学生行为规范训练细则
学生行为规范细则
学生行为规范细则随着社会的发展和教育的进步，学校不仅仅是培养学生学业成才的地方，也是培养学生良好行为习惯和综合素质的重要场所。
学生行为规范细则是学校为了引导学生形成良好行为习惯而制定的一系列规则，旨在提高学生的自我约束和社会适应能力，建立和谐的校园环境。
一、尊重他人作为学生，应该始终保持对他人的尊重。
教师是学生学习的引路人，同学是相互学习、相互帮助的伙伴，学生之间要互相关爱，不嘲笑、不歧视，不进行人身攻击。
同时，学生要尊重校园设施，保持校园卫生，不随地吐痰、乱涂乱画，文明就餐，不乱扔垃圾。
二、遵守校纪校规学校规定的一系列纪律和规定是为了维护良好的学习环境和秩序，学生要严格遵守。
要按时上课，不迟到、不早退；要服从班级和学校领导的管理，不擅自离校或翘课；要遵守课间休息时的行为规范，不在教室大声喧哗，不围观打架斗殴等恶性事件。
此外，学生应当珍惜学校的设施设备，不在校园损坏或私自带离。
三、诚实守信诚实守信是一个人最基本的道德要求，也是一个学生品质的体现。
学生要诚实守信，不作弊、不抄袭，不传播虚假信息。
当学生发生错误时，应勇于承认，及时纠正。
同时，学生要遵守秩序，不违反规定，不逃课、不出校门，不旷课旷工，做到言行一致，言出必行。
四、积极参与集体活动学校是集体教育的重要场所，学生要积极参与班级和学校组织的各类集体活动。
要主动参加学校组织的社团、实践活动，培养自己的兴趣爱好，提高自身综合素质。
积极参与班级建设，发挥自己的作用，建立良好的班级风气。
此外，学生要加强社会实践，关注社会热点，关心他人，为社会贡献自己的力量。
五、文明交往学生要学会文明交往，与人为善。
在与他人的交往中，要注意言辞文明，不侮辱他人，解决问题要通过合理的沟通和妥协。
学生要尊重师长，与老师和蔼相处，遇事要向老师请教、向同学学习，形成团结友爱的集体关系。
六、绿色出行学生要提倡绿色出行，节约能源，保护环境。
要遵守交通规则，不闯红灯、不乱穿马路。
推崇步行和骑自行车的方式，鼓励绿色出行，减少车辆的使用，为环境保护做出自己的贡献。
小学生行为规范细则
小学生行为规范细则
小学生行为规范细则包括以下内容：
一、上学
1.按时上学，不迟到，不早退，不旷课。
2.上课铃声一响，安静坐好，等待老师上课。
3.上下楼梯靠右行，不在走廊内奔跑、追逐。
4.按照课程表准备学习用具，文具盒放在上方，书本放抽屉，端
正好学习心态。
二、课前准备
1.按照老师要求，认真预习，准备好听写、学习活动等需要的学
习材料。
2.清理书包，把废纸等垃圾丢入垃圾袋，让书包保持整洁。
三、上课
1.坐姿端正，认真听讲，不东张西望，不睡觉，不玩耍。
2.积极举手发言，左手放椅子背上，声音响亮，口齿清楚。
3.接受奖惩态度诚恳，有错认识要诚恳，有错改正要诚恳。
四、课间活动
1.课间在指定地点休息，不乱跑乱跳，不大声喧哗。
2.主动学习，整理班级，打扫卫生。
五、放学
1.放学后进行个人学习活动，作业在先，玩耍在后。
2.到指定位置整队，队形整齐，安静有序等待家长。
3.与同学结伴回家，不跟陌生人走。
六、家庭作业
1.放学回家先完成作业，有需要背诵、听写的作业要到家长监督
下完成。
2.认真完成老师布置的各项作业，做到字迹工整、保存完好。
3.阅读课外书籍和报纸杂志，扩大知识面。
以上就是小学生行为规范细则，希望对您有所帮助。
学生日常行为规范细则
学生日常行为规范细则尊敬的学生们：学校作为你们的第二个家，旨在为你们提供良好的学习和发展环境。
为了确保校园秩序和学习效果的提升，我们制定了以下的学生日常行为规范细则。
请大家认真阅读、理解和遵守。
通过共同努力，我们将共同创造一个和谐、友善和积极向上的校园文化。
一、遵守纪律1.准时到校，不迟到、早退和擅自离校，不早退、逃课或旷课。
2.穿着整洁，不穿校服或穿着不合规范的服装。
3.注意公共场所的卫生，保持校园整洁，不乱扔垃圾。
4.遵守安全规定，不在校园任何地方进行危险活动，不携带危险品进入校园。
二、尊重他人1.尊重师长、班主任和老师的教学活动，不中断或干扰课堂秩序。
2.尊重同学间的个人隐私，不传播他人的隐私信息。
3.尊重同学的学习和个人成长，不进行歧视、嘲笑和欺负行为。
4.尊重对方的观点和意见，不进行人身攻击和争吵。
三、养成良好习惯1.保持课桌、书包和教室的整洁，不随地乱放物品。
2.养成良好的卫生习惯，勤洗手、勤运动，不暴饮暴食或吃垃圾食品。
3.爱护学校的设施、器材和图书，不随意损坏或涂写乱画。
4.健康使用电子设备，不沉迷于网络和游戏，不在课堂上使用手机。
四、培养自律1.完成学校布置的作业和任务，按时交作业，不抄袭或作弊。
2.遵守学校图书馆和自习室的秩序，保持安静，不打扰他人学习。
3.合理安排自己的时间，养成良好的学习和生活习惯。
4.积极参加学校组织的各种活动，拓宽自己的视野和交际圈。
五、文明交往1.文明用语，不使用粗话和侮辱性言辞，不传播不良信息。
2.尊重动物和植物，不损害它们的生态环境，不恶意伤害或虐待动植物。
3.爱护公共财物，不随意破坏、污损或偷窃公共财物。
4.遵守社交礼仪，学会礼貌、友善地与他人沟通和交往。
以上是我们学校制定的学生日常行为规范细则，希望大家能够理解并切实遵守。
通过共同的努力和遵守规范，我们将共同创造一个良好的学习和发展环境。
谢谢大家的配合！学校行为规范制定小组。
小学生日常行为规范实施细则
小学生日常行为规范实施细则引言概述：小学生日常行为规范的实施细则对于培养孩子良好的行为习惯和道德品质至关重要。
通过制定明确的规范，可以帮助孩子建立正确的行为准则，培养良好的品德和社会责任感。
本文将从五个大点阐述小学生日常行为规范的实施细则，以期帮助孩子们养成良好的行为习惯。
正文内容：1. 学习行为规范1.1 遵守课堂纪律小点1：按时到达上课地点，不迟到、早退。
小点2：尊重老师和同学，不打扰他人学习。
小点3：认真听讲，不随意说话或嬉戏。
1.2 完成作业和课外阅读小点1：按时完成作业，不拖延或抄袭。
小点2：积极参与课外阅读，提高阅读能力和知识储备。
