性活动。
六、师生交流。
同学们，珍爱我们的生命吧！珍爱生命就等于珍爱自己，请举例子说一说怎样注意安全、珍爱生命。
初一生命安全教育教案
教学目标：1. 让学生了解生命的重要性，树立正确的生命观。
2. 培养学生安全意识，提高自我保护能力。
3. 帮助学生掌握基本的急救知识和技能。
教学重点：1. 生命的重要性2. 安全意识与自我保护3. 基本急救知识教学难点：1. 让学生理解生命的重要性2. 培养学生的安全意识和自我保护能力教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、安全知识手册、急救知识手册2. 学生准备：提前了解家庭、学校、社区的安全隐患教学过程：一、导入1. 教师播放一段关于生命的视频，引导学生思考生命的重要性。
2. 学生分享自己对生命的认识。
二、生命的重要性1. 教师讲解生命的定义、起源和意义。
2. 学生讨论生命的特点，如唯一性、脆弱性、短暂性等。
3. 教师总结：生命是宝贵的，我们要珍惜生命，关爱他人。
三、安全意识与自我保护1. 教师讲解安全意识的重要性，让学生认识到安全意识对生命安全的影响。
2. 学生分享自己在家庭、学校、社区中发现的安全隐患。
3. 教师讲解如何预防安全隐患，提高自我保护能力。
4. 学生进行角色扮演，模拟遇到危险时如何自救和求救。
四、基本急救知识1. 教师讲解常见急救知识，如止血、包扎、骨折固定、心肺复苏等。
2. 学生观看急救操作视频，了解急救步骤。
3. 教师现场演示急救操作，学生跟随练习。
4. 学生分组进行急救技能比赛，巩固所学知识。
五、总结与反思1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结生命安全的重要性、安全意识与自我保护、基本急救知识。
2. 学生分享自己在学习过程中的收获和感悟。
3. 教师总结：我们要时刻关注生命安全，提高自我保护能力，关爱他人，共同营造一个安全、和谐的生活环境。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和角色扮演情况。
2. 知识掌握情况：通过提问、小组讨论等方式了解学生对生命安全、安全意识与自我保护、基本急救知识的掌握程度。
3. 思想认识：关注学生对生命安全重要性的认识，以及对安全意识与自我保护的重视程度。
七年级上册生命安全教育教案
七年级上册生命安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到自我保护的重要性。
2. 培养学生掌握一些基本的安全知识和自我保护技巧。
3. 提高学生面对突发事件时的应变能力，培养学生的安全意识。
二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生认识到每个人的生命都是独一无二的，生命宝贵，需要珍惜。
2. 自我保护：如何避免危险，如何在危险来临时保护自己。
3. 交通安全：遵守交通规则，如何正确过马路，如何保护自己在车上。
4. 火灾逃生：火灾时的应对措施，如何逃生。
5. 网络安全：如何正确使用网络，避免上当受骗。
三、教学方法1. 讲授法：讲解生命的宝贵，自我保护的方法。
2. 演示法：演示交通安全、火灾逃生的正确方法。
3. 讨论法：分组讨论网络安全问题，分享经验。
4. 案例分析法：分析安全事故案例，引导学生从中吸取教训。
四、教学步骤1. 导入：通过一个发生在校园里的安全事故案例，引发学生对生命安全的关注。
2. 讲解生命的宝贵，让学生认识到珍惜生命的重要性。
3. 教授自我保护的方法和技巧，如交通安全、火灾逃生等。
4. 进行演示，让学生直观地了解如何在危险情况下保护自己。
5. 分组讨论网络安全问题，让学生提高警惕，避免上当受骗。
五、教学评价1. 学生对生命安全的认识程度。
2. 学生掌握的基本安全知识和自我保护技巧。
3. 学生在面对突发事件时的应变能力。
教学反思：在教学过程中，观察学生对教学内容的兴趣和参与程度，根据学生的反馈调整教学方法和节奏。
注重培养学生的安全意识和自我保护能力，通过实际案例和演示让学生更好地理解和掌握安全知识。
关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
六、教学内容6. 地震逃生：地震时的应对措施，如何保护自己，如何正确逃生。
7. 溺水自救：遇到溺水情况时的自救方法，如何保护生命安全。
8. 食物中毒：如何预防食物中毒，中毒后的应对措施。
9. 自然灾害：如何应对自然灾害，如洪水、台风等。
初中生命安全教育课教案
教学目标：1. 让学生了解生命的宝贵和生命的脆弱，树立正确的生命观念。
2. 培养学生应对突发事件的能力，提高自我保护意识。
3. 增强学生的团队合作精神，提高应对危险情境的协作能力。
