大班上学期美术活动：有趣的太阳优秀教学设计
2024年大班美术教案有趣的太阳教案及教学反思
2024年大班美术教案有趣的太阳教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《奇妙的自然》，详细内容为“有趣的太阳”。
通过该章节的学习，让学生感受太阳的魅力，了解太阳的基本形状和色彩，学会用简单的线条和色彩表达出自己对太阳的认识。
二、教学目标1. 让学生了解太阳的基本形状和色彩，培养他们的观察能力和想象力。
2. 培养学生运用线条和色彩进行绘画的基本技能，提高他们的审美素养。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察太阳的形状和色彩，以及如何运用线条和色彩进行绘画。
教学重点：培养学生观察、想象、绘画和审美能力。
四、教具与学具准备教具：太阳图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示太阳图片，引导学生观察太阳的形状、色彩，让学生说说自己眼中的太阳。
2. 讲解太阳的基本知识（5分钟）讲解太阳的形状、色彩，以及太阳对大自然和人类的重要性。
3. 示范绘画步骤（10分钟）①用铅笔画出太阳的轮廓；②用黄色、橙色等色彩填充太阳；③用黑色或深棕色画出太阳光芒；④在画面中添加云朵、小鸟等元素，丰富画面。
4. 学生绘画实践（10分钟）学生按照示范步骤进行绘画，教师巡回指导。
5. 例题讲解（10分钟）展示优秀作品，分析作品中太阳的形状、色彩、线条等特点。
6. 随堂练习（10分钟）学生根据讲解的绘画方法，自行创作一幅以太阳为主题的画作。
7. 作业设计（15分钟）①完成一幅以太阳为主题的绘画作品；②运用所学知识，描述自己作品中的太阳。
六、板书设计1. 太阳的基本形状和色彩；2. 绘画太阳的步骤；3. 优秀作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的太阳。
答案要求：作品需包含太阳的基本形状和色彩，画面丰富、有创意。
2. 描述自己作品中的太阳。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在绘画过程中，部分学生对太阳的形状和色彩掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
大班美术教案有趣的太阳教案及教学反思(1)
大班美术教案有趣的太阳教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“有趣的太阳”。
通过本节课的学习，学生将了解太阳的基本形状和色彩，学会运用创意绘画表达出自己对太阳的想象。
二、教学目标1. 让学生掌握太阳的基本形状和色彩，提高绘画技能。
2. 培养学生的想象力和创造力，激发他们对美术的兴趣。
3. 培养学生热爱生活、观察生活的习惯，提高审美能力。
三、教学难点与重点重点：太阳的基本形状和色彩的绘画技巧。
难点：如何引导学生运用想象力和创造力，表现出有趣、独特的太阳形象。
四、教具与学具准备教师准备：太阳图片、画纸、彩笔、范画等。
学生准备：画纸、彩笔、橡皮泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示太阳图片，引导学生观察太阳的形状和色彩，让学生说出太阳给自己带来的感受。
2. 讲解太阳的基本形状和色彩（5分钟）教师通过范画，讲解太阳的基本形状和色彩，强调绘画时的注意事项。
3. 学生创作（10分钟）学生根据教师的讲解，运用想象力和创造力，绘制出自己心中的太阳形象。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取部分学生的作品，进行讲解和点评，指出优点和不足。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据教师的讲解，对自己的作品进行修改和完善。
6. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 黑板左侧：太阳的基本形状和色彩。
2. 黑板右侧：学生作品展示区。
七、作业设计1. 作业题目：有趣的太阳。
答案：学生绘制一幅有趣的太阳画。
2. 作业要求：运用所学知识，发挥想象力和创造力，绘制出独特、有趣的太阳形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了太阳的基本形状和色彩，但仍有个别学生绘画技巧欠佳，需要在今后的教学中加强个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活中的事物，以生活中的美为主题，进行创作。
组织一次“我心中的太阳”主题活动，让学生展示自己的作品，提高他们的审美能力和绘画技巧。