小点3：认真对待作业，保持整洁和规范。
1.3 尊重学校设施和财物小点1：爱护教室和学校设施，不乱涂乱画。
小点2：妥善使用教科书和学习工具，不随意损坏。
小点3：节约用纸和水电资源，培养环保意识。
2. 社交行为规范2.1 尊重他人和谦虚待人小点1：礼貌待人，不说脏话或恶作剧。
小点2：尊重他人的意见和隐私，不侵犯他人权益。
小点3：谦虚待人，不自大或傲慢。
2.2 培养友善和合作精神小点1：友善待人，帮助他人解决问题。
小点2：团队合作，积极参与集体活动。
小点3：分享和关心他人，培养同理心。
2.3 解决冲突和处理问题小点1：以理服人，避免使用暴力或威胁。
小点2：学会沟通和表达自己的观点。
小点3：寻求成人的帮助，解决复杂的问题。
3. 安全行为规范3.1 交通安全意识小点1：遵守交通规则，不闯红灯或乱穿马路。
小点2：安全乘坐交通工具，系好安全带。
小点3：学会识别交通标志和信号。
3.2 食品安全和卫生小点1：学会选择健康食品，不乱吃零食或垃圾食品。
小点2：保持个人卫生，勤洗手、剪指甲等。
小点3：学会正确使用餐具，不乱丢垃圾。
3.3 火灾和自然灾害安全小点1：学会火灾逃生知识和自救技巧。
小点2：遵守火灾预防规定，不玩火或使用危险物品。
小点3：了解自然灾害的应对措施，避免危险区域。
小学生日常行为规范实施细则
小学生日常行为规范实施细则一、规范上学行为1.爱护校园环境：小学生应该爱护自己的校园环境，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不在墙壁等公共场所乱涂乱画。
2.内务整理：小学生应有整齐的座位，保持教室卫生，课桌、书包、椅子等物品摆放整齐，不弄脏教室。
3.早操集合：小学生早晨应及时到校，准时参加早操集合，不迟到、不早退。
4.校服规范：小学生要按照学校的规定，穿着整齐、干净、衣着协调的校服，不穿损坏、过于个性化的服装。
二、规范上课行为1.注意听讲：小学生要认真听讲，集中注意力，遵守教师的讲解规则，不打瞌睡、不讲话、不玩手机等。
2.站起坐下：小学生进出教室时要站起、坐下整齐，不搞闹，不争执。
3.尊重教师和同学：小学生要尊重教师，不随意打断教师讲解，要遵守课堂纪律，不捉弄同学，不恶意欺负同学。
4.守时守序：小学生要遵守上课时间，守时到课，不迟到、不早退，上课期间要坐端正，不躺桌上、不倚椅而坐。
三、规范课间行为1.清洁卫生：小学生在课间休息时不乱丢纸屑、果皮等垃圾，保持校园环境整洁。
2.文明用餐：小学生在食堂用餐时要排队，不推搡他人，不浪费食物，保持餐桌整洁。
3.安全第一：小学生要在课间休息时注意安全，不在楼梯、走廊上奔跑，不乱爬乱坐。
四、规范放学行为1.组织有序：小学生放学时要按照班级老师的指挥，有序地排队，不推搡他人，不拥挤。
2.安全出校门：小学生要走斑马线，依次过马路，不随意穿越马路，不玩耍在车辆道路上。
五、规范课外行为1.爱护书籍：小学生要爱护自己的课外书籍及借阅的书籍，保持书籍整洁，不乱折乱翻。
2.安全游戏：小学生要遵守游戏规则，不损坏游戏设施，不参与危险的游戏活动，不游泳或爬高危险地方等。
3.礼貌待人：小学生要礼貌待人，不骂人、不打人，不捉弄同学，不恶意戏弄他人。
4.保护环境：小学生应该爱护大自然，不随意捕杀生物，不乱扔垃圾，不乱倒废物，关注环境保护。
综上所述，小学生日常行为规范的实施细则旨在培养小学生良好的行为习惯和道德观念，提高他们的自律和社交能力。
小学生日常行为规范实施细则
小学生日常行为规范实施细则一、引言小学生日常行为规范实施细则旨在规范小学生在校内外的行为举止，培养良好的品德和行为习惯，促进学生全面发展。
本细则适用于全体小学生，包括教师、学生和家长共同遵守。
二、校内行为规范1. 尊重师长：学生应尊敬教师，遵守教师的教学安排和管理规定，不得辱骂、侮辱或恶意攻击教师。
2. 尊重同学：学生应友善相处，互相尊重，不得欺负、嘲笑或歧视其他同学。
3. 遵守纪律：学生应遵守学校的纪律规定，按时到校、上课，不迟到、早退或旷课。
4. 保持卫生：学生应保持教室、操场、食堂等公共场所的卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰。
5. 文明用语：学生应使用文明、规范的语言交流，不使用粗俗、侮辱性的言辞。
6. 爱护设施：学生应爱护学校的设施和物品，不损坏、乱涂乱画或擅自拿走他人物品。
三、校外行为规范1. 安全第一：学生在校外行为时，应注意交通安全，遵守交通规则，不乱穿马路，不玩火、爬高等危险行为。
2. 社会礼仪：学生应尊重他人，礼貌待人，不随地吐痰、乱扔垃圾，不在公共场所大声喧哗。
3. 文明出行：学生应排队有序，不推搡、争抢，不乱扔果皮、纸屑等垃圾。
4. 保护环境：学生应保护环境，不乱丢废弃物，不破坏花草树木。
5. 社交礼仪：学生应尊重长辈，礼貌用语，不插队、不打闹，不干扰他人正常生活。
6. 守时守信：学生应按时完成作业，遵守约定，不撒谎、不作弊。
四、家长参与1. 家长示范：家长应以身作则，做孩子的榜样，遵守社会公德，引导孩子正确行为。
2. 家校合作：家长应积极参与学校的教育活动，与教师保持良好的沟通，共同关注孩子的成长。
3. 家庭教育：家长应注重对孩子的道德教育，培养良好的行为习惯和价值观念。
4. 约束引导：家长应对孩子进行适当的约束和引导，帮助他们养成良好的行为习惯。
五、奖惩措施1. 奖励机制：学校将设立奖励制度，对表现良好的学生进行表扬、奖励，激励他们保持良好的行为习惯。
2. 处罚措施：学校将依据不同情况，对违反行为规范的学生进行适当的处罚，以教育为主，引导他们改正错误。
学生在校行为规范细则
学生在校行为规范细则一、遵守学校规章制度1.学生应遵守学校颁布的各项规章制度，严禁任何形式的违规行为。
2.学生应尊重教师和学校工作人员，礼貌待人。
3.学生应按照学校规定的时间和方式参加各项课程和活动。
二、文明礼仪1.学生应遵守公共秩序，礼貌排队，不推挤。
2.学生应注意个人仪表，保持整洁、干净的形象。
