三年级语文知识点整理:补充句子

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人教版三年级语文上册期末复习课文重点知识点总结归纳

人教版三年级语文上册期末复习课文重点知识点总结归纳
(勤于思考,善于动脑,执着求索) 四、资料袋
8.《我不能失信》
一、宋庆龄有着怎样的好品质? (诚实守信)
二、描写诚实守信的成语 一诺千金、一言九鼎、君子一言,
驷马难追、言必信,行必果 三、资料袋
《语文园地二》
一、引用人物对话的不同形式。 (提示语在前、提示语在中、提示语在后)
二、背诵名人名言。 补充:1、兴趣是最好的老师。(爱因斯坦) 2、处处是创造之地,天天是创造之时,
独坐敬亭山
李白பைடு நூலகம்
李白
日照香炉生紫烟,
众鸟高飞尽,
遥看瀑布挂前川。
孤云独去闲。
飞流直下三千尺,
相看两不厌,
疑似银河落九天。
只有敬亭山。
22.《富饶的西沙群岛》
一、词语 二、背诵全文 三、反义词
富饶——贫瘠 首先——最后 茂密——稀疏 四、课文从哪些方面看出西沙群岛的美丽与富饶?
(五光十色的海水,海里各种各样的动物如珊瑚、 海参、龙虾,海滩上有美丽的贝壳和海龟,海岛上各种 各样的鸟。) 五、资料袋里的谚语
(男孩:熟练的照相技术和做事认真。高 尔基:对孩子有极大的耐心。) 四、高尔基的三步曲
(《童年》、《在人间》、《我的大学》)
7.《奇怪的大石头》
一、生字词 易错字:旅 考 遗
二、李四光是怎么提问题的? (这么重的大石头从天上掉下来,力
量一定非常大。它应该把草地砸一个很深 很深的坑,可它为什么没得卧进去呢?) 三、李四光是一个怎样的人?
(美丽、团结)
2.《金色的草地》
一、生字词 二、背诵第三自然段 三、草地为什么会变颜色?
(蒲公英的花就像人的手掌。花朵张开时, 它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时, 金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。) 四、词语解释

三年级语文知识点 句子 仿写句子 课件 部编版

三年级语文知识点 句子 仿写句子 课件 部编版

1. 从型似角度联想。 如:O像一面镜子,让你认识自己;
O像一只漂流圈,让弱者随波逐流;
二 仿写句子的方法
如果你是一棵小草, 就增添一分春色; 如果你是一只蜜蜂, 就酿造一份甜蜜。
2. 从神似角度联想。 如:如果你是棵大树,就洒下一片绿荫;
如果你是一轮明月,就呈现一天银辉;
二 仿写句子的方法
当鲜花在眼前闪现时, 你只当它是烟云过眼; 当掌声在耳边响起时, 你只当它是几声蛙鸣。
按要求写句子。 大海抱着明月,大海背着星星。(仿写拟人句) _太__阳__公__公__露___出__了__笑__脸___。____________
谢谢聆听
单击此处输入你的副标题,文字是您思 想的提炼,为了最终演示发布的良好效 果,请尽量言简意赅的阐述观点。
【知识精讲】 仿写句子
三年级 语文
目录
01 仿写句子的步骤
DIREБайду номын сангаасTORY
02 仿写句子的方法
03 仿写句子的注意事项
一 仿写句子的步骤
1. 定:仿的对象、所用修辞。 2. 仿:遣词造句。 3. 修:连缀增删换。 4. 查:语病、修辞、内容、陈述对象。
二 仿写句子的方法
O像一面战鼓,让 强者奋勇前进; O像一只车轮,让 勇士滚滚向前。
如果“爱”是左右手,就一只送给早春,一只送给晚秋;
二 仿写句子的方法
天空是云的娱乐园。 风是碰碰车, 虹是跷跷板, 月亮、星星是天空的游客。
5. 从关系角度联想。 如:海是水的一部字典。 浪花是部首, 涛声 是音符, 鱼虾、海鸥是海的文字。
三 仿写句子的注意事项
1. 句子结构的一致性;2. 句子内容的相仿性; 3. 句子修辞的一致性;4. 句子色彩的统一性; 5. 句子衔接的紧密性;6. 句子音节的协调性。

三年级上册语文句子知识点

三年级上册语文句子知识点

三年级上册语文句子知识点三年级上册语文句子知识点(精选3篇)大家知道吗?语文是一个多义词,通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称,其本义为“语言文字”,要想学好语文,学习兴趣、良好的学习习惯等都是很重要的。

下面是为大家整理的三年级上册语文句子知识点,希望能帮助到大家!三年级上册语文句子知识点(篇1)1、形容风景的词语:山清水秀、鸟语花香、花红柳绿、春暖花开、风景如画、百花齐放2、描写四季的词语:春光明媚、春暖花开、骄阳似火、炎炎夏日、秋高气爽、冰天雪地3、描写月亮的词语:月明人静、月明星稀、花好月圆、皓月当空、月黑风高、明月高照4、描写植物的词语:花红柳绿、花枝招展、一碧千里、杂草丛生、绿树成荫、生机勃勃5、描写外貌的词语:骨瘦如柴、披头散发、面呈菜色、一表人才、面黄肌瘦、相貌堂堂6、描写神态的词语:全神贯注、怒气冲冲、兴高采烈、呆若木鸡、大惊失色、眉开眼笑7、形容人多的词语:车水马龙、人山人海、人海茫茫、游人如织、千军万马、络绎不绝8、表示看的词语:瞧、望、盯、打量、欣赏、张望、注视、凝视、观察、鸟瞰9、形容高兴的词语:兴高采烈、开怀大笑、笑逐颜开、欢声笑语、欢天喜地、欢喜若狂10、词牌名:渔歌子、忆江南、长相思、念奴娇、水调歌头11、描写色彩的成语:万紫千红、五彩缤纷、五光十色、五颜六色、色彩明丽12、描写人物品质的成语:助人为乐、机智勇敢、拾金不昧、见义勇为、勤奋好学13、描写人物意志的成语:坚定不移、坚韧不拔、自强不息、持之以恒、知难而进14、含寓言故事的成语:叶公好龙、画龙点睛、对牛弹琴、愚公移山、刻舟求剑15、神话故事的成语:精卫填海、八仙过海、夸父追日、女娲补天、嫦娥奔月16、出自成语故事的成语:手不释卷、鹏程万里、胸有成竹、画龙点睛、闻鸡起舞17、含近义词的成语:生龙活虎、胡言乱语、东奔西走、千言万语、千呼万唤、奇形怪状18、含反义词的成语:黑白分明、进退两难、东张西望、左邻右舍、七上八下、生死存亡19、拟声词:①哗哗、②呼呼、③、呱呱、④、咩咩、⑤喔喔、⑥叽叽20、用在好的方面的成语:聚精会神、一丝不苟、全神贯注、坚持不懈、持之以恒21、用在不好方面的成语:下流无耻、恩将仇报、胆大妄为、见死不救22、形容水的成语:波澜壮阔、水平如镜、清澈见底、波涛汹涌、清波荡漾23、形容山的成语:奇峰罗列、连绵不断、形态万千、峰峦雄伟、拔地而起、危峰兀立24、与战争有关的成语:知己知彼、百战百胜、决战千里、声东击西、草木皆兵三年级上册语文句子知识点(篇2)1、能区分句子是否完整,把不完整的句子补充完整。

