2018年中考满分作文：当虚构照进真实

高中真实与虚假作文范文【5篇】

高中真实与虚假作文范文【5篇】高中真实与虚假作文范文（精选篇1）在现实与幻想之间走走停停，很难有机会真正感受到生命的真谛，也许这一切都是假象，而我却在这假象之间徘徊，认清了现实，却没有信心离去。

迷茫总是在畅快的欢乐后出现，命运也许真真假假，却让我充满了疑惑与无奈。

明明在开始就已经知道了结果，可是还是相信未来会有所改变。

可是，哪里有那么多巧合，哪里有那么多的侥幸，真实总归要替代假象，我还是要在真实中才能回忆起美好的假象。

人生中总是有太多的借口，无论是不是想要伪装，也许只是为了更体面的难过，更体面的失去，从而选择最无奈而又最悲伤的结果，去重新面对现实。

幻想总是随时到来，不管自己有没有做好准备，刚刚承认了残酷的心灵，再次面对虚假的假象，可是明明知道一切仍是假象，还是要飞蛾扑火似的扑向那里，就想寻找不存在的希望一般凄凉。

我在假象中不懈的寻觅，就像这是真实中的美好一样，可是自己还是于心不忍，把假象真的当成了现实，总是很轻松的骗过自己的心，可是当心灵知道结果后，又要承担更深的痛苦。

一层虚伪到极点可是从未想过要揭穿的假面，一直在脸上不曾揭下，我厌恶它，可是又在现实中需要它，它那么虚伪，可自己有没有勇气去拆穿。

也许是真实与假象让自己变得虚荣，让自己不忍揭掉实用而又厌恶的假面。

在真真假假中徘徊，认清了太多亦真亦假的面目，而最使人厌恶却又怜悯的就是自己这张时好时坏的假面。

我曾不止一次叹道人心的虚伪，谈到人生的纠结，可是自己又从不曾逃离过这一切，似乎在揭露的同时还在享受这虚伪带来的幻想。

我也对未来有过纯真的憧憬，有过天真的展望，我也想要不被这人事所牵绊，可是既然活在了真是里，既然从童话中走出来，又哪里在真实中寻找一片超越假象的童话?梦想也变的浮夸，励志也变得颓废，似乎现实所拥有的一切只留下了曾经的美好。

自己在厌恶的地方变得不让自己厌恶的丑陋，自己却蜷缩在假象之间窥探现实，现实还是那么不真实的美好!也常常笑过自己，不觉得累吗?累什么，连假象都认可了，还会在乎现实的凄凉吗?我说过不在乎他人的话语，可是我没有不在乎过，我仍然在幻想中的成熟之间悄悄地把天真用在虚伪上，也许自己只是呵呵一笑，摇头否认自己的天真与虚假，可是，现实哪里让自己变的天真过!不过是自己的虚荣让唯一的美好变成幻象!但自己又能如何自己?虚伪亦就是虚伪，幻想依旧是幻想，只有现实让自己时而清醒，可这现实又与假象通存了。

虚拟与现实作文800字满分模板_优秀作文

虚拟与现实作文800字满分模板虚拟现实技术的出现，引发了一系列的探讨，你对虚拟与现实有怎样的见解以及领悟呢?本文是橙子整理的虚拟与现实800字范文，一起来看看吧!虚拟与现实作文800字【1】语文老师曾经和我们讲，写小说的人都是将自己幻想成小说中的人，然后进行自己的创作，我也看过一些所谓的大书。

也觉得现实和虚拟一比，之间的差距也是难以跨越的。

现实世界存在得好好的，那怎么会有虚拟世界呢?他们之间又会有什么样的关系呢?虚拟世界不单指是网络世界，还可以包括个人的内心世界，小说电视剧、电影等等虚构的世界。

虚拟世界的建立是以现实世界为模板、样本，进行一系列的幻想。

一般而言虚拟世界是美好的，是人们比较向往的。

现实是残酷的，无情的，他有许多规则、法律的限制，道德的约束，而虚拟就比较随意，天马行空，我在心里我可以是任何东西，而网络游戏、偶像剧、奇幻小说则是将个人的心里世界拿出来与大家一齐分享，这也可能是网络游戏和偶像剧走红的原因吧。

