2020年幼儿园班级特色活动计划
幼儿园班级特色计划
幼儿园班级特色计划幼儿园是孩子们成长的乐园，是他们接受教育的起点。
为了更好地满足幼儿的成长需求，我们制定了一份幼儿园班级特色计划，旨在为孩子们打造一个丰富多彩的学习环境，激发他们的学习兴趣，促进他们的全面发展。
首先，我们注重创设丰富多彩的教育环境。
我们将班级布置得温馨舒适，激发孩子们的好奇心和探索欲。
在教室的墙上贴满了孩子们的作品，让他们感受到自己的成长和进步，激发他们对学习的热情。
同时，我们还设置了各种各样的教学角，如角色扮演角、图书角、建构角等，让孩子们在玩中学，在学中玩，培养他们的动手能力和创造力。
其次，我们注重个性化的教学方法。
每个孩子都是独一无二的，我们尊重每个孩子的个性，根据他们的兴趣、特长和学习风格制定个性化的教学计划。
在日常教学中，我们注重启发式教学，通过提出问题、引导探索的方式，激发孩子们的思维，培养他们的独立思考能力。
同时，我们还注重游戏化教学，将学习内容融入到各种寓教于乐的游戏中，让孩子们在玩中学，潜移默化地掌握知识和技能。
再次，我们注重家园合作，形成良好的教育共同体。
我们与家长保持密切的沟通和联系，及时了解孩子在家的情况，共同解决孩子在成长过程中遇到的问题。
我们还定期举办家长会、亲子活动等，让家长参与到孩子的教育中来，形成教师、家长和孩子之间良好的互动关系，共同努力为孩子的成长营造一个和谐的环境。
最后，我们注重培养孩子的综合素质。
除了注重孩子的认知能力的培养外，我们还注重培养孩子的审美情感、动手能力、社交能力等综合素质。
我们开设各种兴趣小组，如舞蹈小组、美术小组、手工小组等，让孩子们在兴趣中学习，全面发展自己。
我们还注重培养孩子的品德修养，通过各种故事、游戏、活动，引导孩子树立正确的价值观和人生观，培养他们的良好品德和行为习惯。
总之，我们的幼儿园班级特色计划旨在为孩子们提供一个丰富多彩的学习环境，注重个性化教学，重视家园合作，培养孩子的综合素质。
我们将不断探索，不断创新，为孩子们的成长和发展提供更好的服务和支持。
2024年幼儿园小班班级特色活动计划范文
2024年幼儿园小班班级特色活动计划范文为了提供丰富多样的教育环境和培养孩子的综合素养，我们为 2024 年幼儿园小班班级制定了以下特色活动计划。
通过这些活动，孩子们将有机会发展自己的创造力、想象力、社交能力和认知能力。
一、主题日活动为了让孩子们对不同的主题有更加深入的了解，我们将定期举办主题日活动。
每个主题日活动都会围绕一个特定的主题展开，例如动物、植物、职业、交通工具等。
我们将为孩子们准备相应的故事、游戏和手工制作活动，让他们通过参与互动的方式学习和探索。
活动计划：1. 动物主题日：孩子们将学习不同的动物及其特点，通过绘画、剪纸和手工制作动物模型等活动表达他们对动物的想象和理解。
2. 植物主题日：孩子们将学习植物的生长过程，通过观察植物、参与植物种植和小花园布置等活动，培养他们的观察能力和责任感。
3. 职业主题日：孩子们将了解不同的职业，通过角色扮演和职业游戏等活动，激发他们的职业兴趣和思维发展。
4. 交通工具主题日：孩子们将学习不同的交通工具及其用途，通过模仿和互动游戏等活动，增强他们的动手能力和团队合作意识。
二、户外探索活动我们相信户外活动是培养孩子综合素质的重要途径之一。
因此，我们将安排一系列户外探索活动，让孩子们亲身体验自然和社会的各种美好。
活动计划：1. 乡村采摘活动：孩子们将参观农田，体验采摘水果和蔬菜的乐趣，同时了解农田的耕作过程。
2. 动物园参观：孩子们将参观当地的动物园，观察和学习不同动物的特点和习性。
3. 公园游玩：孩子们将去当地的公园游玩，玩滑滑梯、荡秋千等，同时也进行户外游戏和团队合作活动。
4. 植物园参观：孩子们将参观当地的植物园，学习不同植物的名称和特点，观察植物的生长过程。
三、艺术创作活动艺术创作是培养孩子们创造力和想象力的重要方式之一。
我们将为孩子们提供各种艺术材料和工具，让他们尽情发挥自己的想象力，创作独特的艺术作品。
活动计划：1. 绘画活动：孩子们将使用彩色纸、彩笔、水彩等材料，创作自己的绘画作品，并与其他同学分享和展览。
幼儿班级特色活动计划方案
一、活动背景随着社会的发展和教育理念的更新，幼儿教育越来越注重个性化和特色化。
为了培养幼儿的兴趣爱好，提高他们的综合素质，本班特制定以下特色活动计划方案。
二、活动目标1. 培养幼儿的动手能力、创造力和团队合作精神。
2. 激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的自信心和成就感。
3. 增强幼儿对传统文化的了解和认同，培养民族自豪感。
4. 培养幼儿的环保意识，提高幼儿的环保实践能力。
三、活动内容1. 手工制作活动- 活动主题：动手制作，创意无限- 活动内容：利用废旧物品进行创意手工制作，如制作小动物、植物等。
- 活动时间：每周五下午2. 音乐舞蹈活动- 活动主题：音乐律动，舞动青春- 活动内容：教授幼儿简单的舞蹈动作和音乐节奏，培养幼儿的音乐感和节奏感。
- 活动时间：每周二下午3. 绘画创作活动- 活动主题：涂鸦世界，童趣盎然- 活动内容：引导幼儿进行自由绘画创作，发挥幼儿的想象力和创造力。
- 活动时间：每周四下午4. 传统文化体验活动- 活动主题：传承文化，弘扬国粹- 活动内容：组织幼儿参观博物馆、传统文化展览，学习剪纸、书法等传统技艺。
- 活动时间：每月第一周周六5. 环保实践活动- 活动主题：绿色生活，从我做起- 活动内容：开展垃圾分类、节约用水用电等环保实践活动，提高幼儿的环保意识。
- 活动时间：每月第二周周六四、活动实施1. 活动准备- 确定活动主题和内容。
- 准备活动所需材料和场地。
- 邀请相关专业人士进行指导。
2. 活动开展- 教师讲解活动规则和注意事项。
