打打字 说说话
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学生练习课本背后的练习。
教学反思
学生整体掌握的的情况不佳。课时安排过去紧凑，学生还未熟练的藏我相应按键的指法就开始练习打字。指法都走形了，大部分的同学都不能正确的使用指法。加之，机房的系统有问题，学生在操作上遇到许多非操作性的问题导致无法正常连贯的练习。最重要的是，学生的拼音大部分都不是特别好，无法在拼英和英文之间自如的转化。所以，在接下来其他班的授课中，首先让学生练习拼音打字，然后联系中文打字。以待改进。
板书设计
打打字说说话
评价量规、练习设计等
师：嗯，说的真好，你一定有留心观察。
师：好，接着呢，把手放在基准键上，按下我们要打的字的拼音，找到这几个字就可以直接按什么键就可以输入，按下空格键是吧，好，接下来同学们自己来试试，在自己的记事本上输入这几个字。
师：嗯，大部分都完成了。那现在请同学们在自己的电脑上输入自己的名字。
师：刚才同学们遇到很多问题，请会的同学到讲台桌上当小老师，教教大家（下一页、删除还有v）
师：对，就是它，他叫记事本，我们可以用它来记录一些我们生活中的一些事，它的功能就像是“纸张一样”可以方便我们记录还有练习。当然，电脑中的“纸”不止这一种，例如word/ppt等等都有这个类似于“纸”的功能。这些我们都会在接下来的学习中陆续的开始接触今天。老师就带同学们先来学习一下笔记本这个新朋友。
师：在使用它之前，我们要打开它。那笔记本如何打开呢？请看老师的示范操作。
首先单击我们电脑下面的这个小圆点然后找到所有程序接着附件就可以找到笔记本了，然后单击笔记本额度图标就打开它了。好，现在请同学们自己试着打开笔记本
师：好，接下来就请同学们试试如何在笔记本中输入我们的汉字吧
师：嗯，有没有同学成功了?
生：没有
师：这是什么原因呢？那老师来试试
师;老师看到同学们都发出了惊讶的声音。你们猜猜老师刚才为什么可以打出汉字而你们却不行呢？
师：好，既然同学们已经大概了解了输入法的发展过程，那我们接下来就重点讲一下搜狗输入法的使用方法，好，假如老师要用输入法打一个“”首先怎么做？对，首先由端正的坐姿。然后举起你的左手，来个剪刀手的动作把两个手指放在这两个键上，分别是shift和ctrl键，好，现在老师轻轻的按下这两个键，你发现我们电脑显示的内容有什么变化，好，你来说
科目
小学信息技术
日期
2015.10.18
主题
打打字说说话
执教者
吕丽梅
年级
三年级
课时
1课时
课型
新授课
学习者
特征分析
1、学生的年龄特点和认知特点：
三年级的学生对周围的一切充满了好奇，他们急于表现自己，对于教师布置的任务能够认真对待。但是容易分心，对于枯燥的理论知识没有足够的耐心。对电脑的使用，大都只存在一些电脑游戏及视频等方面。需要教师耐心的进一步引导，进一步的学习相关的内容。
2.过程与方法目标
(1)通过阅读书本以及教师引导了解输入法的发展历程。
(2)通过师生互动了解日常中常见的拼音输入法的内容。
(3)通过教师的讲解、阅读以及同学的相互监督，培养正确的坐姿。
(4)通过练习金山打字2006练习搜狗拼音打字。
3.情感态度与价值观目标
(1)提高对信息技术的兴趣
(2)提高对信息技术的好奇心。
教学目标
（三维）
学习目标：
激发学生热爱艺术的兴趣，培养学生的审美能力，提高形式多样的观察能力和想象能力。熟悉键盘，掌握正确的指法，为将来进一步的学习打下基础。
1、知识与技能：
(1)能说出输入法的发展历程。
