中考思想品德思维导图教案资料

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中考道德与法治最全思维导图+核心知识点

中考最全思维导图核心知识点整理一、“主体”、“主要”、“主角”、“主量”类:1、我国“一国两制”中的国家主体是坚持社会主义制度。

2、我国基本经济制度的主体是公有制。

我国分配制度的主体是按劳分配。

3、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

4、先进生产力的主要标志是科学技术。

5、我们参与经济生活的主要表现于日常生活的消费和理财。

6、我国经济大舞台上的主角是公有制经济。

我国国民经济的主导力量是国有经济。

二、“基本”类1、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

2、我国的基本国策有对外开放、计划生育、保护环境。

3、最终实现祖国统一大业（解决台湾问题）的基本方针是“一个国家、两种制度”。

4、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。

5、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。

6、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

7、公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

8、公民必须履行的基本义务是维护国家安全、荣誉和利益；维护民族团结、维护国家统一。

9、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，……P3710、我国环境的基本状况：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

11、我国资源的基本国情：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大；开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。

12、“两个基本点”是：坚持四项基本原则、坚持改革开放。

13、我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求是：中国共产党要始终代表…P3614、实行依法治国，建设社会主义法制国家的基本要求：有法可依（立法）、有法必依（守法）、执法必严、违法必究（执法）。

三、“基础”类1、发展两岸关系和实现和平统一的基础：坚持一个中国原则。

中考思想品德思维导图

中考政治考纲
考点
第一部分成长中的我
专题一认识自我意志坚强
考试内容
要求
中考预
测
考点一： 1. 悦纳生理变化，调控好青春期
识记
★
认识自我，珍
的心理矛盾
爱生命
2. 认识生命的独特性，珍爱生理解、运 ★★★
命，实现人生价值
用
3. 正确认识自己，激发自己的潜
理解
★★
能
考点二：
4. 情绪的多样性
识记、理 ★
调控情绪，品
我们的社会主义 2. 我国正处在社会主义初级阶
祖国
段
考点二：
3. “一个中心，两个基本点”
党的基本路线
4. 坚持基本路线不动摇
考点三：
5. 共同浇灌民族团结之花
统一的多民族国
家
6. 实现祖国和平统一
理解理解
★★★ ★★★
识记、理 ★★★ 解
理解、运 ★★★ 用
理解、运 ★★★ 用
理解、运 ★★ 用
运用 ★★★
精心整理
考点
专题三辨别是非健康成长
考试内容
要求
中考预
测
考点一：
1. 抵制不良诱惑
理解、运 ★★
过健康安全的
用
生活
2. 防范侵害，自我保护
理解、运 ★★★
用
考点二： 3. 法律的定义、基本特征、本质识记、理 ★★★
做学法尊法守
与作用
解
法用法的人
4. 一般违法与犯罪
理解 ★★★
5. 认清危害，保护自己
识记、理 ★
解
2. 如何维护自尊
运用 ★★★
考点二：自信 3. 自信的含义

2024中考道德与法治核心知识点梳理思维导图

第一单元我们共同的世界第一课同住地球村知识梳理当今世界的特点开放的世界国家间相互开放程度加深，政治、经济、文化领域的开放范围扩展。

封锁、孤立现象存在但非主流。

发展的世界新技术、新经济、新业态涌现，世界经历大发展、大变革、大调整。

贫富差距、发展不平衡问题依然存在。

紧密联系的世界现代交通、通信、贸易将全球各地联系在一起。

世界变化的影响国家发展和个人生活均受世界变化影响。

经济全球化的重要表现及作用商品生产和贸易在全球范围内完成，提高产品质量，降低成本。

生产者和消费者受益于全球化的市场。

经济全球化的双刃剑特性改变生活，融入全球经济。

促进资源合理配置，同时增加跨国风险和危机。

面对经济全球化的应对策略顺应历史潮流，积极参与竞争，增强风险意识，注重国家经济安全。

文化多样性的重要意义人类社会的基本特征，世界文化活力的体现，文明进步的动力。

正确认识文化差异尊重每个民族的文化价值，通过平等交流、对话增进理解和包容。

冷战后世界格局的特点多极化时代，世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。

世界多极化的重要意义国际力量相互依存、制约，促进国际关系民主化，推动和平与发展。

人类对交往方式的探索科技进步推动国家间友好往来和战争冲突的交替。

正确认识国家间的竞争与合作国际竞争以经济和科技实力为基础，需共同遵循国际规则。

影响国际关系的因素及我国的努力国际形势复杂多变，我国推动建设合作共赢的新型国际关系。

误区解读经济全球化的误解错误认为经济全球化仅表现为贸易和生产的全球化，实际上还包括资本全球化和技术全球化。

全球化与文化差异错误认为全球化意味着消除文化差异，实际上全球化过程中文化保持特色，多元和谐发展。

世界多极化趋势的误解错误认为多极化趋势意味着多极化格局已形成，实际上多极化格局形成是长期复杂过程。

第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连知识梳理中国担当的表现积极承担国际责任，全方位参与全球治理。