统编版语文三年级上册 第三单元句子练习知识点练习 (含解析)

统编版语文三年级上册 第三单元句子练习知识点练习 (含解析)

统编版语文三年级上册第三单元句子练习知识点练习(含解析)句子练习我们说话、造句或作文,要把句子写得完整通顺,这只是最基本的要求。

为了使我们的句子更生动、形象,使语言更富有变化,使感情更真切,就要选用恰当的句式来表达。

复习要点1.知道什么是句子,从语气和作用上了解句子的类型。

2.扩句和缩句。

3.认识几种常见的修辞手法。

4.认识并修改常见的病句。

5.进行句式变换。

一.语言表达(共10小题)1.按要求写句子。

(1)一个乖巧的小女孩,赤着脚在街上走着。

(缩句)(2)多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。

(用加点的词语写一句话)2.按要求改写句子。

(1)翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛。

(缩句)在大年夜里,谁会买她的火柴呢?(改为陈述句)她的一双小手几乎冻僵了。

(用加点的词语写句子)3.小练笔。

(选做)如果卖火柴的小女孩来到你的身边,你会说些什么,做些什么,来表达你对她的关爱之情呢?请和小伙伴们一起来讨论讨论吧!小丁:小伟:小丽:4.改正句中用得不恰当的关联词语。

(1)他因为不愿意去,所以那个地方不好玩。

(2)只要具备了自学能力,才能掌握更多的知识。

(3)手推车一会儿这么想着,一会儿费力地跑来跑去。

5.按要求写句子(1)花生被泥土紧紧地包裹着。

(改为“把字句”)(2)农夫把树拖到自家院子里。

(改为“被”字句)(3)鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。

(仿写拟人句)(4)要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。

(用加点的词语写句子)6.句子训练营。

(1)它们是朋友。

(扩句)红头向周围看了看,躲在一个悄悄地草堆里不作声了。

(修改病句)(3)我要是一答应,就。

(补全句子)7.按要求完成句子练习。

(1)农夫把树砍倒了。

(改成“被”字句)要是能做一棵会跑的树,那一定会很好。

(改成感叹句)(3)修改下面的句子。

学习了《在牛肚子里旅行》这篇课文,受到了很大的启发。

8.句子练习。

(1)伐木人用斧子把树砍倒,拉到山谷里去了。

语文版三年级春季学期语文课文内容填空专项综合知识点(含答案)

语文版三年级春季学期语文课文内容填空专项综合知识点(含答案)

语文版三年级春季学期语文课文内容填空专项综合知识点(含答案)班级:________ 姓名:________ 时间:________一、把诗句补充完整。

1.__________,春风花草香。

泥融飞燕子,_____________。

2.__________,春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,___________。

3.__________,小溪泛尽却山行。

___________,___________。

4.江南好,__________。

___________,春来江水绿如蓝。

___________?二、课文内容巩固1.《绝句》作者是_____代诗人_____,这首诗写了江南_______时节的景象,表达了诗人对劳动人民的________、和___________的热爱,用一个成语来形容这种景象___________。

诗中描画了江山、_____、_____、_____、_____、_____。

描写动态的诗句是_________________。

2.《惠崇春江晚景》,作者是_____代诗人______,这是苏轼为一个名叫惠崇和尚的画《___》题的诗,描写的_____(季)的景色,实景有______、______ 、_____、_____、_____;________是作者想象的,表达了诗人__________的思想感情。

描写池塘边景物的诗句是____________。

三、精彩回放。

1.《守株待兔》告诉我们做事要__________________,不要有侥幸心理。

2.从陶罐和铁罐的结局中,我明白了每个人都有__________和__________,要善于看到________,正视_______,相互尊重,和睦相处的道理。

3.“________一旦让懒惰支配,它就______。

”这句话出自寓言诗___________四、根据课文内容填空。

1.垂柳把溪水当作_________________,山溪像____________________,人影给__________________,钓竿上立着一只红蜻蜓。

