最新教科版九年级物理下册电子课本课件【全册】
教科版九年级物理下册电子课本课件【全册】
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第八章 电磁相互作用及应用 2 电磁继电器 4 磁能生电吗 第九章 家庭用电 2 家庭电路 4 家庭生活自动化 1 神奇的电磁波 3 改变世界的信息技术 1 能量的转化与守恒定律 3 能源利用中的问题与可持续发展
1 神奇的电磁波
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2 电磁波的应用
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3 改变世界的信息技术
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第八章 电磁相互作用及应用
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1 电磁铁及其应用
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2 电磁继电器
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3 安全用电与保护
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4 家庭生活自动化
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第十章 电磁波与信息技术
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第九章 家庭用电
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1 家用电器
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2 家庭电路
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第十一章 能源利用与人类文明 的进步
教科版九年场对通电导线的作用
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4 磁能生电吗
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5 电话和传感器
教科版九年级下册物理全册教案(教科版)
教科版九年级下册物理全册教案(教科版)第一单元：力与运动第一课：力的作用和力的计量教学目标：- 理解力的作用和力的计量的基本概念和原理- 掌握力的计量的方法和仪器的使用- 能够运用所学知识解决力的计算问题教学重点：- 力的作用和力的计量的基本概念和原理- 力的计量方法和仪器的使用教学难点：- 运用所学知识解决力的计算问题教学过程：1. 引入：通过一个日常生活中的例子介绍力的作用和计量的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 概念讲解：通过图示和实例，讲解力的定义、SI单位、力的计量方法和仪器的使用。
3. 实验操作：组织学生进行力的计量实验，引导学生正确使用力计、弹簧秤等仪器并记录实验数据。
4. 计算练习：提供一些力的计算题目，指导学生运用所学知识进行计算，并及时纠正错误。
5. 拓展应用：结合生活实际，让学生思考力的作用和计量在其他领域的应用，并展示相关案例。
6. 总结反思：对本课所学内容进行总结，激发学生对物理学习的兴趣和热情。
教学资源：- PowerPoint演示- 实验仪器：力计、弹簧秤等- 计算题目手册- 实验记录表教学评价：- 观察学生在实验中的操作和记录情况- 批改学生的计算题目作业- 课堂小测验第二课：力的合成与分解教学目标：- 理解力的合成与分解的概念和原理- 掌握力的合成与分解的计算方法和应用- 能够运用所学知识解决力的合成与分解问题教学重点：- 力的合成与分解的概念和原理- 力的合成与分解的计算方法和应用教学难点：- 运用所学知识解决力的合成与分解问题教学过程：1. 引入：通过生活中的例子介绍力的合成与分解的现象和重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 概念讲解：通过图示和实例，讲解力的合成与分解的定义、原理和计算方法。