- 引导幼儿积极参与活动，发挥创意。
- 教师进行现场指导和帮助。
3. 活动总结- 教师组织幼儿进行活动总结，分享心得体会。
- 对活动进行评估，总结经验教训。
五、预期效果通过本班特色活动计划方案的实施，预计达到以下效果：1. 幼儿的动手能力、创造力和团队合作精神得到提高。
2. 幼儿对各类活动产生浓厚兴趣，学习积极性得到提升。
3. 幼儿对传统文化和环保知识有了更深入的了解和认识。
2024年小班特色活动计划幼儿园小班特色活动计划范本（三篇）
小班特色活动计划幼儿园小班特色活动计划范本一、美术教育活动的总目标1.引导幼儿体验美术活动的乐趣，培养幼儿美术活动的兴趣。
2.引导幼儿注意观察生活，培养幼儿的观察力、记忆力、想象力和创造力。
3.引导幼儿在美术活动中认真，有耐力和毅力，培养幼儿良好的个性心理品质。
4.引导幼儿学习初步的绘画，收工的工具和材料的基本使用方法，学习多种绘画、手工的基本技能和方法，能大胆地进行各种形式的美术活动。
5.引导幼儿学习一些粗浅的美术知识，引导和帮助幼儿感受美，欣赏美，培养幼儿初步的审美能力。
二、本学期美术活动分目标1.积极引导幼儿参加绘画活动，培养幼儿对美术的兴趣，体验绘画的乐趣。
2.引导幼儿认识逐步学会使用绘画工具和材料，继续培养幼儿正确的握笔方法和作画姿势。
3.培养幼儿大胆作画的习惯。
4.认识红、黄、绿、蓝等颜色，培养幼儿对色彩的兴趣。
5.学习用点、线和简单的形状表现日常生活中熟悉的物体的基本形象和特征。
6.引导幼儿学会涂染的方法，大胆的画出物体的基本形体特征。
7.引导幼儿参加各种手工活动，培养幼儿对手工活动的兴趣及良好的手工活动习惯，促进幼儿手部肌肉的发育，训练幼儿手指的灵巧性和手眼、脑的协调发展。
8.初步学习撕纸和粘贴的方法，学习用胶水、糨糊等粘贴一些简单的物体形象。
学习用面状材料按对角折，对边折的方法折一些简单的物体形象。
9.引导幼儿认识做泥工的工具和材料名称，初步学会用搓、团、压等方法塑造简单的物体形象。
10.通过欣赏，培养幼儿的学画兴趣及集中注意力观察欣赏作品的习惯。
三、美术教育活动内容1.绘画。
（1）引导幼儿逐步认识和学会使用彩色水笔、蜡笔、油粉笔、油画棒等绘画工具材料。
（2）训练幼儿地握笔方法和作画姿势，手眼保持一定距离，握笔自然。
（3）认识红、黄、绿、蓝、黑色。
（4）学习用涂色、添画、手指画、棉签画、印画、命题画、意愿画等形式和简单构图表现自己的生活感受和想象力。
（5）学习用点、竖线、横线、斜线、曲线、涂染等方法及用圆形、方形、三角形等基本图形表现幼儿熟悉的物体，如花、太阳、树木、车辆、动物等。
2024年小班特色活动计划幼儿园小班特色活动计划(三篇)
2024年小班特色活动计划幼儿园小班特色活动计划1、作为配班教师，最主要的是配合好班主任开展工作，两个人时常交流、沟通，及时分析班级工作情况，结合幼儿的实际情况和进展，有统一的教育思想，才能开展好班级特色工作的建设。
2、在小班的初期阶段，班级常规的培养是最主要的，所以我要配合好班主任，建立起我们班级独有的常规特色，利于今后教育工作的顺利开展。
具体内容：良好的生活常规、学习常规等等。
（这些具体的我将在开学后的日志中再一一分析，只有实践后才能将有效可行的措施展示给各位）3、认真分析教材，根据班级幼儿的特点，每个孩子都有他们的不同之处，然后处理好这一点来设计适合每一个孩子发展的教案很重要。
4、本人自认为很喜欢语言和音乐方面的内容，所以也想结合这一点，利用课余或是艺术活动对班级的幼儿进行这方面的艺术灌输。
5、一直以来我们都知道幼儿的教育离不开家长的配合，要想家长很好的配合我们的工作，交流和沟通是很重要的。
现在的科技发达，手机、网络、DV等都能成为我们彼此间交流和探讨的桥梁。
建设好新一轮班级的博客也很重要！以上只是一些对未来班级特色工作建设的计划，具体的操作实施工作在____月就要开始，相信在实际的工作中，随着开展，还会有更多的变化和收获，到时候能在这里和大家一起探讨和分享！2024年小班特色活动计划幼儿园小班特色活动计划（二）一、幼儿情况分析：我班共有幼儿____人，女____人、男____人。
其中，还有____个两周岁半的孩子，活动刚开始肯定很困难，我们会一步一个脚印走下去的。
二、近期活动计划：1、常规训练。
一日活动的常规开展比较顺利，接待、洗手、进餐、入厕、午睡、主题创新课程、户外活动、离园这些已经进入常规。
相比之下，区角、特色活动不是很丰富。
常规训练的同时，准备工作也在进行。
我们已经下通知做家长工作，要求每个孩子拿一团毛线来。
2、上一节认识线的课。
三、远期活动计划：1、早上接待孩子的同时让幼儿绕线、撑线。
2023年幼儿园班级特色活动计划
2023年幼儿园班级特色活动计划随着社会的发展和教育理念的变革，现代幼儿园教育注重培养孩子的全面素质和创造力。
作为一所具有特色的幼儿园，我们将秉承“关注每个孩子，培养他们与众不同”的理念，制定了一系列的班级特色活动计划。
以下是我们2023年的幼儿园班级特色活动计划：一、探索自然奇妙之旅我们将组织孩子们走出教室，走进大自然，探索自然的奥秘。
孩子们将参观农田，了解作物的种植和收割过程。
他们还将到动物园参观，学习了解不同种类动物的生活习性。
此外，我们还将带领孩子们进行昆虫观察、植物搜集等活动，让他们感受大自然的魅力。
通过这些活动，孩子们将培养对自然的热爱和保护意识，增强他们的观察力和动手能力。
二、艺术创意小达人大赛在这个活动中，孩子们将能够展示他们的艺术才能和创造力。
我们将开展绘画、手工制作、舞蹈等多种艺术形式的比赛。
孩子们将在活动中展示自己的作品，展示自己的才华。
我们将通过专业评委的评选，为他们提供展示自己才能的舞台，激发他们的创造力和自信心。
三、实践科学小探险家在这个活动中，我们将带领孩子们进行实验探究和观察。
