(完整版)2017年初中化学教研组工作计划
初中理化生教研组工作计划(2017年2月)
初中理化生教研组工作计划(2017年2月)一、指导思想：以理化的学科发展观为指导，以理化课程标准为依据，结合本组的实际情况，充分利用教材这个载体、认识教材的人文性和谐统一的教育功能，提高教师驾驭新教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。
同时，以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的科学素质。
二、主要措施。
(一)更新教育理念：1.以“新基础教育”为理念，继续深入学习和探索，搞活课堂教学，提高教学质量。
2.坚持学习先进的教育理念，积极开展教改实验，提升教师的综合素质(二)、加强常规教学1、集体备课，发挥群体智慧.集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。
为此，要积极组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，研究一些问题，不搞花架子。
重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，做到有计划、有目标、有实效。
集体备课是共同提高的有效途径，它不仅有利于教师知识水平的提高，而且有利于教学经验的积累，教学方法的改良，使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。
本学期通过集体备课对教案进行充实、修改，使其符合现有学生的教学实际;并在组内共享，同时，将不断完善教学资源库。
2、开公开课，加强集体研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。
本学期我们将继续组织好公开课教学活动，课前集体备课，课后及时交流，肯定优点，提出改进意见，共同进步。
3、加强业务学习，提高自身素质认真组织学习中考考试说明，积极开展研讨活动，，认真研究教材，明确教材的编写思想、内容体系、教学目标，按考试说明的各项要求，落实知识、技能、能力、方法、情感、态度等教学目标，为培养适应未来社会发展的合格人才而努力探索。
4、狠抓毕业班教学毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。
我们把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习过程，加强实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。
2017初中化学备课组工作计划
2017初中化学备课组工作计划初中化学备课组要认真执行教学工作计划，认真学习新课标，探究中考试题，认真的搞好化学教研，互相听课，取长补短，积极承担校内外公开课，有助于教师的专业素质水平得到提升。
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2017初中化学备课组工作计划(一)一、指导思想：以学校教研室和教务处工作计划、年级组工作计划为指导，紧紧围绕“学习、和谐、落实、突破”的工作总目标，结合初三学生的实际情况，开拓思路、积极创新、更新教学观念，积极投身新课改，充分调动学生的学习积极性，为14年的中考打下良好基础。
二、工作目标：1.团结协作，努力钻研，创新发展，积极构建和谐教研组。
2.加强学习，提高教师自主发展力3.注重对教材的理解，加强课改研究。
做好毕业班学生的化学教学工作，使学生树立信心，努力拼搏，积极的投入到紧张的学习之中去。
4.发挥学科特色，丰富教学内容5.校本教研-----积极组织听评、课活动，以达一人作课全组提高;做好教学质量分析会，着重研究化学教学中存在的问题。
6.做好资源的收集和整理工作，资源共享。
7.争取“优秀教研组”“学习型教研组”三、工作要点及措施(一)注重精神引领，不断创新发展1.思想决定行动。
向本组教师大力倡导：“自强不息、真学实干、全力以赴、追求卓越”的精神。
鼓励本组教师积极承担区、校级各种观摩课、评优课。
形成一个团结协作、敬业奉献的初三化学教师团体，做到初三化学组的整体优化。
2.建立和谐师生关系。
通过教师的爱心、学识、机智、能力、责任心、人格魅力等方面的影响，做到公平公正、率先垂范、有效沟通使教师能够真正走进学生的内心世界，让学生尊敬爱戴老师，从而逐渐促进健康和谐师生关系的形成。
铭记：只有不会教的老师，没有教不会的学生。
3.转变教师的教育观念，教师既是管理者又是服务者，但首先应该是服务者。
不利于学生发展的话不说，不利于学生发展的事不做。
初中化学学科组教研计划(3篇)
第1篇一、前言为了提高初中化学教学质量，促进教师专业成长，加强学科组建设，我们制定了本学期初中化学学科组教研计划。
本计划旨在通过开展一系列教研活动，提升教师教育教学水平，激发学生学习化学的兴趣，培养学生的科学素养。
二、教研目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 提升课堂教学效果，激发学生学习化学的兴趣。
3. 培养学生的科学素养，提高学生的实践能力。
4. 加强学科组建设，形成良好的教研氛围。
三、教研内容1. 教材分析（1）组织教师对教材进行深入分析，明确教材内容、教学目标、教学重难点。