3. 计算练习：提供一些力的合成与分解的计算题目，指导学生运用所学知识进行计算，并及时纠正错误。
4. 应用拓展：结合实际案例，让学生思考力的合成与分解在其他领域的应用，并进行讨论。
24页精品教科版九年级物理下册全册教案全套
沱牌实验学校九年级物理教案李时华2015年3月第九章家庭用电第1节家用电器【教学目标】一、知识与技能1．能识别家用电器，将不同类型的家用电器按其特性和用途进行分类；2．了解插座和插头的结构原理，并能正确使用验电笔。
二、过程与方法通过实践活动和探究活动，培养学生动手操作能力和运用物理知识解决实际问题的能力。
三、情感、态度与价值观1．通过交流讨论，使学生学会与人交流，学会倾听别人的见解，培养与他人合作的意识。
2．通过对家庭用电负荷的计算，培养学生安全用电的意识和节能意识。
【重点难点】重点：正确估算家庭用电负荷容量。
难点：让学生能正确估算家庭用电负荷容量。
【教学方法】活动讨论法、观察实验法【教学手段】多媒体、动手操作、练习【教学时间】1课时第2节家庭电路【教学目标】一、知识与技能1．了解家庭电路的控制电器和保护电器；2．了解新旧住宅家庭配电线路示意图，并比较其异同之处。
二、过程与方法通过实地考察、了解家庭电路的控制电器和保护电器，培养学生的观察能力和理论联系实际的能力。
三、情感、态度与价值观通过学生相互交流，培养学生与他人合作的意识，增强安全责任意识。
【重点难点】重点：家庭配电线路零线和火线的区分以及新旧住宅配电线路的异同。
难点：家庭配电线路零线和火线的区分以及新旧住宅配电线路的异同。
【教学方法】活动讨论法、观察实验法【教学手段】多媒体、板书演示【教学时间】1课时【教学过程】【教学反思】本节课学生学习的难点在对家庭配电线路零火线的判断分析以及比较新旧住宅的线路异同上。
此处采用自学阅读、小组讨论交流的形式，能够培养学生自主学习和相互交流的能力。
所以，在设计本节教学过程的时候尽量通过学生的自学、合作、探究及师生交流、共同发展的互动过程，教给学生一种研究问题的方法，从而培养学生的能力第3节安全用电与保护【教学目标】一、知识与技能1. 知道人体安全电压；2. 了解触电原因和触电形式；3. 知道安全用电常识；二、过程与方法通过学习安全用电常识，培养学生理论联系实际的能力。
教科版九年级物理下册课件：9.1家用电器(共21张PPT)
（1）空调工作时应选图中
孔插座。
（2）空调正常制冷时电流为多少？连续正常制冷30min消耗的电 能为多少？
（3）夏天由于空调使用较多，供电系统负荷增大，应如何使用空 调有利于节能？（答出一点即可）
电压 频率 额定制 额定制 冷功率 热功率
220V 50Hz 1320W 1420W
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3.小宇乡下的奶奶一直用炉子烧水，冬天的时候这样烧水还好，既 取了暖，又烧了水，可是到了夏天这样烧水就不太可取了。因为 屋子不在需要炉子到暖了，但还得烧水，端午节，小宇的妈妈为 奶奶买了一个和自己家同一品牌的电水壶，但是电功率不同，在 奶奶家烧水时，小宇记下了如下数据：电水壶额定电压220V额 定功率1200W，容量2.5L。而回家后，他又记录了自己家的电 水壶额定电压220V额定功率800W，容量2.5L，小宇想，烧开同 样多的水，哪一个更省电呢？于是他把奶奶家的电水壶拿到了自 己家，把两个水壶都装上容量2.5L的水并烧开，奶奶家的电水壶 用了12min，而自己家的用了20min，（均在额定电压下工作）
8
接地线
接零线
接火线
插座与电源相连， 是用来插接各种可 移动家用电器的， 分为：两孔插座和 三孔插座
插座接线诀窍：左零右火、中接地
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正常情况下接触到地线是安全的，而接 触到火线则是非常危险的，那单独凭借 眼睛，你能不能辨认出哪根线是火线？
火线和零线的辨别可借助验电笔
10
注：验电笔中有一个几兆欧的电阻，电 流小，人体不会触电。但是笔尖金属体 不能碰，会触电。
（2）从环境保护的角度讲，使用电磁炉的优点是：
（3）若利用电磁炉煮粥，粥沸腾后用大火好还是用小火好？为什么？
20
21
（1）请你判断使用“整胆加热”模式时两根电加热棒的电路连接 方式。
教科版九年级物理下册全册课件
学习建议与展望
针对学生的学习情况，提供了针对性的学习建议，包括如 何提高物理思维能力、如何进行有效的物理实验等。