小学语文三年级上册整理版补充习题集.规范标准答案内容

小学语文三年级上册整理版补充习题集.规范标准答案内容

1 让我们荡起双桨补充习题答案一、根据拼音写汉字。

凉爽亲爱洒水倒映安排环绕二、选词填空。

1.悄悄凉爽轻轻2.C三、根据课文内容填空。

1.波浪美丽的白塔绿树红墙凉爽的风宝塔,树,墙,海水2.唱歌,跳舞、嬉戏玩耍等。

党和国家四、阅读诗歌,回答问题。

1.鼓励伤心、体贴批评对我的爱2.我取得好成绩时,妈妈嘴角上扬,喜上眉梢,我读到了——“再接再厉”。

在我生病时,妈妈脸色憔悴满脸关切,我读到了——“早日痊愈”。

2 每逢佳节倍思亲补充习题答案一、看拼音,写词语。

登高佳节思念异乡孤独加倍二、根据解释写出课文中相应的词语1.携老扶幼2.兴高采烈3.思绪万千三、选择正确的答案,填序号。

1.C2.B3.B四、根据要求填空。

1.独在异乡为异客每逢佳节倍思亲2.每遇到美好的节日,我就更思念家乡的亲人五、读读,说说,抄抄。

1.略2. 送元二使安西渭城朝雨邑轻尘,客舍青青柳舍新。

劝君更近一杯酒,西出阳关无故人。

六、阅读短文,完成练习。

1、小猫头鹰的长相,脑袋大大的,耳朵长长的,嘴巴弯弯的,像猫又像鸟。

2、体会到猫头鹰妈妈对小猫头鹰的关心、爱护与疼爱。

3、B3 古诗二首补充习题答案一、把下列生字写端正,注意左窄右宽。

偷偷浮浮振振二、解释加点字的意思。

知道路边遮阴的树想要站立三、根据解释的内容,写出相应的诗句。

1.牧童骑黄牛,歌声振林樾。

2.不解藏踪迹,浮萍一道开四、根据课文内容填空。

1淘气可爱;不解藏踪迹,浮萍一道开2.天真活泼;意欲捕鸣蝉,忽然闭口立五、下面是一组描写儿童的古诗句,读一读,背一背。

略4 荷花补充习题答案一、看拼音,写汉字。

荷花公园昨夜仿佛停止冒出来二、给加点字选择正确的答案,填序号。

1.(1)C (2)B2. (1)A (2)B三、选词填空,再选一组造句。

1.一..... 就......2.如果.......那么.....3.不是......而是.....我一迈进校园就听到朗朗的读书声四、根据课文内容填空。

三年级语文下册期末复习知识点:句子

三年级语文下册期末复习知识点:句子

三年级语文下册期末复习知识点:句子进入小学三年级语文的学习,你将开启语文知识的殿堂。

临近期末考试,检验我们收获的时间到了,语文小编给大家整理了三年级语文下册期末复习知识点:句子,一起来看看吧!三年级语文下册期末复习知识点:句子一、照样子写句子。

(一)重庆是我的家乡。

我的家乡是重庆。

1、大熊猫是中国的国宝。

2、李老师是我们的知心朋友。

3、1月1日是元旦节。

4、李小红是我们班的语文课代表。

(二)我把桌子擦干净了。

桌子被我擦干净了。

1、小明把水彩笔带回家了。

2、猎人的枪把小白兔的后腿打中了。

3、我把小鸟的伤治好了。

4、把细菌撒在从月球带回来的尘土上。

5、把玉米种在月球的尘土里。

6、它们把成熟的果子从树上摘下来。

7、燕子把窝搭在屋檐镀下。

8、我把墨水滴到了笔记本上。

(三)小明拿出作业本。

小明开始做作业。

小明拿出作业本开始做作业。

1、达尔文钻进鸡窝。

达尔文观察母鸡怎样孵蛋。

2、狐狸叼起那块肉。

狐狸钻到洞里去了。

二、照样子把下面句子换个说法。

1、这点小病还用打针?这点小病不用打针。

2、有几个虫子怕什么!3、你怎么能喝这么脏的水?4、这么简单的问题还用想?X k B 1 . c o m5、学校不是已经放暑假了吗?6、少先队员怎么能向困难低头呢?7、阮恒纯洁的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?8、这么远,箭哪能射得到呢?9、这难道不是天下奇观吗?10、上学怎么能迟到呢?三、加标点。

1、你看见过中华鲟吗( )2、我们申办奥运会成功了( )3、你去把垃圾倒掉( )4、下午( )我们上了一节美术课( )5、银杏树( )又叫白果树( )6、这点小伤口怕什么( )7、这件事恰好说明小红是一个孝顺的好孩子( )8、这件事难道不能说明小红是一个孝顺的好孩子吗( )9、你真有这样的本事( )10、有几个同学笑着抢答( )引起大家的注意( )11、纸只有这么大( )要画出最多的骆驼( )该怎么办( )12、我们一家人都格外喜欢旅游( )13、你爱读童话故事吗( )14、这个小实验多有趣哇( )15、星期天( )我和妈妈一起去看望爷爷和奶奶( )16、我问同学们( )爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗( )四、照样子写句子。

部编人教版2022年三年级语文下册课文内容填空专项知识点

部编人教版2022年三年级语文下册课文内容填空专项知识点

部编人教版2022年三年级语文下册课文内容填空专项知识点班级:________ 姓名:________ 时间:________一、根据课文内容,把句子补充完整。

1.宋人有_________。

田中有株。

兔走触株,_________而死。

因_________耒而守株,冀复得兔。

兔不可复得,而身为宋国笑。

农夫被“宋国笑”的原因是:________________________2.《守株待兔》告诉我们_______________;《陶罐和铁罐》告诉我们____________________;《鹿角和鹿腿》告诉我们___________________________。

二、把诗句补充完整。

1.__________,春风花草香。

泥融飞燕子,_____________。

2.__________,春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,___________。

3.__________,小溪泛尽却山行。

___________,___________。

4.江南好,__________。

___________,春来江水绿如蓝。

___________?三、根据课文内容填空。

1.《陶罐和铁罐》告诉我们:____________2.《守株待兔》揭示了一个道理:___________________3.《鹿角和鹿腿》告诉我们:________________________4.《池子与河流》揭示了一个道理:__________________四、根据课文内容填空。

1.《大自然的声音》介绍了大自然中________的声音、________的声音和________的声音,表达了作者对大自然的____________之情。

2.《父亲、树林和鸟》一文通过写父亲一生最喜欢________和________________的故事,赞美了父亲________________的情感,启发我们增强环保意识,保护大自然。

