生物：第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类课件(人教新课标八年级上)
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人教版八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类课件
葫芦藓
水绵
肾蕨
向日葵
玉米
油松
它们分别属于我们学过的哪类植物？
葫芦藓
水绵
肾蕨
向日葵
玉米
油松
苔藓植物 藻类植物 蕨类植物
被子植物
如何把它们分为两大类？
被子植物
裸子植物
植物体的六大器官
孢 子 生 殖
种 子 生 殖
所有植物都有种子吗？
植物 有种子
无种子
向日葵 玉米
油松
种子外都有果皮吗？
肾蕨 葫芦藓
水绵
有根
无根
无根
（假根）
向日葵
玉米
油松
肾蕨
葫芦藓
水绵
知识小结
绿色 植物
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物
植物分类的依据是什么？
孢子植物
裸子植物 被子植物
单子叶植物 双子叶植物
植物的形态结构特征——根、茎、叶、花、果实、种子的形
态结构特征。 花、果实和种子往往作为分类的重要依据。
你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂） 排列？
C. 将生物分成动物和植物 D. 了解生物的多样性
2. 某同学将水稻、苹果和松树归为一类，把贯众、海带和
葫芦藓归为一类。他分类的主要依据是（ B ）
A. 根的有无
B. 种子的有无
C. 果实的有无
D. 陆生或水生
3. 依据体内有无脊柱的特征，下列动物归类正确的一组
是（ A ）
A. 海马、斑马
B. 蜜蜂、蜂鸟
无种子
向日葵
玉米
油松
肾蕨 葫芦藓 水绵
迁移旧知
水绵
衣藻
海带
紫菜
1.1尝试对生物进行分类(共27张ppt)人教版(2024)生物八年级上册
无脊椎动物
动物
脊椎动物
身体不分节
身体分节
变温动物
恒温动物
无外骨骼
有外骨骼
不能完全 完全陆地
陆地生活
生活
会飞
不会飞
无壳
有壳 善跳跃 善飞行 鳃呼吸 肺呼吸
动物的分类
1.动物的分类考虑了哪些方面 形态结构、生理功能、运动方式
2.尝试把上述动物类群按结构的简单到复杂来排列
扁形动物 →环节动物 →软体动物 →节肢动物 →鱼 →两栖动物 →爬行动物 →鸟 →哺乳动物
植物
无种子
有果皮包被 无果皮包被
有茎叶
无茎叶
一片子叶 两片子叶 （平行脉） （网状脉）
有根
无根 (假根）
无根
植物的分类p97
种子植物 有种子
植物
无种子 孢子植物
被子植物 有果皮包被 无果皮包被
C 裸子植物
一片子叶 两片子叶 （平行脉） （网状脉）
A
B
单子叶植物 双子叶植物
有茎叶
无茎叶
有根
D 蕨类
无根 (假根）
第六单元 第一章第1节
尝试对生物进行分类
植物
动物
微生物
植物的分类p97
把以下植物分为2类
玉米 肾蕨
水绵
向日葵
葫芦藓
油松
分类
依据
形态结构（有无种子）
葫芦藓
玉米
肾蕨
生活环境
作用
向日葵
油松
水绵
对向日葵、玉米和油松进一步分类，写出分类依据
玉米 玉米粒
向日葵 葵花子
油松 松子
玉米种子结构： 种子有果皮包被
微生物的分类
人教版初中生物课标版八年级上册第六单元第一章第一节 尝试对生物进行分类(共52张PPT)
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/102021/8/102021/8/10Aug-2110- Aug-21
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/102021/8/102021/8/10Tues day, August 10, 2021
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/102021/8/102021/8/102021/8/10
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
• 染色体的复制，数量增昆虫加纲一倍。 • 染色体平均分配到两个新细甲胞壳纲里。 • 两个新细胞的染色体形态和数目相同。 • 新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。
二、细胞分裂过程中染色体的变化结怎样？
八年级生物
染色体的变化过程
• 染色体的复制，数量增加一倍。 • 染色体平均分配到两个新细胞里。 • 两个新细胞的染色体形态和数目相同。 • 新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。
人教版初中生物八年级上册 6.1.1 尝试对生物进行分类 课件 (共22张PPT)
无结种构子复的杂植物 陆生
讨论：你能否把上述植物的所属类群按一定 顺序（如从简单到复杂）排列？
按从简单到复杂的顺序排列为：
藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植 物。
理由：
种子比孢子生命力强，寿命长；在孢子植物中， 植物由无根、茎、叶的分化进化到有根、茎、叶的分 化；在种子植物中，种子外面有果皮包被对其起了保 护作用，因此适应外界环境的能力增强了，所以被子 植物比裸子植物更高等、更复杂。
植物的分类依据：
根据植物的形态结构进行分类。 如观察被子植物的根、茎、叶、花、果 实、种子的形态结构,从这些器官中发现 它们共同或不同的特征，从而确定它们 的亲缘关系。 其中花、果实、种子可作为被子植物分 类的重要依据。
