幼儿园副园长德能勤绩廉工作总结

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3、在幼儿园园长的领导下,加强了对青年教师的全方 位培养,加大了考核力度,跟踪督导力度,在青年教师的共 同努力下,85%已经成长为朝气蓬勃,独当一面的教育教学 好手。
其实,在工作中我自身还存在很多不足,希望大家监督 我改正。工作标准还应该更高,平时的教育教学管理工作还 应更系统化、科学化。应及时克服心理障碍,尽量多请示、 多汇报、勤沟通。恳请大家监督我改正缺点和不足。
我协同教导处认真检查、 评价常规工作, 严格质量监控, 通过教学例会,及时调整管理策略和教学策略,非常有针对 性的分层管理,尽量做到不忽视积攒问题,不滞后不被动, 动脑筋想办法,根据具体情况,采取最直接、最便捷的方法 开展工作,处理问题。
三、完成任务及取得实效 绩效是考核德能勤绩的重要的方面。这一年来,在校长 书记的正确领导下,在校长的办学思想和办学目标的正确指引下,在各部门积极配合下,在全体师生共同努力下,完成 各项教育教学任务,取得了成效。
1、我们正朝全国优秀幼儿园目标迈进,现已在社会上 享有较好声誉。其实这是全体同仁能解放思想,实事求是, 大干苦干加巧干,是大家共同努力的结果,我只是尽了微薄 之力。
2、配合幼儿园园长长制订了、 《教师队伍建设方案》 、《青 年教师培养计划等文件,及时把工作方案纳入到校工作计划 中,并把方案的落实分解到幼儿园月工作计划中。目前幼儿 园课程改革已在学校稳步推进,有多位老师优质课论文获奖, 艺体学科在课改方面也取得丰硕成果。
今后,我一定在百度文库作中挖掘自身潜能,极大限度的团结 调动一切力量, 发挥群体优势, 扬长避短, 做好副校长工作, 不辜负党和领导对我的培养和教育,不辜负同志们对我的信任和支持,为学校的和谐发展做出应有的贡献。 幼儿园教师年度考核个人总结德能勤绩范文二 今年,我和小班的孩子们在一起是幸福的、快乐的、充 实的。为了让明年过的更充实、更有收获,我给自己的一年 进行盘点,下面我将从德、能、勤、绩几个方面对这年的工 作进行总结。如有不当之处,敬请批评指正。
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幼儿园教师年度考核个人总结德能勤绩范文一 时光飞逝岁月如梭,我到幼儿园来工作已经一年了,在这一 年的时间里,让我感同身受的是来自在座的每一位幼儿园领 导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助,古语说:滴水 之恩,涌泉相报, 我先借此机会向同仁们表示最衷心的感谢:谢谢大家!下边我从德能勤绩方面述职,如有不当之处,敬 请批评指正。
4、为了适应学习型社会发展的需要,更好地为幼儿服 务,就必须具备较强的学习能力,养成终身学习的习惯,做 到活到老,学到老。一是不断学习专业知识,积极参加继续 教育,更新教育观念,给自己充电;二是向幼儿学习,了解幼儿心理要求和掌握幼儿语言习惯,和幼儿零距离接触,提 高教育教学实效;三是向社会学习,不断用社会知识丰富、 充实自己,让自己的知识得到源源不断的活水,使自己成为 一个适应社会变革的学习型幼儿教师。
二、能 能力是保证德能勤绩的必要条件。一年来,我能不断地 强化角色意识,强化责任意识,强化主人奉献意识,能坚持 原则,实事求是, 出以公心, 服从大局, 积极配合领导工作, 高效地完成教育教学各项任务。我能认真做好以下工作:
1、认真备课,在教育活动中,科学合理的安排幼儿活动,充分调动幼儿学习和活动的积极性,启发幼儿的主动性 和创造性,最大限度地促进幼儿身心健康发展。积极参加教 研组活动,以新课程标准的研讨实施为载体,全面稳步提高 教育教学质量和自身素质。
一、德 德能勤绩的德需要政治方向上的保证。我结合工作实践, 对党的创新理论科学发展观建设和谐社会,促进和谐发展理 论有一定的理解和认识,并深受启发,能自觉地应用到工作 中。我将一如既往的热爱党、热爱祖国、支持中国共产党的 领导,关心国内外大事,坚持向先进人物学习。政治学习中 我能认真做笔记,积极参与讨论,说出自己的观点和想法;在平日的工作中,用实际行动支持园内外工作,团结同事, 自觉遵守各项规章制度,正确的进行批评和自我批评;在对 待教育对象时,我能公平、公正的对待每一位幼儿与家长。
一、认真学习,提高素质 德能勤绩的德需要政治方向上的保证。我结合工作实践, 对党的创新理论科学发展观建设和谐社会,促进和谐发展理 论有一定的理解和认识,并深受启发,能自觉地应用到工作 中。与在座的每一位都有多次的思想和见解的交流,研究交 流让我与老师们思想智慧碰撞出火花,我也了解了老师们的 价值取向以及个体的背景差异,
二、尽职尽责,做好校长的助手 能力是保证德能勤绩的必要条件。一年来,我能不断地 强化角色意识,强化责任意识,强化主人奉献意识,能坚持 原则,实事求是, 出以公心, 服从大局,积极配合校长工作, 高效地完成教育教学各项任务。我能认真组织协调教务处等
各部门做好以下工作
1、认真学习领会课程改革,配合校长结合课程改革的 精神,结合我校校情,稳步推进课改,校长室组织协同教导 处等部门通过校本培训、教导例会,教研组长例会,教研组 活动等校本研训形式,以新课程标准的研讨实施为载体,毒 性课程改革,全面稳步提高教育教学质量和教师队伍水平。
2、开展教育活动过程中,不体罚和变相体罚幼儿,不 讽刺、挖苦、歧视幼儿,要关爱和尊重幼儿,注重保护幼儿 的好奇心,培养幼儿的想象力,发掘幼儿的兴趣爱好,提高 幼儿教育质量,促进幼儿在受教育过程中获得身体、认知、 语言和社会性等多方面的发展。
3、掌握好同事、与幼儿、与家长人沟通的方法,要善 于倾听幼儿的发言和提出的要求,态度要和蔼可亲,讲课的 要大声、清晰、明了,帮助幼儿解决困难,做幼儿贴心人, 与幼儿进行有效沟通;幼儿教师要善于与同事合作交流,相 互通气,促进信息交流,分享教育保育经验和资源,共同发 展;要与家长进行有效沟通合作,经常家访,保持联系,共 同促进幼儿健康发展;要主动协助幼儿园园长与社区建立合 作互助的良好关系,利用家长和社会有效资源,推进幼儿园 健康、和谐发展。
2、通过校本研训,提高施教水平。平时我能很好的与 教务处等各部门进行沟通,有效指导各部门工作计划的制定, 督促、检查计划落实和及时总结反馈情况,进行整改。
3、全校教师共同努力,严把入口出口质量关。根据校 长确立的质量目标,及时确立分层教学,重点包保策略,坚 持深入一线,加强跟踪听课力度,及时监控学情,监控诊断 复习课堂,提高教师的备课质量,提高复习课的含金量,提 高效率。
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