现实与虚拟的关系好比麻制衣服和丝制衣服，麻制衣服虽然不美丽却很结实耐穿，而丝制衣服虽然美却容易坏。

现实与虚拟的地位是不容混淆的，虚拟永远不可能取代现实，就像电脑永远超越不了人脑。

1 / 10那我们怎样对待现实和虚拟呢?有人很现实，好好过日子，比啥都好;有人将现实作为主，虚拟为辅，用虚拟世界来放松，劳逸结合，有人总在虚拟：虚拟多美好，现实多残酷。

我觉得是现实为主，虚拟为辅较好，毕竟在现实的社会上，枯燥的生活是日复一日，若是不放松一下，幻想一下，岂不是没有前行的动力了?我是坚决反对沉迷于虚拟的，曾经看关于网瘾的危害，有两则故事，让我感叹事情的戏剧性也得到震惊：一位同学在桥上想到桥下去，就直接从桥上跳了下去，还有一位是在网吧玩私服传奇，一些装备被同网吧的另一位玩家抢走，竟然的手持长剑，在网吧中将另一位玩家捅死。

在现实的社会，科技发达，物质文明日新月异，然而精神文明却是有待商榷，现实什么时候与虚拟一样美好?那只有靠我们的努力了。

安徽专用2018届中考语文专题复习二5大招式打造自己的个性优秀范文第二招写实和虚构素材201803272120

第二招写实和虚构［教材链接:人教版九年级下册第四单元“写作”］“形象为实，抽象为虚”。

写实，就是按照生活本来的样子去写，强调的是真人真事。

虚构，则是在符合生活内在逻辑的基础上，进行大胆的想象和再创造。

“写实”是中学生作文的重点。

前提是平时要注意观察，善于从生活中寻找素材，做生活的有心人。

动笔写作时则要注意按照事物本来的面貌去记述，做到“实有其人，真有其事，确有其情”，避免胡编乱造。

“虚构”不是凭空编造，而要立足于现实，符合生活的内在逻辑。

要运用想象和联想进行虚构，把文章写得有感情、有文采。

虚构需要把握两个方面:1.虚构有范围。

文章的人物、情节可以虚构，但是所蕴含的情感不能虚构。

如:庄周梦见自己变成蝴蝶，这是情节的虚构，醒来后不知是自己变成蝴蝶，还是蝴蝶变成自己，这是一种真实而非虚构的感觉。

2.虚构有技巧。

虚构不等于伪造，必须要符合生活和情感的真实，但是真实不等于真人真事，如:“自己帮爸爸戒烟”，从言语、行为上的叮咛、督促来写有点平实，如果虚构自己把“戒烟口号”贴在爸爸的电脑旁，设置爸爸手机的开机话语为戒烟口号等等，虽然不一定都做了，但是将其挪来丰富主题，就会符合实际且情感真切。

但是如果北方的学生写“春天”，写对春天的热爱，却描写“大雁南飞”的场景来表现其情感，这显然是伪造的。

策划方案一虚构人物或情节，丰富情感精彩范例例1：著名作家冰心在《漫谈〈小桔灯〉的写作经过》一文中说：“‘我的朋友’是个虚构的人物，因为我只取了这故事的中间一小段，所以我只在一个春节前一天的下午，去看了这个朋友，而在当夜，我就离开那山村。

我可以，不闻不问这个故事的前因后果，而只用简朴的、便于儿童接受的文字，来描述在这一个和当时重庆政治环境、气候，同样黑暗阴沉的下午到黑夜的一件偶然遇到的事，而一切黑暗阴沉只为了烘托那一盏小小的‘朦胧的桔红的光’……”例2:女孩把号码按了一通，又手忙脚乱地放下电话，可马上又拿起来，一阵惊慌失措地按号码……我自始至终低头阅读报纸，我想若一抬头，一定会加重她的慌乱。

虚拟与现实作文800字虚拟与现实作文议论文高中优秀9篇

虚拟与现实作文800字虚拟与现实作文议论文高中优秀9篇高考满分作文：虚拟与现实篇一“手工磨坊推出的是原始社会，而机器生产、蒸汽推动的却是资本社会”，马克思一言道出生产力的决定性作用。