理由呢？
因为根、茎、叶在植物一生中生存的 时间长，受环境影响而发生的变化比 较大。因此，根、茎、叶不能作为主 要的分类依据。而花、果实和种子等 生殖器官比根、茎、叶等营养器官在 植物一生中出现得晚，生存的时间比 较短，受环境的影响比较小，形态结 构也比较稳定．
除了比较形态结构外，还要 比较动物的生理功能
知识延伸
A 金丝猴 蝙蝠
B 海龟 鲫鱼 青蛙
C
A类生物的分类依据是： 胎生、哺乳 B类生物的分类依据是： 卵生
C类生物的分类依据是： 完全用肺呼吸
自主探究
除了植物、动物以外，还有细菌、真菌等其他生物。对它们
？ 如何进行分类呢
根据它们的形态特征 例：真菌根据其形态结构的特征， 可以将真菌分为酵母菌、霉菌等
岩蜥
爬行 动物
雨蛙 两栖 动物
鱼 鱼类
蝴蝶 螳螂 节肢 动物
蚯蚓 蜗牛 涡虫
环节 软体 扁形 动物 动物 动物
尝试对生物进行分类课件(人教版生物)
2.种子植物 裸子植物：根、茎、叶发达，种子裸露，无果皮包被。 被子植物：具有根、茎、叶、花、果实、种子，种子不裸露， 外面有果皮包被。 单子叶植物：种子胚里只有一片子叶，叶脉一般为平行脉。
双子叶植物：种子胚里有两片子叶，叶脉一般为网状脉。
独立思考
1.请把以下各类植物按从简单到复杂的顺序排列。
藻
第六单元 生物的多样性及其保护
第一章 根据生物的特征进行分类
第一节 尝试对生物进行分类
如果你想了解菜粉蝶的生长发育和行为， 你将从下列几本书中选择哪一本？要想了解蛾、 青蛙呢？
1.尝试根据植物和动物的特征进行分类。 2.列举植物的主要类群。 3.列举动物的主要类群。 4.培养学生的视察、思考、比较、分析判断能力。
植物
被子植物（杨树） 种子植物
裸子植物（松树） 藻类植物（海带） 孢子植物 苔藓植物（葫芦藓） 蕨类植物（肾蕨）
动物
无脊椎动物
腔肠动物 扁形动物
线性动物
环节动物 软体动物 节肢动物
脊椎动物
鱼 两栖动物 爬行动物 鸟 哺乳动物
1.下列各项中，不作为动物分类主要根据的是（ D ） A.外部形态结构 B.内部构造 C.生理功能 D.身体大小
单子叶植物 双子叶植物
一片子叶 两片子叶
蕨类植物 苔藓植物 藻类植物
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
有根 假根
无根
A
B
C
D
E
F
植物的类群
1.孢子植物 （1）藻类植物：没有根、茎、叶的分化，靠孢子繁育 后代。 （2）苔藓植物：有的具有茎、叶，只有假根（假根不 是根，只是固着植物，不能吸取水分和无机盐），靠 孢子繁育后代。 （3）蕨类植物：有根、茎、叶，不开花，没有果实和 种子，靠孢子繁育后代。
人教版初中生物八上6.1.1-尝试对生物进行分类--课件--(共17张PPT)
小分类学家： 请你告诉我——
1、（A）是研究生物的一种基本方法。
A.生物分类 B. 将生物分成不同等级 C.将生物分成动物和植物 D.了解生物的多样性
2、分类的基本单位（ D ）
A.门 B.纲 C.属D.种
3、生物分类的主要依据是（C）
等方面的特征
A. 数量
B. 等级
C. 形态结构 D.大小
4、下列项目中（ A）不是被子植
3、
脊椎动物
动物
无脊椎动物
哺乳类 鸟类 爬行类 两栖类 鱼类 节肢动物 环节动物
猫、 鸟 虎
壁虎、 青蛙、 鱼 蜥蜴 蟾蜍
•4、按从简单到复杂的顺序：
蜜蜂、
蚯
蜘蛛
蚓
•环节动物 节肢动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 •总结动物分类依据：
•要比较外部形态结构、内部构造和生理功能。
小分类学家： 请你告诉我——
。 * 3. 动物分类的依据：外部形态结构、
内部构造和生理功能。
3 、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。 1 、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 1 、扶危周急固为美事。能不自夸，则其德厚矣! 4 、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。 15 、没有礁石，就没有美丽的浪花;没有挫折，就没有壮丽的人生。 7 、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独;没有人会帮你一辈子，所以你要一直奋斗。 15 、伤痛使你更坚强，眼泪使你更勇敢，心碎使你更明智。感谢过去，带给我们一个更好的未来。 15 、唯有经历最深沉的痛楚，才换取最美好的事物。 6 、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。 13 、一个实现梦想的人，就是一个成功的人。 7 、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。 2 、青年是创新创业的弄潮人，靠勤劳和智慧让梦想成真。 1 、你接受比抱怨还要好，对于不可改变的事实，你除了接受以外，没有更好的办法了。 18 、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。 4 、淡淡的日子，淡淡的心情，淡淡的阳光，淡淡的风，凡事淡淡的，就好。 18 、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。 15 、我的生活过得像钟表的机器那样有规则，当我的生命告终时，我就会停在一处不动了。 3 、当你停下脚步的时候，不要忘了别人还在奔跑。 11 、心态平和了，烦恼全都绕着走!