3.《带刺的朋友》一文,作者通过记述______________________的过程,表达了作者对刺猬的______________之情。

三年级语文补充习题答案

三年级语文补充习题答案

三年级语文补充习题答案在小学三年级的语文学习中,补充习题是帮助学生巩固课堂所学知识的重要手段。

以下是一些可能的习题类型及其答案示例,以供参考:一、词语填空1. 春天来了,小草从土里________(探出/伸出)头来。

答案:探出2. 我们________(应该/可能)帮助那些需要帮助的人。

答案:应该二、句子理解1. “春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

”这句诗描绘了春天的什么特点?答案:这句诗描绘了春天早晨的宁静和鸟语花香。

2. “床前明月光,疑是地上霜。

”这句诗中,“明月光”和“地上霜”分别比喻了什么?答案:“明月光”比喻了月光的明亮,“地上霜”比喻了月光照射在地面上产生的错觉。

三、阅读理解阅读以下短文,回答后面的问题。

短文:春天来了,公园里的花都开了,有红的、黄的、紫的,五颜六色,非常美丽。

小朋友们在公园里玩耍,有的在放风筝,有的在踢足球,还有的在捉迷藏。

公园里充满了欢声笑语。

问题:1. 公园里的花有哪些颜色?答案:红的、黄的、紫的。

2. 小朋友们在公园里做什么?答案:放风筝、踢足球、捉迷藏。

四、写作练习请以“我最喜欢的季节”为题,写一篇不少于100字的短文。

答案示例:我最喜欢的季节是春天。

春天万物复苏,阳光温暖,花儿竞相开放,小鸟在枝头欢快地歌唱。

我喜欢在春天的公园里散步,感受大自然的生机。

春天也是新学期的开始,我可以学到很多新知识,这让我感到非常兴奋。

五、古诗文默写默写《静夜思》。

答案:床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

这些习题和答案示例仅供参考,实际的习题内容和答案可能会有所不同。

希望这些例子能够帮助三年级的小朋友们更好地掌握语文知识。

三上语文补充习题答案

三上语文补充习题答案

三上语文补充习题答案在小学三年级的语文学习中,补充习题是帮助学生巩固课堂知识、提高语文能力的重要手段。

以下是一些可能的语文补充习题答案,供参考:一、词语填空1. 春天到了,小河里的冰融化了,()的水流声清脆悦耳。

- 答案:潺潺2. 老师走进教室,同学们立刻()起来。

- 答案:安静3. 他勇敢地面对困难,从不()。

- 答案:退缩二、句型转换1. 原句:春天的花园里,百花争艳。

- 改为被动句:在春天的花园里,百花被争艳。

2. 原句:小明在图书馆里认真地读书。

- 改为否定句:小明没有在图书馆里认真地读书。

3. 原句:我们应该保护环境。

- 改为一般疑问句:我们应该保护环境吗?三、阅读理解阅读下面的短文,回答问题:春天来了,万物复苏。

小草从土里探出头来,好奇地打量着这个世界。

小鸟在枝头欢快地歌唱,好像在欢迎春天的到来。

孩子们在草地上追逐嬉戏,脸上洋溢着快乐的笑容。

1. 短文中描述了哪些春天的景象?- 答案:短文中描述了小草从土里探出头来,小鸟在枝头歌唱,孩子们在草地上追逐嬉戏。

2. 短文中的孩子们为什么快乐?- 答案:短文中的孩子们快乐是因为他们可以在春天的草地上追逐嬉戏。

3. 短文表达了什么样的情感?- 答案:短文表达了对春天的喜爱和对生机勃勃景象的赞美。

四、写作练习请以“我最喜欢的季节”为题,写一篇不少于200字的短文。

参考答案:我最喜欢的季节是秋天。

秋天是一个收获的季节,金黄的稻谷在田间翻滚,硕果累累的果树挂满了枝头。

我喜欢秋天的凉爽,它赶走了夏天的炎热,带来了舒适的气候。

在这个季节里,我可以和家人一起去郊外野餐,享受大自然的美景。

秋天的落叶也是一道美丽的风景,它们像蝴蝶一样在空中翩翩起舞,最后轻轻地落在地面上,给大地铺上了一层金色的地毯。

秋天,是一个充满诗意的季节,它让我感受到了大自然的魅力和生命的丰富多彩。

请注意,以上内容仅为示例,具体的补充习题答案应根据实际的习题内容来编写。

部编版小学三年级语文上册知识点归纳汇总

部编版小学三年级语文上册知识点归纳汇总

部编版小学三年级语文上册知识点归纳汇总以下是部编版小学三年级语文上册全册知识点的归纳汇总:第一单元:基础知识必记一、易读错的字:早晨(读作“chén”)放假(读作“jià”)二、易写错的字:晨:上边是扁“日”,下边不要少写一横。

装:上半部分右边是“士”,不是“土”。

荒:中间部分是“亡”,不要多写一点。

舞:共有十四画,第十三笔是竖折。

扬:右面的第一笔是横折折折钩。

要写得左窄右宽。

三、会写词语:早晨、绒球花、汉族、鲜艳、服装、打扮、朗读、安静、停在、粗壮、穿戴、校园、敬爱、国旗、敬礼、铜钟、教室、树枝、这些、好奇、招引、古老、枝干、影子、落下、荒野、口笛、跳舞、狂欢、处罚、放假、互相、所有、能够、猜想、扬起、双臂。

四、多音字:教室(读作“jià”)教(读作“jiāo”)教书假(读作“jiǎ”)假话假(读作“jià”)放假好(读作“hǎo”)好听好(读作“hào”)好奇背诵(读作“bèi”)背(读作“bēi”)背负觉得(读作“jué”)觉(读作“jiào”)睡觉圈(读作“quān”)圈(读作“juàn”)羊圈五、形近字:汉(汉字)叹(叹气)粗(粗心)姐(姐姐)猜(猜出)清(清水)服(服装)朋(朋友)落(落下)XXX(洛阳)扬(表扬)XXX(杨树)静(安静)净(干净)狂(狂欢)犯(犯人)避(避开)臂(双臂)六、近义词:鲜艳—艳丽,好奇—新奇,打扮—装扮,洁白—雪白,安静—宁静,轰响—轰鸣,狂欢—狂喜,突然—忽然,觉得—感觉,流利—流畅,详细—详尽,认真—仔细,清楚—明白,鸦雀无声—悄然无声。

