四年级美术教程蝴蝶

四年级美术教程蝴蝶PPT课件

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课堂小结
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猜一猜
• 谜题： • 头上两根须，身穿花衣衫，飞进花
朵里，传粉又吃蜜。（打一昆虫）
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蝴蝶
• 蝴蝶种类繁多，全世界现已记录的蝴蝶达一万四千多种。一般色彩鲜艳，常以黑、黄、白色为基调，饰有红、蓝、绿、黄等色彩的斑纹，部分种类更具有灿烂耀目的蓝、绿、黄等色的金属光泽。最大的蝴蝶展翅可达28～30厘米左右，最小的只有 0.7 厘米左右。
• 运用几何图形，如圆形，方形，三角形，不规则多边形等，绘制一只动人的蝴蝶。
完整水彩笔、油画棒、彩铅等材料，绘制如下
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线描画
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水彩画
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油棒画
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蜡笔画
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彩铅画
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正面
侧面斜侧面
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• 首先选择蝴蝶的形态，画出蝴蝶的轮廓。(注意：正面蝴蝶翅膀要尽量对称）
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• 然后为蝴蝶加上漂亮的花纹
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可运用几何图形来绘制，以线与面的形式，自由创作。注意：左右图案的对称性。
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本课任务

美术蝴蝶教案优秀6篇

美术蝴蝶教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年《美丽的蝴蝶》美术教案(通用

2024年《美丽的蝴蝶》美术教案(通用一、教学内容本节课选自2024年人教版《小学美术》教材四年级下册第七单元《美丽的蝴蝶》。

具体内容包括：蝴蝶的形态结构、色彩特点及其在美术作品中的应用。

本节课将重点学习蝴蝶的基本画法，通过观察、实践，让学生掌握蝴蝶的创作技巧。

二、教学目标1. 让学生了解蝴蝶的形态结构、色彩特点，培养他们的观察力和想象力。

2. 培养学生运用线条、色彩表现蝴蝶的能力，提高他们的绘画技巧。

3. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。

三、教学难点与重点重点：蝴蝶的形态结构、色彩特点及其绘画技巧。

难点：如何运用线条、色彩表现蝴蝶的美丽。

四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、多媒体设备、画纸、画笔、颜料等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示蝴蝶的图片，引导学生观察蝴蝶的特点，激发他们对蝴蝶的兴趣。

2. 讲解（10分钟）（1）介绍蝴蝶的形态结构、色彩特点。

（2）讲解蝴蝶绘画的基本步骤和技巧。

3. 示范（10分钟）在多媒体屏幕上现场示范蝴蝶的画法，让学生直观地了解绘画过程。

4. 实践（15分钟）学生根据所学知识，进行蝴蝶绘画实践。

教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价，鼓励学生发表自己的看法。

六、板书设计1. 板书《美丽的蝴蝶》2. 板书内容：（1）蝴蝶的形态结构（2）蝴蝶的色彩特点（3）蝴蝶绘画基本步骤七、作业设计1. 作业题目：以“蝴蝶”为主题，创作一幅绘画作品。

2. 答案要求：作品需表现出蝴蝶的形态结构、色彩特点，画面整洁，色彩搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，关注学生的绘画技巧和环保意识的培养。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察大自然中的蝴蝶，了解更多蝴蝶的种类和特点，将所学知识运用到实际生活中。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践环节3. 板书设计4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定重点：蝴蝶的形态结构、色彩特点及其绘画技巧。