教学重点：1. 生命的宝贵和脆弱2. 应对突发事件的能力3. 团队合作精神教学难点：1. 学生对生命安全的重视程度2. 如何在课堂上引导学生积极参与互动教学过程：一、导入1. 教师讲述一个关于生命的真实故事，引起学生的兴趣。
2. 提问：你们认为生命有多宝贵？为什么？二、讲授新课1. 生命的宝贵和脆弱（1）介绍生命的起源和发展，让学生了解生命的可贵。
（2）举例说明生活中存在的危险因素，让学生认识到生命的脆弱。
2. 应对突发事件的能力（1）讲解常见的突发事件，如火灾、地震、溺水等。
（2）介绍应对突发事件的方法和技巧，如逃生、自救、求救等。
3. 团队合作精神（1）组织学生进行小组讨论，让学生分享自己在面对危险时的经历。
（2）引导学生认识到团队合作在应对危险情境中的重要性。
三、课堂活动1. 逃生演练（1）将学生分成若干小组，每组模拟一个场景，如火灾、地震等。
（2）教师讲解逃生演练的注意事项，如保持冷静、有序疏散等。
（3）各组进行逃生演练，教师观察并给予指导。
2. 团队合作游戏（1）设计一个需要团队合作才能完成的游戏，如接力跑、拔河等。
（2）让学生在游戏中体会团队合作的重要性。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调生命安全和团队合作的重要性。
2. 学生分享自己在课堂活动中的收获和体会。
教学评价：1. 观察学生在课堂活动中的表现，了解学生对生命安全的重视程度。
2. 通过课后作业或问卷调查，了解学生对本节课内容的掌握情况。
教学资源：1. 多媒体课件，包括生命起源、突发事件、逃生技巧等内容。
2. 逃生演练道具，如烟雾弹、消防器材等。
3. 团队合作游戏道具，如接力棒、拔河绳等。
教学反思：1. 在导入环节，如何更好地激发学生的兴趣？2. 在讲授新课环节，如何提高学生对生命安全的重视程度？3. 在课堂活动环节，如何引导学生积极参与互动？4. 如何在课后对学生进行有效的评价和反馈？。
初中《生命安全》教案
初中《生命安全》教案年级：初中学科：道德与法治课时：2课时教学目标：1. 让学生了解生命的重要性，认识到珍惜生命、保护生命安全的重要性。
2. 培养学生自觉遵守交通规则、防火防盗等安全意识。
3. 提高学生面对突发事件时的自我保护能力。
教学内容：1. 生命的价值2. 交通安全3. 防火防盗4. 自我保护教学过程：第一课时：一、导入新课（5分钟）1. 教师播放短视频，展示一些安全事故的案例，引发学生对生命安全的关注。
2. 学生分享自己对生命安全的认识和体会。
二、自主学习（10分钟）1. 学生阅读教材，了解生命的价值。
2. 学生分享自己的学习心得，教师点评并总结。
三、课堂讨论（15分钟）1. 教师提出问题：“如何珍惜生命、保护生命安全？”2. 学生分组讨论，提出具体措施。
3. 各组代表发言，教师点评并总结。
四、案例分析（10分钟）1. 教师展示一些交通安全和防火防盗的案例。
2. 学生分析案例中存在的问题，提出解决办法。
3. 教师点评并总结。
五、实践活动（5分钟）1. 学生分组，模拟交通事故和火灾发生时的情景。
2. 学生根据所学知识，进行自我保护。
3. 各组汇报，教师点评并总结。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师提问，检查学生对上节课内容的掌握情况。
2. 学生分享自己的收获，教师点评并总结。
二、课堂讨论（10分钟）1. 教师提出问题：“如何提高自我保护能力？”2. 学生分组讨论，提出具体措施。
3. 各组代表发言，教师点评并总结。
三、案例分析（10分钟）1. 教师展示一些自我保护的案例。
2. 学生分析案例中存在的问题，提出解决办法。
3. 教师点评并总结。
四、实践活动（5分钟）1. 学生分组，模拟遇到危险时的情况。
2. 学生根据所学知识，进行自我保护。
3. 各组汇报，教师点评并总结。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
3. 教师给予鼓励和指导。
部编道德与法治新教材七年级上册第9课《守护生命安全》教案
第九课守护生命安全第1课时增强安全意识教育健全人格重点：增强安全意识。
难点：树立规则意识，增强风险意识。
图片展示：缺乏安全意识的表现。
思考：你如何看待上图中的行为？对此，你有何启示？提示：缺乏安全意识，不爱惜生命。
归纳：生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提，我们应增强安全意识。
当面临突如其来的灾难时，我们应该怎样守护生命安全呢？今天，让我们一起学习“增强安全意识”。
1．活动一：出示《未成年人网络保护条例》。