所以，穿行于现代生产力飞速发展的大道上，虚拟与现实的交融比拼不可避免——且以上帝的视角观虚拟现实，还是保持适当的距离为好。

现实生活与虚拟世界相融合，先进的科技自然带来许多便捷，故有人一头扎进这个全新的世界——去拥抱去享受，却时时离不开那张虚拟网而断了与现实的联系。

虚拟世界充满未知，欺诈勒索又时有发生，故有人一关上门便活在过去，拒绝这个快速的时代，却事事不通，摸不着头脑。

因此，跳出固有的框架，用上帝的视角分别虚拟世界与现实世界并且思考如何生存尤为重要。

保持适当的距离，玩转虚拟现实。

中庸之道本是先哲为人处世的智慧，不温不火，在积极接受的过程中又不失冷静理智的思考。

“互联网+”是时下流行的，其组合面广且丰富多彩。

通过“互联网+”，人们可以免去许多繁杂的步骤而享受虚拟与现实之间的直达，快捷与高效也符合了时代的要求。

如此便捷而高效，何乐而不为呢？敢于尝试新的事物，跟上时代的步伐，是我们作为现代公民须具备的素质。

不沉湎，不排斥，时刻用上帝的视角去分析事物，亦是我们去伪存真的法宝。

保持适当的距离，传递人文关怀。

在风飒飒雨霏霏之际，突然有客款扉，这是人们幻想的美好境界，而要在现代生活中保有这份“风雨故人来”的感动，更需要我们与虚拟世界保持适当的距离，去传递这份来之不易的感动和关怀。

这种关怀也是如此简单——把一次聊天换成一次没有低头看屏幕的面对面谈话，把一次购物换成一家人逛街的闲适与讨价还价的`乐趣，把一封祝福邮件换成一张自制的贺卡……时不时把指尖的触动换作行动的传达，我们的现实生活便会充满人情味。

犹记得《双城记》的开头：“这是一个最繁华的年代，这也是一个最萧条的时代。

”当虚拟越来越成为现实，冷静的分析与正确的态度至关重要，一味投入或一味排斥只会“大道如青天，我独不得出”。

真实和虚假的中考作文

真实和虚假的中考作文《真实和虚假》在我的生活中，常常会听到大人们谈论真实和虚假的事儿。

有时候我就在想，这真实和虚假到底是啥呢？就好像是两个调皮的小精灵，总是在我身边跳来跳去，让我分不清。

有一次，学校里组织了一场演讲比赛。

我的好朋友小明准备得可认真啦，每天下课都在那儿背稿子。

比赛那天，他站在台上，那声音洪亮得像个小喇叭，表情丰富得像个小演员。

我在台下拼命给他鼓掌，心里觉得他肯定能拿第一名。

可结果呢？居然是另一个同学拿了第一。

我就纳闷了，小明讲得那么好，怎么就不是第一呢？后来才知道，那个拿第一的同学，他的爸爸妈妈提前帮他写好了稿子，还找了专业的老师辅导，这算什么呀？这难道不是虚假的胜利吗？我当时就生气了，这多不公平啊！难道靠自己的努力还比不上那些靠别人帮忙的吗？还有一回，我在小区里玩，看到一个叔叔在卖糖葫芦。

那糖葫芦看起来红彤彤的，可诱人啦！我连忙跑回家，缠着妈妈给我买。

妈妈被我缠得没办法，只好给了我钱。

我拿着钱，兴高采烈地跑过去买。

可是，当我咬下第一口的时候，哎呀，那味道可真难吃！糖稀甜得发腻，山楂酸得倒牙。

这哪里是我想象中的美味糖葫芦呀？这叔叔表面上把糖葫芦弄得那么好看，可实际上味道却这么差，这难道不是虚假的外表吗？我当时就觉得特别失望，感觉自己被骗了。

再想想我们的考试，有的同学平时不好好学习，考试的时候就偷偷抄别人的答案。

他们以为这样能得到好成绩，可他们不知道，这虚假的成绩能带来什么呢？能让他们真正学会知识吗？能让他们在以后的生活中也靠抄袭过日子吗？反过来想想，那些真实的东西才是最宝贵的呀！就像我们的友谊，如果朋友之间总是互相欺骗，那还算什么朋友呢？还有我们的梦想，如果我们只是空想，不去真实地努力，那梦想能实现吗？真实就像是一颗闪闪发光的星星，虽然有时候会被乌云遮住，但只要我们坚持，总能看到它的光芒。

