《说说我自己》自我介绍作文ppt课件
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《说说我自己》自我介绍作文PPT课件(2)
题好一半文
组内相互赏析作品， 画出优美生动、形象有 趣、特点突出的句子。
文章厌百回改， 反复推敲佳句来！
同学互改
改有明显错误的词句，对 在什么地方适当补充有情趣的 内容提出建议。
自己修改
自己读一读，改字词、句 子；想一想同学的建议，适当 补充真实的有情趣的内容。
谢谢指导
• • • • • • • • • • 1．反问结束法。如： 朋友，你愿不愿意和我做朋友？ 怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？ 2．概括总结法。如： 听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！ 我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。 我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？ 3．情趣总结法。如： 哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？ 平时，我就是这么爱粘住妈妈，所以她常常笑话我 说我是她的小尾巴。
• • • • • • • • • • • • • •
以《———的我》为例 一可以根据自己的性格确定题目 1、爱哭的我 2、胆小的我， 3、开朗的我等等； 二可以根据自己的优点确定题目 1、聪明的我， 2、虚心的我， 3、上进的我等等； 三可以根据自己的爱好确定题目 1、爱画画的我， 2、爱看书的我， 3、爱踢球的我等等。 写作时要根据自己的题目重点写这一部分。
写作思路示例：中间详写段落
• 中间： • （1）你的性格有什么特点，抓住某个方面 来写。先概括个性特点，再选取一个事例 具体介绍，要把人物语言、动作、神态、 心里活动写清楚。 • （2）你的兴趣爱好是什么？选择自己的某 个特长来介绍，先总写自己擅长什么，再 举例说明。要突出细节，写出情趣。
结尾的方法
围绕自己的某个特点写一 段话，要求突出自己的特点。 可以围绕长相、个性、爱好、 优缺点、经历等方面进行书写。
《说说我自己》自我介绍作文PPT课件
❖ 3、爱踢球的我等等。
❖ 写作时要根据自己的题目重点写这一部分。
围绕自己的某个特点写一 段话，要求突出自己的特点。 可以围绕长相、个性、爱好、 优缺点、经历等方面进行书写。
❖ 我瘦瘦的，中等个头，眉毛弯弯的，眼睛虽不大，但炯炯有神，小 小的鼻梁是妈妈遗传给我的。最有趣的是，我的嘴上边有个小黑痣。
前后两名同学交流：
❖说说你的爱好。可以说说这 个兴趣爱好是什么时候开始 的，怎么坚持下来的，你曾 经获得过怎样的荣誉，大家 都是如何夸奖你的，它给你 的生活带来了怎样的快乐， 用概括性的语言记录下来， 表现出由衷的自豪。
❖ 我爱看书。平时没事我就抱着一本书，这可 是我每天的“必修课”。如果哪天遇上了一 本好读的书，就恨不得一口气把它读完。有 一次，我看书太入迷，妈妈叫我去吃饭，叫 了七遍，我都没听见。后来，还是肚了饿得 咕咕叫，我才站起来去吃饭。我身边的人都 知道我爱读书，常常喊我“小书迷”，妈妈 更是怜爱地说我是一个“小书虫”。
❖ 1．反问结束法。如： ❖ 朋友，你愿不愿意和我做朋友？ ❖ 怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？ ❖ 2．概括总结法。如： ❖ 听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！ ❖ 我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。 ❖ 我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？ ❖ 3．情趣总结法。如： ❖ 哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？ ❖ 平时，我就是这么爱粘住妈妈，所以她常常笑话我说
