三(4)班家长进课堂活动
幼儿园家长进课堂活动方案8篇范本
幼儿园家长进课堂活动方案8篇范本幼儿园家长进课堂活动方案篇1活动目标：1、通过观察，感受秋天水稻丰收的美景。
2、能大胆地与农民伯伯交流、提问，知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。
3、亲身体验劳动，能积极认真地拾稻穗，懂得爱惜粮食。
活动准备：1、选择收割和时候开展本活动。
与农民联系，确定参观的路线，告知本次活动的目的以及配合的事项。
2、让幼儿知道参观的要求，想好自己要了解的问题。
3、幼儿每组带一个塑料带。
4、照相机一台。
活动过程：一、教师交代活动目的与要求。
二、教师带着小朋友徙步目的地，注意路上平安。
三、活动现场：引导幼儿远看稻田是什么样的?风吹过稻田的稻子是什么样?师：近看每一株水稻上面长着什么?稻穗为什么是下垂的?摘一颗谷粒，咬开看看里面是什么?2、问一问。
鼓励幼儿有礼貌地、大方地向农民伯伯提问，了解他们的劳动情况。
如：水稻是什么时候种下去的?它的生长过程是多久?为什么水稻要在夏天种而不在春天播种?除了从颜色上来观察它是否成熟之外，还有其它的方法来判断它是否成熟吗?水稻播种后有虫吗?农民伯伯又通过什么方法来帮助水稻治虫的让它们更快的长大的?交流完后向农民伯伯致谢，以表示对他工作的肯定。
3、做一做。
组织幼儿拾稻穗，讨论拾稻穗时要注意些什么?比一比哪一组小朋友拾得最多。
4、说一说。
回园后根据活动情况或照片组织谈话活动。
如：你在田地里看到了什么?参观时你心里兴的事是什么?最感兴趣的事是什么?谁知道我们平时吃的米是怎么来?延伸活动：开展有关米的游戏活动。
幼儿园家长进课堂活动方案篇2活动目标：1、围绕“迎新年〞这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。
2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备：1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。
自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。
卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
幼儿园家长进课堂活动方案范本
幼儿园家长进课堂活动方案范本幼儿园家长进课堂活动方案范本一、活动主题家长进课堂——和孩子一起成长二、活动目的1.让家长更多了解幼儿园的教学理念、教学内容和教学方式，增强对幼儿园的信心和满意度；2.让家长对孩子的学习和生活情况更加了解，更好地为孩子的成长提供帮助；3.促进幼儿园、家长与孩子间的沟通，形成紧密的家园合作关系，为孩子营造积极向上的学习环境。
三、活动形式家长进课堂四、活动时间每月第三个星期三上午9:00-11:00五、活动内容1.幼儿教育专家分享——为家长提供专业的知识，让家长更好地了解幼儿教育理念和方法。
2.听课——家长可以进入课堂参与教学，亲身感受孩子的学习班级氛围和教学效果。
3.家长讲座——家长可针对养育孩子的问题和经验进行分享之间互相借鉴汲取，并为孩子的成长提供更多的支持和鼓励。
4.作业辅导——家长在课后可辅导孩子完成作业，提高孩子的学习效率和积极性。
5.座谈会——家长和教师可以在座谈会上就课堂、教学、孩子升学、家庭教育等方面进行交流和学习，并分享和借鉴彼此的经验。
六、活动地点幼儿园教室或多功能厅七、活动人员及职责1.家长：负责参与进入课堂，提供作业辅导，参加家长讲座和座谈会。
2.教师：负责招待家长，提供课堂教学和安排家长讲座、座谈会等活动。
3.学校领导：负责组织统筹，营造活动氛围。
4.幼儿教育专家：负责分享幼儿教育的专业知识和经验。
5.工作人员：负责活动的会场布置、食品准备、会务协调等。
八、活动宣传通过微信平台、幼儿园网站、公告栏等途径宣传家长进课堂活动，吸引更多的家长参与。
九、活动后续1.学校可以编写家长进课堂的活动简报，将家长们的参与和学习成果反馈给幼儿园和其他家长，鼓励更多的家长参与学习；2.学校可以根据家长们的反馈，及时调整教学内容和方式，改进教学质量，更好地为孩子提供服务。
十、活动评估1.学校可以组织相关人员对活动进行评估，了解活动效果和改进意见。
2.家长可以填写活动反馈问卷，提出建议和改进意见，促进下次活动的开展和改进。
