说明文：说明对象概括法
说明文的说明方法介绍
说明文的说明方法介绍说明文的说明方法介绍以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章就是说明文，它通过对实体事物的解说，或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类，成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。
一、说明文的分类:1.事物说明文[读完文章后了解了(说明对象)是什么?]2.事理说明文[读完文章后了解了(说明对象)怎么了，为什么会这样?]二、把握说明对象:1.看标题2.看首尾段3.看关键词句(如:总说句/分说句/过渡句)4.看材料(逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征，然后归纳小结。
)5.事物说明文指出:被说明对象。
如《苏州园林》，说明“ 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画” 的特征。
事理说明文指出:说明内容。
(格式:介绍了_____的____.)如:《死海不死》，科学地说明了死海不死的原因在于" 海水的咸度很高 " 。
6.概括文章的说明中心:①全文围绕什么事物或事理进行说明?②说明了这些事物或事理的什么特征?③从哪些方面对该事物或事理进行说明?概括方法:说明中心=说明对象+特征。
(对说明中心的概括，语言要简明扼要。
)三、被说明事物的特征:[一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。
]1.找原词原句。
若没有，则:2.注意段意、中心句。
四、常见的说明方法:为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的说明方法。
A.常见的说明方法有:1.分类别:(即对说明事物分门别类的方法。
例如:“如何获得食物?这有两种不同的途径和方法:一种叫自养，……另一种叫异养。
”)2.举例子:(即以具体事物为例的方法。
例如:“这种书目专门记录其专题或学科的文献。
如要查找中国古代文献，就要使用《四库全书总目提要》或《中国古籍善本总目》等。
”)3.打比方:(即用比喻来说明事物的方法。
例如:“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。
【初中】教案分享：说明文阅读之对象特征概括+说明方法分析(附例题及解析)
【初中】教案分享：说明文阅读之对象特征概括+说明方法分析（附例题及解析）壹~对象特征概括~1．说明文的分类(1)事物说明文：以实在具体的事物为说明对象，侧重说明事物的形态、构造、性质、特征、种类、功用等。
(2)事理说明文：以抽象事理为说明对象，侧重阐述概念、原理、规律、原因、关系、方法等。
2．找说明对象的方法(1)看题目。
有的标题直接表明说明对象，如课文《中国石拱桥》《苏州园林》，这些都是事物说明文，标题就直接表明了说明对象；再如2010年河北《淘米水的妙用》题目就表明了要说明的事理“淘米水的用处”。
(2)观首段。
题目没有表明说明对象时，甚至有的阅读没有题目时，那么就要看文章的第一段，在第一段的结尾处往往会点出文章的说明对象。
(3)找结尾段。
有时文章标题与首段找不出说明对象时，作者会在文章的结尾处提示文章的说明对象。
(4)抓关键句。
说明文除了在文章开头、结尾处易出现说明对象外，还往往利用一些段首的中心句或段尾的总结句来点明文章的说明对象。
(5)归纳总结。
如果以上的说法都不可行，这时候，我们只能研读全文，逐段分析，归纳总结，最后确定说明对象。
3．找说明对象特征的方法(1)抓首括句和中心句、找段落中心句或关键句(好的说明文往往运用这些句子来突出所要说明的事物及特征)。
(2)结合段落中介绍说明对象特征或多方面的说明内容进行概括。
(3)结合标点，尤其注意有分层作用的分号、句号，归纳层意，并进行综合概括。
(4)对语段中的关键词、句，摘要整合，并简明地表达。
(5)对重要的信息筛选整合，也可从事物“定义”入手。
4．有关说明对象特征的内容理解与概括(1)对文章整体的理解和概括首先，通读原文，完成三个任务：①了解文章大意，即说明的对象，各段之间的联系，作者的见解及相关材料。
②给段落标上序号，小结段意，将它们归纳概括。
③给重要句子和关键词语做上记号。
其次，读题干很重要，要给重要词语做上标记，这样有利于锁定范围，明确答题方向。
怎样概括说明文内容
怎样概括说明文内容
首先，选择概括对象是概括说明文的第一步。
在选择概括对象时，应该选择一个具体的、有代表性的对象或事物。
这个对象或事物可以是一个具体的现象、一个具体的事件、一个具体的问题等。
选择好概括对象后，就可以开始进行概括说明文的写作了。
其次，概括的方法是概括说明文的关键。
概括的方法有很多种，常见的方法包括分类概括、逻辑概括、时间顺序概括等。
在选择概括方法时，要根据概括对象的特点和概括的需要来确定。
不同的概括方法可以帮助我们更好地把握概括对象的特点和内在联系，从而更好地进行概括说明文的写作。
再次，概括的内容是概括说明文的核心。
在进行概括说明文的写作时，要注意概括内容的准确性和完整性。
概括内容应该包括概括对象的基本特点、主要特征、内在联系等。
在概括内容时，要注意突出重点，避免内容过多而导致概括不清晰。
最后，写作技巧是概括说明文的关键。
在进行概括说明文的写作时，要注意运用恰当的语言和表达方式。
要尽可能利用准确、生动、简洁的语言，注意句子之间的逻辑联系，力求上下贯通，语气一致，通顺流畅。
此外，还要注意排版和格式的规范，使文章整体看起来更加清晰和易读。
总之，怎样概括说明文内容是一个需要认真对待的问题。
只有掌握了概括对象的选择、概括方法、概括内容和写作技巧等要点，才能更好地进行概括说明文的写作。