虚假就像一阵风，虽然能暂时吹起一些尘土，但风过之后，什么都不会留下。

所以啊，我觉得我们一定要珍惜真实，远离虚假。

在真实中虚构

在真实中虚构在现代社会中，我们时常会遇到某些人或事，让我们感到特别虚构。

这些虚构的元素，可能来自于我们在媒体或文学作品中的经验，也有可能来源于个人的想象力或梦境。

下面我将以写作为例，谈一谈在真实中虚构的现象。

例如，在描述现实中的一个事件时，有时我们会需要改变一些细节或运用比喻、象征等修辞手法来让读者更好地理解它的内涵。

这不是在虚构，而是在真实中转化了一种表达方式。

同样的，在写作小说时，我们也可以使用类似的手法。

我们可以改变场景、人物的性格或事件的发生地点，来更好地塑造读者心中的故事。

当然，虚构也有它的风险。

在描述现实中的事件时，我们需要特别注意传达真实的意义。

如果我们将真实的事件虚构成虚假的情节，就会导致读者的误解。

在写作小说时，虚构也需要注意严谨性。

在虚构的情节中，我们需要保持逻辑与真实性，让读者站在故事中感受到真实的人和事件。

现实中的虚构也经常涌现在我们的生活和思考中。

我们常听到一些人说他们有关于某件事的“直觉”，甚至在未经考证的情况下就认定某个陌生人的性格或性别。

这称作自我虚构。

它使我们在未经过深思熟虑之前就对某些事情发表看法，也会让我们容易忽视一些事实和细节，导致判断出现偏差。

在另一方面，虚构也可以成为一种探索和表达自己的手段。

通过虚构自己的形象或虚构的角色，我们可以借用虚构来表达自身的情感和经验。

例如，我们可以通过虚构的人物来表达个人的经历和内心的矛盾，或借用虚构的形象来表达自己的内心状态。

这种虚构是一种合理且有意义的表达方式，也可以成为一种文学、艺术创作的手段。

在总结中，虚构可以被看做一种表达和理解现实的手段。

无论是在写作中还是在生活中，我们都可以通过虚构来更好地理解和表达自己和周围的世界。

我们需要注意虚构的严谨性，尤其不要让虚构造成误解或产生偏差。

并且在借助虚构来表达自己时，也需要关注它们是否合理、真实且有意义。

关于虚假与真实为题中学生议论文精选五篇

关于虚假与真实为题中学生议论文精选五篇议论文以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达自己的观点和主张的文章体裁。

下面是小编为大家整理的关于虚假与真实为题中学生议论文精选五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!关于虚假与真实为题中学生议论文精选五篇(一)每天，人的心情都有好与坏，就如天气一样，不可能每天都能拥有一片晴朗的天空。

心情，是人的心理感受，是人的真实情感的表现。

然而，往往流露出来写在脸上让人看到的、感觉到的却未必都是真实的。

心情确实有真与假，有必要的时候必须要隐藏与伪装。

但这要看面对什么样的人，处在什么样的环境，也是因人而异。

真实和虚假，现实与梦想每天都存在。

翻开曾经的日记，我依旧是如此记录着每天的心情。

而此时此刻为何复杂的心情依然在重复，在真实与虚幻中徘徊，一天又一天，相同的困惑，相同的失落，相同的无奈……或许困惑是现实与理想的不能交融。

因为每天的生活面对的都是真实，可生活中能给人以安慰的却往往是虚幻的梦境。

于是，很多时候我们都在问自己，什么是真实，什么是虚假?什么是我们可以把握的，什么是我们必须放弃的?什么是可以带给自己快乐的，什么是只能带来痛苦的?其实答案我们都明了，但是有多少人愿意去承认和面对?人生短暂如梦，有很多美好的事物需要去记忆，也有很多痛苦的事需要去忘记。

