《争做文明小天使》
大班社会教案及教学反思《争做文明小天使》
大班社会教案及教学反思《争做文明小天使》一、教案概述•教学内容：争做文明小天使•教学对象：大班学生•教学目标：–了解文明礼仪的重要性–知道如何做一个文明的小天使–能够在日常生活中用文明礼仪待人接物•教学资源：PPT投影仪、课件、图片、幻灯片二、教学流程1. 导入环节•利用图片或者幻灯片展示文明礼仪的重要性，并与学生进行讨论。
### 2. 概念讲解•通过图片展示文明礼仪的几个核心概念：尊重、礼貌、友善等。
告诉学生这些是做一个文明的小天使所必须具备的品质。
### 3. 身体示范•在教室中，老师和学生一起进行练习。
老师示范一些常见的文明礼仪行为，如排队、问候、请谢等。
学生在老师的带领下模仿练习。
### 4. 分组游戏•将学生分成小组，要求每个小组设计一份文明礼仪游戏。
然后每个小组轮流展示并进行游戏。
### 5. 整合总结•教师引导学生总结今天学习到的文明礼仪知识，并与学生一起制定文明小天使行动宣言。
### 6. 作业布置•教师布置一份作业，要求学生在日常生活中记录并观察他们自己和身边人的文明行为，并写下感受和体会。
三、教学反思在本次教学中，我选择了《争做文明小天使》作为教案主题，旨在培养学生的文明意识和文明礼仪。
通过选择合适的教学方法和资源，取得了良好的教学效果。
在导入环节，我利用图片和幻灯片向学生展示了文明礼仪的重要性，引起了学生的兴趣和思考。
学生积极踊跃参与讨论，互相分享自己的观点。
这种互动的方式让学生主动参与进来，激发了他们学习的热情。
在概念讲解环节，我主要通过图片展示来向学生介绍文明礼仪的核心概念。
这样做的好处是可以将抽象的概念用图像化的方式呈现给学生，更易于理解和记忆。
学生通过图片的观察，能够更好地理解这些概念所代表的意思。
在身体示范环节，学生可以通过亲身实践来学习文明礼仪。
他们有机会模仿老师的行为，并得到老师的及时指导和纠正。
这种学以致用的方式，能够更好地帮助学生掌握文明礼仪的具体做法和技巧。
演讲争做文明小天使
演讲争做文明小天使作为一名文明小天使，我们应该时刻保持良好的行为习惯和文明的言谈举止，积极传播文明之风，共同建设和谐社会。
首先，作为文明小天使，我们要始终遵守交通规则。
道路交通是我们日常生活中必不可少的一部分，我们要懂得尊重交通规则和他人的权益。
在马路上，我们要乖乖的走斑马线，等待绿灯时才能过马路，绝不随意闯红灯。
我们还要注意礼让行人，避让老年人、孩子和行动不便的人。
在公交车、出租车等交通工具上，我们要守规矩排队上车，不争抢座位，并且文明用语、文明举止。
其次，作为文明小天使，我们要保护环境，从小事做起。
我们应该时刻保持环境清洁，不乱扔垃圾，维护周围的卫生环境。
在公共场所，我们应该注意不要吐痰，不要随地吐烟蒂，也不要随意涂鸦。
我们要做到爱护花草树木，不破坏花木和绿化设施。
同时，我们还要少用塑料袋，提倡环保购物袋的使用，减少对环境的污染。
保护环境就是保护我们自己的家园，我们每个人都应该为此贡献自己的力量。
另外，作为文明小天使，我们要尊重他人，维护社会文明秩序。
在公共场所，我们要克制自己的情绪，不大声喧哗，不乱扔东西，不打闹捣乱。
我们要尊重老师、父母、长辈和其他人的权威，不随意对他人进行辱骂和攻击。
在公共场合，我们要文明用语，不说脏话、粗话，也要懂得礼貌用语，遵循社交规则。
此外，作为文明小天使，我们还要守法。
法律是保护社会秩序和人民权益的基石，我们要懂得遵守法律。
我们要懂得尊重他人的权益，不侵犯他人的隐私，不进行盗窃、抢劫等违法行为。
在网络世界中，我们要懂得维护自己的隐私，不传播不符合伦理和法律的信息。
保持法律意识，不仅是对他人负责，也是对自己负责。
最后，作为文明小天使，我们要时刻保持积极向上的心态。
我们要努力学习，提高自己的文明素养和知识水平。
我们要积极参与公益活动，关心和帮助他人，传递爱与温暖。
我们要保持阳光心态，积极面对生活中的困难和挫折，勇往直前，不退缩不气馁。
亲爱的小朋友们，作为文明小天使，我们肩负着传递文明之风的重任。
争做文明小天使演讲稿
争做文明小天使演讲稿尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！我是文明小天使，今天非常荣幸能够站在这里向大家发表演讲。
我想跟大家一起探讨如何争做文明小天使，让我们的社会更加美好。
文明是一个社会的灵魂，是规范行为、维系秩序的重要标准。
而我认为，文明小天使就是在日常生活中尊重他人、关爱环境、传递正能量的人。
在促进社会进步的同时，我们也能够成为他人学习的榜样。
首先，作为文明小天使，我们要尊重他人。
尊重是一种基本的社会礼仪。
我们要学会关注他人的感受，不随意伤害他人。
例如，我们在和同学交流时要注意言辞的友善与尊重，避免使用侮辱性语言；在排队时要遵守秩序、不插队，给他人一个公平的机会；在公共场合要注意音量，保持文明的交流方式。
不仅如此，我们还应该尊重不同的文化背景和习俗，以更加包容的心态面对他人。
只有尊重他人，我们才能够建立和谐的社会，让每个人都能够受到尊重。
其次，关爱环境也是作为文明小天使的重要任务之一。
我们要树立环保意识，从小事做起，为保护环境出一份力。
比如，我们可以积极参加校园的环保活动，参与垃圾分类，充分利用资源；在生活中减少用水和用电，节约资源；不乱扔垃圾，保持环境的干净整洁。
同时，我们还要关注生态保护，爱护动植物，不随意捕杀和破坏。
只有当我们积极参与环境保护，才能实现可持续发展，让我们的地球更加美好。
另外，作为文明小天使，我们更应该传递正能量。
正能量可以是一种鼓励、支持和分享，可以给他人带来快乐和勇气。
我们可以理解他人，勇于表达爱与关心。
当我们看到同学遇到困难时，可以伸出援手，鼓励他们重新振作；当我们发现别人有优点时，可以赞美他们，让他们感到受到肯定；当我们发现同学有进步或者做出了良好的行为时，我们可以公开表扬，让他们感到自豪。
