最新北京市红色教育基地(34个)

北京红色教育基地
1、北京新文化运动纪念馆/北大红楼(地铁5号线东四站出A口西行约10分钟可达)
2、茅盾故居(地铁5号线北新桥站出D口西行约10分钟即到)
3、天安门/中国国家博物馆/人民英雄纪念碑(地铁1号线天安门东站)
西城区(5处)
4、李大钊纪念馆(地铁2号线长椿街站出B口北行约7分钟可达)
5、鲁迅纪念馆(地铁2号线阜成门站出B口)
6、中山公园中山堂/保卫和平坊(地铁1号线天安门西站)
7、陶然亭公园“高君宇、石评梅墓”(地铁4号线陶然亭站出C口再东行、进公园)
8、中华世纪坛(地铁1号线军事博物馆站向西200米)
朝阳区(2处)
9、中国铁道博物馆(大北窑乘坐402路到“南皋乡政府”再南行约7分钟可达)
10、日坛公园回族抗日英雄马骏烈士纪念碑(地铁1、2号线建国门站出B 口北行约10分钟,进日坛公园)
海淀区(5处)
11、中国人民革命军事博物馆(地铁1号线军事博物馆站出A口即到)
12、三一八烈士纪念馆(地铁4号线圆明园站)
13、李大钊烈士革命陈列室(地铁10号线巴沟站倒630路到门头新村站再北行约15分钟可达)
14、北京植物园一二·九运动纪念亭/“保卫华北”石刻(地铁4号线北宫门站乘563路到北京植物园南门)
15、双清别墅(地铁4号线北宫门站乘563路到终点站香山公园进东门再西行)
丰台区(2处)
16、卢沟桥/宛平城/中国人民抗日战争纪念馆(地铁2号线长椿街站出A 口乘661/662路,在抗战雕塑园下车即到)
17、“二七”纪念馆(丽泽桥乘459路可达)
房山区(2处)
18、房山区霞云岭乡堂上村(地铁房山线苏庄站乘833路到河北庄再倒房山25路可达)
19、平西抗日斗争纪念馆(天桥汽车站乘836快车到十渡即到)
石景山区(1处)
20、首钢总公司旧址(地铁1号线古城站下车,乘坐318路至老古城站下
车向西100米)
门头沟区(4处)
21、冀热察挺进军司令部旧址陈列馆(地铁1号线苹果园站倒892路可达)
22、抗日模范村——爨底下村(地铁1号线苹果园站倒892路可达)
23、平西情报交通联络站纪念馆(地铁1号线苹果园站倒892路【涧沟妙峰山旅游专线】可达)
24、马栏村“挺进军司令部旧址陈列馆”(地铁1号线苹果园站倒892路可达)
昌平区(2处)
25、中国航空博物馆(地铁昌平线沙河站倒945路可达)
26、坦克博物馆(地铁13号线回龙观站倒914路可达)
延庆县(2处)
27、平北抗日纪念馆(德胜门乘919直达快车到延庆南菜园再倒875路可达)
28、“平北红色第一村”——延庆县大庄科乡沙塘沟村(德胜门乘925路班车可达)
顺义区(1处)
29、焦庄户地道遗址(地铁15号线后沙峪站倒顺义31路可达)
通州区(1处)
30、中国民兵武器装备陈列馆(大北窑东乘667路可达)
平谷区(1处)
31、平谷红色第一村—桃棚村/鱼子山抗日战争纪念馆(东直门枢纽站乘852路到平谷区医院再倒平谷12路可达)
怀柔区(1处)
32、怀柔区九渡河镇庙上村党支部纪念地(东直门外乘942快车到桥梓再倒936支线可达)
密云县(2处)
33、白乙化烈士纪念馆(东直门枢纽站乘980快车到密云鼓楼再倒密云63
路可达)
34、古北口长城保卫战纪念碑(北京北站乘坐4471次列车(9:12开车)可
直达古北口) 二级综合练习四
判断题
1.麦斯麦的磁性学或者麦斯麦术是现代催眠的先驱。