第十六条学校应当将提高学生网络素养等内容纳入教育教学活动，并合理使用网络开展教学活动，建立健全学生在校期间上网的管理制度，依法规范管理未成年学生带入学校的智能终端产品，帮助学生养成良好上网习惯，培养学生网络安全和网络法治意识，增强学生对网络信息的获取和分析判断能力。
第十七条未成年人的监护人应当加强家庭家教家风建设，提高自身网络素养，规范自身使用网络的行为，加强对未成年人使用网络行为的教育、示范、引导和监督。
思考：你还知道哪些关于未成年人的规则和要求？我们为什么要遵守这些规则和要求？出示：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、中小学生行为规范等行为规则。
归纳：生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。
我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。
结论：我们要树立规则意识。
2．活动二：出示学校“防溺水”“防震演练”等材料。
材料一：为进一步提高学生对溺水事故的认识，有效遏制此类事件发生，根据《2024年“同心防溺水”专项行动工作方案》要求，某省教育厅决定组织开展师生及家长“同上一堂防溺水课”系列网络公益直播讲座活动。
材料二：为切实提高师生防震减灾的安全意识和应对灾害时的自救互救能力，掌握应急避震的正确方法和熟悉紧急疏散的线路，在“5•12”汶川地震16周年和第16个全国防灾减灾日来临之际，某校特举行防震减灾应急疏散演练活动。
七年级生命教育教案(通用6篇)
七年级生命教育教案（通用6篇）七年级生命教育教案第1篇（一）班会目的：1、使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。
2、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的火灾、触电、食物中毒、遇到坏人安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。
3、以“增强安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
4、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。
进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。
课前准备：1、让同学们收集有关防火、防触电、防中毒的图片和新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的交通标志。
（二）使用年级：二年级一班（三）教育重难点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。
（四）教学内容：谈话引入：同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈火，电，毒的安全安全。
首先请大家欣赏几段小品。
小品欣赏：1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)2、大家认真观察表演后讨论：（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况) （2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。
还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？3、学习防触电知识的情景表演：（1）第二组代表表演：（2）大家认真讨论观察表演后讨论：a、提问：发生了什么事？他们是怎么做的？b、总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？4、学习防中毒知识的情景表演：（1）第三组代表表演：（2）大家认真观察表演后讨论：a、发生什么事了？他们怎么做的？小英的说法对吗？生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果？应该怎么做？b、总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生食物中毒？发生了食物中毒怎么办？怎么防止中毒？出了事自己处理不了打什么电话求救？5、学习防坏人破坏知识的情景表演：（1）第四组代表：（2）大家认真观察表演后讨论：a、刚才发生一件什么事？小红这样做好不好？会发生什么危险？如果你遇到这种情况办？应该怎么做？b、总结：情景表演告诉了我们什么问题？怎么防止此类事情发生？出了事自己处理不了应打什么点火求救？（五）巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110，着火打119，急救中心120。