三年级家长进课堂教案
三年级家长进课堂教案教案标题：三年级家长进课堂教案教学目标：1. 帮助家长了解三年级学生的学习内容和教学方法。
2. 合作家长与教师共同促进学生的学习进展。
3. 提供家长与教师之间的沟通和合作机会。
教学准备：1. 确定一个适当的时间和地点，邀请家长来到学校参观课堂。
2. 准备一份详细的教学计划，包括学习目标、教学活动和评估方法。
3. 准备一份简短的介绍材料，包括三年级学生的学习内容、教材和教学方法。
教学活动：1. 欢迎家长并介绍教学目标和计划。
2. 分享三年级学生的学习内容和教材，让家长了解他们正在学习的知识和技能。
3. 展示一节典型的三年级课堂，让家长亲身体验学生的学习环境和教学方法。
4. 邀请家长参与教学活动，例如与学生一起完成一道数学题目或进行一次小组活动。
5. 在活动结束后，组织一个小组讨论，让家长分享他们的观察和体验，并提供他们的反馈和建议。
6. 结束时，感谢家长的参与，并鼓励他们与教师保持沟通，共同为学生的学习进步努力。
评估方法：1. 观察家长在课堂中的参与程度和互动情况。
2. 收集家长的反馈和建议，了解他们对教学内容和教学方法的理解和认同程度。
3. 考察学生在与家长合作活动中的表现和学习效果。
教学延伸：1. 鼓励家长与教师保持定期的沟通，了解学生的学习进展和问题。
2. 提供家长参与学校活动和义工机会的信息，促进家校合作。
3. 组织家长培训课程，帮助他们更好地支持孩子的学习。
通过这个家长进课堂教案，我们可以促进家长与教师之间的合作与沟通，加强家校合作，共同为学生的学习进步而努力。
小学家长进课堂活动方案
小学家长进课堂活动方案
小学家长进课堂活动方案
一、指导思想：
为充分挖掘家长资源，增强家校联系，实现家校教育的优势互补；同时也为丰富班级教育形式，开拓孩子视野，增长孩子的见识，我校诚邀热心教育事业的家长朋友们走进课堂，发挥自身职业优势资源，去培养孩子们的社会实践能力，组织开展“家长进课堂〞活动。
二、活动目的：
在父亲节到来之际，我校利用家长课堂这一平台，邀请具有专业特长的家长进课堂，一方面可以让孩子学习课本外的知识，近距离地去接触生活、亲近生活，培养孩子们的饮食情趣，懂得感恩。
另一方面也可以展示优秀家长的能力与风采，对学生成长起引领、示范和鼓励作用，能进一步促进家校沟通。
因此，我校于6月17日将特邀梁昌清父亲来学校教孩子们学习如何制作点心，并要求孩子们在第二天的.父亲节，利用自己所学的知识在家里给父亲献上一份不一样的礼物——自制的点心，增进亲子之间的感情。
三、活动主题：
“快乐课堂——学做点心〞
四、活动时间：
20xx年6月17日下午第二、三节活动课
五、活动地点：
四〔3〕班教室
六、活动形式
现场教学
七、准备工作
1、食材：梁昌清家长
2、桶子：学生自带
3、摄影：肖凤姣主任
4、主持：赵晶主任
5、课堂纪律：袁军老师
6、特邀嘉宾：邢国英校长，陈少梅副校长及其他家长
八、具体要求：
1、上课前先清理好自己的桌面并洗手。
2、配料，搅拌时不要溅到他人身上。
3、遇到问题要礼貌地请教家长。
4、蒸馒头按顺序轮流进行，以免拥挤。
幼儿园家长进课堂活动方案(通用篇)
幼儿园家长进课堂活动方案(通用篇)一、活动目的家长进课堂活动旨在促进家园合作，增强幼儿园与家庭间的沟通与互动，增进家长和教师之间的理解和信任。
通过家长参与课堂教学活动，可以更好地了解孩子在学校的表现和学习情况，共同关注孩子的成长与发展。
二、活动时间和形式1.活动时间：每学期至少开展一次家长进课堂活动，每次活动时间为2小时左右。
2.活动形式：家长可以选择参加正常上课时间的教学活动，或者是专门为家长设计的教学活动。
3.活动内容：课堂观摩、讲座、亲子游戏、小组活动等。
三、活动准备1.与教师沟通：家长和教师要事先沟通，明确活动的目的、时间、内容、形式等细节。
2.活动通知：幼儿园要提前通知家长活动的时间、地点、内容，并邀请家长参加。
3.准备教具：根据活动内容的需要，提前准备好教具、材料和道具等，以便于家长参与活动。
4.制定活动计划：为了确保活动有条不紊地进行，幼儿园需要制定详细的活动计划，包括活动的时间安排、教师的角色分工、家长的参与方式等。
四、活动流程1.开场仪式：由教师主持开场仪式，欢迎家长来到课堂，介绍活动的目的和意义。
2.课堂观摩：家长观摩教师的课堂教学活动，可以了解幼儿园的教学内容和教学方法。