经济快速发展，解决温饱问题，减少贫困。

思品九年级全一册每课思维导图资料讲解_2022年学习资料

第八课-奋斗目标-经济建设一→富强-中国特色-政治建设-民主-相辅相成、协调发展-社会主义-文化建设→文明社会建设一-和谐-思想道德重要内容、中心环节-教育、科学、文化-基础工程-作用（重要目标、重要保证）-国家开展丰富-根本-提高两个素质-多彩的精-任务-四有公民-神文明创-精神文明建设-建活动-先进文化-个人-学辨别并自觉抵制腐朽的文化-积极参与精神文明创建活动
1、“三步走”发展战略-总体小康水平：低水平、不全面、不平衡-2、公有制为主体，多种所有制经济共同发展-国 -第七课-由社会主义性质和初级阶段国情确定-3、按劳分配为主体，多种分配方式并存-经济发展-由基本经济制度定-目-标-4、共同富裕（社会主义的根本原侧→过程-富强-不是同步、同时、两极分化-5、四个尊重→一切创造富的源泉涌流-个人{-抓住条件、发挥才能、努力创业（P95-树立正确的消费观念，学会合理消费。
第九课-全面建设小康社会的目标-构建社会主义和谐社会的战略-共同理想：富强、民主、文明、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ谐-含义-党的基路线中的奋斗目标-倡导艰苦-重要性-必要准备-必然趋势-发扬-如何做-↓-必经阶段-最终目的-国家角度-最理想-个人角度-实现共产主义
基本国情（社会主义-根本依据党的基本路线（核心内容〉-初级阶段-第三课-民族区域自治制度-基本政治制度-处民族关系原则：平等、团结、共同繁荣-具体国情-维护民族团结How：三个尊重-港澳：“一个国家、两种制度”本方针-台：“和平统一、一国两制”（方针-一个中国原则
基本要求3点how-计划生育【（人口过多和过快增长，直接影响-我国经济的发展和人民生活水平的-国策-提高。第四课-与经济发展的关系3点-节约资源-漆-国情-可持续发展-必要性3个有利于-人口、资源、-环境与经济的调发展-科学技术是第一生产力-战略-科教兴国-教育优先发展的战略地位-科技创新能力、教育创新能力-决定性因（首要的-（人才强国

初中思想品德《交往与沟通》单元教学设计以及思维导图

交往与沟通
适用年级九年级思想品德主题复习（鲁教版）所需时间主题单元学习概述本单元的内容主要是围绕着学生的人际交往和社会性发展设计的。主要针对青春期少年面临的“代沟”、“逆反心理”、“闭锁心理”、“师生关系”等实际问题，以“交往与沟通”为生活主题，根据思想品德教育的目标，结合初中学生的人际交往和社会性发展的特点，主要提出了掌握基本的交往礼仪，学会人际交往与沟通；善于与人合作交往，努力构建良好的人际关系等基本要求。旨在引导学生树立学会与父母平等沟通，克服“逆反心理”；了解教师工作特点，通过正确交往增进师生感情；同时，积极与同学、朋友交往，养成文明礼貌的行为习惯。为了实现本单元“交往与沟通”这一教育目标，本单元根据课程标准的目标要求和内容规定，以学生生活内容为主，同时渗透相关时事知识，并将它们有机地加以整合、扩展和提升，构建了四个专题：专题一：“我与父母交往”：正确理解自身在家庭中的社会角色，帮助学生以平等的态度、平和的方式与父母沟通，这对于家庭文明和学生的社会适应能力发展都是有积极作用的。专题二：“我与老师交往”：引导学生侧重师生关系的角度来认识教师的工作特点，并从心理换位的角度正确认识和对待师生关系以及可能
1.4 正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握尺度与原则，学会用恰当的方式与同龄人交往。 1.5 了解教师的工作，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。 2.1 体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力，促进代际文化的交流与互动。 2.3 尊重、帮助他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，学会理解与宽容，与人为善。 2.4 知道每个人在人格和法律地位上都是平等的。做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人。

第一单元青春时光-2022年中考道德与法治必备知识清单(思维导图+核心知识+考点梳理)(部编版)

2022年中考道德与法治必备知识清单（思维导图+核心知识+考点梳理）七年级下册第一单元青春时光【思维导图】第一单元青春时光【核心观点】1．我们要悦纳自己的生理变化，体会青春期的美好。

2．调节青春期矛盾心理的做法：积极参加集体活动；求助他人；培养兴趣爱好，转移注意力；学会自我调节。

3．我们要学会独立思考，培养批判精神，开发创造潜力。

4．男生女生拥有各自的性别优势。

我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。

5．与异性同学相处，需要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体。

6．自信让我们充满激情。

自信的人能够获得更多的实践机会与创造可能。

7．自强可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息。

8．“行己有耻”需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。

9．“止于至善”需要我们从小事做起，向榜样学习，养成自我省察的习惯。

【考点梳理】一、青春的邀约1．青春期生理变化的主要表现（P3）（1）身体外形的变化。

（2）内部器官的完善。

（3）性机能的成熟。

2．青春期的生理变化有什么影响？（P3～4）（1）积极影响：①带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。

②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。

（2）消极影响：我们会更加关注自己的外表，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。

3．如何正确对待青春期的生理变化？（如何悦纳自己的生理变化？）（P5）（1）我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

（2）不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

（3）在追求形体、仪表等外在美的同时，提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

4．青春期的矛盾心理的主要表现（P6）（1）反抗与依赖。

（2）闭锁与开放。

（3）勇敢与怯懦。

5．★如何正确认识青春期的矛盾心理？（P6）（1）青春期的矛盾心理，是我们成长中正常的心理现象。

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中考政治考纲第一部分成长中的我
考点一：认识自我，珍爱生命考点二：调控情绪，品味生活
考点三：应对挫折，磨砺意志
考点一：过健康安全的生活
考点二：做学法尊法守法用法的人
第二部分我与他人和集体
考点一：文明交往
考点二：竞争与合作
考点一：孝敬父母和长辈考点二、考点三：交往品德考点四：我们的朋友遍天下
考点一：权利义务伴我行
考点二：我们的人身权利
考点三：我们的文化、经济权利
考点一：我们崇尚公平和正义考点二：承担责任，服务社会
第三部分我与国家和社会
11。