3.学生应当尊重师长、同学以及学校工作人员，不进行人身攻击或谩骂行为。
三、学习态度1.学生应积极参与课堂学习活动,不迟到和早退。
2.学生应按时完成学校布置的各项作业，不拖延或抄袭。
3.学生应提高学习效率，遵守考试纪律，不作弊行为。
四、宿舍管理1.学生应保持宿舍卫生，做到整洁有序。
2.学生应与室友相互尊重，不进行私藏和占用室友物品。
3.学生应保证晚自习期间的安静，不进行喧哗和娱乐活动。
五、网络行为2.学生应文明用语，不进行恶意谩骂和人身攻击，不传播不良信息。
3.学生应维护网络安全，不非法入侵他人账号和篡改网站信息。
六、校外活动1.学生参加校外活动应遵守相关规定，保持良好的形象和行为。
2.学生应明确活动的目的和意义，不参与违法违规的活动。
3.学生应保障人身安全，不进行危险行为和违反道德底线的行为。
七、组织活动1.学生应主动参加学校组织的各项活动，按时到场。
2.学生应服从组织者的指挥，遵守活动规定。
3.学生应保护公共财物，不损坏设备和场地。
八、奖惩制度1.对于遵守规章制度的学生，学校将予以表扬和奖励，如优秀学生证书、荣誉称号等。
2.对于违规行为的学生，学校将根据情节轻重给予相应惩罚，例如批评教育、警告、罚款等。
九、规则宣传教育1.学校应不定期进行规则宣传教育活动，以提高学生对规章制度的认识和理解。
2.学校应组织学生代表参与学生事务的讨论和决策，促进学生参与学校管理的积极性。
总结：学生在校行为规范细则旨在培养学生良好的行为习惯和学习态度，维护学校正常秩序，提高学校整体素质。
学校应将规则明确地告知学生，并通过不断的宣传教育加强学生对规则的认识和理解，从而建立起一个和谐、有序的校园环境。
学生行为规范训练细则
学生行为规范训练细则首先，严禁任何形式的欺骗行为。
学生应该诚实正直地面对自己和别人。
他们应该明白，诚实是建立友谊和信任的基础，并且对于学习和成长也是必需的。
其次，鼓励学生尊重他人。
学生应该尊重他人的观点、文化和背景。
他们应该遵守学校的行为守则，尊重老师和同学，并学会与他人和平相处。
学校可以组织一些交流活动，增加学生对不同文化和观点的了解和尊重。
第三，学生应该遵守学校的纪律要求。
学校有权制定和执行纪律规定，以确保学习环境的正常秩序。
学生应该积极参与纪律训练，遵守学校的规定，并制定自己的行为准则。
他们应该自觉遵守迟到、早退和无故旷课等规定，并尊重教师的教学活动。
第四，学生应该树立良好的学习态度。
学生应该有积极向上的学习态度，珍惜学习机会，努力学习，取得好成绩。
学校可以组织一些学习技能培训，引导学生发展有效的学习方法和习惯，提高他们的学习兴趣和动力。
第五，学生应该遵守学校的安全规定。
学校应该建立安全教育制度，让学生了解并掌握应急疏散和自我保护的知识和技能。
学校可以定期进行灾害演练，并组织一些安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
第六，学生应该尊重公共财产和个人财产。
学生应该珍惜学校的公共设施和教学设备，正确使用并妥善保管个人物品。
学校可以开展一些环保教育活动，培养学生的环境保护意识和责任感。
最后，学校应该建立完善的奖惩机制。
对于遵守行为规范的学生，学校可以给予表彰和奖励，激励他们继续保持良好的行为。
对于违反行为规范的学生，学校应该及时采取适当的纠正措施，并进行必要的指导和教育。
总的来说，学生行为规范训练细则对于学生的全面发展和学校的正常运转至关重要。
学校应该建立明确的行为规范，培养学生良好的品德和价值观，加强对学习、纪律、安全和公共财产的意识，同时建立完善的奖惩机制，以确保学校的秩序和学生的全面发展。
学校、家长以及社会应共同努力，为学生创造一个良好的学习和成长环境。
学生在校行为规范细则
学生在校行为规范细则
学生在校行为规范细则可以参考以下方面：
1.遵守上学作息时间，按时到校，不迟到、不早退、不旷课，有
病有事要请假。
2.出入校门要下车，进出教室要排队，不大声喧哗，不追逐打
闹，放学后按时回家。
3.专心听讲，发言响亮，大胆提问，勤于思考，作业按时完成。
4.课间不要出校门，有事要出校门应征得老师同意；在校园内行
走，主动给老师让路。
5.爱护公物，节约水电，不乱涂乱刻，不浪费饭菜。
6.团结友爱，不打架，不骂人，同学有困难要主动帮助。
7.衣着整洁，朴素大方，不烫发、染发、不理碎发，不佩戴首
饰，不穿怪服。
8.尊敬师长，见面主动问好，不直呼其名，使用礼貌用语。
9.科学安排课余时间，不阅读迷信、淫秽的书刊、图画，不吸
烟、喝酒、赌博，不参加封建迷信活动。
10.遵守宿舍制度，服从管理，不私自外出，不夜不归宿。
11.注意安全，不在楼梯上拥挤推拉，不在教室里乱拉电线。
12.爱护体育器材和公共设施，按要求使用各种体育器材。
以上规范仅供参考，具体行为规范可能因学校和时间的不同而有所不同。
小学生日常行为规范实施细则
小学生日常行为规范实施细则引言概述：小学生是社会的未来，他们的日常行为规范对于他们的成长和发展至关重要。
为了培养小学生良好的行为习惯和社会责任感，制定并实施小学生日常行为规范是必要的。
本文将详细介绍小学生日常行为规范的实施细则。
一、尊师重教1.1 尊重老师：小学生应该尊重老师，不得对老师进行侮辱、恶作剧等行为。
1.2 遵守课堂纪律：小学生应该按时到校，不得迟到早退，课堂上要认真听讲，不得打闹、说话或做其他与学习无关的事情。
1.3 完成作业：小学生应该按时完成老师布置的作业，不得抄袭、作弊。
二、团结友爱2.1 尊重同学：小学生应该尊重同学，不得欺负、嘲笑或歧视其他同学。
2.2 合作学习：小学生应该积极参与集体活动和小组合作学习，互相帮助、分享知识。
2.3 爱护公共财物：小学生应该爱护学校的公共财物，不得随意损坏或浪费。
三、文明礼仪3.1 礼貌用语：小学生应该学会使用礼貌用语，如请、谢谢、对不起等，不得说脏话或恶语。
3.2 文明用餐：小学生应该有良好的用餐习惯，不得大声喧哗、乱扔垃圾。
3.3 文明交往：小学生应该学会与人友好交往，不得打架斗殴或进行欺凌行为。