人教版生物八年级上册 第六单元 第一章第一节 尝试对生物进行分类课件
八年级生物人教版·上册
第一章 根据生物的特征进行分类 第一节 尝试对生物进行分类
一、植物分类—— 主要比较 形态结构(包括内部和外部） 被子植物：比较根、茎、叶、花、果实、种子
主要依据：花、果实、种子 因为与根、茎、叶相比，花、果实、种子生活期短，受环境影响 小，形态结构较稳定，能比较准确地反映生物间的进化和亲缘关系。
A、 是否有胚乳
B、子叶数目不同
C、胚芽数目不同 D、胚的数目不同
5.下列植物中，种子不被果皮包被的是（ C ） A、 向日葵 B、月季 C、松 树 D、玉米
6.裸子植物和被子植物的主要划分依据是（D ） A、是产生种子进行繁殖，还是产生孢子进行繁殖 B、茎是否高大 C、种子中是含有一片子叶还是两片子叶 D、种子有果皮包被还是无果皮包被
另一类，请问他们是按照什么标准归类的( D )
A. 按照植物的经济价值 B. 按照植物的观赏价值
C. 按照植物的生活环境 D. 按照植物的形态结构
3.生物分类的依据是生物哪些方面的特征 （ C ） A、 数量 B、等级 C、形态结构 D、大小
4.双子叶植物和单子叶植物种子的根本区别在于 （ B ）
7、小明将六种生物依某一标准进行分类，结果如下所示，
他是根据什么进行分类的 （ A）
Ⅰ组 水螅、蜈蚣、蚯蚓
Ⅱ组 燕子、蟾蜍、乌龟
A、脊椎骨的有无
B、体温是否恒定
C、受精方式的不同
D、生殖方式的不同
试一试，你能行！
1.请你做一个小小的分类学家：按照同一分类等级 ，种子植物可
以分为（C ）
A．单子叶植物和裸子植物 B．双子叶植物和裸子植物
C．裸子植物和被子植物
D．被子植物和单子叶植物
2.生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。他们将油松、
第一章 根据生物的特征进行分类 第一节 尝试对生物进行分类
一、植物分类—— 主要比较 形态结构(包括内部和外部） 被子植物：比较根、茎、叶、花、果实、种子
主要依据：花、果实、种子 因为与根、茎、叶相比，花、果实、种子生活期短，受环境影响 小，形态结构较稳定，能比较准确地反映生物间的进化和亲缘关系。
A、 是否有胚乳
B、子叶数目不同
C、胚芽数目不同 D、胚的数目不同
5.下列植物中，种子不被果皮包被的是（ C ） A、 向日葵 B、月季 C、松 树 D、玉米
6.裸子植物和被子植物的主要划分依据是（D ） A、是产生种子进行繁殖，还是产生孢子进行繁殖 B、茎是否高大 C、种子中是含有一片子叶还是两片子叶 D、种子有果皮包被还是无果皮包被
另一类，请问他们是按照什么标准归类的( D )
A. 按照植物的经济价值 B. 按照植物的观赏价值
C. 按照植物的生活环境 D. 按照植物的形态结构
3.生物分类的依据是生物哪些方面的特征 （ C ） A、 数量 B、等级 C、形态结构 D、大小
4.双子叶植物和单子叶植物种子的根本区别在于 （ B ）
7、小明将六种生物依某一标准进行分类，结果如下所示，
他是根据什么进行分类的 （ A）
Ⅰ组 水螅、蜈蚣、蚯蚓
Ⅱ组 燕子、蟾蜍、乌龟
A、脊椎骨的有无
B、体温是否恒定
C、受精方式的不同
D、生殖方式的不同
试一试，你能行！
1.请你做一个小小的分类学家：按照同一分类等级 ，种子植物可
以分为（C ）
A．单子叶植物和裸子植物 B．双子叶植物和裸子植物
C．裸子植物和被子植物
D．被子植物和单子叶植物
2.生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。他们将油松、
6.尝试对生物进行分类课件(人教版生物)
种子无果皮包被
无种子
植物
有种种子子
无种子
种子有果皮包被 种子无果皮包被
一片子叶 两片子叶
植物
有种种子子
无种子
种子有果皮包被 种子无果皮包被
叶脉为平行脉 叶脉为网状脉
一片子叶 两片子叶
平行脉
网状脉
所有植物都有根、茎、叶吗？
水
绵
有
茎
这是真正
、
的根吗？
叶
吗
植物
有种子
无种子
种子有果皮包被 种子无果皮包被 有茎叶
种子植物
C．银杏种子外面包有肉质的果皮
没有
D．苔藓植物可以作为监测空气污染的指导植物
5．请将下列动物和其所属类群用直线连接起来。
A．蚯蚓
a．软体动物
B．章鱼
b．环节动物
C．青蛙
c．节肢动物
D．蝗虫
d．两栖动物
E．野兔
e．哺乳动物
6．[中考·长沙]如图是对鲫鱼、猫、麻雀、大闸蟹、扇贝五种 动物分类的概念图，请补充完善：
两栖动物 椎
爬行动物 鸟
哺乳动物
动 物
类
群
腔肠动物 无 扁形动物 脊
线形动物 环节动物 软体动物
椎 动
节肢动物 物
动物 分类
根 据
尝试对生物 进行分类
植物 分类
微生物 分类
类 群
病真细 毒菌菌
形态结构
1．被子植物分类的重要根据是( D )
A．根、茎、叶 B．花、叶 C．茎、叶 D．花、果实、种子
2．[中考·太原]如图是比较三种动物特征的示意图，其