（2）探讨教材与课程标准的关系，确保教学内容的科学性和合理性。
2. 教学方法与策略（1）组织教师学习新的教学方法，如探究式教学、合作学习等。
（2）针对不同学情，探讨有效的教学策略，提高课堂教学效果。
（3）开展教学观摩活动，分享优秀教学经验。
3. 试题研究与命题（1）组织教师研究历年中考、期末考试试题，分析试题特点、趋势。
（2）探讨试题命制原则，提高试题质量。
（3）开展试题分析研讨，为教师提供命题参考。
4. 教学评价与反馈（1）建立科学的教学评价体系，对教师的教学进行客观、公正的评价。
（2）组织教师开展教学反思，总结教学经验，提高教学质量。
（3）定期召开教学反馈会议，及时了解学生学情，调整教学策略。
5. 教研活动（1）开展教研活动，如专题讲座、教学研讨、教学观摩等。
（2）组织教师参加各类培训，提高自身业务水平。
（3）开展学科竞赛，激发学生学习化学的兴趣。
四、教研时间安排1. 每周一上午为教研活动时间，全体化学教师参加。
2. 每月组织一次教学观摩活动，邀请其他学科教师参与。
3. 每学期组织一次试题分析研讨活动，邀请相关专家进行指导。
4. 每学期组织一次教学反思活动，促进教师专业成长。
五、教研实施与保障1. 加强组织领导，成立教研小组，明确责任分工。
2. 制定详细的教研计划，确保教研活动有序开展。
3. 建立教研档案，记录教研活动过程和成果。
2017-2018学年度第一学期初三化学教研组工作计划
2017-2018学年度第一学期九年级化学教研组工作计划化学组2017年9月2017-2018学年度第一学期九年级化学教研组工作计划化学组一、指导思想：以学校教学计划为指导，把握新课程改革的要求，领会新教材的精神，坚持崇尚实践，推进课程改革，围绕新课程标准，举行全方位的教学研讨活动，积极开展教科研研究，进一步深化教育改革，加大教育内涵。
提高自身教育教学理论水平，与时俱进，不断创新。
进一步抓好化学学科教学这一主渠道和课堂教学这一主阵地，提高教研活动的质量，提高课堂教学能力和水平。
二．情况分析化学是刚开的一门学科，学生兴趣较大，学习的热情较高。
但部分学生没有养成良好的学习习惯和行为习惯且基础知识薄弱，各班学生的成绩两极分化非常严重。
要作好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
三．工作目标：根据中考的考点和热点，结合课改目标的精神，开展新课讲授。
本学期备课组的主要工作目标是在抓好教学的常规工作，注重学生的双基教育和化学实验基本操作的训练，完成第1—7单元的教学任务。
在保证并提高大多数学生成绩的同时，狠抓学生中化学科薄弱学生的辅导工作。
努力提高及格率，降低低分率。
争取为学生的终身发展提供必要的化学知识和技能的训练，让学生始终保持对科学的兴趣，为学生的终身发展奠定必要的科学知识和方法的基础。
四．教学措施1、教研组全体教师要认真钻研教材，认真备课、上课、批改作业、认真辅导学生，做好同学学习的引导者、合作者。
充分提高课堂40分钟的效率，使单位时间充分的发挥效益，倡导学生采用积极的学习态度以达到学习效益的最大化。
2．创新实验教学的方式方法，充分利用化学实验来激发学生学习化学的兴趣，培养和提高学生观察、分析和思维的能力，从中体会学习化学的方法。
3．针对新课学习的重点，教师出相应的基础知识的配套练习，加强学生对基础知识的掌握。
任课教师对本班的学有余力的学生进行课外知识的拓展和知识深度的挖掘。
初中化学教研组工作计划
初中化学教研组工作计划一、前言随着社会的发展和教育的进步，班级的质量和科研的水平越来越受到重视。
初中化学教研组作为科技教育的重要部门之一，要加强对教师的培训和指导，提高教师的实践能力和授课质量，进一步提高学生的知识水平和思考能力。
本文将围绕初中化学教研组的工作计划进行详细的阐述，希望对初中化学教研组的工作提供指导和帮助。
二、工作内容1. 教师培训作为初中化学教研组的首要工作，教师培训将是我们重点关注的工作。
为了提高教师的教学能力和实践经验，我们将采取多种形式的教学培训措施，包括课堂教学、研讨会、教学观摩等。
其中，实验教学和研究课题将是我们的重点关注内容。
实验教学是化学学科教学的重要组成部分，通过实验可以提高学生的实验动手能力和实验设计能力，也可以更好地理解化学原理和规律。
研究课题则是化学教育改革的重要方向之一，我们将通过研究课题整合教学资源，提高教师的教学实践能力，创新教学品质。
2. 班级管理班级管理是化学教学的重要保证。
我们将通过多种方式加强班级管理，包括制定班级课程计划、教学反馈和评价、学生考试考核等。
其中，班级课程计划是我们的核心工作之一。
通过合理的课程安排，可以更好地把握课程进度，确保教学质量和效果。
同时，我们也将加强对学生的考核和评价，提高教学反馈的及时性和有效性。
3. 观摩互评通过观摩和互评，可以加深教师之间的交流和合作，提高教师的教学能力和质量。
我们将定期开展教学观摩和互评活动，除了普通课堂教学的观摩外，我们还将提供课程录像观摩和网络虚拟课堂观摩等形式，让教师们更好地交流和学习。
三、工作安排1. 第一阶段（1）召开教研组会议，制定教研计划和工作安排。
（2）教师实验教学培训，包括实验设计和实验操作。
（3）开展研究课题，整合教学资源，提高教师的教学品质。
2. 第二阶段（1）教师课堂教学观摩，提供课程录像观摩和网络虚拟课堂观摩等形式。
（2）开展学生课程评价，及时了解学生的学习情况，提高教学反馈的及时性和有效性。