对未来的物理学习进行了展望，鼓励学生继续探索物理学 的奥秘，培养科学素养。
THANKS
[ 感谢观看 ]
总结词
磁场是磁体周围存在的一种特殊物质，电磁感应则是磁场变 化时在导体中产生电动势的现象。
详细描述
磁场是由磁体产生的，其基本性质是对放入其中的磁体施加 作用力。电磁感应是当磁场变化时在导体中产生电动势的现 象，其本质是电磁感应定律的应用。电磁感应的应用非常广 泛，如发电机、变压器、电磁炉等。
CHAPTER 04
电流与电路
总结词
电流是电荷在导体中定向移动形成的，电路则是电流的路径。
详细描述
电流是电荷在导体中定向移动形成的，其方向与电荷的运动方向相同。电路是电 流的路径，由电源、导线、开关和用电器等组成。电流通过电路会对用电器产生 作用，使其工作。电流的大小可以用电流强度来表示，其单位是安培。
磁场与电磁感应
情感态度与价值观
引导学生树立正确的科学态度、探 索精神和人文素养，理解物理学在 生活和社会发展中的价值。
CHAPTER 02
力学基础
力的概念
总结词
理解力的基本概念、性质和单位
测量力的大小
使用测力计或天平来测量力的大小。
详细描述
介绍力的定义、性质和单位，以及如何测 量力的大小。
力的单位
国际单位制中的基本单位是牛顿（N）， 常用的单位还有千克力（kgf）、达因（ dyn）、磅力（lbf）等。
力的概念
力是物体之间的相互作用，具有大小和方 向。
2024年人教版九年级物理全册课件【物理】
2024年人教版九年级物理全册课件【物理】一、教学内容本课件依据2024年人教版九年级物理全册教材，主要涉及第十章《电磁学》的第三节“电流的热效应”和第四节“电阻和电阻定律”。
详细内容包括电流通过导体时产生的热效应，焦耳定律的介绍与运用，电阻的定义、影响因素和电阻定律的应用。
二、教学目标1. 理解并掌握电流的热效应，能运用焦耳定律进行相关计算。
2. 了解电阻的概念，理解影响电阻大小的因素，掌握电阻定律及其应用。
3. 培养学生的实验操作能力，提高分析问题和解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：焦耳定律及其应用，电阻定律。
难点：焦耳定律的计算，影响电阻大小的因素。
四、教具与学具准备1. 教具：电流表、电压表、电阻器、导线、电源、实验电路图。
2. 学具：计算器、笔记本、教材。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个简单的电路，让学生观察电流通过导体时产生的热效应。
2. 例题讲解：讲解焦耳定律的公式，通过例题演示如何进行相关计算。
3. 随堂练习：让学生根据所学知识，解决实际应用问题。
4. 知识拓展：介绍电阻的定义，引导学生探讨影响电阻大小的因素。
5. 实验演示：通过实验验证电阻定律，让学生亲身体验并掌握定律。
六、板书设计1. 电流的热效应2. 焦耳定律：Q=I²Rt3. 电阻的定义4. 影响电阻大小的因素5. 电阻定律：R=ρL/A七、作业设计1. 作业题目：（1）计算电流为5A，电阻为10Ω的导体在1分钟内产生的热量。
（2）一根长度为1m，横截面积为1mm²的导线，电阻为0.2Ω，求该导线的电阻率。
2. 答案：（1）Q=I²Rt=(5A)²×10Ω×60s=15000J（2）R=ρL/A，ρ=R×A/L=(0.2Ω×1mm²)/(1m×10⁶mm²)=2×10⁻⁷Ω·m八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，学生对焦耳定律和电阻定律的掌握程度，以及实验操作能力。
新人教版九年级物理下册课件第二十一章 第4节 越来越宽的信息之路 (共26张PPT)
6．微波通信的优缺点：
优点： 微波通信的频率高,传播信息容量大,且中 继站用计算机监督控制.出现故障时能自动 倒换,自动报警,节约了人力资源.
缺点： 微波传送距离越远,需要建立的中继站就 越多, 势必会带来一定的麻烦.而且在遇 到雪山、大洋，要本无法建立中继站。
二.卫星通讯
通信卫星
卫星接收器
1.卫星的作用是什么? 2.全世界的人们可以立刻看到某 一现场画面,需要 几颗 卫星作中 继站? 3.在自己家看到的很多电视节目, 哪些是通过卫星 传递的?
接收
发射
４．微波中继站的作用是什么?
接收
发射
微波中继通信
微波大致沿直线传播，中继站可以把上一站传来的微波信 号经过接收、放大处理后，再发射到下一站去，这就像接 力赛跑一样，一站传一站，经过很多中继站可以把信息传 递到远方。
５.微波中继站的建立在距离上有什么要求?