正能量的传递可以点燃他人的希望与梦想，不仅可以提升个人的自信心与幸福感，还可以促进整个社会氛围的积极向上。
我想分享一个例子，这是我校两位同学的故事。
他们叫小明和小杰，是同班同学。
大班社会教案及教学反思《争做文明小天使》
大班社会教案及教学反思《争做文明小天使》教学背景本篇教案适用于大班幼儿园社会课教学，主题为“争做文明小天使”。
这是一节针对幼儿园大班年龄段学生的社会课教学。
近年来，社会风气日趋恶劣，幼儿和家长对社会规则的认识和理解非常重要。
因此，通过这门课程让幼儿建立正确的社会价值观，培养文明的行为习惯，成为一个文明小天使，在日常生活中至善至美，善待自己也善待别人，爱国爱家，共创和谐社会。
教学目标1.学习社会文化常识，明确文明的内涵。
2.培养幼儿的美德，让他们能够认识和理解社会规范，并在日常生活中表现出文明的行为。
3.通过本次教育活动，让幼儿深刻体验自己为人处事应遵循的原则，为他们的个人成长和社会共同进步打下良好的基础。
教学过程本次教育活动，主要通过观看视频、游戏互动和课堂讲解等活动来达到教育目标，具体步骤如下：第一步：引入为了有效引入这节社会课，我们可以操作幼儿园所具备的宣传屏，首先让宝宝们看到一张带有文明标语、形象生动的图片或视频，如《减低音量，让生活更美好》等视频。
引导幼儿从视频中寻找出生活中的文明事例，培养幼儿们的观察能力，并对“文明”的内涵感知。
第二步：小游戏互动通过游戏体验来培养幼儿们的观察力和协作精神。
采用“举手答题”等形式，让小朋友们观察、分析、思考，回答问题，培养社会适应能力。
第三步：视频观看通过播放富有趣味性的短片视频，主题聚焦在文明行为，例如：•文明过马路•文明排队•文明用语•文明拒绝馈赠•文明动手动脚•文明低碳环保此环节将通过视听效应加深幼儿们对“文明”的理解程度，让他们能主动倡导文明行为，并在日常生活中表现出来。
第四步：传播文明以小组为单位，让幼儿们在班内进行角色扮演环节。
每个小组分配一种文明主题，例如文明上课，文明宿舍等。
让每组小朋友互相协作，制作相关文明标语或图片，以课堂主题宣传为意义，为文明社会尽一份心力。
第五步：总结通过文字、图片展示的总结方法，让幼儿们回顾本次课程中所学的文明行为。
争做文明小天使演讲稿(精选5篇)
争做文明小天使演讲稿（精选5篇）篇一：争做文明小天使尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX小学XX班的XX，今天我演讲的主题是“争做文明小天使”。
文明是一种美德，也是一种品质。
在我们日常生活中，文明举止是我们应该要做到的。
做文明小天使，首先要做到待人友善。
我们要学会礼貌用语，如请、谢谢、对不起等，学会尊重他人，热心帮助他人，与他人和睦相处。
其次，要爱护环境。
我们要垃圾分类投放，保护绿化，不在公共场所乱扔垃圾，爱护花草树木。
再次，要遵守交通规则。
上学放学时，我们要排队，不拥挤，不打闹，遵守交通信号灯。
最后，要遵守社会公德。
我们要懂得尊老爱幼，尊重他人劳动成果，不随地吐痰、乱涂乱画。
作为小学生，我们是充满朝气和希望的一代，我们要争做文明小天使，从现在做起，从点滴做起。
用自己文明的言行去影响身边的人。
体现文明，从我做起！文明生活，幸福生活！谢谢大家！篇二：争做文明小天使尊敬的老师，亲爱的同学们:大家好！我是XX小学五年级六班的XX，我今天演讲的题目是《争做文明小天使》。
作为一名小学生，我常常听到成年人对我们说：“你们是祖国的未来，中国的希望。
”是的，我们既然是未来的希望，就要从小事做起，从小事做起，争做文明小天使。
作为文明小天使，首先我们要做到礼貌待人。
我们要学会说请、谢谢、对不起等礼貌用语，学会尊敬和帮助他人，与人为善，友好相处。
其次，我们要讲究卫生。
不论是在家里、学校，还是在公共场所，我们要保持环境整洁，不乱丢垃圾，不乱涂乱画。
再次，我们要遵守交通规则。
上学放学时，我们要排队，不推搡不挤占公共道路和人行横道，遵守交通信号，过马路时要看红绿灯。
最后,我们要注重劳动，尊重他人劳动成果，关心集体荣誉，不破坏公物。
争做文明小天使,做到这五点，我们的生活会越来越美好。
我相信，在全体小天使的共同努力下，我们必定能成为一个更美好的世界中的新一代文明之星！谢谢大家！篇三：争做文明小天使尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是XX小学的XX，今天，我演讲的主题是“争做文明小天使”。
大班社会公开课教案《争做文明小天使》
大班社会公开课教案《争做文明小天使》教案：《争做文明小天使》教学目标：1.了解和认识什么是文明行为；2.培养学生的良好习惯和文明行为；3.提高学生的公共意识和社交能力；4.通过课堂活动增强学生对文明行为的认同感。
教学重点：了解和认识什么是文明行为。
教学难点：培养学生的良好习惯和文明行为。
教学准备：PPT课件、音乐、图片、黑板、教学素材。
教学过程：一、导入（5分钟）1.播放优美的音乐，准备好教学素材，以吸引学生的注意力；2.通过一些与文明行为相关的图片，引导学生思考什么是文明行为。
二、呈现（15分钟）1.通过PPT呈现文明行为的定义和基本规范，引导学生理解文明行为的内涵；2.展示一些负面行为的图片，引导学生总结哪些是不文明的行为，为什么不文明；3.通过讨论和小组活动，让学生互相提出文明行为规范，共同构建文明校园。
三、合作学习（20分钟）1.组织学生分小组，每组选择一种文明行为，设计表演或小故事，展示给全班；2.每组表演后，其他组员进行点评，提出建议，鼓励学生从各个角度思考文明行为。
四、激励奖励（10分钟）1.选出每组表演中最具个性和创意的小天使进行奖励；2.以奖品形式激励学生积极参与表演，树立文明行为的榜样。
五、总结反思（5分钟）1.通过小组报告，总结出本次课程的学习成果，强调文明行为的重要性；2.鼓励学生记录下今天的思考和收获，作为以后遵守规范的参考。