在观摩过程中，家长可以记录下孩子的表现和感受，以便后续与教师进行交流。
3.亲子游戏：为了增进家长和孩子之间的感情，可以组织一些亲子游戏，在游戏中促进亲子间的交流和合作。
游戏可以选择一些简单易行，并且能够培养孩子的想象力、创造力和思维能力的游戏。
4.小组活动：家长和幼儿一起参与小组活动，可以是手工制作、游戏、探索性活动等。
通过小组活动，家长和孩子可以更好地互动，体现合作、分享和交流的精神。
5.讨论分享：在活动结束前，可以安排一段时间进行讨论分享，家长可以谈谈自己的观察和感受，教师也可以分享一些教育经验和心得。
通过这样的讨论分享，可以促进家长之间的交流，从中获取更多的教育启发和帮助。
五、活动总结与反馈1.活动总结：活动结束后，由教师总结活动的效果和收获，对活动中存在的问题进行分析和总结。
家长进课堂活动方案
家长进课堂活动方案随着社会的发展，教育的方式也在不断更新。
传统的教育模式强调教师的教学，而家长往往只扮演着接受和监督的角色。
然而，现代教育注重家长、教师和学生之间的合作与互动，家长进课堂活动应运而生。
家长进课堂活动不仅可以促进家校合作，还可以提升家长对孩子教育的了解与参与度，帮助孩子更好地成长。
一、目标与意义家长进课堂活动的目标是促进家校合作，增强亲子关系，提高家长对于孩子学习的了解和参与度，共同关注孩子的成长。
这不仅可以让家长与教师形成紧密的联盟，共同培养孩子的兴趣和独立思考能力，还可以为孩子提供更多的学习资源与机会。
家长进课堂活动的意义是多方面的。
首先，它能够弥补教育资源的不足。
家长进入课堂，可以主动参与到孩子的学习中去，提供更多的学习资源，为孩子打开更广阔的视野。
其次，这种活动也能够促进教育理念的交流与碰撞。
教师与家长之间的交流可以让双方更好地了解孩子的需求，形成共识，为孩子营造更好的学习环境。
最后，家长进课堂活动也是一种提高家长自身素养的机会。
通过参与孩子的学习，家长可以不断更新自己的知识和教育理念，提升自己的能力。
二、家长进课堂的形式家长进课堂的形式多种多样，可以根据学校和家长的实际情况进行调整。
以下是一些常见的形式供参考：1. 学习观摩：家长可以和教师一同观摩课程，了解教师的教学方法和内容。
这种形式可以让家长更加了解教育教学的现状，并给予教师一些宝贵的建议和反馈。
2. 助教体验：家长可以参与助教工作，例如组织课堂活动，辅导小组讨论等。
这样既能够锻炼家长的组织能力和管理能力，也可以让家长更好地了解孩子在学习中的表现和需求。
3. 主题讲座：学校可以邀请专家给家长们讲解一些与教育相关的话题，例如亲子沟通、家庭教育等。
这样可以为家长们提供一些有价值的知识和经验，并激发他们对于教育的思考。
4. 班级活动：学校可以组织家长和孩子一起进行班级活动，例如户外探险、亲子运动等。
这样可以增进家庭成员之间的感情，让家长更好地了解孩子的兴趣爱好，并与孩子共同参与其中。
幼儿园家长进课堂活动方案
幼儿园家长进课堂活动方案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园家长进课堂活动流程
幼儿园家长进课堂活动流程《幼儿园家长进课堂活动流程：一场有趣的亲子教育大冒险幼儿园开展家长进课堂活动，那可真是一场妙趣横生又极具意义的事情。
下面就来唠唠这活动流程以及我的一些特别感受。
一、活动前的准备阶段首先呢，家长得接到老师热情洋溢的邀请。
这个时候，就像被委以重任的超级英雄接到了拯救世界（或者拯救小宝贝们的无聊课堂）的任务。
然后就是选择主题，这可是个“烧脑”的环节。
有人可能想讲自己擅长的工作知识，可这得掰碎了、用孩子听得懂的话来讲。
我有个朋友是厨师，本来打算把分子料理的概念带给小朋友，最后发现还是讲做简单又美味的小饼干更靠谱。
选定主题后，就要像准备一场重要演出一样“备课”了。
收集材料，什么可爱的图片啦、简单的小道具啦。
我有次准备讲小动物的习性，那可真是在网上搜罗了一大堆超级萌的动物动图，还买了几个小毛绒动物当“嘉宾”。
一边准备，一边心里犯嘀咕，能搞定这群小鬼头吗？这时候，和老师的沟通就显得格外重要。
人家是专业的嘛，老师会告诉你孩子目前的学习状态、哪些内容是他们感兴趣的。
二、活动当天的“大冒险”来到幼儿园，还没进教室就有点小紧张呢。
但一看到小脸蛋们好奇而期待的眼神，又瞬间充满了力量。
先是简单的自我介绍。
我一进去就自报家门，还跟他们“套近乎”，说自己也是在这个幼儿园毕业的（瞎话编得挺溜），小朋友们的眼睛一下子就亮了。