初中化学教研组工作计划范文(精选3篇)
初中化学教研组工作计划范文(精选3篇)依据上级的部署或工作安排，每完成一项任务，一般都要向上级报告，反映工作的基本状况、工作中的阅历教训、存在的问题和今后的工作思路，以获得上级领导部门的指导。
以下是我收集整理的初中化学教研组工作安排范文(精选3篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
【篇一】初中化学教研组工作安排一、指导思想：以学校和教务处工作安排为指导，紧紧围绕“学习、和谐、落实、突破”的工作总目标，结合初三学生的实际状况，开拓思路、主动创新、更新教学观念，主动投身新课改，充分调动学生的学习主动性，为20__年的中考答下良好的基础。
二、工作目标：1、团结协作，努力钻研，创新发展主动构建和谐教研组。
2、加强学习，提高老师自主发展力。
3、注意对教材的理解，加强课改探讨。
做好毕业班学生的化学教学工作，使学生树立信念，努力拼搏，主动的投入到惊慌的学习之中去。
4、做好资源的收集和整理工作，资源共享。
5、树立新理念，抓好常规教学：化学教学中，绝大部分时间是对学生进行课堂教学，而且学生绝大部分学问也是从课堂常规教学中获得，所以要求每一位化学老师以新的教学理念来思索怎样上好每一节化学课，依据大纲、教材和学生详细状况仔细备好每一节课，科学的设计教法，锁定新的目标，使每一节课都成为胜利课例。
三、工作要点及措施：1、建立和谐师生关系，通过老师的爱心、学识、机灵、实力、责任心、人格魅力等方面的影响，做到公正公允、领先垂范、有效沟通老师能够真正走进学生的内心世界，让学生敬重爱戴老师，从而渐渐促进健康和谐师生关系的形成。
2、开展好备课组的各项活动：备课组是学校教学教研活动的基本单位，备课组内的老师都具有相同的教学内容和相像的教学对象，因此，备课组要必需做好组内活动。
充分发挥备课组的集体才智，不断进行教学反思和教学总结，提高教学效果。
3、我们将实行的一些详细做法：⑴坚持讲学稿的运用，讲学稿能够充分地将零散的化学学科学问点包涵在一起，让学生不必为那些零散的学问点而感到没有方法去记忆和理解。
2017年初中化学教研计划-工作计划范文
2017年初中化学教研计划/工作计划范文20**年初中化学教研工作计划一、工作思路以教研工作会议精神为指导，用科学发展观统领工作全局，按照区教育局的总体安排和要求，调整工作定位，转变工作方式，突出和谐创新，强化为全区教育教学改革、基层学校和广大教职工服务的意识；坚持以课程改革为重点，以落实课程标准为主线，以提高教学质量为目的，全面推进素质教育；加大扶持农村、薄弱学校的力度，增强工作的计划性和实效性；做好研究、指导、培训、评价、服务工作，全面提升教师专业化水平。
二、具体工作1、以落实课程标准为主线，推进课程改革的深入发展,提高教学质量。
在实施新课程过程中，仍存在一些亟待解决的问题。
如“三维”目标落实不够，课程内容不能很好整合，教学工作不能完全适应学生的创新能力的培养和综合素质的提高。
之所以出现上述问题，主要是：对课程标准的学习和解读抓的还不到位，教师课程目标意识不强，课程标准把握不好，教学要求和教学实践脱节”等多种形式的教学活动，对实施新课程给予科学的指导与管理。
（3）以“课标”为依据，深入开展中考命题和评价工作的研究，引领新课改深入发展。
要坚持有利于贯彻国家的教育方针，减轻学生过重的课业负担，促进学生生动、活泼、主动地学习，培养学生的创新精神和实践能力，加强调查研究，调整中考的内容及方法，解决教师的应试教学思想与方式和学生的应试学习意识与方式。
以考试改革带动课程的改革，以课程改革促进考试改革。
（4）以“课标”为准则，促进学生全面发展。
目前，由于多种原因，一些学校不同程度地存在不执行课时计划和落实课程设置。
本学期各学科在深入基层视导过程中要认真督促、检查各学校课程设置和开课情况，发现问题要及时与行政部门沟通，并采取有效措施加以解决。
（5）抓好常规的教学指导与管理。
经常深入各类学校做好常规的教学视导，与基层教师共同研究、探讨新课程理念下课堂教学的实施。
认真做好调查研究。
围绕院和部门的工作重点，开展教研活动。
初中化学大组教研计划(3篇)
第1篇一、指导思想以新课程改革为指导，以提高化学教学质量为核心，以教师专业成长为目标，以教学实践为载体，深入开展化学学科教学研究，努力提高化学教师的教学能力和科研水平。
二、教研目标1. 提高化学教师的专业素养，培养一支高素质的化学教师队伍。
2. 优化教学设计，提高课堂教学效率。
3. 深入开展化学实验教学研究，培养学生的实践能力和创新精神。
4. 加强化学学科教学研究，提高化学教学质量。
三、教研内容1. 新课程标准学习与解读（1）组织教师学习新课程标准，掌握新课程的理念和目标。
（2）解读新课程标准中的教学建议和评价标准，提高教师对新课程标准的理解。
2. 教学设计研究（1）开展教学设计比赛，提高教师教学设计能力。
（2）组织教师观摩优秀教学设计案例，学习借鉴。
3. 课堂教学研究（1）开展课堂教学观摩活动，促进教师之间的交流与合作。
（2）组织教师开展教学反思，提高课堂教学质量。
4. 实验教学研究（1）开展实验教学设计比赛，提高教师实验教学设计能力。
（2）组织教师观摩优秀实验教学案例，学习借鉴。
5. 教学评价研究（1）开展教学评价方法研究，提高教师对教学评价的认识。
（2）组织教师学习国内外先进的教学评价理念，提高教学评价水平。
6. 教学科研研究（1）组织教师参加教学科研培训，提高教师科研能力。