七、反义词:安静—热闹,招引—驱赶,洁白—乌黑,湿润—干燥,出来—进去,扬起—放下,主动—被动,认真—马虎,清楚—模糊,糊里糊涂—一清二楚,鸦雀无声—人声鼎沸。

八、词语搭配:动词搭配】打招呼,走过荒野。

形容词搭配】敬爱的老师,粗壮的枝干。

2020人教部编版三年级语文下册重要知识点:扩句练习及答案

2020人教部编版三年级语文下册重要知识点:扩句练习及答案

三年级语文下册重要知识点扩句练习及答案011、鸬鹚站在船舷上。

(一只只鸬鹚像士兵一样站在船舷上。

)2、战士保卫边疆。

(边防战士日日夜夜保卫祖国的边疆。

)3、洪水淹没了村庄。

(咆哮的洪水很快地淹没了村庄。

)4、海鸥飞过海面。

(一群可爱的海鸥飞过风平浪静的海面。

)5、兄妹俩陶醉了。

(善良的兄妹俩在优美的琴声中陶醉了。

)026、小马驹瞪着眼睛。

(愤怒的小马驹瞪着铜铃般的眼睛。

)7、几句话印在心上。

(老师富有哲理的几句话深深地印在我的心上。

)8、同学们做作业。

(同学们在教室里认真地做老师布置的作业。

) 9、学校开展活动。

(学校正在开展“学雷锋,树新风”活动。

)10、战士献出生命。

(年轻的战士献出宝贵的生命。

)11、雨点落下来。

(豆大的雨点哗哗地落下来。

)12、鱼儿惊慌。

(池塘里的鱼儿惊慌得四处逃散。

)0313、体育健儿取得了成绩。

(我国的体育健儿在北京奥运会上取得了前所未有的成绩。

)14、小蜜蜂飞来飞去。

(可爱的小蜜蜂在花丛中飞来飞去。

)15、黑熊表演节目。

(一只肥大的黑熊在游乐场表演精彩的节目.)16、浪花跳跃。

(一排排的浪花欢腾地跳跃。

)17、猫捉老鼠。

(机灵的小猫正在捉一只小老鼠。

)18、鲜花盛开了。

(一朵朵鲜花在原野里盛开了。

)0419、小华做操。

(小华在操场上做儿童广播体操。

)20、船开得快。

(江上的汽船开得像火箭一样快。

)21、星星眨眼。

(天上的星星快乐地眨眼。

)22、小蝌蚪游着。

(一群可爱的小蝌蚪在水里游着。

)23、西湖在杭州。

(美丽的西湖在浙江省杭州。

)24、私塾先生讲着故事。

(私塾先生有声有色地讲着少年岳飞的故事。

)0525、旅客们走进车厢。

(站台上的旅客们有秩序地走进车厢。

)26、白医天使工作。

(一群美丽的白医天使兢兢业业地工作。

)27、李小明留下了泪花。

(坚强的李小明忍不住地留下了泪花。

)28、飞机飞翔在天空中。

(一架飞机飞翔在蓝色的天空中。

)29、游船飘荡在水面。

(一艘美丽的游船飘荡在清澈的水面。

三年级扩句知识点归纳总结

三年级扩句知识点归纳总结

三年级扩句知识点归纳总结扩句是三年级学生学习语文的重要知识点之一,它可以帮助学生丰富句子内容,使表达更加准确且有趣。

下面是对三年级扩句知识点的归纳总结。

一、扩句的定义和作用扩句是在简单句的基础上通过增加成分,使句子更加丰富、完整的语法现象。

扩句可以使句子的表达更加精确、详细,增加句子的信息量,增强语言的表现力。

二、扩句的方式和方法扩句有多种方式和方法,主要包括以下几种:1. 增加主语扩句时可以通过增加主语来使句子更加完整。

例如:“小明喜欢吃苹果。

” → “小明和他的好朋友小红喜欢吃苹果。

”2. 增加宾语扩句时可以通过增加宾语来使句子更加丰富。

例如:“妈妈做了一顿美味的饭菜。

” → “妈妈做了一顿色香味俱佳的饭菜。

”3. 增加定语扩句时可以通过增加定语来使句子的描述更加详细。

例如:“小狗玩得很开心。

” → “小狗在花园里玩得很开心。

”4. 增加状语扩句时可以通过增加状语来使句子的表达更加准确。

例如:“小鸟飞了。

” → “小鸟在蓝天上自由地飞了。

”5. 增加补语扩句时可以通过增加补语来使句子的意义更加完整。

例如:“奶奶笑了。

” → “看到孙子拿第一名的成绩,奶奶高兴地笑了。

”三、扩句的注意事项在进行扩句时,注意以下几点:1. 保持句子的主题一致扩句时,新添加的成分应与原句的主题保持一致,避免句子表达不清晰。

例如:“小明在游泳。

” → “小明在游泳池里游泳。

”2. 注意句子的逻辑关系扩句时要注意新添加的成分与原句的逻辑关系,保持句子的合理性和连贯性。

例如:“小芳吃完饭。

” → “小芳吃完饭后去公园玩。

”3. 注意语法的正确性在进行扩句时,要注意句子的语法正确性,保持句子的语法结构清晰和规范。

例如:“我妈妈给我买了一本书。

” → “我妈妈在书店给我买了一本有趣的故事书。

”四、扩句的练习方法为了帮助三年级学生更好地掌握扩句知识,可以采用以下练习方法:1. 阅读理解练习通过阅读理解题目,学生需要根据上下文补充完整句子,这样可以培养学生扩句的能力。

部编版三年级下学期语文按要求写句子知识点巩固练习

部编版三年级下学期语文按要求写句子知识点巩固练习

部编版三年级下学期语文按要求写句子知识点巩固练习班级:__________ 姓名:__________一、句子秀台。

①胡萝卜先生常常为胡子发愁,因为..他长着浓密的胡子,必须每天刮。

(用加点词语写句子)____________________________________________________________②只要..回头看看胡萝卜先生走了多长的路,就.可以知道他的这根胡子已经长了多长了。

(用加点词语写句子)____________________________________________________________③你难道不知道狗是会叫的?(给句子换个说法,意思不变)________________________________④胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。