很多时候面对生活，面对现实，我们会刻意的去忘记一些真实的东西，会刻意的去掩饰一些明知的虚假，构筑一些虚幻的梦境。

因为生活需要这偶尔的虚假，以安慰在现实中承受的负荷，寻求一种心灵深处的解脱。

所以，很多时候我在想，有很多事情其实不需要了解得太过深刻，有时糊涂也是一种明智，糊涂也是一种幸福，难得糊涂是古人所领悟的一种人生至境。

但是，并不是所有的人都可以做到。

因为我们大多数人都只是凡世俗人。

俗人，就不能抛弃所谓常理带来的行为和思维的习惯。

于是，我们费心竭力的追求着某些事物的真相。

但很多时候，这些真相所带给我们的却并不是幸福和解脱，反而会成为一种不能回避和承认的痛苦，让你在探知真相后挥之不去，罢之不能。

湖南省2018中考语文面对面写作专题二五大招打造个性化优秀范文第3招写实与虚构

第3招写实与虚构
学生作文，一般把写实作为训练的重点，往往忽视了虚构的重要作用。

事实上，写实训练能扎扎实实培养学生运用语言的基本能力。

而虚构是概括地表现生活，塑造形象，突出主题所用的一种艺术手法，即对生活素材进行艺术加工，可以使作文主题更突出，形象更鲜明。

虚构需要把握两个方面：
1．虚构有范围。

文章的人物、情节可以虚构，但是所蕴含的情感不能虚构。

如庄周梦见自己变成蝴蝶，这是情节的虚构，醒来后不知是自己变成蝴蝶，还是蝴蝶变成庄周，这是一种真实而非虚构的感觉。

2．虚构有技巧。

虚构不等于伪造，必须要符合真实的生活、真实的情感，但是真实不等于是真人真事。

如写自己帮爸爸戒烟，从言语、行为上的叮咛、督促来写有点平实，如果虚构自己把“戒烟口号”贴在爸爸的电脑屏旁、设置爸爸手机的开机提示语为“戒烟口号”等等，虽然不一定都做了，但是将其挪来用来丰富主题，就会符合实际且情感真切。

但是若南方的学生写对春天的热爱，描写“大雁南飞”则明显是伪造的，因为不符合生活实际。

移花接木，丰富情节
即在材料内容一致的情况下，将几则材料嫁接到某一个人身上，以集中表现人物的品性，表达文章主旨。

策划方案二想象联想，表明主旨
即发散思维，通过事物间的相似性进行联想想象，使所刻画事物更形象，易于理解。

2018年湖南省长沙市中考作文题目及满分作文：说真话,抒真情

2018年湖南省长沙市中考作文题目及满分作文：说真话，抒真情真题再现27.阅读下面的文字，按要求作文。

（60分）一群同学在讨论“写作要不要说真话，抒真情”的问题，一位同学说：“写作应该说真话，抒真情，因为这样写出的文章才能真正打动人。

”另一位同学说：“可我们的经历太简单，从学校到家庭，两点一线，如果总是说真话抒真情，就有可能千篇一律，写不出新意。

”还有一位同学说：“我写作的时候就经常虚构，虚构出来的文章，有时候得分也蛮高的。

”对这个问题，你有怎样的体会或思考？请自选角度，写一篇文章。

要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②题目自拟，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名、校名和地名；④不得抄袭，字数不少于600字。

这是一个向高考命题靠拢的“任务驱动型”作文题，其反宿构反套作的用意是很明显的。

从这个角度说，它是一个不错的作文题，可是为什么网上有许多纷争？甚至有不少语文老师质疑呢？我个人认为这个作文题有优点，但也有一些值得争议的地方。

一、审题不难表达难这个作文题的审题不难。

“对这个问题，你有怎样的体会或思考？请自选角度，写一篇文章。

”这是“任务”。

“这个问题”指的是材料中的“写作要不要说真话，抒真情”的问题。

我想，命题者的用意应该是让学生就这个问题“发表议论”或者“写自己的经历、感受”，或者“讲述身边的故事”。

题目的意思很明确，不隐晦，也不抽象。

但这不是一道简答题，也不是一道只需要说上一分钟的口语考查题，甚至也不是一道只需写150-200字的小作文题，而是一道大作文，学生要写成不少于600字的作文，个人觉得不容易。