六、课后作业（5分钟）1.要求学生写一篇关于自己在课堂活动中的感受和体会；2.鼓励学生在日常生活中自觉实施文明行为，并记录下来。
教学策略：本节课采用了导入、呈现、合作学习、激励奖励、总结反思和课后作业等教学策略，旨在激发学生的学习积极性和主动性，培养学生的综合素质和文明行为意识。
教学评价：通过课堂活动，学生能够提出文明行为规范，能够进行团队合作和表达思想，并且能够自觉实施文明行为。
根据学生的表现，教师可以对学生的参与度和表现情况进行评价。
大班社会教案及教学反思《争做文明小天使》
大班社会教案及教学反思《争做文明小天使》一、教学目标1.1 知识与技能1.了解文明礼仪的重要性；2.理解各类公共场所的文明礼仪；3.掌握正确使用公共交通工具的文明礼仪；4.学会关注公共卫生与环境保护。
1.2 过程与方法1.探究学习法；2.游戏体验法；3.探究问题法；4.媒体资源法；5.京剧赏析法。
1.3 情感态度与价值观1.增强文明素养的自觉性；2.倡导文明礼仪的正面影响；3.学会关注公共安全与公共健康；4.建立愉快的合作与交流氛围。
二、教学内容2.1 前导活动1.激发学生的学习兴趣：做图片互动游戏，观看肢体语言示范视频；2.学生问题探究：自由发挥，回答自己以前在公共场合遇到的不文明现象；3.课堂活动组织：匹配游戏开展，学生于卡片上写下公共场合的常见不文明现象，然后排成小组互相选择卡片并想出相应的解决方案。
2.2 实践活动1.《乘坐公共交通工具的礼仪》：坐公交车，并浏览印有公交乘车规范的宣传海报；2.《请排队》：在学校规定的位置排队，领取午餐；3.《文艺体验》：欣赏京剧《群英会》，并通过“人物造型表演”增强舞台礼仪意识；4.《环保小卫士》：上网了解并收集目前环境问题，并想出发挥自己专长的解决方案。
2.3 教学反思1.学生们在前导活动中，因为人数较多，产生了比较大的吵杂声，需要提醒他们专心听讲；2.在实践活动中，由于部分同学参与积极性较低，要求他们能和有积极性的同学多交流，增强参与感；3.实践活动结束后，进行了小组分享和集体反思，并督促学生总结今天学到的知识和技能，再次印证了今天教学目标的实现。
三、教学评价3.1 老师角色本次教学采用多种教学策略，老师作为引导者和辅助者的角色更为突出，帮助学生在实践活动中获得更全面的教学体验。
3.2 学生角色学生在教学活动中表现出较好的接受性和积极性，他们展现了多种解决问题的能力，并在今后生活中更加注重了文明礼仪。
3.3 教学效果根据考察得出的数据，学生关于文明礼仪的了解有明显的提高，也增强了公共安全和公共健康意识，而且也有了积极的心态去探索更多知识。
《争做文明小天使》大班教案
《争做文明小天使》大班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解文明行为的意义，知道争做文明小天使的重要性。
3. 情感目标：激发幼儿争做文明小天使的愿望，培养幼儿热爱生活、关爱他人的情感。
二、教学内容：1. 学习文明用语：如“您好”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。
2. 学习文明行为：如排队、不争抢、不打闹、爱护环境等。
3. 学习文明礼仪：如握手、鞠躬、微笑、道歉等。
4. 学习关爱他人：如帮助他人、关心他人、分享快乐等。
5. 学习团队合作：如分工合作、相互鼓励、共同进步等。
三、教学方法：1. 情景模拟：设置不同的情景，让幼儿扮演角色，实践文明行为。
2. 游戏互动：设计相关的游戏，让幼儿在游戏中学会文明礼仪。
3. 故事讲解：讲述文明小天使的故事，引导幼儿学习文明行为。
4. 讨论交流：组织幼儿展开讨论，让幼儿分享自己的文明经历。
5. 作品展示：让幼儿通过绘画、手工等方式，展示争做文明小天使的决心。
四、教学步骤：1. 导入：讲解文明小天使的概念，引起幼儿兴趣。
2. 学习文明用语：让幼儿学说文明用语，并学会在适当场合使用。
3. 学习文明行为：通过情景模拟，让幼儿实践文明行为。
4. 学习文明礼仪：讲解文明礼仪的重要性，让幼儿学会基本的礼仪动作。
5. 学习关爱他人：让幼儿学会关爱他人，培养同理心。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的表现，评估其对文明行为的掌握程度。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中的文明表现，收集家长的意见和建议。
3. 同伴评价：让幼儿互相评价，选出争做文明小天使的优秀代表。
4. 定期检查：检查幼儿的文明习惯，对其进行表扬和鼓励。
六、教学资源：1. 故事书籍：《文明小天使的故事》2. 情景卡片：各种日常生活场景的卡片3. 文明行为图标：设计一些代表文明行为的图标，如笑脸、握手等4. 手工材料：彩纸、水彩笔、剪刀等5. 游戏道具：小天使翅膀、文明礼仪小道具等七、教学重点与难点：八、教学时间：1课时（40分钟）九、教学过程：1. 导入（5分钟）：讲解文明小天使的概念，引起幼儿兴趣。
大班社会教案及教学反思《争做文明小天使》
大班社会教案及教学反思《争做文明小天使》一、教学背景社会是幼儿成长的重要环境之一，也是幼儿园教育活动的重要组成部分。
通过社会教育的开展，能够帮助幼儿建立正确的世界观、人生观和价值观，增强其社交能力和交往技巧。
本次大班社会教案以“争做文明小天使”为主题，旨在帮助幼儿学习文明礼仪和社交技巧。
二、教学目标1.能够了解什么是文明礼仪；2.能够区分文明行为和不文明行为，并明白文明行为的好处；3.能够模仿学习文明礼仪，表现积极；4.能够理解“善意”的含义，并尝试通过亲身经历体会善意的美好。