他们将亲自动手，感受科学的乐趣。
我们将设计一系列的小实验，让孩子们亲身体验科学的奇妙，如制作简易的电路、搭建简单的平衡环等。
通过这些实践，孩子们将培养科学思维和探索精神，激发他们对科学知识的兴趣和探索的热情。
四、品味美食之旅在这个活动中，孩子们将进行小小的烹饪体验。
我们将带领孩子们参观市场，了解食材的采购和区分。
接着，我们将开展烹饪课程，教孩子们制作简单的美食，如水果沙拉、面点等。
通过参与烹饪活动，孩子们将培养动手能力、观察力和团队合作的意识。
五、社区大使公益活动我们将组织孩子们参与社区公益活动，让他们了解社会责任和参与感。
他们将参观社区服务机构，了解志愿者的工作内容和意义。
我们还将组织孩子们开展一系列的公益活动，如为老人送温暖、为环境保护做贡献等。
通过参与这些公益活动，孩子们将培养关爱他人、乐于助人的品质，感受快乐的同时也锻炼了团队合作的能力。
幼儿园第二学期班级特色活动策划
幼儿园第二学期班级特色活动策划一、小班特色活动：欢乐动物园1.活动主题：欢乐动物园2.活动目标：培养孩子们的观察力、想象力和动手能力，增进对动物的了解和关爱。
3.活动内容：（1）动物园实地参观：组织孩子们参观动物园，观察各种动物的生活习性和特点。
（2）动物拼图游戏：制作各种动物的拼图，让孩子们动手完成，锻炼手眼协调能力。
（3）动物绘画：让孩子们画出自己喜欢的动物，发挥想象力，培养艺术素养。
（4）动物故事分享：讲述关于动物的故事，培养孩子们的倾听能力和语言表达能力。
二、中班特色活动：小小科学家1.活动主题：小小科学家2.活动目标：激发孩子们对科学的兴趣，培养探究精神和动手能力。
3.活动内容：（1）科学实验：组织孩子们进行简单的科学实验，如酸碱中和、水的张力等，观察实验现象，培养观察力和思考能力。
（2）科学小制作：制作简单的科学小制作，如风力小车、太阳能灯等，锻炼孩子们的动手能力。
（3）科学讲座：邀请科普专家进行科学讲座，让孩子们了解更多科学知识。
（4）科学竞赛：组织科学知识竞赛，检验孩子们的学习成果，提高他们的自信心。
三、大班特色活动：梦幻童话剧1.活动主题：梦幻童话剧2.活动目标：培养孩子们的表演能力、团队合作精神，提升审美素养。
3.活动内容：（1）童话剧排练：挑选经典童话故事，组织孩子们进行排练，培养表演能力。
（2）道具制作：让孩子们参与制作童话剧道具，锻炼动手能力。
（3）童话剧表演：在班级内进行童话剧表演，展示孩子们的成果。
（4）童话剧欣赏：组织孩子们观看其他班级的童话剧表演，学习借鉴，提高自己的表演水平。
四、全园特色活动：亲子运动会1.活动主题：亲子运动会2.活动目标：增进亲子关系，提高孩子们的团队协作能力和运动能力。
3.活动内容：（1）亲子趣味比赛：设置多个亲子趣味比赛项目，如拔河、接力等，增进亲子互动。
（2）亲子运动游戏：组织亲子运动游戏，如踩气球、捉迷藏等，让家长和孩子们共同参与，享受运动的快乐。
幼儿园班级特色活动计划案例
幼儿园班级特色活动计划案例一、活动主题：环保小卫士1.活动目标：培养幼儿的环保意识，让他们学会关爱大自然，珍惜资源。
2.活动内容：（1）开展环保知识讲座，让幼儿了解环保的重要性。
（2）组织幼儿进行垃圾分类、回收活动，让他们亲身体验环保行动。
（3）举办环保创意手工制作比赛，鼓励幼儿发挥想象力，利用废旧物品制作环保作品。
（4）开展环保主题绘画活动，让幼儿用画笔表达对环保的热爱。
3.活动时间：每月一次，共计4次4.活动地点：班级活动室、幼儿园户外场地5.活动准备：环保知识讲座资料、垃圾分类道具、废旧物品、画笔等6.活动组织者：班级老师、环保志愿者二、活动主题：小小科学家1.活动目标：激发幼儿的好奇心，培养他们的科学探索精神。
2.活动内容：（1）开展科学实验活动，让幼儿亲身体验科学的魅力。
（2）组织幼儿参观科技馆、自然博物馆等科普场所，拓宽他们的视野。
（3）举办科学知识竞赛，鼓励幼儿积极思考，展示自己的科学才华。
（4）开展科学主题绘画活动，让幼儿用画笔描绘科学的奥秘。
3.活动时间：每月一次，共计4次4.活动地点：班级活动室、科技馆、自然博物馆等5.活动准备：科学实验材料、科普场所门票、画笔等6.活动组织者：班级老师、科普志愿者三、活动主题：快乐运动1.活动目标：培养幼儿的运动兴趣，提高他们的身体素质。
2.活动内容：（1）开展户外运动活动，如跑步、跳绳、篮球等。
（2）组织幼儿参加幼儿园运动会，展示他们的运动才华。
（3）举办亲子运动活动，增进亲子关系，让幼儿在家庭中感受到运动的快乐。
（4）开展运动主题绘画活动，让幼儿用画笔描绘运动的精彩瞬间。
3.活动时间：每月一次，共计4次4.活动地点：幼儿园户外场地、运动场5.活动准备：运动器材、运动会道具、画笔等6.活动组织者：班级老师、体育老师四、活动主题：传统文化体验1.活动目标：让幼儿了解传统文化，培养他们的民族自豪感。
2.活动内容：（1）开展传统节日活动，如端午节、中秋节等，让幼儿体验传统节日的习俗。
幼儿园小班班级特色活动计划
幼儿园小班班级特色活动计划
幼儿园小班的特色活动计划应该从幼儿的兴趣和发展需求出发，通过丰富多样的活动，促进幼儿全面发展。
以下是一个幼儿园小班班级特色活动计划的示例：
1. 主题游戏日：每周选择一个主题，例如动物、职业、四季等，设计相应的游戏活动，让幼儿通过游戏认识和学习相关知识。
2. 室内角色扮演：设置不同的角色扮演区域，如医院、超市、厨房等，让幼儿在扮演
中学习社交技能和生活技能，并培养想象力和创造力。
3. 自然观察日：组织幼儿参观园内花园或周边的自然环境，教育幼儿关注大自然、观
察生态变化，并进行相关的手工制作和绘画活动。
4. 音乐舞蹈课：定期邀请专业的音乐老师或舞蹈老师到班级进行音乐舞蹈课程，通过
音乐和舞蹈的活动，培养幼儿的音乐感知和身体协调性。