小学四年级上册美术《蝴蝶落我家》

2.制作步骤
小提示：千万别画过界线哦
步骤二：画（在棱柱的一侧画上蝴蝶的一半）
2.制作步骤
步骤三：剪（对折剪出蝴蝶的外形）
3.制作步骤
步骤三：剪
（小贴士：注意安全。一定不能剪断头部与纸张相连的位置,细小部分如：触角可以不剪用笔画上去）
2.制作步骤
步骤四：装饰
（用图案装饰蝴蝶）
2.制作步骤
步骤四：装饰
（在棱柱底部画上我的家,房屋高低错落有致）
2.制作步骤
步骤四：装饰
（用色彩装饰蝴蝶。最好用同类色（深红-浅红）、对比色（红-绿）、邻近色（红-橙）
色彩对比
蝴蝶与柱子是同类色
蝴蝶与柱子是近似色
蝴蝶与柱子是对比色
2.制作步骤
步骤五：粘贴（将纸粘贴成立方体—四棱柱）
3.作品欣赏
3.作品欣赏
3.作品欣赏
4.激情创作
作业：在圆柱体、三棱柱或四棱柱等方体上镂空剪蝴蝶并装饰。
要求： 1.可以用同类色，近似色，对比色来装饰美化。 2.注意蝴蝶花纹点、线、面的结合。 3.房屋错落有致。 4.注意蝴蝶与家的比例。（蝴蝶三分之二）
义务教育教科书《美术》四年级上册第14课
——（蝴蝶立体形制作）
3.蝴蝶画法
蝴蝶的身体左右对称
像三角形
像水滴形
3.蝴蝶画法
面
线点
蝴蝶翅膀花纹由：点状、线状、块面状组成。
2.制作步骤
小
提示：
四棱柱
一
定
要
Байду номын сангаас
留
出
粘
贴
的边
步骤一：折
（折出粘贴面后，把纸分成四等份）

小学美术湘美版四年级上册《14.蝴蝶落我家》课件PPTA011

色色色
黄橙
环环相
上上上
相相相对Βιβλιοθήκη 同橙的的的颜颜颜
色色色
称称称
为为为
对近同
红橙比似类
色色色
红
蓝紫
紫
红紫
房屋房参考屋图参片房屋参考图片考图片
作品欣赏
步骤五：装饰
家）
作品欣赏
步骤五：装饰
家）
学习活动：
在圆柱体、三棱柱或四棱柱等立方体上装饰镂空剪切的蝴蝶，并添画美丽的房子作为它们的家园。
小学美术湘美版四年级上册《14.蝴蝶落我家》类型：获奖课件PPT
步骤一：折（折出粘贴面后，把纸分成四等份）
折叠方法
美丽的蝴蝶由那几个部分组成？
触角头部
身体翅膀
左右对称
说一说哪个构图更好看？
面线点
蝴蝶花纹由点状、线状、块面状组成。
色彩对比
黄
黄绿
绿
蓝绿
蓝
色环
小提示：使用剪刀的时候要小心不要伤到自己或别人。

《美术教程蝴蝶》课件

绘制蝴蝶的基本技巧
学习基本绘画技巧，如线条、阴影和透视，使你的蝴蝶作品更加真实和生动。
创作蝴蝶素描和轮廓
从简单的素描开始，掌握捕捉蝴蝶形状和纹理的技巧，为绘画打下基础。
绘制蝴蝶的绘画技巧
学习不同的绘画技巧，如湿法和干法，使用色调、阴影和层次感使你的蝴蝶作品更加生动。
蝴蝶艺术的色彩理论
了解色彩理论和配色原则，掌握如何选择和用色彩来增强你的蝴蝶作品的表现力。
为蝴蝶艺术添加细节
学习绘制蝴蝶的细节，如纹理、触角和斑点，使你的作品更加丰富和有趣。
在蝴蝶艺术中创造质感
探索创造蝴蝶艺术中的质感效果，如羽毛、花纹和光线的反射，增加你的作品的立体感。
《美术教程蝴蝶》PPT课件
我来教大家如何画美丽的蝴蝶！从蝴蝶的解剖学到选择合适的材料，从基本素描到绘画技巧，每一步都会让你的作品更加精彩。
蝴蝶的解剖学与体态结构
了解蝴蝶的身体结构以及各部分功能，掌握蝴蝶的基本形态和比例。
选择适合蝴蝶艺术的材料
探索不同的绘画和绘图材料，如铅笔、彩铅、水彩和丙烯颜料，选择适合你的风格和技巧的材料。