首先来分析一下学生的立意可以有哪些。

我认为，如果严格按照题目的意思，不外乎三种：①写作文要说真话，抒真情；②写作可以虚构；③写作既可以说真话、抒真情，也可以虚构。

无论哪一种立意，要让学生发表议论，从理论上阐释，我认为是对学生的不切实际的要求，因为这涉及到写作的理论，是大学中文系学生学习的内容，是中学语文老师思考的问题，是文学家、文学理论家研究的问题，让初中生来议论这个话题，这任务太难。

浙江高考满分作文：让“虚拟”照进“现实”

浙江高考满分作文：让“虚拟”照进“现实”浙江高考满分作文：让“虚拟”照进“现实”在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的浙江高考满分作文：让“虚拟”照进“现实”，仅供参考，欢迎大家阅读。

提起“虚拟生活”，想必作为21世纪的我们早已不再感到陌生，甚至我们当下的生活每天都与“虚拟”这个词有着千丝万缕的联系。

如果说电脑计算机的问世解放了人类生产力，那么互联网的出现，则改变了人类生活方式，将“虚拟”照进“现实”。

现如今，我们似乎不太可能脱离虚拟互联网而作为一个不与外界联系的独立个体生活。

早些年，我们习惯于通过各大社交软件与朋友联络感情，通过电子邮件与工作伙伴沟通方案计划，通过网上银行将银行卡内虚拟货币进行转账汇款等等。

要知道，我们之所以能够做到这些，是因为虚拟的传播媒介帮助我们建立起了彼此点对点的联系，使我们能够在现实中足不出户便可完成。

近些年，各种网络购物平台如雨后春笋般破土而出，用户只需在线上通过图片和文字介绍的方式选购商品，再通过移动支付平台付款，系统就会在线下通过快递的方式将货品送达用户手中，实现了“虚拟”与“现实”的无缝对接。

然而，在当我们每天享受着“虚拟生活”带来诸多便利的同时，应该秉持正确价值观导向，分清“虚拟”与“现实”，更应警惕沉溺于“虚拟世界”中无法自拔，从而迷失自我。

对许多青少年而言，由于心智发育还尚未成熟，非常容易受到虚拟网络游戏世界的诱惑，全身心地投入虚拟世界中，茶饭不思，既影响了生长发育又荒废了学业。

久而久之，他们便已厌倦现实生活，又急于在虚拟世界中找回在现实世界缺失的.存在感和成就感，如此恶性循环，便再也分不清“虚拟”与“现实”，如不通过积极引导，终将被“虚拟世界”淹没，到头来只能是一声叹息。

综上所述，“虚拟”和“现实”是相互区别，但又相互联系的，我们不可能站在一个时点去评价两者的好与坏，因为我们无法将两者完全剥离开去。

虚假与真实初一作文

虚假与真实初一作文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2018年当虚拟撞破现实高考零分作文word版本 (2页)

2018年当虚拟撞破现实高考零分作文word版本本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==当虚拟撞破现实高考零分作文看完作文要求，我的内心一阵窃喜，随后一股悲凉涌上心头。