5. 创意手工制作：组织幼儿进行各种手工制作活动，如剪纸、折纸、泥塑等，鼓励幼
儿发挥创意、动手实践，培养他们的动手能力和想象力。
6. 阅读分享会：每周选择一本儿童绘本，由老师读给幼儿听，并进行相关的讨论和分享，培养幼儿的阅读兴趣和语言表达能力。
7. 健康运动日：定期组织幼儿进行户外运动活动，如跑步、跳绳、球类游戏等，促进
幼儿身体的健康发展。
8. 家长参与日：邀请家长参与班级的特色活动，如亲子手工制作、亲子游戏等，增强
家园合作，促进幼儿的社交能力和亲子关系。
以上是一个幼儿园小班班级特色活动计划的示例，可以根据幼儿的实际情况和兴趣特点进行相应的调整。
2024年小班班级特色计划范例（三篇）
2024年小班班级特色计划范例本学期，我班深入贯彻落实儿童全面发展的教育理念，充分认识到手指活动与人脑发育间的紧密联系。
在进行手指游戏时，幼儿的大脑、视觉与手部动作协同运作，有助于开发大脑潜能，加强手指与大脑间的信息交流，促进手部肌肉发展。
基于此，本班特开展以手指游戏为核心的特色活动，旨在通过手部运动激发幼儿心智发展，提升手指灵活性、触觉敏感度及创造性思维。
一、指导思想手指游戏作为一种重要的教育手段，有助于培养幼儿手眼协调能力，增强手指肌肉力量，从而促进大脑与手指间的互动。
本班本学期将重点开展手指游戏，以提升幼儿的综合素质和创造力。
二、具体内容安排活动内容丰富多样，包括但不限于以下手指游戏：1. 手指变变变2. 小手拍拍3. 石头，剪刀，布4. 小动物和大石头5. 包饺子6. 一二三四五7. 宝宝的小手出现了8. 你拍一我拍一9. 我们的小手真灵巧10. 王老先生有块地11. 猴子荡秋千活动目的：1. 锻炼小肌肉，发展手部的精细动作。
2. 培养幼儿的乐感，使其能够跟随节奏和旋律做出相应动作。
以下是部分手指游戏的详细安排：1. 《手指变变变》活动目标：通过手指游戏，提高幼儿手指的灵活性、触觉敏感度，以及手、口、脑的协调性。
活动准备：准备适合手指游戏的音乐，老师根据儿歌内容进行改编，如将一个手指头变成“斗斗飞”，两个手指头变成“小剪刀”，以此类推。
活动过程：复习原有手指游戏，启发幼儿创作新的手指歌，共同完成新编手指歌，鼓励幼儿在家中展示所学。
2. 《小动物和大石头》该游戏简单有趣，通过模拟小动物与石头的互动，培养幼儿的手口协调能力和欢乐情感。
玩法：一手捏拳代表石头，一手食指代表小动物，食指弯动接近“石头”，边做边说儿歌。
小动物与石头一起倒下，两手握拳交替滚动。
通过这些手指游戏，不仅为幼儿提供了操作的机会，更锻炼了其手指的精细动作能力，增强了动作协调性和手指灵活性，从而促进了幼儿智慧的发展。
2024年小班班级特色计划范例（二）本班级幼儿总数为____人，其中男生____人，女生____人，均为本学期新入园的学生。
2020年下学期大班大二班特色教育计划
2020年下学期大班大二班特色教育计划一、情况分析题材多样、丰富有趣的美术活动挖掘了孩子们爱动手的天性。
在中班孩子们喜欢绘画活动，大部分幼儿能较好独立完成绘画作品，在绘画构图等方面也更加能够大胆动笔，敢于想象了，但还存在部分能力弱的幼儿，如：王子遥、何牧等，孩子们接触手工活动较少，如：剪纸、折纸等都有待提高，艺术欣赏方面幼儿还缺乏经验，对于作品中运用的各项手法以及寓意还不能很好的理解根据以上问题，我们制定了以下计划。
二、目标1、初步感知各类艺术作品遗迹周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富感性经验和审美情趣，能有表现美的情况。
2、能积极主动参加美术活动，知道美术作品是反映生活和人的思想感情的，能用多种方式表达对作品的理解、想象和感情，感受美术活动的乐趣，体验创造的快乐。
3、能利用多种绘画工具和材料，运用自己喜欢的方法表现自己的思想与感受，初步表现感受过的或想象中的物体的动态结构和简单情节。
4、能注意冷暖、深浅颜色的搭配，并初步根据画面的需要选择使用颜色来表现自己的情感。
5、关注个别能力弱的幼儿，使他们喜欢美术活动。
6、能多种方法将纸折出物体的各部分，组合成整体形象。
7、初步养成良好的美术习惯，使用工具后会自己收拾好，不浪费，注意周围的卫生。
8、能相互交流、相互欣赏，共同提高，初步评审美术作品。
三、具体措施1、收集部分名画家作品，引导幼儿欣赏，引导幼儿通过作品初步感觉对称、均衡、节奏、和谐的美，从而喜欢不同风格的美术作品。
2、在幼儿作品评价中，加大幼儿互评力度，学习用自己的语言与别人交流和评价成人和同伴的美术作品，在美术活动中，关注能力弱的幼儿，帮助他们体验成功的快乐，从而喜欢美术活动。
3、提供不同的作画工具和材料，如：水粉、水彩笔、记号笔等等，使幼儿体验到绘画活动的乐趣。
4、在美工区投入大量成品、半成品供幼儿操作，认真扎实开展区域活动，发挥区角活动的有效性提高幼儿动手操作能力。
5、在自由活动时间鼓励幼儿在活动区中自由、随意的选择不同的工具和材料，亲自动手实践操作，大胆的想象、尝试进行各种不同造型的手工制作，加强孩子实践操作能力。
2020年秋学期中班中三班特色计划
2020年秋学期中班中三班特色计划
美术教育是审美艺术教育的启蒙教育，实践表明：如果没有有效的教育，幼儿早期的潜能很容易被压抑下去，这不仅影响幼儿艺术潜在能力的发展，影响人一生中艺术的开发和利用，而且影响幼儿身心和智力全面协调的发展。
面对高速发展的21世纪，面对当前我国基础教育改革的新局面，面对人们对优质幼儿教育的热切期盼，为了顺应幼教改革和发展的需要，我们幼儿园充分利用美术教育手段促进幼儿全面可持续发展，开发潜能。
我们班教师在工作中始终坚持以幼儿发展为本，努力为幼儿开辟一个属于自己的空间,工作勤勤恳恳、认真负责。
已有多年工作经验，在美术方面有自己的特色，对工作充满了热情和活力，积极钻研美术教学，关注孩子们的兴趣和需要，从而在教育上有自己的特色。