开头的方法
❖ 1．直接介绍法。如：
我的爱好是上网、看书、画画。 ❖ 2. 概括介绍法。如：
嘿，大家好，我叫郑慧聪，9岁了，在 广坝农场中心校三年级(2)班就能找到我。我 的爸爸希望我聪明有智慧，所以给我起的名 字叫“慧聪”。 ❖ 3．描述外貌特点法。如：
说说我自己(作文指导)PPT课件
画上“√”。
CHENLI
16
中间例子：
❖ 每个人有自己与众不同的地方，尤其实兴趣，爱好特 长，性格，想想自己，抓住自己的特点写，才有个性， 而且要按一定的顺序写出真的我。
❖
❖ “我是一个（
）的孩子。”作为每一段的开头。
❖
❖ 也可以这样开头： ❖ 老师说我是一个（ ❖ 爸爸说我是一个（ ❖ 妈妈说我是一个（
水汪汪 明亮的眼睛 粗粗的眉毛
大大的鼻子 高高的鼻梁
小小的嘴巴 薄薄的嘴唇
宽宽的嘴巴 洁白的牙齿
CHENLI
6
在那么多的外貌特点中，最
突出的是哪几点？画“√”。向
同桌介绍一下你的外貌吧。要抓 住自己的特点，把句子说流畅喔。
CHENLI
7
我今年九岁，乌黑的头发， 一双水汪汪的大眼睛。小小的耳 朵和鼻子，樱桃小嘴，它们都 “住”在我那圆圆的脸蛋上了。 我长得不是很高，但很瘦！很多 女孩子喜欢穿裙子，但我却不同， 穿一身休闲的服装，我觉得更自 在。
）的孩子。 ）的孩子。 ）的孩子。
CHENLI
17
中间范文1：
❖ 老师说我是个马虎的学生。因为我有一个毛毛糙糙、马马虎虎的毛 病。平时在学校时，有时候很简单的作业就会做错，最不应该出错的 地方有时候偏偏全班就只有我一个人犯错。为这，我们全家人和老师 不知给我念了多少紧箍咒。不过，现在我已经改掉了这个毛病，成为 一个人见人爱的好学生了。
❖
妈妈说我是个“吃书”的好孩子。一旦看到书，就抓住不放。当
那一段段文字跳入我的脑海中时，我就会忘记时间，忘记周围的一切，
完全沉浸于书上的故事情节中。星期天，我早上起来，捧着一本《伊
索寓言》，晚上睡觉抱着一册《睡前故事》，中午吃饭时，又拿着本
CHENLI
16
中间例子：
❖ 每个人有自己与众不同的地方，尤其实兴趣，爱好特 长，性格，想想自己，抓住自己的特点写，才有个性， 而且要按一定的顺序写出真的我。
❖
❖ “我是一个（
）的孩子。”作为每一段的开头。
❖
❖ 也可以这样开头： ❖ 老师说我是一个（ ❖ 爸爸说我是一个（ ❖ 妈妈说我是一个（
水汪汪 明亮的眼睛 粗粗的眉毛
大大的鼻子 高高的鼻梁
小小的嘴巴 薄薄的嘴唇
宽宽的嘴巴 洁白的牙齿
CHENLI
6
在那么多的外貌特点中，最
突出的是哪几点？画“√”。向
同桌介绍一下你的外貌吧。要抓 住自己的特点，把句子说流畅喔。
CHENLI
7
我今年九岁，乌黑的头发， 一双水汪汪的大眼睛。小小的耳 朵和鼻子，樱桃小嘴，它们都 “住”在我那圆圆的脸蛋上了。 我长得不是很高，但很瘦！很多 女孩子喜欢穿裙子，但我却不同， 穿一身休闲的服装，我觉得更自 在。
）的孩子。 ）的孩子。 ）的孩子。
CHENLI
17
中间范文1：
❖ 老师说我是个马虎的学生。因为我有一个毛毛糙糙、马马虎虎的毛 病。平时在学校时，有时候很简单的作业就会做错，最不应该出错的 地方有时候偏偏全班就只有我一个人犯错。为这，我们全家人和老师 不知给我念了多少紧箍咒。不过，现在我已经改掉了这个毛病，成为 一个人见人爱的好学生了。
❖
妈妈说我是个“吃书”的好孩子。一旦看到书，就抓住不放。当
那一段段文字跳入我的脑海中时，我就会忘记时间，忘记周围的一切，