三、教学内容与方法1.提前准备好有关文明礼仪和社交技巧的故事、歌曲和游戏，用于讲解和示范；2.通过故事、歌曲、游戏等形式，向幼儿介绍文明行为和不文明行为，并引导幼儿讨论和区分；3.针对幼儿的实际情况，进行文明行为模仿和角色扮演，不断强化其文明行为和社交技巧；4.通过善意行为的引导，帮助幼儿理解“善良”、“礼貌”等内容，并在日常生活中尝试体验。
四、教学计划第一期：认识文明礼仪1.教师讲述文明礼仪的概念，向幼儿介绍常见的文明行为，并引导幼儿区分文明和不文明行为；2.通过故事《小叶子的自行车》和皮影戏《小蝌蚪找妈妈》等教材，加深幼儿对文明礼仪的理解；3.通过游戏《模仿大赛》等活动，帮助幼儿模仿文明行为。
第二期：学习社交技巧1.通过歌曲《大家好》和游戏《我的小手我做主》等教材，向幼儿介绍交际礼仪；2.通过游戏《做小主人》等活动，教授礼仪规范和交流技巧；3.通过角色扮演、情境还原等形式，帮助幼儿实践所学的交际技巧。
第三期：体验善意的美好1.通过故事《好心的小狗》、《小草的礼物》等教材，向幼儿介绍善意的含义；2.通过游戏《你的心我懂》等活动，帮助幼儿表现出善意行为；3.通过实践，让幼儿体会百善孝为先，感受善意的美好。
五、教学反思本次大班社会教学以“争做文明小天使”为主题，让幼儿了解文明礼仪和社交技巧，并感受善意的美好。
教学过程中，我们充分发掘幼儿的好奇心和自主性，发挥其模仿和创造能力，让他们通过游戏、角色扮演等形式学习和掌握文明礼仪和交际技巧，表现出了很好的学习态度和积极性。
大班社会教案争做文明小天使—幼儿园大班教案
大班社会教案争做文明小天使—幼儿园大班教案教案名称：争做文明小天使教学目标：1.培养幼儿学习礼貌用语，与他人友善相处的意识。
2.通过观察和体验，让幼儿了解文明行为的重要性。
3.激发幼儿保持环境整洁、爱护公物的意识。
4.通过角色扮演和游戏活动，提高幼儿团结合作的能力。
教学准备：1.幼儿园环境整洁美观。
2.图片、道具等教具。
3.幼儿礼貌用语卡片。
4.科学实验道具：一个杯子、一瓶水、一些沙子、一个盛水的容器。
教学过程：一、导入（15分钟）1.播放一段有关幼儿园小天使的故事，引起幼儿的兴趣和注意力。
2.引导幼儿讨论故事中小天使的特点及她们帮助别人的情景。
二、学习礼貌用语（20分钟）1.教师出示幼儿礼貌用语卡片，引导幼儿学习并模仿用语。
2.师生互动，教师示范幼儿应用礼貌用语。
3.幼儿逐句模仿，互相问候、道谢等。
三、观察和体验（30分钟）1.教师带领幼儿集体参观幼儿园，观察幼儿园里的文明行为和环境。
2.鼓励幼儿发现文明行为并记录，如不乱扔垃圾、排队等。
3.教师选择一些幼儿的记录展示并引导幼儿讨论他们发现的文明行为。
四、科学实验（20分钟）1.教师出示杯子、瓶子、沙子等实验道具，引发幼儿的好奇心。
2.教师向幼儿提问：“你们知道杯子里的水为什么脏吗？”鼓励幼儿发表自己的想法。
3.教师进行简单的科学实验，将沙子加入杯子里的水中，让幼儿观察变化，并引导幼儿思考如何使水变干净。
五、角色扮演（30分钟）1.教师组织幼儿形成小组，每个小组选择一位“小天使”并准备好道具。
2.教师设定情景，让小天使们扮演不同角色进行表演，演示如何帮助别人，处置纷争等。
3.其他幼儿观摩并进行评价，鼓励幼儿给予肯定和建议。
六、游戏活动（25分钟）1.幼儿分成小组，进行文明小天使赛跑游戏。
2.每个小组中都有一位“小天使”，其他幼儿鼓励他们完成比赛任务，如不乱扔垃圾、不推搡等。
3.比赛结束后，教师和幼儿一起总结比赛中观察到的文明行为。
七、反思总结（10分钟）1.与幼儿讨论今天学到的内容和经历。
大班社会教案争做文明小天使
大班社会教案争做文明小天使一、教学目标通过社会教育活动的开展，让大班幼儿认识社会中的道德规范，提高他们的文明素养，培养他们做文明的小天使的意识和行动能力。
二、教学内容1.社会教育活动介绍2.文明小天使的培养3.以身作则，引领幼儿做文明小天使4.教育幼儿关注身边环境，保持公共场所的整洁三、教学重点1.文明小天使的培养；2.以身作则，引领幼儿做文明小天使。
四、教学方法1.观察法2.模仿法3.讨论法4.实践法五、教学过程1. 社会教育活动介绍社会教育活动的开展是为了让大班幼儿们在游戏中感受社会中的正能量，了解社会中的道德规范，以及培养他们做文明的小天使的意识和行动能力。
2. 文明小天使的培养在我们的学校，我们要以各种形式，教育幼儿如何成为文明小天使，培养他们做好每件小事情的意识和行动。
例如：教育幼儿们在公共场所不乱扔垃圾，要保持干净整洁；在街道上不乱丢废物，不随地吐痰；在乘车时不乱涂乱画，保持乘车环境干净整洁等等。
3. 以身作则，引领幼儿做文明小天使教育幼儿们做文明小天使，教育者必须以身作则，引领幼儿学会如何在生活中实践做文明小天使的作息、行动。
根据不同年龄段的幼儿，我们可以从以下几个方面引导身心健康的成长：•三到五岁：教育幼儿们积极参与家务劳动，对送外卖人员、快递员等工作人员表示尊重、关爱。
•六到七岁：教育幼儿积极参与志愿服务活动，积极向他人提供帮助，愿意为别人着想，自觉保护环境，认识到自己对社会的影响。
•八到十岁：教育幼儿积极体验社会生活，做出有价值的选择，学会做文明的小天使，关注身边事物，感恩父母、老师和社会各界对自己的支持和保护。
4. 教育幼儿关注身边环境，保持公共场所的整洁教育幼儿们要保持公共场所的整洁，必须从环境问题入手，帮助幼儿们认识到环保的重要性，从而形成良好的环保意识。
在过程中，教育者可以从以下几个方面入手：•督促幼儿们保持用餐场所的干净整洁；•教育幼儿体验厨房垃圾分类；•教育幼儿园利用垃圾桶等，进行环保工作等。
幼儿园大班社会活动教案《争做文明小天使》
幼儿园大班社会活动教案《争做文明小天使》一、活动目标：1. 培养幼儿良好的行为习惯和社会规范意识。
2. 培养幼儿文明礼貌的品质，增强幼儿的集体荣誉感和自豪感。
3. 培养幼儿责任感和团队合作意识。
二、活动内容：1. 创设角色扮演情景，引导幼儿体验和感受。
2. 进行小组合作游戏，培养幼儿团队合作能力。