针对本班的实际情况制定好教学计划，并在实践中进行调整。
1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情
趣。
2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
3、学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。
6、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
2024年小班特色活动计划幼儿园小班特色活动计划(四篇)
2024年小班特色活动计划幼儿园小班特色活动计划培养小班幼儿的美术兴趣，可以使幼儿尽早跨入美术大门，接受美的熏陶，从而激发幼儿追求健康向上的高尚情操。
然而，小班幼儿刚从家庭走向新环境，其绘画发展水平正处于涂鸦期，他们的生理发育不够完善，而且加上幼儿的手部肌肉力量不够、灵活性差，所以不能有力地完成精细动作。
所以，在最初阶段，我们只是让幼儿先尝试着画一些简单的点和线条（包括横线、竖线、斜线、曲线等）。
然后根据幼儿的掌握情况在慢慢发展到画各种比较简单的图形（包括圆形、方形和三角形）。
尽量让幼儿画一些大快面的图形。
还有就是在玩色活动时，也只让幼儿用手指来按点子。
通过一学期的锻炼，幼儿的进步是很大的，对于简单的图形，他们都能很好的表现出来，还能在简单图形的基础上加以变形，使之成为另一个图形。
此外，幼儿在认知方面的水平还不够全面。
此时，幼儿不能像大孩子那样，正确处理画的整体和局部、形象和色彩以及画的构思和表达等比较复杂的关系。
如有一次，我让幼儿画苹果，因为我事先认为幼儿对于苹果肯定是很熟悉的，所以对于苹果的色彩我并没有着重指出，后来在幼儿绘画过程中，我发现有个别的孩子把苹果画成了蓝色、黑色和咖啡色，这时我窗子意识到虽然幼儿对苹果经常接触，但在真正绘画时，他们就不会去考虑太多的因素，而是只凭着自己兴趣来选择颜色。
在我发现我的失误后，我也没有指责幼儿，只是在讲评时，我说也许是幼儿看到了不好的苹果是这种颜色的，并鼓励幼儿下次画个好吃的苹果，新鲜的苹果，幼儿也很乐意的点头表示同意。
还有就是小班幼儿的学习兴趣不够稳定。
小班幼儿对美术活动有其天性的爱好，常常感到新奇有兴致，但由于他们的注意力不能持久，经不起挫折，因而幼儿学画的效果不能以成人的心态去评判，而要看是否体现了幼儿的天真实在的情感。
尤其是当幼儿的作品不能令人满意时，切忌批评斥责，以致泯灭他们对美术的兴趣。
因此，开展小班幼儿的美术活动的出发点，就是要根据幼儿成长的特点，注意以培养幼儿对美术的爱好兴趣为基础，以表现幼儿的真实情感为依据，以陶冶他们的爱美情操为根本，尽力激发幼儿丰富的想象力、天真的创造力和朴实的审美素质。
幼儿园班级特色教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国学前教育事业的不断发展，幼儿园班级特色教研活动在提高教育教学质量、促进幼儿全面发展方面发挥着越来越重要的作用。
为了更好地开展班级特色教研活动，我们班级全体教师共同商讨，决定围绕“创意美术教育”这一主题，开展一系列班级特色教研活动。
二、活动目标1. 提高教师对创意美术教育的认识，丰富教师的教育教学理念。
2. 培养幼儿的审美情趣、创新意识和动手能力。
3. 优化班级环境，营造浓厚的艺术氛围。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
三、活动内容1. 创意美术教育理论学习（1）组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》中关于美术教育的内容，了解创意美术教育的内涵和目标。
（2）邀请专家进行专题讲座，讲解创意美术教育的理念、方法和技巧。
2. 创意美术教学实践（1）开展教师基本功训练，如绘画、手工制作等，提高教师的美术素养。
（2）组织教师观摩优秀创意美术教学案例，学习借鉴他人的教学经验。
（3）教师结合幼儿年龄特点，设计创意美术教学活动，如色彩搭配、手工制作、绘画创作等。
3. 创意美术环境创设（1）利用班级空间，布置创意美术展示区，展示幼儿作品。
（2）教师制作创意美术墙饰，如卡通画、立体画等，营造艺术氛围。
（3）组织幼儿参观美术馆、博物馆等，拓宽幼儿视野。
4. 创意美术家园共育（1）开展家长讲座，向家长介绍创意美术教育的重要性，引导家长关注幼儿的美术兴趣和特长。
（2）组织家长参与班级创意美术活动，如亲子绘画、手工制作等，增进亲子关系。
（3）鼓励家长在家中为幼儿提供创意美术学习资源，如绘画工具、手工材料等。
四、活动实施1. 制定活动计划，明确活动时间、地点、内容等。
2. 教师提前准备教学材料、活动场地等。
3. 组织教师参加理论学习、教学实践、环境创设等活动。
4. 邀请家长参与班级创意美术活动，加强家园沟通。
5. 定期进行活动总结，反思活动效果，改进教学方法。
五、活动效果1. 教师对创意美术教育的认识得到提高，教育教学理念得到丰富。
2024年小班特色活动计划幼儿园小班特色活动计划（三篇）
小班特色活动计划幼儿园小班特色活动计划一、课题的提出随着社会的发展，艺术教育在人们心中的地位是与日剧增。
而美术教育作为幼儿艺术教育的重要组成部分，是教师引导幼儿感受美、表现美并创造美的重要途径。
长期以来，幼儿园的美术活动形式都比较单一，以绘画为主最为常见，虽然绘画形式中有线描、涂色、水墨、水粉等等，但还是局限于画这范围之内。
我们意识到孩子的美术并不等于绘画，孩子迫切希望了解各种材料，通过画、涂、剪、撕、捏、粘、贴、搓等感官体验方式来塑造美术作品，从而为全方面的发展寻求可能。
