甲午中日战争说课课件

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第3课甲午中日战争课件【33ppt】

第3课甲午中日战争课件【33ppt】
军费开支占 国家预算
1883—1894
日本共开支陆海 军军费2.69亿 日元
1892:23万
战舰:31艘
1892:41%
(5.9万余吨) 1890:31.6%
鱼雷艇:24艘
(1400余吨)
1881:16.6%
到1892年,日本建立起一支近代化海陆军,并举 行大规模军事演习,把中国的海军做为它的“假
想敌人”,伺机对中国发动大规模战争。
强可在华设厂 ④都规定了开放通商口岸
A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、①②④
5、《马关条约》与《南京条约》内容上最大的不
同点是( D )
A、割占中国领土面积大
B、索取的赔款数额大
C、规定开放的通商口岸多
D、列强获得在华投资的特权
选择题
1、邓世昌壮烈殉国的战役是( C)
A、平壤战役
B、旅顺战役
C、黄海战役
使列强的侵略势力深入中
允许日本在中国通商口岸
国内地
开设工厂(设工厂)
严重阻碍了中国民族工业
大大加深了中国的民的族发展危机
甲午战争中国 为什么战败?
吴玉章说: “以前我们还只是被西方大国打败,
现在竟被东方小国打败,败得那么惨, 条约又订得那么惨,这是多么大的耻 辱啊?”
三、甲午中日战争
(1894---1895年)
致远舰及管带邓世昌
致 远 号
不畏强敌、勇于抗争、不怕牺牲
致远舰弹药将尽,邓世昌毅然下令,开足马力,冲撞 日舰吉野号,不幸被鱼雷击中,全体将士壮烈捐躯。
3. 甲午中日战争结果
中国战败,被迫签订丧权辱国的《马关条约》
时间: 1895年 地点:日本马关 双方代表: 李鸿章vs伊藤博文

《甲午中日战争》课件

《甲午中日战争》课件

威海卫的刘公岛
战败原因
1主观原因(内因):
⑴清政府的极端腐败和落后;(根本原因) ⑵李鸿章的“避战求和”政策(主要原因) ⑶清军不少官兵临阵脱逃; ⑷清军装备落后。
2客观原因(外因):
⑴日本先进的资本主义制度;
⑵蓄谋已久,准备充分; ⑶装备先进。
中日甲午战争的结果
马 割地 赔款 增开通商 其他 关 (割三地) (赔二亿)口岸 (允 条 (开四口) 设厂) 约 允许日
第4课
中日甲午战争
日本

资本主义发展 需要殖民地
甲午中日战争爆发


(1894 -1895)
支 援

朝鲜
(东学党起义)
中国


黄海战役
平壤战役
辽东战役
威海战役
二、甲午战争的经过?
战争爆发的标志
丰岛海战
邓致 世远 昌舰 管 带
ห้องสมุดไป่ตู้
致远舰
定远舰
㈡战争的经过:
第一阶段:1894.7~1894.9
爆发标志:丰岛海战
2)“赔偿日本军费白银二亿两”,巨额赔款,严重破坏了 中国的财政,大大加重了中国人民的负担,增强了日本的 侵略力量。
3)“允许日本在中国开设工厂”,便利了帝国主义对中国 的资本输出。严重阻碍了中国初步形成的民族工业的发展。
4)“增辟通商口岸”,便利了日本及其他帝国主义国家掠夺 中国的财富。
总之,《马关条约》的签订,大大加深了中国半殖民地化 程度。
中国国土进一步沦丧,刺 激了列强瓜分中国的野心。 举借外债,使列强进一步 控制中国的财政经济。 使列强的侵略势力深入中 国内地。 严重阻碍了中国民族工业 的发展。

《甲午中日战争》课件

《甲午中日战争》课件
《甲午中日战争》PPT课 件
甲午战争是中国历史上的一场惨痛战争,对中华民族的独立和尊严造成了巨 大的打击。让我们一起回顾这段历史,探讨其中的教训。
战争背景
清朝政局动荡
近代以来,清朝内外交困,官员 的腐败、各种思想观念的冲突, 让国家一蹶不振。
俄日战争后的变化
仿佛是一种鬼迷心窍,清政府宣 称要保卫朝鲜,却没有 • 俄日战争后的变化
影响
• 中国战败 • 思想觉醒
起因
• 争夺朝鲜 • 刺杀事件
结局
• “矮子变龙” • 《辛丑条约》
过程
• 第一次海战 • 辽东半岛战争
启示
• 教育必须加强 • 自由和民主的意识
日本的现代化变革
日本在人口、经济、科技方面都 领先于中国,他们梦想着成为世 界朝圣者。
战争起因
争夺朝鲜
清朝宣称朝鲜是他们的属地,而日本则想要干预这个地区,双方的争端逐渐恶化。
刺杀事件
1894年,日本声称遭到了在朝鲜活动的中国军队的干扰和威胁,一名日本人在汉城被中国 人刺杀,事件加剧了双方的敌对情绪。
战争结局
“矮子变龙”
在战争后期,清政府大量增强了 军备,但因为种种原因一直未能 挽回败局。
《辛丑条约》
1901年,清朝政府被迫同意签订 了一份不平等条约, 条约要求中 国支付巨额赔款,限制移民和贸 易。
五人义和团判决
1901年,美英合称的审判机构判 处义和团五人死刑。达成众多外 国人的要求。
历史启示
战争影响
中国战败
清政府在甲午战争中战败,被迫割让辽东半岛和台湾以及一大笔赔款,引起全国愤慨。
思想觉醒
从甲午战争到辛亥革命,一百多年间发生了众多历史事件,这场战争被看作是彻底唤醒中国 人的开端。