蝴蝶美术教案模板7篇

蝴蝶美术教案模板7篇教案编写过程中，我们应该根据学生的学习能力和学习需求，选择适合他们的教学策略和教学方法，教案能够帮助教师合理安排复习和总结的时间，巩固学生的学习成果，作者今天就为您带来了蝴蝶美术教案模板7篇，相信一定会对你有所帮助。

蝴蝶美术教案篇1教学目标：1、学习用对折的方法剪蝴蝶,能够自画样稿，并尝试用点、线条以及简单图形装饰蝴蝶，初步感知对称以及画面的布局。

2、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

3、感受蝴蝶的美，产生爱护它们的情感。

4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

教学准备：1、蝴蝶图片。

2、范例一张。

2、勾线笔、蜡笔、白纸。

教学重点：引导幼儿大胆想象不同线条和图案，会注意底色和纹样之间的对比关系。

教学难点：能尝试运用对称的方法进行装饰蝴蝶。

教学过程：一、导入活动，引发兴趣1、欣赏蝴蝶图片提问：春天来了，花儿都开了。

瞧，美丽的蝴蝶也来到了我们身边。

蝴蝶长什么样子呢？我们一起仔细的看一看。

小结：蝴蝶有细细的、长长的、两头尖尖的身体；有一对大翅膀、一对小翅膀，翅膀上还穿着美丽的衣服呢；头上有两根细细的长长的触角；有两只圆圆的、黑黑的眼睛。

2、观察蝴蝶每对翅膀的大小及翅膀上的花纹。

提问：蝴蝶的翅膀是什么样的？小结：蝴蝶的每对翅膀是差不多大的。

上面的一对翅膀一样大，下面的一对翅膀一样大。

蝴蝶翅膀上的花纹都是一样的。

二、观察剪法，共同制作1、教师演示提问：瞧，老师还用彩纸剪了一幅美丽的蝴蝶找花呢！小朋友知道怎样来剪蝴蝶的吗？小结：（1）对折——将方形的纸进行对折，折出两个长方形。

（2）画蝴蝶——对折线把这张纸分成了对称的两半，现在我们在这半张纸上画蝴蝶，只要画一半蝴蝶就行了，但必须从对折线上开始向外画。

（3）剪蝴蝶——用剪刀沿着我们刚才画的线把蝴蝶剪下来。

（4）装饰花纹——尝试用点、线条以及简单图形装饰蝴蝶。

（5）添画背景——添画花朵、太阳和云来丰富画面。

2、幼儿制作提问：接下来请你们来请三只蝴蝶到你们的花园里玩吧！指导要点：1、观察幼儿是否会制作样稿画一半的蝴蝶。

美术蝴蝶教案优秀

美术蝴蝶教案优秀教案：美术蝴蝶一、教学内容本节课的教材来源于人美版小学美术四年级下册第8课《蝴蝶》。

本节课将引导学生了解蝴蝶的基本结构，学会通过观察、描绘蝴蝶的形态特征，运用彩泥创作蝴蝶，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

二、教学目标1. 让学生了解蝴蝶的基本结构，学会观察和描绘蝴蝶的形态特征。

2. 培养学生运用彩泥进行创作的技能，提高学生的动手能力。

3. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的观念。

三、教学难点与重点重点：了解蝴蝶的基本结构，学会观察和描绘蝴蝶的形态特征。

难点：运用彩泥创作出生动、形象的蝴蝶作品。

四、教具与学具准备1. 教具：彩泥、彩笔、蝴蝶图片、视频播放设备。

2. 学具：彩泥、彩笔、蝴蝶图片、视频播放设备。

五、教学过程1. 导入：教师播放蝴蝶的视频，引导学生关注蝴蝶的美丽形态，激发学生对蝴蝶的喜爱。

2. 新课导入：教师展示蝴蝶图片，引导学生观察蝴蝶的基本结构，讲解蝴蝶的形态特征。

3. 示范讲解：教师运用彩泥示范制作蝴蝶的过程，讲解制作技巧。

4. 学生创作：学生按照教师讲解的方法，用彩泥创作蝴蝶。

5. 作品展示：教师组织学生展示作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 蝴蝶基本结构2. 蝴蝶形态特征3. 彩泥创作技巧七、作业设计1. 作业题目：运用彩泥创作一只蝴蝶。

