七年级英语字母&音标教学教案
七年级上册英语单词表(含音标和词性)
♦♋❒♦♏❒ ✞⏹♓♦ ♑☐☐♎ ♑◆♎ ♋♎ 好的∙❍☐❒⏹♓⏹♑ ❍ɔ☎❒✆⏹♓ ⏹ 早晨；上午☝☐☐♎ ❍☐❒⏹♓⏹♑✐ 早上好✐♒♓ ♒♋♓ ♓⏹♦♏❒ ☎用于打招呼✆嗨；喂♒♏●●☐ ♒ə ●ə◆ ♓⏹♦♏❒你好；喂♋♐♦♏❒⏹☐☐⏹ ♋♐♦ə⏹◆⏹ ⏹ 下午☝☐☐♎ ♋♐♦♏❒⏹☐☐⏹✐ 下午好✐ ♏❖♏⏹♓⏹♑ ♓❖⏹♓ ⏹晚上；傍晚☝☐☐♎ ♏❖♏⏹♓⏹♑✐ 晚上好✐♒☐♦ ♒♋◆ ♋♎❖ 怎样；如何♋❒♏ ♋☎ ❒✆ ❖ 是 ⍓☐◆ ◆ ☐❒☐⏹ 你；你们☟☐♦ ♋❒♏ ⍓☐◆✍ 你好吗✍✋ ♋♓ ☐❒☐⏹ 我♋❍↘❍ ❖ 是♐♓⏹♏ ♐♋♓⏹ ♋♎ 健康的；美好的♦♒♋⏹♦ θ↘ ♦ ♓⏹♦♏❒⏹ 感谢；谢谢 ə◆♏♓ ♓⏹♦♏❒ ♋♎❖ 好；可以♦♋❒♦♏❒ ✞⏹♓♦ ♦♒♋♦ ♦ɑ♦ ☐❒☐⏹♋♎什么♓♦ ♓ ❖是♦♒♓♦ ⇨♓♦ ☐❒☐⏹这；这个 ♓⏹ ♓⏹ ☐❒♏☐☎表示使用语言、材料等✆用；以☜⏹♑●♓♦♒ ♓ ♑●♓ʃ ⏹英语♋♎英格兰的；英语的♓⏹ ☜⏹♑●♓♦♒用英语❍♋☐ ❍↘☐ ⏹地图♍◆☐ ʌ☐ ⏹杯子❒◆●♏❒ ❒◆●ə☎❒✆ ⏹尺；直尺☐♏⏹ ☐♏⏹ ⏹笔；钢笔☐❒♋⏹♑♏ ɔ ❒♓⏹♎ʒ ⏹橙子♋♍♏♦ ♎ʒ↘ ♓♦ ⏹夹克衫；短上衣♏⍓ ♓ ⏹钥匙❑◆♓●♦ ♦♓●♦ ⏹被子；床罩♓♦ ♓♦ ☐❒☐⏹它♋ ə ♋❒♦ ☎用于单数可数名词前 表示未曾提到的✆一☎人、事、物✆♦♒♋♦ ⇨↘♦ ☐❒☐⏹那；那个♦☐♏●● ♦☐♏● ❖用字母拼；拼写☐●♏♋♦♏ ☐●♓ ♓⏹♦♏❒ ☎用于客气地请求或吩咐请✆♦♋❒♦♏❒ ✞⏹♓♦ ♍☐●☐❒ ʌ●ə⏹ ☎♍☐●☐◆❒✆颜色❒♏♎ ❒♏♎ ♋♎ ⏹ 红色（的）⍓♏●●☐♦ ♏●ə◆ ♋♎ ⏹黄色（的） ♑❒♏♏⏹ ♑❒♓⏹ ♋♎ ⏹绿色（的）♌●◆♏ ♌●◆ ♋♎⏹蓝色（的）♌●♋♍ ♌●↘ ♋♎ ⏹黑色（的）♦♒♓♦♏ ♦♋♓♦ ♋♎ ⏹白色（的）☐◆❒☐●♏ ☐ə☐● ♋♎ ⏹紫色（的） ♌❒☐♦⏹ ♌❒♋◆⏹ ♋♎⏹棕色（的）；褐色（的）♦♒♏⇨♓⇨ə ♋❒♦指已提到或易领会到的人或事物⏹☐♦ ⏹♋◆ ♋♎❖现在；目前♦♏♏ ♦♓ ❖理解；明白♍♋⏹ ↘⏹ ❍☐♎♋● ❖能；会♦♋⍓ ♦♏♓ ❖说；讲❍⍓ ❍♋♓ ☐❒☐⏹我的✞⏹♓♦ ⏹♋❍♏ ⏹♏♓❍ ⏹名字；名称⏹♓♍♏ ⏹♋♓♦ ♋♎令人愉快的；宜人的♦☐ ♦◆常用于原形动词之前表示该动词为不定式❍♏♏♦ ❍♓♦ ❖遇见；相逢♦☐☐ ♦◆ ♋♎❖也；又；太⍓☐◆❒ ɔ ☐❒☐⏹你的；你们的♦❍♓☎用于女子的姓氏或姓名前 不指明婚否✆女士♒♓♦ ♒♓ ☐❒☐⏹他的♋⏹♎ ↘⏹♎ ♍☐⏹和；又；而♒♏❒ ♒ə ☐❒☐⏹她的⍓♏♦ ♏♦ ♓⏹♦♏❒是的；可以♦♒♏ ʃ♓ ☐❒☐⏹她♒♏ ♒♓ ☐❒☐⏹他⏹☐ ⏹ə◆ ♓⏹♦♏❒不；没有；不是⏹☐♦ ⏹ɑ ♦ ♋♎❖不；没有 ♏❒☐ ♓ə❒ə◆ ⏹◆❍零 ☐⏹♏ ♦ʌ⏹ ⏹◆❍一♦♦☐ ♦◆ ⏹◆❍二♦♒❒♏♏ θ❒♓ ⏹◆❍三 ♐☐◆❒ ♐ɔ ⏹◆❍四♐♓❖♏ ♐♋♓❖ ⏹◆❍五♦♓⌧ ♦♓♦ ⏹◆❍六♦♏❖♏⏹ ♦♏❖⏹ ⏹◆❍七 ♏♓♑♒♦ ♏♓♦ ⏹◆❍八⏹♓⏹♏ ⏹♋♓⏹ ⏹◆❍九♦♏●♏☐♒☐⏹♏ ♦♏●♓♐ə◆⏹ ⏹电话；电话机⏹◆❍♌♏❒ ⏹ʌ❍♌ə ⏹号码；数字☐♒☐⏹♏ ♐ə◆⏹ ⏹电话；电话机♦♏●♏☐♒☐⏹♏☐♒☐⏹♏ ⏹◆❍♌♏❒电话号码♐♓❒♦♦ ♐ə ♦♦ ♋♎第一 ♐♓❒♦♦ ⏹♋❍♏名字●♋♦♦ ●♋♦♦ ♋♎最后的；末尾的●♋♦♦ ⏹♋❍♏姓♐❒♓♏⏹♎ ♐❒♏⏹♎ ⏹朋友♒♓⏹♋ ♦ʃ♋♓⏹ə 中国❍♓♎♎●♏ ❍♓♎● ♋♎中间的；中间♦♍♒☐☐● ♦◆● ⏹学校 ❍♓♎♎●♏ ♦♍♒☐☐●中学；初中✞⏹♓♦ ♦♓♦♦♏❒ ♦♓♦♦ə ⏹姐；妹 ❍☐♦♒♏❒ ❍ʌ⇨ə ⏹母亲；妈妈♐♋♦♒♏❒ ♐♋ ⇨ə ⏹父亲；爸爸☐♋❒♏⏹♦ ☐♏ə❒ə⏹♦ ⏹父（母）亲♌❒☐♦♒♏❒ ♌❒ʌ⇨ə ⏹兄；弟♑❒♋⏹♎❍☐♦♒♏❒♑❒↘⏹❍ʌ⇨ə⏹（外）祖母；奶奶；外婆；姥姥 ♑❒♋⏹♎♐♋♦♒♏❒ ♑❒↘⏹♐♋ ⇨ə ⏹ ☎外✆祖父；爷爷；外公；姥爷♑❒♋⏹♎☐♋❒♏⏹♦♑❒↘⏹ ☐♏ə❒ə⏹♦ ⏹祖父（母）；外祖父（母） ♐♋❍♓●⍓ ♐↘❍ə●♓ ⏹家；家庭♦♒☐♦♏ ⇨ə◆ ☐❒☐⏹那些♦♒☐ ♒◆ ☐❒☐⏹谁；什么人☐♒ ə◆ ♓⏹♦♏❒哦；啊 ♦♒♏♦♏ ⇨♓ ☐❒☐⏹这些♦♒♏⍓ ⇨♏♓ ☐❒☐⏹他（她、它）们♦♏●● ♦♏● ♓⏹♦♏❒嗯；好吧♒♋❖♏ ♒↘❖ ❖经受；经历 ☟♋❖♏ ♋ ♑☐☐♎ ♎♋⍓✐ ☎表示祝愿✆过得愉快✐♌⍓♏ ♌♋♓ ♓⏹♦♏❒☎♑☐☐♎♌⍓♏✆再见♦☐⏹ ♦ʌ⏹ ⏹儿子♍☐◆♦♓⏹ʌ ⏹⏹堂兄（弟、姊、妹）；表兄（弟、姊、妹）♑❒♋⏹♎☐♋ ♑❒↘⏹☐♋ ⏹（外）祖父；爷爷；外公；姥爷❍☐❍ ❍♋❍ ⏹ ☎❍◆❍✆妈妈♋◆⏹♦ ♋⏹♦ ⏹姑母；姨母；伯母；婶母；舅母♑❒♋⏹♎❍♋ ♑❒↘⏹❍♋ ⏹（外）祖母；奶奶；外婆；姥姥♎♋♎ ♎↘♎ ⏹爸爸◆⏹♍●♏ʌ ●⏹舅父；叔父；伯父；姑父；舅父♎♋◆♑♒♦♏❒ ♎ɔ ♦ə⏹女儿♒♏❒♏♒♓ə ♋♎❖☎用以介绍某人或某物✆这就是；在这里☐♒☐♦☐ ♐ə◆♦ə◆ ⏹照片 ☐♐ ə❖；ʌ❖ ☐❒♏☐属于☎某人或某物✆；关于☎某人或某物✆⏹♏⌧♦⏹♏♦♦♋♎⏹下一个（的）；接下来（的）☐♓♍♦◆❒♏ ☐♓♦ʃə ⏹照片；图画♑♓❒● ♑ə ● ⏹女孩♎☐♑ ♎ɔ ♑ ⏹狗✞⏹♓♦ ☐♏⏹♍♓● ☐♏⏹♦● ⏹铅笔♌☐☐ ♌◆ ⏹书♏❒♋♦♏❒ ♓❒♏♓ə ⏹橡皮♌☐⌧ ♌♋♦ ⏹箱；盒 ☐♏⏹♍♓● ♌☐⌧铅笔盒；文具盒♦♍♒☐☐●♌♋♑ ♦◆●♌↘♑⏹书包♎♓♍♦♓☐⏹♋❒⍓ ♎♓⏹❒♓ ⏹词典；字典♒♓♦ ♒♓ ☐❒☐⏹他的❍♓⏹♏ ❍♋♓⏹ ☐❒☐⏹我的♒♏❒♦ ♒ɜ ☐❒☐⏹她的 ♏⌧♍◆♦♏ ♓♦◆ ❖ 原谅；宽恕❍♏ ❍♓ ☐❒☐⏹ ☎✋的宾格✆我♏⌧♍◆♦♏ ❍♏劳驾；请原谅♦♒♋⏹ θ↘ ❖感谢；谢谢♦♏♋♍♒♏❒ ♦♓♦ʃə ⏹老师；教师♋♌☐◆♦ ə♌♋◆♦ ☐❒♏☐关于♒♋♦♋♌☐◆♦✍☎询问消息或提出建议✆怎么样✍…好吗✍⍓☐◆❒♦ ɔ ☐❒☐⏹你的；你们的♐☐❒ ♐ɔ ☐❒♏☐为了；给；对♦♒♋⏹ ⍓☐◆ ♐☐❒为…而感谢♒♏●☐ ♒♏●☐ ❖⏹帮助；援助♦♏●♍☐❍♏ ♦♏●ə❍ ♋♎受欢迎的✡☐◆❒♏ ♦♏●♍☐❍♏别客气 ♌♋♦♏♌♋●● ♌♏♓♦♌ɔ● ⏹棒球♦♋♦♍♒ ♦ʊ♦ʃ ⏹表；手表 ♍☐❍☐◆♦♏❒ ə❍☐◆♦ə ⏹计算机；电脑♑♋❍♏ ♑♏♓❍ ⏹游戏；运动；比赛♍♋❒♎ ɑ ♎ ⏹卡片✋ ♍♋❒♎学生卡；身份证⏹☐♦♏♌☐☐ ⏹ə◆♦♌◆ ⏹笔记本❒♓⏹♑ ❒♓ ⏹戒指♌♋♑ ♌↘♑ ⏹袋；包♓⏹ ♓⏹ ☐❒♏☐在…里●♓♌❒♋❒⍓ ●♋♓♌❒ə❒♓ ⏹图书馆♋♦ ɑ ♦ ❖请求；要求；询问♋♦ ♐☐❒请求；恳求☎给予✆♐♓⏹♎♐♋♓⏹♎❖☎过去式、过去分词♐☐◆⏹♎✆找到；发现♦☐❍♏ ♦ʌ❍ ♋♎一些；某些♍●♋♦♦❒☐☐❍ ●ɑ♦❒◆❍ ⏹教室♏❍♋♓● ♓❍♏♓● ⏹ ☎♏❍♋♓●✆电子邮件♋♦↘♦☐❒♏☐按照；根据；在☎某处、某时间或时刻✆♍♋●● ɔ ● ❖ ☎给✆打电话●☐♦♦ ●ʊ♦♦ ❖ ☎动词●☐♦♏的过去式✆遗失；丢失❍◆♦♦ ❍ʌ♦♦ ❍☐♎♋● ❖必须♦♏♦ ♦♏♦ ⏹一套；一副；一组♋ ♦♏♦ ☐♐一套；一副；一组✞⏹♓♦ ♦♒♏❒♏ ♦♏ə ♋♎❖在哪里；到哪里♦♋♌●♏ ♦♏♓♌● ⏹桌子 ♌♏♎ ♌♏♎ ⏹床 ♌☐☐♍♋♦♏ ♌◆♏♓♦ ⏹书架；书柜♦☐♐♋ ♦ə◆♐ə ⏹沙发♍♒♋♓❒ ♦ʃ♏ə ⏹椅子☐⏹ ʊ⏹ ☐❒♏☐在…上◆⏹♎♏❒ ʌ⏹♎ə ☐❒♏☐在…下♍☐❍♏ ʌ❍ ❖来；来到 ♍☐❍♏ ☐⏹快点儿♎♏♦ ♎♏♦ ⏹书桌♦♒♓⏹ θ♓ ⏹认为；想；思考❒☐☐❍ ❒◆❍ ⏹房间♦♒♏♓❒ ⇨♏ə ☐❒☐⏹他（她、它）们的♒♋♦ ♒↘♦ ⏹帽子♒♏♋♎ ♒♏♎ ⏹头⍓♏♋♒ ♏ə ♓⏹♦♏❒是的；对⏹☐♦ ⏹ə◆ ❖知道；了解 ❒♋♎♓☐ ❒♏♓♎♓ə◆ ⏹收音机；无线电广播♍●☐♍ ●ʊ ⏹时钟 ♦♋☐♏ ♦♏♓☐ ⏹磁带；录音带；录像带☐●♋⍓♏❒ ☐●♏♓ə ⏹播放机♦♋☐♏ ☐●♋⍓♏❒录音机❍☐♎♏● ❍ʊ♎● ⏹模型☐●♋⏹♏ ☐●♏♓⏹ ⏹飞机 ❍☐♎♏● ☐●♋⏹♏飞机模型♦♓♎⍓ ♦♋♓♎♓ ♋♎整洁的；井井有条的♌◆♦ ♌ʌ♦ ♍☐⏹但是☐◆❒ ♋◆ə ☐❒☐⏹我们的 ♏❖♏❒⍓♦♒♏❒♏ ♏❖❒♓♦♏ə♋♎❖处处；到处；各个地方♋●♦♋⍓♦ ɔ●♦♏♓ ♋♎❖总是✞⏹♓♦ ♎☐♎◆♋◆⌧❖❖用于构成否定句和疑问句；做；干♒♋❖♏ ♒↘❖ ❖有♦♏⏹⏹♓♦ ♦♏⏹♓♦ ⏹网球 ♌♋●● ♌ɔ ● ⏹球☐♓⏹♑☐☐⏹♑ ☐♓☐ʊ ⏹乒乓球♌♋♦ ♌↘♦ ⏹球棒；球拍 ♦☐♍♍♏❒ ♦ʊ ə ⏹（英式）足球♦☐♍♍♏❒ ♌♋●● ☎英式✆足球❖☐●●♏⍓♌♋●● ❖ʊ●♓♌ɔ● ⏹排球♌♋♦♏♦♌♋●● ♌♋♦♓♦♌ɔ ● ⏹篮球♒♏⍓ ♒♏♓ ♓⏹♦♏❒嘿；喂●♏♦ ●♏♦ ❖允许；让◆♦ ʌ♦ ☐❒☐⏹ ☎♦♏的宾格✆我们●♏♦♦ ●♏♦ ◆♦让我们（一起） ♑☐ ♑ə◆ ❖去；走♦♏ ♦♓ ☐❒☐⏹我们●♋♦♏ ●♏♓♦ ♋♎迟到 ♒♋♦ ♒↘ ❖ ☎♒♋❖♏的第三人称单数形式✆有♑♏♦ ♑♏♦ ❖去取（或带来）；得到♑❒♏♋♦ ♑❒♏♓♦ ♋♎美妙的；伟大的☐●♋⍓ ☐●♏♓ ❖参加（比赛或运动）；玩耍♦☐◆⏹♎ ♦♋◆⏹♎ ❖听起来好像♓⏹♦♏❒♏♦♦♓⏹♑ ♓⏹♦❒ə♦♦♓ ♋♎有趣的♌☐❒♓⏹♑ ♌ɔ❒♓ ♋♎没趣的；令人厌倦的♐◆⏹ ♐ʌ⏹ ♋♎有趣的；使人快乐的⏹乐趣；快乐♎♓♐♐♓♍◆●♦ ♎♓♐♓ə●♦ ♋♎困难的❒♏●♋⌧♓⏹♑ ❒♓●↘♦♓♋♎轻松的；令人放松的♦♋♦♍♒ ♦ʊ♦ʃ ❖注视；观看 ❆✞ ♦♓❖♓ ⏹ ☎♦♏●♏❖♓♦♓☐⏹✆电视；电视机♦♋♦♍♒ ❆✞看电视♦♋❍♏ ♦♏♓❍ ♋♎相同的●☐❖♏ ●ʌ❖ ❖⏹爱；喜爱♦♓♦♒ ♦♓⇨ ☐❒♏☐和…在一起；带有；使用♦☐☐❒♦ ♦☐ɔ ♦ ⏹体育运动 ♦♒♏❍ ⇨♏❍ ☐❒☐⏹ ☎♦♒♏⍓的宾格✆他☎她、它✆们☐⏹●⍓ ə◆⏹●♓ ♋♎❖只；仅●♓♏ ●♋♓ ❖喜欢；喜爱♏♋♦⍓ ♓♓ ♋♎容易的；不费力的♋♐♦♏❒ ♋♐♦ə☐❒♏☐在…以后♍●♋♦♦ ●♋♦ ⏹班级；课 ♍●♋♦♦❍♋♦♏ ●♋♦❍♏♓♦ ⏹同班同学✞⏹♓♦ ♌♋⏹♋⏹♋ ♌ə ⏹♋⏹ə ⏹香蕉♒♋❍♌◆❒♑♏❒ ♒↘❍♌ɜ ♑ə ⏹汉堡包♦☐❍♋♦☐ ♦ə ❍♋♦ə◆ ⏹西红柿♓♍♏♍❒♏♋❍ ♋♓♦❒♓❍ ⏹冰激凌♦♋●♋♎ ♦↘●ə♎ ⏹沙拉♦♦❒♋♦♌♏❒❒⍓ ♦♦❒ɔ ♌ə❒♓ ⏹草莓☐♏♋❒ ☐♏ə ⏹梨❍♓● ❍♓● ⏹牛奶♌❒♏♋♎ ♌❒♏♎ ⏹面包 ♌♓❒♦♒♎♋⍓ ♌ɜ θ♎♋♓ ⏹生日♎♓⏹⏹♏❒ ♎♓⏹ə ⏹ ☎中午或晚上吃的✆正餐♦♏♏ ♦♓ ⏹周；星期 ♦♒♓⏹ ♋♌☐◆♦思考；思索♐☐☐♎ ♐◆♎ ⏹食物♦◆❒♏ ʃ◆ə ♋♎❖当然；肯定；一定☟☐♦ ♋♌☐◆♦✍ ☎提出建议✆…怎么样✍♌◆❒♑♏❒ ♌ɜ ♑ə⏹ ☎♒♋❍♌◆❒♑♏❒✆汉堡包❖♏♑♏♦♋♌●♏ ❖♏♎ʒ♦ə♌● ⏹蔬菜♐❒◆♓♦ ♐❒◆♦ ⏹水果 ❒♓♑♒♦ ❒♋♓♦ ♋♎正确的；适当的♋☐☐●♏ ↘☐● ⏹苹果♦♒♏⏹ ⇨♏⏹ ♋♎❖那么♏♑♑ ♏♑ ⏹蛋；鸡蛋♍♋❒❒☐♦ ↘❒ə♦ ⏹胡萝卜❒♓♍♏ ❒♋♓♦ ⏹大米；米饭 ♍♒♓♍♏⏹ ♦ʃ♓♓⏹ ⏹鸡肉♦☐ ♦ə◆ ♍☐⏹ ☎引出评论或问题✆那么♌❒♏♋♐♋♦♦ ♌❒♏♐ə♦♦ ⏹早餐；早饭●◆⏹♍♒ ●ʌ⏹♦ʃ ⏹午餐♦♦♋❒ ♦♦♋ ⏹明星；星星 ♏♋♦ ♓♦ ❖吃♦♏●● ♦♏● ♋♎❖好；令人满意地♒♋♌♓♦ ♒↘♌♓♦ ⏹习惯 ♒♏♋●♦♒⍓ ♒♏●θ♓ ♋♎健康的❒♏♋●●⍓ ❒♓ə●♓ ♋♎❖真正地❑◆♏♦♦♓☐⏹ ♦♏♦♦ʃə⏹ ⏹问题♦♋⏹♦ ♦ɒ⏹♦ ❖需要；想要 ♌♏ ♌♓ ❖变成♐♋♦ ♐↘♦ ♋♎肥的；肥胖的✞⏹♓♦ ❍◆♍♒ ❍ʌ♦ʃ ☐❒☐⏹♋♎许多；大量；多少☟☐♦ ❍◆♍♒✍ ☎购物时✆…多少钱✍♦☐♍ ♦ɒ ⏹短袜❆♦♒♓❒♦ ♦♓ʃɜ ♦ ⏹ ❆恤衫♦♒☐❒♦♦ ʃɔ ♦♦ ⏹ ☎☐●✆短裤♦♦♏♋♦♏❒ ♦♦♏♦ə ⏹毛衣 ♦❒☐◆♦♏❒♦ ♦❒♋◆ə ⏹ ☎☐●✆裤子♦♒☐♏ ʃ◆ ⏹鞋♦♓❒♦ ♦ɜ ♦ ⏹裙子♎☐●●♋❒ ♎ɒ●ə ⏹元☎美国、加拿大等国的货币单位 符号为 ✆ ♌♓♑ ♌♓♑ ♋♎大的；大号的♦❍♋●● ♦❍ɔ ● ♋♎小的；小号的♦♒☐❒♦ ʃɔ ♦ ♋♎短的；矮的●☐⏹♑ ●ɔ ♋♎长的♦☐❍♋⏹ ♦◆❍ə⏹ ⏹女子♋⏹ ✋ ♒♏●☐ ⍓☐◆✍我能帮您吗✍⏹♏♏♎ ⏹♓♎ ❖需要●☐☐ ●◆ ❖看；看上去 ☐♋♓❒ ☐♏ə ⏹一双；一对 ♦♋♏ ♦♏♓ ❖买下；拿；取☟♏❒♏ ⍓☐◆ ♋❒♏给你♦♏⏹ ♦♏⏹ ⏹◆❍十♏●♏❖♏⏹ ♓●♏❖ə⏹ ⏹◆❍十一♦♦♏●❖♏ ♦♦♏●❖ ⏹◆❍十二♦♒♓❒♦♏♏⏹ θɜ ♦♓⏹ ⏹◆❍十三♐♓♐♦♏♏⏹ ♐♓♐♦♓⏹ ⏹◆❍十五 ♏♓♑♒♦♏♏⏹ ♏♓♦♓⏹ ⏹◆❍十八♦♦♏⏹♦⍓ ♦♦♏⏹♦♓ ⏹◆❍二十♦♒♓❒♦⍓ θɜ ♦♓ ⏹◆❍三十❒ ❍♓♦♦ə 先生♍●☐♦♒♏♦ ●ə◆⇨ ⏹ ☎☐●✆衣服；服装 ♦♦☐❒♏ ♦♦ɔ ⏹商店♌◆⍓ ♌♋♓ ❖购买；买♦♋●♏ ♦♏♓● ⏹特价销售；出售♦♏●● ♦♏● ❖出售；销售；卖♋●● ɔ ● ♋♎所有的；全部的❖♏❒⍓ ❖♏❒♓ ♋♎❖很；非常☐❒♓♍♏ ☐❒♋♓♦ ⏹价格 ♌☐⍓ ♌ɔ♓ ⏹男孩♋ ☐♋♓❒ ☐♐一双✞⏹♓♦ ♦♒♏⏹ ♦♏⏹ ♋♎❖ ☎疑问副词✆什么时候❍☐⏹♦♒ ❍ʌ⏹θ ⏹月；月份 ☺♋⏹◆♋❒⍓ ♎ʒə⏹◆ə❒♓ ⏹一月☞♏♌❒◆♋❒⍓ ♐♏♌❒◆ə❒♓ ⏹二月♋❒♍♒ ❍♋♦ʃ ⏹三月 ✌☐❒♓● ♏♓☐❒ə● ⏹四月 ♋⍓ ❍♏♓ ⏹五月☺◆⏹♏ ♎ʒ◆⏹ ⏹六月☺◆●⍓ ♎ʒ◆●♋♓ ⏹七月 ✌◆♑◆♦♦ ɔ ♑ə♦♦ ⏹八月 ♏☐♦♏❍♌♏❒ ♦♏☐♦♏❍♌ə ⏹九月♍♦☐♌♏❒ ɒ ♦ə◆♌ə ⏹十月☠☐❖♏❍♌♏❒ ⏹ə◆❖♏❍♌ə ⏹十一月♏♍♏❍♌♏❒ ♎♓♦♏❍♌ə ⏹十二月♒♋☐☐⍓ ♒↘☐♓ ♋♎愉快的；高兴的☟♋☐☐⍓ ♌♓❒♦♒♎♋⍓✐生日快乐✐☐●♎ ə◆●♎ ♋♎年老的；旧的☟☐♦ ☐●♎✍ 多大年纪✍…几岁了✍☐♋❒♦⍓ ☐♋♦♓ ⏹聚会；晚会 ♏♏ ⍓☐◆✐再见✐♐♓❒♦♦ ♐ɜ ♦♦ ⏹◆❍第一 ♦♏♍☐⏹♎ ♦♏ə⏹♎ ⏹◆❍第二♦♒♓❒♎ θɜ ♎ ⏹◆❍第三 ♐♓♐♦♒ ♐♓♐θ ⏹◆❍第五♏♓♑♒♦♒ ♏♓♦θ ⏹◆❍第八⏹♓⏹♦♒ ⏹♋♓⏹θ ⏹◆❍第九♦♦♏●♐♦♒ ♦♦♏●♐θ ⏹◆❍第十二♦♦♏⏹♦♓♏♦♒ ♦♦♏⏹♦♓əθ ⏹◆❍第二十♦♏♦♦ ♦♏♦♦ ⏹测验；检查 ♦❒♓☐ ♦❒♓☐ ⏹旅游；旅行 ♋❒♦ ♋♦ ⏹艺术；美术 ♐♏♦♦♓❖♋● ♐♏♦♦♓❖● ⏹☎音乐、戏剧等的✆会演节；节日♎♏♋❒ ♎♓ə ♋♎亲爱的 ♦♦◆♎♏⏹♦ ♦♦◆♎⏹♦ ⏹学生♦♒♓⏹♑ θ♓ ⏹东西；事情♦♏❒❍ ♦ɜ ❍ ⏹学期♌◆♦⍓ ♌♓♓ ♋♎忙碌的；无暇的♦♓❍♏ ♦♋♓❍ ⏹时间☟♋❖♏ ♋ ♑☐☐♎ ♦♓❍♏✐ ☎表示祝愿✆过得愉快✐♦♒♏❒♏ ⇨♏ə ♋♎❖ ☎在✆那里✞⏹♓♦ ♐♋❖☐❒♓♦♏♐♏♓❖ə❒♓♦♋♎⏹☎♐♋❖☐◆❒♓♦♏✆特别喜爱的☎人或事物✆♦◆♌♏♍♦ ♦ʌ♌♎ʒɪ ♦ ⏹学科；科目♦♍♓♏⏹♍♏ ♦♋♓ə⏹♦ ⏹科学☜ ☐♓ ♓ ⏹☎☐♒⍓♦♓♍♋● ♏♎◆♍♋♦♓☐⏹✆体育❍◆♦♓♍ ❍◆♓ ⏹音乐；乐曲❍♋♦♒ ❍↘θ ⏹数学♒♓⏹♏♦♏ ♦ʃ♋♓⏹♓ ⏹语文；汉语♋♎汉语；中国的♑♏☐♑❒♋☐♒⍓ ♎ʒ♓ɒ♑❒ə♐♓ ⏹地理☎学✆♒♓♦♦☐❒⍓ ♒♓♦♦❒♓ ⏹历史♦♒⍓ ♦♋♓ ♋♎❖为什么 ♌♏♍♋◆♦♏ ♌♓ɒ ♍☐⏹因为☐⏹♎♋⍓ ❍ʌ⏹♎♏♓ ⏹星期一☞❒♓♎♋⍓ ♐❒♋♓♎♏♓ ⏹ 星期五♋♦◆❒♎♋⍓ ♦↘♦ə♎♏♓ ⏹星期六♐☐❒ ♦◆❒♏无疑；肯定♐❒♏♏ ♐❒♓ ♋♎空闲的 ♍☐☐● ◆● ♋♎妙极的；酷的❆◆♏♦♎♋⍓ ♦◆♎♏♓ ⏹星期二♏♎⏹♏♦♎♋⍓ ♦♏⏹♎♏♓ ⏹星期三❆♒◆❒♦♎♋⍓ θɜ ♎♏♓ ⏹星期四◆⏹♎♋⍓ ♦ʌ⏹♎♏♓ ⏹星期日✌ ♏♓ ♏❍ ☎♋ ❍上午 ☐♓ ♏❍ ☎☐❍✆下午；午后◆♦♏♐◆● ◆♦♐● ♋♎ 有用的；有益的♐❒☐❍♐❒ɒ❍☐❒♏☐☎表示开始的时间✆从…开始♐❒☐❍ ♦☐从…到…❒♦❍♓♦♓☎用于女子的姓氏或姓名前✆太太；夫人♐♓⏹♓♦♒ ♐♓⏹♓ʃ ❖完成；做好●♏♦♦☐⏹ ●♏♦⏹ ⏹课；一节课♒☐◆❒ ♋◆ə ⏹小时。