3. 通过绘画和手工制作等活动，激发幼儿的创造力和想象力。
4. 进行亲子互动活动，加强家园合作。
三、活动准备：1. 角色扮演情景道具：医生服装、交警服装、邮递员服装、服务员服装等。
2. 游戏道具：小纸牌、小球等。
3. 绘画和手工制作材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
4. 活动布置：校园环境整洁美好，贴上相关主题的海报和宣传标语。
四、活动流程：1. 活动引导（10分钟）：引导幼儿观察海报和宣传标语，介绍本次活动的内容和目标。
与幼儿一起讨论什么是文明行为和社会规范，引导幼儿提出自己的意见和看法。
2. 角色扮演情景体验（20分钟）：创设多种角色扮演情景，如医生、交警、邮递员等。
幼儿穿上相应的服装，体验并模仿角色的行为举止，如医生讲解如何保护自己身体，交警传授交通安全知识等。
通过角色扮演，让幼儿亲身体验到文明行为的重要性。
3. 小组合作游戏（20分钟）：将幼儿分成小组，每个小组派出一名代表进行游戏。
在一定时间内，代表需要完成一系列指定的任务，如捡垃圾、整理玩具等。
观察和评选出表现最好的小组，给予奖励和表扬，鼓励幼儿团队合作和积极参与。
4. 绘画和手工制作（30分钟）：提供绘画和手工制作材料，让幼儿自由发挥想象力，创作有关文明行为的作品。
鼓励幼儿用画笔描绘出自己心目中的文明小天使，或是用纸张、剪刀等制作文明行为的图案，如纸飞机上写上“不乱扔纸张”，争做文明行为的宣传标语等。
5. 亲子互动活动（30分钟）：邀请家长们参与活动，分享他们在社会中亲眼见到的文明行为，并与幼儿一同制作文明宣传海报。
家长和幼儿一起合作完成，加深家园协作的意识。
大班社会教案及教学反思《争做文明小天使》
大班社会教案及教学反思《争做文明小天使》教案：教学目标：1. 通过课堂讨论和活动，使学生了解什么是文明行为，学习如何做文明小天使。
2. 培养学生的公共意识和社交能力，培养良好的行为习惯和价值观。
3. 提高学生的口头表达能力和自信心。
教学内容：1. 什么是文明行为：让学生思考文明行为的含义，如尊重他人、礼貌待人等。
2. 文明行为的重要性：通过故事和图片展示，引导学生认识到文明行为对个人和社会的重要性。
3. 如何做文明小天使：教授学生一些文明行为的具体做法，如排队、关心他人等。
4. 小组讨论和活动：分组讨论文明行为，学生分享自己的观点和经验，并设计小活动锻炼学生的社交能力。
5. 反思小结：引导学生反思自己在日常生活中的表现，总结并分享自己的收获和改进的地方。
教学步骤：1. 导入：通过播放相关视频或图片，引起学生的兴趣，让学生了解课堂内容。
2. 探究：学生自由讨论，了解文明行为的含义和重要性。
3. 故事分享：讲述一个关于文明行为的故事，引导学生思考故事中的人物是否表现出了文明行为。
4. 教授文明行为：教授学生一些文明行为的具体做法，结合具体案例进行讲解和讨论。
5. 小组讨论和活动：把学生分成小组，让他们讨论文明行为，并设计相应活动锻炼学生的社交能力。
6. 反思小结：引导学生反思自己在日常生活中的表现，总结并分享自己的收获和改进的地方。
教学反思：1. 教师在教学过程中，要引导学生参与讨论和活动，提高学生的积极性和主动性。
2. 教师要关注学生的表现，及时给予肯定和鼓励，增加学生的自信心。
3. 教师要合理安排教学时间，确保每个环节都能得到充分的展开，避免内容过多或过少。
4. 教师还可以通过展示学生的作品和成果来加深学生对文明行为的理解和认同。
通过这样的教学设计，可以帮助学生了解文明行为的含义和重要性，培养良好的行为习惯和价值观。
同时，通过小组讨论和活动，可以培养学生的社交能力和公共意识，提高他们的口头表达能力和自信心。
幼儿园大班社会教案《争做文明小天使》
幼儿园大班社会教案《争做文明小天使》一、教案背景1.1 班级情况本班为幼儿园大班，共有30名宝宝，其中男生16名，女生14名。
孩子们性格开朗、好动、好奇，喜欢互相交流，喜欢模仿，逐渐有了自我意识和规矩意识。
1.2 教学内容本次教学以“争做文明小天使”为主题，旨在通过生动有趣的课堂互动和活动，引导幼儿养成正确的卫生、礼仪、安全、环保等方面的良好习惯，努力成为文明小天使。
1.3 教学目标•了解文明的含义。
•学习生活中的基本礼仪规范，养成良好习惯。
•理解各种卫生安全知识，会正确运用。
•增强环保意识，学会爱护环境。
二、教学步骤2.1 导入2.1.1 复习•请孩子们回忆不干净的事物对人体的危害。
•请孩子们谈谈身体卫生应该如何做。
•提问：你们知道什么是文明吗？2.1.2 引导老师拿出几张图片，分别展示不文明和文明的场景。
鼓励孩子们说出自己所看到的不同，引导孩子们认识文明的含义和重要性。
2.2 讲解内容2.2.1 什么是文明文明是指人们在生活生产中所创造、积累和传承的物质和精神文化财富。
文明涉及到人的各种生产生活用品、建筑、艺术、习俗、语言、思想等方方面面。
2.2.2 生活中的文明要想过上文明的生活，我们要从小事做起。
在日常生活中，我们需要注意以下几点：•不乱扔垃圾、垃圾分类。
•在公共场合保持安静、不乱扔东西、不写乱涂。
•饭前便后洗手、勤刷牙，保持个人卫生干净。
•不说脏话，尊重他人。
•珍惜食物、材料，不浪费。
•关心动物和植物，保护环境。
2.3 活动环节2.3.1 故事启示老师讲述一则生活中的公德故事，引发孩子们对文明行为的思考。
例如：在地铁里遇到残疾人、老人或孕妇时要给予帮助。
孩子们可以发表自己的看法和观点。
2.3.2 观察打分游戏准备若干生活场景图片，展示在班级电子屏幕上。
孩子们通过观看图片打分，评价这是否是一个文明的场景，评分从 1-10分。
老师辅助孩子们详细分析图片的各个方面，激发孩子们对文明行为的思考。
《争做文明小天使》大班教案