2. 作业要求：形态生动，色彩搭配合理，体现蝴蝶的特征。

3. 作业答案：学生完成的作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师引导学生关注大自然，观察其他动植物，培养学生的观察能力和创新能力。

重点和难点解析一、教学内容重点和难点解析：本节课的教学内容是关于蝴蝶的形态特征和彩泥创作技巧。

教师需要引导学生深入了解蝴蝶的结构，学会观察和描绘蝴蝶的形态特征。

教师还需要教授学生如何运用彩泥进行蝴蝶创作，这涉及到对彩泥的调配、塑造和细节处理等技巧。

二、教学目标重点和难点解析：本节课的教学目标有三个，其中第一条是让学生了解蝴蝶的基本结构，学会观察和描绘蝴蝶的形态特征。

湘版美术四年级上册14课蝴蝶落我家美术课件

色彩对比
蝴蝶与柱子是同一色蝴蝶与柱子是相似色蝴蝶与柱子是对比色你带来的彩色纸是什么颜色的？它的对比色和相似色是什么？你想怎样安排蝴蝶与柱子的颜色？
色彩对比
步骤五：粘贴
（将纸粘贴成立方体—四棱柱）
房子画法
画房屋注意高低错落
学习活动：在圆柱、三棱柱或四棱柱等立方体上镂空剪蝴蝶并装饰。
（在棱柱的一侧画上蝴蝶的一半）
小提示：千万别画过界线哦
蝴蝶的身体左右
像水滴形
像三角形
对称
蝴蝶画法
步骤三：剪
Hale Waihona Puke （对折剪出蝴蝶的外形）（小贴士：注意安全。一定不能剪断头部与纸张相连的位置,细小部分如：触角可以不剪用笔画上去）
剪
步骤四：装饰
（在棱柱底部画上我的家）（用图案装饰蝴蝶）（在棱柱底部画上我的家）
折纸时候要对齐、压平。绘制纹样时要使花纹加强连接。剪刻时候要安全使用刻刀与剪刀，掌握好姿势与方法。保持室内卫生，碎纸不要随意乱丢。
链接
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2
温馨提示：
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C
B
A
E
——（镂空蝴蝶制作）
蝴蝶落我家
单击此处添加副标题
义务教育教科书《美术》四年级上册第14课
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步骤一：折（折出粘贴面后，把纸分成四等份） 1、制作步骤四棱柱小提示：一定要留出粘贴的边沿
步骤一：折
还有这几种折叠方法
PART 01
步骤二：画