26个字母的书写及发音(教学设计)2024-2025学年人教版英语七年级上册
本节课的知识点主要包括以下几个方面：
1. 字母书写规则：学习26个字母的大小写形式和笔顺。例如，字母A的书写规则是先写竖杠，再写横杠；字母B的书写规则是先写横杠，再写竖杠。
2. 字母发音：掌握26个字母的标准发音，包括元音字母和辅音字母的发音。例如，字母A的发音为/ei/，字母B的发音为/bi:/。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1. 教材：确保每位学生都有2024-2025学年人教版英语七年级上册第三单元的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。
2. 辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括字母书写规则的图片、字母发音的音频文件、字母组合的发音规律的图表等。此外，还可以准备一些字母卡片，用于学生分组练习发音和书写。
二、新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解字母书写和发音的基本概念。字母书写是指……（详细解释概念）。它是英语学习的基础，对于学生掌握英语语法和词汇至关重要。字母发音是指……（解释其重要性或应用）。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了字母书写和发音在实际中的应用，以及它如何帮助我们正确表达英语。
（3）作业反馈：及时向学生反馈作业评价的结果，让他们了解自己的学习效果，并鼓励他们继续努力提高。同时，我也会根据学生的反馈意见，调整教学方法和内容，以更好地满足学生的学习需求。
反思改进措施
（一）教学特色创新
1. 引入游戏化教学：通过设计字母书写和发音的游戏，增加学生的学习兴趣和参与度，提高学生的学习主动性。
2. 利用多媒体资源：采用丰富的多媒体资源，如视频、音频、图片等，帮助学生更好地理解和掌握字母书写及发音的知识。
七年级英语单词表
七年级英语单词表本文档是七年级英语单词表，旨在帮助七年级的学生巩固和扩展他们的英语词汇量。
以下是按照字母顺序排列的常用英语单词。
A•apple 苹果•airplane 飞机•angry 生气的•aunt 姑妈，阿姨B•book 书•blue 蓝色的•bicycle 自行车•brother 哥哥，弟弟C•cat 猫•chair 椅子•carrot 胡萝卜•cake 蛋糕D•dog 狗•door 门•desk 书桌•doll 娃娃E•elephant 大象•egg 鸡蛋•eye 眼睛•eat 吃F•fish 鱼•father 父亲•friend 朋友•flower 花G•girl 女孩•green 绿色的•grape 葡萄•grandmother 奶奶，外婆H•hat 帽子•hand 手•happy 快乐的•house 房子I•ice cream 冰淇淋•insect 昆虫•idea 主意，想法•in 在…之内J•job 工作•jeans 牛仔裤•jump 跳跃•juice 果汁K•key 钥匙•kite 风筝•king 国王•kitchen 厨房L•lion 狮子•lemon 柠檬•like 喜欢•leaf 叶子M•mouse 老鼠•mother 母亲•monkey 猴子•music 音乐N•nose 鼻子•name 名字•not 不是•new 新的O•orange 橙子•octopus 章鱼•old 老的•owl 猫头鹰P•pen 钢笔•pencil 铅笔•pink 粉红色的•pizza 披萨Q•queen 女王•question 问题•quiet 安静的•quick 快速的R•rabbit 兔子•red 红色的•rice 米饭•run 跑S•sun 太阳•sister 姐妹•small 小的•smile 微笑T•tiger 老虎•table 桌子•teacher 老师•tree 树U•umbrella 雨伞•up 向上•uncle 叔叔•under 在…下面V•vegetable 蔬菜•violin 小提琴•visit 参观•very 非常W•water 水•window 窗户•walk 步行•write 写X•xiǎo 小•xylophone 木琴•xīguā 西瓜•xiǎng 想Y•yellow 黄色的•yes 是的•yogurt 酸奶•year 年Z•zebra 斑马•zoo 动物园•zero 零•zucchini 西葫芦以上是七年级常用英语单词表，希望对同学们学习英语有所帮助。
七年级英语上册英语国际音标常见字母组合发音规律课件2
6．/ ə / 发音字母 a e o u ou or er （1）字母 a 在弱读：banana, England, elephant, animal, another, madam, several,
