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扼杀孩子画画天分的5句话

一句话能点亮孩子的艺术人生，一句话也能泯灭一个画画天才，关键看你怎么说。

墙上贴满了孩子画的树、房子和他最喜欢的猫，你惊叹他如此灵性十足。但是光有感叹还远远不够。如果运用合适的方法，进一步激发孩子对艺术的热爱，他还会拥有一些重要技能，这些技能即使在入学后也十分需要。正如一位儿童发展心理学家所说：“艺术能够帮孩子学习阅读、写作和恰如其分地自我表现。”其实，学艺术不仅是技能的提高，画画对孩子的影响，是一辈子的事情。抓住迸发火花的关键期，孩子将受益终生。

比如：孩子的画与众不同，显露出创造力的苗头，你可以让他说说画里的故事。这样，他还增进了与人的交流沟通能力和独立的批判性思考能力。但是，如果你采取以下的态度对待天生的“画家”，那么，上面所说的一切可能不复存在了。

一、你画的这是什么呀?怎么一点都不像呢？

大人感受的世界，是现实的存在。看到了，才相信是真的，是好的。但是，小孩儿却不同。他们在4、5岁时，认为主观想象就是真实存在，也就是心里怎么想就怎么画，再加上控制画笔的能力还不够娴熟，所以，孩子的画当然与大人的评判标准有差距。可是，他有画不像的自由。因为，画得像，并不是绘画艺术的最终目的。绘画的真正意义在于满足孩子涂鸦的欲望与本能，让他养成独立创造的习惯，并且勇于表达自我。

二、我现在没有功夫听你讲你的画。

5岁的浩浩刚等爸爸下班回家，就迫不及待地告诉他最近的画。他爸爸说：“大多数画的就是一天里发生的小事，他很注重每一个细节，我也能够从细节问题中感受到他的所思所想、快乐与烦恼，挺好玩的。”

给孩子一点时间，就会成就一个快乐的、想法与众不同的人。

三、你的画太棒了，将来能够成为画家了。

大人觉得孩子只有受到表扬才能更好地画画，所以，不论他画的什么，画得怎么样，都一味地夸奖。结果适得其反，小孩觉得这类表扬给自己造成的压力太大。实在受不了的时候，可能就开始糊弄你，比如：一天画几十张“一钱不值”的画。

四、画了那么长时间，我们可以准备考级了！

大人觉得，对画画投入那么大，再加上别人都开始考级了，那就随大流吧。但是小孩总也想不明白，为什么自己喜欢的每一件快乐的事，都会被大人套上个恼人的框框。画画好并不是通过证书体现的。

五、你画的不好，我来帮你画。

大人认为，孩子画的线不直，尺寸不对，所以，把着孩子的手，让他规矩地画完一张画是家常便饭。小孩却讨厌这样的做法：你限制了我的手，限制了我的脑，不让我独立地做事。日久天长，孩子产生了依赖性，便失去了原创的热情，也就谈不上什么创造力了。

冬季防幼儿唇干咽痛

秋冬季节，天高气爽，但气候干燥。幼儿常感到嘴唇干燥，咽喉肿痛。有些孩子不时用舌头舔上下嘴唇，欲让唾液湿润唇肤，但往往适得其反，越舔唇越燥，口也越干，严重者嘴唇干裂、疼痛，害怕饮水进食。这是因为唾液中有粘液素、蛋白质、淀粉酶等物质，舔在嘴唇上，风一吹，水分蒸发，使嘴唇更加干燥。而且舔嘴唇既不卫生，又不雅观。所以，幼儿嘴唇干燥时，家长和老师要及时劝阻孩子，让他们千万不要用舌舔唇。

为预防幼儿唇干舌燥、咽喉痛，平时家长应教孩子多饮水、多吃蔬菜和水果；少吃辛辣油腻等刺激性食物。每天可用温水洗嘴唇3～4次，擦干后涂一些护肤霜。但不要涂甘油，因为甘油本身不是油剂，有脱水作用。晚上睡前洗脸后，可用麻油少许涂于嘴唇上，也可用维生素E胶丸中的油脂涂抹嘴唇，以滋润粘膜和皮肤。另外，还可服用复合维生素B2，以减少干燥感。

