插画艺术教案

课题：插画艺术

课时：1课时

课型：绘画课

授课对象：初一学生

教材分析：教学设计思路：

本课的教学中力求给学生创设良好的学习情境；激发他们对绘画的兴趣。选择了学生喜爱的插画作为切入点，让学生通过欣赏发挥其想象力，有创意的表现绘画。了解绘画的基础知识并大胆进行想象描绘。通过本课教学加强学生对插画的认识，以及陶冶学生想象力，并激起学生观察，记忆能力及绘画表现能力，对绘画的喜爱。

1、了解插图与插画有什么区别？

2、了解插画的作用及分类

3、了解插画的表现形式

4、学会用字母装饰、插画与文字组合设计

5、如何评定艺术插画、区分好坏

6、了解插画设计的设计风格

教学目标：

1.知识和技能目标：1、运用线条，色彩表现自己的想象-将自己的名字用插画的形式表现出来，激发学生大胆想象，绘画兴趣。

2、能够绘画出不同个性的字母组合，大胆表现自己心目中的想法。

3、学习简单表达作品，培养学生初学的自我评价能力。

教学重点：引导学生喜爱绘画，引导学生关注插画艺术。尝试在不同表现形式带给的设计之美。

教学难点：激发学生的想象能力创新能力培养学生创新思维。教学方法：

1.教法：直观展示法、讲授法、提问法、互动探究法

2.学法：观察法、比较分析法、实践体验法

教具准备：多媒体课件、实物投影仪、教材，

学具准备：课本，绘画用具，插画实作

教学过程：

（板书设计）

插画艺术

一、插画的定义

插图的一部分、指绘画类的作品

二、插画有什么作用

增加趣味性、突出主题思想、增强艺术的感染力 三、插画的表现形式

黑白画：黑白钢笔画、素描、黑白版画、水墨画

色彩画：钢笔淡彩、水彩画、水粉画、油画、工笔画、彩色铅笔画、油画棒、蜡笔、色粉笔、彩色麦克笔画 综合手法：剪贴、剪纸

能够利用课余时间多去观察，把今天所讲的没内容再去温习一下。

下节课我们会学习商业插画，希望同学们下去收集一些关于插画在包装、海报或者视频广告的运用材料。（至少2个素材。

作业 安排 1分钟 作业要求： 1，以给出的两幅图至少用两种表现形式绘画出来,（注意创意，变形、情感的表达

2，对自己的中文名字进行设计装饰（在保留文字可辨识性基础上，提高文字的绘画欣赏性）

认真完成作业。 实践体验法 巩固所学

知识