然后就开始按照备课的节奏走。
讲课的过程就像坐过山车，有时候小朋友们反应特别热烈，看到小动物的图片就七嘴八舌地讲自己看到过的小动物趣事；有时候他们会走神，这时候就得拿出“十八般武艺”，像突然拿出小道具之类的把他们注意力拉回来。
互动环节是最有意思的，就像一场没有规则的狂欢。
提问的时候小手举得像小树林，回答也是天马行空。
记得我问小狼的眼睛在黑暗里看起来什么样子，有个小朋友说像小星星一样亮晶晶，这答案真是又离谱又可爱。
三、活动后的惊喜收获活动结束后，那成就感可是满满的。
看到小朋友们恋恋不舍的眼神，就像自己成为了他们心中的巨星。
三年级爸爸妈妈进课堂活动方案
三年级学生家长进课堂活动方案
一、指导思想
认真贯彻党的教育方针，切实以教学为中心，不断强化质量意识，扎实推进课堂教学改革，全面实施素质教育，探讨高效课堂。
进一步加强我校与家长的交流，提高我校教学质量和管理水平以及社会影响力。
二、活动目的
1、加强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解课改动向，观摩孩子的学习情况，更好地配合学校教育。
2、利用“家长进课堂”这一载体，传播新课程理念，展示师生风采。
3、调动家长参与学校管理的积极性，吸纳家长的合理化建议，进一步改进学校的教学工作，提高我校教学质量和管理水平。
三、活动安排
1、时间：xx月xx日(星期x)
2、邀请对象：一年级学生家长
3、听课要求：
(1)每班邀请家长人数不得少于5人
(3)各班争取邀请家长若干听班会课
(4)听课家长需填好听课评议表
3、程序：
(1)听课家长报到，领取学校宣传材料和“家长进课堂评议表”。
报道地点：一楼会议室；负责人：xxx
(2)家长到教室随堂观摩教学。
(3)听完课后将评议表交到一楼接待处。
四、活动注意事项
1、教研组要开展好集体备课，向学生家长展示我校最好的风采。
2、全体教师必须使用工作语言，不得在校园内吸烟，主动热情的接待家长。
三(4)班家长进课堂活动
王若水
2、学会利用多种途径获取信息，培养搜集、整理信息的能力。
3、在活动中学会与他人合作、交流，培养学生的交往能力、口头表达能力和创造能力。
二、准备阶段：
确定活动主题：《家乡历史故事多》，安徽历史悠久，人杰地灵，名胜古迹、文物资源极为丰富，是福州这个国家级历史文化名城的重要组成部分。
三、活动过程：
1、组织寻访、参观、查找资料、访问老人等，成立活动小组，小组人数为6-8人，鼓励学生走出校门，走向社会，寻访家乡尚存的著名文物、名胜景点：包公祠李鸿章故居等
2、讲解安徽古代历史上的多位名人的事迹
大禹治水、老子的故事等。
利用图书馆和上网查找资料，寻找呈现形式多样的资料，如文字、图片等，并对资料进行整理。
3、完成家乡概况的表格和内容，选取某一景点或古迹进行详细讲解。
4、以家乡历史古迹、景点和历代名人为讨论重点，开展争当“优秀小导游”、“优秀学习小标兵”活动，让学生体会家乡之“可爱”。
5、学生进行“我为家乡的物产“伬唱”（传自宫廷乐师的）、一处景点或附近的会展岛设计一广告词，或是画一幅宣传画”创作活动。
四、活动小结：
这次活动旨在帮助学生更好的了解家乡的历史文化，通过开展活动使学生对家乡的历史文化和自然风景有更进一步的了解，在搜集资料、访问、讨论等整个活动的过程中，培养了学生形成必要的分析和处理信息的能力，培养合作精神及学习探究的能力。同时引导他们正面家乡辉煌的历史，也为家乡美好的未来谋划自己的一份心思，一份诚意。
合肥市屯溪路小学德育活动记录
活动主题
三(4)班家长进课堂活动
----“历史故事多”
时间
2014.4.25
地点
三（4）班教室
活动情况
（活动图片+文字）三(4)班家长进课堂活动来自----“历史故事多”
幼儿园家长进课堂活动方案
幼儿园家长进课堂活动方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园家长进课堂活动方案及反思
幼儿园家长进课堂活动方案及反思一、活动方案活动名称：幼儿园家长进课堂活动活动目的：1. 加强家长与幼儿园之间的沟通与合作，促进家校共育。
2. 增进家长对幼儿园教育理念、课程设置、教育方法等方面的了解。
3. 提供家长参与幼儿园教育教学活动的机会，共同关注幼儿的成长与发展。
4. 培养幼儿的社会交往能力，促进幼儿全面发展。
活动时间：每月最后一个周五下午14:00-16:00活动地点：幼儿园各班级教室活动对象：全园幼儿家长活动内容：1. 家长签到：家长在活动开始前10分钟到达幼儿园，签到并领取活动资料。