值得注意的是，秋季正值鲜桔开始上市，不少家长看到孩子嘴唇干燥，就千方百计地让孩子多吃桔子，其结果是引起嘴唇更加干燥。由于桔子是芳香辛温类水果，多食易“上火”，因此小儿吃桔子要适量。另外，咽干唇燥者可常吃些白萝卜、生梨、藕等生津、止渴、滋阴的食物。

孩子爱磨蹭怎么办

磨蹭是孩子生活中常见的毛病。它的养成，是一个渐进的过程，跟孩子的性格、能力及家庭教育方法失当有关，那如何改掉孩子磨蹭的坏习惯呢？

一、提高动手能力

动手能力是对孩子智力发展的一个有益补充，是对孩子自立能力的训练，是孩子成长的一项内容。但现在的父母事事包办，使孩子丧失了许多本该属于他们自己动手的机会，从而导致了孩子能力的弱化，最终受害的还是孩子。所以，家长应给孩子提供机会，让孩子学习“自己的事情自己做，大人的事情帮着做”。在孩子做不好时，父母不要急着帮忙或轻易责怪，以免孩子丧失自信，形成依赖感，而应鼓励孩子在不断尝试中学习、锻炼、进步。

二、增强时间观念

孩子年龄小，脑海里没有时间观念。有时大人在旁边心急如焚，孩子深处其中却坦然若之。所以，家长可以在平时与孩子交流时，明确的使用时间用语，帮孩子树立对时间的初浅认识；也可尝试让孩子在一分钟内做事，体验时间的长短，或与孩子一同游戏，并在规定的时间嘎然而止，训练孩子的时间行为，让孩子意识到“规定的时间作规定的事”。

三、开展竞赛游戏

从心理学的角度讲，行为是后天习得并通过不断强化而巩固下来的。所以，家长一旦发现孩子有磨蹭的习惯，应从孩子的实际出发，开展一些适合孩子的充满趣味的竞赛活动，以激发孩子积极向上的愿望，锻炼孩子的能力。如：孩子穿衣特磨蹭，就和他开展“穿衣”比赛，让孩子通过不断练习，逐步提高速度。

四、运用同伴效应

孩子通过与同伴交流、嬉戏、玩耍，可以达到相互学习、共同成长的目的。所以，家长应多让孩子与那些性格活泼开朗、做事速度快的伙伴交往，有助于发挥榜样效应，使孩子开阔视野，并在了解他人的基础上清楚地了解自己，从而不自觉地用交往的规则来调节自己的言行，保持和强化那些受群体接纳的优点，改变和摒弃一些坏习惯，这种“调解力”是纠正孩子磨蹭毛病的一剂良药。

让你的孩子学做家务

很多家长不重视让孩子做家务，还有些家长怕孩子做家务会影响学习，这是件很严重的事情，因为，你的娇宠，可能会影响孩子的一生。反观西方人的孩子，他们在家务中与孩子同乐，逐渐培养了孩子的家庭观念，理解劳动的意义，获益匪浅。

事实上，引导孩子从事家务，不在于孩子干活轻重多少，而在于孩子的参与过程。孩子所干的事情，在成人眼里虽是些微不足道的简单家务劳动，如整理报纸、参与家庭购物、擦擦桌子等等，但对孩子来说却意义重大。孩子在做家务的过程中，不仅可掌握一些简单的家务技能，养成良好的劳动习惯，而且有利于责任心和义务感的培养。因此，家长应重视利用家务劳动对孩子进行教育。

家长如何引导孩子做家务呢？应针对孩子的年龄特点和身体状况，给孩子分配一些力所能及的家务。一般来说，三四岁的孩子可以做一些如整理报纸、给下班的爸爸妈妈拿拖鞋等简单的劳动，但重点是让孩子观察成人的劳动和劳动成果，如妈妈做的可口饭菜、爸爸拖干净的地板等，启发孩子干家务的欲望。四五岁的孩子可做一些较为固定的家务，如打扫房间时让他抹桌椅、吃饭时让他收放餐具等，使孩子逐步意识到自己在做有益的事情。五六岁的孩子劳动技能有较大提高，可让他们独立完成一些家务活，如洗碗筷、倒垃圾等。