四年级上册美术教案-第十四课蝴蝶落我家︳湘美版

四年级上册美术教案-第十四课蝴蝶落我家︳湘美版一、教学目标1. 让学生了解蝴蝶的结构特点，学会观察、描绘蝴蝶的形态。

2. 培养学生运用线条、色彩表现蝴蝶的美丽。

3. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。

二、教学重点与难点1. 教学重点：引导学生观察蝴蝶的形态，学会描绘蝴蝶。

2. 教学难点：如何运用线条、色彩表现蝴蝶的美丽。

三、教学过程1. 导入新课教师出示蝴蝶图片，引导学生观察蝴蝶的形态，激发学生的学习兴趣。

2. 新课教学（1）教师简要介绍蝴蝶的结构特点，如翅膀、触角、身体等。

（2）教师示范如何描绘蝴蝶，引导学生注意观察蝴蝶的线条、色彩。

（3）学生练习描绘蝴蝶，教师巡回指导。

3. 作品欣赏（1）教师出示一些蝴蝶作品，引导学生欣赏、分析作品的优缺点。

（2）学生互相展示自己的作品，互相评价、学习。

4. 创作实践（1）教师提出创作要求，如蝴蝶的形态、线条、色彩等。

（2）学生根据自己的想法进行创作，教师巡回指导。

5. 总结与展示（1）教师总结本节课的学习内容，强调蝴蝶的描绘技巧。

（2）学生展示自己的作品，互相交流、学习。

四、作业布置1. 学生回家后，观察身边的蝴蝶，尝试描绘蝴蝶的形态。

2. 家长协助孩子完成作业，鼓励孩子发挥想象力，创作出独特的蝴蝶作品。

五、教学反思1. 教师在教学中要注意引导学生观察蝴蝶的形态，培养学生的观察能力。

2. 在创作实践中，教师要关注每个学生的创作过程，及时给予指导与鼓励。

3. 通过本节课的学习，使学生了解蝴蝶的美丽，培养他们热爱大自然、保护生态环境的意识。

六、教学评价1. 学生对蝴蝶的描绘能力得到提高，能独立完成蝴蝶作品的创作。

2. 学生在创作过程中，能充分发挥想象力，创作出具有个性的蝴蝶作品。

3. 学生热爱大自然、保护生态环境的意识得到提高。

在以上提供的教学设计中，需要重点关注的细节是“新课教学”部分，尤其是教师示范如何描绘蝴蝶的步骤。

这个环节是学生掌握绘画技巧、理解蝴蝶结构特点的关键，因此需要详细补充和说明。

四年级上册美术教案- 14蝴蝶落我家｜湘美版(2012)

教案标题：四年级上册美术教案－14蝴蝶落我家｜湘美版（2012）一、教学目标：1. 让学生了解蝴蝶的基本特征和种类，培养学生对大自然的热爱和观察力。

2. 通过观察、分析和创作，提高学生的美术表现力和创造力。

3. 培养学生的动手能力和审美能力，提高他们对色彩的敏感度和搭配能力。

二、教学内容：1. 蝴蝶的基本特征和种类2. 蝴蝶的绘画方法3. 蝴蝶的色彩搭配和装饰三、教学重点：1. 蝴蝶的基本特征和种类2. 蝴蝶的绘画方法3. 蝴蝶的色彩搭配和装饰四、教学难点：1. 蝴蝶的绘画方法2. 蝴蝶的色彩搭配和装饰五、教学准备：1. 教师准备：蝴蝶的图片、视频、PPT等教学资源2. 学生准备：画纸、彩笔、颜料等绘画工具六、教学过程：1. 导入（5分钟）利用蝴蝶的图片、视频等教学资源，引导学生观察蝴蝶的基本特征和种类，激发学生对蝴蝶的兴趣。