(缩句)________________________________二、按要求完成句子练习。

1.他喜欢和小伙伴玩游戏。

(扩句,至少两处)_____________________________________2.你用心去听。

你能听见秋天的声音。

(用上关联词语,把两句话合并成一句)_____________________________________3.我们要连续努力,争取更大的进步。

(修改病句)_____________________________________4.小鱼说,幸福是水中游乐的自由;小鸟说,幸福是________________;小草说,幸福是_____________________________________。

(仿照第一句,把后面两句写完整)三、按要求完成句子练习。

1.小男孩剪了一段胡萝卜先生的胡子。

(改为“被”字句)___________________________________2.蜘蛛织了一张网。

(把句子写具体)___________________________________3.小猫从门上的破窗户跳了出来。

精编三年级下册语文词语补全专项知识点及答案语文S版

精编三年级下册语文词语补全专项知识点及答案语文S版

精编三年级下册语文词语补全专项知识点及答案语文S版班级:________ 姓名:________ 时间:________一、根据本单元所学内容把下面的词语补充完整,并按要求填空。

(____)(____)观察确确(____)(____)(____)(____)无误荡(____)荡(____)欣然(____)(____)含笑(____)(____)1.以上词语中含有一对反义词的是____________,像这样的词语我还能再写一个:____________。

2.以上词语中可以用来形容鲜花绽放的有____________、____________。

3.用画“____”的词语写一句话。

________________________________二、把下列四字词语补充完整,再按要求回答问题。

(注意不要重复)四(______)八(______)七(______)八(______)四(______)八(______)七(______)八(______)我发现这两组词语都含有____________,我还能再写出一个:____________。

三、我会填空。

争(__)恐(____)四(__)八(__)(__)嚼慢(__)(__)挤(__)碰(__)干(__)燥(__)牙舞(__)含数字的词是:_________ 含近义词的词是:_________含反义词的词是:_________ 含人体部位名称的词是:_________ 四、把下面的词语补充完整。

成群(____)(____)目(____)口(____)层林(____)(____)春光(____)(____)张牙(____)(____)(____)头(____)脑五、把词语补充完整。

(____)忙(____)乱(____)红(____)赤(____)干(____)燥(____)头(____)脑(____)头(____)发提(____)吊(____)六、把词语补充完整,并根据意思选择恰当的词语填空。

三年级语文上册按课文内容填空总结

三年级语文上册按课文内容填空总结

三年级语文上册按课文内容填空总结1. 早晨,从(山坡上),从(坪坝里),从(一条条开着绒球花和太阳花的小路上),走来了许多小学生,有(傣族的),有(景颇族的),有(阿昌族和德昂族的),还有(汉族的)。

2. 这时候,窗外十分安静,树枝(不摇了),鸟儿(不叫了),蝴蝶(停在花朵上),好像都在听同学们读课文。

最有趣的是,跑来了几只猴子。

这些山林里的朋友,是那样(好奇地)听着同学们读课文。

1. 当雷云在天上轰响,六月的阵雨(落下的时候),湿润的东风(走过荒野),在竹林中(吹着口笛)。

2. 于是,一群一群的花从无人知道的地方突然(跑出来),在绿草上(跳舞)、(狂欢)。

孙中山笑了笑,说:“学问学问,(不懂就要问)。

为了弄清楚道理,就是挨打也值得。

”- 远上(寒山石径斜),白云(生处有人家)。

停车(坐爱枫林晚),(霜叶红于二月花)。

- 荷尽(已无擎雨盖),菊残(犹有傲霜枝)。

一年好景(君须记),(最是橙黄橘绿时)。

- 萧萧(梧叶送寒声),江上(秋风动客情)。

知有儿童(挑促织),(夜深篱落一灯明)。

1. 每一片法国梧桐树的落叶,都像一个(金色的小巴掌),熨帖地、平展地粘在(水泥道上)。

它们排列得并不规则,甚至有些(凌乱),这更增添了水泥道的美。

2. 我穿着一双(棕红色的小雨靴)。

你瞧,这多像两只(棕红色的小鸟),在秋天金黄的叶丛间,(愉快地蹦跳着)、(歌唱着)……1. 秋天的雨,是一把(钥匙)。

它带着(清凉和温柔),轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。

2. 秋天的雨,有一盒(五彩缤纷的颜料)。

你看,它把黄色给了(银杏树),黄黄的叶子像(一把把小扇子),扇哪扇哪,扇走了夏天的(炎热)。

它把红色给了(枫树),红红的枫叶像(一枚枚邮票),飘哇飘哇,邮来了秋天的(凉爽)。

3. 秋天的雨,吹起了(金色的小喇叭),它告诉大家,冬天快要来了。

小喜鹊(衔来树枝造房子),小松鼠(找来松果当粮食),小青蛙在(加紧挖洞),准备(舒舒服服地睡大觉)。

部编版三年级上册语文句子专项综合知识点(含答案)

部编版三年级上册语文句子专项综合知识点(含答案)

部编版三年级上册语文句子专项综合知识点(含答案)班级:_____________ 姓名:_____________一、按要求写句子。

1.人们用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。

(改为“被”字句)___________________________________2.把纸浆捞出来晒干,就成了一种既.轻便又.好用的纸。

(用加点词语写一句话)_____________________________________________3.河北省赵县洨河上的赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。

(缩写句子)_____________________________________________4.造纸术是我国四大发明。

(修改病句)_____________________________________________5.画上的人形态各异:有的..赶着毛驴。

(用加点词..骑着马,有的..挑着担,有的语仿写一句话)_______________________________________________________二、按要求写句子。

①赵州桥坚固。

赵州桥美观。

(用关联词语连成一句话)____________________________②我们要虚心帮助同学。

(修改病句)____________________________③宝贵的我国是赵州桥遗产历史文化(连字词成句)______________________________________________④桥面两侧的栏板上雕刻着精美的图案。

(缩句)____________________________________三、按要求完成句子练习。

1.照例句,把句子补充完整。

例:“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起.....来。

“暑假,我又可以好好地玩儿啦!”姐姐_____________________________________________2.按要求写句子。

统编版三年级语文下册知识要点梳理(最新整理全册知识点)

统编版三年级语文下册知识要点梳理(最新整理全册知识点)