接收
发射
微波中继站 每隔50千米左右建立一个中继站,上一站传来的 信号就可以传递下去
通信卫星——中继站
地 球 同 步 通 信 卫 星
地球同步通信卫星
同步卫星绕 地球转动的周 期和地球自转 的周期一样
用三颗同步卫星就可以实现全球通信
三、光纤通信
1.激光的特点
• 频率单一、方向高度集中。 • 平行度好。 • 能量高。 2.激光在光导纤维里传播依据了什么科学原理?
全反射 3.光导纤维:激光用于实际通信的一种特殊管
•
T H E E N D 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午6时13分48秒下午6时13分18:13:4821.3.16
谢谢观看
2．电视广播的工作频率一般为30 MHz～3×105MHz， 声音广播的工作频率一般为102 kHz～30MHz，由此可 知在相同时间内 电视 广播比 声音 广播要传输更 多的信息．
2021苏科版九年级物理下册电子课本课件【全册】
四、能源转化的基本规律
2021苏科版九年级物理下册电子课 本课件【全册】
五、能源与可持续发展
2021苏科版九年级物理下册电子课 本课件【全册】
2021苏科版九年级物理下册电子课 本课件【全册】
一、能源利用与社会发展
2021苏科版九年级物理下册电子课 本课件【全册】
二、核能
2021苏科版九年级物理下册电子课 本课件【全册】
三、太阳能
2021苏科版九年级物理下册电子 课本课件【全册】目录
0002页 0055页 0093页 0151页 0188页
第十七章 电磁波与现代通信 二、电磁波及其传播 第十八章 能源与可持续发展 二、核能 四、能源转化的基本规律
第十七章 电磁波与现代通信
2021苏科版九年级物理下册电子课 本课件【全册】
一、信息与信息传播
2021苏科版九年级物理下册电子课 本课件【全册】
二、电磁波及其传播
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三、现代通信
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第十八章 能源Leabharlann 可持续发展
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三、电热器 电流的热效应
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四合实践活动
最新版九年级下册物理课本
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第十五章 电功和电热
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一、电能表与电功
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二、电功率
最新苏教版九年级物理下册电子 课本课件【全册】目录
0002页 0050页 0088页 0142页 0175页 0182页 0218页 0302页 0327页 0387页 0417页 0441页 0457页
最新版九年级下册物理课本 一、电能表与电功 三、电热器 电流的热效应 综合实践活动 一、磁体与磁场 三、磁场对电流的作用 电动机 五、电磁感应 发电机 一、信息与信息传播 三、现代通信——走进信息时代 一、能源利用与社会发展 三、太阳能 五、能源与可持续发展 附录：物理学名词中英文对照
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第十六章 电磁转换
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上海科学技术出版社／广东教育出版社九年级(初三)物理下册全套PPT课件
控 制 变 量 法
根据老师提示请同学们分组实验，回答下列问题
（1）研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系
不变量：线圈匝数、都有铁芯 改变量：电流的大小
A
A
现 象： 电流越大，吸引的大头针越多
结论：当线圈匝数一定、都有铁芯时， 电流越大，磁性越强。
(2) 研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系
不变量：电流的大小、都有铁芯 改变量：线圈匝数
同名磁极周围的铁屑分布
条形磁铁的磁感线
