美术八年级下人美版《敦莫高窟煌》教案讲解

八年级美术下册《敦莫高窟煌》教案人美版

教学目标知识目标：通过欣赏敦煌莫高窟的艺术，了解他们的艺术特色和发展概况, 并能对石窟有代表性的作品的形象塑造与艺术效果进行分析。

能力目标：通过学习莫高窟的彩塑与壁画艺术，提高学生对敦煌艺术的欣赏能力。

情感目标：感受我国传统艺术的博大精深，认识到艺术品的珍贵，激发学生爱国主义热情传承美术文化的责任感。

教学重点对敦煌莫高窟彩塑和壁画的主要艺术成就的认识。

教学难点对石窟艺术作品所传达的审美理想与情感的感悟。

教学方法启发法演示法观察法情景创设法

教学用具教学课件

板书设计敦煌莫高窟

教学过程

一、简介二、内容三.石窟艺术四. 四大石窟

教学环节教学内容

一、导入同学们，在2005年春节联欢晚会上获得舞蹈组第一名的作品是什么？

生：《千手观音》。

师：让我们再次回顾一下舞蹈艺术的魅力。（放《千手观音》）那位同学能谈谈这个舞蹈是根据什么人物创作的？

生：《千手观音》这个舞蹈是根据敦煌佛教人物创作的古典舞蹈。

师：能谈谈你欣赏后的感受吗？

生：把敦煌的艺术魅力发挥的淋漓尽致等。

师：好，现在就让我们的思绪回到两千多年前的汉代，领略敦煌艺术的博大精深。由提问导入，播放《千手观音》的录像，启发学生的兴趣。学生观看录像。

二教师板书课题敦煌莫高窟

初读课文提出要求

1 读通句子难理解的多读几遍文字

2 课文向我们介绍了莫高窟哪些方面的情况

三指导点拨

1 指导学生精读塑像一段.

师哪些方面画出了塑像的这个特点,谈谈自己印象最深的彩塑

2 小组合作学习壁画一段

a 总结学习塑像的方法。

b 分小组合作学习壁画一段

c 小组汇报学习情况，教师适时进行点拨

四拓展练习指导体升

3 组织学生交流

五总结谈话学习评价

通过今天的学习，我们不但了解了敦煌艺术的特点，感受到敦煌艺术的博大精深，而且我们还学会了怎样欣赏绘画，为我们终身学习打下了坚实的基础。