完全沉浸于书上的故事情节中。星期天，我早上起来，捧着一本《伊
索寓言》，晚上睡觉抱着一册《睡前故事》，中午吃饭时，又拿着本
《说说我自己》自我介绍作文PPT课件
• 我是个“小书迷”！每天睡觉前至少要 看十五分钟书，早上起来后也会拿起书 看一下，我牢记爸爸说的“读书破万卷 ，下笔如有神。要多看书，多学知识!”我 也认为读书对学习有帮助，于是，我天 天都看课外书，增长课外知识。慢慢地 ，我就养成了爱看书的好习惯。爸爸妈 妈因此也经常表扬我。从这些课外书里 ，我懂得了很多道理，比如：不能光依 赖别人帮助，要自己想办法解决问题。
• 三可以根据自己的爱好确定题目
• 1、爱画画的我，
• 2、爱看书的我，
• 3、爱踢球的我……
• 写作时要根据自己的题目重点写这一部分。
精彩的题目
小巧玲珑的我 爱笑的女孩
其它形式：
一个小书迷 我给自己画张像
文章结构（总——分——总）
• 一、开头 • 二、介绍自己： • 爱好:（看书、爱弹琴、爱说笑话、足球
迷、爱打乒乓球、电视迷等） • 特点：（淘气、粗心、爱笑、有爱心、
有孝心、爱哭、乐于助人……） • **介绍自己的特点，要通过一件具体的
事来写，还要把这件事写清楚。 • 三、结尾
一、开头
姓名、学校、班级、外貌
二、中间 性格、爱好、特长、优缺 点、梦想
但是要通过具体事例 来写
• 我呀，有一个小缺点，就是很淘气。每 次，妈妈收拾干净的房间总是被我弄得 乱八糟的，妈妈因此很生气，常常因 为我捣乱而批评我。而每次上作文班， 又因为我的好动和调皮，老师叫我淘气 包，我听了心里很不是滋味，我决定改 掉淘气的毛病。（特点） 怎么样，我这个淘气小子很有才吧！ （结尾）
《说说我自己》自我介绍作文PPT课件(1)
三、结尾
我给自己画张像
《说说我自己》自我介绍作文PPT课件(1)
展示真实的我
介绍自己并不难，多用心思想特点。 姓名年龄女或男，长相性格不要繁。 兴趣爱好有哪些，我有什么优缺点？ 大胆表达心里话，理想可谈一点点。 确定写作的路线，征求别人的意见。 一个真实的自己，就会呈现在眼前。
《说说我自己》自我介绍作文PPT课件
爱哭的我
我是一个爱哭的小女孩，无论是有人捉弄我，还是遇到困 难，我都会哭。那时的我眉毛耷拉下来，眼睛满含泪水，鼻子 一抽一抽的，脸上的泪水汇成小溪…… 不过话说回来，我在学校里倒是很少哭的，可在家里就不 一样。我常用泪水解决问题。 记得有一次，我在房间里写作业 的时候，一道数学题难倒了我。我顿时眼泪像泉水一样涌了出 来 ，泪水把培优作业本都给沁湿了，我苦思冥想还是没有解答 出来，没办法只好向爸爸请教，爸爸耐心地讲解，让我如释重 负，我立马就破涕为笑，又回房间写起了其他作业来。后来收 拾书包的时候，当我发现少了一本作业，我又坐在那哭了起来， 像乌鸦哇哇地乱叫。我的哭声引来了爸爸，爸爸急促地跑到我 的身旁。“发生什么事情了？”“爸爸，我……我的作业本不 见了！”“我在客厅看到了一本作业，你去看看是不是你的。” 还用问吗？作业本不就是我的了。这就是我，真实的我，情绪 多变的我，一个爱哭的女孩。
习作点拨（二）文章中间部分（须详写）
1、可以先概括介绍具有哪个特点，然后再 选取一两个事例具体突出这一特点，要把 人物的语言、神态、动作、心理活动描写 清楚。 2、你的兴趣爱好是什么？选择自己的某个 特长来介绍。先总写自己擅长什么，然后 再举例说明，要突出细节，写出情趣。 3、你的优点是什么 ？通过一两个事例来突 出你这优点。
习作点拨三：结尾的方法
1、反问结束法如（1）朋友，你愿不愿意和我做 朋友？ （2）、怎么样？我算是一个全面发展的小才女 吧？ 2、概括结束法。如 （1）、听了我的介绍后，你们对我有所了解了 吧！我就是这么一个平平常常又与众不同的小女 孩，一个活泼可爱的小姑娘，你们喜欢我吗？ 3情趣总结法。如： （1）、哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？ （2）、平时，我总是爱妈妈、关心体贴妈妈， 妈妈总是笑着说我是她的贴心小棉袄。