磁感线分布规律：从磁体Ｎ极出 来，回到S极
对磁场和磁感线的理解： 1、磁场借助于磁感线来描述，磁感线上任何 一点的切线方向就是该点的磁场方向（即小磁针静 止时N极指向）； 2、磁感线的疏密程度表示磁场强弱； 3、磁感线在磁体的外部总是从N极发出，最 后回到S极； 4、磁场真实存在，而磁感线并不存在。 注意： 1、我们画磁感线只是画在一个平面内，其实 是立体的； 2、磁感线是一系列的闭合曲线，且不会相交。
3. 通电螺线管的极性跟电流方向有关
N
S
N
S
N
S
S
N
S
N
S
N
N
S
(三) 螺线管极性的判断----右手螺旋定则
用右手握 住螺线管，让 四指弯曲且跟 螺线管中电流 的方向一致， 则大拇指所指 的那端就是螺 线管的N极。
N
S
S
N
课堂练习
1.在下图中标出通电螺线管电流方向及极性。 S N
N
S
(a)
N S S
指 南 针 为 什 么 能 指 示 南 北
地理北极
地理南极
地磁场示意图
地磁北极在地理南极附近 地磁南极在地理北极附近
奥斯特的发现
【精品课件】新版教科版九年级物理下册全册课件
4．电饭煲、电冰箱、洗衣机等家用电器的外
壳一定要________，这样即使其外壳带了电，
接地
大地
也会从________流走，人体接触外壳就没有触
电的危险了。在这几个家用电器中，属于电热
电饭煲
类的是________。
1.家用电器
5．如图C9－1－4所示，验电笔是用火线来辨别零线 ________和________的；使用时要用________
地线
问题3：三脚插头顶端长脚连接金用属电外器壳的
_______，三脚插头与三孔插座配大合地能够把用
电器的金属外壳与________相连，防止由于漏
1.家用电器
学点3 验电笔
观察教材P5“家用电工工具”内容，然后完成下列问
图9－1－1
1.家用电器
问题1：常见的验电笔是由金属探头、电阻、 _______和笔尾的金属挂钩或弹簧片氖构管成的。 问题2：验电笔的使用方法(以螺丝刀式为例)： 用手指接触___________，用____________接触 所笔要尾辨金属别体的电线金。属若探验头 电笔的氖管起辉，说明 接触的是________；若火验线电笔的氖管不亮，说 明接触的是零_线______。(注意：千万不能碰到金 属探头)
先接通地线
长点的主要目的是________________。
图9－1－4
1.家用电器
[解析]地线是用来将电流引入大地的导线；用电器漏电 或电压过高时，电流通过地线进入大地，用字母E表示。 三孔插座配合三脚插头使用，三脚插头较长的脚与用电 器的金属外壳相连，三孔插座的上孔与大地相连，这样 在使用时就把用电器的金属外壳与大地相连，避免用电 器一旦漏电时使人发生触电事故；三脚插头较长的脚在 插入插座时，先把用电器外壳与大地接通，拔出时用电 器外壳后与大地分离，更加安全。
最新教科版九年级下册物理精品课件第十章 2.电磁波的应用
一、电磁波在信息方面的应用
1.电磁波携带信息 2.电磁波帮助人们获得信息 3.电磁波承载并传播信息
利质用中色含谱有仪哪检些测元最物素新教科版九料年设级计下册物理根可精据以品遥知资远道星天体 体发的出物的质射组线成谱，
雷达工作依靠电磁波
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利用X射线进行器官和骨骼检查
应用
电磁波能 量特性的
应用
减少电磁 污染
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2.X射线在医学上、工业中有广泛的应用
医
用
金
X
属
光
探
机
伤
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◆1895年德国物理学家伦琴在研究阴极射线的性质时, 发现阴极射线(高速电子流)射到玻璃壁上,管壁会发出一 种看不见的射线,伦琴把它叫做X射线。 ◆产生条件:高速电子流射到任意固体上,都会产生 X射 线. ◆特性:穿透本领很强. ◆应用: 医疗上透视人体。如用X光片判断是否骨折、做胸透、 CT ◆工业上金属探伤
电视台的发送与电视机的接收
最新教科版九年级下册物理精品资 料设计
通过卫星转播，世界各地可以同时 收看到奥林匹克运动会的精彩比赛
“神十”发射升空后，地面控制中心 主要是通过电磁波与飞船联系
利用移动电话发射和接收电磁波，几 乎可最以新在教地科球版九的年任级何下册角物落理和精他品资人通话
料设计
二、电磁波能量特性的 应 一切用电磁波都具有能量。太阳是地球上维持各