（2）鼓励教师开展教育教学研究，提升教师专业素养。
四、教研活动安排1. 每月组织一次化学学科教研活动，包括：（1）新课程标准学习与解读（2）教学设计研究（3）课堂教学研究（4）实验教学研究（5）教学评价研究2. 每学期开展一次化学学科教学观摩活动，邀请优秀教师进行示范教学。
3. 每学期组织一次化学学科教学反思活动，要求教师撰写教学反思。
4. 每学期开展一次化学学科教学科研交流活动，分享教师的教学科研成果。
5. 每学期组织一次化学学科教学竞赛，提高教师的教学水平和科研能力。
五、教研保障措施1. 加强组织领导，成立化学学科教研领导小组，负责教研工作的组织实施。
2017年化学教研组工作计划范文
2017年化学教研组工作计划范文为圆满完成本学期的各项教学教研工作，切实转变教育教学理念，扎实推进素质教育。
落实科研兴教、科研兴校战略，提高课堂教学水平和效率，创造性的开展工作。
探索教学常规管理的新思路、新方法。
特制定下计划。
一、指导思想继续贯彻国家课程改革的指导思想,全面推进素质教育。
认真研究高考改革的方向和命题改革趋势对高中教学提出的要求,加强教学的集体攻关,确保教学质量的全面提高。
坚持以提高课堂教学质量为重点,改进课堂教学方法,以促进学生全面发展为中心,大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质,不断增强化学教学过程的科学性和实效性。
坚持充分发挥备课组的作用。
加强对青年教师的指导和培养,鼓励青年教师树立进取精神和创新意识,为青年教师提供展示才华的机会和平台,使青年教师在实践中不断增长才干,尽快成为强实的新生力量。
紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,全面提高本组教师素质和课堂教学水平,深化课堂教学改革,制订切实可行的改进措施和实施方案,确保我校的化学教学效果。
二、教研措施1.注重发挥教研组的职能作用，加强组风建设:化学组素有团结、合作、上进的好传统,这也是我们引以为荣的风气。
加强教研组各项常规管理工作，充分利用教研组会时间组织本组教师认真学习课改的有关文件、教育教学理论和课程标准以及师德规范，调动教师的教学积极性和创造性，互帮互助，形成良好的教研风气和教研规范，进一步提高教师的教科研能力，追求各学科高水平的教学质量。
教研组是开展教研活动的主体，紧紧依靠教研组中的全体化学教师，将教研活动经常化、制度化，增强团体精神和协作意识。
提高“组本研修”的实效性，随时修改和完善课堂教学改进点。
加强年级备课组的关键作用各备课组是学校教学教研活动的基本的单位，备课组内的教师都具有相同的教学内容和相似的教学对象，因此，每个备课组必须要认真做好组内活动。
充分发挥备课组的集体智慧，不断进行教学反思和教学总结，提高教学效果。
2017-2017学年第一学期化学备课组工作计划
2017-2017学年第一学期化学备课组工作计划
文秘 2017-2017学年第一学期化学备课组工作计划一、指导思想：本学期以提高中考化学质量为目标，以五十五中学快速发展为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学为重点，以老中青完整的教学力量提高本组教研工作水平和中考化学成绩。
二、具体工作要求：
1.具体化备课活动:本学期认真开展集体备课活动,每个单元每个人都要准备,提前安排好每个单元的备课内容(授课提纲)以供全组老师在教研活动中进行探讨和修改。
再由老师结合各班实际情况进行适当改动，课后要求写出教学后记或进行反思。
复习旧知识，引出新知识，多角度训练。
力求提高课堂效率。
2. 具体化听评课活动:除了按照学校的推门听课和外出听课活动，本学期备课组安排轮流上听评课：在每个月利用两节备课组活动时间安排第一节上课，第二节评课。
切实提高备课组的合作意识和集体备课的教研活动。
3．具体化实验教学活动:本学期最重要的一个内容就是开展我校的化学实验室的要求：一方面所有化学组老师配合实验员整理实验室做到规范化，另一方面落实上学期的两个重要的学生分组实验的训练。
4．全体老师要通过校博客群、教学网络等方式进行理论学习。
不断反思、探索、提高自身素质。
三、具体活动的时间、人员安排
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(最新整理)初中化学教研组工作计划2017
初中化学教研组工作计划2017编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（初中化学教研组工作计划2017）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为初中化学教研组工作计划2017的全部内容。
初中化学教研组工作计划2017各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 一、指导思想 我们带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期，本学期我将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下,以学生发展为本，齐心协力,落实好学校制定给我组的各项工作，更新教学观念,提高教学质量，规范教学过程.在完成教学任务的同时提炼自身的教学水平,在帮助学生发展各方面素质的同时，使自身的业务水平得到提高，再上一个新的台阶。