统编版三年级语文下册全部知识要点梳理第一单元一、我能读准确1、易错字音柔.柳(róu) 蒌蒿.(hāo)伶.俐(líng) 伶俐.(lì) 掠.过(lüè)闲散.(sǎn)姿.势(zī)凑.成(còu) 吹拂.(fú) 莲蓬.(péng)仿佛.(fú) 琢.磨(zuó) 摔晕.(yūn)捏.住(niē)苍蝇.(yínɡ) 2、多音字辨析sì(似乎) qiān(光纤) gān(电线杆)shì(似的) xiān(纤细) gǎn (秤杆)āi(挨挨挤挤) gū(花骨朵儿) sàn(散步)ái(挨骂)gǔ(骨头) sǎn(闲散)二、我能写准确1、火眼金睛辨字形资(资格) 减(减少) 奏(奏乐) 拂(吹拂)姿(姿态) 喊(喊叫) 凑(凑成) 佛(仿佛)形(形状) 掠(掠过) 偶(偶尔)沾(沾水)型(模型)凉(冰凉)遇(遇到) 站(站立)卷(试卷)瓣(花瓣)蓬(莲蓬) 仿(模仿)倦(疲倦)辫(辫子)篷(篷子) 访(访问)2.默写小能手融化燕子鸳鸯崇敬花瓣姿势仿佛饱胀随风莲蓬荷叶圆盘剪刀赶集横掠纤细闲散沾水伤痕疲倦一幅画洒落活泼乌黑破裂赶紧花骨朵烂漫无比梅子惠崇芦芽崇高活泼优惠小溪广泛减少清香形成吹拂聚拢偶尔舞蹈三、词句积累1.词语搭配(乌黑)的羽毛(轻快有力)的翅膀(伶俐可爱)的小燕子 (光彩夺目)的图画(如毛)的细雨(烂漫无比)的春天(旷亮无比)的天空(波光粼粼)的湖面(纤细)的电线(有趣)的图画(碧绿)的大圆盘(雪白)的衣裳(微微)地吹拂(闲散)地休憩2、好句欣赏1、如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。

(比喻、拟人)2、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。

(比喻)3、不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。

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三年级语文知识点整理:补充句子1.(XX届安徽省合肥一中、芜湖一中等六校第一次联考)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过12个字。

(6分)一个人总是上网,不读书,我认为他是没有文化的。

①文化就是进入到人类精神生活的传统中去进行思考,而这个传统主要就存在于书籍之中。

网络的长处是迅速传递当下的信息,它不让人思考。

当然如果你素质好,你上网的时候也会思考,②?我相信不是从网络上得来的,③,有了这个底蕴。

这样的人上网不怕,他不会被网络上铺天盖地的信息所左右,所淹没,他有自己的独立思考。

但是如果你没有这个底蕴,没有这个积累,你就很容易被网上那些信息的潮流裹着走,失去了你自己。

【答案】(6分)①什么叫文化?②但一个人的好素质从何而来?③而是他自己真正读过一点书【考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

2.(XX届东北师大附中、吉林市第一中学校、长春11高和松原实验中学高三第一次联考)填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(3分)有一次,有人曾向希尔伯特请教:明天最重要的技术是什么?这位20世纪科学工作者界的领袖幽默地说:“到月球上去抓苍蝇。

”。

希尔伯特在回答为什么时说:“因为要实现这一目标,必须解决许多连带性的技术难题,而这意味着要解决人类面临的几乎一切的物质困难。

”今天,人类已经成功地登上了月球。

去月球发电、种庄稼,已经像“抓苍蝇”一样实实在在地摆在我们面前。

A.这有点儿像天方夜谭。

因为要做到这一点实在需要克服太多太多的困难B.这不是一句玩笑话。

因为要做到这样一件小事,将要碰到一连串的难题c.这简直不可思议。

因为要做到这一点实在需要克服太多太多的困难D.因为要做到这样一件小事,将要碰到一连串的难题。

这是无法想像的【答案】B【解析】试题分析:解答此题,可根据对语段内容的感知与理解,联系上下文具体语境分析判断,根据上句“幽默地说”可以衔接“玩笑话”,“一件小事”呼应“抓苍蝇”,“一连串”与后句“连带性”相呼应,所以选B。

考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

3.(XX届东北师大附中、吉林市第一中学校、长春11高和松原实验中学高三第一次联考)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,不得抄袭材料。

每处不超过20个字。

(6分)“面子”是中国人人际交往中最不可或缺的人情媒介,也许世界上没有哪一个民族像中国人这样“爱面子”。

在凤凰网的一项最新调查中,有83.33‰的被调查者认为①。

②?除去具体的生理意义,它仅仅是一种荣辱观念的具体反映,还暗含了某种社会行为潜规则。

在实际生活中,每个人都面对不同层次的社会关系生存,人情法则在不同的情况下表现也并不相同。

③,根本不以求回报作为“做人情”的第一目的。

然而绝大多数的情形之下,一个人面对同学,单位同事,社会朋友等诸多层面的社会关系,这时其“做人情”的出发点就不会像对亲属那样单纯。

【答案】①面子在中国人的社会交往中很重要(或面子在中国人的交际中不可或缺)②面子到底是什么(或者中国人为什么爱面子)③对于自己的直系亲属的帮助往往出自真诚单纯。

(主要意思对即可)(每空答对2分)【解析】考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

4.(XX届甘肃会宁一种高三上第二次月考)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过12个字。

(6分)一个人总是上网,不读书,我认为他是没有文化的。

①?文化就是进入到人类精神生活的传统中去进行思考,而这个传统主要就存在于书籍之中。

网络的长处是迅速传递当下的信息,它不让人思考。

当然如果你素质好,你上网的时候也会思考。

②?我相信不是从网络上得的,而是③,有了这个底蕴。

这样的人上网不怕,他不会被网络上铺天盖地的信息所左右,所淹没,他有自己的独立思考。

【答案】①什么叫文化②但一个人的好素质从何而来③他自己真正读过一点书【试题分析】这是一道语言运用的综合考核题,首先应浏览语段,把握主要内容,然后要注意上下文的衔接和前后的照应。