《争做文明小天使》大班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解文明行为的重要性，知道争做文明小天使的意义。
2. 技能目标：培养幼儿基本的文明礼仪，如问候、感谢、道歉等。
二、教学内容：1. 讲解文明行为的定义和重要性。
2. 学习基本的文明礼仪，如问候、感谢、道歉等。
3. 开展争做文明小天使的活动，让幼儿在实践中体验文明行为的快乐。
三、教学过程：1. 导入：教师以故事《文明小天使》导入，引导幼儿了解文明行为的重要性。
2. 讲解：教师讲解基本的文明礼仪，如问候、感谢、道歉等，让幼儿明白如何去做一个文明的人。
3. 实践：开展争做文明小天使的活动，如模拟场景、角色扮演等，让幼儿在实践中体验文明行为的快乐。
四、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对文明行为的认知和掌握程度。
2. 关注幼儿在实践中的表现，如问候、感谢、道歉等，评估他们的文明礼仪能力。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中践行文明行为的情况。
五、教学资源：1. 故事课件：《文明小天使》。
2. 实践材料：模拟场景、角色扮演道具等。
3. 家长反馈表：用于收集家长对幼儿在家庭中践行文明行为的反馈。
六、教学活动：1. 文明礼仪知识竞赛：设计一个简单的文明礼仪知识竞赛，通过抢答、问答等形式，检验幼儿对文明礼仪知识的掌握。
2. 情景剧表演：让幼儿分组，每组编排一个关于文明礼仪的情景剧，进行表演，增强幼儿对文明礼仪的理解和实践。
七、教学策略：1. 互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的参与热情，提高他们的思考能力。
2. 实践教学：让幼儿在实际生活中践行文明礼仪，如在园区、家庭等环境中，运用所学知识。
八、教学注意事项：1. 注重个体差异：因材施教，针对不同幼儿的特点和需求，给予个别化的指导。
九、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家人宣传文明礼仪知识，让家庭成员共同参与文明行为。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区文明实践活动，如文明交通、爱护环境等，让幼儿将文明礼仪融入社区生活。
争做文明小天使演讲稿(25篇)
争做文明小天使演讲稿（25篇）争做文明小天使演讲稿（精选25篇）争做文明小天使演讲稿篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：一天，我和爸爸在公园散步，我看见公园的入口处写着：弯弯腰行动。
我百思不得其解，感到很疑惑：“这是什么意思。
”爸爸就给我解释道：“这话的意思是要我们看见垃圾弯腰捡一下，扔进垃圾桶。
”我说：“明白了。
”这时我心里就想，我要争当文明小卫士，让公园变得更洁净、更美丽。
这时，我就把捡垃圾当成一件很快乐的事情，我口里亨着自己当时编的歌：来吧!来吧!朋友们，让我们一起捡垃圾，让我们的公园更加美丽，环境更加优美，让我们一起来争当文明小卫士。
过了一会儿，我捡了很多垃圾，但路过的人看见了有的竖起了大拇指、有的说三道四，说我没出息只会捡垃圾、还有的加入了这次弯弯腰行动。
经过大家的共同努力，没过多久，公园里的垃圾被我们这次行动搞得一扫而光，公园的美丽、洁净呈现在游人面前，个个对我们付出的劳动都赞叹不已，我内心也感到无比的欣慰，这次弯弯腰行动又使我度过了快乐而充实的一天。
还有一次，我和哥哥到游乐场去玩，我们看见一位阿姨带着孩子也在玩，她的手机不小心掉在了地上，我和哥哥看见了，跑过去把手机捡了起来，一开始，我们想把手机带回家，可是我的脑海里立即浮现妈妈经常给我讲的一句话：不是自己的东西不要，捡到东西要归原主。
这时，我和哥哥马上就去找失主，找了一会儿，我们终于找到了，我们把手机交给了那位阿姨，阿姨接过手机说：“你们真是好孩子。
”并对身边的儿子说：“儿子，这两个哥哥是你学习的榜样。
”我们听了以后害羞得低下了头，不好意思的说：“这是我们应该做的。
”我觉得在生活中，我们每个人都要争当文明小卫士，传授社会正能量，让我们的世界变得更美丽、更美好。
争做文明小天使演讲稿篇2亲爱的老师们、同学们：在我们身边有许多帮助我们而却默默无闻的人，比如环卫工人、交通警察和救死扶伤的白衣天使……环卫工人的工作一直不被大家所理解，认为他们的工作就是脏乱差，殊不知他们虽然不是明星，家里也不是太富裕，他们过着朴素的生活，还有那一颗善良的心，默默无闻的为社会奉献着。
国旗下讲话：争做文明小天使-争做文明小公民国旗下讲话
国旗下讲话：争做文明小天使|争做文明小公民国旗下讲话国旗下讲话：争做文明小天使亲爱的老师们、同学们：早上好！今天我要国旗下讲话主要讲的是《争做文明小天使》。
争做文明小天使”;呢？其实就是要求大家遵守日常行为规范，养成文明礼仪好习惯。
也许有的同学会说：那还不简单，礼仪人人都知道，也能做到。
是的，我想在场的每一位同学都知道，垃圾不能乱扔，饭菜不能浪费，草地不能乱踩，可就是有同学会忽视，会明知故犯。
平时，许多同学看到老师，会迅速地从草地里跑出来，会停止奔跑的脚步，会将正在吃的零食藏在身后，这都说明，我们的队员心中都有一根准绳，知道怎样是好的行为，但就是没有持之以恒的决心，对自己没有严格要求，而只是一种外在的压力，没有变成自觉的行为习惯。
老师想告诉大家：一个人的礼仪是他品德、品质的一面镜子。
一位品德高尚、心灵美好的学生绝不会是一个行为习惯差的人。
回顾最近的行为规范，许多同学能够做一些有益的活动，但是少数同学安全意识，文明意识淡薄，在走廊上追跑、疯打、大呼小叫。
上课铃声响后，依然还有同学在说说笑笑，打打闹闹。
另外，每天早晨的广播操，有的同学精神懒散、动作有气无力，边做边说。