四、安全意识4.1 交通安全：小学生应该遵守交通规则，学会安全过马路，不得乱穿马路或与车辆搏斗。
4.2 食品安全：小学生应该注意食品卫生，不得随意食用不洁食物。
4.3 防火安全：小学生应该学会预防火灾，不得玩火或使用危险物品。
五、环保意识5.1 垃圾分类：小学生应该学会垃圾分类，将废纸、塑料、玻璃等物品进行分类投放。
5.2 节约用水：小学生应该养成节约用水的好习惯，不得浪费水资源。
5.3 爱护环境：小学生应该保持环境整洁，不乱扔垃圾或破坏植被。
结论：小学生日常行为规范的实施细则是培养小学生良好行为习惯和社会责任感的重要手段。
通过尊师重教、团结友爱、文明礼仪、安全意识和环保意识的培养，可以帮助小学生树立正确的人生观和价值观，为他们的成长和发展奠定坚实的基础。
小学学生行为习惯养成教育实施细则（三篇）
小学学生行为习惯养成教育实施细则1. 细化行为习惯目标：根据小学生的年龄特点和学习需求，明确每个年级的行为习惯目标。
例如，一年级可以注重礼貌和整洁，而四年级可以注重独立和自律。
2. 制定行为规范：为了帮助学生养成良好的行为习惯，制定明确的行为规范。
例如，要求学生做到守时、守纪律、尊重他人、关注卫生等。
3. 设计行为习惯培养活动：通过多种形式的活动，引导学生形成良好的行为习惯。
可以组织礼仪培训、环保宣传、卫生检查等活动，让学生亲身参与并体验到良好行为的重要性。
4. 倡导示范引领：教育工作者应成为学生的行为习惯养成的榜样。
老师和其他教育工作者应注意自己的行为举止，积极引导学生正确行为。
5. 建立奖惩机制：根据学生的表现，建立奖惩机制。
对于表现良好的学生，可以给予表扬和奖励，以激励他们保持良好的行为习惯。
对于不良行为，可以适度的惩罚措施，促使学生改正。
6. 设置行为习惯监测机制：建立学校行为习惯监测机制，定期对学生的行为习惯进行评估和反馈。
通过教师、家长和学生自评等方式，及时纠正不良行为，鼓励和强化良好行为。
7. 与家长合作：与家长积极合作，共同关注孩子的行为习惯养成。
学校可以定期举办家长会，与家长沟通学生的行为表现和需要改进的方面，并提供家庭教育的指导和支持。
8. 持续监督和改进：通过定期评估和总结，持续监督和改进行为习惯养成教育的效果。
根据学生的反馈和实际情况，适时调整教育策略，提高行为习惯养成教育的效果。
总之，小学学生行为习惯养成教育需要全面规划和实施。
学校和家长应共同努力，通过明确的目标、行为规范和奖惩机制，以及相关的活动和监测机制，引导学生养成良好的行为习惯。
同时，持续监督和改进，确保行为习惯养成教育的有效实施。
小学学生行为习惯养成教育实施细则（二）1. 建立规范的行为习惯：学校应制定明确的行为规范，包括课堂纪律、礼貌待人、守时等方面的要求，教育学生遵守规则和习惯。
2. 培养良好的上课行为习惯：学生应准时到校、准时上课，注意听讲、积极参与课堂活动，不随意离席、不说闲话、不打扰他人学习。
小学生日常行为规范实施细则
小学生日常行为规范实施细则一、引言本文旨在制定小学生日常行为规范实施细则，通过明确学生的行为准则，促进学生良好的行为习惯的养成，营造和谐、积极向上的校园环境。
本细则适用于全校小学生，包括一年级至六年级的学生。
二、学生日常行为规范1. 课堂行为规范1.1 准时到校：学生应按时到校，不迟到、不早退。
1.2 敬重师长：学生应尊敬和遵守老师的教学安排，不打扰老师的讲课。
1.3 课堂纪律：学生应保持安静，不交头接耳，不做与学习无关的事情。
1.4 作业完成：学生应按时完成课堂作业，不拖延、不抄袭。
1.5 课堂秩序：学生应按照老师的要求排队入场、退场，不吵闹、不乱扔垃圾。
2. 操场行为规范2.1 安全第一：学生应在操场上注意安全，不乱跑、不打闹，不攀爬高处。
2.2 遵守规则：学生应遵守操场使用规定，不随意踩踏花草，不乱扔垃圾。
2.3 爱护设施：学生应爱护操场设施，不损坏、不涂鸦。
2.4 合作精神：学生应积极参与操场活动，互相合作，不欺负、不歧视他人。
2.5 穿戴整齐：学生应穿戴整齐的体育服装，不穿拖鞋、不穿不符合规定的服装。
3. 食堂行为规范3.1 文明用餐：学生应排队有序，不插队、不浪费食物。
3.2 饮食卫生：学生应保持饭具清洁，不乱扔餐具、不随地吐痰。
3.3 合理膳食：学生应合理搭配膳食，不挑食、不暴饮暴食。
3.4 尊敬食堂工作人员：学生应尊重食堂工作人员，不辱骂、不恶作剧。
3.5 清洁环境：学生应保持食堂环境整洁，不乱扔垃圾、不乱涂乱画。
4. 楼道行为规范4.1 安全行走：学生应在楼道内保持安全距离，不奔跑、不打闹。
4.2 静音行走：学生应在楼道内保持安静，不大声喧哗、不乱扔纸屑。
4.3 爱护公物：学生应爱护楼道设施，不乱涂乱画、不破坏门窗。
4.4 礼貌待人：学生应礼貌地与他人相处，不推搡、不欺负他人。
4.5 维护秩序：学生应积极维护楼道秩序，不乱扔垃圾、不乱丢杂物。
三、行为规范的落实与评价1. 落实措施1.1 学校将制定详细的行为规范宣传计划，向学生和家长宣传相关规定。
小学生日常行为规范实施细则
小学生日常行为规范实施细则一、引言小学生是社会的未来和希望，他们的行为规范对于他们的成长和发展至关重要。
为了培养小学生良好的行为习惯和道德品质，制定本实施细则，旨在规范小学生的日常行为，培养他们的自律能力和社会责任感。
二、校园行为规范1. 守时小学生应按时到校，不迟到、早退。
在上课期间，要遵守老师的课堂纪律，不随意离开座位，不打扰他人。
2. 穿着整洁小学生应穿着整洁、干净的校服，不允许携带过于夸张或不适宜的服饰、饰品。
不穿拖鞋或高跟鞋上学，以确保安全。
3. 文明用语小学生应使用文明、礼貌的用语与他人交流，不使用粗俗、侮辱性的言辞。
尊重他人的感受，避免恶意揶揄和谩骂。
4. 遵守纪律小学生应遵守校园纪律，不在校园内奔跑、打闹，不擅自离开校园。
遵守课间休息规定，不在课间乱丢垃圾。
5. 爱护环境小学生应养成良好的环境保护意识，不乱扔垃圾，不随意涂写或损坏公共设施。
积极参与校园环境整治活动，共同营造整洁的学习环境。