希望以上内容能够对大家有所帮助，谢谢！。
说明文概括方法
说明文概括方法【篇一：说明文概括方法】一、抓住事物特征,把握说明中心任何事物都有其自身的特征,它是区别于其他事物的标志.写说明文时只有抓住事物的特征,才能把被说明事物准确清晰地介绍给读者,让人们对事物有确切的了解.抓住事物的特征进行写作,也就是抓住了说明的中心.当然,事物往往有多方面的特征,想在一篇说明文里面面俱到地加以介绍是不可能的,只能根据需要一次谈一两个特征.例如：鸭与鸡都是家禽,都会走路,都有两翼,都可以做肉食.但要写一篇关于鸭的说明文,就要抓住鸭区别于鸡和其它家禽的特征.与鸡相比,它喜欢在水上生活,尾部能分泌油脂；有一双掌状的蹼,会划水；嘴又长又扁,等等.抓住鸭的这些特征进行说明,就可以使人对鸭的生活习性和外形有了一个清楚的认识.不同的事物固然有各自不同的特点,同类事物也往往有着差异,这些差异也就是它们的特征,写说明文时要紧紧抓住这些特征.如《中国石拱桥》一文写的是赵州桥和卢沟桥,两桥都是石砌的拱桥,相同的地方很多,但也各有特色.茅以升先生就抓住了它们各自特色,进行对比说明,使读者认识了两座桥的不同形状、结构和艺术风格.抓住事物特征,把握说明中心,这是写好说明文的一个基本要求.要做到这一点,关键是要对事物进行深入细致的观察、分析、比较、研究,做到真正熟悉被说明的事物,并且掌握这一事物本身的特点和规律.只有这样,才能很好地说明事物.二、针对具体情况,选好说明角度写文章都是具有针对性的,比如说写给什么样的人看；写文章也是有目的性的,比如通过文章要解决一个什么样的问题.例如,写关于落花生的说明文,如果读者对象是农民,目的又是为了向农民传授栽培落花生的技术,那么,就要根据落花生的生长规律,从如何栽培才能夺高产的角度去说明,重点说明怎样选种、选地、播种、施肥、管理等.如果对象是厨师或食品加工厂的工人,目的又是为了介绍如何加工食用落花生,那么就应侧重说明花生仁的营养价值以及如何加工、配料才能使花生仁更加可口等等.我们中学生在写说明文的时候,可先设想为谁而写,这样就能针对具体情况进行说明,不至于把文章写得散乱无章,目的不明确.三、讲究结构安排,做到条理分明文章的条理性是客观事物、事理本身特点、规律在文章结构上的反映.说明文解说事物、阐述事理就要按这些关系来安排说明次序,使之层次清楚、主次分明.例如,四川大邑县“地主庄园陈列馆”中的“收租院”里,有若干泥塑人物像,…….这些画面相对独立,是并列关系.地主收租时设有四道关口,依次是验谷关、风谷关、过斗关、算帐关.每个交租农民都要过四关.从第一关到第四关,是先后关系,这些个别的实例共同揭露地主对农民进行残酷剥削和压迫的罪恶,这就是“收租院”的总体概貌.这个总体概貌与各体实例成为总分关系.《收租院解说词》一文就把握了这些关系.采取先总后分的写法,开头扼要地介绍了地主刘文彩残酷剥削和压迫农民的罪恶,接着按照泥塑画面排列顺序,分别介绍,突出了有压迫和剥削就必然有革命和反抗的基本思想.并列关系的事物,还要注意方位顺序,或从上到下,或从前到后,从左到右,从外到内,从近到远,等等,只有按照这些顺序去写才能条理清楚.例如《故宫博物院》全文是介绍一座古建筑群,作者按照先总后分的办法,条理明了地介绍了这座雄伟的建筑群.写建筑物局部时,层次也十分清楚.如写太和殿的一段,先从外后到内,介绍大殿外面时又按照从上到下的顺序,由天空到殿顶直到台基.介绍其内部时又按从中间到两旁,从前到后,由上到下,由远及近的顺序依次说明,给人以清晰的印象.介绍生产过程的说明文,应按生产的时间顺序说明；介绍植物生长的说明文应考虑其生长顺序,依次说明,当然不管哪类说明文都应注意主次分明.四、注意语言艺术,提高说明效果说明文语言的特点是朴素平实,且常使用专门术语,容易给人枯燥乏味的感觉.为了提高说明的效果,必须在语言上下一番功夫.说明文的语言不在于堆砌华丽的词藻,而在于用语确切、精当、通俗、风趣.怎样才能做到这一点呢?首先,在仔细观察事物,透彻了解事物特征的基础上选用最能确切地反映客观事物的词语加以说明,尤其要注意恰当选用限制范围大小、表明条件关系之类的词语.如《中国石拱桥》中说到卢沟桥：“桥宽约八米,路面平坦,几乎与河面平行”.一个“约”字说明桥面并不恰好是八米,这里只取约数；一个“几乎”说明路面平坦的程度基本上与河面平行,但还不是完全平行.《看云识天气》中“天空的薄云,往往是天气晴朗的象征；而那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆”.这里形容云的形态特征的词语和表明时间性的词语配合用,十分确切,十分精当.其次,要注意掌握和运用好必要的专门术语,防止说“外行话”,例如“航天”和“航空”是两个不同的概念,飞机在大气层内飞行,称为航空；卫星、飞船在大气层外飞行称为航天.它们是采用不同的飞行器在不同的空间来完成飞行任务的.写文章时必须注意诸如此类的区别.再次,适当运用比喻、拟人、拟物等修辞手法.例如《中国石拱桥》一文开头：石拱桥的桥洞成拱形,像天上虹.用“虹”来比喻石拱桥,很形象生动,使读者清楚地了解了石拱桥的外形特征.再如《大自然的语言》中,作者用比喻、拟人的手法说明“花香鸟语,草长莺飞”都是大自然的语言,劳动人民根据这些现象掌握季节规律,安排农事.这段文字由于运用了比喻、拟人等修辞手法,不仅通俗易懂,而且生动有趣,饶有兴味.（我自己概括的,望给多一点分）【篇二：说明文概括方法】如何概括一篇说明文的主要内容（大意）概括一篇文章的大意（主要内容），这是记叙文、说明文阅读经常面对的一个经典题型。
说明文概括内容的方法
说明文概括内容的方法导语：对于说明文概括内容的方法，大家都来学习一下吧。
下面是小编搜集整理的说明文概括内容的方法，供各位阅读，希望对大家有所帮助。
说明文概括内容的方法概括一篇文章的大意（主要内容），这是记叙文、说明文阅读经常面对的一个经典习题型。
教师在处理这个问习题的时候，存在着三种理解形式，对应三种不同的解习题方法。