(2)说出生活中常见的拼音输入法。
(3)正确的使用指法，保持端正的坐姿。
(4)熟练正确的使用搜狗输入法。
2、在学习本节课之前学生应具备的基本知识和技能：
能独立的开机。掌握鼠标的使用，如：单击、双击等。掌握基本的字母、数字等识别能力.了解了键盘的基本构成，基准键的基本使用，按键的敲击方法，金山打字的使用。
3、学习者对即将学习的内容已经具备的水平：
肢体完整，可以像正常人一样开展学习。对电脑充满好奇，有兴趣。已经可以较为熟练的运用键盘的双击单击，并且了解了键盘的基本分区以及一些简单的对于键盘的基本认识。
教学重点
熟练掌握搜狗拼音输入法的初步使用
教学难点
熟练掌握搜狗拼音输入法的初步使用
教学媒体
键盘、金山打字2006
教学方法
讲授法、实践法
教学过程
师：同学们，看，老师手上拿的是什么？
生：字典
师：对，就是字典，那你们知道这一本字典里面大概有多少个字吗？
师：大约在66万左右。新华字典里这么多字是我们用笔写出来的吗？
生：不是。
师：那是用什么呢
生：电脑源自文库
师：对，这是用通过键盘输入到电脑，然后排版打印出来的是吧。前几节课我们学过了键盘中基准键上行键和下行键的指法，那你们可以在电脑上输入汉字，然后打印出来吗？我们来试一试好不好?但是老师又有一个疑惑了，我们都知道用笔写字的时候可以写在纸上，那用键盘在电脑上打字呢？应该打在哪里呢？
生：因为老师有使用搜狗输入法
师：你的眼睛真雪亮，马上就发现了这个关键的所在。
师:同学们，我们如果我们要在电脑上正确快速的输入文字就必须有正确的指法，还要借助输入法才可以成功对不对。那同学们想不想也像老师一样可以在电脑中输入汉字呢
生:想
师：熟话说，知己知彼才能百战百胜，为了更好的了解输入法，我们就先来了解一下输入法的发展历程吧。请同学们打开书本，然后自己仔细阅读一分钟。等会老师会提问哦。
教学反思
学生整体掌握的的情况不佳。课时安排过去紧凑，学生还未熟练的藏我相应按键的指法就开始练习打字。指法都走形了，大部分的同学都不能正确的使用指法。加之，机房的系统有问题，学生在操作上遇到许多非操作性的问题导致无法正常连贯的练习。最重要的是，学生的拼音大部分都不是特别好，无法在拼英和英文之间自如的转化。所以，在接下来其他班的授课中，首先让学生练习拼音打字，然后联系中文打字。以待改进。
板书设计
打打字说说话
评价量规、练习设计等
师：嗯，说的真好，你一定有留心观察。
师：好，接着呢，把手放在基准键上，按下我们要打的字的拼音，找到这几个字就可以直接按什么键就可以输入，按下空格键是吧，好，接下来同学们自己来试试，在自己的记事本上输入这几个字。
师：嗯，大部分都完成了。那现在请同学们在自己的电脑上输入自己的名字。
师：刚才同学们遇到很多问题，请会的同学到讲台桌上当小老师，教教大家（下一页、删除还有v）
师：对，就是它，他叫记事本，我们可以用它来记录一些我们生活中的一些事，它的功能就像是“纸张一样”可以方便我们记录还有练习。当然，电脑中的“纸”不止这一种，例如word/ppt等等都有这个类似于“纸”的功能。这些我们都会在接下来的学习中陆续的开始接触今天。老师就带同学们先来学习一下笔记本这个新朋友。
师：在使用它之前，我们要打开它。那笔记本如何打开呢？请看老师的示范操作。
首先单击我们电脑下面的这个小圆点然后找到所有程序接着附件就可以找到笔记本了，然后单击笔记本额度图标就打开它了。好，现在请同学们自己试着打开笔记本
师：好，接下来就请同学们试试如何在笔记本中输入我们的汉字吧
师：嗯，有没有同学成功了?