这就要求我们去探索研究如何去打破原有的布局，运用多种形式重新建构美术活动，将幼儿园美术教育活动形式由单一性向多样性转变，注重操作性的尝试与开发，使孩子产生画画玩玩的心理，培养孩子对绘画活动的兴趣。
二、课题研究对象：全体幼儿三、课题研究的价值1.通过研究，优化幼儿美术课程，初步构建具有特色的幼儿美术课程目标、内容和组织体系。
____多变的绘画形式，丰富的工具材料，有利于舒缓幼儿对单一性活动的倦怠，提高幼儿的手工制作的基本技能，想象、创作出新颖、独特有创意的优秀的幼儿美术作品。
3.提高幼儿对周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望，孩子们在活动中不断体验创作的快乐。
四、课题研究的内容1.幼儿园美术特色课程目标的研究（1）确定课题总目标：通过研究，优化幼儿美术课程，初步构建具有特色的幼儿美术课程目标、内容和组织体系。
（2）幼儿园美术特色课程各年级阶段目标的研究2.幼儿园美术特色课程内容（1）绘画线描、涂色、水墨、水粉？除了这些还可以尝试更多的绘画方法，刮画、牙签画、指纹画、吹塑纸版画、吹墨画、彩泥画、棉签画、黑白画、添画、修正液画丰富的工具材料加上多样的绘画形式，使简单的绘画不断翻新。
（2）纸工谈到纸是不是只想到折纸呢？撕纸、剪纸、染纸、立体制作等都可以利用纸哦！无论是平面的还是立体的作品都体现出丰富创意。
（3）泥工彩泥不止可以制作立体的事物，我们可将泥工作品置于画纸上，用绘画材料添加上花朵、太阳等自然景物，这种方法给了幼儿一种新的体验，促进幼儿创造性思维的发展，创作出的作品更具丰富，美观。
幼儿园2020年秋学期小班小(三)班特色计划
幼儿园2020年秋学期小班小（三）班特色计划本学期我们将更多地为幼儿创设大胆涂抹的机会，使他们在画画中大胆地表现，对自己熟悉的物体大胆的构想，进入图式期，更多地体验美术活动的乐趣。
一、学期目标
1、喜欢涂色，尝试运用手臂力量上色涂染画面，使色彩鲜艳。
2、区别常见的固有色，在调换颜色的过程中培养幼儿有目的地选择相似色，并有控制地涂色。
3、识并画画简单的图形，并通过学习用图形与线条组合表示自己熟悉的物体。
4、鼓励幼儿大胆涂抹，初步学习给画面的每个空隙都画上图像，并能分辨图像的大小。
学习用大小不同的画像布满画面。
5、悉使用简单的绘画工具，提供不同的材料，让幼儿在撕撕贴贴、捏捏折折，画画涂涂等各种活动中，提高孩子手腕动作的灵活性和画画的兴趣。
二、措施
针对班级的实际情况及涂鸦期孩子的特点，以及班上孩子的个体差异，以生动的形象，鲜明的色彩和儿童化的语句，创设有趣的情景，鼓励幼儿充满自信地大胆表现，从中体会到创造的乐趣。
形成人人爱画，人人敢画的氛围。
1、制定符合幼儿年龄特点的目标，按幼儿发展的特点将目标分解成相应的分目标，选择与分目标相适应的内容进行教学。
2、结合主题活动的开展，选择孩子感兴趣的内容，创设情景，充分调动孩子表现的积极性。
3、加强家园联系，争取家长的配合指导，共同培养孩子参与美术活动的兴趣。
4、开展各种玩色游戏，让幼儿乐意调换颜色，提高运色能力以及落笔力量。
5、对特殊的幼儿进行个别的指导，提高其对绘画的兴趣，并乐意参加各种美术活动。
幼儿园班级特色计划（通用7篇）
幼儿园班级特色计划幼儿园班级特色计划（通用7篇）班级特色文化具有一种无形的教育力量，它是学生受教育最直接、最主要的影响源之一，我们一起看看下面的幼儿园班级特色计划哦！幼儿园班级特色计划篇1一、指导思想：一个具有特色的班集体是一部立体的、多彩的、富有魅力和活力的、无声的教科书，它能潜移默化地对学生进行美的塑造和熏陶，使学生在宽松愉悦的氛围中获得感悟，产生蓬勃向上的力量，具有极大的美育功能；成熟的班级特色，又能促使和谐奋进班集体的形成，于无形中使学生自觉地约束自己的言行，达到环境育人的功能。
鉴于这样的认识，今年我部提出开展“班班创特色，班班有特色，人人求特长，人人有特长”的创建特色班级的活动，以创建为载体，在创建过程中发掘师生的潜在素质，让教师和学生的能力得到锻炼，同时借助特色创建，提升学部文化的品位，打造特色学部、内涵学部。
二、工作目标：1、通过创建，丰富学生在校精神文化生活，弘扬学生个性，彰显学部文化的品位，推动学部素质教育蓬勃发展，促进学生个体素质的提升，使每位海亮学子既学有所成，又学有所长。
2、通过班级特色创建活动，要求“班班创特色，班班有特色，人人都参与，个个求特长”，更大程度地发掘师生各方面的潜能，促进他们综合素质的提高。
3、通过创建活动，提高班主任工作水平，提升班主任自身素养，创新班级管理，营造和谐向上的班级集体。
4、通过特色班级的创建，提高学部管理水平和办学品位。
5、通过一学期的努力创建，使原有的特色班级能过做到特色升级，成果升级，并涌现出一批新的初具特色的班级集体，也对其授予特色班级称号。
三、组织机构：为确保特色班级创建活动的务实有效，学部成立特色班级创建活动领导小组，领导、指导、协调、督查学部的特色班级创建活动。
组长：XXX副组长：XXX组员：全体班主任四、创建要求：1、特色班级创建工作必须以创建班级特色为统领，在抓实抓好常规工作的基础上务实有效地开展创建活动。
2、班级特色的确立，必须符合班情、学情，切合班级实际，具体可结合班主任的特长或本班学生的兴趣来确立，也可以根据班级整体优势来创建，还可以根据班级弱项来选择突破口进行创建。
江苏省幼儿园2020年秋学期大班特色工作计划
江苏省幼儿园2020年秋学期大班特色工作计划
一、指导思想：
幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。
幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。
二、目标要求：