第一种教师，认为“文章的大意”或“主要内容”，是个狭义概念，仅仅指向文章表述的表象内容，不包括作者要表达的本质思想感情，因他们主张，答复这个问习题，只概括文章承载的表象即可。
第二种教师，同样认为“文章的大意”或“主要内容”是个狭义的概念，但问习题指向的不是文章的表象内容，而是本质内容，因而，他们主张答复这个问习题，只提醒作者的表达目的——即文章要表达的内在思想感情即可。
第三种教师认为，应该从广义上理解这两个概念，它们既包括文章的表象，又涵盖文章的本质，所以主张解决这一问习题，既要概括文章的表象内容，然后透过表象，提醒文章要表达的本质思想，二者缺一不可。
一、我们要选择的方法以上三种理解方式及对应的解决方法都是正确的。
问习题是：作为学生，我们无法判断命习题者属于这三种人当中的哪一种，也无法断定三种答案中终究哪一个会是最终的规范答案，怎么答习题呢？我认为，以不变应万变的方法，还是第三种——因为它的答案各种理解方式对应答案的全部。
在阅卷过程中，面对主观性试习题，教师只会为答习题缺失的同学扣分，永远不会对卷面答案比规范答案更全面的同学扣分（有字数要求的，考虑字数的限制即可）。
二、说明文表象内容概括的方法(一）指出文章的说明对象说明对象有两种：一种是详细的事物；一种是抽象的事理。
答复问习题时要注意两个要点：一是，关注说明指向的核心——是事物，还是事物、行为内部蕴含的抽象之理。
例如：为什么我国的石拱桥会获得如此灿烂的成就呢？首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。
他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各中形象。
怎样概括说明文内容
怎样概括说明文内容概括说明文内容是指在文章写作中，对于所要介绍的事物、现象、过程等进行简要概括和说明。
在写作过程中，我们常常需要概括说明文内容，以便让读者在较短的篇幅内了解到文章的主要内容和要点。
那么，怎样才能够有效地概括说明文内容呢？首先，要概括说明文内容，就需要对所要介绍的事物有充分的了解和研究。
只有对所要介绍的事物有深入的了解，才能够准确地概括其内容。
在进行研究和了解的过程中，可以通过查阅资料、实地调研、进行访谈等方式，获取到充分的信息和素材，从而为概括说明文内容提供有力的支撑。
其次，要概括说明文内容，就需要对所要介绍的事物进行分类和归纳。
通过对事物的分类和归纳，可以将其复杂的内容进行简化和概括，使得读者能够更加清晰地了解到事物的主要特点和要点。
在进行分类和归纳的过程中，可以根据事物的属性、特点、功能等进行归类，然后对每一类进行概括和说明，使得整个内容更加系统和完整。
再次，要概括说明文内容，就需要运用简练、生动的语言进行表达。
在进行概括说明文内容的过程中，要尽量避免使用繁琐、冗长的语句，而是要选择简练、生动的语言进行表达，以便让读者能够更加轻松地理解和接受。
在运用语言进行表达的过程中，可以使用一些比喻、排比、对比等修辞手法，使得文章更加生动有趣，从而增加读者的阅读兴趣。
最后，要概括说明文内容，就需要进行逻辑清晰的排列和组织。
在进行概括说明文内容的过程中，要注意排列和组织的逻辑清晰，使得整个内容有条不紊，层次分明。
可以通过时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等方式进行排列和组织，使得文章的结构更加清晰，内容更加连贯。
总之，概括说明文内容是一项需要认真对待的工作。
只有在充分了解、分类归纳、简练生动、逻辑清晰的基础上，才能够有效地概括说明文内容，使得文章更加精炼、通俗易懂，从而达到良好的传播效果。
希望本文所述的方法和技巧能够对大家在概括说明文内容时有所帮助。
说明文如何概括内容
说明文如何概括内容【篇一：说明文如何概括内容】说明文如何概括主要内容说明文如何概括主要内容典型题型1 用简洁的语言概括说明的主要内容。
答题思路： 1．事物说明文：说明对象说明对象的特点。
介绍了的特征。
2．事理说明文：说明的是关于的（原因、方法、原理）。
3．程序说明文：说明了的操作（实验、制作）的过程。
典型题型2 文章加点词“这（那）”指的是什么？答题思路： 1．关于“这”的答题。
“这”是近指代词，因此答案就在它前面不远的文字当中。
步骤是：往前近处找出相关语句摘录整理成句。
2．关于“那”的答题。
“那”是远指代词，因此答案相对来说在其前面比较远的文字当中。
步骤是：往前较远处找出相关语句摘录整理成句。
典型题型31．请给文章（段落）拟一个恰当的标题。
2．结合标题概述文章主要内容。
答题思路： 1．拟标题：说明对象特征（事理）。
2．概述内容：从标题关键词入手结合文章主要内容。
典型题型4 1．根据文章的介绍，请给xx 下定义。
什么是xx？请用一句话概括。
答题步骤： 1．明确下定义的基本格式，一般采用“什么是什么”或“什么叫做什么”的格式。
2．抓主要信息，去除次要信息。
描写议论抒情的句子一般为次要信息，主要信息为说明性语句。
3．对事物本质特征进行概括，做到全面、准确、扼要。
4．语言简明通顺，符合命题要求。
典型题型5 在文中填写中心答题思路：根据全文或段落主要内容概括作答。
要求语句简明通顺。
略训练】一许多生物学家和生态学家将?生物入侵者?的增多归咎于日益繁荣的国际贸易，事实上许多?生物入侵者?正是搭乘跨国贸易的? 便车?达到?偷渡?目的的。
以目前全球新鲜水果和蔬菜贸易为例，许多昆虫和昆虫的卵附着在这些货物上，其中包括危害性极大的害虫，如地中海果蝇等。
尽管各国海关动植物检疫中心对这些害虫严加防范，但由于进出口货物数量极大，很难保证没有漏网之?虫?。
此外，跨国宠物贸易也为?生物入侵者?提供了方便。
近年来，由于引进五彩斑斓的观赏鱼而给某些地区带来霍乱病源的消息时常见诸报端。
说明文阅读方法总结归纳
说明文阅读方法总结归纳阅读方法有很多：传统阅读法、ＳＱ3Ｒ阅读法、整体阅读法、快速阅读法、带习题阅读法、三步阅读法，下面是小编为大家带来的说明文阅读方法总结归纳，希望对大家有所帮助。