窃喜的是有幸体验过一回VR，班里的好同学整天埋头苦读，根本不知道VR怎么回事。

悲凉的是仅有的VR体验，是因为迟到被班主任赶出教室，顺势逃了半天课，逃课饿着肚子在万达游荡，商场正做一个VR活动，当时根本不知道VR是什么，由于送酸奶才去体验。

VR在别人眼里是未来科技，在我眼里只是一盒酸奶，阴差阳错成了高考题，这就是虚拟与现实的差距，当虚拟撞破现实，才知道现实有多么的迷离。

想想班里的同学看到作文要求，一头碰死的心都有。

同桌吴镜月每本书都在扉页上写，“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

”上课和她聊逃课的事还用笔戳我，现在后悔了吧。

可惜吴镜月不在这个考场，看不到她想哭的样子，遗憾。

我前面的考生肩膀一直在抖，感觉快哭出来了。

环视一周，整个考场都愁眉苦脸，看到他们想哭的样子，内心还是快乐的，毕竟体验过VR，能比他们多几分，上本三有希望了。

李子乐要高兴疯了，逃课体验VR的事就他知道的多，其他同学与学习无关的事根本不感兴趣。

虚拟是你自认为刻苦学习，现实是坐井观天。

虚拟是3个监考老师自以为很严没人作弊，现实我已发现漏洞。

开场前先发草稿纸，老师都很松懈。

下午提前把数学公式写在草稿纸上，然后悄悄的跟考场发的纸调换，天衣无缝。

虚拟是你认为上个好大学就能走向人生巅峰，现实是四年后你会明白，今天的努力，并没有多大用。

改变命运的不是知识文化，主要是爹妈，长相，还有你家那片是不是要拆迁...。

2018年中考满分作文：展现真采

展现真采
长沙一考生
一位迈克尔·杰克逊的模仿者说:“在迈克尔的舞步中,我找到了真正的自我。

”难道虚构真实或者模仿别人真的可以找到真我吗?杰克逊的自传《太空步》中有一句话:“我宁可在创造中失败,也不会在模仿中成功。

”杰克逊认为,他的成功是坚守了真正的自我。

由此可见,是否坚守这一份真实,答案不言而喻。

说起这位模仿者,我认为他的成功是建立在后者的基础之上的;对于模仿者而言,最多算是世上的第二名,是别人的“影子”。

因此,要想获得成。

2018年湖南长沙中考作文：说真话

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2018年湖南长沙中考作文：说真话作文题目：材料作文27.阅读下面的文字，按要求作文。

(60分)一群同学在讨论“写作要不要说真话，抒真情”的问题，一位同学说：“写作应该说真话，抒真情，因为这样写出的文章才能真正打动人。

”另一位同学说：“可我们的经历太简单，从学校到家庭，两点一线，如果总是说真话抒真情，就有可能千篇一律，写不出新意。

”还有一位同学说：“我写作的时候就经常虚构，虚构出来的文章，有时候得分也蛮高的。

”对这个问题，你有怎样的体会或思考?请自选角度，写一篇文章。

要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论;②题目自拟，文体不限(诗歌除外);③文中不得出现真实的姓名、校名和地名;④不得抄袭，字数不少于600字。

说真话!什么是说真话?巴金说过：“说真话不应当是艰难的事情。

我所谓真话不是指真理，也不是指正确的话。

自己想什么就讲什么，自己怎么想就怎么说，这就是说真话。

”是啊，说真话就是遵从自己的本心，社会上说真话的人多了，那么社会就会被正能量所包裹。

说真话的人，会得到大家的尊重与信任。

唐朝的一位谏官魏征，他性格耿直，敢于直言进谏，虽常常惹得唐太宗大怒，但也因此获得了太守的赏识与尊重。

正是因为有这样敢于说真话的谏臣，大唐得以慢慢繁荣，走向盛世。

难怪在魏征病逝后，太宗亲临吊唁，痛哭道：“夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失.朕常保此三镜,以防己过.今魏征殂逝,遂亡一镜矣!”很多人小时候都听过这样一个故事：有个放羊的孩子，一次一次撒谎说“狼来了!”来取乐，到最后，好心来帮他的人们都对他失去了信任。

结果，当狼真的来了的时候，没有一个人相信他的喊叫。

由此可见，当我们一而再，再而三地欺骗别人说假话时，终将失去别人的信任，最终只是害了自己。

别让虚拟掩盖真实-议论文800字相关作文

别让虚拟掩盖真实-议论文800字相关作文随着各种自拍神器横空出世，轻触几下屏幕便能满足不少男女的爱美之心——从矮穷矬，黑穷丑瞬间“变为”高富帅、白富美;可我却觉得这是一种自斯欺欺人的表现，不利于社会良好风气的形成，因此，我们须加强重视，别让虚拟掩盖真实。