甲午中日战争ppt39(说课) 人教版

甲午中日战争ppt39(说课) 人教版

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1、天行健,君子以自強不息,地勢坤,君子以厚德载物。 2、如果放弃太早,你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做,但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功,因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧:一是万念俱灰,另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志,空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人,生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨,既然改变不了过去,那么就努力改变未来。 10、只要功夫深,铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生,不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情,你才有动力,才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事,自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功,但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死,也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧,不要那么执着不放手。 23、相信他说的话,但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮,但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料,一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下,别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多。 28、春来我不先开口,哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美,唯有追求尽力而为。这样心无压力,出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志,退则安居以修其所未能,则进亦有为,退亦有为也。 31、有智者立长志,无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法,就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想,可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽,善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵,去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服,而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋,是为一个人付出时的勇敢,即使因此被伤得体无完肤,也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力,也不是奋斗,而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。 41、要成功,先发疯,头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候,做什么事情,要思考。 44、不属于我的东西,我不要;不是真心给我的东西,我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义:什么都要做,什么都在做,却从未做完过,也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望,对于困境与磨难,微笑面对。 49、太阳照亮人生的路,月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事,并不是我们不能做到,而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈,便不是委屈;能够抢走的爱人,便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人,但曾经尝试过,努力过的人,他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶,当然很苦,智慧是学习的花朵,当然香郁。 57、人不能创造时机,但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量,就不要牧羊。 59、有时候,垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用,人家利用你,说明你还有利用的价值。 61、人的生命,似洪水奔流,不遇着岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起,可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放,生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃,辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。

第3课_ 甲午中日战争 讲课课件

第3课_  甲午中日战争   讲课课件

目录
黄海海战 《马关条约》 瓜分中国的狂潮 课堂练习
甲午中日战争
1、战争爆发的背景(原因)
日本: 日本为什么要侵略中国?
中国:
面对日本的侵略政策,清政府 朝鲜: 持何态度?
战争爆发的背景(原因)
日本:
“大陆政策”的出 中国:台
朝鲜:
后党和李鸿章 “避 战求和”的政策
爆发东学党起义
战争爆发的背景(原因)
甲午战争前日本扩军备战概况
军费开支占 国家预算
日本 对中国的战争 “势在必行准备充分”
1883—1894
战舰:31艘
1892:41%
日本共开支陆海 军军费2.69亿 日元吨) 鱼雷艇:24艘 (1400余吨)
1890:31.6%
1881:16.6%
到1892年,日本建立起一支近代化海陆军,并 举行大规模军事演习,把中国的海军做为它的 “假想敌人”,伺机对中国发动大规模战争。
这是一处令任何一个有血性的中国 人都要掩面而去的地方——在日本东京 上野公园里,高悬着甲午海战中日军俘 获的清政府北洋水师“靖远”、“镇远 ”两舰的铁锚,锚周围摆放着“镇远” 舰主炮弹90枚,并围以锚链数匝。
1894——1895
学习目标
1.识记甲午战争时间、背景、过程、主要 战役、结果 2.马关条约主要内容、影响 3.三国干涉还辽、台湾人民的反割台斗争 思考:1.李鸿章避战求和政策的原因、表 现及影响? 为什么说《马关条约》是《南京条约》以 来最严重的不平等条约?
4.因签订《马关条约》而被国人唾骂的清政府官员是 ( ) A.奕訢 B.左宗棠 C.李鸿章 D.曾国藩
5.甲午中日战争结束后,对中国社会产生的影响是 ( ) A.中国开始沦为半殖民地半封建社会 B.中国半殖民地半封建化程度进一步加深 C.中国半殖民地半封建化程度大大加深 D.中国完全陷入半殖民地半封建化社会 6.甲午中日战争的“甲午”是指( ) A.1893年 B.1894年 C.1895年