说明文阅读方法总结归纳一、说明文的分类：1.事物说明文[读完文章后了解了（说明对象）是什么？]2.事理说明文[读完文章后了解了（说明对象）怎么了，为什么会这样？]二、把握说明对象：1.看题目2.看首尾段3.看关键词句（如：总说句/分说句/过渡句）4.看材料（逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征，然后归纳小结。
）5.事物说明文指出：被说明对象。
如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。
事理说明文指出：说明内容。
(格式：介绍了_____的____.)如：《死海不死》，科学地说明了死海不死的原因在于 " 海水的咸度很高 " 。
6.概括文章的说明中心：①全文围绕什么事物或事理进行说明？②说明了这些事物或事理的什么特征？③从哪些方面对该事物或事理进行说明？概括方法:说明中心=说明对象+特征。
(对说明中心的概括，语言要简明扼要。
)三、被说明事物的特征:[一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。
]1.找原词原句。
若没有，则：可用“点面结合”的方法总结归纳概括。
“点”：各段的说明对象，“面”：整篇文章的主体说明对象，两者结合组成完整的句子即可。
2.注意段意、中心句。
四、常见的说明方法：为了说明事物特征或说明事理，需要采用得当的说明方法。
Ａ．常见的说明方法有：1.分类别：（即对说明事物分门别类的方法。
例如：“如何获得食物?这有两种不同的途径和方法：一种叫自养，??另一种叫异养。
”）2.举例子：（即以详细事物为例的方法。
例如：“这种书目专门记录其专习题或学科的文献。
如要查找中国古代文献，就要使用《四库全书总目提要》或《中国古籍善本总目》等。
”）3.打比方：（即用比喻来说明事物的方法。
说明文八种说明方法
说明文八种说明方法
1、下定义：简洁明了的概括说明对象的内涵本质,使说明文章更严密科学严谨.
2.作诠释：对事物进行解释说明,用于解释被说明内容的成因及内在联系.使读者在阅读时对抽象的字词能够更加理解.
3.举例子:举出实际事例来说明事物,其作用是使说明的对象具体形象,便于读者理解.
4.列数字：列举数字进行说明.其作用是使说明准确无误,令读者信服.
5.打比方:用修辞方法中的明喻、暗喻来生动形象说明,增强文章的趣味*.
6.作比较：一个事物跟另一个事物做比,以突出强调被说明对象的特点(地位、影响等).
7.引用：引用别人的话或资料原文,加强被说明事物的理论依据的真实*.
8.分类别：把一个大的范围分为一个个小的范围,把复杂的事物按一定的标准分成若干小的事物来说明.其作用是使说明条理清楚.
9.摹状貌：通过具体的描写揭示事物的特征,能使说明生动形象,使文章更具可读*.
10.列图表：画出图表,可使说明内容直观形象.。
说明文方法技巧及答题模板
说明文方法技巧及答题模板常考题型一:明确说明对象1.题型解读说明对象主要分为两个方面:一是具体事物,包括事物的状态性质、功能和特征等;二是抽象事理，包括事物的本质、事物内部或事物之间的内在联系。
说明对象的特征就是这事物区别于其他事物的标志，表现在构造、性质、变化、成因、功用形态等方面。
2.方法指津(1)明确说明对象:事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文要找准开头、结尾的总结句。
事物说明文指出被说明事物即可，事理说明文需指出说明内容，需用“对象+内容”的格式来表述。
(2)概括对象特征:从分析材料入手，分析文章结构，注意抓住中心句及连接词如“首先其次、还、也、此外”等，然后归纳总结。
常考题型二:概括说明内容1.题型解读概括说明内容就是对文章内容进行有效地整合的过程。
在说明文中作者介绍的内容可能沙及多个方面，我们在阅读时，要思路清晰，根据题干的要求迅速捕捉到我们需要的信息，排除与要求无关的内容，然后加以概括。
2.方法指津概括说明内容可从以下几个方面人手:(1)如果有中心句，可以直接摘录中心句。
(2)如果文段由几层并列的内容构成，就可以把几个意思联结，归纳出一个主要意思。
(3)如果文段中有结构类似的词语、短语或句子，那么这些往往是所要找的几个要点。
(4)归纳部分内容要点时还可以找出段落中表示句子终结的标点符号，如句号、分号、问号等,对这几层意思进行合并、筛选，然后归纳出某部分的要点。
常考题型三：赏析说明语言题型一:"xx”词好在哪里?★答题模板:用了“x x”词，生动地(准确地)说明了........特征，能够激发读者的兴趣(符合实际情况，具有科学性)。
题型二:文中加点的词语能否删去?为什么?解答此类试题的步骤是:①判断:一般是不能删。
②解释这个词语在这句话中的含义,在程度、状态、性质、范围等方面加以限制。
③比较，即比较删掉这个词语后与删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析，结论是与实际不符、不符合原意等。
说明文的方法和顺序
说明文的方法和顺序说明文是指通过文字来阐述、解释、介绍或指导某种事物或现象的文体，是人们日常生活中常见的一种文体。
在写作说明文时，需要遵循一定的方法和顺序，以便让读者更好地理解和掌握所阐述的事物或现象。
一、归纳概括法归纳概括法是指将一类事物或现象的共性特征进行总结和概述，以便读者能够整体地理解这类事物或现象。
在写作说明文时，可以先对该事物或现象进行整体的概述，然后再逐步展开，对其进行具体的解释和说明，以便读者更好地了解。
例如，如果我们要写一篇说明文介绍手机的使用方法，可以首先对手机进行整体的概述，包括手机的功能、特点和优劣等方面，然后再逐步展开，介绍如何操作手机、如何调整手机设置等，让读者能够全面地了解手机的使用方法。
二、时间顺序法时间顺序法是指按照事物或现象发生的时间先后顺序进行说明，以便读者能够清楚地了解它们的发展过程。