《珍爱生命》教学设计 (人教版七年级选修)共3篇
《珍爱生命》教学设计 (人教版七年级选修)共3篇《珍爱生命》教学设计 (人教版七年级选修)1《珍爱生命》教学设计（人教版七年级选修）一、教学目标1. 初步了解人类在生存过程中所面临的各种危险和自我保护的方法；2. 能够正确的认识和评价自己的身体状况；3. 掌握基本的急救技能，能够在紧急情况下进行适当的急救；4. 培养学生的安全保护意识和自我保护能力。
二、教学内容1. 生命的意义与珍爱生命；2. 生命的自我保护；3. 火灾、地震、交通事故等常见灾害的应对方法；4. 急救常识。
三、教学过程1. 珍爱生命的意义开门见山，引导学生思考“生命有什么意义？”，启示学生人生价值观的形成；引导学生思考珍爱生命的重要性，考虑到他们在生活中会面临各种危险，提示学生如何自我防范危险；介绍珍爱生命的概念，介绍生命的本质和价值，激发学生珍爱生命的爱国情感和民族精神；进一步明确安全和危险的概念和关系，以此建立珍爱生命意识。
2. 生命的自我保护介绍危险的因素，包括常见的身体危害，环境危险，社会危险等。
让学生形成知识体系；教育学生学会检查自己的身体状况，提醒学生发现疾病或疑似疾病后要及时咨询医生；学生操作或观察图示，了解正确的锻炼方式和注意事项；用肢体语言和示范演示交通安全的注意事项；进行团队、小组或个人活动，加强自我保护能力。
3. 火灾、地震、交通事故等常见灾害的应对方法按照不同灾害的情景和特点，讲解一些常见的防范措施和应对方法；利用多媒体教材、海报、画册等等各种形式，让学生了解灾害现场的情况；按照日常生活场面，进行应急处置训练；教育学生日常状况下应该如何避免一些常见的安全事故。
4. 急救常识让学生明确急救的概念，对急救有个大致的了解；教给学生一些基本的急救技能，如如何判断呼吸、如何进行胸外心脏刺激、如何处理手指切割等等；进行模拟演练，让学生在紧急情况下能够熟练地进行急救。
四、教学评价1. 用口头或书面形式评价学生掌握并运用所学内容的情况；2. 不定期进行考试或课堂测验，检查学生的掌握程度；3. 考察学生处理常规安全问题的能力，比如如何正确穿戴头盔、如何规范走路等等；4. 观察学生在掌握了急救技能后，在真实场景中的表现。
武汉版 生命安全教育七年级 第二课 适者生存 教案
【湖北武汉版】《生命安全教育》七年级教学设计从小学的几门课，到中学一下子十几门功课，老师一人授一门课，学习上变化很大。
每门学科的内容趋向专门化和系统化，除了教学内容的深化和扩展外，中学在教学的方式方法方面，也有不同于小学的一些特点。
如果还抱着以前的思想，认为学习很容易，随便学学就可以轻松应付，那就很可能在初中学习的一开始就会碰壁，从而降低学习的兴趣与信心。
(3)老师由“保姆型"转变为“放手型”师生关系有了显著的变化。
小学教师和学生之间交往的机会很多，师生之间是相互了解的，师生关系是非常密切的。
到了中学，每位任课教师要教几个班的课，指导很多学生，任课教师多是抓学生的学习，管理靠班干部，如果贪玩好动缺乏自我约束能力，往往造成成绩下降。
另外还有一点变化，老师讲授方法也变了，小学抄在黑板上，学生记，现在是教学内容多，信息量大，老师指导提示，学生自己思考、讨论、学习，更强调思维过程的训练。
(4)同学之间人际关系的重新组合小学同伴大都是街坊邻居，早不见晚见，原来就是伙伴；中学则不同，同学大都来自不同的小学,面对崭新而又陌生的学习环境，面对新的集体，需要有一个逐步熟悉和适应的过程。
大家需要与新老师、新同学建立一种相对稳定的关系。
可是对旧有的学习环境、人际关系的回忆和依恋，又制约和延缓了你们对新环境的适应及新的人际关系的建立。
因此，人际关系，朋友的重新组合，关系的重新确立，对初一学生，不能不说是个新课题。
(5)学生与家长之间关系的变化小学生还保持着儿童期儿童对父母的态度，依然卫生的习惯等等O只要掌握了这些学习方法，养成了良好的学习习惯，你就会觉得初中并不可怕，就会越学越会学,越学越想学，越学越爱学。
(3)了解初中学习的特点①小学阶段的学习成绩和初中成绩相关不大。
很多同学，在小学是学习尖子的学生，进入初中以后继续保持领先的情况大大减少；相反，有些小学时被认为成绩不好的学生，往往后来居上成为学习冒尖者。
②初二年级往往出现比较明显的学习“分化点”。
生命安全教育教案七年级
生命安全教育教案七年级七年级安全教育教学计划学校是培养人才的摇篮，学生是祖国的未来、民族的希望。
学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。
因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。
