小学语文读本(二上)

二年级上册语文读本第五组：团结合作团结就是力量在一个阳光明媚（mâi）的夏天，小马、山羊和小狗它们一块儿在广阔（ku î）的草地上，嬉戏玩耍（shuǎ）。

这时小猴来了，还带着它心爱的足球活蹦乱跳地跑前、跑后教小马、山羊、小狗踢（tī）足球。

小猴很耐心，反复做着各种动作，一会儿弯腰、一会儿歪头、一会儿又把球踢得高高的拼命得向前跑。

正在它们玩得很高兴很尽兴的时候，忽然看见喜鹊妹妹飞来站在树枝上哭着说：“朋友们，快去看看兔姐姐，不知怎么的它突然晕（yūn）倒了，你们快去看看吧！”说完，喜鹊妹妹就急忙地飞走了。

小马说：“我们不玩了，赶快走吧！”它们几个立即朝小兔家赶去，走过草地，翻（fān）过山岗，再走过一片森林，突然被一条湍（tuān）急的河流挡住了，怎么办呢？已经没有其他路走了，为了抓紧时间，唯一的办法就是架桥，小马、山羊、小狗、小猴它们费了很大的力气，好不容易拔起一棵大树，它们有的拖、有的拉、还有的扛，嘴里不停地喊着：一二、一二。

最后，在大家的共同努力下，桥终于被架好了，它们飞快地向小兔家跑去，这时森林里所有的动物都到齐了，大象医生正精心地为小兔看病，动物们都希望小兔能快点好起来。

终于在大家的期盼中，小兔好了起来，森林里又充满了往日的热闹景象。

不管发生什么事，只要大家团结、齐心、相互帮助，什么样的困难都会克服。

读读记记阳光明媚活蹦乱跳湍急的河流读读想想小马、山羊和小狗它们在去小兔家的路上遇到了什么困难?它们又是怎样克服困难到达小兔家的?团结的蚂蚁星期天下午，我在家里无所事事。

我来到院子里，忽然，我的眼睛一亮，地上有一群蚂蚁。

于是，我蹲（dūn）在地下，好好观察了这群蚂蚁。

只见蚂蚁排着整齐的队伍向前走去，原来它们在运我掉在地上的面包屑（xi â）。

我拿起一杯水，“哗”的一声把水倒在了几只蚂蚁的身上，沾水的那几只蚂蚁艰（jiān）难地向前移动，可是没走几步就倒在地上。

正在这时候，几只蚂蚁站在一片树叶上，划着“桨”（jiǎng）慢慢地向那两只蚂蚁靠近。

终于，它们把那两只蚂蚁救上了“船”，它们又划着“桨”，慢慢地靠近岸边。

我以为它们要休息好一阵子才能走，可是没想到它们只休息了一二分钟，就继续朝前走去。

我想在做一个实验来证明蚂蚁团结力量大。

我左思右想，终于想出了一个好主意。

我找了一个小石子，拿在手里，悄悄地跟着蚂蚁走，来到蚂蚁的洞口，那是一个米粒大小的洞口。

我把小石子堵（dǔ）在洞口上。

想看看蚂蚁会怎么做？蚂蚁们都把面包屑放在地上，围住小石子，慢慢地把石子抬起来，我仿佛听见蚂蚁在说：“一二，一二，加油呀！”不大一会儿就把石子抬过去了。

它们又把食物背在背上，排着队有秩序地进了洞。

我想：我们人类，为什么连一只小小的蚂蚁都不如呢？如果我们的同学之间，也能像蚂蚁一样团结友爱，遇到困难共同想办法克服，那么，我们的生活会更快乐！读读记记无所事事艰难左思右想团结友爱读读想想小作者通过观察蚂蚁,发现蚂蚁身上具有一种什么精神?我们应该向蚂蚁学些什么?眼睛、鼻子和耳朵小主人的眼睛近视了，要去配（pâi）一副眼镜。

配完眼镜回来的路上，鼻（bí）子和耳朵不情愿地说：“眼睛近视了，应该带眼镜，但眼镜为什么要卡在我们身上呢？”眼睛垂头丧气地说：“谁让小主人把我弄近视了呢！要不咱们能有这么大的压力吗？”听了眼睛的话，鼻子和耳朵开始想办法。