2. 班级介绍：班主任向家长介绍班级基本情况、教育理念和课程设置。
3. 教学观摩：家长进入幼儿所在班级，观摩教师组织的教学活动。
4. 亲子互动：家长与幼儿共同参与亲子游戏、手工制作等活动，增进亲子关系。
5. 家长座谈会：家长与教师共同探讨幼儿教育问题，分享育儿心得。
6. 活动总结：园长对本次活动进行总结，收集家长意见和建议。
活动组织：1. 提前通知：幼儿园提前一周向家长发出活动通知，明确活动时间、地点和内容。
2. 场地布置：各班级教师提前布置好教室，准备好教学用品和活动材料。
3. 人员分工：明确各班级教师、家长志愿者和行政人员的职责，确保活动顺利进行。
4. 安全保障：加强幼儿园安保措施，确保活动期间幼儿和家长的安全。
5. 活动记录：拍摄活动照片和视频，记录家长和幼儿的精彩瞬间。
二、活动反思本次幼儿园家长进课堂活动在家长和教师的共同努力下，取得了一定的成效。
以下是本次活动的反思：1. 家长参与度高：活动得到了家长的热情响应，参与度较高。
家长们在活动中认真观摩、积极参与，与幼儿共同完成各项任务。
2. 教育理念传播：通过本次活动，家长对幼儿园的教育理念和课程设置有了更深入的了解，有助于家长更好地配合幼儿园的教育工作。
3. 亲子关系增进：亲子互动环节让家长与幼儿共同完成任务，增进了亲子关系，让家长更加关注幼儿的成长。
家长进课堂安全教育活动方案
家长进课堂安全教育活动方案一、活动目的家长进课堂安全教育活动是为了加强家长对孩子安全教育的重视和参与，提高家长对孩子安全教育的意识和能力，促进家长和学校的合作，共同为孩子的安全成长创造良好的环境。
通过本次活动，帮助家长了解各种安全问题，掌握安全知识和技能，增强安全防范意识，提高应对突发事件的能力，让孩子在家庭和学校获得更全面的安全教育。
二、活动内容1. 主题讲座：邀请专业的安全教育专家为家长讲解安全知识，教授如何预防火灾、溺水、交通事故等各类安全问题，提高应对突发事件的能力。
2. 实践演练：组织家长进行实际操作和演练，如灭火器的正确使用方法、人工呼吸、心肺复苏等急救技能。
3. 应急演练：组织家长和孩子共同参与应急演练活动，如火灾逃生演练、地震避险演练等，让家长和孩子在模拟情境下学会应对突发事件的正确方式。
4. 安全教育课程：邀请专业的安全教育老师为家长开设安全教育课程，讲解孩子在校园、社交、旅行等方面的安全知识和技能。
5. 安全教育宣传：利用家长会、微信群等平台，进行安全教育宣传，让更多的家长了解安全教育的重要性并参与到活动中来。
6. 家校互动：与学校老师和安全员合作，建立家校联系，共同为孩子的安全成长贡献力量。
三、活动流程1. 主题讲座：在周末或放假日，邀请专业的安全教育专家前来学校，为家长进行安全知识讲解，提高家长的安全意识和能力。
2. 实践演练：安排家长进行实际操作和演练，安排专业人员对家长进行灭火器正确使用方法、急救技能等方面进行培训。
3. 应急演练：结合学校的安全设施和安全人员，进行火灾逃生演练、地震避险演练等活动。
4. 安全教育课程：根据家长的需求和安排，安排专业的安全教育老师为家长开设安全教育课程，讲解孩子在校园、社交、旅行等方面的安全知识和技能。
5. 安全教育宣传：通过家长会、微信群等平台，进行安全教育宣传，让更多的家长了解活动的内容和意义，并积极参与其中。
6. 家校互动：建立家校联系，与学校老师和安全员合作，共同为孩子的安全成长贡献力量。
2024幼儿园家长进课堂活动总结8篇
2024幼儿园家长进课堂活动总结8篇第1篇示例：2024年的幼儿园家长进课堂活动在本周顺利进行，校园内洋溢着家长与孩子一同学习的欢乐氛围。
活动内容涵盖了各种课堂教学环节和互动游戏，吸引了大批家长前来参与。
通过此次活动，家长们更加了解了孩子在幼儿园的学习生活，也更加深入地了解了孩子们的成长需求和教育方法。
在活动开始之前，学校提前通过校园微信公众号和家长群进行了广泛宣传，为进课堂活动营造了良好的氛围。
家长们积极响应，踊跃报名参与。
活动当日，家长们纷纷在校园门口签到，然后按照组别分别进入各自孩子的班级。
每个班级都设置了不同的课堂教学环节和互动游戏，旨在让家长们更好地了解孩子在日常学习中所接触到的内容和方式，增进与孩子的亲子关系。
在课堂教学环节中，家长们亲身参与了孩子们的数学启蒙、语言启蒙和美术活动。
他们在与孩子一同做游戏的也深切体会到了孩子们学习的愉悦和成长的快乐。