probabБайду номын сангаасy, human, island, machine, comfortable （2）字母 e 在弱读中：broken, moment, even, accident, happen, quarrel （3）字母 o 在弱读中：conductor, opposite, tonight, melon, police, produce, collect,
2．/ɪ / 发音字母 a e i u ai ie ay ey y （1）字母 a 在弱读中：village, passage, palace, necklace, encourage
（2）字母 e 在弱读中：ticket, basket, behind, enjoy, business, subject, refuse, repair, replay, forest, toilet, wallet, racket, pocket, result,
protect, pollute （4）字母 u 弱读中：unless, suppose, success
（5）字母组合 ou：famous, nervous （6）字母组合 or 在弱读中：forget （7）字母组合 er 做后缀时：under, teacher, ruler, brother, sister, father, mother, supper （8）字母组合 er 在弱读中：concert, western, desert, shepherd
初中英语七年级字母书写规范图示
9）书写单词时，字母与字母之间的间隔要均匀、适当，不要凑得过紧，也不要离得太远。
10 ）书写句子时，单词之间必须有适当的距离，一般以空出一个小写字母（11）标点符号要写在一定的位置上。
2）字母的笔顺字母要按一定的笔划顺序书写，其书写笔顺如下。
（请注意书写的格式和大小写的区a 的宽度为宜。
8）小写字母a，d，h，i，k，l，m ，n，t 和u，它们的提笔是一个上挑的小圆钩，不能写成锐（8）要注意书写的规范，字母a,d,g,o,q 等上端必须封闭，不可开口，字母l, k 的收笔处是圆钩，不可写成尖钩或竖弯钩，字母r 的收笔处不可多加一个弯，字母g,j,y 收笔的弯钩要自然弯曲，不可。
4 、英语之母的标准写法、书写格式、书写规则、书写笔划，四线三格标准写法，如图示例：5、注意这里的小写是英语字母，不是拼音字母，如：e、h、i、k、l、f、m、n、u、w、x、y 等书写时线是直直的，尾巴不拐弯！格式一样，请有心的爸妈指导下。
英语四线三格英文字母标准写法今天在批改英语家作时，有家长提出孩子在书写中，还有一些不确定的地方，让我把英文字母大小写，写一份模子。
细想一下，虽然三年级就学了字母，但是具体如何书写，有什么注意的地方，可能很多孩子还不知道，或者都已经忘记了，因此，特梳理如下，希望给大家有所帮助。
字母书写的规格：1. 斜度：每个字母都要稍向右斜约10°左右，斜度要一致。
2. 大写字母的书写规格是：上不顶天下立地。
即笔画的上端稍离第一线，笔画的下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。
3. 占中间格的小写字母有a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z 13 个，它们笔画的上端必须紧贴第二线，下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。
4. 占一格、二格的小写字母有b,d,h,k,l 共 5 个，它们笔画的上端必须顶第一线，下端必须顶第三线，不许离线也不许出格。
5. 小写字母i 和t 也占一格、二格。
初一英语(人教版)字母I-R的正确书写以及相关音标-拍摄版
千克
千米
Section 2. Letters
How do letters make words?
pen
hen
pan
pet
Game Time
Let’s keep playing!
7
8
1
6
2 5
3
4
Task: Fill in the missing letters.
A B C D E F G H I J K L M N. O P Q R a b c d e f g h i j k l m. n o p q r
(11) map (4) Dale (3) Cindy (6) Frank
(15) ruler
Question 10
7
8
1
6
10
9
2
5
3
4
What’s this in English?
Look at the picture. Can you find the letter b? Small b is holding something. What’s this in English? It’s a guitar.
Question 13
7
8
1
6
10
91
4
12
Can you spell it?
Bonus point: Can you spell hat? H-A-T, hat.
Question 14
1
6
2 5
3 4
7 10
11 12
8 9
13 14
What’s this in English?
Listen and number the letters.