甲午中日战争ppt49(说课) 北师大版

甲午中日战争ppt49(说课) 北师大版

难 点 突 破
---赔款 晚年的冰心,系于她的人生经历、民族感情与 -设厂 深入内地 赔偿日本军费白银2亿两。 父辈的仇恨,打算撰写一部纪实性的长篇之作, 鸦片战争后 书名就叫《甲午战争》。为此,老人多次提笔, 开放的通商口岸 当时清政府全年财政收入是8890.9 万两白 1894 —1904年:日本公司总数从 “可是,她几乎一个字都没有留下!”不是因为 银,日本全年财政收入约5760万两白银。 老,因为病,“而是因为哭,因为大哭,因为一 中日甲午战 2844 家增到8895家,公司股本总 争后开放的通商口 相当于清朝约三年的财政收入。这笔巨额 握起笔就禁不住老泪纵横地哭!哭得完全不能下 岸 万日 额从 24500万日元增至92100 赔款也相当于日本全年收入的三倍多,其 笔,纸上惟有落下的热泪。” …… “此时此刻 85%被日本政府充作军费。 元。 的冰心,一边哭,一边说:‘气死我了!气死我 了!真可恨!真可恨!” ——贾国荣《冰心的遗憾》
义务教育课程标准实验教科书北师大版《中国历史》
第三 甲午中日战争 课
侯静
淮北市第二中学
说析 学 情 分 析 教 学 目 标 教 法 学 法 教 学 过 程 设 计 感 悟

教材地位



甲午中日战争上承两次鸦片战争,下启 帝国主义瓜分中国的狂潮。它大大加深了 中国社会的半殖民地化程度,是中华民族 危机最严重的时期。也正是这场战争,促 两次鸦片战争 2 成了自鸦片战争以来前所未有的民族觉醒 。此后,中国人民为反抗列强侵略,争取 民族独立,进行了一次又一次救亡图存的 探索,所以,危机也是转机.因此,本课在 教材中起着承前启后的作用,地位举足轻 重!

“引”

“探”

甲午中日战争ppt课件

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战略和战术布局
清朝战略布局
由于对日本缺乏足够的认识,清 朝在战略上过于自信,未能在战 争初期充分利用其优势。
日本战略布局
日本则制定了详细的战略计划, 利用快速、灵活的战术打击清朝 的弱点,并积极寻求外交手段解 决争端。
战争前的外交关系
外交关系紧张
甲午战争前,中日外交关系紧张,双 方在朝鲜问题上存在严重分歧。
大连湾失守后,旅顺的 形势更加严峻。
03
日军攻陷旅顺后,进行 了惨无人道的屠杀,旅 顺全城仅36人逃生。
04
结果:金州、大连湾、 旅顺失守,日军占领了 辽东半岛南端。
威海卫之战及日本签订《马关条约》
日军在刘公岛外海面发起对刘公 岛的总攻。
1895年(清光绪二十一年),清 政府以战败求和,派遣李鸿章为 谈判代表与日本首相伊藤博文在 马关春帆楼举行谈判。
06
相关图片和资料链接
战争相关图片
01
甲午中日战争 明信片
02
战争老照片
北洋水师军舰 老照片
03
04
黄海海战战役 图
相关历史文献资料链接
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《甲午战争史》
02
《北洋海军兴衰史》
03
《黄海海战纪实》
04
《甲午战争全记录》
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甲午中日战争
contents
目录
• 背景介绍 • 战争前的态势 • 战争过程及重大事件 • 战争的影响和后果 • 历史启示和经验教训 • 相关图片和资料链接
01
背景介绍
时代背景
01
清朝末期,中国处于封建社会晚 期,政治、经济、文化等方面都 出现了严重问题,国力衰退,民 不聊生。

《甲午中日战争》PPT课件

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2.《马关条约》对中国最 主要的影响是:
A.中国独立主权开始遭 到破坏
BB.中国进一步沦为半殖
民地半封建社会
C.清政府完全成为帝国
主义统治中国的工具
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26
二、填空题
_1_8_9_5_年___年,清政府派__李_鸿__章__ 为议和全权大臣,同日本首相 _伊__藤__博__文__在日本被迫签订了中日 《马关条约》。《马关条约》大大 加深了中国的_民__族__危_机___。
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2
岛国,地少, 资源贫乏。
明治维新—— 走上资本主义道路
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3
满蒙 朝鲜 日本
中国
台湾
亚洲乃至全世界
大陆政策
大陆政策 完整版ppt
4
一、甲午中日战争的背景
日本蓄谋已久
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5
完整版ppt
6
完整版ppt
7
此日漫挥天下泪
有公足壮海军威
邓世昌是甲午海战的 民族英雄!
致远舰弹药将尽,管带邓世昌毅然下令,开
完整版ppt
27
德国
强迫租借胶州湾
山东
俄国 法国 英国 日本

强迫租借旅顺和大连
强迫租借广州湾
强迫租借“新界”和威海 卫
割占台湾和澎湖列岛
完整版ppt
长城以北和新 疆
广东、广西和 云南
长江流域
福建
22
▪ 一八九四甲午战
▪ 割地赔款丧主权
▪ 开设工厂增口岸
▪ 世昌殉国黄海间
▪ 北洋舰队全军没
▪ 大大加深殖民地
《马关条约被迫签
民族危机险空前
完整版ppt
23
1.甲午中日战争中,率

第四课 《甲午中日战争》课件 (共46张PPT)

第四课 《甲午中日战争》课件 (共46张PPT)