《说说我自己》作文PPT
•
一个人就是一片绿叶，亿万个地球人就是满满一树林的叶子 。在这亿万片叶子中。没有哪两片叶子是相同的。“树林”最中 心的一棵树上。有一片叶子就是我。 • 我，一个活泼开朗的小女孩，能一眼目睹我与众不同的地方， 就是我的长相了。我的头发很短，如同一顶西瓜帽、而我就是顶 着西瓜帽的小尼姑，嘻嘻。再说说生活中吧，我很少和女生说话 ，还经常和几个男生一起聊天，一起玩闹呢。 • 我有时很狂躁，有时很“英勇”，有时也很烦人。 • 若是平常有人说我的坏话，我笑一笑就过去了，毕竟忍一时风 平浪静，退一步海阔天空。可在气头上说我的坏话，无论是男生 还是女生，那可就“遭殃”了，我会“腾”地一下从座位上站起 来，气势汹汹地朝他（她）走过去，把他（她）吓得瑟瑟发抖； 接着，我就嬉皮笑脸地走回自己的位置，谁让我是只有气势的正 宗“纸老虎”呢。
写出自己与众不同的特点！
方法3：选材要“新”
例：有一次上语文课，老师说： “走向生活，广交朋友，会给你的 生活带来无限乐趣。”全班同学正 在聚精会神地聆听老师的教诲，他 不慌不忙地加了一句：“不要和陌 生人说话！”老师狠狠地瞪了他一 眼，他吐了吐舌头不好意思地做了 个鬼脸，赶紧坐得端端正正。他真 是调皮得可爱。
范文赏析： 我 瞧，镜子里的那个男孩儿，圆圆的脑袋，显眼的下 巴，胖嘟嘟的小嘴，凌乱的头发，再加上一双永远充满 好奇心的眼睛，他就是我。 课堂上，你看那个眼睛瞪得溜圆，听课听的最认真 的就是我。“谁来回答这个问题？”教室里一片寂静。 “谁来回答？”还是一片寂静，可见这道题的难度有多 大。“我来回答，这道题就是……”“非常正确，真聪 明。”同学们用赞许的目光看着我，别提我的心里有多 高兴了。 下课时，你瞧那个闹得最欢，总能想出新奇玩儿意 的就是我。“温建荣，过这边玩吧。”“过这边玩吧。” 弄得我左右不是，不知该去哪边，他们这么欢迎我也不 是没道理，主要是我能想出新奇的东西。“我们一起玩 吧。”于是，操场上多了几个爱笑的身影。
说说我自己ppt(浙教版)PPT课件
12
演讲完毕，谢谢观看！
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2020年10月2日
10
习作：
在进行口语交际的时候，同学们都作了 自我介绍。这次习作，根据自己说的和同学 的评价，写一写自己，向别人展示一个真实 的你。
2020年10月2日
11
建议题目：
1、嘿，我这个人 2、哈，我这个人 3、嘻，我这个人 4、这就是我 5、我给自己画张像
6、爱……的我
2020年10月2日
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
13
2020年10月2日
3
抓住特点，说真话
想一想，你有什么特点，能用一 句话来说说你的特点吗？注意把 话说清楚，说真话。
2020年10月2日
4
我叫林艳，是个女孩子，已经10岁了。 我中等个子，一头乌黑发亮的头发经常扎得 高高的，看起来很有精神。
我凡事就喜欢一个字——“快”，平时说 话快，走路快，吃饭快，做作业也很快。 “快”带给了我很高的办事效率，也让我吃 了不少的亏。就说前几天吧，我带着刚刚学 会走路的弟弟去奶奶家。走着走着，忽然看 见前面的小摊上摆满了彩色的小风车，旁边 还围满了人。一阵风吹过，五颜六色的风车 呼拉拉地转着，真美！我越看越喜欢，恨不 得自己能立刻飞奔过去。
口语交际
说说我自己
2020年1头套金箍圈，手持金箍棒， 有一双火眼金睛，降妖除魔数我 本领最大！
说说我自己ppt课件
在每个职业中的收获与成长
80%
教育行业
通过教授英语课程，我不仅提高 了自己的教学能力，还培养了与 人沟通、表达的能力。
100%
互联网公司