鲸鱼是鱼吗？为什么？
即时巩固
动物分类的根据是( D )
人教版八年级生物上册《尝试对生物进行分类》课件
类别的名称
举例
有花，两片子叶，叶脉一般具网状脉
身体表面有硬而干燥的鳞片，卵生，体温不恒定
双子叶植物
无花，种子裸露
简单的植物，不具花生、向日葵、大豆
爬行动物
壁虎、龟、蛇
裸子植物
油松、侧柏、水杉
藻类植物
水绵、衣藻、海带
哺乳动物
野马、猕猴、华南虎
提问
谢谢使用
八年级生物
一、植物分类
玉米、向日葵、油松
肾蕨、葫芦藓、水绵
玉米、向日葵
油松
叶脉为平行脉（一片子叶）
叶脉为网状脉（两片子叶）
肾蕨、葫芦藓
水绵
玉米
向日葵
肾蕨
葫芦藓
单子叶植物
双子叶植物
裸子植物
蕨类植物
植 物
有种子
无种子
种子无果皮包被
有茎叶
无茎叶
有根
无 根（假根）
油松
水绵
被子植物
苔藓植物
藻类植物
一、植物分类
( )
( )
肺呼吸
鳃呼吸
幼体用鳃，成体用肺
( )
( )
( )
( )
( )
哺乳动物
鸟类动物
爬行动物
两栖动物
鱼类动物
节肢动物
环节动物
鸟
壁虎 蜥蜴
青蛙 蟾蜍
鱼
蜘蛛 蜜蜂
蚯蚓
猫、虎
猫、虎、鸟、蜥蜴、壁虎、青蛙、蟾蜍、金鱼
蜜蜂、蜘蛛、蚯蚓
猫、虎、鸟
简易级别
环节动物
节肢动物
鱼类
爬行动物
鸟类
两栖动物
哺乳动物
简单
复杂
低等
高等
收获
举例
有花，两片子叶，叶脉一般具网状脉
身体表面有硬而干燥的鳞片，卵生，体温不恒定
双子叶植物
无花，种子裸露
简单的植物，不具花生、向日葵、大豆
爬行动物
壁虎、龟、蛇
裸子植物
油松、侧柏、水杉
藻类植物
水绵、衣藻、海带
哺乳动物
野马、猕猴、华南虎
提问
谢谢使用
八年级生物
一、植物分类
玉米、向日葵、油松
肾蕨、葫芦藓、水绵
玉米、向日葵
油松
叶脉为平行脉（一片子叶）
叶脉为网状脉（两片子叶）
肾蕨、葫芦藓
水绵
玉米
向日葵
肾蕨
葫芦藓
单子叶植物
双子叶植物
裸子植物
蕨类植物
植 物
有种子
无种子
种子无果皮包被
有茎叶
无茎叶
有根
无 根（假根）
油松
水绵
被子植物
苔藓植物
藻类植物
一、植物分类
( )
( )
肺呼吸
鳃呼吸
幼体用鳃，成体用肺
( )
( )
( )
( )
( )
哺乳动物
鸟类动物
爬行动物
两栖动物
鱼类动物
节肢动物
环节动物
鸟
壁虎 蜥蜴
青蛙 蟾蜍
鱼
蜘蛛 蜜蜂
蚯蚓
猫、虎
猫、虎、鸟、蜥蜴、壁虎、青蛙、蟾蜍、金鱼
蜜蜂、蜘蛛、蚯蚓
猫、虎、鸟
简易级别
环节动物
节肢动物
鱼类
爬行动物
鸟类
两栖动物
哺乳动物
简单
复杂
低等
高等
收获
人教版初中生物八年级上册 6.1.1 尝试对生物进行分类 课件 (共23张PPT) (1)
√ A．葫芦藓 B．绿藻 C．蘑菇 D．水绵
7、完成书本P100练习第1题（1）和第3题的前3个内容
特征
类别的名称 举 例
有花，两片子叶， 叶脉一般为网状脉
双子叶植物
向日葵、花生、 大豆、蚕豆
不具根、茎、叶 无花，种子裸露
藻类植物 裸子植物
水绵、紫菜、 海带、衣藻
油松、侧柏、 水杉、银杉
请同学们仔细观察P98的10种动物的图，找 出每种动物各自的特征,并进行分类
2、观察黄豆、葵瓜子和松子 (1)、种子外面都有果皮包被吗？ (2)、黄豆、玉米种子的子叶片数一样吗？ (3)、单子叶植物和双子叶植物如何区别？
3、观察大红花和竹子的叶子，平行脉和网状脉 有什么特点？
温故：学过的植物类群
水网
藻类植物： 没有根、茎、叶的分 化，靠孢子繁殖后代。
水绵
葫 芦 藓
地 钱
水绵、衣 藻、海带
油松、侧柏、 水杉
爬行动物
壁虎、龟、蛇
哺乳动物
猪、牛、马、 羊
第一章 根据生物的特征进行分类
1、对植物进行分类有何意义？
能了解生物的多样性，保护 生物的多样性 ，保护生物环境 等
想一想 议一议
如果你想了解菜粉蝶的生长发育和 行为，在这几本书中，你会选择查阅哪 一本？要是想了解蛾、青蛙的相关资料， 又该查阅哪几本呢？为什么？
菜粉蝶——《蝴蝶》 蛾————《昆虫学》和《无脊椎动物学》 青蛙 ——《动物学》
将油松、雪松、苏铁、水杉归为一类，而将垂柳、白杨、樟
树、玉兰归为另一类，请问他们是按照什么标准归类的： （）
√ A. 按照植物的经济价值
C. 按照植物的生活环境
B. 按照植物的观赏价值 D. 按照植物的形态结构
7、完成书本P100练习第1题（1）和第3题的前3个内容
特征
类别的名称 举 例
有花，两片子叶， 叶脉一般为网状脉
双子叶植物
向日葵、花生、 大豆、蚕豆
不具根、茎、叶 无花，种子裸露
藻类植物 裸子植物
水绵、紫菜、 海带、衣藻
油松、侧柏、 水杉、银杉
请同学们仔细观察P98的10种动物的图，找 出每种动物各自的特征,并进行分类
2、观察黄豆、葵瓜子和松子 (1)、种子外面都有果皮包被吗？ (2)、黄豆、玉米种子的子叶片数一样吗？ (3)、单子叶植物和双子叶植物如何区别？
3、观察大红花和竹子的叶子，平行脉和网状脉 有什么特点？
温故：学过的植物类群
水网