这种亲身体验让许多家长感慨良多，他们纷纷表示今后将更加用心陪伴孩子的成长，多花时间与孩子互动。
而在互动游戏环节中，家长们则和孩子一起参与了跳绳比赛、拔河比赛、趣味搭积木比赛等活动。
他们在游戏中亲身体验了孩子们的活泼和好动，也更加深刻地感受到了孩子们对亲子关系的渴望。
一些家长在游戏中与孩子们紧密配合，取得了比赛的好成绩，这让他们倍感亲子时光的幸福和快乐。
整个活动在校园内持续了两个小时，期间洋溢着家长和孩子们的笑声和欢乐。
活动结束后，许多家长都表示对此次进课堂活动获益匪浅，他们更加了解了孩子们的学习和成长，也更加清晰地了解到了孩子们的实际需求和成长环境。
他们纷纷表示今后将更加关注孩子们的学习情况和日常生活，用心呵护孩子的成长。
通过此次进课堂活动，不仅增进了家长们对孩子学习生活的了解，也有效促进了家校合作的深化。
家长们更深入地参与孩子的学习，也更有意愿主动了解学校的教育教学情况，增强了与学校之间的信任和合作。
这种家校合作模式的深化，也必将有效促进孩子们的全面成长和发展，为他们的未来奠定坚实的基础。
家长进课堂活动教研记录
一、活动背景随着教育改革的不断深入，家长对子女教育的关注度越来越高。
为了更好地促进家校合作，加强学校与家长之间的沟通与交流，我校于近日开展了“家长进课堂”活动。
本次活动旨在让家长走进校园，走进课堂，亲身感受学校的教育教学，了解学生在校的学习生活，从而更好地支持学校的教育教学工作。
二、活动目的1. 增强家校合作，促进家长对学校教育的了解和支持。
2. 提高家长对子女教育的重视程度，引导家长关注孩子的学习生活。
3. 让家长了解学校的教学理念和方法，为家长提供家庭教育指导。
4. 培养学生的综合素质，提高学生的实践能力。
三、活动内容1. 家长课堂：邀请家长走进课堂，担任临时教师，为学生传授专业知识或生活技能。
2. 家长讲座：邀请家长分享自己的经验和感悟，为学生提供人生指导和成长建议。
3. 家长座谈会：家长与教师、学生进行面对面交流，共同探讨家庭教育问题。
4. 家长参观：家长参观学校设施、实验室、图书馆等，了解学校的教育资源和环境。
四、活动实施1. 活动前期准备（1）制定活动方案，明确活动目的、内容、时间、地点等。
（2）通知家长参加活动，收集家长意见，确定参与活动的家长名单。
（3）联系相关教师，确定家长课堂和讲座的主题和内容。
（4）准备活动所需的物资，如PPT、教具、场地布置等。
2. 活动实施（1）家长课堂：家长在教师的协助下，为学生传授专业知识或生活技能。
如：家长讲解化学实验、家长教授绘画技巧等。
（2）家长讲座：家长分享自己的经验和感悟，为学生提供人生指导和成长建议。
如：家长讲述自己的成长经历、家长分享教育心得等。
（3）家长座谈会：家长与教师、学生进行面对面交流，共同探讨家庭教育问题。
如：家长提出教育困惑、教师解答家长疑问等。
（4）家长参观：家长参观学校设施、实验室、图书馆等，了解学校的教育资源和环境。
3. 活动总结（1）收集家长反馈意见，了解家长对活动的满意度和建议。
（2）对活动进行总结，分析活动取得的成果和存在的问题。
幼儿园家长进课堂活动方案(通用6篇)
幼儿园家长进课堂活动方案(通用6篇)方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划. 以下是小编整理的幼儿园家长进课堂活动方案(通用6篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇: 幼儿园家长进课堂活动方案一、活动目的1、增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展，了解孩子在园内的活动及表现，更好地配合幼儿园，配合教师，共同关注孩子健康成长。
2、立足幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。
3、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。
二、活动主题《幼儿园指导纲要》着眼于培养幼儿终身学习的基础和动力，突出了情感、道德、个性等方面的价值取向，并明确指出：要培养幼儿爱父母、爱老师和同伴、爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。