在写作说明文时，可以按照事物或现象发生的时间先后顺序进行说明，让读者能够清晰地了解它们的演变过程。
例如，如果我们要写一篇说明文介绍电影的发展历程，可以从电影的起源开始，一步步介绍电影的演进历程，让读者能够清晰地了解电影的发展史。
三、递进法递进法是指按照一个逐渐增强、深入、详尽的步骤进行说明，以便读者能够更加深入地了解事物或现象的运作规律。
在写作说明文时，可以按照递进法进行说明，让读者能够逐步加深对事物或现象的理解。
例如，如果我们要写一篇说明文介绍心理学中的认知过程，可以从认知的基本过程开始，如感知、注意、记忆等，然后逐步深入到更加复杂的认知过程，如思维、推理、决策等，让读者能够逐步加深对认知过程的理解。
四、对比法对比法是指将两个或多个事物或现象进行对比，以便读者能够更加清晰地了解它们之间的异同点。
在写作说明文时，可以采用对比法进行说明，让读者能够更加清晰地了解事物或现象之间的异同。
例如，如果我们要写一篇说明文介绍两种不同的学习方法，可以对比这两种学习方法的优缺点、适用范围、效率等方面进行对比，让读者能够全面地了解两种学习方法之间的异同点。
说明文知识点
说明文知识点一、知识名称：说明文之说明对象知识点（一）：什么是说明对象1．被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。
一般说来，说明的对象是文中所要具体介绍的事物或要解释的事理。
2．有时一个段落也有一个说明对象。
知识点（二）：明确说明对象明确说明对象，主要从两个方面着眼，一是看文章说明什么事物或事理，二是看文章说明这一事物的哪个方面，我们既可从标题入手，也可从材料中归纳。
知识点（三）：如何找准说明对象方法1：看题目，不少题目都表示说明对象。
方法2：抓首括句和中心句。
说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。
反之，如果要求为说明文加一个题目，也可以用说明对象作为题目。
二、知识名称：说明文之说明顺序知识点（一）说明文的顺序有哪些？时间顺序：以时间顺序依次说明事物的发展变化过程。
空间顺序：是指按事物的方位顺序说明事物，说明事物的形状和构造多用这种顺序。
要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东西南北等的位置和方向。
逻辑顺序：常以推理过程来表现，一般包括以下几种类型。
①从现象到本质：如《大自然的语言》先描述物候现象，再列举物候形成的原因。
②从原因到结果：或先说结果再解释原因，或先解释原因再得出结果。
③从概括到具体：先从总体上进行说明，再作进一步的具体说明。
④从特点到用途：先介绍事物的特点，再说明此事物的具体用途。
⑤从主要到次要：先说明此事物最主要的特征，再说明次要的。
⑥从整体到部分：先整体介绍，再具体介绍各部分内容。
知识点（二）准确把握说明对象，理清说明的顺序说明文总是按说明对象本身的特点来安排说明顺序的。
从说明文的分类来看：事物说明文常采用空间顺序和时间顺序，事理说明文常采用逻辑顺序。
理清文章的说明顺序要找出体现说明顺序的重点词语和句子。
从说明内容来看：(1)用于人物的生平介绍、科学观察记录、说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文，往往运用时间顺序，一般都能从文章中找出标志性的表示时间的词语。
说明文说明对象及特征
说明文的概念：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，兼用叙述、描写、议论。
或介绍事物的状态、性质、功能（事物说明文）；或阐明事理（事理说明文），目的是给人以知识的一种文体。
说明文分类1、从说明对象上分：①事物说明文（说明某个事物） (如《中国石拱桥》)、《故宫博物院》）②事理说明文（说明事物原理或者使用方法等）（如《看云识天气》）2、从说明文的语言风格分：①平实性说明文②生动性说明文。
备注：生动说明较多地采用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，语言生动形象优美，如《看云识天气》。
3、常见题型：从说明对象看，这是一篇__ _说明文。
（横线上填事物或事理，要判断该文是说明具体事物还是抽象事理。
）事物说明文，说明对象可以从标题、开头或结尾找到，如《苏州园林》《中国石拱桥》，题目就是说明对象。
事理说明文，在整体感知文章内容基础上，分析归纳，明确文章的说明对象，如《大自然的语言》一文，就是介绍物候和物候学的有关道理的。
事物特征是一事物区别于其他事物的标志。
事物的特征主要表现在构造、形态、性质、变化、成因、功用等方面。
一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物或事理的特征。
如何把握说明对象及特征：1.看标题2.看首尾段3.看关键词句（如：总说句/分说句/过渡句）4.看材料（逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征，然后归纳小结。
）备注：①事物说明文一般标题就是说明的对象。
②事理说明文找准开头结尾的总结句。
③因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理。
说明对象一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段。
④事物说明文----说明对象一般指出被说明事物即可。
⑤事理说明文----说明对象要指出说明内容，形成一个短语。
即：介绍了……的……(对象＋内容) 。
概括文章的说明的主要内容：①全文围绕什么事物或事理进行说明？②说明了这些事物或事理的什么特征？③从哪些方面对该事物或事理进行说明？概括方法:说明的主要内容 = 说明对象+特征。
说明文的答题技巧