初中七年级英语单词表
初中七年级英语单词表Starter Unit 1 Good morning!1. good /gud/ adj. 好的。
2. morning /'mɔ:niŋ/ n. 早晨；上午。
3. Good morning! 早上好！4. hi /hai/ interj. (用于打招呼)嗨；喂。
5. hello /hə'ləu/ interj. 你好；喂。
6. afternoon /,ɑ:ftə'nu:n/ n. 下午。
7. Good afternoon! 下午好！8. evening /'i:vniŋ/ n. 晚上；傍晚。
9. Good evening! 晚上好！10. how /hau/ adv. 怎样；如何。
11. are /ɑ:(r)/ v. 是。
12. you /ju:/ pron. 你；你们。
13. How are you? 你好吗？14. I /ai/ pron. 我。
15. am /æm/ v. 是。
16. fine /fain/ adj. 健康的；美好的。
17. thanks /θæŋks/ interj.&n. 感谢；谢谢。
18. OK /əu'kei/ interj.&adv. 好；可以。
Starter Unit 2 What’s this in English?1. what /wɔt/ pron.&adj. 什么？2. is /iz/ v. 是。
3. this /ðis/ pron. 这；这个。
4. in /in/ prep. (表示使用语言、材料等)用；以。
5. English /'iŋgliʃ/ n. 英语adj. 英格兰的；英语的。
6. in English 用英语。
7. map /mæp/ n. 地图。
8. cup /kʌp/ n. 杯子。
9. ruler /'ru:lə/ n. 尺子。
人教版七年级英语上册-笔记归纳
人教版英语七年级上册知识点归纳一、七年级字母教学资料1.英语中共有26个字母。
其中的Aa，Ee，Ii，Oo，Uu 5个字母被称为元音字母。
26个字母中的其它21个字母被称为辅音字母。
⑧字母按所含音素归类表：3.缩写词：HK香港ID身份PE体育课PRC 中华人民共和国RMB 人民币PLA中国人民解放军CCP中国共产党IOC国际奥林匹克委员会am 上午pm下午cm厘米mm毫米4..大写字母的用法1) 在英语中，句子的第一个单词的第一个字母都应大写。
Sit down, please. 请坐。
2) 字母I作人称代词时，意为“我”，在句中任何位置都必须大写。
日常用语“OK”在句中任何位置都大写。
I’m a student. 我是一名学生。
Is everything OK? 一切都好吗？3) 人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母都必须大写。
Lucy 露西China 中国Beijing 北京Chinese 中国人4) 表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。
May 五月Monday 星期一New Year’s Day 元旦5)电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每一个实词（如：名词、动词、形容词、副词、数词）的第一个字母一般大写。
English Weekly 《英语周报》Titanic 《泰坦尼克号真相》6)某些缩略词的每一个字母都必须大写。
RMB 人民币CCTV 中国中央电视台PK 挑战，对决7)表示职业、头衔和称呼的名词的第一个字母通常要大写。
Uncle Lee 李叔叔Doctor Wang 王医生三、区别元音字母Aa,Ee,Ii,Oo,Uu与元音二十个音素。
不定冠词a放在辅音开头的词前；an放在元音开头的词前。
大多数元音字母开头的词，一般发元音，但有些就不是，如字母Uu, 单词useful, university, European等。
一般辅音字母开头的词发辅音，但有些就不是，如hour, honest这两个单词中h都不发音。
冀教版七年级英语初一上册知识点：26个英文字母及音标和书写
26个英文字母及音标和书写1. 概述汉语象形文字,英语是拼音文字.英语共有26个字母,这些字母按一定的顺序排列在一起便组成字母表,英语中称之为"Alphabet", 这26个字母可以组成千千万万个单词,英语字母是学习英语的基础,所以对英语字母的学习与掌握非常重要:1) 英语字母共26个,每个字母都有大、小写两种形式;2) 书写形式有:印刷体和书写体;3) 读音形式有两种:升调和降调.2. 字母的读音英语26个字母按一定的顺序排列起来,就构成了英语字母表.词典里的词就是按字母表的顺序排列的.26个英文字母及发音音标如下:A a [ei]B b [bi:]C c [si:]D d [di:]E e [i:]F f [ef]G g [d i:] H h [eit] I i [ai]J j [d ei] K k [kei] L l [el]M m [em] N n [en] O o [u]P p [pi:] Q q [kju:] R r []S s [es] T t [ti:] U u [ju:]V v [vi:] W w [′d b lju:] X x [eks]Y y [wai] Z z [zi:][zed]以上我们可以看出,英语字母中有一些含有共同的元音音素.如:1)含元音音素[ei]字母: Aa Hh Jj Kk音标: [ei] [eit] [d ei] [kei]2) 含元音音素[i:]字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [d i:] [pi:] [ti:] [vi:]3) 含元音音素[e]字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed]4) 含元音音素[ju:]字母: Uu Qq Ww音标: [ju:] [kju:] [`d blju:]5) 含元音音素[ai]字母: Ii Yy音标: [ai] [wai]3. 字母的书写1)书写时,每个字母都应自左向右倾斜5度.大写字母都一样高,占上、中两格,但不顶第一线;2)词与词之间一般空出小写字母a的宽度为宜;3)字母要按一定的笔划顺序书写,其书写笔顺如下;(请注意书写的格式和大小写的区别)。
初一英语(人教版)字母I-R的正确书写以及相关音标
Letter reading
Nn
/kjuː/
Oo
/ɑː(r)/
Pp
/əʊ/
/en/
Rr
/piː/
Letter sound /kw/ /n/ /r/
/əʊ/ or /ɒ/ /p/
Section 2. Letters
Listen and repeat the long and short vowel sounds.
3
11
4
12
Can you spell it?
Bonus point: Can you spell hat? H-A-T, hat.
Question 14
1
6
2 5
3 4
7 10
11 12
8 9
13 14
What’s this in English?
Can you find the letter k? Small k is wearing something.
4 l 7 o 9q 3k 1 i
6 n 8 p 10 r 5 m 2 j
Section 2. Letters
Write the small letter or big letter for each pair.
Section 2. Letters
Match the letters with the sounds.
1
6
10
9
2
5
3
11
4
12
What’s this in English?
Can you find the letter m? Small m is wearing something.
(人教版)初一英语字母A-H的正确书写以及相关音标
/e/ F Helen
bed
初中英语
13
Section 2、Letters
Can letters stand for words?
初中英语
HB = hardness/black 硬度黑度居中
14
Section 2、Letters
Can letters stand for words?
初中英语
CD = compact disc 压缩光盘
美国广播公司
17
Section 2、Letters
How do letters make words?
bad
dad
bed
bag
初中英语
18
Game Time
初中英语
19
Task、 Write Letters A-H.
初中英语
20
topline baseline
1
初中英语
21
baseline 1 2
/g/ or /dʒ/
初中英语
12
Section 2、Letters
Listen and repeat the long and short vowel sounds.
/eɪ/ A H Dale Grace
age
/æ / Frank thanks /iː/ B C D E G evening
hand he
初中英语
2
Section 1、Greetings
Boys’ names
Girls’ names
初中英语
3
More boys names、
Alan Sam
Harry Ben
More girls’ names、 Jane Anna Sandy Sophia
七年级英语上册英语字母与音标
字母组合发音：
Homework
1、抄写所学字母及字母的音标，同时进行分类， 即元音字母和辅音字母。 2、抄写所学的音标，同时进行分类，即元音音 素和辅音音素。 3、拼读今天所学的音标。（用磁带把读的录下来） 4、背诵并默写今天所学的交际用语。 5、明天听写所学字母、音标和交际用语。
Conversation (3)
文科准学士 基础知识、字母 公元 文学士 英 国广播公司 公元前 中国航空公司
加拿大广播公司 英国国教 成本效益分析 光盘 长途直拨
心电图 欧洲经济共同体 足球协会 足球俱乐
部 立方厘米 工程合作委员会 硬黑 普通教育证
书 阁下、夫人
陛下、殿下
Read the phonemes.