三、课堂行为规范1. 注意听讲小学生应专心听讲，不打瞌睡、玩手机或进行其他与课堂无关的活动。
积极参与课堂讨论和互动，提高学习效果。
2. 尊重师长小学生应尊重老师和班主任，不随意打断老师讲课，不与老师争吵或对老师不敬。
遵守老师的指导和要求，积极配合教学工作。
3. 同学友善小学生应友善对待同学，不欺负、歧视或排斥他人。
乐于助人，关心他人，共同营造和谐的班级氛围。
4. 完成作业小学生应认真完成老师布置的作业，按时上交。
不抄袭、作弊，养成自主学习的习惯，提高自己的学习能力。
四、社交行为规范1. 尊重他人小学生应尊重他人的权利和隐私，不侵犯他人的人身安全和财产权益。
不进行欺凌、恶作剧或其他伤害他人的行为。
2. 礼貌待人小学生应礼貌待人，不随意推搡、打骂他人。
遵守公共场所的秩序，礼让他人，不插队或争抢。
3. 合理使用网络小学生应正确使用互联网，不浏览不适宜的内容，不发布不良信息或恶意攻击他人。
提倡健康、积极的网络行为。
学生行为规范制度细则
学生行为规范制度细则学生行为规范制度细则：共建和谐校园一、走廊秩序1. 在走廊行走时，要保持秩序，不得奔跑或嬉戏。
2. 不得堵塞走廊或阻挡别人的通行。
3. 使用楼梯时，保持右侧通行，不得推搡或追逐。
二、教室规则1. 按时到达教室，不得迟到早退。
2. 进入教室要保持安静，不得大声喧哗。
3. 课堂期间，专心听讲，不得互相打扰或讲话。
4. 禁止将垃圾随意丢弃，保持教室整洁。
5. 课业完成后，要按时离开教室。
三、食堂管理1. 遵守食堂的用餐规则和秩序安排。
2. 不得浪费食物，按需取餐。
3. 用餐后，将餐具放回指定位置并保持桌面整洁。
四、校园环境卫生1. 爱护校园环境，不随意乱扔垃圾，保持校园整洁。
2. 禁止在墙壁、门窗上乱涂乱画。
3. 维护草坪，不得踩踏或损坏植被。
4. 共同保护树木，不得随意砍伐或折断树枝。
五、交往礼仪1. 尊重他人，保持良好的待人态度。
2. 不得欺负他人或发表侮辱性言论。
3. 遵循社交礼仪，不随意触碰他人的隐私空间。
4. 解决问题时，要通过合理的讨论和沟通方式进行。
六、诚实守信1. 不得作弊或帮助他人作弊。
2. 尊重知识产权，不抄袭他人作品。
3. 遵守课外活动规则，不得以欺骗、造假的方式参加比赛或活动。
七、电子设备使用1. 尊重教师的规定，在课堂上禁止使用手机。
2. 不得在课堂上拍照、录音或录像。
3. 合理使用电子设备，不影响学习和他人的正常活动。
八、安全意识1. 注意交通安全，不横穿马路或骑车闯红灯。
2. 不擅自离校或擅自外出活动。
3. 看到校园安全隐患要及时报告相关负责人。
九、组织纪律1. 遵守学校的组织纪律，积极参加各项活动。
2. 尊重班级、学校的决定和规定，服从管理。
3. 不擅自离开班级、学校，不参与违法活动。
以上是学生行为规范的细则，通过这些规定我们可以共同营造一个和谐、有序的校园环境。
每位同学都应该牢记这些规定，并严格遵守，从自己做起，为创建良好的学习氛围作出贡献。
教师和学校管理人员也应成为学生行为规范的榜样，并及时对违反规定的学生进行教育和引导。
小学生日常行为规范实施细则
小学生日常行为规范实施细则引言：小学生是社会的未来，他们的行为规范对于他们的成长和发展至关重要。
为了培养小学生良好的行为习惯和社会责任感，制定小学生日常行为规范实施细则是非常必要的。
本文将从五个方面详细阐述小学生日常行为规范的实施细则。
一、课堂行为规范1.1 遵守纪律：小学生应该遵守课堂纪律，按时到达教室，不迟到、早退。
在课堂上，要遵守老师的指导，不打闹、讲话要有秩序。
同时，要遵守课堂规则，不乱扔垃圾、不随意涂鸦。
1.2 尊重他人：小学生应该尊重老师和同学，不侮辱、欺负他人。
要学会倾听和尊重他人的意见，不打断别人的发言。
同时，要尊重教室设施和学习工具，不随意损坏或乱用。
1.3 完成学习任务：小学生应该积极参与课堂学习，按时完成作业和学习任务。
要认真听讲，做好笔记，提出问题并积极回答问题。
同时，要遵守作业规定，不抄袭、不作弊。
二、校园行为规范2.1 遵守校规校纪：小学生应该遵守学校的规章制度，不违反校规校纪。
要遵守校园安全规定，不在校园内奔跑、打闹。
同时，要保持校园环境整洁，不乱扔垃圾。
2.2 礼貌待人：小学生应该对师长和同学保持礼貌。
要学会问候和道歉，不说脏话、不恶意嘲笑他人。
同时，要尊重他人的隐私，不偷窥或恶意揭露他人的隐私。
2.3 珍惜公共财物：小学生应该爱护学校的公共财物。
要正确使用教室设施和学习用具，不损坏或乱用。
同时，要爱护植物和花草，不随意践踏或摘取。
三、家庭行为规范3.1 尊重父母：小学生应该尊重父母，听从他们的教导和安排。
要学会和父母沟通，不顶嘴、不对父母发脾气。
同时，要关心家庭成员，互相帮助，共同维护家庭和睦。
3.2 完成家务：小学生应该承担适当的家务责任。
要按时完成家务任务，如整理房间、洗碗等。
同时，要爱护家庭财物，不随意损坏或乱用。
3.3 培养良好习惯：小学生应该培养良好的生活习惯。
要保持个人卫生，勤洗手、勤洗澡，保持整洁的衣着。
同时，要养成良好的作息习惯，按时睡觉、按时起床。
小学生日常行为规范实施细则
小学生日常行为规范实施细则一、引言小学生是社会的未来和希望，他们的行为规范对于他们的成长和发展至关重要。
为了培养小学生良好的行为习惯和道德品质，制定小学生日常行为规范实施细则是必要的。
本文将详细介绍小学生日常行为规范的内容和具体要求。
二、学生基本行为规范1. 尊敬师长和同学小学生应该尊敬师长和同学，礼貌待人，不说粗话，不打架斗殴。
他们应该学会倾听他人的意见，尊重他人的权利和感受。
2. 守时守纪小学生应该养成守时守纪的好习惯。
他们应该按时到校、按时上课，不迟到、不早退。
在课堂上，他们应该安静听讲，不打扰他人。
3. 文明礼仪小学生应该学会基本的文明礼仪，如问候他人、道歉、感谢和道别等。
他们应该学会排队、让座、不乱扔垃圾等行为。
4. 爱护公物小学生应该爱护学校的公物和设施，不随意涂写、损坏或乱丢。