二、学生分析: 本学期继续担任八年级三个班的化学教学工作，这些学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好.当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯.这样要因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
从考试情况来看：优等生占10％，学习发展生占30％.总体情况分析：学生两极分化十分严重，中等生所占比例不大，一部分学生对学习热情不高,不求上进。
而其中的优等生大多对学习热情高,但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足,尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。
根据以上情况分析：产生严重两极分化的主要原因是学生在八年级开始接触化学，许多学生对此感到无从下手，不会进行知识的梳理，导致学生掉队，致使许多学生产生了厌学心理。
三、目标任务 1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际,使学生学以致用。
初中化学教研组工作计划精品
初中化学教研组工作计划精品一、工作目标1.提高教师教学水平，提升学生成绩；2.加强团队合作，共同推进教研工作；3.探索创新教学方法，提高教学效果；4.提升教师专业素养，不断更新教育理念。
二、工作内容1.教师交流分享会组织每个月一次教师交流分享会，由不同教师讲述自己在教学中的心得体会和教学方法，旨在促进教师之间的相互学习和提升。
2.教研课观摩每学期定期组织教师观摩，互相学习借鉴优秀教师的教学方法和管理经验，提高整体教学水平。
3.教学讲座组织专家来校进行教学讲座，以提高教师专业素养和知识储备，更新教育理念。
4.教学案例研究每学期选取教学案例进行研究，深入分析教学过程中存在的问题，并提出解决方案，全面提升教师教学水平和教学质量。
5.教学资源建设建立教学资源库，收集整理优质教学资源，供教师参考使用，提高课堂教学效果。
6.学生成绩分析每学期对学生成绩进行分析，探索沟通良好的督促学生，帮助学生提高学习成绩。
7.教学方法探索组织教师团队进行教学方法探索研究，尝试不同的教学方式和教学工具，不断优化教学过程和效果。
8.教学研讨会定期组织教学研讨会，聚焦当前教学问题，通过集体讨论和合作研究，共同寻求解决方案。
三、工作计划1.第一学期计划-第一个月：组织教师交流分享会，分享教学心得；-第二个月：进行教研课观摩，互相学习借鉴；-第三个月：邀请专家进行教学讲座，提高教师专业素养；-第四个月：选取教学案例进行研究，提高教师教学水平。
2.第二学期计划-第一个月：建立教学资源库，收集整理优质教学资源；-第二个月：进行学生成绩分析，寻找提高学生成绩的方法；-第三个月：探索创新教学方法，尝试不同的教学方式和教学工具；-第四个月：组织教学研讨会，共同探讨教学问题和解决方案。
四、工作保障1.学校领导的支持和重视；2.学科主任的协调和组织力量；3.教师之间的密切合作和相互支持。
五、工作评估1.每学期末进行教师和学生满意度调查，了解工作的实际效果；2.根据学生的学习成绩和评价、学校的考试成绩来评估教研组工作的成果。
初中化学学科教研组计划(3篇)
第1篇一、前言为了提高初中化学教学质量，促进教师专业成长，加强化学学科教研组建设，特制定本教研组计划。
本计划旨在通过开展一系列有针对性的教研活动，提升教师教育教学水平，培养学生的科学素养和创新能力。
二、教研组目标1. 提高化学教师的专业素养，提升教师教育教学能力。
2. 优化化学课堂教学，提高课堂教学效率。
3. 激发学生学习化学的兴趣，培养学生的科学素养和创新能力。
4. 加强化学学科与其他学科的融合，促进学生全面发展。
三、教研组工作内容1. 教师队伍建设（1）开展教师培训，提升教师专业素养。
定期组织教师参加各类化学学科培训，如教学技能培训、教学方法培训、课程资源开发培训等。
（2）加强教师间的交流与合作，促进教师共同成长。
定期组织教师开展教研活动，分享教学经验，共同探讨教学难题。
（3）鼓励教师参加教学竞赛，提升教师教育教学水平。
积极组织教师参加各级各类教学竞赛，以赛促教，提高教师教育教学能力。
2. 课堂教学改革（1）优化教学设计，提高课堂教学效率。
组织教师针对教材、学情进行教学设计，注重教学目标的设定、教学方法的运用、教学评价的反馈。
（2）创新教学模式，激发学生学习兴趣。
探索和实践“以学生为中心”的教学模式，注重培养学生的自主学习能力、合作探究能力和创新思维。
（3）开展教学观摩活动，提升教师教学水平。
定期组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习借鉴优秀教学经验。
3. 学科融合与创新（1）加强化学与其他学科的融合，促进学生全面发展。
开展跨学科教学活动，如化学与生物、物理、地理等学科的融合教学。
（2）组织学生参加化学实验竞赛、科技创新活动，培养学生的实践能力和创新能力。
（3）鼓励教师参与学科研究，提高教研组整体科研水平。
组织教师开展课题研究，撰写教育教学论文，参加学术交流活动。
4. 教学资源建设（1）收集和整理化学教学资源，丰富教学手段。