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利用X射线可以进行晶体的微观结构研究。在DNA 双螺旋结构的发现中，X射线起到了重要作用。
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【24页精品】教科版九年级物理下册教案全套
沱牌实验学校九年级物理教案李时华2015年3月第九章家庭用电第1节家用电器【教学目标】一、知识与技能1．能识别家用电器，将不同类型的家用电器按其特性和用途进行分类；2．了解插座和插头的结构原理，并能正确使用验电笔。
二、过程与方法通过实践活动和探究活动，培养学生动手操作能力和运用物理知识解决实际问题的能力。
三、情感、态度与价值观1．通过交流讨论，使学生学会与人交流，学会倾听别人的见解，培养与他人合作的意识。
2．通过对家庭用电负荷的计算，培养学生安全用电的意识和节能意识。
【重点难点】重点：正确估算家庭用电负荷容量。
难点：让学生能正确估算家庭用电负荷容量。
【教学方法】活动讨论法、观察实验法【教学手段】多媒体、动手操作、练习【教学时间】1课时【教学过程】教师活动设计学生活动一、新课多媒体展示：流光溢彩的城市夜景，熟悉的家用电器。
学生很自然地走进电的世界，体会到电给人们带来的好处。
学生观看影片。
引入教师总结：电已经成为现代社会离不开的“空气和水”。
提问：大家想一想，如果没有了电，我们的生活将发生什么变化？或者说，如果停电了，结果会怎样？教师：让各组派一个代表，发表你们组内讨论的结果。
教师总结分析：如果没有电，夜晚将不再流光溢彩，我们将看不到我们喜爱的动画片、卡通片，高楼也不再那么容易上去，地铁将瘫痪，手机电话将无法使用等等。
播放： 2003 年美国、加拿大部分城市停电的有关资料。
教师：事实上，“电”是通过各式各样，各种用途的家用电器发挥电的作用的，这一节课我们就来学习我们几乎每天都要接触到的家用电器的知识。
板书：＜第一节家用电器＞分组讨论，组内先讨论交流，各组间相互交流。
二、认识家用电器在课前，就布置学生调查自己家中的家用电器，写出调查报告，在课堂上进行交流。
调查报告格式如下：题目：我家的家用电器调查统计表：电器名称数量额定功率/W 用途教师：用实物投影仪在全班展示某几位同学的调查报告。
提问：根据这些不同的家用电器的性能和用途，可以将家用电器大体分为几类呢？教师引导学生进行交流、总结，鼓励学生发表意见和观点。
2018新教科版九年级物理下册全套教案(23页)AlnqwM
第九章家庭用电第1节家用电器【教学目标】一、知识与技能1．能识别家用电器，将不同类型的家用电器按其特性和用途进行分类；2．了解插座和插头的结构原理，并能正确使用验电笔。
二、过程与方法通过实践活动和探究活动，培养学生动手操作能力和运用物理知识解决实际问题的能力。
三、情感、态度与价值观1．通过交流讨论，使学生学会与人交流，学会倾听别人的见解，培养与他人合作的意识。
2．通过对家庭用电负荷的计算，培养学生安全用电的意识和节能意识。
【重点难点】重点：正确估算家庭用电负荷容量。
难点：让学生能正确估算家庭用电负荷容量。
【教学方法】活动讨论法、观察实验法【教学手段】多媒体、动手操作、练习【教学时间】1课时第2节家庭电路【教学目标】一、知识与技能1．了解家庭电路的控制电器和保护电器；2．了解新旧住宅家庭配电线路示意图，并比较其异同之处。
二、过程与方法通过实地考察、了解家庭电路的控制电器和保护电器，培养学生的观察能力和理论联系实际的能力。
三、情感、态度与价值观通过学生相互交流，培养学生与他人合作的意识，增强安全责任意识。
【重点难点】重点：家庭配电线路零线和火线的区分以及新旧住宅配电线路的异同。
难点：家庭配电线路零线和火线的区分以及新旧住宅配电线路的异同。
【教学方法】活动讨论法、观察实验法【教学手段】多媒体、板书演示【教学时间】1课时本节课学生学习的难点在对家庭配电线路零火线的判断分析以及比较新旧住宅的线路异同上。
此处采用自学阅读、小组讨论交流的形式，能够培养学生自主学习和相互交流的能力。
所以，在设计本节教学过程的时候尽量通过学生的自学、合作、探究及师生交流、共同发展的互动过程，教给学生一种研究问题的方法，从而培养学生的能力第3节安全用电与保护【教学目标】一、知识与技能1. 知道人体安全电压；2. 了解触电原因和触电形式；3. 知道安全用电常识；二、过程与方法通过学习安全用电常识，培养学生理论联系实际的能力。
三、情感、态度与价值观通过学习，提高学生安全用电意识，提高执行和宣传安全用电的意识。