腐朽落后的封建制度, 清政府的腐败无能。
你知 道么?
甲午战争的史 实,给予我们什么 样的教训与启迪?
教训:落后就要挨打
启迪:落后就要挨打只有
提高综合国力,才能立于 世界民族之林。
勿忘国耻 振兴中华
1895年有人写出这样的对 联:“台湾今已归日本, 颐和园又搭天棚。”想一 想:台湾是中国的领土, 为什么“今已归日本”? “颐和园又搭天棚”,干 什么?这两件事联系到一 起,说明什么问题?
D
4、日本企业家大岛川一在重庆开 了一家铁厂,你认为这件事最早会出 现在
A.鸦片战争后 B.第二次鸦片战争后 C.甲午中日战争后 D.八国联军侵华战争后
C
5、《马关条约》签订后,列强对 华经济侵略进入一个新阶段,主 要体现在:
C A列强强迫清政府承担巨额赔 输出为主 D列强开始争夺在华路矿权
济命脉
通商 广州、厦门、 沙市、重庆、 福州、宁波、 苏州、杭州 上海 其他 中英协定关税
重庆
苏州
上海
宁波
沙市
杭州
深入内地
福州
广州
厦门
国辱之重——《马关条约》
内容 《南京条约》 《马关条约》 危害 中国国土进一步沦丧, 割地 香港岛 辽东半岛、台湾、 割地更多 刺激列强瓜分野心 澎湖列岛 对内加重人民负担, 赔款 2100 万银元 白银2亿两 《马关条约》是继《南京条约》 对外大借外债,列强 赔款更多
在一个钱铺里,看见地板上铺满了 死尸。当中男的也有,女的也有, 小孩也有,也有开膛破肚的,也有 斩做两段的。那柜台旁边还有一个 大钉子钉着一个几个月的小孩,地 板上的血,足有三寸厚,死尸重重 叠叠堆了起来,零零落落的手到处 都是。
黄海大战后,北洋舰队 实力尚存。由于李鸿章消极 避战,言“如违令出战,虽 胜亦罪”。致使北洋舰队失 去战机。广大爱国官兵虽誓 死抵抗,但终难挽回败局。 日军占领威海卫,北洋舰队 全军覆没。

甲午中日战争ppt课件

甲午中日战争ppt课件
日本领导层的决策
日本领导层在战争中做出了快速、果断、有效的决策,采用了先进的战术和武器,为战争的胜利提供 了保障。
甲午中日战争的历史教训和启示
强化国家体制
甲午战争暴露出清政府国家体制的弊端和落后,必须进行改革和 现代化建设,提高国家的整体实力和竞争力。
重视军事现代化
甲午战争中日本军队的战术和武器装备明显优于清军,必须重视军 事现代化建设,提高军队的战斗力和应变能力。
日本
甲午战争对于日本来说是一场重要的胜利,大大提升了日本的国际地位和影响力,也刺激了日本军国主义的野心 。战争中日本所展现出的强大战斗力和高超的战争策略,使日本在亚洲地区崭露头角,成为了一个让周边国家不 可小觑的力量。
对当时国际形势的影响
甲午战争进一步加剧了列强在中国的争夺,推动了中国的殖民地化进程。同时, 这场战争也使得西方列强开始重新审视中国的地位和力量,从而调整了列强的对 华政策。
加强国际合作
甲午战争反映出当时的国际环境和外交关系对于战争胜负的影响, 必须加强国际合作,争取更多的支持和资源。
THANKS
感谢观看
刀剑
日本军队也装备了一些传 统的刀剑,但在近战中并 不占优势。
04
战争的影响和意义
对两国的影响
中国
甲午战争后,中国国际地位急剧下降,国家经济状况恶化,国力大大削弱,为列强进一步割据中国创造了有利条 件。同时,甲午战争的惨败也刺激了中国知识分子开始更为深刻地思考民族危机,从而进一步推动了中国近代化 的进程。
1894年,朝鲜发生东学党起义,中国 应邀派兵协助镇压,日本也派兵进入 朝鲜,形成中日对峙局面。
战争的起因
日本企图通过战争手段称霸亚洲乃至世界,实现“大陆政策 ”的既定目标。