他们应该保持教室和校园的整洁，共同营造良好的学习环境。
5. 安全意识小学生应该具备基本的安全意识，遵守交通规则，不乱穿马路，不玩火，不接触危险物品。
他们应该知道如何自我保护，遇到危险时及时寻求帮助。
三、学生学习行为规范1. 认真听讲小学生应该认真听讲，专心学习。
他们应该把注意力集中在老师的讲解上，不打瞌睡、不玩手机或其他电子设备。
2. 完成作业小学生应该按时完成老师布置的作业，保持课堂作业的质量和数量。
他们应该养成良好的学习习惯，不拖延、不抄袭。
3. 课堂参与小学生应该积极参与课堂讨论和活动，展示自己的想法和观点。
他们应该尊重他人的意见，不打断他人发言。
4. 课间休息小学生在课间休息时应该保持安静，不大声喧哗。
他们应该遵守校规，不在教室内奔跑或玩耍。
四、学生生活行为规范1. 饮食健康小学生应该养成良好的饮食习惯，多吃蔬菜水果，不暴饮暴食，不吃零食。
他们应该保持饮食均衡，远离垃圾食品。
2. 睡眠充足小学生应该保持充足的睡眠时间，每天保证8小时的睡眠。
他们应该养成早睡早起的好习惯，保持身体健康。
3. 锻炼身体小学生应该每天进行适量的体育锻炼，保持身体健康。
小学生行为规范细则(3篇)
小学生行为规范细则(3篇)小学生行为规范细则（一）一、前言小学生行为规范是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生良好的行为习惯，树立正确的价值观，促进身心健康发展。
本细则根据教育部相关文件精神，结合我校实际情况制定，适用于全体小学生。
二、基本行为规范1. 尊敬师长见到老师要主动问好，使用礼貌用语，如“老师好”、“谢谢老师”等。
课堂上认真听讲，不随意打断老师讲话，有问题举手示意。
尊重老师的劳动成果，按时完成作业，不抄袭他人作品。
2. 团结同学与同学友好相处，不欺负弱小，不搞小团体。
互相帮助，共同进步，遇到困难时主动寻求同学的帮助。
尊重同学的个人物品，不随意拿取或损坏。
3. 遵守纪律按时到校，不迟到、不早退，因特殊情况需请假时应提前向班主任说明。
课堂上保持安静，不做与学习无关的事情，如玩手机、吃零食等。
课间活动有序进行，不在教室、走廊追逐打闹。
4. 爱护公物爱护学校的一草一木，不随意采摘花草，不损坏树木。
爱护教室内的桌椅、黑板等设施，不在课桌上乱涂乱画。
使用学校公共设施时应轻拿轻放，用完后放回原处。
三、学习行为规范1. 课前准备提前预习新课内容，了解基本知识点，做好笔记。
准备好课本、笔记本、文具等学习用品，摆放整齐。
上课前静坐，调整心态，集中注意力。
2. 课堂表现认真听讲，积极参与课堂讨论，勇于发表自己的见解。
做好课堂笔记，重点记录老师讲解的知识点和解题思路。
遇到不懂的问题及时提问，不留疑问。
3. 课后复习按时完成作业，认真检查，确保无误后再上交。
复习当天所学内容，巩固知识点，做到温故而知新。
遇到难题时主动请教老师或同学，不抄袭他人作业。
4. 考试纪律考试前做好充分准备，复习各科知识点。
考试时遵守考场纪律，不作弊，不传递答案。
考试结束后认真分析错题，总结经验教训。
四、生活行为规范1. 个人卫生每天早晚刷牙，饭后漱口，保持口腔清洁。
勤洗澡、勤换衣，保持身体清洁。
不留长指甲，不涂指甲油，保持手部卫生。
2. 饮食卫生饭前便后洗手，养成良好的卫生习惯。
小学生日常行为规范实施细则
小学生日常行为规范实施细则【小学生日常行为规范实施细则】一、引言小学生日常行为规范实施细则是为了规范小学生的日常行为，培养良好的行为习惯，促进学生身心健康发展而制定的。
本细则旨在引导小学生养成良好的行为习惯，培养积极向上的品质，提高学生的综合素质。
二、校园行为规范1. 课堂行为规范1.1 准时到校，不迟到、不早退。
1.2 遵守课堂纪律，不打闹、不说话、不乱扔物品。
1.3 尊重师长，听从老师的指导和要求。
1.4 认真听讲，积极参预课堂活动。
1.5 完成课堂作业，不抄袭、不做弊。
1.6 整理课桌，保持教室卫生。
2. 操场行为规范2.1 遵守操场纪律，不打架、不推搡、不追逐。
2.2 尊重体育教师，听从指导和安排。
2.3 穿着适当的运动服装和鞋子。
2.4 维护操场设施，不乱丢垃圾。
2.5 爱护草坪和花坛，不踩踏植物。
3. 食堂行为规范3.1 文明用餐，不插队、不浪费食物。
3.2 保持餐桌整洁，不乱扔餐具。
3.3 尊重食堂工作人员，礼貌用餐。
3.4 吃饭时不说话，不大声喧哗。
3.5 注意饮食卫生，不吃过期食品。
4. 图书馆行为规范4.1 肃静进入图书馆，保持肃静学习。
4.2 尊重图书管理员，遵守图书馆规章制度。
4.3 借阅图书要认真填写借阅卡。
4.4 爱护图书，不乱涂乱写。
4.5 不在图书馆吃零食和喝饮料。
5. 卫生行为规范5.1 保持个人卫生，勤洗手、勤剪指甲。
5.2 爱护公共卫生，不随地吐痰、不乱扔垃圾。
5.3 做好环境卫生，保持教室和校园整洁。
5.4 定期打扫课桌、椅子和书包。
5.5 养成良好的饮食卫生习惯。
三、行为规范的培养方法1. 示范引导老师和家长要做好行为规范的示范，让学生看到良好行为的模范。
2. 课堂教育在课堂上加强行为规范的教育，通过案例分析和讨论引导学生正确行为。
3. 个别指导针对学生的不良行为，进行个别指导和辅导，匡助他们纠正错误，树立正确的行为观念。
4. 家校合作学校和家长要加强沟通，共同关注学生的行为规范培养，形成合力。
小学生日常行为规范实施细则
小学生日常行为规范实施细则引言概述：小学生是社会的未来，他们的日常行为规范对于他们的成长和发展至关重要。
为了培养小学生良好的行为习惯，学校和家庭需要制定一套行为规范实施细则，以引导他们正确的行为。
一、尊重他人1.1 尊重师长：小学生应该尊重老师和学校工作人员，遵守教室纪律，按时完成作业，不打扰课堂秩序。
1.2 尊重同学：小学生应该尊重同学，不欺负、不歧视他人，互相帮助，共同创造和谐的学习环境。
1.3 尊重家长：小学生应该尊重父母和家长的意见，遵守家庭规则，尊重家庭成员的权益，积极参与家庭活动。