安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，为切实搞好这一工作，特制订七年级安全教育教学计划.一、学情分析安全教育关系到学生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事。
七年级学生已经具有了一些安全常识，但有些知识缺乏科学性，也不太系统。
专门开设安全教育课，可以让学生更好的掌握有关公共安全的常识，健康、安全、快乐地成长。
二、教材简析重在培养学生有一定的自我保护能力。
让学生在学习、生活实践中，养成良好的行为习惯；培养学生遵纪守法、热爱集体、关心他人的品质；培养学生自我保护的能力；培养学生热爱祖国、热爱生活的情感和乐观向上的态度。
七年级《安全教育》包括五单元十一课内容。
上学期学习1—3单元的第一至第六课。
即：第一单元生命花季《守望青春》《学会应对压力和挫折》；第二单元生命警示《不吸烟不喝酒》、《不参赌不涉黄》、〈反对迷信抵制邪教〉第三单元〈让交通法规为生命护航〉。
三、教学目标通过七年级安全教育课程学习，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，以保障中小学生安全健康的成长。
1.坚持以人为本，进行公共安全教育，使学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和睦相处“的意识，具备自救自护能力。
2.培养学生社会安全责任感，使学生逐步增强安全意识，掌握必要的安全行为和知识技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确运用应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保障学生的健康。
初中生命安全教育教案
初中生命安全教育教案初中生命安全教育教案「篇一」一、教学目标：1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、教学资料：行路的安全、乘汽车的安全三、教学过程：1、导入：同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此秀丽的校园里学习成长，我们肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的牵挂与期望。
我们是祖国的花朵，秀丽但却脆弱，在我们身边，经常能够听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
为了避免这些，这天我们举行一次“交通安全伴我行”活动2、事例：列举交通安全事故交通安全：交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系家庭幸福的话题。
自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代礼貌迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。
当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上。
我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每一天有280多人死于车祸。
其中中小学生占总人数的10％左右。
道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。
据统计，２0世纪以来，因交通事故死亡的人数到达２２３５万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。
许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。
请同学们讲一讲：你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故。
（先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲）同学们，应对着这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命如此秀丽，又是如此脆弱，我们必须要爱惜生命提高交通安全意识，将这些惨痛教训铭记心间。
七年级上册生命安全教育教案
七年级上册生命安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生掌握基本的安全知识和自我保护能力。
二、教学内容第一课时：生命的宝贵1. 让学生了解生命的过程和生命的意义。
2. 让学生认识到每个人的生命都是宝贵的，要珍惜生命。
第二课时：自我保护常识1. 让学生了解一些基本的安全常识，如交通规则、防火知识等。