1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、认识绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。
3、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。
4、对泥工、折纸、剪贴、自制玩具等手工活动产生浓厚的兴趣，认识相应的工具和材料，并会正确使用。
提高幼儿的动手能力和手工技能。
三、活动组织要点：
1、注重幼儿艺术思维能力的培养。
老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。
让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
3、注重幼儿美术兴趣的培养。
通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
四、活动内容：
1、下雨了（主题画）
2、快乐的小鸭子（手工）
3、家乡的桥（绘画）
4、报纸撕贴想像画（手工）
5、神奇的线和色（绘画）
6、泥贴（手工）
7、家乡的塔（绘画）
8、海底世界真奇妙（绘画）
9、宝塔（手工）
10、我们的地球（绘画）
11、震泽公园（绘画）
12、报纸造型（手工）
13、未来的房子（绘画）
14、一束花（手工）
15、个人画展（自选）。
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( 班级工作计划)姓名：____________________单位：____________________日期：____________________编号：YW-JH-0447932020年幼儿园班级特色活动计Kindergarten class characteristic activity plan in 20202020年幼儿园班级特色活动计划20xx年幼儿园班级特色活动计划(一)一、指导思想树立全面发展，注重个性特长培养的理念，以幼儿"快乐学习，健康成长"为宗旨，努力打造我园艺术教育品牌，不断提升特色育人水平，全面提高幼儿整体素质。
二、艺术特色教育的内容、目标(一)、艺术特色教育内容：本着以幼儿发展为本、从实际出发的原则，结合幼儿自身素质特点和本园教育资源优势，开展舞蹈(学习基本功、节奏练习、舞蹈等)、美工(手工泥工绘画剪纸等)兴趣小组活动，幼儿可根据自身特点自主选择。
(二)、艺术特色教育目标：1、加强特色育人工作，重视艺术教育教学，培养幼儿审美意识，陶冶情操，促进幼儿富有个性地发展。
2、培养幼儿对艺术的学习兴趣，了解基本知识，掌握基本的技能，培养艺术素养，完善人格。
3、尊重个体差异与教师有效指导相结合，整合幼儿园、家庭、社区等教育资源，让每一个孩子都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的艺术活动项目，因地制宜地开展各种活动。
4、切实利用特色课时间专门培训，努力打造我园"艺术教育"品牌。
(三)定期开展"舞蹈、美工"系列展示活动1、举行幼儿舞蹈、美工比赛。
2、举行我园"美工"画展竞赛活动。
聘请家长、教师参加"美工"画展竞赛。
3、举办"我是小小舞蹈家"展示活动。
4、积极参加县组织的画展及县组织的各种大型娱乐活动。
三、组织机构1、幼儿园艺术特色教育领导小组：组长：李春芳副组长：李燕娇周秋云成员：杨利平霍晓芳2、幼儿园艺术特色教育兴趣小组：(1)舞蹈小组辅导教师：朱伟平(2)美工小组辅导老师：李燕娇四、具体措施1、加强组织领导，分工协作，制定计划，确定专人进行指导并组织实施，有组织、有目的、有指导性地开展各项活动。
2、营造师幼全员参与的氛围，鼓励和引导幼儿根据自己兴趣爱好，自主选择活动项目。
3、按照教育部颁发的课程标准，开足开齐艺术学科课程。
认真制定艺术教学计划，要求做到目标任务到位，落实安排到位，方法措施到位，严格规范实施。
充分挖掘并发挥幼儿园艺术教育优势，积极开发园本课程。
4、鼓励幼儿人人参与，坚持面向全体，兼顾个体差异，力求幼儿人人具备所选项目的简单技能，让每个孩子都有所发展，快乐发展。
5、积极开展艺术竞赛活动，为幼儿特长的发挥，为幼儿展示才艺本领搭建平台。
利用六一、艺术节、小主持大赛等各种比赛活动，引领幼儿边学边练，以练促赛，以赛促练，发展幼儿的综合艺术素质，培养审美和创新能力。
6、平时，通过作品展示展览、书画、音乐舞蹈表演等多种形式，让幼儿全面参与，在活动中乐于展示自我。
7、抓好目标分层管理，分工协作，各负其职，分类指导，强化养成训练。
加强督导、检查与考核。
重视艺术教研，分析问题，不断改进工作措施。
五、活动要求1、辅导教师精心计划，严格按计划教学，定期汇报教学进度。
舞蹈班和美工班要结合幼儿实际，认真制定班级幼儿舞蹈和美工计划，把特色教育抓在实处。
2、深入调研，完善制度。
幼儿园开展一次幼儿舞蹈美工能力的摸底调研，有针对性地设计辅导计划，形成相应的辅导制度;要建立特色班检查评比制度，表扬先进，鞭策后进;要建立文明特色班例会工作制度，定期交流经验，改进工作方式，不断提高幼儿园特色班建设的针对性和实效性。
3、丰富载体，狠抓落实。
要创新活动形式和内容，使特色教育的活动形式多样、教育内容丰富，取到实效。
4、上课教师精心设计每堂课，使孩子在每堂课上有所收获。
5、在学校组织的大型文艺、画展活动中，舞蹈班要拿出较好的节目，美工班要拿出孩子像样的作品。
5、注重"三结合"，做好"三个抓"，丰富特色班建设内容。
"三结合"：1、特色教育与课堂教学紧密结合。
2、特色教育与各种丰富多彩的活动紧密结合。
3、特色教育与文明班级评比紧密结合。
4、幼儿的美术作品与园所的环境布置进行有效结合，形成显明的园所特色。