藻类植物： 没有根、茎、叶的分 化，靠孢子繁殖后代。
水绵
葫 芦 藓
地 钱
水绵、衣 藻、海带
油松、侧柏、 水杉
爬行动物
壁虎、龟、蛇
哺乳动物
猪、牛、马、 羊
第一章 根据生物的特征进行分类
1、对植物进行分类有何意义？
能了解生物的多样性，保护 生物的多样性 ，保护生物环境 等
想一想 议一议
如果你想了解菜粉蝶的生长发育和 行为，在这几本书中，你会选择查阅哪 一本？要是想了解蛾、青蛙的相关资料， 又该查阅哪几本呢？为什么？
菜粉蝶——《蝴蝶》 蛾————《昆虫学》和《无脊椎动物学》 青蛙 ——《动物学》
将油松、雪松、苏铁、水杉归为一类，而将垂柳、白杨、樟
树、玉兰归为另一类，请问他们是按照什么标准归类的： （）
√ A. 按照植物的经济价值
C. 按照植物的生活环境
B. 按照植物的观赏价值 D. 按照植物的形态结构
(新)生物人教版八上《第一节 尝试对生物进行分类》公开课(课件)
3. 用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物
家兔的牙齿
虎的牙齿
门齿，适于切断食物 臼齿，适于磨碎食物
犬齿，适于撕裂肉食
牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能
4. 具有高度兴旺的神经系统和感觉器官
神经
兔的神经系统
兔的脑
能够灵敏地感知外界环境的变化，对环 境的复杂多变及时作出反响。
【小结】哺乳动物的主要特征： 〔1〕体表被毛；
蓝鲸，是地球上最大与最重的哺乳动物，分布广泛，主要栖息在 北极到南极的海洋中，南极附近海域较多。蓝鲸的身躯瘦长，背 部青灰色，在水中看起来有时颜色会比较淡。与其他须鲸一样， 蓝鲸主要以小型的甲壳类与小型鱼类为食，有时也包括鱿鱼。
二、探究主题 哺乳动物的主要特征
1.除鲸等少数水生种类的体毛退化以外，哺乳动物的体表都
海象，即海中的大象，身体庞大，皮厚而多皱，有稀疏的刚毛。 海象主要生活于北极海域是一种非常擅长游泳的动物，能够下潜 至2000米以下水域，寻找章鱼、鳐、海鳗等鱼类。它们是企鹅猎
蝙蝠：它们并没有真正的翅膀"翅膀"是蝙蝠的身体粘上的薄膜。 大多数蝙蝠以昆虫为食。某些蝙蝠亦食果实、花粉、花蜜；热 带美洲的吸血蝙蝠以哺乳动物及大型鸟类甚至人的血液为食。
第六单元 生物的多样性及其保护
第一章 根据生物的特征进行分类
第一节 尝试对生物进行分类
R·八年级生物学上册
新课导入
图书馆中的书籍 在书架上分类摆放， 这样便于我们查阅。
你知道超市里的货物是怎样摆放的吗？
原那么是-分- 类
服饰区 饮料区
生鲜区
文具区 体育用品区
同学们，我想要在超市买一瓶草 菇酱油，应该怎么做？ 调味品区
〔1〕胚胎在母体里发育，母体直接产出幼崽。胎儿在母体中 相对平安。
初中生物人教版(新课程标准)八年级上册第六单元 第一章 第一节 尝试对生物进行分类 课件(共42张PPT)
体内有脊柱的动物叫脊椎动物
讨论 1、将这10种动物分为两组，应该如何划 分？每组里有哪些动物？
脊椎动物
无脊椎动物
讨论
2、将每组中的动物再进行分类，又可以分为哪几类？每 类有哪些动物？
哺乳动物
鸟 爬行动物 两栖动物 鱼
节肢动物
扁形动物 软体动物 环节动物
3、请你尝试仿照植物分类的表解方式将这10种动物分开。
从被简藻单子类到植植复物杂物又）、排可苔列以藓？分植为物单和子蕨叶类植植物物和 6、通双过子上叶面植的资物料分析，你认为植物分类考虑了
哪从些特简征单？到复杂：藻类植物、苔藓植 考虑物了、根蕨、类茎植、物叶、、裸果子实植、物种、子（等单器子官。
叶植物和双子叶植物）。
探究活动二 动物的分类
(
探 究 二 ） 动 物 的 分 类
动物
无脊椎动物
脊椎动物
扁 环软 节 形 节体 肢 动 动动 动 物 物物 物
涡虫 蚯蚓 蜗牛
螳螂 蝴蝶
鱼两爬鸟 哺
栖行
乳
类类类类 类
鱼
雨蛙 岩蜥
白尾 海雕
虎
4. 请将不同的动物类群，按照从简单到复杂的顺 序排列起来。
扁环节 形节肢 动动动 物物物
鱼两爬 类栖行
类类
鸟哺 类乳
类
5. 课后把你所认识的其他动物列入上面的不同类 群中吧。
有根 无根
（假根）
无根
A类植物
B类植物 C类植物
D类植 物
E类植物 F类植物
植物
有种子
（？ 种类 子植物）
种子有果皮包被
种子无果皮包被
（？ 被类 子植物）
叶脉为平行脉 叶脉为网状脉 （一片子叶） （两片子叶）
人教版八年级生物上册第六单元1.1尝试对生物进行分类课件
B
5. [立德树人·文化自信][2022·德州改编]下列诗句中涉及的植物，全部属于被子植物的是( ) A．苔痕上阶绿，草色入帘青 B．松柏本孤直，难为桃李颜 C．雨荒深院菊，霜倒半池莲 D．秋果楂梨涩，晨羞笋蕨鲜
C
【分析】“苔痕上阶绿，草色入帘青”中描写的是苔藓植物；“松柏”属于裸子植物，“桃李”属于被子植物；“莲”和“菊”都属于被子植物；“楂、梨、笋”属于被子植物，“蕨”属于蕨类植物。
水绵
种子外有无果皮包被