2. 培养学生掌握一些自我保护的技巧，如遇到危险时如何报警、如何逃生等。
第三课时：防范侵害1. 让学生了解一些常见的侵害行为，如校园欺凌、网络诈骗等。
2. 培养学生学会识别和防范这些侵害行为，保护自己的安全。
第四课时：网络安全1. 让学生了解网络的基本知识，如网络的利与弊。
2. 培养学生学会正确使用网络，避免沉迷于网络，防范网络侵害。
第五课时：健康生活1. 让学生了解健康生活的重要性。
三、教学方法采用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
四、教学评价通过课堂问答、小组讨论、实践操作等方式，评价学生对安全知识的掌握程度和安全行为的养成情况。
五、教学资源1. 教材：《七年级上册生命安全教育》2. 课件：生命的宝贵、自我保护常识、防范侵害、网络安全、健康生活等3. 案例：有关生命安全的事件案例4. 视频：有关生命安全的教育视频六、第六课时：自然灾害防范1. 让学生了解常见的自然灾害，如地震、洪水、台风等。
2. 培养学生掌握应对自然灾害的基本方法和技巧，如地震时的逃生姿势、洪水来临时如何避险等。
七、第七课时：意外伤害预防1. 让学生了解一些常见的意外伤害，如摔伤、烫伤、中毒等。
2. 培养学生掌握处理意外伤害的基本方法，如紧急包扎、拨打急救电话等。
八、第八课时：消防安全1. 让学生了解火灾的危害和防火的重要性。
2. 培养学生掌握防火和灭火的基本知识和技能，如如何使用灭火器、如何逃生等。
九、第九课时：心理健康1. 让学生了解心理健康的重要性。
七年级上册生命生态安全教案全册
七年级上册生命生态安全教案全册第一章：珍爱生命教学目标：1. 让学生理解生命的宝贵，认识到珍爱生命的重要性。
2. 培养学生尊重生命、敬畏生命的意识。
3. 引导学生正确面对生活中的困难和挫折，增强生命韧性。
教学内容：1. 生命的定义和特点2. 珍爱生命的意义3. 尊重生命的重要性4. 增强生命韧性的方法教学活动：1. 讨论生命的定义和特点，引导学生认识到生命的宝贵。
2. 分享珍爱生命的实例，让学生体会到尊重生命的重要性。
3. 进行小组活动，探讨如何增强生命韧性，培养学生面对困难的勇气和信心。
第二章：交通安全教学目标：1. 让学生了解交通法规，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
3. 引导学生正确应对交通事故，保护自己和他人的生命安全。
教学内容：1. 交通法规的基本知识2. 遵守交通规则的重要性3. 正确应对交通事故的方法教学活动：1. 讲解交通法规的基本知识，引导学生了解遵守交通规则的重要性。
2. 观看交通安全宣传片，提高学生的交通安全意识。
3. 进行角色扮演，模拟交通事故的发生，教育学生如何正确应对，保护自己和他人的生命安全。
第三章：网络安全教学目标：1. 让学生了解网络的基本知识，提高网络安全意识。
2. 培养学生健康上网的良好习惯，抵制网络不良信息。
3. 引导学生正确使用网络，避免上网成瘾。
教学内容：1. 网络的基本知识2. 网络安全的重要性3. 健康上网的习惯教学活动：1. 讲解网络的基本知识，引导学生了解网络安全的重要性。
2. 分析网络不良信息的危害，教育学生抵制网络不良信息。
第四章：饮食安全教学目标：1. 让学生了解饮食健康的基本知识，提高饮食安全意识。
3. 引导学生正确处理剩菜剩饭，避免食物浪费。
教学内容：1. 饮食健康的基本知识2. 预防食物中毒的方法教学活动：1. 讲解饮食健康的基本知识，引导学生了解预防食物中毒的方法。
3. 进行小组讨论，探讨如何处理剩菜剩饭，避免食物浪费。
七年级生命安全教育教案范文
七年级生命安全教育教案七年级生命安全教育教案范文作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的七年级生命安全教育教案范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
七年级生命安全教育教案1教学目标：一、知识目标：（1）举例说出什么是合理营养；怎样做到合理营养。
（2）关注食品安全；掌握食品安全的有关知识。
二、能力目标：1、能为长辈设计一份营养合理的食谱，并亲自下厨烹饪。
2、收集、整理资料的能力。
3、分析、解决、总结问题的能力。
三、情感目标：1、通过亲自为长辈烹饪可口的饭菜，关心长辈的饮食和健康。
2、认同环境保护与食品安全之间的统一性。
重点和难点：重点：1、关注合理营养和食品安全在健康生活中的意义。
通过分析，认同环境保护与食品安全之间的统一性。
难点：设计一份营养合理的食谱，将所学知识上升为意识再将意识转化为行为。
从目标可以看出,学生要能举例说出什么是合理营养,那么前提就应从例子上也能判断出怎样的饮食是不合理,怎样的饮食是合理。