组织教师收集教材、教辅、网络资源等，为教师提供丰富的教学素材。
（2）开发校本课程，满足学生个性化需求。
初中化学教研组工作计划
初中化学教研组工作计划中学化学组3月中考化学复习计划一、指导思想新的化学课程标准指出：“化学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使化学教育面向全体学生，实现人人学有价值的化学；人人都能获得必需的化学知识；不同的人在化学上得到不同的发展”。
所以化学复习要面向全体学生，要使各层次的学生对初中化学基础知识、基本技能和基本思想方法的掌握程度均有所提高，还要使尽可能多的学生形成良好的思维品质、较强的综合能力、创新意识和实践能力。
二、基本原则1.坚持面向全体性。
复习阶段时间短，任务重，在此阶段要处理好全体和部分的关系，注重基础，从最后一名抓起，做到水涨船高。
2.强调复习的全面性。
认真梳理知识体系，分清重点，合理分配时间，注意知识间的渗透，以点牵线，以线成面，帮助学生构建完整的知识体系。
3.注重计划性。
制定详细的计划，在复习阶段处理好二个阶段（专题、综合）、课堂与练习、基础与能力、基础与创新等方面的关系，按部就班、循序渐进。
4.注重能力的提高。
在系统复习的基础上，重视学生分析、解决问题的能力，探究性能力，拓展学生的思维空间。
三、剖析考点，理清复习思路（二阶段复习）。
即：第一阶段按专题复习，按身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展、科学探究五个专题复习；时间从4月1日到5月20日，第二阶段综合应用复习，时间从5月21到6月中考，是综合训练、摸拟测试。
还有最后冲刺阶段，即查漏补缺，1、第一阶段——专题复习。
引导学生按知识块复习。
在复习中按知识体系归类，总结规律。
进行重点讲解和分析，每个专题既有专题分析讲解，又有专题小测验，还有专题的讲评，使学生对重点知识能有一个深刻的认识和理解，分析问题和解决问题的能力必然有一定的提高，使整个初中化学的知识形成一个知识网，只有牢牢抓住这个知识的网络结构，复习质量才会提高。
2、第二阶段——综合训练、模拟测试。
为适应中考化学学科的特点，学生必须熟练掌握基础知识和基本原理，提高应用知识分析问题、解决问题的能力。
初中化学教研组工作计划范文(四篇)
初中化学教研组工作计划范文一、教研组工作目标：深入学习、研究基础教育改革精神，以科学研究的态度、实事求是的精神、求真务实的工作作风完成教学及相关的常规工作，进一步提高教育教学质量。
教研立足于科学备考上;核心是如何将新课程理念转化为教学行为上。
根据中考的考点和热点，结合课程改目标的精神，开展新课讲授。
本学期教研组的主要工作目标是在抓好教学的常规工作，注重学生的双基教育和化学实验基本操作的训练。
在保证并提高大多数学生成绩的同时，狠抓学习薄弱学生。
二、重点工作：(一)加强教研组建设依据教学处的工作计划，继续以“互助、和谐、严谨、敬业”为努力方向，遵循“以人为本，科研兴校”“高起点、有特色、创一流”的指导思想，坚持“有效教学”的理念，带动组员，总结经验，发挥优势，集全组教师的凝聚力和创造力，使化学教研组焕发出更多的生机与活力。
(二)加强备课组工作1、常规工作(1)、坚持每周的集体备课，做到每章节具体到主备人。
全组统一进度，统一练习。
对教学过程中出现的问题，及时沟通。
(2)、坚持参加区教研活动，及时将最新的教学信息渗透到课堂教学中。
(3)、加强组内相互听课，取长补短，共同提高。
互相听课：以学校要求的节数为底线，尽可能多听课。
听课后交流心得，取长补短，提高教学水平。
(4)、在教学过程中，做到以下三点：三重视：立足教材，重视基础;联系实际，重视实验;强调落实，重视规范;三研究：加强对教材、课标、教学用书的研究;加强教材与教辅资料的主辅关系的研究;加强教学方法的研究;三落实：落实三级备课：整体备课、单元备课、课时备课落实课堂教学实效，提高教学质量;落实练习题、作业、阶段检测、单元测试的精选，及时反馈，提高效率;2、重点工作(1)切实抓好备课组按单元或阶段教学工作为核心的说课活动，每次有主讲教师、说课教案，提高备课组教师，尤其是青年教师独立研究教材，创造性、艺术性处理教学问题的能力。
(2)搞好教学反馈及反思工作，不断对课堂教学效果进行反思。
初中化学教研组工作计划 初中化学教研组工作计划
初中化学教研组工作计划一、教研组概述初中化学教研组是学校教学研究的重要组成部分，旨在提高教师的教学质量和培养学生的学习兴趣。
本教研组由一组经验丰富的化学教师组成，他们将共同探讨化学教学中的难点和热点问题，分享教学方法和资源，共同提高教学水平。
二、目标与任务1. 目标•提高教师学科知识水平，了解最新的教学理念和方法•增强教师的教育教学能力，提高学生的学习成绩和兴趣•建立高效的教研机制，促进教师之间的交流合作2. 任务•定期组织教研活动，讨论教学难点以及学生容易出错的知识点•分享教学资源和经验，促进教师之间的教学互助•收集整理教学参考资料，提供给教师进行教学准备•定期组织教师观摩课堂，提供优秀教学案例和方法•针对学生的特点和需求，开展有针对性的教学实践和研究三、工作计划1. 教研活动•每周定期组织一次教研活动，通过线上会议或线下讨论的形式进行•教研活动内容包括教学难点解析、教材解读、案例分析等•教研活动的时间安排在每周的教师集体备课时间或校务时间内2. 教学资源分享•教师将自己的优质教学资源整理上传到共享平台，供其他教师参考使用•教研组负责对教学资源进行审核和分类，并提供评价和改进意见•教研组应建立共享平台，方便教师上传和下载教学资源3. 