由此可见，幼儿阶段“爱的教育”是德育工作的中心，对幼儿实施爱心教育是多么重要。
从古至今,有一颗善良友爱的心一直是人们推崇的。
对父母的孝心、对他人的关心、对弱者的同情心、对社会的责任心……是其基本内容。
一个从小就懂得关心父母、爱护他人的孩子,也一定会是一个珍爱生命、热爱生活的人,长大后才能热爱祖国,关心爱护周围的一切。
关爱是人的一种基本道德，是我们要着力培养的一种良好品德。
教育、引导幼儿学会关爱，是当今幼儿教育中最重要的一个问题。
根据幼儿身心发展的特点，从幼儿社会情感入手，选择与幼儿直接经验相联系、生动具体形象的教育内容和活动形式，有计划地引导幼儿对周围的人、对家乡、对社会、对祖国的那份爱的情感。
三、活动安排1、本次活动小班家长观摩一个半日活动;中、大班家长观摩一节教育活动。
2、小班半日活动由两位教师共同研究、准备、精心组织。
家长进课堂教研活动记录
一、活动背景为了加强家校沟通，增进家长对学校教育教学工作的了解，同时为教师提供教学反思和改进的机会，我校于2023年3月15日开展了“家长进课堂”教研活动。
本次活动邀请了各年级部分家长代表走进课堂，参与教学过程，共同探讨教育教学方法。
二、活动目的1. 增强家校沟通，让家长了解学校的教学现状和孩子的学习情况。
2. 为教师提供教学反馈，促进教师教学水平的提升。
3. 探索家校合作的有效途径，形成教育合力。
三、活动内容1. 家长听课：各年级家长代表分别走进对应的班级，观摩课堂教学，了解教师的教学方法和学生的学习状态。
2. 互动交流：课后，家长与教师、学生进行面对面交流，分享听课感受，并提出意见和建议。
3. 教研讨论：各年级组围绕听课情况，组织教研讨论，分析教学中的优点和不足，共同探讨改进措施。
四、活动过程1. 家长听课活动当天，家长们早早地来到了学校，按照事先安排，分别走进对应的班级。
课堂上，教师们展示了各自的教学风格，孩子们也积极参与，展现了良好的学习态度。
家长们认真聆听，不时点头称赞，为教师们的辛勤付出点赞。
2. 互动交流课后，家长们与教师、学生进行了热烈的交流。
有的家长表示，通过听课，对教师的教学有了更深入的了解，对孩子们的学习状态也有了更直观的认识。
家长们纷纷提出意见和建议，如建议教师在课堂上多关注学生的个体差异，注重培养学生的创新思维等。
3. 教研讨论各年级组针对听课情况，组织了教研讨论。
教师们首先分享了听课感受，随后针对教学中的优点和不足进行了深入剖析。
在讨论过程中，大家集思广益，提出了许多切实可行的改进措施。
五、活动总结1. 活动成果本次活动取得了圆满成功，达到了预期目的。
家长们对学校的教学工作给予了高度评价，对教师们的辛勤付出表示感谢。
同时，教师们也通过此次活动，了解了家长对教育教学工作的看法，为今后的教学工作提供了有益的参考。
2. 经验与反思本次活动为家校合作搭建了良好的平台，为教师提供了反思和改进的机会。
家长进课堂活动教研方案(3篇)
第1篇随着教育改革的不断深入，家校合作的重要性日益凸显。
家长进课堂活动作为一种新型的家校合作形式，旨在促进家长与学校、教师与家长的沟通交流，让家长更好地了解学校的教育教学情况，同时也让教师更好地了解学生的家庭背景和家庭教育方式。
为了更好地开展家长进课堂活动，提高活动质量，特制定本教研方案。
二、活动目标1. 提高家长对学校教育教学工作的认识，增进家长与学校的感情。
2. 增强家长对学生的关注，了解学生在校的学习生活状况。
3. 促进家长与教师、学生之间的沟通交流，形成教育合力。
4. 提升教师的教育教学水平，促进教师的专业成长。
5. 推动家校合作，共同促进学生全面发展。
三、活动内容1. 家长进课堂：邀请家长走进教室，与学生一起参与课堂活动，体验学校的教育教学氛围。
2. 家长讲座：邀请有特殊技能或经验的家长为学生们举办讲座，拓宽学生们的知识面。
3. 家长开放日：定期组织家长开放日，让家长走进校园，参观学校设施，了解学校管理。
4. 家长座谈会：定期召开家长座谈会，让家长与教师、学校领导面对面交流，共同探讨学生教育问题。
5. 家长志愿者：鼓励家长担任志愿者，参与学校组织的各类活动，为学校提供支持。
四、活动实施1. 组织准备（1）成立家长进课堂活动领导小组，负责活动的整体策划、组织和实施。
（2）制定详细的家长进课堂活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点、参与人员等。
（3）向家长发放活动通知，告知活动时间、地点、内容等信息。