说课PPT课件 高中历史 新课标人教A必修1甲午中日战争 59张PPT

说课PPT课件 高中历史 新课标人教A必修1甲午中日战争 59张PPT

· 大陆政策
· 蓄燃战火——战争原因 · 不宣而战——战争经过
黄海海战 平壤战役 丰岛海战
日本入侵路线 清军进军路线
朝 鲜 起 义 成 端 由 , 丰 岛 海 面 始 发 难 。
黄 海 一 黄海海战 役 兵 将 平壤战役 折 , 威 丰岛海战 威海卫战役 海 卫 处 日本入侵路线 尽 国 清军进军路线 辱 设计意图:学生讲述,教师展示。双管齐下,印象深刻。 。
四、教 学 设 计
教学特色
形式丰富 课堂活跃
学生主体 教师主导
精选材料 论从史出
四、教 学 设 计
教学思路
课前导学
学 生
课堂教学
课后拓展
课前导学
一、预习课本,完成《英才园地》学案内容。 二、结合观看《甲午 甲午》历史纪录片,搜集相关资料 完成以下5个小组任务,并将探究成果编辑文档或手写稿 收集上交: 1.探究甲午战争爆发的背景,注意从多角度思考。 2.了解战争经过,派代表在课堂讲述;探究甲午战败的原 因。 3.搜集邓世昌在黄海大战中的相关史实,派代表在课堂中 口述其为国英勇杀敌的历史事实。 4.熟悉《马关条约》内容,理解其危害。 5.纵横向联系历史,多角度分析甲午战争的影响。 设计意图:既可使学生达到基本知识目标, 又可展开合作交流,提高自主学习能力。
一、 一、 教 教材 材分 分析 析
三维目标
三维目标
知识与能力: 知识与能力: 〃清楚 甲午战争中邓世昌的主要事迹; 〃强调多角度分析甲午战争爆发的原因,提高 学生问题分析能力; 〃掌握《马关条约》的主要内容与危害; 〃掌握《马关条约》的内容与危害,增强学生 〃理解甲午中日战争的影响。
·
综合分析能力和语言表达能力; 〃理解甲午中日战争的影响,培养学生结合世 界史学习中国史的思维与习惯。

《甲午中日战争》课件

《甲午中日战争》课件

国别
德国 俄国 法国 英国 日本
19世纪末帝国主义瓜分 中国简表
“势力范围”
山东 长城以北和新疆 广东、广西和云南
长江流域 福建
割占或租借地
强租胶州湾 强租旅顺、大连
强租广州湾 强租“新界”、威海卫 割占台湾和澎湖列岛
熊——俄国 虎——英国 蛇——德国 青蛙——法国 太阳——日本 鹰——美国
教训和启示
拓展练习:课后上网查找资料, 解决下列问题
(1)香港问题是如何形成的? (2)香港何时回归祖国? (3)香港的被割占与回归的过 程使你有何感想?








一、选择题
1、邓世昌壮烈殉国的战役是( C)
A、平壤战役
B、旅顺战役
C、黄海战役
设工厂的特权
A、《南京条约》 B、《天津条约》
C、《北京条约》 D、《马关条约》
二、论从史出
材料1 “甲午孝钦皇太后六旬万寿庆典,用银 至 七(百 1)万材两料--1-中--铺的张“扬甲功午,”备指极的一是时18之94盛年”;“孝钦 材皇料 太后2 1”89指5年的,是京慈师禧城太门后题联:“万寿无疆,普 天(同 2)庆材;料三2中军包败含绩慈,禧割太地后求的和6”0岁庆典、甲午 阅(中条甲午日读 1约)战战材》“争争三料甲中中件后午国国事请”战战;回和败败慈答“、的禧孝日很太钦重本后皇强要的太迫的庆后原中典”国因挪各签用,指定而军的费《《什,马马么是关关? (条2约)》材的料签2中订反是映中了国当的时战的败哪的三必件然事结?果你;认要为想这 三抵抗件外事国之的间侵有略何必须然推的翻联腐系朽?的从清这政三府件事的联系 中你悟出什么道理?
第3课
1894年,朝鲜爆发东学党起义 清政府应朝鲜政府请求派兵帮助镇压

甲午中日战争课件

甲午中日战争课件

山县有朋
总结词
日本陆军大将、政治家
详细描述
山县有朋是日本近代陆军将领,参与了明 治维新,推动日本军事现代化。在甲午中 日战争中,他担任日本陆军总司令,指挥 日军作战。
04
影响和意义
对中国的影响
政治
加深了中国的半殖民地半封建社会 性质,清政府权威进一步丧失,中 华民族危机空前严重。
经济
中国经济进一步被卷入资本主义世 界市场,民族资本主义得到初步发 展。
战争的起因和导火索
朝鲜半岛的纷争
甲午战争的起因可以追溯到朝鲜半岛的纷争。日本对朝鲜采 取侵略行动,而清朝则派遣军队进入朝鲜,支持朝鲜政府。
丰岛海战
丰岛海战是甲午战争的导火索,日本海军在未经宣战的情况 下袭击了清朝的运兵船和护航舰队,导致双方正式开战。
02
战争过程
战争的初期阶段
1894年7月,朝鲜爆发东学党起义,朝鲜政府请求中国出兵协助镇压,日本趁机出兵占领朝鲜王宫, 发动政变,并向驻朝清军进攻。
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相关文物展示和价值评估
文物展示
展示甲午中日战争时期的军服、武器、信件 、照片等文物。
价值评估
这些文物具有重要的历史价值,可以帮助人 们了解战争的细节和当时的社会背景。
相关历史遗址和纪念馆介绍
要点一
历史遗址
介绍甲午中日战争时期的重要战场遗址,如威海卫、旅 顺口等。
要点二
纪念馆介绍
介绍国内有关甲午中日战争的纪念馆,如威海甲午战争 博物馆、旅顺甲午战争纪念馆等。这些纪念馆收藏了大 量与战争相关的文物和史料,是了解这段历史的重要场 所。
日本的崛起与扩张野心
与此同时,日本在明治维新后逐渐崛起,开始走上对外扩张的道路,积极侵 略中国和朝鲜等邻近国家。