在初创公司工作，我学会了快速 适应变化，提高了项目管理、团 队协作和创新能力。
80%
金融行业
在投资银行工作期间，我掌握了 丰富的金融知识和投资技巧，提 高了风险评估和决策能力。
02
完成大学学业并获得学 位；03找到一份理想的工作；
04
掌握一门新技能或语言 。
中期目标
01
02
03
04
中期目标通常是指未来三到五 年内想要实现的目标，例如
在职场中获得晋升；
积累一定财富实现财务自由；
完成一次长途旅行或探险。
长期目标
长期目标是指未来十年或更长时间内想要实现的目标， 例如
结婚并组建家庭；
创业并建立自己的事业； 实现财富自由并为社会做出贡献。
05
总结与展望
对过去的总结
自我介绍
回顾自己的成长经历、教育背景 、工作经历等，总结自己的优势
和不足。
成就与收获
总结过去的成就和收获，包括学习 、工作、生活等方面的进步和成长 。
反思与改进
分析过去的错误和不足，思考如何 改进和提升自己的能力和素质。
个性特点
乐观、积极、善于沟通、乐于助人
爱好
阅读、旅游、篮球
02
工作经历
曾经从事过的职业
教育行业
在大学期间，我曾在某知名教育机构担任英语教师 ，负责教授中小学生英语课程。
互联网公司
毕业后，我加入了一家初创的互联网公司，担任产 品经理，负责产品的规划、设计和运营。
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5
ห้องสมุดไป่ตู้语：
热情 乐观 开朗 文静 害羞
勇敢 斯文 勤奋 自信 大方
心地善良 活泼好动
聪明伶
俐 ……
我是一个（ ）的小（ ）孩。
6
我的爱好 文艺：：唱歌 跳舞 弹琴 画画 表演
朗读 演讲…… 体育：打篮球 跑步 跳绳 游泳 打乒 乓球
排球…… 科技：做航模 机器人 做小实验
操作电脑…… 学习：写作 看课外书 学外语…… 其它：养小动物 种花 钓鱼……
这就是我，你愿意和我交朋友吗?
18
同学互改
改有明显错误的词句，对 在什么地方适当补充有情趣的
内容提出建议。
自己修改
自己读一读，改字词、句子；想 一想同学的建议，适当补充真实的有 情趣的内容。
9
写作思路示例：中间详写段落
• 中间： • （1）你的性格有什么特点，抓住某个方面
来写。先概括个性特点，再选取一个事例 具体介绍，要把人物语言、动作、神态、 心里活动写清楚。 • （2）你的兴趣爱好是什么？选择自己的某 个特长来介绍，先总写自己擅长什么，再 举例说明。要突出细节，写出情趣。
10
结尾的方法
你们认识我了吗？希望能和你们成为好朋友！
15
范文2：
我的自画像
我叫张宁，我今年10岁，是阜纺小学四年级的学生。我的
个子不高，身体很瘦，大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴。
我的性格活泼开朗，有时我很听话有时我很调皮。
我的爱好是溜冰，电脑和读书，我很喜欢小动物，妈妈就是
不给我买。
我的优点是爱帮助别人。我的缺点是不喜欢写字。记得有
四年级作文
说说我自己
－－习作指导
1
找不同
2
说说我自己： 写出心目中的10个自己 请用10个诸如高大、漂亮、聪明、 可爱、懒惰等形容词来描绘自我
3
4
描描写写人人物物外外貌貌的的词词语语：： 苹苹果果脸脸 瓜瓜子子脸脸 胖胖乎乎乎乎 黑黑黝黝黝黝 红红扑扑扑扑 柳柳叶叶眉眉 月月牙牙眉眉 丹丹凤凤眼眼 滴 溜滴溜溜溜乌乌溜溜溜溜 笑笑盈盈盈盈 兴兴冲冲冲冲 乐乐陶陶陶 陶浓眉浓大眉眼大眉眼飞眉色飞舞色目舞光目如光电如浓电眉浓大眉眼 大樱眼桃小樱口桃小柳口叶弯柳眉叶弯脸眉色红脸润色红目润不转目睛 不鼻转梁睛挺直鼻梁鼻挺如直玉葱鼻如口玉若葱悬河鼻若悬河 明 眸伶皓牙齿俐齿伶牙光俐洁齿闪亮光洁唇闪似亮樱桃唇似白樱白桃嫩嫩 白白白净嫩细嫩腻 白头净发细浓腻密 头(略发) 浓密 (略)