二、文明礼貌2.1 问候礼仪：小学生应该学会使用礼貌用语，如请、谢谢、对不起等，与人交往时要有礼貌。
2.2 餐桌礼仪：小学生应该学会正确使用餐具，不乱扔食物，不大声喧哗，与人共进餐时要有礼貌。
2.3 公共场所礼仪：小学生应该在公共场所保持安静，不随地乱扔垃圾，尊重他人的休息和工作。
三、安全意识3.1 交通安全：小学生应该学习交通规则，遵守红绿灯，过马路时要走人行横道，不乱穿马路，注意交通安全。
3.2 防火安全：小学生应该学习火灾逃生知识，知道如何正确使用灭火器，不玩火，不触碰电源和电器。
3.3 食品安全：小学生应该学会选择健康的食物，不吃过期食品，不乱丢垃圾，养成良好的饮食习惯。
四、卫生习惯4.1 洗手习惯：小学生应该养成勤洗手的习惯，特别是在饭前、饭后和上厕所后，使用肥皂彻底清洁双手。
4.2 整理个人物品：小学生应该学会整理自己的书包、课桌和床铺，保持整洁有序。
4.3 环境整洁：小学生应该学会保持教室、操场和公共场所的整洁，不乱扔垃圾，养成爱护环境的习惯。
总结：小学生日常行为规范的实施细则对于培养他们的良好行为习惯和社会责任感至关重要。
尊重他人、文明礼貌、安全意识和卫生习惯是这些规范的核心内容。
学校和家庭应该共同努力，为小学生提供一个良好的行为规范环境，帮助他们成长为有素质、有担当的社会人。
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学生行为规范训练细则为了加强学校的规范教育，促进学生行为由规范向养成提升，提高学生的综合素质，进一步推进校园文化的建设，促进良好校风校貌的形成，特制定以下训练方案。
一、语言常规1、在校内推广普通话。
要求师生课堂内外均用普通话。
2、学会使用“请”、“谢谢”、“对不起”等文明礼貌用语，不说粗话、脏话。
3、见到老师或来校参观者，主动、自然、大方地招呼“老师好” 。
4、上课若迟到，应站在教室前门口呈立正姿势喊“报告”，经允许后方可进入教师并保持安静。
5、进办公室前应立正站在门口喊“报告” ，经同意后才能进入办公室。
6、课间文明休息，不大声喧哗，不尖叫吼叫。
二、课堂常规1、上课铃声一响，立刻回到座位上静息，等待老师来上课。
要求全部面向教室门口。
室外课或需到功能用房的课，教师必须到该班教室组织学生有秩序的到达上课地点。
2、文具统一摆放在课桌的右上角，课本放在课桌中央，其他摆放在课桌左上角。
3、教师走进教室走上讲台后，值日生呼“坐直” “起立”，全体学生快速无声地站到巷道上，呈立正姿势，值日生喊“敬礼” ，全体学生呼“老师—您好” ，在呼“您好”时鞠躬。
4、听课时认真、专心，不开小差，不搞小动作，不讲话，未经允许不准在下私自交头接耳。
5、发言前先举手，发言时呈立正姿势，双手垂直于裤缝，声音洪亮、吐词清晰，表意清楚。
6、整堂课应保持良好的坐姿听课、精神饱满。
7、作业要求字迹清楚、工整、格式正确，作业本保持整洁干净。
三、生活、卫生常规1、个人卫生：衣着整洁卫生，坚持佩带红领巾、标志，勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲。
注意用眼卫生，不打电子游戏，不在地上乱滚乱爬，参加有益、健康的活动。
饭前便后要洗手。
2、环境卫生：增强环保意识，不乱扔果皮垃圾。
教室内随时保持清洁，桌椅整齐、抽屉整洁，清洁用具摆放整齐，及时倾倒垃圾。
墙上无蜘蛛网，瓷砖、玻璃、门窗干净无灰尘，公共区、花坛打扫彻底，保持良好。
3、饮食卫生：早上必须吃饭到校上课，不带零食进校园，午餐不暴饮暴食、不挑食，饮食用具注意清洁卫生，饮水要喝开水、矿泉水，不喝生水、自来水，饭后不做剧烈运动。
四、课余常规1、集合集会按楼层、教室呈四列，安静、整齐、迅速、安全到达指定地点，根据要求整队站好。
2、课间在本班活动区域内文明休息，不窜班窜楼，不践踏花草、不私自进入花台，不狂奔乱跑，不野打野玩，不做危险游戏。
3、不带危险物品进入校园，参加健康有益的课外活动。
4、未经老师允许，不得在老师办公区域活动。
如有特殊事情要经过老师办公室，必须做到步缓脚轻，安静文明。
5、上下楼梯，靠右行走，脚缓步轻，注意安全。
6、上学、放学的路上不得逗留，注意安全，不践踏庄稼、花草树木。
7、爱护公物，不攀折花枝，不损坏门窗、玻璃、桌椅等。
8、爱惜粮食，节约水电，不挑食，不乱倒剩菜剩饭。
五、社会活动常规1、遵守社会公德，遵守公共秩序。
2、积极参加公益活动，公益劳动。
3、孝敬父母，知恩图报，自己的事情自己做。
4、在校外发生自己不能处理的事情应及时向老师汇报。
5、热爱大自然，关心国家大事和身边的事。
6、珍惜生命，积极参加各种社会实践活动。
学生一日活动常规1、升旗：衣着整洁，佩戴整齐，认真严肃，听见《国歌》时必须放下的中所持物件，原地肃立，面向国旗敬礼，不得讲话、走动、吞食东西等。
2、进办公室：在办公室门口立正，口呼“报告” ，经过老师允许后才能进入；入室后，言行文明，不得喧哗，不得任意翻动室内物件，不得无故逗留。
3、教室内：文明有序，如果已上课必须在教室前门口立正，口呼“报告”，经老师允许后才能进入。
4、上课发言：在老师征求个人发言时，须身体坐直，左手平放桌上，右手臂上举，垂直于桌面，手掌打开，手肘不能离开桌面。
5、接受老师教育：须保持立正姿势，态度恭恭敬敬，认真接受教育。
老师允许离开时，须立正敬礼且口呼“谢谢老师教育” 。
6、校内见到老师：课间见到老师，须礼让老师先行。
若有上级领导或外校老师来访时，须文明、大方、热情、认真、正确回答来宾提问，热情导行，不得围观、追随、回避等。
7、上、下楼梯：按右行原则，文明、有序、不得追逐、打玩，不得在楼梯护栏上滑行，按指定楼道通行。
8、集合和课间操：按规定顺序安静、整齐、迅速、安全到达指定地点，动作标准，符合要求。
9、清洗餐具：按规定地点倾倒剩余饭菜或清洗餐具，文明有序，相互礼让，动作麻利，节约用水，听从值勤同学指挥，不得任意倾洒洗碗水。
10、课间活动：在指定地点休息或开展有益的、适宜的活动。