《甲午中日战争》》课件

《甲午中日战争》》课件

割地赔款
中国被迫割让台湾和澎湖列 岛,支付巨额赔款。
对中国影响深远
甲午战争加速了中国社会和 政治的变革,激发了中国人 民的爱国热情和民族意识。
国际地位削弱
中国的国际地位大幅下降, 成为列强的瓜分对象。
甲午战争的影响
1 思想觉醒
战争促使中国人民对自身 国家和文化的思考,催生 出一系列的思想运动。
2 军事改革
《甲午中日战争》PPT课 件
甲午中日战争是中国近代历史上的重要事件,激起了中国爱国情感的高涨。 本课件将带你深入了解这场战争的背景、起因、过程、结果、影响以及教训。
甲午战争的背景
甲午战争发生于19世纪末,是中国晚清时期最重要的一场战争。战争背景包括中国的政治、经济和军事状况, 以及外国列强在中国的势力扩张。
甲午战争揭示了中国军队 的薄弱之处,推动了中国 的军事改革。
3 外交政策
甲午战争改变了中国的外 交政策,中国开始积极推 动国际合作和互利外交。
甲午战争的教训
1. 国家要保持强大的军事实力。 2. 坚持独立自主的外交政策。 3. 重视国家安全和国防建设。 4. 发展经济,提升国家的综合实力。
结论和总结
甲午战争的起因
甲午战争起因复杂,涉及中国的领土争端、外国列强的侵略和中国政府的无 能等因素。其中,中日两国在朝鲜半岛的利益矛盾是引发战争的主要原因之 一。
甲午战争的过程
1
发生战争
日本向中国宣战,战争个重要的战役和战略转折点。
3
战争结束
中日签订《马关条约》,战争结束。
甲午战争的结果
甲午战争深刻影响了中国的现代化进程,教会了中国人民许多重要的历史教训。我们应从历史中吸取智慧,不 断努力,为实现民族复兴贡献自己的力量。

甲午中日战争ppt42(说课) 川教版

甲午中日战争ppt42(说课) 川教版


深了中国的半殖民地化程度。
广州、厦门、
教学过程
福州、宁波、增开天津为商埠 上海
重苏开州庆、、口杭沙深州市入、
板书设计
准许英、法招募
协定关税 华工出国
允设许日厂本新在通增商
口岸开设工厂
比较分析(能力) 突破重难点
教材分析 教法学法 教学过程 板书设计
历史与现实的联系-5分钟
热点聚焦------与钓鱼岛的关系
以来最严重的不平等条约。
板书设计
教材分析 教法学法 教学过程 板书设计
教学重、难点
教学重点
黄海战役中 的邓世昌,《马 关条约》的内容 及其危害。
教学难点
为什么说 《马关条约》 是继《南京条 约》以来最严 重的卖国条约?
学情分析
教材分析 教法学法 教学过程 板书设计
好奇心强,尤其是对新鲜事物 理性思维正在形成
(情景创设)欢迎参观甲午中日战争纪念馆
日本馆:大国崛起—5分钟 备战厅:扩军备战(日本)—5分钟 作战室:狼烟突起(动态演示)—8分钟
板书设计
春帆楼:大国梦碎—9分钟
教材分析
教学新课(导入)
方案:以当前中日钓鱼岛之争为切入口,告诉学生钓鱼 岛之争和甲午之战有关系,有何关系?找到兴趣点。
教法学法
教学过程 板书设计
教学过程
板书设计
你能从材料中读出什么信息?
阅读材料 解析信息(能力)
教材分析
教法学法
文字资料
教学过程
◆你能预测战争 的结果了吗
板书设计
对比材料 判断历史(能力)
作战室:狼烟突起(动态演示)
教材分析 教法学法 教学过程Fra bibliotek黄海海战

甲午中日战争ppt19(说课)