• 1．反问结束法。如： • 朋友，你愿不愿意和我做朋友？ • 怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？ • 2．概括总结法。如： • 听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！ • 我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。 • 我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？ • 3．情趣总结法。如： • 哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？ • 平时，我就是这么爱粘住妈妈，所以她常常笑话我
17
介绍我自己
我叫潘晨，是xx小学四年级的学生。 我有一双大眼睛，嘴巴很小。我个子不高 也不低，却很瘦，手脚细长。
我的特长是玩游戏机、游泳……我最 喜欢玩游戏机，因为我一有时间我就开始 玩，不管有多少时间。有一次我正在玩游 戏机，妈妈说吃水果咯吃水果……我不耐 凡地说：“不吃！”妈妈把水果拿过来， 没想吃了一个笔杆！
说我是她的小尾巴。
11
围绕自己的某个特点写一 段话，要求突出自己的特点。 可以围绕长相、个性、爱好、 优缺点、经历等方面进行书写。
12
同桌相互赏析作品， 画出优美生动、形象有 趣、特点突出的句子。
13
同学互改
改有明显错误的词句，对 在什么地方适当补充有情趣的
内容提出建议。
自己修改
自己读一读，改字词、句 子；想一想同学的建议，适当 补充真实的有情趣的内容。
14
自画像 大家好！我叫刘天宇，是智慧小学四年级一班的 学生，今年我九岁了。我有一双大而明亮的眼睛，一 个高高的鼻子，一张能说会道的小嘴巴。换牙后我长 出两颗超大的门牙，而且很像兔牙，所以照相时我只 能抿着嘴笑。
我是一个文静的小男孩！我爱好画画，我画的画 还上了展板报呢，同学们都夸我是画画小天才。我的 理想是当一名画家，我要把世界上美好的东西都画下 来！
一次老师布置的作业我没有写，第二天老师检查作业时，我向
老师撒一个谎，告诉老师说：“我忘记带了。”老师温和的说
下午带来，当我看见老师那慈祥的目光时，我很后悔，我不应
该撒谎。虽然事情已经过去了，我一直没向老师承认错误，现
在我在这里对你说：“老师，请你原谅我好吗？”以后我在也
不会向您们撒谎了。
我在今后的学生生活中要努力改正自己的不足，使自己变
得更出色，更能干，请老师以后多多的帮助我，让我尽快改掉
我的坏毛病。
16
说说我自己
我叫晓佳，我已经度过了四个六一儿童节了。 我是一个活泼开朗的小女孩儿，长得还不错，一双大大 的眼睛，一个高高的鼻梁，一张红红的小嘴，再加上一头 黑发。这就是我。 我的各门功课都不错，尤其是语文。而且我的脑筋转得 特别快，老师提的问题我都能回答得上来。所以我一直是 班长。我最大的缺点是粗心，这个缺点经常使我在考试中 损失本不该失去的几分。我还特别爱看书，有漫画书、童 话书、作文书…… 在生活中，我会帮爸爸妈妈做一些力所能及的事，爸爸 妈妈生日我都会向爸爸妈妈祝贺。爸爸妈妈都夸我是孝顺 的孩子。我还喜欢打羽毛球，每天晚饭后，我都会和爸爸 妈妈一起打羽毛球。所以我的身体很健康，不常生病。 当我开心的时候，我会开怀大笑，当我难过的时候我会 流下眼泪。我从不会掩盖自己的情绪。 这就是我，你喜欢这样的我吗？
• 写作时要根据自己的题目重点写这一部分。 8
开头的方法
• 1．直接介绍法。如： 我的爱好是上网、看书、画画。
• 2. 概括介绍法。如： 嘿，大家好，我叫郑慧聪，9岁了，在
大埔三学读四年级。我的爸爸希望我聪明有 智慧，所以给我起的名字叫“慧聪”。 • 3．描述外貌特点法。如：
我有一个白白的脸蛋，一双水汪汪的小 眼睛和一张爱吃零食的嘴巴。
7
题好一半文