[科学思维]如图表示某些生物概念之间的关系， 下列不符合图中所示关系的是( ) A．a脊椎动物、b爬行动物、c哺乳动物、d蜥蜴 B．a孢子植物、b藻类植物、c蕨类植物、d紫菜 C．a种子植物、b裸子植物、c被子植物、d玉米 D．a微生物、b病毒、c真菌、d大肠杆菌噬菌体
C
B
2．[2023·娄底模拟改编]小王同学在调查校园内的植物种类时，把记录的植物归为两类：①杨树、柳树、樟树、月季等；②银杏、水杉、松、柏等。则该同学的归类依据是( ) A．是否产生种子 B．种子中子叶的数目 C．种子是否有果皮包被 D．花的形态结构
C
【分析】银杏、水杉、松、柏等种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实，属于裸子植物；而杨树、柳树、樟树、月季等种子外都有果皮包被着，能形成果实，属于被子植物。可见其分类依据是种子是否有果皮包被。
B
8. 某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回植物肾蕨、油松、葫芦藓、向日葵、玉米、水绵并制成了植物标本，他将这些植物做了如下分类，请据图完成下列问题。 (1)请你协助这位同学，按上述分类图逐一分类，写出上图中③和⑥对应的植物名称： __________、________。
肾蕨
向日葵
(2)油松和向日葵最主要的区别是______________________。 (3)依据上面分类图，与海带同属于一个类群的是________。
5. [立德树人·文化自信][2022·德州改编]下列诗句中涉及的植物，全部属于被子植物的是( ) A．苔痕上阶绿，草色入帘青 B．松柏本孤直，难为桃李颜 C．雨荒深院菊，霜倒半池莲 D．秋果楂梨涩，晨羞笋蕨鲜
C
【分析】“苔痕上阶绿，草色入帘青”中描写的是苔藓植物；“松柏”属于裸子植物，“桃李”属于被子植物；“莲”和“菊”都属于被子植物；“楂、梨、笋”属于被子植物，“蕨”属于蕨类植物。
水绵
种子外有无果皮包被
[科学思维]如图表示某些生物概念之间的关系， 下列不符合图中所示关系的是( ) A．a脊椎动物、b爬行动物、c哺乳动物、d蜥蜴 B．a孢子植物、b藻类植物、c蕨类植物、d紫菜 C．a种子植物、b裸子植物、c被子植物、d玉米 D．a微生物、b病毒、c真菌、d大肠杆菌噬菌体
C
B
2．[2023·娄底模拟改编]小王同学在调查校园内的植物种类时，把记录的植物归为两类：①杨树、柳树、樟树、月季等；②银杏、水杉、松、柏等。则该同学的归类依据是( ) A．是否产生种子 B．种子中子叶的数目 C．种子是否有果皮包被 D．花的形态结构
C
【分析】银杏、水杉、松、柏等种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实，属于裸子植物；而杨树、柳树、樟树、月季等种子外都有果皮包被着，能形成果实，属于被子植物。可见其分类依据是种子是否有果皮包被。
B
8. 某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回植物肾蕨、油松、葫芦藓、向日葵、玉米、水绵并制成了植物标本，他将这些植物做了如下分类，请据图完成下列问题。 (1)请你协助这位同学，按上述分类图逐一分类，写出上图中③和⑥对应的植物名称： __________、________。
肾蕨
向日葵
(2)油松和向日葵最主要的区别是______________________。 (3)依据上面分类图，与海带同属于一个类群的是________。
人教版初中生物八年级上册 6.1.1 尝试对生物进行分类 课件 (共29张PPT)优秀课件
18 、每当我们在做人与处世中有了疏忽和遗漏时，请不要灰心和失望，关键是要记住：走错一步不算什么，路还很长呢，别忘了，还有下一 步呢! 10 、每个人都有孤独的时候。要学会忍受孤独，这样才会成熟起来。年轻人到了一个陌生环境，面对形形色色的人和事，一下子不知所措，
有时连倾心说话的地方也没有。这时，千万别浮躁，学会静心，学会忍受孤独。在孤独中思考，在思考中成熟，在成熟中升华。不要因为寂寞 乱了方寸，去做无聊的事，白白浪费时间。
(玉米)
(向日葵)
叶脉为平行脉 叶脉为网状脉
无根 有根（假根）
无根
单子叶植物与哪种植物 共同特征较多？共同特 征较多说明什么？
有种子
（？ 种类 子植物）
植物
无种子
（？ 孢类 子植物）
种子有（果？ 被皮类 子包植被物）种子无果皮包被
有茎叶
无茎叶
叶脉为平行脉 叶脉为网状脉 （一片子叶） （两片子叶）
有根 无根 无根 （假根）
课后：整理自己的衣柜、抽屉等
怎样快速找到：酸奶、橡皮、橘子、巧克力？