甲午中日战争ppt19(说课)
李鸿章
伊藤博文
《马关条约》
时间:1895年
割地 赔款 开埠 设厂
《马关条约》
时间:1895年
辽东半岛、台湾及其附属岛屿、 澎湖列岛
白银二亿两 增开沙市、重庆、苏州、杭州
割地 赔款 开埠 设厂
《马关条约》
大 大 加 深 了 中 国 的 半 殖 民 地 化 程 度
割地 赔款
开埠 设厂
辽东半岛、台湾及其附属岛屿、 澎湖列岛 白银二亿两 增开沙市、重庆、苏州、杭州
议一议(二)
“你作为一名中国学生、国家未 来的栋梁,你将为中日关系做些 什么呢?”
我来推荐: 优秀影片:《南京,南京》《小兵张嘎》 《地道战》《地雷战》 好书推荐:《中国历史小丛书》 《屈辱的岁月、奋斗的征程》 网站: www.chinese1840~
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41、从现在开始,不要未语泪先流。 42、造物之前,必先造人。 43、富人靠资本赚钱,穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客,服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒,喜怒哀乐,酸甜苦辣,相依相随,无须过于在意,人生如梦看淡一切,看淡曾经的伤痛,好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会,而要创造机会。 49、如梦醒来,暮色已降,豁然开朗,欣然归家。痴幻也好,感悟也罢,在这青春的飞扬的年华,亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落,而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者,出一口气;吸者,争一口气。 51、如果我不坚强,那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制,都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做!你是个人你就会做! 60、生活本没有导演,但我们每个人都像演员一样,为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄,其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切,都是自己咎由自取。原来爱的太深,心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题,而是一个选择问题;它不是我们要等待的东西,而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头,坐上三年也会暖。 66、淡了,散了,累了,原来的那个你呢? 67、我们的目的是什么?是胜利!不惜一切代价争取胜利! 68、一遇挫折就灰心丧气的人,永远是个失败者。而一向努力奋斗,坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利,是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏,永远不会成功。 73、只要路是对的,就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。 75、自己选择的路,跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着! 77、蚁穴虽小,溃之千里。 78、我成功因为我志在成功! 79、凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。 80、相信自己,你能作茧自缚,就能破茧成蝶。 81、偶尔,只需要一个鼓励的微笑,就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱,但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由,一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛,这不算什么;在你害怕时不去斗牛,也没有什么了不起;只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀,就应该展翅翱翔,满天乌云又能怎样,穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上,死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧,而不是退缩。

甲午中日战争说课课件

甲午中日战争说课课件

甲午中日战争说课课件1教学目标记忆:1、识记甲午中日战争爆发的时间、简要过程、结果2、列举《马关条约》的主要内容理解:对比《马关条约》与《南京条约》的异同,通过相同点说明《马关条约》是《南京条约》的延续,是继《南京条约》后的又一个丧权辱国的不平等条约,通过不同点说明《马关条约》对中国的危害大于《南京条约》。

综合说明《马关条约》对中国社会发展的危害应用:通过甲午中日战争中黄海海战说明中国人民是具有顽强反抗精神的,近代中国没有完全沦为帝国主义的殖民地,根本原因就是人民的顽强抵抗。

分析:逐条分析《马关条约》的危害,说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系2学情分析学生在学习了八年级上册的前三课后,对近代中国的屈辱与抗争历史已经有了一定的了解,但对于近代中国屡遭外来侵略屡战屡败的根本原因认识不够明确。

尤其是本课甲午中日战争,本来两国军事实力基本相当,甚至中国军队要略强于日本,战争的结局却以中国的失败而告终。

面对这样的史实,学生心中的疑惑会成为他们学习的驱动力。

老师要抓住学生心中的疑问,通过课前任务单学习、课上讨论分析,引导学生充分认识*的腐朽、经济的落后和思想认识的固步自封是近代中国饱受侵略的根本原因。

从而使学生从感性认识上升到理性认识。

重点难点教学重点:1、黄海大战(黄海海战中,邓世昌指挥致远舰沉着应战直至舰沉与全体将士共存的英雄事迹,进行爱国主义教育)2、《马关条约》签订的情况和内容(通过学习《马关条约》签订的情况和内容,揭露日本侵略者贪婪、野蛮残暴和清*腐朽无能的卖国罪行)教学难点:甲午中日战争的性质、中国失败的原因和《马关条约》的影响4教学过程4.1第一学时教学活动活动1教学过程一、历史问题我来答(约5分钟)(个人回答,为小组加分)提问,检查学生对基础知识的掌握情况。