2. 新课导入（10分钟）1）教师讲解蝴蝶的基本特征和种类，引导学生了解蝴蝶的生活习性和生态环境。

2）教师示范蝴蝶的绘画方法，引导学生学习蝴蝶的绘画技巧。

3）教师讲解蝴蝶的色彩搭配和装饰，引导学生学习蝴蝶的色彩搭配技巧。

3. 实践环节（15分钟）1）学生根据教师的示范，独立完成蝴蝶的绘画作品。

2）学生进行蝴蝶的色彩搭配和装饰，提高学生对色彩的敏感度和搭配能力。

4. 展示与评价（5分钟）1）学生展示自己的绘画作品，分享创作心得。

2）教师对学生的绘画作品进行评价，给予鼓励和建议。

5. 总结与拓展（5分钟）1）教师对本节课的学习内容进行总结，巩固学生的知识点。

2）教师布置课后作业，引导学生进一步学习和探索蝴蝶的相关知识。

七、教学反思：本节课通过观察、分析和创作，让学生了解了蝴蝶的基本特征和种类，提高了学生的美术表现力和创造力。

在教学过程中，教师应注重引导学生观察和思考，培养学生的动手能力和审美能力。

同时，教师还应关注学生的个体差异，给予每个学生充分的鼓励和支持，激发他们的学习兴趣和创作热情。

四年级上册美术教案-第十四课蝴蝶落我家︳湘美版

四年级上册美术教案-第十四课蝴蝶落我家︳湘美版一、教学目标1. 让学生了解蝴蝶的结构特点，学会观察、描绘蝴蝶的形态。

2. 培养学生运用线条、色彩表现蝴蝶的美丽，提高学生的审美能力。

3. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。

二、教学重点与难点1. 教学重点：观察蝴蝶的形态特点，学会用线条、色彩描绘蝴蝶。

2. 教学难点：如何运用线条、色彩表现蝴蝶的美丽。

三、教学过程1. 导入新课1.1 教师出示蝴蝶图片，引导学生观察、讨论蝴蝶的特点。

1.2 学生分享观察到的蝴蝶特点，教师总结。

2. 新课讲解2.1 教师讲解蝴蝶的结构特点，如翅膀、触角、身体等。

2.2 教师示范如何用线条、色彩描绘蝴蝶，强调绘画技巧。

3. 学生练习3.1 学生根据教师讲解的蝴蝶结构特点，用线条描绘蝴蝶轮廓。

3.2 学生运用色彩填充蝴蝶，注意色彩搭配，表现蝴蝶的美丽。

4. 作品展示与评价4.1 学生展示自己的作品，互相欣赏、评价。

4.2 教师点评学生的作品，给予鼓励和建议。

5. 课堂小结5.1 教师总结本节课的学习内容，强调蝴蝶的美丽和生态环境的重要性。

5.2 学生分享学习心得，表达对大自然、生态环境的热爱。

四、作业布置1. 学生回家后，观察身边的蝴蝶，尝试用线条、色彩描绘蝴蝶。

2. 家长辅助拍摄蝴蝶照片，学生根据照片描绘蝴蝶。

五、教学反思本节课通过观察、描绘蝴蝶，培养了学生的审美能力和动手能力。

同时，引导学生热爱大自然、保护生态环境，达到了情感态度价值观的培养目标。

在今后的教学中，教师还需注重学生绘画技巧的指导，提高学生的绘画水平。

六、板书设计1. 蝴蝶的结构特点：翅膀、触角、身体等。

2. 绘画技巧：线条描绘、色彩填充。

3. 热爱大自然、保护生态环境。

七、教学延伸1. 开展蝴蝶标本制作活动，让学生更深入地了解蝴蝶。

2. 组织学生参观蝴蝶馆，拓宽学生的视野。

3. 邀请专家进行蝴蝶知识讲座，提高学生的认知水平。

八、教学评价1. 学生作品展示，评价学生的绘画水平。

美丽的蝴蝶美术教案(精选

美丽的蝴蝶美术教案(精选一、教学内容本节课选自人美版小学美术教材四年级下册，第六单元“多姿多彩的昆虫”，第2课“美丽的蝴蝶”。

通过本课学习，学生将了解蝴蝶的种类、形态、色彩等知识，掌握蝴蝶绘画的基本技巧。

二、教学目标1. 让学生了解蝴蝶的生态特点，培养他们对自然美的热爱和欣赏能力。

2. 培养学生运用线条、色彩表现蝴蝶美感的基本技能，提高他们的绘画水平。

3. 激发学生的想象力，培养他们的创新意识和审美情趣。

三、教学难点与重点重点：掌握蝴蝶的绘画技巧，运用线条、色彩表现蝴蝶的美感。

难点：如何引导学生观察蝴蝶的细节，运用绘画技巧表现蝴蝶的立体感和生动感。

四、教具与学具准备教具：蝴蝶标本、多媒体课件、绘画工具、范画。

学具：水彩笔、油画棒、画纸、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 导入：利用多媒体展示蝴蝶的图片，引导学生观察蝴蝶的美丽形态，激发学生的学习兴趣。