3 、人生需要耐心，需要勇气，需要激情，更需要信心。 19 、最有希望得成功者，并不是才干出众的人，而是那些最善于利用时机去努力开创的人。 2 、赢家总有一个计划，输家总有一个借口。 9 、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 8 、如果你的个性让很多人对你敬而远之，那么你的个性是失败的，个性的成功在于能吸引，而不是能排斥。 18 、每当我们在做人与处世中有了疏忽和遗漏时，请不要灰心和失望，关键是要记住：走错一步不算什么，路还很长呢，别忘了，还有下一 步呢! 2 、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 7 、生活中，虽然学习和工作很紧张，但是也应注意劳逸结合，经常磨快自己的“锯子”，以加快成功的步伐。没时间磨锯，就没有机会成功。 6 、遇难心不慌，遇易心更细。 2 、成功如同谷仓内的金表，早已存在于我们周围，散布于人生的每个角落，只要执著地去寻找，就一定能找到。 3 、成功就像一座平衡的秤，一边是努力，一边是快乐;付出的多，收获的也多。 5 、人往往是失去之后才懂得珍惜，可是为时已晚，即使是哭干眼泪也换不回曾经的拥有。多少人都是这样的感叹：拥有时不知道珍惜，失去 时已无可挽回。
有时连倾心说话的地方也没有。这时，千万别浮躁，学会静心，学会忍受孤独。在孤独中思考，在思考中成熟，在成熟中升华。不要因为寂寞 乱了方寸，去做无聊的事，白白浪费时间。
(玉米)
(向日葵)
叶脉为平行脉 叶脉为网状脉
无根 有根（假根）
无根
单子叶植物与哪种植物 共同特征较多？共同特 征较多说明什么？
有种子
（？ 种类 子植物）
植物
无种子
（？ 孢类 子植物）
种子有（果？ 被皮类 子包植被物）种子无果皮包被
有茎叶
无茎叶
叶脉为平行脉 叶脉为网状脉 （一片子叶） （两片子叶）
有根 无根 无根 （假根）
课后：整理自己的衣柜、抽屉等
怎样快速找到：酸奶、橡皮、橘子、巧克力？
3 、人生需要耐心，需要勇气，需要激情，更需要信心。 19 、最有希望得成功者，并不是才干出众的人，而是那些最善于利用时机去努力开创的人。 2 、赢家总有一个计划，输家总有一个借口。 9 、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 8 、如果你的个性让很多人对你敬而远之，那么你的个性是失败的，个性的成功在于能吸引，而不是能排斥。 18 、每当我们在做人与处世中有了疏忽和遗漏时，请不要灰心和失望，关键是要记住：走错一步不算什么，路还很长呢，别忘了，还有下一 步呢! 2 、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 7 、生活中，虽然学习和工作很紧张，但是也应注意劳逸结合，经常磨快自己的“锯子”，以加快成功的步伐。没时间磨锯，就没有机会成功。 6 、遇难心不慌，遇易心更细。 2 、成功如同谷仓内的金表，早已存在于我们周围，散布于人生的每个角落，只要执著地去寻找，就一定能找到。 3 、成功就像一座平衡的秤，一边是努力，一边是快乐;付出的多，收获的也多。 5 、人往往是失去之后才懂得珍惜，可是为时已晚，即使是哭干眼泪也换不回曾经的拥有。多少人都是这样的感叹：拥有时不知道珍惜，失去 时已无可挽回。
人教版八年级生物 上册第六单元 第一章 第一节 尝试对生态进行分类 课件
你对家里书架的 书进行分类吗？
书架
你知道超市里的 货物是怎样摆放 的吗？
【视察】你能叫出这些生物的名字吗？
XXX
白鳍豚
丹顶鹤
朱鹮
回顾我们已经学过的生物种类
植物 (50多万)
动物 (150多万)
生物
细菌和真菌
病毒
第一章 根据生物的特征进行分类
尝试对生物进行分类
学习目标：
1.尝试根据植物和动物的主要特征进行分类。 2.描述生物分类的方法。 3.关注生物分类的意义。
√
玉米 单子叶植物√ √ √√ √ √
向日葵 双子叶植物√ √ √√ √ √
葫芦藓、玉米、肾蕨、水绵、油松、向日葵
有种子
玉米、油松、向日葵
种子有果皮包被 （被子植物） 玉米、向日葵
种子无果皮包被 （裸子植物）
油松
叶脉为平行脉 叶脉为网状脉
（一片子叶） （两片子叶） （单子叶植物） （双子叶植物）
A类植物 玉米
种
学案导学
种子植物
1、能产藻生类种植子物的一类苔植藓物植是物 ，蕨不类能植产物生种子的植物
包括
、
、
等几类植物。
2、根据种子有无果皮包被，将种子植物分为裸子植和物 被。子植物
3、生物学家在对植物进行分形类态时结，构要仔细视察植物的根、 茎的、或共叶同、的花特、不征果同，实从和花而种确子果定的实它们的，种从子这些器。官亲中缘发关现系它们 4、在被子植物中， 、 和 往往作为分类的重要根据。
B类植物 向日葵
C类植物 油松
无种子
葫芦藓、肾蕨、水绵
有茎叶 无茎叶
葫芦藓、肾蕨
水绵
有根 无根 无根 （假根）
肾蕨 葫芦藓
书架
你知道超市里的 货物是怎样摆放 的吗？
【视察】你能叫出这些生物的名字吗？
XXX
白鳍豚
丹顶鹤
朱鹮
回顾我们已经学过的生物种类
植物 (50多万)
动物 (150多万)
生物
细菌和真菌
病毒
第一章 根据生物的特征进行分类
尝试对生物进行分类
学习目标：