1、简要介绍甲午中日战争的背景2、简述甲午中日战争的过程、甲午中日战争结果如何4、简述马关条约的内容。

二、历史故事我来讲(约10分钟)(2-4分钟思考后回答。

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2.列强方面:采取默许或纵容的政 策,国际形式有利于日本侵华
3.朝鲜方面:东学党起义成为日 本侵华的契机
4.清政府方面:不认真备战,寄 望于各国“调停”
二、战争的经过和李鸿章的避 战求和政策
1.清政府的基本方针:避战求和、 消极抵抗
2.战争的经过: ①导火线:朝鲜东学党起义 ②爆发标志:牙山战役
二亿两
பைடு நூலகம்
使列强进一步控制了 中国的经济命脉
内容
危害
开放沙市、重庆、苏 新的通商口岸及内
州、杭州为商埠,日 河新航线的开辟,
本轮船可沿内河驶入 使列强势力侵入中
以上各口
国内地
允许日本在中国的通
商口岸开设工厂,产 严重阻碍了民族资
品运销中国内地免收 本主义的发展 内地税
影响
《马关条约》反映了帝国 主义资本输出、分割世界的侵 略要求,外国资本主义对中国 的侵略进入一个新的的阶段, 中国社会的半殖民地化的程度 大大加深了。
导入新课
《甲午风云》中黄海 战役片段
一、战争爆发的背景
1.日本方面: ①明治维新后,大力发展资本
主义,国力逐渐增强; ②保留了大量封建残余,国内
市场狭小,阶级矛盾尖锐; ③统治集团早就制定了以侵略
中国为中心的“大陆政策”。
大陆政策是一个旨在征服
中国和世界的侵略政策。它的 第一步是侵占中国的台湾;第 二步是征服朝鲜;第三步是侵 占中国的东北和蒙古;第四步 是征服全中国;最后侵占亚洲, 称霸世界。
3、台湾保卫战的历史意义
甲午战争中国战败的原因
中国方面: ①清政府极端腐败(根本原因) ②慈禧太后与李鸿章的避战求和,
妥协退让 ③清军防务松弛,官兵临阵脱逃 ④武器装备落后
日本方面:
①明治维新后,国力逐渐增强; ②积极扩军备战,装备先进,为战
争作出充分准备.
腐朽没落的封建 主义无法对抗新生的 资本主义
课堂小结
甲午中日战争,进一步反映了清政府 的腐朽本质,它大大加深了中国社会的半 殖民地化程度。
《马关条约》的签订后,外国资本主义 对中国的侵略进入了一个新的阶段,他们 在中国进行大规模的资本输出,并掀起了 瓜分中国的狂潮。
甲午中日战争促成了前所未有的民族 觉醒,此后,民族资产阶级登上了历史舞 台,真正意义上的民主革命出现了。
历史说课课件 邯郸市第四中学:王秀俊
教材地位和作用
甲午中日战争是近代列强五次侵华 战争中极为重要的一次战争,它使得中 国出现了严重的民族危机。 这场战争 使清王朝腐朽本质彻底暴露,促成了前 所未有的民族觉醒。
讲好本课,对于激发学生的爱国热 情,不忘国耻,宏扬爱国主义主旋律, 将会产生积极的作用。
板书设计
课堂练习 一、选择:在黄海大战中牺牲的清军将领是( B )
A、左宝贵 B、邓世昌 C、徐骧 D、丁汝昌 二、填空:在反对割让台湾的斗争中,与日军血战到
底的义军首领是__徐_骧__。
三、中日《马关条约》的主要内容是什么?影响如
何?
课后思考
甲午中日战争中国为什么失败?
邯郸市第四中学
王秀俊
甲午中日战争中,中国人民和广大爱国官兵 的顽强抗敌、视死如归,表现了崇高的爱国 主义精神。而以李鸿章为代表的清朝统治者 妥协退让,给中国人民带来了重大灾难。
台湾保卫战表现了台湾军民维护祖国领土完 整的坚强意志和高度的爱国主义精神。
能力目标
1、引导学生分析甲午中日战争爆发的 背景和中日《马关条约》给中国造成的 严重影响,培养学生综合分析问题的能 力。
2、指导学生分析、比较《马关条约》 《南京条约》和《天津条约》的内容和 危害,培养学生综合分析、比较历史问 题的能力。
本课重点难点
重点:甲午中日战争爆发的背景 中日《马关条约》的内容和危害
难点:中日《马关条约》的影响
本 课 教 法、学 法
在多媒体辅助历史教学的基础 上,采用讲述法、提问法、 图示 法等,引导学生积极思考,培养学 生分析、解决问题的能力,实现教 法和学法有机统一。
知识目标
甲午中日战争的爆发的背景 战争过程:李鸿章的避战求和政策
平壤战役 黄海大战 辽东战役 威海战役 战争性质和结果 中日《马关条约》的主要内容及影响 战争余波:三国干涉还辽 台湾人民的反割台斗争
德育目标
甲午中日战争,是日本帝国主义在强烈的扩 张欲望的驱使下,在西方列强的默许和纵容 下,为侵占朝鲜、入侵中国而蓄意挑起的侵 略战争。
丰岛海战
③第一阶段:
时间:1894年7月——9月 战场:朝鲜境内、黄海海域 战役:平壤战役、黄海战役 ④第二阶段: 时间:1894年10月——1895年4
月 战场:辽东地区、山东半岛 战役:辽东战役
威海战役
战争的性质和结果
甲午中日战争是日本在列强 的支持下,企图征服朝鲜,入侵 中国而挑起的侵略战争,以中国 的失败而告终。
四、三国干涉还辽
德 结果:日本放弃辽东半 国 岛,但清政府支付
3000万两赎辽费 。
俄 实质:反映了帝国主义 国 国家争夺和瓜分殖民地
和半殖民地时既相互勾
法 国
结又相互斗争的本质。
五、台湾人民的反割台斗争
1、清军将领刘永福 2、台湾爱国志士徐骧义军
配合抗日
学生阅读后复述
大甲溪伏击战 嘉义之战 曾文溪战斗
三、《马关条约》 的签订及影响
1.时间:1895年4月 2.地点:日本马关
《马关条约》签订图
3.签字代表: 中方-李鸿章 日方-伊藤博文
4.内容及影响
内容
危害
割辽东半岛、台湾 进一步破坏中国领土
及其附属岛屿、澎 主权,刺激了列强瓜
湖列岛给日本
分中国的野心
加重了人民负担,清
赔偿日本军费白银 政府大量举借外债,
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