生：没有
师：这是什么原因呢？那老师来试试
师;老师看到同学们都发出了惊讶的声音。你们猜猜老师刚才为什么可以打出汉字而你们却不行呢？
师：好，既然同学们已经大概了解了输入法的发展过程，那我们接下来就重点讲一下搜狗输入法的使用方法，好，假如老师要用输入法打一个“”首先怎么做？对，首先由端正的坐姿。然后举起你的左手，来个剪刀手的动作把两个手指放在这两个键上，分别是shift和ctrl键，好，现在老师轻轻的按下这两个键，你发现我们电脑显示的内容有什么变化，好，你来说
科目
小学信息技术
日期
2015.10.18
主题
打打字说说话
执教者
吕丽梅
年级
三年级
课时
1课时
课型
新授课
学习者
特征分析
1、学生的年龄特点和认知特点：
三年级的学生对周围的一切充满了好奇，他们急于表现自己，对于教师布置的任务能够认真对待。但是容易分心，对于枯燥的理论知识没有足够的耐心。对电脑的使用，大都只存在一些电脑游戏及视频等方面。需要教师耐心的进一步引导，进一步的学习相关的内容。
2.过程与方法目标
(1)通过阅读书本以及教师引导了解输入法的发展历程。
(2)通过师生互动了解日常中常见的拼音输入法的内容。
(3)通过教师的讲解、阅读以及同学的相互监督，培养正确的坐姿。
(4)通过练习金山打字2006练习搜狗拼音打字。
3.情感态度与价值观目标
(1)提高对信息技术的兴趣
(2)提高对信息技术的好奇心。
教学目标
（三维）
学习目标：
激发学生热爱艺术的兴趣，培养学生的审美能力，提高形式多样的观察能力和想象能力。熟悉键盘，掌握正确的指法，为将来进一步的学习打下基础。
1、知识与技能：
(1)能说出输入法的发展历程。
(2)说出生活中常见的拼音输入法。
(3)正确的使用指法，保持端正的坐姿。
(4)熟练正确的使用搜狗输入法。
2、在学习本节课之前学生应具备的基本知识和技能：
能独立的开机。掌握鼠标的使用，如：单击、双击等。掌握基本的字母、数字等识别能力.了解了键盘的基本构成，基准键的基本使用，按键的敲击方法，金山打字的使用。
3、学习者对即将学习的内容已经具备的水平：
肢体完整，可以像正常人一样开展学习。对电脑充满好奇，有兴趣。已经可以较为熟练的运用键盘的双击单击，并且了解了键盘的基本分区以及一些简单的对于键盘的基本认识。
教学重点
熟练掌握搜狗拼音输入法的初步使用
教学难点
熟练掌握搜狗拼音输入法的初步使用
教学媒体
键盘、金山打字2006
教学方法
讲授法、实践法
教学过程
师：同学们，看，老师手上拿的是什么？
生：字典
师：对，就是字典，那你们知道这一本字典里面大概有多少个字吗？
师：大约在66万左右。新华字典里这么多字是我们用笔写出来的吗？
生：不是。
师：那是用什么呢
生：电脑源自文库
师：对，这是用通过键盘输入到电脑，然后排版打印出来的是吧。前几节课我们学过了键盘中基准键上行键和下行键的指法，那你们可以在电脑上输入汉字，然后打印出来吗？我们来试一试好不好?但是老师又有一个疑惑了，我们都知道用笔写字的时候可以写在纸上，那用键盘在电脑上打字呢？应该打在哪里呢？
生：因为老师有使用搜狗输入法
师：你的眼睛真雪亮，马上就发现了这个关键的所在。
师:同学们，我们如果我们要在电脑上正确快速的输入文字就必须有正确的指法，还要借助输入法才可以成功对不对。那同学们想不想也像老师一样可以在电脑中输入汉字呢
生:想
师：熟话说，知己知彼才能百战百胜，为了更好的了解输入法，我们就先来了解一下输入法的发展历程吧。请同学们打开书本，然后自己仔细阅读一分钟。等会老师会提问哦。