各种自拍软件的神效美颜，实质上是一种自欺欺人，让虚拟掩盖了真实的表现。

或许会有人认为这左右不过是件芝麻小事，不必如此斤斤计较，可是“上梁不正下梁歪”，我们若想上梁正，就必须打好下梁的基础，从细节出发，以认真的态度对待每一件小事，这时便会发现——自拍软件的“美颜”美化了照片，满足大家的爱美之心，却也极易助长人的虚荣心——有了，离第二次还远吗？再者，美化的照片和真实的照片会形成鲜明对比，给人一种心理上的落差感，从而不自觉增强对这类软件的依赖性，一点点沉溺于虚拟网络世界的美好，却刻意回避了真实的自己——显然，这是不利于我们的身心健康的。

因此，我们应警惕——别让虚拟掩盖了真实。

别让虚拟掩盖真实，需要我们学会认可真实的自己。

拥有神效的自拍软件为什么如此深得人心，自然是因为存在着许多对自己容颜不满意的人了，毕意竟，没有市场就没有需求。

当然，爱美之心人皆有之，这是人的天性与本能，可是比起外在美，我们更应注重的却是“腹有诗书气自华”的内在美。

毕淑敏曾将两类美人比作玻璃和钻石，孰更耀眼，孰更吸引人，自然是一目了然的。

因此，我们要学会认可那个真实的自己，“你若盛开，清风自来”，别让虚拟掩盖了真实。

别让虚拟掩盖了真实，需要我们学会发现真实的美好。

虚拟的事物总是美好的，诱人沉溺，因此我们需要有一双善于发现美的眼睛，学会在一地鸡毛中发现生活的凌乱美，去热爱生活，虚拟事物究终究无法取代现实世界。

因此，我们要学会发现真实的美好，别让虚拟掩盖了真实。

别让虚拟掩盖了真实，世事繁华，我们必须用我们的眼睛去探寻真实的小美好，去接纳真实的残缺美，方能活出不一样的精彩。

2018年虚构,还是要真实？-文档资料

虚构，还是要真实？目前，考试流行话题作文。

话题作文是开放的，自由的。

但开放和自由总要有个度。

这个度，我以为，就是不能脱离真实。

而话题作文恰恰在这一点失了度。

话题作文的最后往往有几句特别提醒学生的话：它引发你想些什么呢？请以XXX为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编故事。

这编故事，明明白白地是鼓励虚构。

话题作文一来，学生的作文里就出现了一股虚构风。

这股风有愈刮愈猛之势，令人十分担忧。

虚构不符合作文教学的目标。

虚构是小说家的本事，至少中学生还不具备。

况且，中学作文教学也不是为培养作家而设的。

当然，个别学生有小说创作的才能，我们也应该也许他们发展。

对绝大多数学生来说，学习作文，锻炼书面表达能力，是为了在生活中使用。

这才是作文教学的目标。

作文是生活中的书面交流。

有些话不能当面给对方说，就需要写下来。

书面表达有最低的要求：一要写正确，二要写清楚，三要写准确，四要写通顺。

达到了这些要求，还有比较高的要求，那就是要写得简练些，写得生动些，写得深刻些，写得感人些。

达到最低要求，就算合格了，比如，写一封信，能把字写正确，把想说的话写清楚，把句子写通顺，让对方不产生歧义，就可以了。

但写信也有高要求，比如，李密写给皇帝的信：《陈情表》，向皇帝陈说他不想出来做官的原因，事实清楚，情理俱佳，字字句句都感人，皇帝就准了。

我们写，皇帝可能就不准，说不定还会得罪皇帝。

这就是作文水平的高低问题了。

很显然，作文教学要逐步提高学生的书面表达能力，以便学生能够在生活中更好地使用。

虚构，使作文教学远离了生活，远离了使用，学生对所写的内容可以毫无见闻，毫无感情，毫不负责。

这些的作文，对生活毫无用途，虚构不符合学生成长的需要。

这里的成长主要是心理成长和人格成长。

说真话，做真人，求真理，抒真情，这四真，对学生的心理和人格会起到积极的作用，这是不言而喻的。

相反，一味追求虚构，在“假”字上做文章，学生的心理必然会受到它的沾染。