（√）
2.中枢神经递质的异常可能引起情绪或行为的异常。

（√）
3.只有结构性会谈才是规范与标准的会谈方式。

（╳）
4.广泛性焦虑障碍的核心症状是“自由浮动性焦虑”及“担忧的期待”。

（√）
5.患抑郁症的老人有时其不说不动的症状很容易被误认为是老年痴呆。

（√）
6.精神分裂症发病越早预后越不良。

（√）
7.贪食症与厌食症的共同点就在于都有体像障碍与担心发胖的恐惧。

（√）
8.血管性痴呆往往多合并高血压、高血脂与糖尿病因而治疗比阿尔采末氏痴呆困难。

（╳）
9.应激导致躯体残疾疾病与心理障碍。

（╳）
10.酒精是可振奋精神的亲神经物质。

（╳）
11.社区心理健康服务特别需要关注弱势群体的确心理卫生。

（√）
12.韦克斯勒儿童智力力量表适用于5—14岁儿童。

（╳）
13.投射测验的优点是操作简单评分客观。

（╳）
14.16PF的次级因素是根据相应因素的原始分计算而获得的。

（╳）
15.心情不好就是心理不健康。

16.人脑是人类性行为的最高控制中枢。

（√）
17.男性垂体会分泌促卵泡激素与黄体生成素作用于睾丸。

（√）
18.母婴温暖的身体接触是发展亲子关系的良好基础。

（√）
19.儿童遭遇的性骚扰乃至性虐待多来自亲属或邻居熟人。

（√）
20.青年性行为自律强调预见到自己的行为后果并为此承担责任。

（√）
21.在团体心理咨询中，只有团体指导者能对团体成员产生影响。

（╳）
22.团体心理咨询比个别心理咨询涉及问题更深入。

（╳）
23.团体咨询的效果不容易固定。

（╳）
24.中国开展团体心理咨询比较早的国家之一。

（╳）
25.根据交互作用分析理论，父母态的态度是情绪和冲动的。

（╳）
26.团体咨询师的个人成长经历是团体指导者接受的训练内容之一。

（√）
27.引导话题的讨论方向是团体指导者的责任之一。

（√）
28.开始团体前，指导者需要甄选成员来保护大家的利益。

（√）
29.团体咨询的成员必须是自愿参加者。

（√）
30.团体咨询的场所应该交通便利，便于寻找。

（√）
31.行为观察是评估团体咨询的效果之一。

（√）
32.在团体咨询中，活动可以代替咨询。

（╳）
33.弗洛伊德认为，完全服从超我的人是健康的。

（╳）
34.社会学习理论提出了替代强化观点。

（√）
35.在非直接阶段，职业咨询员主要起了一个“职业介绍员”的作用。

（╳）
36.语言是职业心理咨询过程的主要沟通方式。

（√）
37.发展型职业心理咨询主要以员工心理问题为重心，对象以少数有心理问题的员工为主，力求遍及全体员工。

（╳）
38.职业心理咨询的对象是具有与职业有关的心理或行为问题的人。

（√）
39.特性－因素论认为职业指导就是解决个人兴趣、能力与工作机会相匹配的问题，帮助个人寻找职业，促进个
人需要的满足。

（╳）
40.霍兰德认为每一特定类型人格的人，就会对相应职业类型中的工作或学习感兴趣。

（√）
41.金斯伯格把个体职业心理发展中的实现期又分为试探、选择与明确化、专门化三个阶段。

（╳）
42.职业成熟度是个体在整个职业生活过程中达到社会期望的水准。

（√）
43.罗伊的人格理论认为职业指导就是要帮助个人识别自己的兴趣和特质，发展满足个人需要的技术，消除个人
发展中的障碍。