1.尝试根据植物和动物的主要特征进行分类。 2.描述生物分类的方法。 3.关注生物分类的意义。
√
玉米 单子叶植物√ √ √√ √ √
向日葵 双子叶植物√ √ √√ √ √
葫芦藓、玉米、肾蕨、水绵、油松、向日葵
有种子
玉米、油松、向日葵
种子有果皮包被 （被子植物） 玉米、向日葵
种子无果皮包被 （裸子植物）
油松
叶脉为平行脉 叶脉为网状脉
（一片子叶） （两片子叶） （单子叶植物） （双子叶植物）
A类植物 玉米
种
学案导学
种子植物
1、能产藻生类种植子物的一类苔植藓物植是物 ，蕨不类能植产物生种子的植物
包括
、
、
等几类植物。
2、根据种子有无果皮包被，将种子植物分为裸子植和物 被。子植物
3、生物学家在对植物进行分形类态时结，构要仔细视察植物的根、 茎的、或共叶同、的花特、不征果同，实从和花而种确子果定的实它们的，种从子这些器。官亲中缘发关现系它们 4、在被子植物中， 、 和 往往作为分类的重要根据。
B类植物 向日葵
C类植物 油松
无种子
葫芦藓、肾蕨、水绵
有茎叶 无茎叶
葫芦藓、肾蕨
水绵
有根 无根 无根 （假根）
肾蕨 葫芦藓
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练习1
下列关于生物分类的叙述，错误的是（ D） A、分类的基本单位是种 B、分类的依据是生物在形态结构等方面的 特征 C、对生物进行科学分类，是认识和保护生 物多样性的基础 D、在被子植物中，根、茎、叶往往作为分 类的重要依据
练习2 在被子植物中，分类的重要依 据是（B ） A、根、茎、叶 B、花、果实、种子 C、茎和叶 D、花
根据生物的（ 形态结构 ） 和（生理功能）等方面 的特征进行分类。分类 的基本单位是（ 种 ）。
水绵
肾 蕨
葫 芦 藓
玉米
向日葵
油松
我成功
植物 有种子 无种子
我成功
植物 有种子 无种子
种子有果皮包被
种子无果皮包被
我成功
植物 有种子 无种子
种子有果皮包被
种子无果皮包被
一片子叶
两片子叶
网状脉
尝试对生物进行分类
自主学习
1。什么是生物分类? 2。要对生物进行分类，依 据是什么?
生物分类主要是根据生物的相似 程度，把生物划分为种属等不同 的（ 等级 ），并对每一类群的 形态结构 （ ）和（生理功能）等 特征进行科学的描述，以弄清不 同类群之间的（亲缘关系 ）和 （进化关系）。
分类的依据：
平行脉
我成功
植物 有种子 无种子
种子有果皮包被
种子无果皮包被
叶脉为平行脉 叶脉为网状脉 （一片子叶） （两片子叶）
所有植物都有 根、茎、叶吗？ 水 绵 有 茎 叶 吗 ？
这是真 正的根 吗？它 有什么 作用呢 ？
我成功
植物 有种子 无种子
有茎叶 有根
种子有果皮包被
种子无果皮包被
无茎叶
叶脉为平行脉 叶脉为网状脉 （一片子叶） （两片子叶）
动 物（11种）
无脊椎 蚯蚓 蜜蜂 蜘蛛
节肢 动物
有脊椎 鲫 鱼
鱼 类
青蛙 蜥蜴 海鸥 猫 蟾蜍 壁虎 老虎
两栖 爬行 鸟 类 类 类 哺乳 类
环节 动物
动物分类的依据：
根据动物的外部形态结 构、内部构造和生理功 能进行划分。
课后作业：
请大家从以下课题中任选一个 进行分类体验，下一节课堂上进 行交流，看哪个同学做的最好。 1、 请同学们对自己家里衣柜 的衣物进行大致的分类。 2、帮妈妈整理厨房，给 调味品分分类好吗？ 3、对旅行包进行分类。
练习3
裸子植物与被子植物的相同之处 是( B )。 A.两者都有果实 B.两者都有种子 C.两者都有花 D.两者都没有真正的根
练习4
松、竹、梅称为“岁寒三友”，这三种 植物在分类上分别属于B ( )。 A.松是裸子植物，竹和梅是单子叶植物 B.松是裸子植物，竹和梅是被子植物 C.松是裸子植物，竹和梅是双子叶植物 D.松是裸子植物，竹和梅是蕨类植物
无根 无根 （假根）
举一反三 各种植物类群从简单到复杂 排列的顺序是：
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物
被子植物（单子叶和双子叶植物）
植物分类的依据：
形态结构 以植物的（ ）作为分类的依 据。 花、果实、种子
在被子植物中，（ 往往作为分类的重要依据。
）
小结：植物分类的依据是植
形态结构 物的＿＿＿＿，如被子植物的 根、茎、叶、花、果实和种子 的形态结构，从这些器官中发 现它们的相同或不同的特征从 亲缘 而确定它们的＿＿＿关系。在 花 果实 种子 被子植物中，＿、＿＿和＿＿ 往往作为分类的重要依据。
蜘蛛
翠鸟
蟾蜍
蜜蜂 鲫鱼 猫 坡鹿
蚯蚓
壁虎
猩猩
丹顶鹤
蜥蜴
龙虾
隋堂练习
请同学们分小组，将下图所示动物进行讨论和 分类，要求参考课本P81的植物分类的表解方式， 用框写出分类依据一级一级的分，直到你认为分完 为止，请2个小组上台展示 。
小结
拓展
回味无穷
1、确定第一步分类依据。 2、确定下一级分类依据。 3、一步一步直到全部分开。 重点总结：尝试根据植物和动 物的特征进行分类