在环境卫生的检查中，有的同学为图一时方便，将纸屑、垃圾乱扔，即使看见了，也不愿弯弯腰，主动捡起，这些表现都是与我们倡导的文明礼仪相违背的。
争做文明小天使”;，就要做到人人讲文明，处处有礼仪，感受文明礼仪带给我们的快乐，让文明礼仪伴随我们快乐成长。
在此老师给大家提几点要求：1将微笑进行到底：师生见面先微笑，敬个礼来问声好。
2将右行进行到底：让出半边给他人，安全礼让真时尚。
3将文明进行到底：公共场合莫喧哗，言谈举止重文雅。
4将宽容进行到底：君子动口不动手，有话坐下好好说。
5将关爱进行到底：你有困难我来帮，师生互爱乐融融。
6将责任进行到底：小小岗位责任大，尽心尽力来完成。
7将奉献进行到底：人人献出一份爱，世界变得更美好，我建议大家首先从这7个坚持做起，全校师生共同努力，来营造一个静”;雅”;优”;的校园环境。
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《争做文明小天使》主题班队会一、活动目标。
1、教育学生从小养成讲文明、懂礼貌的好习惯。
2、培养学生从小具有高尚的道德情操，学会关心他人、帮助他人。
3、争当文明少先队员。
二、活动准备。
1、场景表演2、三句半3、歌曲《我们从小讲礼貌》三、活动过程。
（一）队会开始仪式。
1、中队长宣布《争做文明小天使》主题队会现在开始。
2、整队，各小队报告人数。
3、中队长整队后向中队辅导员报告（行队礼）：“报告辅导员，本中队原有队员12人，实到12人。
《争做文明小天使》主题中队会准备工作已经做好，请允许我们开始活动。
报告完毕。
”中队辅导员（行队礼）：“接受你的报告，同意你们开展活动，并预祝你们活动成功！”中队长：“谢谢辅导员！”4、出旗，敬礼；礼毕。
5、唱队歌，坐下。
（二）活动展开。
1.甲：文明就像一条缓缓流动的河，滋养炎黄子孙的心田，乙：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。
甲：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。
乙：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。
甲：尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们大家好！乃林皋小学六年级《争做文明小天使》主题班队会现在开始!甲：当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。
乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，从自我做起，做一名懂礼貌，有修养的小公民。
甲：党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到了一个相当高的地位。
而我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的主力军。
乙：然而，说起来容易做起来难甲：我们是跨世纪的雏鹰乙：是建设祖国的接班人，甲：我们现在应当为祖国的精神文明建设添光彩，做文明小天使，乙：播洒文明的种子，让文明之花处处盛开。
让我们走进校园看一看。
甲：瞧，我们的校园郁郁葱葱，花草树木处处可见。
乙：树木是我们人类的朋友，在我们栽下它们的同时，我们应该保护它们健康成长。
甲：而有的人，却没有这样做。
请欣赏第一小队的表演。
《梧桐树的眼泪》乙：同学们，听了梧桐树的话，我们知道了树木和人类的密切关系。
作为校园主人的我们，该怎么做呢？（队员们各自发表见解）甲：大家说的都很好，以后，我们要爱护花草树木，做树木的好朋友。
2、甲：地球是我们的，她需要我们每人去关心她，爱护她。
乙：周围环境需要人人来保护。
我们小朋友首先应当做到不乱扔果皮和纸屑。
如果看到地上有废纸就捡起来，扔到清洁箱内。
看到别人乱扔，应当劝告他们。
这样，我们周围的环境才能干净。
甲：是啊，生活在清洁的环境里，我们才能心情舒畅地学习和生活。
乙：亲爱的同学们，我们不但要做个爱学习、讲卫生的好学生，还要做个讲文明，懂礼貌的小使者。
请大家参加互动游戏《请你跟我这样做》3、甲：谢谢同学们的精彩表演！让我们再一次的把掌声献给每一位同学。
接下来，让我们看看下面的这位同学的毛病出在哪里乙：请欣赏相声《说话》甲：听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做呢（队员发表意见）4、情景剧：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。
故事一：A中午在教室做作业，B从他身边走过，不小心把铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了。
可B并不向A道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路……”这样A强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架来。
主持人：同学们，如果你们是B这位同学，你们会怎么说，怎么做呢？下面，就让我们情景再现，看一看这次结果如何？故事二：A中午在教室做作业，B从他身边走过，不小心把A的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，B连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，A看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。
5、主持人：在学校我们要做讲文明，懂礼貌的好学生，在家里怎样做文明的好孩子呢？请欣赏童话剧《小猫走路静悄悄》主持人：小猫真是我们学习的好榜样呀。