• 以《
的我》为例：
• 一可以根据自己的性格确定题目
• 1、爱哭的我，
• 2、胆小的我，
• 3、开朗的我等等；
• 二可以根据自己的优点确定题目
• 1、聪明的我，
• 2、虚心的我，
• 3、上进的我等等；
• 三可以根据自己的爱好确定题目
• 1、爱画画的我，
• 2、爱看书的我，
• 3、爱踢球的我等等。
ห้องสมุดไป่ตู้语：
热情 乐观 开朗 文静 害羞
勇敢 斯文 勤奋 自信 大方
心地善良 活泼好动
聪明伶
俐 ……
我是一个（ ）的小（ ）孩。
6
我的爱好 文艺：：唱歌 跳舞 弹琴 画画 表演
朗读 演讲…… 体育：打篮球 跑步 跳绳 游泳 打乒 乓球
排球…… 科技：做航模 机器人 做小实验
操作电脑…… 学习：写作 看课外书 学外语…… 其它：养小动物 种花 钓鱼……
这就是我，你愿意和我交朋友吗?
18
同学互改
改有明显错误的词句，对 在什么地方适当补充有情趣的
内容提出建议。
自己修改
自己读一读，改字词、句子；想 一想同学的建议，适当补充真实的有 情趣的内容。
9
写作思路示例：中间详写段落
• 中间： • （1）你的性格有什么特点，抓住某个方面
来写。先概括个性特点，再选取一个事例 具体介绍，要把人物语言、动作、神态、 心里活动写清楚。 • （2）你的兴趣爱好是什么？选择自己的某 个特长来介绍，先总写自己擅长什么，再 举例说明。要突出细节，写出情趣。
10
结尾的方法
你们认识我了吗？希望能和你们成为好朋友！
15
范文2：
我的自画像
我叫张宁，我今年10岁，是阜纺小学四年级的学生。我的
个子不高，身体很瘦，大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴。
我的性格活泼开朗，有时我很听话有时我很调皮。
我的爱好是溜冰，电脑和读书，我很喜欢小动物，妈妈就是
不给我买。
我的优点是爱帮助别人。我的缺点是不喜欢写字。记得有
四年级作文
说说我自己
－－习作指导
1
找不同
2
说说我自己： 写出心目中的10个自己 请用10个诸如高大、漂亮、聪明、 可爱、懒惰等形容词来描绘自我
3
4
描描写写人人物物外外貌貌的的词词语语：： 苹苹果果脸脸 瓜瓜子子脸脸 胖胖乎乎乎乎 黑黑黝黝黝黝 红红扑扑扑扑 柳柳叶叶眉眉 月月牙牙眉眉 丹丹凤凤眼眼 滴 溜滴溜溜溜乌乌溜溜溜溜 笑笑盈盈盈盈 兴兴冲冲冲冲 乐乐陶陶陶 陶浓眉浓大眉眼大眉眼飞眉色飞舞色目舞光目如光电如浓电眉浓大眉眼 大樱眼桃小樱口桃小柳口叶弯柳眉叶弯脸眉色红脸润色红目润不转目睛 不鼻转梁睛挺直鼻梁鼻挺如直玉葱鼻如口玉若葱悬河鼻若悬河 明 眸伶皓牙齿俐齿伶牙光俐洁齿闪亮光洁唇闪似亮樱桃唇似白樱白桃嫩嫩 白白白净嫩细嫩腻 白头净发细浓腻密 头(略发) 浓密 (略)
• 1．反问结束法。如： • 朋友，你愿不愿意和我做朋友？ • 怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？ • 2．概括总结法。如： • 听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！ • 我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。 • 我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？ • 3．情趣总结法。如： • 哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？ • 平时，我就是这么爱粘住妈妈，所以她常常笑话我
17
介绍我自己
我叫潘晨，是xx小学四年级的学生。 我有一双大眼睛，嘴巴很小。我个子不高 也不低，却很瘦，手脚细长。