学生课间活动安全管理制度在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。
为了把安全教育工作落到实处，防止校园意外伤害事故的发生，及时处理好各种突发事件，确保分校教育教学的顺利进行，特制定以下制度：一、下课后要轻步走出教室，参加课间轻松愉快的活动，活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
二、未经许可,不得进办公室,不在办公室周转喧哗,不随意串班。
二、值口牛在预备铃之前，应卞动认真地将黑板擦T浄，把井桌整理好。
四、课间应抓紧做好下节课的准各丄作，预备时迅磁进入教:室。
五、上、下楼梯靠右行走,不得拥挤，不推人、撞人。
六、在教学区，不得在走廊、走道、楼梯内打闹，不得撞击门窗或攀爬走廊阳台，以免发生事故；在校园内，禁止互相追逐、狂奔乱跑，防止互撞，禁止怪声喊叫。
七、严格禁止学生攀爬教室窗台和教室内桌椅。
八、严禁学生到旗台、幼儿园区域玩耍。
九、老师在楼道、楼梯、操场行走，学生应有礼貌地让道，不得抢行拥挤，冲撞老师。
十、学生在违背上述要求时，应服从值周教师和校园110的劝阻及教育，严重者接受学校处理。
十、班主任在课间要随时观察该班学生活动情况，发现学生有不安全行为，及时制止、教育。
对屡教不改的学生，通知家长到校配合教育。
十一、分管领导、值班领导、值周教师课间巡视校园学生活动情况，发现学生有不安全行为，及时制止，作好记载，将情况通知班主任，并按有关规定，给予通报和扣分处理学生课间活动安全保障措施为了确保我校学生课间活动的安全、有序，引导学生文明活动，健康成长，特制定此措施。
1、德育工作小组的教师课间必须到负责的楼层进行巡视和督察，若发现学生有不安全的行为给予及时制止和教育。
2、各班任课教师，尤其是一、二年级的教师应作好上下课的交接衔接，保证学生的活动随时有教师监控。
3、各班教师加强学生的安全活动教育，增强学生的安全意识，从而形成自觉的安全行为。
4、所有教师在校园中发现学生的不安全行为，均要求给予制止和教育。
5、给学生的课间活动提一些好的建议，多进行正面引导，让健康有益的活动丰富学生的课间生活。
6、如若发生一些偶然事故，应及时上报学校，作出正确处理，保证学生的身心健康。
学生奖惩制度为贯彻党的教育方针，提高学生的素质。
对于模范执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
在德、智、体、美、劳诸方面均属优秀或一方面是显著进步的学生和学生集体，依本制度给予奖励。
对于违反学生守则和规范，破坏学校和社会秩序屡次不改或犯有严重错误的学生，依本制度给予惩罚。
一、奖励办法：1•当众表扬思想品德、学习、音乐、体育、美术、劳动等任何一方面进步比较突出的个人或集体；关心集体努力工作，并取得显著成绩的学生干部；有模范行为，在校内影响良好的个人或集体; 在体育、科技、文艺活动等方面取得良好成绩的个人或集体。
2.通报表扬对学生中拾金不昧，舍已救人，保护人民财产，勇于向坏人坏事斗争等方面事迹突出，在群众中影响很好的个人或集体，除学校当众表扬外可总结书面材料报送主管部门进行通报表扬，或在报刊上介绍其模范事迹。
3•发放奖励思想进步、学习成绩优良、模范遵守小学生守则（含规范）及学校的纪律、制度、热爱劳动，身体健康的三好学生。
在德、智、体诸方面成绩优良，工作取得突出成绩，深受同学拥护的优秀干部。
在某一活动中取得突出成绩的个人或集体。
4•对于成绩特别突出的“三好学生” “优秀队干部”和“先进集体”授予称号并发给奖状和一定的物质奖励。
以上奖励由学生评议，班主任提名，征求有关教师意见，报大队部研究，交行政会议讨论通过，最后由校长在专门会议或有关会议上宣布或发奖，并将其主要事迹载入校荣誉册二、惩处办法：1•对于违反“守则”和“规范”、破坏学校和社会秩序，犯有严重错误的，并经多次教育屡教不改的学生，视错误程度和认错态度，给予警告、严重警告、记过的处分。
2•对于处分的学生由班主任或有关教师提出，经学校认真调查核实情况，经行政会议讨论通过，校长批准。
学校给学生处分后，要与本人谈话，并与家长取得联系，互相配合，达到教育学生的目的。
3•对处分的学生要加强考察和教育，一学期内能深刻认识错误，有悔改表现和明显进步者，可撤销其处分，并在全校公布。
大型学生活动安全制度为及早消除安全隐患，确保学生活动安全，以保证学生活动的顺利开展，特制定以下安全制度：1、活动必须有至少一名学校领导直接负责。
2、活动前必须制定详尽可行的活动方案。
3、活动前必须制定切合实际的紧急情况预案。
4、集体户外活动前必须预先报县教育局，得到批准后方可组织活动。
5、组织户外活动、体育运动等必须设立临时医疗点，并备足药品以防意外。
6、活动中各类人员必须分工明确、职责落实。
文明学生评比条件1、热爱祖国，拥护中国共产党和社会主义制度，有民族自尊心和责任感2、遵守家法律、规章制度，遵守社会公德和学校纪律。
3、爱护公物，自觉维护公共秩序。
4.有正确的学习目的，自觉、勤奋学习文化科学知识。
5.热爱劳动和劳动人民，积极参加劳动和社会实践。
6.关心集体，尊重他人，团结友爱，助人为乐。
7.尊敬师长，孝敬父母，爱护幼小，礼貌待人8.勤俭朴素，珍惜劳动成果，爱护国家和集体财产。
9.有文明健康的生活方式，有良好的生活习惯。
10.诚实正直，言行一致，讲文明，使用礼貌用语。
11、在学校“学规范，争做文明礼貌好学生”活动中表现突出优秀队干评选办法为了提高我校队干部的工作能力，培养新时期老师的得力小助手，学校将评选优秀队干部，体办法如下：一、评选条件：1、在班级内严格要求自己，以身作则，能起到模范带头作用。
2、积极协助老师工作，及时完成任务，起到“小助手”的作用，积极为老师出谋划策。
3、具备一定的工作能力，班级工作卓有成效。
4、符合“优秀队员”评选条件。
二、评选程序和办法：1、大队部根据上级有关精神和要求，在“六一”儿童节和“元旦”节开展评选活动。
2、各班按队干部总人数30%。
的比例推荐符合条件的队干部报大队部审批决定。
优秀队干推荐材料。