新六年级数学上册思维训练题及答案

二、研读“钓鱼和放鱼”部分，体会作者的感情 变化。 （一）体会钓鱼的过程。 （展示课件第六屏） 1．理解“涟漪”的意思。 2 ．体会加点词语在句子里的作用。
3．指导朗读。
（二）体会钓鱼时的心情（。展示课件第七屏） 1．理解“小心翼翼”的含义，用 “小心翼翼”
练习说话。 2．理解“翕动”的意思。 3. 出示鲈鱼的相关资料。（展示课件第八屏） 4. 体会“我”和父亲的心情。 5. 引导学生读出“我”的感情。 （三）体会放鱼的过程。
板书设计：
3 钓鱼
钓鱼 放鱼 启示
得意 不舍 获得勇气和力量
语文（S）教学设 计
教 材：语文（S）四年级 下册课 文 ：4* 爷爷的芦笛 板 块：教学设计—教案
本环节旨在承上启下， 锻炼学生的说话能力，概括能力。
（展示课件第九屏） 1. “父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”他在想什 么呢？ [让学生多元的理解，说出自己的见解。] 2. 父亲做得对不对？（展示课件第十屏） 3. 你感受到父亲是怎样的人？ 4. 体会“我”的心情。 5. 补白。（展示课件第十一屏） （四）指导朗读 8、9 自然段。三、 布置作业 阅读《语文同步读本》中的《中彩那天》和《尊严》， 想一想，这两篇课文给我们哪些启示？
的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地
遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 （展示
课件第十三屏）
①与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是
此处补白旨在深化课文
什么？你遇到过类似的情况吗？
的内容。
② [启发学生联系生活实际想一想，说一说，
让他们感悟到，“鱼”指的是形形色色的诱惑，指
的是各种各样的个人利益。比如：
88
23 35
Biblioteka Baidu
四、求图中阴影部分的周长（单位：厘米）。10%
89.12 五、求图中阴影部分的面积（单位：厘米）。20%
57.76 18.24
五、朗读课文，理清课文记叙的顺序 [要求学生读准字音，把句子读通顺，读流利。
注意让学生倾听，指名评价。]
1．分部分，指名学生朗读。
2. 找出课文表示时间的词语，说说叙述的顺
A 、 1/2 B 、 1/3 C 、 1/4 D 、 1/5 3、甲、乙两人有同样多的钱（不是 1 元），甲用去 2/5 元，乙用去 2/5，（ A ） 剩 下的钱多一些。
A、甲 B、乙 C、一样多 D、无法确定 4、给一个整除的除法算式中被除数乘 20%，除数除以 20%，商（ D ）
A、不变 B、扩大 5 倍 C、缩小 5 倍 D、缩小 25 倍。 5、一杯牛奶喝去 20%后加满水搅匀，再喝去 50%，这时杯中纯牛奶占杯子容量的 （B）
在家里：父母不在家，电视很精彩，是完成作业
还是看电视？你……
在学校：考试，老师多给了分数，你……
在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你， 你…… 回家路上，你拣到一件自己喜欢的玩具，你……] 当
我一次次地面临道德抉择的时候，我就会
想起三十四年前和父亲钓鱼的事，眼前浮现出父 亲坚定的神情，耳边仿佛响起父亲不容争辩的话 语。于是，我就会获得抵制诱惑的勇气和力量。
A 、 30% B 、 40% C 、 50% D 、 80%
二、 填空题。25%
1、给 3/7 的分子加上 9，要使分数大小不变，分母应（ 加 21 或扩大 4 倍 ）。 2、60 的 20%正好是一个数的 75%，这个数是( 16 )。 3、饲养厂鸡的只数比鸭的只数多 25%，那么，鸭的只数比鸡的只数少( 20 )% 。 4、小红看一本书，已看的页数与未看的页数的比是 1：5，如果再看 10 页这时 已看页数占全书总页数的 25%，这本书共（ 120 ）页。
①“道德抉择”是什么意思？引导学生举例 说明。
②齐读最后一句话，说说这句话的作用。 三、回归整体，再次感悟作者的情感 1. 课文是按着“钓鱼——放鱼——启示” 的 顺 序来记叙的，想一想“我”的情感发生了几次变 化？是怎么变化的？
（“我”钓到大鲈鱼，十分惊喜；父亲要“我” 把鲈鱼放回湖里，“我”极不情愿；后来，“我” 领 悟到父亲的做法是对的，在三十四年的人生旅途 中，面临各种诱惑，“我”变得非常坚定。） 2. 引导学生朗读全文，体会我的思想感情和 父 亲的人格。 四、拓展与练习 1. 面对着这样的父亲、这样的作者，你想对 他 们说什么？ 2. 在你的学习和生活中，你遇到过哪些启示， 写 一写。
平水镇中心小学 2014 学年第一学期六年级 数学思维和实践操作测试
班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿
一、 选择题。25% 1、将 A 组的 1/5 给 B 组，两组人数相等，原 A 组比 B 组多（ B ）
A 、 1/5 B 、 2/5 C 、 2/3 D 、 1/4 2、将平行四边形一条边上的两个端点和它对边上任意一点连接，连成的三角形 的面积是平行四边形面积的（ A ）。
序。
3. 结合课后习题第 2 题，给课文分段，概括段意。 六、布置作业
1. 抄写喜欢的词语。 2. 有感情地朗读课文。 3. 搜集有关诚实的格言。第二课时 一 、复习引入
4. 认读词语。（展示课件第四屏） 5. 回顾课文内容，概括课文的主要内容。 6.读课文的最后一句话（。展示课件第五屏）4．体会加点词语在句子里的作 用 。 5．为什么“在我的脑海里留下了永久的回忆和终生的启示”？这节课。我 们继续研读课文， 寻找问题的答案。
第三课时
一、导入
通过上节课的学习，我们了解了“我”和父
亲钓鱼和放鱼的过程，感受到了父亲是一个严格
遵守社会公德的人。那么 34 年过去了，这件事又是
怎么影响作者呢？
二、研读课文的最后两个自然段。
1．自
由读最后两个自然段，想一想，小时候
“我”和父亲钓鱼这件事给了“我”什么启 示？
（展示课件第十二屏）
2．引导学生理解重点语句。 我再没有钓到过像那个夜晚钓到的那样大
5、一张圆形纸片的半径是 3 厘米，一张正方形纸片上的边长是 4 厘米。两张纸 片重叠一部分放在桌面上，覆盖桌面的面积为 38 平方厘米。问：两张纸片重合 部分的面积是（ 6.28 ）。 三、计算题（能简算简算）。20%
7 18
×
1 4
＋
3 4
÷
18 7
7
÷(
—
)
12
21 34
87× 13 ( 2 — 2 )×23×35