教学参考资料整理•教研组负责收集并整理最新的教学参考资料，包括教材、教辅、试卷等•教研组成员根据教学需要，将教学参考资料分类整理，并提供给教师使用•教研组应建立资料库，方便教师查询和获取需要的教学参考资料4. 教师观摩课堂•教研组定期组织教师观摩课堂活动，以优秀的教师和教学案例为主题•教师观摩课堂活动可以在校内或校外进行，通过现场观摩和后期交流的方式提高教师的教学水平•教研组成员应确定观摩课堂的时间、地点和主题，并积极宣传邀请教师参与5. 教学实践和研究•教研组根据学生的特点和需求，开展有针对性的教学实践和研究•教研组成员可以选择教学难点或热点问题进行研究，并提供相应的解决方案和改进措施•教研组应收集整理教学实践和研究成果，形成教学经验和教学方法，分享给其他教师使用四、时间安排•教研活动每周一次，每次1-2小时•教师观摩课堂每月一次，每次2-3小时•教学实践和研究每学期一次，每次2-3天五、评估与总结教研组应建立评估体系，对教研工作进行定期评估和总结。
2017年春九年级化学教研组工作计划
2017年春九年级化学教研组工作计划一、备课组工作目标：根据化学中考的考点和热点，结合课程改革目标的精神，开展新课讲授。
本学期的主要目标是抓好教学的常规工作，注重学生的双基教育和化学实验基本操作的训练。
在保证并提高大多数学生成绩的同时，狠抓学习薄弱学生关爱教育工作。
努力提高及格率，提升优秀率。
控制低分率。
二、备课组的主要工作措施：1.坚持每周一次的备课组活动。
坚持每节课有详细的教案，及必要的导学案，让每个学生每节课确实有事可做，相互做好备课工作，分清重点，难点。
3.面向全体，因材施教，实行分层训练，对基础好的学生进行提高；对基础差的学生降低要求，帮助树立信心，立足于每一个知识点，多得分。
4.加强学生的个别辅导，充分利用自习和课间十分钟，对个别学生进行个别辅导，使他们的成绩有所提高。
做好困难学生的关注，辅导，建档。
三、重要时间安排：1、第6周前上完新授课，为第一轮质检做好复习迎接检测的工作；2、第13周前完成第二轮初三化学的复习教学，迎接第二轮质检。
3、第16周完成第三轮复习，注重查漏补缺，迎接2017年中考。
四．教学措施1．备课组全体教师要认真钻研教材，认真备课、上课、批改作业、认真辅导学生，做好同学学习的引导者、合作者。
2．创新实验教学的方式方法，充分利用化学实验来激发学生学第1 页共7 页习化学的兴趣，提高学生观察、思维的能力，从中体会学习化学的方法。
3．针对新课学习的重点，教师出相应的基础知识的配套练习，加强学生对基础知识的掌握。
任课教师对本班的学有余力的学生进行课外知识的拓展和知识深度的挖掘。
对基础薄弱的同学，老师要根据学生的差异耐心细致地做好思想工作，端正他们的学习态度，同时耐心辅导他们的学习。
4．在复习中采取分层教学与个别辅导相结合，提高复习效率。
五、主要活动1、坚持参加每周一次的备课组活动，统一备课，统一进度，统一练习，共同探讨课改中所碰到的问题。
2、积极参加与学校的校际教师的课改研讨活动，积极参加研讨从中查找自己的教育教学工作中的得失。
初中化学教研组工作计划
初中化学教研组工作计划一、工作目标：1. 提高教师的教学水平，提升学生的学习兴趣和学习成绩；2. 指导教师进行教学方法、教学内容和教学资源的共享与交流；3. 探索和研究创新教育方式，提高教师专业素养和教学有效性；4. 促进学科团队的协作和学科建设，提高学校的整体教育质量。
二、工作计划：1. 教学研讨（1）定期举行教学研讨会，针对化学教学中的难点和疑点进行讨论和研究，分析学生学习情况和教师教学效果。
（2）组织化学教师进行课堂教学观摩和互评，共同提高教学水平。
（3）邀请专家或有经验的化学教师来学校进行授课和经验交流。
（4）组织教师对教材进行研究和开发，制定教学所需资源。
2. 教学改革（1）探索和实践以学生为中心的教学方法，引导学生自主学习和合作学习，提高学生的学习兴趣和学习积极性。
（2）研究和推广化学实验教学，提高学生实践操作能力和科学思维能力。
（3）开展跨学科研究，培养学生综合运用化学知识解决实际问题的能力。
3. 教学资源共享（1）组织建设化学教师教学资源平台，让教师可以交流和共享教案、教学素材和教学经验。
（2）建立化学教材和学习资料的共享库，方便教师和学生查阅。
（3）鼓励教师在研究中积累和分享科研成果，提高学科建设水平。
4. 提高教师专业素养（1）组织教师参加学科培训和研讨活动，不断提高自身的专业知识和教学能力。
（2）鼓励教师参加学科竞赛和教育展示活动，展示教学成果和经验。
（3）组织教师进行教材编写和优化，提高课堂教学的有效性和针对性。
5. 学科协作与合作（1）加强与其他科目的沟通与合作，推动跨学科教学的开展。
（2）组织学校内的学科交流活动，提高学科教师的专业交流和合作意识。
（3）参加学校和地区的学科教研活动，提升学科团队的整体水平。
三、工作要求：1. 做到教学研讨和改革的深入，促使教师不断更新和提高教学水平。
2. 做到教师间资源共享和交流的畅通，提高教学资源的有效性和质量。
3. 做到教师的专业素养提升和教学成果的分享，提升学科建设水平。
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2017年初中化学教研组工作计划小编精心推荐：化学教师工作计划 | 化学教学计划