2. 新课：（1）介绍蝴蝶的种类、形态、色彩等知识。

（2）讲解蝴蝶绘画的基本技巧，如线条、色彩的运用。

（3）示范蝴蝶绘画过程，边示范边讲解。

3. 实践：学生根据所学知识，动手绘制蝴蝶。

4. 互动：学生互相展示自己的作品，交流绘画心得。

5. 评价：教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 美丽的蝴蝶2. 内容：（1）蝴蝶的种类、形态、色彩（2）绘画技巧：线条、色彩（3）蝴蝶绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：绘制一只美丽的蝴蝶。

2. 答案：（1）蝴蝶种类、形态、色彩表现准确。

（2）线条流畅，色彩搭配和谐。

（3）画面具有立体感和生动感。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，要注意引导学生观察蝴蝶的细节，培养他们的观察能力。

在绘画过程中，要关注学生的绘画技巧，提高他们的绘画水平。

2. 拓展延伸：带领学生走进大自然，观察蝴蝶的生态环境，激发他们对自然的热爱。

组织蝴蝶绘画比赛，提高学生的创新意识和审美情趣。

重点和难点解析：一、引导学生观察蝴蝶的细节二、绘画技巧的掌握三、课后拓展延伸的实践性一、引导学生观察蝴蝶的细节1. 指导学生观察蝴蝶的种类、形态、色彩等基本特征，帮助他们建立对蝴蝶的整体认识。

四年级上册美术第十四课蝴蝶落我家湘美版 (13)

要突出蝴蝶的色彩和装饰之美。
作业评价
1.请学生上台呈现自己的作品，并说明创作的意图。 2.学生互评，你最喜欢哪一个作品，为什么？
拓展
• 作业：制作镂空蝴蝶贺卡、书签
谢谢观赏
Байду номын сангаас
如何折叠的呢？
步骤一：折柱子
步骤二:画一半蝴蝶
（在棱柱的一侧画上蝴蝶的一半）
步骤三：剪切（对折剪出蝴蝶的外形）
（剪出蝴蝶的外形）
步骤三：剪切
步骤四：色彩装饰
（在棱柱底部画上我的家）
蝴蝶画法
1.用线分块
1.用线分块 2.涂出块面
1.用线分块 2.涂出块面 3.加上点点
1.用线分块 2.涂出块面 3.加上点点
4.整理完成
画房屋注意高低错落
房屋参考图片
步骤五：粘贴纸筒（将纸粘贴成立方体—四棱柱）
第一步，折柱子
第二步，画一半蝴蝶第三步，剪切
第四步，色彩装饰
第五步，粘贴纸筒
步骤呈现
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
学生作业
作业要求
学习活动：在圆柱体、三棱柱、四棱柱等立方体上镂空剪制蝴蝶。
义务教育教科书《美术》四年级上册第14课
开发区红光小学池中月
蝴蝶想由一触想角，，蝴眼蝶睛有，哪身几体个，部翅分膀组构成成？。
蝴蝶由头部、触角、眼睛、身体和翅膀构成。
蝴蝶的身体左右对称
像三角形像水滴形
面线点
蝴蝶花纹由点状、线状、块面状组成。
蝴蝶翩翩起舞，飞到我家了！大家玩得真开心！想知道这是怎么做的吗？

四年级上册美术第十四课蝴蝶落我家湘美版 (7)

3.作品欣赏
3.作品欣赏
3.作品欣赏
蝴蝶除了可以落到我们家里，还可以落到哪里呢？
2.制作步骤
步骤四：装饰
1.用图案装饰蝴蝶； 2.在棱柱底部画上我的家。
2.制作步骤
步骤五：粘（将纸粘贴成立方体— 家？为什么？
●在圆柱体、四棱柱、三棱柱等立方体上镂空剪制蝴蝶； ●要突出蝴蝶的色彩和装饰之美。
3.作品欣赏
3.作品欣赏
3.作品欣赏
3.作品欣赏
3.作品欣赏
3.作品欣赏
3.作品欣赏
3.作品欣赏
3.作品欣赏
3.作品欣赏
3.作品欣赏
3.作品欣赏
3.作品欣赏
3.作品欣赏
3.作品欣赏
3.作品欣赏
3.作品欣赏
3.作品欣赏
3.作品欣赏
3.作品欣赏
3.作品欣赏
3.作品欣赏
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3.作品欣赏
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比一比，哪一组折出的柱体样式最多！
你的折法跟它有什么不
同吗？
折：折出粘贴面后，把纸分成四等份
义务教育教科书《美术》四年级上册第14课
授课人：雷偶织
生活当中的蝴蝶有哪些特点呢？ 1.蝴蝶的外形特征左右对称