"三个抓"：1、抓情景教育，使幼儿从情感上懂得特色教育的意义。
2、抓区域和区角活动、游戏活动，培养幼儿间的合作、观察、想象的能力。
3、抓重大活动教育。
利用"教师节"、"六一"、"艺术节"等节日，让幼儿学会观察，用自己的特长(绘画、舞蹈)表达出来。
六、具体活动时间：1、每周活动1次，每次活动不少于60分钟。
七、考核细则1、辅导教师平时辅导教学记录、教案等。
2、在各种文艺和画展活动中取得的成果。
3、在县组织的画展及县组织的各种大型娱乐活动中，所辅导的学生取得优异的成绩。
4、参加辅导的教师每人每节补助3元。
20xx年幼儿园班级特色活动计划(二)一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指南，围绕园务管理、课程改革、提高素质等方面认真开展工作，努力使幼儿园、幼儿、教师三位一体整体发展。
凸显幼儿园的特色，使幼儿园办园水平再上一个新的台阶。
二、具体措施特色是一所学校的发展之本，因此，我们要加强特色的研究和探索。
根据我园的实际情况，近期开展的工作有：1、加强班级特色教学。
2、做好幼儿园各特色教学工作。
、整理园本课程。
在幼儿园一日活动中，特色教育应该渗透在各环节中,以大的方向为指针,从细微处着手,落实在实际工作中。
(一)抓好常规管理,为特色教育夯实基础。
结合新形式、新标准，进一步完善特色教学备课、课堂教学、听课等的教学常规。
规范教学方法进一步探索各特色班的多样化和有效化，充分利用各类教育资源，探讨特色化的课堂教学，从而提高课堂教学效率。
在抓好教师教学常规的同时，完善幼儿的学习常规，教师指导幼儿在特色教学活动中积极参与，踊跃发言，利用各种游戏和丰富的教学内容来引起幼儿对特色教学活动的兴趣，激发求知的欲望。
(二)抓好园本培训，锻造特色教师队伍。
过硬的教师队伍是保证教学更好开展的基础。
1、加大教师培养力度，在特色教学学习活动中，召开各特色教师经验交流活动，将优秀的做法和经验进行推广。
实施优秀教育资源共享，使青年教师对特色教育的认识更深入，成长也更快。
2、开展特色课堂教学研讨活动。
本学期的重点是抓好班级特色活动的开展，做到有计划有步骤，有条不紊的进行，并取得初步成效。
(三)加强信息技术与特色教学的有机整和，为特色教学提供现代化手段。
进一步引导教师把信息技术中蕴涵的新理念引入课堂教学，促进教学模式、学习方式的现代化建设。
(四)抓好教育科研，用课题牵动特色建设的发展。
深化教育科学的研究，以课题研究为基点，推动特色教学的进一步发展。
1、积累特色教学园本课程。
逐步积累丰富、完整的特色教学案例设计，并且将幼儿上课时的情景用照片的方式记录下来。
2、组织幼儿开展各类特色活动，让我们的特色教育走进家庭，特色活动取得家长的支持与配合。
开展特色活动，期底组织家长开放日，专业班汇报，庆六一活动等，作品展示以及当场表演活动，让家长了解、熟悉幼儿园,使我们的特色教学更有成效。
总之，我们将在日常教学中积极进行特色教学的实践探讨，积累素材，认真研究，及时总结，为幼儿园特色发展提供经验和资本，使特色教育真正起到促进幼儿园的整体发展，促进幼儿的能力发展。
20xx年幼儿园班级特色活动计划(三)一、指导思想手指活动与人脑的发育有着极为重要的密切关系，在做手指游戏活动时，大脑、眼、手同时协调运动。
长期坚持做手指运动能开发幼儿的大脑潜能，促进大脑与手指间的信息传递，锻炼幼儿手部肌肉的发展。
为此，我班本学期开展了以手指游戏为主的班级特色活动，通过做手指游戏活动，以手促进心灵，使幼儿的手指更加灵活，触觉更加敏感，头脑更加聪明，更加富有创造性，思维也会更加宽阔。
二、具体内容安排目的：1、锻炼小肌肉，发展手部的精细动作。
2、初步培养幼儿的乐感，能随着节奏的快慢、旋律的高低，做出相应的动作。
附部分手指游戏：一、《手指变变变》活动目标：通过不断的做手指游戏活动，使幼儿的手指更加灵活，触觉更加敏感，手、口、脑更加协调一致。
活动准备：1：录好一盘适合做手指游戏的好听音乐。
2：老师根据原有儿歌内容，进行一下改编。
如：一个手指头呀，变呀变呀，变成斗斗飞呀;两个手指头呀，变呀变呀，变成小剪刀呀;三个手指头呀，变呀变呀，变成小孔雀呀;四个手指头呀，变呀变呀，变成一扇门呀;五个手指头呀，变呀变呀，变成一颗心呀。
活动过程：1：老师带领幼儿复习原来的《手指变变变》。
2：老师在原有儿歌的基础上，启发幼儿编出好听的、新的《手指变变变》。
3：老师带幼儿一起做幼儿新编的《手指歌》。
4：老师带幼儿一起做老师活动前编好的《手指歌》。
5：老师和幼儿一起做。
6：请幼儿离园回到家中，做给家人看，做的越多越好。
二、妙趣横生的手指游戏——“小动物和大石头”“小动物和大石头”这个手指游戏简单、形象、生动，深受幼儿的喜爱。
它的内容是这样的：一只小、、(小动物)，出门走一走，碰到大石头，摔个大跟头，咕噜，噜噜，噜。
玩法也特别有意思：一手捏拳做石头，一手食指做某个小动物。
食指弯动靠近“石头”，边做边说儿歌第一句。
第二句，小动物和石头一起做倒下动作。
第三句两手握拳，交替滚动由头至脚下。
这个游戏简单是简单，但妙就妙在第一句上，它可以不断地替换小动物，重新游戏，幼儿是争先恐后地说出自己喜欢的小动物，什么“一只喜洋洋呀、一只灰太狼呀、一只大老虎呀、一只小猴子呀”，一遍又一遍不厌其烦地说着、做着，嘻嘻哈哈，那种欢愉由心底发出，那种氛围对幼儿手、口一致地培养、对欢乐和谐的师幼情感的培养，起到的作用已远远超出了儿歌的本身。
手指游戏是幼儿生活的感受，以手指游戏为特色的班级活动，不仅创设了良好的外部环境，给小班孩子提供了可操作的内容，更重要的是锻炼了孩子手指精细动作的能力，增强了孩子动作的协调能力和手指的灵活性，从而开发了孩子的智慧。
YW工作计划设计YuWen Work Plan Design.。