小兔乖乖主题(已修改)

一、主题背景

小班幼儿十分喜欢小动物，特别是白白的小兔更能吸引孩子的注意。《小兔乖乖》是我们开展的比较丰富的主题活动。孩子们通过活动，了解了小兔的外表和生活习性。在看看、说说、玩玩中对小兔有了初步的认识。围绕主题我们开展了各类活动“小兔家的窗帘”、“敲门声、小兔请客、小动物的家、走路、小兔的花花衣、可爱的小兔、小兔乖乖、小兔乖乖、观察兔子等活动。激发幼儿了解喜欢小动物、爱护小动物的情感。感受成功与变化的喜悦。初步愿意与同伴分享自己的图书和玩具小兔。

二、主题内容与要求

1、能用简单的语言说说自己喜欢小兔的原因。

2、认识生活中小兔，了解它们的外表和生活习性。

三、主题网络

小兔乖乖

主题活动网络举例

四、内容选择与组织形式

五、环境创设与资源利用

六、学习活动方案

活动名称：可爱的小兔（科学）

活动目标：

1、初步了解小兔的主要外形特征。

2、体念和小兔做游戏的快乐。

活动准备：

活动过程：

一、引起活动兴趣

你们喜欢小兔吗？快去向它问声好，对它说：小兔，你好。小兔，我们做朋友好吗？

二、感知外形特征

1、（向个别幼儿提问）你最喜欢哪一只？最喜欢它身上什么地方呢？

快去告诉小兔：小兔，我喜欢你白白的毛、小兔，我喜欢你的眼睛

2、你们想不想知道我最喜欢哪只小兔啊？

（出示拼图）你们看，就是这只。

3、小兔说它想让我们变成和它一样，一起做游戏，好不好？我先来变成兔妈妈，你们看清楚我是怎么变的。边装扮边用儿歌巩固外形特征：

小兔小兔真可爱

长长耳朵竖起来

短短尾巴摇摇摆

提问：我象不象小兔呀？哪里象呀？

你们喜欢我吗？那快点来摸摸我、亲亲我呀。

4、请你们快去变成兔宝宝。

幼儿装扮，教师帮助

引导幼儿去照镜子欣赏一下（巩固对外形特征的了解）

5、妈妈带你们出去玩喽！

在音乐中模仿小兔跳，引导幼儿了解小兔的食物。教师用生动的语言提示。

活动名称：小兔请客（数学）

活动目标：

1、能进行3以内的口手一致点数，并尝试3以内按数取物。

2、愿意与小动物做朋友。

活动准备：动物园动物卡片、动物食物卡片、篮子、录音机、点子等

活动过程：

一、引发兴趣

师：“今天，小兔家请客，请宝宝帮忙好不好？“宝宝都知道小动物喜欢的食物，我请宝宝们去给小动物喂食，好吗？喂的时候要对小动物说一声：“小狗、小狗，请你吃根肉骨头、、、、、、。”

二、3以内口手一致点数

师：“我们一起来看看，小动物们吃到了多少食物。”

1、（骨头排成一横排）小狗吃了XX根骨头，口手一致点数，三根骨头可以用三个点子宝宝X来表示，有了三个点子宝宝让我们一看就知道小狗吃了三根骨头。

2、谁知道小猫吃了几条小鱼？师幼共同，师讲述，幼找点子

3、谁来帮小兔数数它吃到了几根胡萝卜？（幼儿操作）

4、一起来数数小鸡吃了几条虫子？（幼儿操作）

三、3以内按数取物

师：“桌子上有许多小盆子，小盆子上有点子宝宝，你要根据里面的点子数量来拿食物，不要多拿也不能少拿，拿多了小动物吃了不舒服，拿少了小动物不够吃（我们一起来看看：出示一个点子卡，让幼儿说一下拿几样？）拿完了之后请你坐回椅子上，检查一下拿得对不对，听清楚了吗？”

四、验证按数取物

小兔检查：看看宝宝都拿对了吗？

师集体讲述：“来看看谁的本领最大。（你是给哪个小动物拿食物的，篮子里有个点子宝宝？）正确的一个，不正确一个

活动名称：装扮小兔（美术）

活动目标：

1、感知小兔的特征。

2、体验装扮的快乐。

活动准备：

1、活动前已组织幼儿观察小兔，小兔课件、各种装扮材料、

2、小兔食物若干、和幼儿人数相等的圈、音乐磁带

活动过程：

一、激发兴趣，观看课件

（1）猜猜是那个小动物？（小兔）

（2）你们喜欢小兔吗？（喜欢）（展示课件）

（3）你们喜欢小兔的什么地方？（引导幼儿自由讲述：我喜欢小兔的------）（4）你们都那么喜欢小兔，那我们来打扮打扮，做可爱的小兔好吗？

（5）我来做你们的兔妈妈，你们是谁呀？（兔宝宝）

二、装扮小兔

（1）小兔有长长的耳朵，红红的眼睛，白白的毛，短短的尾巴，走起路来蹦蹦跳（老师用语言、动作引导幼儿一起讲述）

（2）老师准备了许多可以用来打扮成小兔的东西：有长耳朵、红眼睛、短尾巴------（教师出示几种）

你们可以用这些东西来打扮自己，使自己变成我的兔宝宝。你愿意怎打扮就怎么打扮。（提醒：去打扮的时候，把坐的小凳子放在这儿）

（3）幼儿自由选择各种材料进行装扮。

（放背景音乐，老师个别指导，帮助有困难的幼儿完成装扮）

（4）对有创意的装扮及时表扬、鼓励

（5）我们不仅打扮要像兔宝宝，动作也要像兔宝宝

（引导装扮完成的幼儿听音乐作小兔的各种动作：跳、吃食物、睡觉------）（6）老师集体讲评

（7）我的兔宝宝们都打扮好了，真可爱！妈妈真喜欢你们！你们愿意跟妈妈到草地上做游戏吗？

活动名称：小兔找太阳（语言）

活动目标：

1、初步了解故事内容，并学习故事中反复出现的字和词，以及其中的对话等。

2、鼓励幼儿大胆发言。

活动准备：

1、音乐(幼儿熟悉的音乐，配上形容太阳外形特征的歌词)，录音(太阳叫小朋友的声音)

2、用以故事表演的场景：一间小房子，两盏灯笼、三个红萝卜、红气球、太阳，兔妈妈、小兔头饰若干；一教师扮演兔妈妈在小房子里配合表演。

3、故事中的角色和物品图片、反复出现的字和词的字卡。

活动过程：

一、幼儿讲述太阳的外形特征

1、教师以兔姐姐的身份带领着头带小兔头饰的幼儿出现

教师：兔弟弟、兔妹妹们，今天天气真好，我们一起出动玩玩吧。

2、幼儿讲述太阳的外形特征

教师：刚才的音乐真好听，它唱的是什么？