说明文的答题技巧说明文的答题技巧相信大家都尝试过写作文吧，尤其是说明文，说明文通过对客观事物的说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识。
我们应该怎么写这类型的作文呢？下面是小编为大家收集的说明文的答题技巧，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
说明文的答题技巧11.概括--概括选文（或选文中某一段）的说明对象，或给文章拟个标题。
概括全文的说明内容，或某一段的段意。
应对策略：（1）说明对象：一看文题二看首尾段。
（2）给文章拟标题，要体现简明、新颖、概括的原则。
一般为说明对象或说明内容。
（3）说明内容应是一句话，以句子的形式出现，往往在开头、结尾。
（4）段意概括：先找中心句；不要用疑问代词；没有中心句要摘要联合，结合标点认真提炼。
2.提炼--给某事物下定义，或概述其形成过程、原理等。
应对策略：（1）下定义，要用"什么是一种什么"的句式。
（2）概述其形成过程、原理等，一般从原文中找，但需要把零散的意思归纳到一个完整的大句子中。
3.筛选--常用的疑问词如："有哪些""为什么""哪几个方面"等。
对策是：找准原段，分析句意，把握句间关系。
若是总分关系则用总写句，标点十分重要，一般一句介绍一个意思。
4.说明方法--说明方法及其作用。
常用说明方法：举例子、列数字、作比较、打比方；分类别、下定义、列图表。
说明方法的作用：（1）举例子：准确具体地说明了……（2）列数字：准确具体地说明了……（3）作比较：通过比较，更突出地说明了……（4）打比方：生动形象地说明了……（事物加特点）；（5）下定义：科学准确地指出了……事物的本质特点（6）分类别：条理清晰地说明了……（7）列图表：直观形象地说明了……注意：书写要认真准确。
回答说明方法的作用必须把这种方法和要说明对象的特征结合起来，5.顺序--考查说明的顺序。
说明文知识点
说明文知识点在我们上学期间，大家都背过不少知识点，肯定对知识点非常熟悉吧！知识点是传递信息的基本单位，知识点对提高学习导航具有重要的作用。
为了帮助大家掌握重要知识点，以下是小编帮大家整理的说明文知识点，欢迎阅读与收藏。
说明文知识点1说明文的阅读考查要点通常有：把握说明对象及特征、概括说明的内容、分析说明的顺序、辨析说明的方法并理解其作用、品味说明的语言。
一、把握说明对象及特征。
1、对象：①事物说明文：看标题。
如：《中国石拱桥》《苏州园林》等。
②事理说明文：不能仅看标题。
如《死海不死》的说明对象是“死海不死”的原因。
注意：①一定要通读全文、整体感知后在确定，不能只看标题。
②不要把说明文中的局部的说明对象误认为是全文的说明对象。
2、特征：这是一事物区别于其他事物的标志。
方法：（１）直接筛选法：抓住文中的关键词、句。
如文章的标题（《雄伟的人民大会堂》）、全文的中心句（如《苏州园林》：“务必使游客无论站在哪个点上眼前都构成一幅完美的图画”）、段落的中心句、段尾的总结句或承上启下的过渡句（如《中国石拱桥》第二段指出：“石拱桥在世界桥梁史上出现的比较早。
这种桥不仅形式优美，而且结构坚固。
）（２）综合概括法：有的文段没有直接表明中心的句子，需要综合全文的内容，小结段意，最后将它们归纳提炼。
二、概括说明的内容１事物说明文：说明对象＋对象的特征。
２事理说明文：关于××的（原因、方法、原理等）。
三、分析说明顺序：1、时间顺序（时间的先后。
如：介绍事物的发展历程、介绍人物生平、讲解制作过程等）2、2、空间顺序（常用方位词如介绍建筑物或实体）。
3、逻辑顺序：按照（先结果后原因，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。
四、说明的方法及作用１、列数字：准确说明了什么事物什么特点。
２、举例子：具体说明了什么事物什么特点。
３、作比较：通过比较，更突出了说明了什么事物什么特点。
【阅读理解】说明文阅读常见题型及解题技巧,
【阅读理解】说明文阅读常见题型及解题技巧，建议收藏考点一把握说明对象或说明内容■中考常考题型1.简要概括全文或者某段的说明内容。
2.选文的说明对象是什么？3.概括说明对象的特征。
4.结合文章内容，说说题目的作用。
■阅读方法解密1.说明对象是指文章介绍的某种事物或事理；说明内容主要包括说明对象及其特征。
2.说明内容概括法：(1)概括全文说明内容基本步骤：①确定说明对象；②找段首中心句，如没有，需要准确概括各段的主要内容；③归纳整理，用规范的语言简洁作答。
(2)概括某段说明内容的步骤：①找出某段的中心句，(段首，段尾，段中)；②整合中心句，提取关键词，归纳概括。
【对应题型1】3.说明对象判断法：说明对象是文章所要介绍的事物或事理，一般是名词或名词性短语，判断方法有以下几种：①看题目：物名性的标题，标题即说明对象。
②看首段：第一段往往会揭示说明对象。
③看首括句或中心句：段首概括句或中心句往往揭示所要说明的事物或事理。
【对应题型(2)】4.说明对象特征概括法：概括说明对象的特点，可以从以下几个角度入手：①直接从文中找：找题目中的修饰语、段首的总括句和结尾的总结句。
②用自己的话概括：说明对象特征不明显的，需抓住最能揭示说明对象的本质特征的关键词语进行归纳、概括。
【对应题型(3)】5.说明文标题作用分析法：说明文标题的作用有：交代说明对象；指出说明对象的特征；表达上新颖别致，形象生动；吸引读者，激发读者的阅读兴趣。
如果标题是设问句或疑问句则起到引起读者注意和思考的作用。
答题时要联系具体说明内容和标题运用的手法进行分析。
【对应题型(4)】考点二理清说明顺序■中考常考题型1.本文的说明顺序是什么？结合具体内容分析。
2.选文(某段)使用了什么说明顺序？有什么作用？3.从结构上看某些段落之间是什么关系？请结合文章内容作简要说明。
或者连续的几个段落是按照怎样的顺序来安排的？■阅读方法解密说明顺序判断四法：理解词判断说明顺序是中考常考的内容之一。
说明文对象、说明内容_说明特征.说明顺序.说明方法.