四年级上册美术第十四课蝴蝶落我家湘美版 (12)

这些蝴蝶的哪些部位用了点、线、面的花纹装饰？
3.蝴蝶画法
4.房子画法
画房屋注意高低错落
房屋参考图片
色彩对比
你带来的彩色纸是什么颜色的？你想怎样安排蝴蝶与柱子的颜色？
蝴蝶与柱子是对比色
蝴蝶与柱子是同类色
蝴蝶与柱子是相似色
作品欣赏
学生作业
学生作业
学生作业
学生作业
动在圆柱体、三棱柱或四动棱柱等立方体上镂空剪手蝴蝶并装饰蝴蝶，并在
柱体上画上漂亮的房屋
猜一猜
头上两根须身穿彩花袍飞舞花丛中快乐又逍遥
想知道这是怎么做的吗？
步骤一：折
对称
蝴蝶的身体左右对称
步Байду номын сангаас二：画
（在棱柱折线一侧画上蝴蝶的一半）
蝴蝶该落在柱子的哪个地方呢？
步骤三：剪为什么蝴蝶
不会掉下来？
（对折剪出蝴蝶的外形）
步骤四：装饰
（用图案装饰蝴蝶，在棱柱底部画上我的家）

美术蝴蝶教案优秀

美术蝴蝶教案优秀一、教学内容本节课选自人教版小学美术四年级下册第六单元《翩翩起舞的蝴蝶》一课。

教学内容主要包括：认识蝴蝶的种类、特征及其生长过程；学习运用各种材料制作蝴蝶的方法，培养观察、想象和创新能力。

二、教学目标1. 了解蝴蝶的生态特点，认识不同种类的蝴蝶及其生长过程。

2. 学习制作蝴蝶的各种方法，提高动手操作能力和创新能力。

3. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。

三、教学难点与重点重点：学习制作蝴蝶的各种方法，掌握制作技巧。

难点：如何引导学生观察、想象和创新，使作品具有个性和特色。

四、教具与学具准备教师准备：蝴蝶标本、图片、视频、制作材料（彩纸、卡纸、剪刀、胶水等）。

学生准备：剪刀、胶水、彩笔、卡纸等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用蝴蝶标本、图片和视频引入课题，激发学生兴趣，让学生观察蝴蝶的特征和生长过程。

2. 新课内容（10分钟）讲解蝴蝶的种类、特征及其生长过程，引导学生关注生态环境，保护蝴蝶。

3. 示范讲解（10分钟）演示制作蝴蝶的方法和步骤，强调制作技巧和注意事项。

4. 学生实践（25分钟）学生根据所学知识，运用各种材料制作蝴蝶，教师巡回指导。

5. 展示评价（5分钟）回顾本节课所学内容，引导学生关注蝴蝶与生态环境的关系，提出保护措施。

六、板书设计1. 课题：《翩翩起舞的蝴蝶》2. 内容：蝴蝶的种类、特征、生长过程；制作方法及步骤。

七、作业设计1. 作业题目：制作一只蝴蝶，并为其设计一个生长环境。

2. 答案：蝴蝶制作方法及生长环境设计。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了蝴蝶的制作方法，但部分学生在创新能力方面仍有待提高。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察身边的生态环境，发现蝴蝶，了解其生活习性，提高保护意识。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的实践环节。

4. 作业设计及答案的详细说明。

5. 课后反思及拓展延伸的深入探讨。

四年级美术教程蝴蝶