我的特长是玩游戏机、游泳……我最 喜欢玩游戏机，因为我一有时间我就开始 玩，不管有多少时间。有一次我正在玩游 戏机，妈妈说吃水果咯吃水果……我不耐 凡地说：“不吃！”妈妈把水果拿过来， 没想吃了一个笔杆！
说我是她的小尾巴。
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围绕自己的某个特点写一 段话，要求突出自己的特点。 可以围绕长相、个性、爱好、 优缺点、经历等方面进行书写。
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同桌相互赏析作品， 画出优美生动、形象有 趣、特点突出的句子。
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同学互改
改有明显错误的词句，对 在什么地方适当补充有情趣的
内容提出建议。
自己修改
自己读一读，改字词、句 子；想一想同学的建议，适当 补充真实的有情趣的内容。
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自画像 大家好！我叫刘天宇，是智慧小学四年级一班的 学生，今年我九岁了。我有一双大而明亮的眼睛，一 个高高的鼻子，一张能说会道的小嘴巴。换牙后我长 出两颗超大的门牙，而且很像兔牙，所以照相时我只 能抿着嘴笑。
我是一个文静的小男孩！我爱好画画，我画的画 还上了展板报呢，同学们都夸我是画画小天才。我的 理想是当一名画家，我要把世界上美好的东西都画下 来！
一次老师布置的作业我没有写，第二天老师检查作业时，我向
老师撒一个谎，告诉老师说：“我忘记带了。”老师温和的说
下午带来，当我看见老师那慈祥的目光时，我很后悔，我不应
该撒谎。虽然事情已经过去了，我一直没向老师承认错误，现
在我在这里对你说：“老师，请你原谅我好吗？”以后我在也
不会向您们撒谎了。
我在今后的学生生活中要努力改正自己的不足，使自己变
得更出色，更能干，请老师以后多多的帮助我，让我尽快改掉
我的坏毛病。
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说说我自己
我叫晓佳，我已经度过了四个六一儿童节了。 我是一个活泼开朗的小女孩儿，长得还不错，一双大大 的眼睛，一个高高的鼻梁，一张红红的小嘴，再加上一头 黑发。这就是我。 我的各门功课都不错，尤其是语文。而且我的脑筋转得 特别快，老师提的问题我都能回答得上来。所以我一直是 班长。我最大的缺点是粗心，这个缺点经常使我在考试中 损失本不该失去的几分。我还特别爱看书，有漫画书、童 话书、作文书…… 在生活中，我会帮爸爸妈妈做一些力所能及的事，爸爸 妈妈生日我都会向爸爸妈妈祝贺。爸爸妈妈都夸我是孝顺 的孩子。我还喜欢打羽毛球，每天晚饭后，我都会和爸爸 妈妈一起打羽毛球。所以我的身体很健康，不常生病。 当我开心的时候，我会开怀大笑，当我难过的时候我会 流下眼泪。我从不会掩盖自己的情绪。 这就是我，你喜欢这样的我吗？
• 写作时要根据自己的题目重点写这一部分。 8
开头的方法
• 1．直接介绍法。如： 我的爱好是上网、看书、画画。
• 2. 概括介绍法。如： 嘿，大家好，我叫郑慧聪，9岁了，在
大埔三学读四年级。我的爸爸希望我聪明有 智慧，所以给我起的名字叫“慧聪”。 • 3．描述外貌特点法。如：
我有一个白白的脸蛋，一双水汪汪的小 眼睛和一张爱吃零食的嘴巴。
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题好一半文
• 以《
的我》为例：
• 一可以根据自己的性格确定题目
• 1、爱哭的我，
• 2、胆小的我，
• 3、开朗的我等等；
• 二可以根据自己的优点确定题目
• 1、聪明的我，
• 2、虚心的我，
• 3、上进的我等等；
• 三可以根据自己的爱好确定题目
• 1、爱画画的我，
• 2、爱看书的我，
• 3、爱踢球的我等等。