一天，小主人弯下腰捡东西时，鼻子和耳朵使劲一晃，眼镜“叭”的一下掉到了地上，碎(suì)了。

小主人眼前一片模糊，只能看见东西的轮廓（kuî）。

他向前走时，一不小心摔（shuāi）了一跤，腿磕（kē）破了。

小主人只好再去配一副眼镜，花了好多钱呢！这时，嘴巴说话了，“要是你们不捣（dǎo）乱，小主人能摔跤吗？能花那么多钱？”听了嘴巴的话，鼻子和耳朵再不敢捣乱了，也乖乖地听话了。

他们齐心协力支撑（chēng）起眼镜，小主人能看清楚了，也常常夸它们是自己的好助手呢!读读记记垂头丧气齐心协力读读想想鼻子和耳朵听了谁的劝说才不再捣乱了的?三个和尚山上有座小庙，庙里有个小和尚。

他每天挑水、念经、敲（qiāo）木鱼，给观音菩（pú）萨（sà）案（àn）桌上的净水瓶添（tiān）水，夜里不让老鼠来偷东西，生活过得安稳自在。

不久，来了个瘦（shîu）和尚。

他一到庙里，就把半缸（gāng）水喝光了。

小和尚叫他去挑水，瘦和尚心想一个人去挑水太吃亏（kuī）了，便要小和尚和他一起去抬水，两个人只能抬一只水桶，而且水桶必须放在扁担的中央，两人才心安理得。

这样总算还有水喝。

后来，又来了个胖和尚。

他也想喝水，但缸里没水。

小和尚和瘦和尚叫他自己去挑，胖和尚挑来一担水，立刻独自喝光了。

从此谁也不挑水，三个和尚就没水喝。

大家各念各的经，各敲各的木鱼，观音菩萨面前的净水瓶也没人添水，花草枯萎（wěi）了。

夜里老鼠出来偷东西，谁也不管。

结果老鼠猖（chāng）獗（juã），打翻（fān）烛台，燃起大火。

三个和尚这才一起奋力救火，大火扑灭了，他们也觉醒了。

从此三个和尚齐心协力，水自然就更多了。

读读记记安稳自在心安理得齐心协力读读想想为什么三个和尚一开始没水喝呀？又是什么事情让他们终于觉醒了呢？“五兄弟”应团结人的五指像五兄弟一样，五指同时长在一只手上，尤（yïu）如五兄弟生长在同一家庭。

一般说拇指为老大……一天，“五兄弟”在争能干，大拇指说：“我是老大，你们都得听我的，你们瞧（qiáo），主人一伸出我大拇指多神气了！哪像你们呢！”这会儿，食指生气了，说：“那有什么了不起，有人向主人问路，主人就伸出我食指你看我那时有多威（wēi）风啊！”中指急了，说：“到我了到我了，你们看主人被人骂（mà）的时候主人就伸出我，虽说我中指不文明，但是我也有功劳啊！你们以前总是说我的外号，我没生你们的气，但是也不能这样说我呀！你们知道吗？每次我都是被你们责怪……”无名指气了说：“春天天气忽冷忽热，我们是吵架；夏天天气热，我们是吵架；秋天还要吵架，冬天还吵架，我们已经吵架四年了，我们还在吵，那多没意义啊……”小拇指不生气地说：“我不像你们有那么大的作用，但是我小拇指能推东西，那么，主人就可以做实验和钓（diào）东西……”它们在那儿吵着、闹着……过了一会儿，球哥哥滚（gǔn）来了说：“你们别争了。

”一会儿，它们就安静了下来，球哥哥又说：“你们哪一个能举起我，哪一个就是最棒的。

”开始了，大拇指用尽身体的力量举不起，食指用尽自己的力量举不起，中指用尽自己的力量举不起，无名指用尽全身的力量举不起，小拇指用尽最强的力量来举还举不起，他们“五兄弟”都累（lâi）得累趴在地上。