这种合理最后归纳为能满足人体每天对能量和各种营养物质的需要,包括了对食物的成分和吃的量的一个认识,是日常生活常识、信息与现有科学知识相结合的理解和综合运用。
教材开展了一个为家长设计一份午餐食谱,是把情感与知识相结合的一种综合教育,体现了知识的应用和造就了亲子活动的沟通平台。
所以关注合理营养和食品安全在健康生活中的意义，和通过分析，认同环境保护与食品安全之间的统一性是本节课的学习重点。
设计一份营养合理的食谱，将所学知识上升为意识再将意识转化为行为是本节课的教学难点。
学情分析营养问题是不容任何人回避的，关系到青少年身体健康的重要问题，通过前阶段的学习学生已经了解了人体需要的营养物质和人体的消化方面的知识。
本节知识与学生自身健康密切相关，学生有感性认识。
但现代中学生大都是"衣来伸手、饭来张口"，生活实践能力都较差。
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七年级生命安全教育教案
校内安全，警钟长鸣
活动目的：通过本次活动，让学生懂得校内安全的常识，培养学生自我保护意识。
活动准备：课前准备好一位学生的快板，一个小品。
活动过程：
一、导入话题，激发情趣。
今天我们要讨论的话题是《校内安全，警钟长鸣》。
一个人最宝贵的是生命，安全是生命的保护伞。
近年来，危险事故频频发生，一朵朵生命之花还来不及绽放就已经夭折，这些都为我们敲响了安全的警钟。
虽然我们每天大部分的时间都是待在学校里的，相对是安全的，但是校内安全对于我们来说更加重要，可能我们一个不经意的举动就会犯下一个难以挽回的错误。
二、事例回放，震撼人心大屏幕出示以下资料事例一：运动会铅球伤人。
事例二：多名学生食物中毒。
师：看了上面的事例，你有什么想说的吗？（学生讨论各种想法，感受校内安全的重要性，要把安全放在心上。
）
三、寻找隐患，引起重视在我们的校园中要注意安全的地方也有不少，,你能一一找出存在我们身边的安全隐患?校园里哪些地方需要注意？
（1）（上下学）的时候（2）（上体育课）的时候（3）（走廊玩耍）的时候（4）（下雨的）时候（5）（上实验课）的时候（6）（上下楼梯）的时候等等学生还可以例举更多的注意点。
四、知识竞赛，提高警惕那么我们到底该在校园里怎么做才是安全的呢？就让我们了解一些校园安全知识吧！下面安排的是一次知识竞赛，分成男女生擂台。
（大屏幕先出示题目，再出示准确答案。
）
先来练练填空题。
1、上体育课时，要穿 ____ .V A.运动服B.礼服
2、上体育课时， ___ .A.可带别针、小刀等金属硬物V B.不带与体育课无关的物品
3、在单杠、双杠练习时，周围应摆放 ____ V A.海绵垫B.纸张
4、 ___________ 要饮用水。
V A、优质B、自来C、白开D、泉
5、 ________________ .食物中毒是o V A、非常危险B 一般危险
6•火灾发生时应马上 _____ o V A沿防火通道朝楼下跑B乘电梯逃走C跳下窗
再来做做判断题：
1.火灾逃跑时，遇到浓烟，应直立行走。
（X）
2.技巧练习要在海绵垫上进行。
（V）
3.上体育课时，穿不穿运动衣和运动鞋无所谓。
（X ）
4.穿带铁钉的足球鞋参加足球比赛最好。
（X ）
5.不带与体
育课无关的物品，如别针、小刀等金属、硬物上体育课。
（V）
6.看见教室门关着，爬窗进入。
（X ）
7.植物是绿色食品，可随便吃。
（X）
8.食品加工过程不卫生，不能吃。
（V）
9.学生走出校门不用登记，家长来校要登记。
（X）看看你能回答吗？
1 、我们学校楼梯间墙面上写的是哪两句话？（上下楼梯靠右行，脚步轻轻讲文明）
2、说说我们学校为保护我们的安全，采取了哪些措施？学生自由发言。
（每个楼层安装灭火器；规定不能随便到健身区玩耍；在楼道里不能快速奔跑等等）
小结：祝贺在这次知识竞赛中* 生获胜。
五、寓教于乐，巩固知识
了解了安全知识，时时刻刻注意安全，就可以避免危险的产生。
下面请欣赏轻松的快板，有请甲同学：
安全事故，数不胜数，提醒大家，牢牢记住。
上下楼梯，安全第一；不要追逐，不可拥挤。
打闹玩耍，危险游戏；生命可贵，倍加珍惜。
通过走道，不可拥挤；上操下操，特别注意。
不追不闹，不急不躁；靠右慢行，安全记牢。
请大家再编几句安全顺口溜，好吗？学生准备后唱一唱。
（如：同学们，莫忘记；上下楼梯要守纪。
莫拥挤，莫挽手，莫搭肩。
）
六、大小配合，共保平安
同学们要注意安全的一些知识我们都学了，那么大人们应该如何来保障我们的校内安全呢？请说说以下人员该怎么做？
1 、校门口的保卫员（如做好外来人员的登记，不明人员的询问等）
2、食堂里的工作人员（如注意自身的卫生，做好食品的保洁和卫生等）
3、体育等上室外课老师（如事先讲好上课的要求，穿着等）
七、总结：安全将伴随我们的一生，我们一定要牢记安全这两个字，并把所学的有关“校内安全”的知识合理地运用到生活中去。
祝愿大家一生平平安安。