▪ 语言标志：常有双引号的名
句、俗语、诗词句、传说等
▪ 10.摹状貌：就是通过具体的描写去 揭示事物的特征。有助于把被说明的 对象说得更具体、生动。
▪ 如：《中国石拱桥》中“这些石 刻的狮子，有的母子相抱，有的交头 接耳，有的像倾听水声，千态万状， 惟妙惟肖。”
▪ 这样的说明显得十分生动、活泼。
如何概括说明内容 抓住说明对象，找准说明特征；
对说明内容的概括，概括前要重点看开头和 结尾，找中心句和关键句；当然，对于非 “总分”式的文段，要逐段提取、分析、综 合再作概括。
注意：“说明的对象”不同于“说明的主要内容” 前者是具体事物，而后者则是对象加上特征。
说明内容答题方式：
事物说明文：说明对象+特征。
一般情况下，文段的开头（或各段的第一句）和结尾 （或各段的最后一句）往往说明了对象的特点。
不少课文中有Leabharlann 中陈述说明对象特征的语句，阅读时 必须抓住它。
另外，也有在过渡的句子中有具体的概括，一般用 “不但，而且”这样递进关系的句子。
什么是说明内容？
说明内容是指要说明的主题的各个方面，比如说 它的历史、特点、性质等。 就是你要说明什么 事物或者事理，这个事物或事理怎么样 。
反之，如果要求为说明文加一个题目，也可 以用说明对象作为题目。
什么是说明特征？
就是说明对象的特点，就是一事物区别于其它事物 的标志。
怎样概括说明对象的特征
首先看标题，特别是标题中的修饰、限制成分。
其次，抓住文段中的段落和层次，从中心句抓住关键 词语加以整理。（从文中概括、提炼出事物的基本物 征。采取逐层逐段地加以归纳概括的方法）
▪ 8.画图表：
▪
有些事物的关系抽象而复
说明对象特点概括
说明对象特点概括“六字诀”——说明文经典题型精讲范例一、做好这个题型，首先要区分两个概念——特征和特点特征和特点是两个词，含义是不同的。
1、特征：是人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉直接听到的具体声音、直接看到的具体外形、颜色；直接闻到的香臭等具体气味；直接品尝到的酸甜苦辣等具体味道，停留在事物的表面上。
例如我们面对一朵花：眼睛直接看到的是葫芦形、淡紫色，鼻子直接闻到的具体气息是薄荷味，这些信息都是花的特征，不是花的特点。
2、特点：是人的大脑对眼、耳、鼻、口、舌等感官收集来的事物特征进行综合加工分析，产生的抽象感受。
例如：我们通过观察，直接收集到花的特征是——呈葫芦形，这个信息进入大脑后，大脑通过综合分析发现，花的外形像葫芦，很少见，感觉中生成——奇特这一抽象感受，因此得出这种花的一个特点是：外形奇特。
特征是感官直接收集到的一种事物不同于其他事物的外在具体现象；特点是思维对收集到的特征进行二次加工后产生的感觉。
特征是具体的，特点是抽象的。
我们可以从下面的列表中深入体会特征和特点的差别：特征特点火红色色彩艳丽120岁年龄大占地4300亩面积广猪腰子脸外貌丑陋二、在具体考试中，我们经常见到这种题型，概括****的特征，概括“*******”的特点，其实是出题者将“特征”和“特点”这两个词搞混了，认为是一个意思。
其实他的这种问法，指向的含义都是——概括事物的特点。
三、概括事物的特点的具体方法1、基本方法：某方面+怎么样含义是：根据所给的文字内容，首先判定作者在说明这个事物的哪个方面。
例如他今年已经98岁了，我们判定出这句话在说明他“年龄”方面；然后感受具体特征——98岁，得出这样的感受——大。
所以我们就得出这样的结论，这句话表现出来他的特点是：年龄大。
2、辅助方法：运用表肯定含义或否定含义的短语来概括。
这是一种特殊情况才运用的方法。
在生活中，和同类事物比较，总有些事物比同类事物残缺某种属性，总有些事物比同类事物又多出某种属性。
怎样概括说明文的主要内容
学习目标：
1.掌握概括说明文主要内容的方法。 2.学习概括说明文主要内容的答题规律。
2021/7/17
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概括说明文内容的方法
1.看题目：明确说明对象及特征。 2.理清思路，把握结构：
理清思路： 先说明…再说明…后说明…
结构类型： ①总分式 ③递进式
②并列式 ④连贯式
2021/7/17
1.看题目：明确说明对象及特征。 2.理清思路，把握结构：
总分式、并列式、递进式、连贯式。
3.抓关键词句： ①中心句②段首句、过渡句、总结句 ③反复句④中心词
4.概括归纳：取主舍次，归类合并。
（总分取总、并列合并、因果取果、递进取后）
2021/7/17
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保暖的雪屋
行文思路：
文章开头先引出说明对象，接着介绍 了雪屋为什么保暖、雪屋用什么建造的、 怎样建造的，最后说明了建造雪屋技术的 发展。全文脉络清晰，运用了 逻辑 顺序， 结构类型是递进式 。
3
揭秘雪崩
行文思路：
文章先摆出雪崩的现象，再分析雪 崩现象，最后说明解决雪崩现象的办法。 行文思路十分清晰，说明事理步步推进。 因此，整篇文章按照 逻辑 顺序进行说 明的，结构类型是 递进式。
2021/7/17
4
概括说明文内容的方法
1.看题目：明确说明对象及特征。 2.理清思路，把握结构：
总分式、并列式、递进式、连贯式。
3.抓关键词句： ①中心句②段首句③过渡句 ④总结句⑤反复句⑥中心词。
4.概括归纳：取主舍次，归类合并。
（总分取总、并列合并、因果取果、递进取后）
2021/7/17
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揭秘雪崩
概括内容： 这篇文章主要说明了雪崩的 危害性 ， 雪崩 发生的条件，雪崩 预报的方法 。
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说明文：说明对象概括法
一、直击考点
读一篇说明文，首先要弄清说明对象，把握说明类别，然后把握说明对象的特征。
《大纲》规定，初中生能“整体感知课文的大概内容“，能“抓住一段文字的中心，找出关键性的语句“。
落实到说明文阅读上，具体地说，知识和能力训练点是：
1．整体感知文章的内容，把握说明对象，区分事物说明文和事理说明文；
2．分析文章内容，把握说明对象的特征。
二、说明对象概括法
(一)如何把握说明对象，区分事物说明文和事理说明文
说明对象，即文章说明的话题，主要分为两个方面：
1．是具体事物，包括事物的状态、性质、功能和特征等；