Practice
/beg/ /si:f/ /be s/ /hed/ /de / /bi:ʧ/ /ʧi:s/ /ʤi:f/ /eɡ/ /de f/ /hi:/ /ʧes/ /se d/ /’se di:/ /’besi:/ /sed/ /bi:f/ /si:ʤ/ /i:ʧ/ /ɡes/ /he / /bed/ /e ʤ/ /’e ’di:/ /fe s/ /’ba ʤi:/ /bi:g/ /ke k/
字母与音标(1) 书写体
/e / / / /bi:/
/si:/ /k/ /di:/
/ i:/ /e/ /ef/
/ʤi:/ /ɡ/ /eɪʧ/ /h/
小结：字母在四线格中不在双斜线/ /中,而有双斜线/ /是音标。 大写字母一律占上两格，小写字母占一 格，两格或者三格。
字母分元音字母：Aa, Ee 辅音字母：Bb, Cc, Dd, Ff, Gg, Hh
3、清辅音指该音素发音时声带不振动，而发音时声带振动的则是浊辅音。
七年级英语单词表
七年级英语单词表Starter Unit 1good /gud/ adj.好的morning /'mɔ:niŋ/ n.早晨；上午Good morning! 早上好！hi /hai/ interj. (用于打招呼)嗨；喂hello /hə'ləu/ interj.你好；喂afternoon /,a:ftə'nu:n/ n.下午Good afternoon! 下午好！evening /'i:vniŋ/ n.晚上；傍晚Good evening! 晚上好！how /hau/ adv.怎样；如何are /a:/ v.是you /ju:/ pron.你；你们How are you? 你好吗？I /ai/ pron. 我am /æm/ v. 是fine /fain/ adj. 健康的；美好的thanks /θæŋks/ interj.&n.感谢；谢谢OK /əu'kei/ interj.& adv.好；可以Starter Unit 2what /wɔt/ pron.&adj.什么is /iz/ v. 是this /ðis/ pron.这；这个in /in/ prep.(表示使用语言、材料等)用；以English /'iŋgliʃ/ n.英语adj.英格兰的；英语的in English 用英语map /mæp/ n.地图cup /kʌp/ n.杯子ruler /'ru:lə/ n.尺；直尺pen /pen/ n.笔；钢笔orange /'ɔrindʒ/ n.橙子jacket /'dʒækit/ n.夹克衫；短上衣key /ki:/ n.钥匙quilt /kwilt/ n.被子；床罩it /it/ pron. 它a /ə/ art.(用于单数可数名词前)一(人、事、物)that /ðæt/ pron.那；那个spell /spel/ v.用字母拼；拼写please /pli:z/ interj.(用于客气地请求或吩咐)请Starter Unit 3color /'kʌlə/ n.(=colour) n.颜色red /red/ adj.& n.红色（的）yellow /'jeləu/ adj.& n.黄色（的）green /gri:n/ adj.& n.绿色（的）blue /blu:/ adj.& n.蓝色（的black /blæk/ adj.& n.黑色（的）white /wait/ adj.& n白色（的）purple /'pə:pl/ adj.& n.紫色（的）brown /braun/ adj.& n.棕色（的）；褐色（的）1the /ði; ðə/ art.指已提到或易领会到的人或事now /nau/ adv.现在；目前see /si:/ v.理解；明白can /kæn/ modal v.能；会say /sei/ v.说；讲my /mai/ pron.我的Unit 1name /neim/ n.名字；名称nice /nais/ adj.令人愉快的；宜人的to /tu:/ 常用于原形动词之前, 该动词为不定式meet /mi:t/ v.遇见；相逢too /tu:/ adv.也；又；太your /jɔ:/ pron.你的；你们的Ms./miz/ (于女子的姓名前, 不指明婚否)女士his /hiz/ pron.他的and /ænd/ conj.和；又；而her /hə:/ pron, 她的yes /jes/ interj.是的；可以she /ʃi:/ pron.她he /hi:/ pron.他no /nəu/ interj.不；没有；不是not /nɔt/ adv.不；没有zero /'ziərəu/ num.零one /wʌn/ num.一two /tu:/ num.二three /θri:/ num.三four /fɔ:/ num.四five /faiv/ num.五six /siks/ num.六seven /'sevn/ num.七eight /eit/ num.八nine /nain/ num.九telephone /'telifəun/ n.电话；电话机number /'nʌmbə/ n.号码；数字phone /fəun/ n.电话；电话机telephone/phone number 电话号码first /fə:st/ adj.第一first name 名字last /la:st/ adj.最后的；末尾的last name 姓friend /frend/ n.朋友China /'tʃainə/ 中国middle /'midl/ adj.中间的；中间school /sku:l/ n.学校middle school 中学；初中Unit 2sister /'sistə/ n.姐；妹mother /'mʌðə/ n.母亲；妈妈father /'fa:ðə/ n.父亲；爸爸parent /'peərənt/ n.父（母）亲brother /'brʌðə/ n.兄；弟grandmother /'grænmʌðə/ n.（外）祖母；奶奶grandfather /'grænfa:ðə/ n.(外)祖父；爷爷；2grandparent/'grænpeərənt/ n.祖父（母）；family /'fæməli/ n.家；家庭those /ðəuz/ pron.那些who /hu:/ pron.谁；什么人oh /əu/ interj.哦；啊these /ði:z/ pron.这些they /ðei/ pron.他（她、它）们well /wel/ interj.嗯；好吧have /hæv/ v.经受；经历Have a good day! (表示祝愿)过得愉快！bye /bai/ interj.(=goodbye)再见son /sʌn/ n.儿子cousin /'kʌzn/ n.堂兄（弟、姐、妹）；表兄grandpa /'grænpa:/ n.（外）祖父；爷爷；外公mom /mɔm/, /ma:m/ n.(=mum)妈妈aunt /a:nt/ n.姑母；姨母；伯母；婶母；舅母grandma /'grænma:/ n.（外）祖母；奶奶；外婆；dad /dæd/ n.爸爸uncle /'ʌŋkl/ n.舅父；叔父；伯父；姑父；舅父daughter /'dɔ:tə/ n.女儿here /hiə/ adv.(用以介绍人或物)这就是；在这里photo /'fəutəu/ n.照片of /ɔv, əv/ prep.属于(人或物)；关于(人或物) next /nekst/ adj.&n.下一个（的）；接下来（的）picture /'piktʃə/ n.照片；图画girl /gə:l/ n.女孩dog /dɔg/ n.狗Unit 3pencil /'pensl/ n.铅笔book /buk/ n.书eraser /i'reizə/ n.橡皮box /bɒks/ n.箱；盒pencil box 铅笔盒；文具盒schoolbag /'sku:lbæg/ n.书包dictionary /'dikʃənəri/ n.词典；字典his /hiz/ pron.他的mine /main/ pron.我的hers /hə:z/ pron.她的excuse /ik'skju:z/ v.原谅；宽恕me /mi:/ pron.(I的宾格)我excuse me 劳驾；请原谅thank /θæŋk/ v.感谢；谢谢teacher /'ti:tʃə/ n.老师；教师about //ə'baut/ prep.关于What about...? (询问消息或提出建议..怎么样？yours /jɔ:z/ pron.你的；你们的for /fɔ:/ prep.为了；给；对thank you for... 为......而感谢help /help/ v.&n.帮助；援助welcome /'welkəm/ adj.受欢迎的You're welcome. 别客气。
初中英语七年级上 二十六个字母
初中英语七年级上二十六个字母;Aa[ei] Bb[b i:] Cc[si:] Dd[di:] Ee[i:] Ff[ef] Gg[d3i:]Hh[eitf] Ii[ai] Jj[d3ei]Kk[kei]Ll[el] Mm[em] Nn[en] Oo[ou] Pp[pi:] Qq[kju:][a:]Ss[es] Tt[ti:]Uu[ju:]Vv[vi:]Ww[dAblju:] Xx[eks] Yy[wai]Zz[zed][ei] :Aa Hh Jj Kk[i:]:Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv[e]:Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz[ju:] Uu Qq Ww[a:]:Rr[ou]:Oo[ai]:Ii YyWhat is your name ?What colour is the cat ?What colour are the shoes ?Where is your coat ?Where are your trousers ?How many students are there in your class ?How old are you ?What is this in English ?How do you spell “red”?Good morning .Good afternoon .Good evening .Good night .身体部位:head hair face forehead nose eye mouth tooth ear neck shoulder arm hand chest back stomach leg foot toe fingerNice to meet you .Nice to meet you ,too .数词:基数词 one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty twenty-one …twenty-nine thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety hundred序数词:first second third fourth fifth sixth seventh eighth ninth tenth eleventh twelfth twentiethtwenty-first…家庭成员:grandpa grandma father mother sister brother aunt uncle cousin nephew 询问职业:What does your mother do? What is your mother ?What is your mother′s job ?