2017年初中化学教研组工作计划(一) 一、指导思想严格按照县教委规定进行教学，“以有效教学”提高教学质量。
回顾我们上学期的工作，在化学组教师的共同努力下，制定了详细的计划，并付诸于实施，取得了较好的成绩，为了更好的开展本学期的工作，提高本校化学教学质量而努力，继续发扬团队协作精神，加强互帮互助，共同提高。
二、现状分析
本学期时间紧，任务重，根据期末考试各班成绩看，各班学生发展水平参差不齐，两极分化较为严重。
本着让所有学生都学有所获，效率更高的目标，通过备课组的教研活动，我们制定了九年级下学期的化学复习计划。
三、工作目标
1.坚持理论学习，加强自身的理论素养;在教学过程中加强学生创新精神、实践能力、学习能力的培养。
教学理念要适应时代要求，努力改观课堂教学模式，提高课堂教学效率。
2. 认真学习，准确把握新课改所倡导的教学理念和策略，认真领会“中考指南”精神，认真制定好总复习计划，确保中考化学学科的合格率和优秀率。
3. 每周集体备课要讨论上法，每位同志真正的研究教
学案的个性化备课，提高课堂教学效率和质量，并且及时总结，做到每次有收获，提高自己的业务素质。
在集体备课时认真讨论好培优和补差工作的具体方法，并认真实施，做到有效。
5. 在学校各部门的领导下，备课组各位老师齐心协力，勤奋耕耘，认真做好各项工作，努力做到学校提出的目标，学习先进的教学经验和教学理念，把常规工作做得精细，及时检查教学案、作业批改、听课情况，最终提高教学质量和各位组员的自身素质，争创优秀备课组。
四、工作措施和教学要求
1.备课组各位教师均要参照教学进度，结合本班学生实际，调整教学计划，以保证全校化学教学的有序进行。
2.根据学校的统一布置，扎扎实实抓好每周一次的集体备课活动，每次活动，做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人，教学案既统一又各具个性。
课堂教学要讲究教法，培养学法，做到程序要规范，环节要紧扣，知识要落实，能力要提高。
认真研究教学案的生成，多研究中考试题，教师人人参与找好题。
3. 真正的研究教学案的个性化备课，提高课堂教学效率和质量，并且及时总结，做到每次有收获，提高自己的业务素质。
4. 新课结束后，进行知识点的全面复习，按知识块有
条理的复习。
专题训练与综合练习相结合，教师要少讲，学生要多练。
5.本学期第七章涉及化学方程式多，帮助学生过好三关。
建立学习小组，让学生互帮互助，让学生积极参与讨论。
6. 做好本学期的实验考查工作。
利用一切机会做好学生的心理调节工作，抓好两头，促中间，从课堂上要效益。
认真讨论好教学案，组织好预约听课，以及听后反馈，特别是青年教师要多听老教师的课，老教师多听青年教师的课帮助青年教师快速成长。
7.坚持做好培优补差工作。
培优教学案以中考题中的中档题为主，注重学生基础的夯实和能力的提高，针对上一学期培优中学生对培优作业不能认真完成，因此本学期将减少题量，利用课堂时间进行完成并当堂反馈。
对于补差，以最基本的中考中的基础知识和教学案中错得较多的题为主，把补差放在平时的课堂和课间，课后的补差学生要逐一过堂。
每位教师坚持参加每周一的备课组活动，讨论教学案，统一进度，共同探讨教学过程中所碰到的问题。
讨论培优和补差的方法和内容。
8. 每位教师相互勉励，取长补短，主动、积极参与各级公开课的教学活动,每位教师要认真上好家常课，要严究教法。
每位教师要勤于记录,经常写感受及论文。
2017年初中化学教研组工作计划(二) 一、指导思
继续贯彻省“五严”要求，转变教学观念，更新教学方法，切实做到“增效减负”，创建和谐师生关系。
认真研读泰州市20xx年化学中考试卷、近几年的化学中考说明和新课程标准，做好化学教学及科研工作，全力以赴，实现教研组的各项目标，争创优秀教研组。
二、主要工作及措施
1、继续加强《课程标准》和教材的学习、培训
教师的培训和学习做到“四个结合”，即：要与继续教育中心开展的活动想结合，与区教研室组织的中心教研组活动相结合，与区域性教研活动相结合，与中考复习备考相结合。
增强教师的问题意识和研究意识。
以教育观念和教师教学行为的转变为重点，突出“教(导)学案的教学”。
2、加强教学研究，努力提高教师的业务素质
⑴努力从课堂入手，积极转变教师的教学行为。
化学课堂教学中必须积极探索探究式、讨论式教学，教师应对教学内容进行必要的重组、整合和拓展，从中提炼出开放性教学基本素材，高度关注学生的学习过程和活动方式，注意创设问题情景，引导学生积极主动的参与学习，要重视运用有启发性和思考价值的问题组织教学，有意识地鼓励学生充分发表自己的意见，使学生体验和初步掌握科学的学习方法、研究方法，为使他们养成可持续发展的化学学习能力打好基
⑵加强对化学课题的研究工作。
做好市课题“理化教材中开放性、实践性习题的研究”课题的研究工作，加强对课题研究的过程管理，注意收集相关资料，学期结束进行阶段小结，实验教师在学期结束时撰写专题报告和经验论文等。
⑶积极开展中心教研、区域教研、校本教研等活动。
中心教研组活动以教材学习和培训为主，继续对每一个单元进行教材分析，制订出三维教学目标，确定教学重难点，提出教学指导性意见;同时对新教材中的研究性学习、实验、习题研究等专题进行研究。
区域教研活动将结合区域教研的特点和区域教学的现状，选择一两个突破口，以课堂教学为中心，开展“同课异构”、“党员先进课”、“电子白板在化学教学中的应用”等扎实有效的活动。
本教研组同时也努力以学校教学实际问题为主要研究内容，努力搞好校本教研活动。