2．是抽象事理，包括事物的本质、事物内部或事物之间的内在联系。
《大纲》规定的基本篇目中属于事物说明文的有《松鼠》、《中国石拱桥》等七篇，属于事理说明文的有《死海不死》、《天气陛下》等六篇。
把握说明对象可先从标题入手。
我们学过的说明文，不少文章的题目就标明了说明对象，如《苏州园林》、《人类的语言》等。
所以，把握文章说明对象，一般可从分析标题入手。
例外：《人民英雄永垂不朽》一文的说明对象并不是人民英雄，而是首都人民英雄纪念碑注：不要将文章的局部的说明对象视为全文的说明对象，例如《蜘蛛》一文的说明对象是蜘蛛，而不能以偏概全，只将蜘蛛的生活习性这一方面作为全文的说明对象。
(二)把握说明对象的特征
介绍事物的形状、性质、构成，解说事物的成因、功用、关系等都必须抓住事物的特征。
所谓“特征”，就是一事物区别于其他事物的标志。
了解事物的特征，不能停留在表象上，而要了解事物内在的本质。
把握说明对象的特征可从两个方面入手：
第一：从标题着眼。
【例1】有的标题在指出文章说明对象的同时，指出其特征。
《雄伟的人民大会堂》一文，标题指出说明对象“人民大会堂”，也指出其特征“雄伟”。
【例2】有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征，如《食物从何处来》一文，标题指出说明对象“食物”，同时引领读者阅读课文，不难看出“食物是一种能构成躯体和供应能量的物质”一句点明了“食物”的特征是“构成躯体和供应能量”。
【例3】有的标题用生动形象的比喻、拟人的方法说明事物的特征，如《天气陛下》一文运用拟人的修辞方法称天气为“陛下”，生动有趣地说明了天气的威风。
第二：从分析材料入手，即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面特征，然后归纳小结。
【例1】有的事物的本质特征，作者已在文章中明确地指出来了，阅读时要找出这些关键句。
例如《中国石拱桥》一文中，“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”和“我国的石拱桥有悠久的历史”两句，就点明了中国石拱桥的特点：形式优美、结构坚固、历史悠久。
《苏州园林》一文中“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”一句，概括了苏州园林的特点“图画美”。
【例2】有的说明文没有明显的关键句，阅读时更须要细心琢磨，从中加以提炼。
如“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。
桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。
每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。
这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
”
这段文字没有关键句，但用了作比较的说明方法和生动形象的描写。
拿两岸的河堤常被冲毁与这座桥从没出过作比较，是为了说明卢沟桥“结构坚固”的特点；用排比、拟人的修辞方法描写柱头上石刻狮于的情态，是为了说明卢沟桥“形式优美”的特点。
三、真题解析
西部文化和西部开发
①中国西部是什么概念？中国西部通常是指黄河与秦岭相连一线以西，包括我国西北和西南的12个省市、自治区。
这片广袤的土地面积为546万平方公里，占国土总面积的57%；人口2.8亿，占全国总人口的23%。
②西部是华夏文明的源头。
华夏祖先的脚步是顺着水边走的。
长江上游出土过元谋人牙齿化石，距今约170万年；黄河中游出土过蓝田人头盖骨；距今约70万年。
这两处古人类都比北京猿人(距今约50万年)的资格更老。
③西部地区不仅有广阔的地域和悠久的历史，而且拥有丰富多彩的文化资源。
④西部地区是华夏文明的重要发源地。
秦皇汉武以后，东西方文化在这里交汇融合，从而有了丝绸之路的驼铃声声，佛院深寺的暮鼓晨钟。
敦煌莫高窟是世界文化史上的一个奇迹，它在继承汉晋艺术传统的基础上，形成了自己__________的恢宏气度，展现出__________的艺术形式和__________的文化内涵。
秦始皇陵兵马俑、西夏王陵、楼兰古国、布达拉宫、三星堆、大足石刻等历史文化遗产，同样为世界所瞩目，成为中华文化重要的象征。
⑤西部地区是中国革命的重要发祥地。
遵义、延安、红岩村等革命圣地孕育了深厚的革命文化侍统。
毛泽东的《在延安文艺座谈会上的讲话》成为革命文艺发展的一面旗帜。
延安的“鲁迅艺术学院”在短短的几年里，造就了一大批著名的作家、艺术家和文艺理论家......这些宝贵的财富，奠定了西部文化遵循先进文化前进方向的坚实基础。
⑥西部地区又是我国少数民族及其文化的集萃地。
这里生活着50多个少数民族，几乎包括了我国所有的少数民族。
在一些偏远的少数民族地区，经济的落后和交通的闭塞给人们的生活带来了贫困，却也使这些地方保留下了一些久远时代的艺术品种，成为珍贵的“活化石”，如纳西古乐、戏曲、剪纸、刺绣、岩画等民间艺术和宗教艺术。
它们特色鲜明、丰富多彩，犹如一个巨大的民族民间文化艺术宝库。
⑦西部地区拥有的历史文化资源和民族文化资源，是西部大开发的重要组成部分。
应该充分重视这些得天独厚的资源优势，加强对它们的抢救、保护、涵养和合理利用，建立良好的民族民间文化生态环境，为推进西部大开发作出贡献。
1．第①段从____________、行政区域、___________、人口数量等四个方面说明了“中国西部”的概念。
2．第②段中“华夏祖先的脚步”是指____________________________________；将元谋人、蓝田人与北京猿人的年代作比较，是为了说明________________________________。
3．用简洁的语言概括西部文化的主要特征。
答：________________________________________
________________________________________
四、本讲知识点总结
说明对象概括法
(一)如何把握说明对象，区分事物说明文和事理说明文
1．是具体事物，包括事物的状态、性质、功能和特征等；
2．是抽象事理，包括事物的本质、事物内部或事物之间的内在联系。
(二)把握说明对象的特征
1．从标题着眼
2．从分析材料入手，即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面特征，然后归纳小结。