沪教版数学三下3.3《几分之几》课件3

2、把一个圆分成同样大小的4份。3份是这个圆的（ 3 4
3、 3 =（ 3 ）个 1
4
4
2 =（ 2 ）个 1
5
5
9 （= 9 ）个（ 1 ）
10
10
5 =（ 5 ）个（ 1 ）
6
6
）。
练习二 填 空
1、一盒巧克力由8块组成。5个小朋友每人吃一块， 共吃了5块。他们一共吃了多少盒巧克力？ 5 盒
8
2、把一个蛋糕分成同样大小的3份。 2份是这个圆的（ 2 个 ）。
3
3、一盒糖果分成同样大小的7份。 4份是这盒糖果的（ 4 盒 ）。
7
练习三 判断下列阴影部分的分数表示是否正确
1
1
1
5
4
4
×
√
×
练习四 给图形涂色
5
4
3
8
7
4
练习五 动脑筋
1、图中的涂色部分是整体的几分之几？
5 9
2、甲数是乙数的5倍。乙数是甲数的（ 1 ）。 5
3
2 3
2段是 2 米
3
涂出 3 米
4
1米
像
2 3
3
，4
这样的数也是分数。
2
分子
3
分数线
3
分母
4
2
分子
3
分数线
3
分母
4
分母表示把一个整体平均分成几份。 分子表示取其中的几份。 几个几分之一就是几分之几。
练习一 填 空
1、一个整体平分成几份， 这样的几份就是（ 几 ）分（ 几 ）。
一份是（ 几 ）分之一。 几份就是（ 几 ）分之（ 几 ）。
甲数是乙数的6倍。乙数是甲、乙两数和的（
1 7
）。
今天我们学习了什么是 几分之几，知道了分数各部 分的名称，还知道了分数所 表示的意义。
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观察生活中出现的分数现象
1、借助实物、图形，直观认识几分之几。 2、知道几个几分之一就是几分之几，
发展分数的概念。
3、认识分数各部分组成名称。 4、初步感知整体的守恒性
（即分割成的所有部分合起来依然是整体。）
填一填：
（1）、一个圆被分割成相同大小的6块。每一
块是这个圆的
1 6
。
1
（2）、涂色小正方形是长方块的 8
。
例1、把一个圆平均分成4份，其中一份涂上红色。
把一个物体平均分成几份。表 示其中一份用分数表示( 1 )
4
图中白色部分，有几个这样 的1?
4
3个 1
4
就是
3 4
红色部分是这个圆的几分之几?
2 4
白色部分是这个圆的几分之几?
2 4
2个
1 4
就是
2 4
例2、把一米长的纸带平均分成同样长的3段，
2段长多少米？ 1米
？米 1段是 1 米
3
2个
1 就是