词组:1.enjoy doing sth2.Like doing sth3.Practise doing sth4.be busy doing sth5.be always doing sth6.keep doing sth7.be/get used to doing sth8.look forward to doing sth10.how /what about doing sth11.contue doing sth =contue to do sth12.have trouble︱fun doing sth13.remember doing sth 记住做过某事14.Forget doing sth 忘记做过某事15.Sb spend time /money (indoing sth16.be interested in doing sth17.be afraid of doing sth18.be good at doing sth19.do well in doing sth20.make a contribution to doing sth21.would mind doing sth22.thank for doing sth23.feel like doing sth24.hear/see /watch/listen doing sth25.can’t help doing sth26.start doing sth27.be worth doing sth28.prefer doing to doing sth反意疑问句:1.There is a book,isn’t there ?2.There are two books ,aren’t there?3.There is little milk ,is there ?4.There are few books ,are there ?5.I’m a girl ,aren’t I?6.You’re a boy ,aren’t you ?7.You went to Beijing ,didn’t you ?8.You didn’t go to school ,did you ?9.You can speak English ,can’t you ?10.Let’s go t o school ,shall we ?11.let us go to school , will you ?12.Stand up ,will you ?13.Don’t stand up ,will you ?14.She will go o bed ,won’t she ?15.Everything goes well ,doesn’t it ?16.Everyone is going coming here , aren’t they ?17.You can hardly go there ,can you ?18.You have never been there ,have you?19.I think she is a teacher ,isn’t she?词组:1.Like to do sth2.Expect to do sth3.Allow to do sth4.Ask sb to sth5.Tell sb to do sth7.Would like to do sthed to do sth9.Be allowed to do sth10.be afraid to do sth11.promise to do sth12.afford to do sth13.forget to do sth14.remember to do sth15.It’s a good idea to do sth16.It’s adj for sb to do sth17.decide to do sth18.stop to do sth19.be adj enough to do sth20.have sth to do21.warn sb to do sth22词组:1.let sb do sh2.make sb do sth3.would please do sth4.had better do sth定语从句:1.This was the best model of a radio set ﹏﹏the factory produced in 1997.A.thatB.whereC.whichD.when2.Do you know anyone ﹏﹏knows about the history of the Ming Tombs ?A.whichB.whomC.whoseD.that3.We’ll never forget the day ﹏﹏the teacher came to see me in the hospital.A.thatB.whyC.whichD.when4.This is the worker ﹏﹏son died in a traffic accident .A.whoseB.whomC.whoD.that5.He told me everything ﹏﹏he had seen in the factory.A.that B.which C.when D.where6.I don’t know the reason ﹏﹏she didn’t agree to our study planA.whenB.whyC. who D .that7.Yesterday I met Dr.Li﹏﹏told me the good news.A.whoB.whenC.thatD.which8.The two pupils ﹏﹏you taught three years agohave become drivers.A.whenB.whomC.whereD. whose9.The first thing ﹏﹏my sister is going to do this evening is to write a report about English study .A.whichB.whoC.thatD.why10.This place ﹏﹏you are standing was the site of an old church .A.whoB.whereC.whichD.that。
人教版七年级英语上册-重要知识点笔记归纳
人教版英语七年级(上册)知识点归纳一、七年级字母教学资料1.英语中共有26个字母。
其中的Aa，Ee，Ii，Oo，Uu 5个字母被称为元音字母。
这五个元音字母是构成英语成千上万单词的核心，除了一些缩略词之外，其它任何一个英语单词，通常都应包含一个或多个元音字母。
26个字母中的其它21个字母被称为辅音字母。
2.字母书写的规格①斜度：每个字母都要稍向右斜约10°左右，斜度要一致。
②大写字母的书写规格是：上不顶天下立地。
即笔画的上端稍离第一线，笔画的下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。
③占中间格的小写字母有a, c, e, m, n, o, r, s, u, v, w, x, z 13个，它们笔画的上端必须紧贴第二线，下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。
④占一格、二格的小写字母有b, d, h, k, l共5个，它们笔画的上端必须顶第一线，下端必须顶第三线，不许离线也不许出格。
⑤小写字母i和t也占一格、二格。
但t的上端在第一格中间，短横重合第二线；i的小圆点在第一格中间稍偏下处。
⑥占二格、三格的小写字母有g, q, y 3个，它们的笔画的顶端要紧贴第二线，下端要紧贴第四线，不可离线也不可出格。
⑦占一格、二格、三格的小写字母有f, j, p 3个。
其中f的上端稍离第一线（和大写字母一样），下端紧贴第四线，短横重合第二线；j的小圆点与i的小圆点位置相同，下面一笔的上端顶第二线，下端紧贴第四线；p的上端略高于第二线，约占第一格的三分之一，下端紧贴第四线。
⑧3.缩写词： HK香港 ID身份 PE体育课 PRC 中华人民共和国 RMB 人民币 PLA中国人民解放军 CCP中国共产党 IOC国际奥林匹克委员会 am 上午 pm下午4.英语句子的书写句子开头的第一个单词的第一个字母要大写，单词与单词之间要有适当的距离，一般为放入一个字母的空隙，句末要有标点符号，英语的句号是个实心圆点，而不是汉语中的小圆圈。
七年级英语字母音标教学教案
一、教学目标1. 知识目标：让学生掌握26个英文字母的正确书写和发音。
2. 能力目标：培养学生正确书写字母和拼读单词的能力。
3. 情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养他们的自信心。
二、教学重难点1. 教学重点：26个英文字母的正确书写和发音。
2. 教学难点：字母组合的发音和书写。
三、教学准备1. 教具准备：字母卡片、教学课件、黑板等。
2. 课前准备：让学生预习字母表，了解字母的名称和发音。
四、教学过程1. 导入新课：通过歌曲或游戏，引导学生进入英语学习氛围。
2. 教学字母：用字母卡片展示26个英文字母，引导学生跟读并模仿书写。
3. 练习发音：通过分组读、全班读等方式，让学生熟练掌握字母的发音。
4. 书写练习：让学生在纸上练习书写字母，教师及时纠正错误。
5. 课堂游戏：设计字母游戏，巩固所学知识。
五、课后作业1. 抄写字母表，每个字母写5遍。
2. 找找生活中的字母，拍照或画出来，下节课分享。
3. 预习下一节课内容，了解字母组合的发音和书写。
注意事项：1. 在教学过程中，注意引导学生正确发音，避免方言干扰。
2. 关注学生的学习进度，对学习有困难的学生给予个别辅导。
3. 鼓励学生积极参与课堂活动，增强他们的自信心。
4. 课后及时批改作业，了解学生掌握情况，为下一步教学做好准备。
六、教学策略1. 直观演示：使用字母卡片和教学课件，让学生直观地了解字母的形状和发音。
2. 情景教学：创设生活情境，让学生在实际语境中运用所学字母。
3. 游戏教学：设计趣味性强的字母游戏，提高学生的学习兴趣。
4. 分组合作：组织学生分组进行字母学习，培养他们的团队协作能力。
七、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发音准确性以及书写规范性。
2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，了解他们对字母的掌握程度。
3. 单元测试：在单元结束后，进行字母音标测试，评估学生的学习效果。
八、教学拓展1. 字母故事：讲述字母背后的有趣故事，增加学生对字母的兴趣。
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七年级英语字母&音标的教学建议（教案实例）
通过游戏及一些自编材料帮助学生学习和巩固音标：
1、编一段话，里面含48个音标
Look at Kate’s picture. Some birds are in an orange tree. A young woman in a red dress is under the tree. I think she is a teacher. Oh, there is a poor girl over there. She looks like a boy. P erhaps she is five. What’s more, there is a cow near her.
2、自编一些Rhyme
如为了巩固/eI/, /i:/, /aI/的发音，可利用下面这个材料让学生吟诵。
/eI/ Name, name, what’s your name?
Game, game, let’s play a game.
Lake, lake, this is a lake.
Plane, plane, is that a plane?
G rade, grade, I’m in Grade One.
Make, make, I can make a paper plane.
/i:/ You see, I’m a little bee. Flying over the tree.
When you eat sweets with tea, don’t forget me, don’t forget me.
/aI/ Sleep at night, I dno’t know why.
Say “Good night”, it is polite.
In the morning light, to do what is right, with all your might.
3、自编歌曲
如开闭音节歌（“小松鼠”旋律）
开音节，音节开，一元字母在后排；
不怕一辅堵后门，还有哑e在门外；
A，E，I，O，U，就发/eI/ /i:/ /aI/ /[J/ /ju:/；
闭音节，音节闭，一元字母生闷气；
辅音字母堵后门，一元字母音短急；
A，E，I，O，U，就发/A/ /e/ /I/ /D/ /Λ/。
4、做游戏巩固音标
*音标接龙教师在黑板上画一个男孩、一个女孩，然后拿出一个元音卡片，如/eI/，教师先用这个元音组成一个尾音是辅音的音，如/leIk/, 让学生用/k/ 这个尾音再组音，可能是/keit/ /teip/ /peis/ /seim/ /meid /等等，男女生以抢答形式，不重复别人的音。
一节课可以练习5~6个元音和全部学过的辅音。
这样学生不但提高了学习音标的积极性，而且学到了用元音组音的能力。
*Bingo游戏。