球哥哥这时说：“要么你们五兄弟一起来试试。

”“五兄弟”听了就试了一下，果真把球举了起来。

这时球哥哥又说：“那么你们说谁的本领最大呢？”“五兄弟”互相看了看，异口同声地说：“团结力量大！”读读记记忽冷忽热异口同声读读想想球哥哥是怎样让五兄弟明白“团结力量大”的道理的?孔融让梨孔融（rïng）（153—208年），鲁国人（今山东曲阜（fù）），是东汉末年著名的文学家，建（jiàn）安七子之一，他的文学创作深受魏（wâi）文帝曹丕（p ī）的推崇（chïng）。

据史书记载（zǎi），孔融幼时不但非常聪明，而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型。

孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。

每次，孔融总是拿一个最小的梨子。

有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！”孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。

从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。

读读记记互助友爱团结友爱流传千载读读想想兄弟姐妹之间的团结友爱还可以通过哪些形式表现出来？天堂和地狱有人和上帝讨论天堂和地狱（yù）的问题。

上帝对他说：“来吧！我让你看看什么是地狱。

”他们走进一个房间。

一群人围着一大锅（guō）肉汤，但每个人看上去一脸饿相，瘦（shîu）骨伶（líng）仃（dīng）。

他们每个人都有一只可以够到锅里的汤勺，但汤勺的柄（bǐng）比他们的手臂（bì）还长，自己没法把汤送进嘴里。

有肉汤喝不到肚子。

只能望“汤”兴叹，无可奈何。

“来吧！我再让你看看天堂。

”上帝把这个人领到另一个房间。

这里的一切和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺，但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福。

“为什么？”这个人不解地问，“为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂的人却能喝到？”上帝微笑着说：“很简单，在这儿，他们都会喂别人。

”读读记记瘦骨伶仃无可奈何读读想想为什么在同样的房间里，地狱里的人喝不到肉汤，而天堂里的人却能喝到汤呢？学会合作一年一度的校园文化节到了，今年学校的任务就是山水画。

同学们在文化节那天，要画一幅非常大，而且漂亮的山水画，以后挂在教室里。

兔子、山羊、梅花鹿，还有小猴子都在一个班里，老师布置了任务，一定要画一幅非常大的山水画。

于是，同学们就开始动手制作了。

兔子心想：我才不和大家一起画呢，像我这么聪明的兔子，一定画的是最漂亮，最快的。

于是，兔子就一个人找了一个角落，独自画了起来。

而山羊、梅花鹿、小猴子决定三个人一起合作，共同完成一幅画。

于是，它们三个分工很明确。

梅花鹿是班里面最多才多艺的，所以由它来画主要的部分，而猴子则负责涂抹染料，山羊则帮助它们拿画笔，磨墨等等。

三人的速度很快，终于在放学之前完成了山水画的制作，老师看了后觉得很漂亮，就表扬了它们。

而兔子，交给老师的只是一幅还没完成的画，并且上面涂得乱七八糟的。

老师看了兔子满头的大汗，说道：“小兔子，你知道你为什么没有完成山水画吗？因为一个人的力量是有限的，要学会和同学合作，你看，你今天忙了这么长时间也还是失败了，是不是？”小兔子点了点头，终于明白自己一个人再聪明能干，比不上合作的力量。

这个故事告诉我们：人多力量大。

无论学习还是生活，一定要学会合作，团结合作才能产生最大的力量，有最大的效果。

小精灵儿童网站]读读记记乱七八糟团结合作读读想想你知道小兔子为什么交了一幅没有完成的山水画吗？第六组：关爱他人乐于助人的小刺猬金秋送爽（shuǎng），丹桂飘香。

转眼间，丰收的季节——秋天又到了。

农民伯伯正用心地收割（gē）着自己辛辛苦苦培育出来的麦子。

小蚂蚁“爬爬”和“小小”做完老师布置的作业，一起出去王玩。

你瞧，他们玩得多开心呀！玩着玩着，“哎呀！”爬爬被一个东西撞（zhuàng）出了一个大包，他一看，原来是一个又大又红的苹果，心想：“哈哈，这下我们过冬不用愁了。