2. 活动实施（1）家长进课堂：教师提前与家长沟通，确定进课堂的主题和内容。
家长按照约定的时间、地点参与课堂活动，与学生一起学习、互动。
（2）家长讲座：家长根据自身特长和经验，为学生举办讲座。
学校提供场地和设备支持。
（3）家长开放日：学校提前做好场地布置、活动安排等工作，确保家长开放日顺利进行。
（4）家长座谈会：邀请家长、教师、学校领导参加座谈会，共同探讨学生教育问题。
（5）家长志愿者：家长根据自身情况，报名参加志愿者活动，为学校提供支持。
家长进课堂活动总结(精选10篇)
家长进课堂活动总结据统计，每年有上百万的家长进课堂活动在全国各地开展，旨在推动学校家庭合作共育，帮助家长了解孩子在学校的情况，并提供了与教师、学生及其他家长互动的机会。
此次活动不仅有利于学生学习，也有利于促进家庭的和谐与发展。
本文旨在对家长进课堂活动进行总结，并探讨如何进一步完善此类活动。
一、入门式课堂解析通过此类家长进课堂活动，家长可深入学校，了解学校课堂教学状况。
活动内容以学生学科课程为主，在家长的帮助下，学生们能在同班同学的帮助下，更好地学习知识。
家长还可以通过观察，发现孩子的不足之处，在学校老师的指导下针对性地进行训练。
二、参加课程概述在参加课程的过程中，家长一般会按照学生的课程表来参加课程，或是按照学校的安排来参加课程。
在课程中，家长不仅能够了解教育教学的全貌，更能与老师、同学、甚至其他家长进行抱团观察共同协作，开展教育教学和家庭教育2种模式。
三、落实教育工作在家长进课堂活动中，学生和家长要实现三个目标：学习学科知识、拓展家庭与学校合作的新渠道和深化教育教学改革。
此次活动是整个教育教学改革的工作之一，可用于推动教育教学改革的新进程。
四、家长持续参与家庭教育不是一次性的工作，而是一项长期的战略；家长进课堂活动亦是如此，需要家长的积极参与，持之以恒、不断的内外外沟通，才能实现家庭与学校之间的协作，也能促进学生全面发展。
五、结语通过家长进课堂活动，家长可以更好地了解学校教育教学状况，提供更好的学业帮助。
家长应充分利用此类活动，并与教师保持密切的沟通与合作，共同促成学生的全面发展。
当然，在家长进课堂活动中也可能会面临一些问题，教育行政部门需要通过政策制定来规范家长进课堂活动，为其搭建更加完善的平台。
期待在家长、教育组织、政府三方的共同努力下，促成家校合作的深化，让学生能够在更为良好的环境中自由地学习和成长。
家长进课堂活动总结家长进课堂活动总结随着社会的不断进步和发展，教育的方式也在越来越多的方面有所改变。
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卢阳
5、学生进行“我为家乡的物产“伬唱”（传自宫廷乐师的）、一处景点或附近的设计一广告词，或是画一幅宣传画”创作活动。
四、活动小结：
这次活动旨在帮助学生更好的了解家乡的历史文化，通过开展活动使学生对家乡的历史文化和自然风景有更进一步的了解，在搜集资料、访问、讨论等整个活动的过程中，培养了学生形成必要的分析和处理信息的能力，培养合作精神及学习探究的能力。同时引导他们正面家乡辉煌的历史，也为家乡美好的未来谋划自己的一份心思，一份诚意。
2、学会利用多种途径获取信息，培养搜集、整理信息的能力。
3、在活动中学会与他人合作、交流，培养学生的交往能力、口头表达能力和创造能力。
二、准备阶段：
确定活动主题：《家乡历史故事多》，安徽历史悠久，人杰地灵，名胜古迹、文物资源极为丰富，历史文化名城的重要组成部分。
三、活动过程：
1、组织寻访、参观、查找资料、访问老人等，成立活动小组，小组人数为6-8人，鼓励学生走出校门，走向社会，寻访家乡尚存的著名文物。
2、讲解古代历史上的多位名人的事迹
大禹治水、老子的故事等。
利用图书馆和上网查找资料，寻找呈现形式多样的资料，如文字、图片等，并对资料进行整理。
3、完成家乡概况的表格和内容，选取某一景点或古迹进行详细讲解。
4、以家乡历史古迹、景点和历代名人为讨论重点，开展争当“优秀小导游”、“优秀学习小标兵”活动，让学生体会家乡之“可爱”。
小学家长进学校活动记录
活动主题
三一班家长进课堂活动
----“历史故事多”
时间
2018 10 12
地点
三一
----“历史故事多”
执教人：陈贯西爸爸
一、活动目标：
1、通过寻访家乡的历史文化、风景名胜，让学生在实践活动中了解家乡的变化，领略家乡的自然风光，激发热爱家乡的思想感情。