在公共场所怎样做就是文明的小公民呢。
自由发言A:在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如说在乘车的时候应该遵守乘车秩序，尊重司机和售票员，尊老爱幼B：在电影院时不大声喧哗，不乱扔垃圾C:在参见大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾。
D：在图书馆里，不能大声交谈，以免他人读书。
E：走路时要右侧通行，过马路要走人行横道，不能抢过马路。
甲：他们说的都很对，我们也要像他们所说的那样做一名讲文明的小学生。
乙：说的对，我们一起努力，争当文明小天使。
大家有请四名同学带来的三句半《文明伴我行》7、甲：少先队员们，我们应该从小讲文明，懂礼貌，学做文明的小天使。
乙：让我们扬起文明的风帆，描绘出美好的明天！甲：在这个文明的社会中，人人都要从小讲文明，有礼貌。
乙：让我们一起唱响《咱们从小讲礼貌》，把言语融入行动之中。
（队员们起立，齐唱《咱们从小讲礼貌》。
）（三）辅导员讲话。
队员们，人们常把少年儿童比做祖国的花朵。
那么，我们每一位队员就是绽开在校内外的一朵朵绚丽的小花，美化了校园，美化了社会。
队员们，让我们扬起文明的翅膀，向着共同的理想前进吧！（四）呼号。
（五）退旗敬礼，礼毕。
（六）中队长宣布活动结束。
四、活动资料。
1、春光小队的表演。
①情境演示：（一个同学戴着表示梧桐树的头饰，满脸痛苦的神色，冲入场中。
）梧桐：医生，医生，你在哪儿？医生：（穿着白大褂的医生上场）咦，小梧桐，你怎么啦？梧桐：（哭丧着脸）我的手臂断了，可痛死我了。
医生，帮帮我！医生：（拿出绷面为梧桐包扎）这到底是怎么回事，小梧桐？梧桐：昨天下午，几个同学在操场上玩。
他们随手把书包往我手臂上一挂。
你看，我的手臂还这么细小，怎么能承受书包的重量？结果，就……就断了。
医生：你这种骨折，会造成你根部的养分难以输送到你的手臂——树枝，树枝就要枯萎。
你要好好养伤才是。
梧桐：我还算好。
柳树姐姐可糟了。
她的头发都快被小朋友拔光了。
（梧桐拉出躲在人群中的柳树）柳树：（双手抱头，哭诉）这几天，一群小朋友玩解放军打坏蛋的游戏。
他们扯下我的头发做帽子戴。
害得我没有叶绿素不能完成光合作用，浑身一点力都没有。
呜……还当解放军呢，连爱护树木都做不到！梧桐：对啊，我们愿意和你们人类做朋友，可你们为什么不喜欢我们呢？没有我们树木，你们可不行。
（梧桐进述绿化对人类的贡献）②指导行为。
医生：同学们，听了小梧桐的话，我们知道了树木和人类的密切关系。
作为校园主人的我们该怎么做呢？（队员们各自发表见解。
）③梧桐、柳树、医生（齐说）：以后，我们要爱护花草树木，做树木的好朋友。
丁：更美丽！2、《请你跟我这样做》见到老师说，“老师，你好”接受别人的帮助，诚恳的说“谢谢”打扰了别人，抱歉的说“对不起”客人到来时，热情的说“请进”和亲友告别时，挥手说“再见”假如我不小心碰着别人，我就说：“对不起。
”假如别人帮助了我，我应该说：“谢谢你。
”早晨见到同学时，我就说：“同学，早上好。
”需要别人帮助时，我就说：“请你帮助我一下好吗？”给老师东西时，应该双手递。
错怪了别人，应该说：“对不起。
”3、A：下面请欣赏相声：《说话》A：嗨，好久不见，您好！B：哎！你说我会说话吗？A：你怎么不会说话？B：可有人说我不会说话呀！A：谁呀？B：咱们邻居赵爷爷。
A：他怎么说的呀？B：挺机灵的孩子不会说话。
A：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。
B：问他干吗，一个糟老头子！A：看来你是不会说话。
人家赵爷爷是说你不会用文明礼貌用语。
B：那我应该怎么说呀？A：对长辈要称您，要叫赵爷爷。
B：赵爷爷，您好！您吃饭了吗？有事就叫我一声，别客气啦！A：这才是个有礼貌的孩子B：听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做？4、童话剧《小猫走路静悄悄》爷爷生病了，小猫走路静悄悄。
小狗：汪汪汪，咱们一起踢球吧！小猫：嘘，不要吵，不要闹，爷爷生病了，正准备睡觉。
姐姐睡觉了，小猫走路静悄悄。
小鸡：叽叽叽，咱们一起钓鱼吧！小猫：嘘，不要吵，不要闹，姐姐在睡觉。
爸爸在工作，小猫走路静悄悄。
小鸭：嘎嘎嘎，咱们一起捉迷藏吧！小猫：嘘，不要吵，不要闹，爸爸在工作。
妈妈在跳舞，小猫走路静悄悄。
小羊：咩咩咩，咱们一起玩游戏吧！小猫：嘘，不要吵，不要闹，妈妈在跳舞。
妈妈：现在不用“嘘”了，放声唱吧，使劲跳吧！5、下面请欣赏三句半《文明伴我行》我们四人台上站！要把礼仪常规谈！你还别嫌我麻烦！往这儿看！今天上台说一说，文明礼仪怎么做。
大家认真听一听，快快说。
文明礼仪不简单，想要做好不麻烦关键看你咋对待，那不难！五星红旗飘呀飘, 升旗降旗要站好, 高唱国歌要整齐！敬礼！自尊自爱重仪表！诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习！很重要！预备铃响进教室！课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！真安静！校园内外不乱跑！自觉排队往右靠！危险游戏我不做！要记牢天天来把卫生搞！贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！同学之间要尊重！互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！五星班级属优秀, 每周别把分去丢,严于律己把分保, 真光荣!!!!! 文明礼仪搞得好！好人好事真不少！礼仪之花哪最多？数我们！数我们！说到这里停一停，小朋友们可听清？你做我做大家做，来，欢迎！齐：我们大家齐欢迎。