解答此题,要仔细研究横线的上下文,明白其语境。

第①道横线应填的是个问句,其下文讲“文化就是”,可知此处应填的是文句“什么叫文化”。

第②道横线应填的也是个问句,其上文讲的是“素质”,下文讲的是“得”之处。

因此此处应紧承上文填入“一个人的好素质从何而来”之类的问句。

根据第三道横线的上文,可知此处应填入“好素质的得之处”,结合文段开头,不难知道这里应填入“读书”之类的语句。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别,那就是要用文字将上下文串联起来,故难度要大一些。

解答这类题目的关键在于,要反复研读横线前后的句子,辨明前后内容之间的关系,借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。

比如本题的第一空,其下文讲“文化就是”,可知此处应填的是文句“什么叫文化”。

第②道横线应填的也是个问句,其上文讲的是“素质”,下文讲的是“得”之处。

因此此处应紧承上文填入“一个人的好素质从何而来”之类的问句。

根据第三道横线的上文,可知此处应填入“好素质的得之处”,结合文段开头,不难知道这里应填入“读书”之类的语句。

5.(XX届兰州一中高三上9月考)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,每处不超过10个字。

(3分)礼是对人的社会行为的规范,是文明社会的重要标志。

①:一种是自然属性,一种是社会属性。

作为自然属性的人,属于动物,只不过是高级动物而已;作为社会属性的人,②。

一个人的行为,如果脱离了礼仪的规范,那么剩下的只是自然属性,③。

这个道理,早在两千多年前,我们的先哲就已经说得清清楚楚了。

【答案】①人具有双重属性②必须受礼仪的规范③这就与禽兽无异了【解析】【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

【名师点睛】做题时要注意:①综观材料,把握材料的中心。

②弄清材料的陈述对象,语段的结构特点,感情基调,以及主要句子的句式特点等。

③语句的连贯不能只注重语言形式的连贯,主要应看句子的内容是否前后照应,意思是否连贯顺畅。

6.(XX届广州六中、广雅中学、执信中学等六校高三第一次联考)填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是()(3分)古代中国城市,无论是都城还是州县所在地,与乡村的经济联系,主要是单向性的,,广大乡村则在男耕女织的自然经济轨范内生存。

国与野、都与鄙、城与乡之间,政治上是前者对后者的压迫与控制,经济上则是后者对前者财富和劳力的供应。

这使中国古代城市不仅是政治性的,而且是消费性的,城市手工业基本是为官府服务的官手工业。

A.即城市从乡村征收贡赋、调集劳役,一般却较少向乡村提供产品B.即城市一般较少向乡村提供产品,而从乡村征收贡赋、调集劳役c.即乡村向城市缴纳贡赋、提供劳役,一般却较少从城市获得产品D.即乡村一般较少从城市获得产品,而向城市缴纳贡赋、提供劳役【答案】A【考点定位】选用、仿用、变换句式。

能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】本题在解答时首先要关注语意前后的一致性。

再结合语段内容来分析、排除选项,最终得到正确的选项。

7.(XX届广州六中、广雅中学、执信中学等六校高三第一次联考)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过15个字。

(5分)中国文人的狂言狂事,数也数不清。

但细分文人之狂,①,一种是才狂,一种是疯狂。

才狂,不难理解,也可以说一般文人都恃才而狂,是性情之狂。

而疯狂就需区别待之:有的是不随流俗执着个性的佯狂,②。

当然,我们不能片面否定文人之狂,③。

正如徐悲鸿“人不可有傲气,但不可无傲骨”及陈寅恪“独立之精神,自由之思想”。

文人的狂性情,怎么看,也都是中国文脉里一道别样的风景。

【答案】①至少有两种不同的体现(1分)②有的是狂妄自大目空一切的轻狂(2分,此处可与答案不同,表述合乎语境,句子结构一致,可酌情给分)③要多从正面来解读文人之狂(2分)【试题分析】语句补写题(也叫语段填句题)是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。

所谓“语句补写题”,就是指给出一个语段,空出两至三个句子进行补写,补写后的句子与语段内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。

这种题型是一种综合性题型,以考查语言连贯为主,兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。

二轮复习中,要做好这种题型的训练,既要抓好答题步骤的规范训练,又要重点抓好三类语句(总起句、总结句、展开句)的补写训练。

【考点定位】选用、仿用、变换句式。

能力层级为表达运用E。

【典例拓展】现就重点的三类语句补写给一些典型例子。

1.总提(起)句的补写。

语句补写,命题者一般会选择关键部位的语句让考生补写。

关键部位的语句首先当属总提(起)句,即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。

这时的语句补写,实际上就是一个压缩语段题,只要能概括语段或下文内容即可。

当然,要考虑到前后句子的衔接连贯问题。

例:在下面一段文字横线处各补写一句话,使整段文字语意完整连贯,逻辑严密。

司马谈把先秦诸子划分为“六家”,刘歆在此基础上进一步划分为“十家”。

这对春秋战国思想的研究是有贡献的,但应指出,①______________________________。

如杨朱学派在当时影响颇大,而且杨朱与老子、庄子不同,其观点立场更不一样,不宜列入道家,应是独立的一家。

还应指出,随着社会的发展变化,②_____________________________________。

据韩非所说,孔子死后儒家分为八派。

在儒家八派中,影响较大的是孟子和荀子。

孟子和荀子都不是简单地继承孔子,而是各有发展。

答案①这些划分并不完全正确(或“科学”“合理”等)②同一家分化出来的不同流派在继承中发展2.总结句的补写。

所谓总结句,就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容作出总结的句子。

在语句补写题中,这样的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可见”等提示性语言。

总结句的补写,与总提(起)句的补写一样,是对前面内容的归纳、总结,有的则是对前面具体内容的概括与升华。

总结既要准确,又要全面。

有时是对上文两至三个层次的内容总结,补写时不可漏掉要点。

例:在下面语段的横线处补写一个句子,使文段的意思完整、明白。

要求:在所填的句子中要使用“收入”与“购买力”两个词语。

“你工作多久挣的钱,才够买一个麦当劳的‘巨无霸’?”要是猛然被这样提问,多数人可能都会打个愣,因为中国人通常更习惯另一种算法,即我一个月的工资,够买几个“巨无霸”?这两个问题看上去是一回事,在统计学意义上却有明显的差别。

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