大班上学期美术优质教案《有趣的太阳》
大班上学期美术优质教案《有趣太阳》一、教学内容本节课教学内容选自大班上学期美术教材第四章《色彩奇妙世界》中第三节《有趣太阳》。
详细内容包括认识太阳基本形状和色彩，学习用不同颜色和图案装饰太阳，解太阳在生活中重要性，培养幼儿对色彩感知和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握太阳基本形状，解太阳色彩特点，学会用不同颜色和图案装饰太阳。
2. 技能目标：培养幼儿观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：让幼儿感受太阳温暖和光明，激发对大自然美好事物热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察和表现太阳色彩变化，以及运用不同图案进行装饰。
2. 教学重点：太阳基本形状、色彩特点以及装饰方法掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：太阳图片、彩笔、水粉、画纸、画板、投影仪等。
2. 学具：彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示太阳图片，让幼儿观察太阳形状和色彩，引导他们说出太阳特点。
2. 例题讲解：（1）讲解太阳基本形状和色彩。
（2）示范如何用彩笔和水粉装饰太阳，强调色彩搭配和图案设计。
3. 随堂练习：（1）让幼儿自行绘制太阳，鼓励他们大胆运用不同颜色和图案。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到问题。
4. 展示与评价：（1）让幼儿将自己作品贴在黑板上，进行展示。
（2）教师对每个幼儿作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 太阳基本形状和色彩。
2. 装饰太阳方法和技巧。
3. 优秀作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅有趣太阳，要求色彩丰富、图案独特。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出属于自己太阳作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课教学效果较好，幼儿对太阳形状和色彩有更深入认识，但在装饰太阳时，部分幼儿色彩搭配和图案设计仍需加强。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、废旧物品等）创作太阳，培养他们环保意识和创新能力。
幼儿园大班美术教案《有趣的太阳》
幼儿园大班美术教案《有趣的太阳》一、教学目标1.让学生了解太阳是什么，太阳的功能以及太阳的形状和颜色。
2.培养学生对大自然的爱和关注。
3.提高学生的美术技能。
二、教学准备1.图片资料：太阳图片、孩子画的太阳图片，动物、树木的图片。
2.美术材料：颜料，画布纸等。
3.课前准备：根据教学目标，设计出可以引导学生了解太阳，提高学生美术技能的教学活动。
三、教学步骤第一步：导入通过引导学生观察绘画作品的形状、颜色、线条等元素，再介绍太阳是什么，太阳的功能和形态等知识。
引导学生按照自己的想象和印象来绘制出属于自己的太阳。
第二步：绘制太阳1.让学生选择自己喜欢的颜色和纸张，将画布纸放在画板上。
2.引导学生用黄色颜料将太阳的轮廓绘制在画布纸上。
3.根据太阳的轮廓，用小刷子或棉花棒沾上黄色颜料轻轻涂抹太阳的轮廓，使太阳看起来更加真实。
4.干燥后，用刷子或棉花棒在太阳的轮廓周围涂上橙色颜料。
再用清水调节颜料的浓度，使颜色渐变自然。
5.最后用红色颜料蘸取点缀在太阳表面。
第三步：涂色素描1.鼓励学生观察图片，并用铅笔画出具体的形状和颜色。
例如画一只会爬树的小松鼠，根据松树、松果等表现出树木和季节的特征。
2.让学生根据欣赏的素描图案，运用自己的创意和想象，进行涂色描绘。
第四步：展示作品让学生参考图片和彼此的作品分享并描述他们的想法和细节设计。
四、教学评估在教学完毕后，通过样本检验学生的作品评估他们对新知识的理解、对美术技能的掌握程度。
通过互相分享学员作品或收集所有学员作品，即可获得最终评估成果。
五、延伸活动1.学生可拓展绘画素材以表现太阳下白天和夜间的变化。
2.通过观察树木、花朵和动物的绘画，让学生感受四季的不同气息，并通过绘画来表达丰富的季节变化。
六、总结本课程旨在引导学生观察自然界中太阳、树木、花卉和各种动物的细节、形状和颜色，并通过创意涂色表达细节。
学生不仅提高了美术技能，还培养了对大自然的关注以及对生态环境的保护的意识。
大班美术活动有趣的太阳教案【含教学反思】
大班美术活动有趣的太阳教案【含教学反思】一、教学目标1.了解太阳的基本结构和特征；2.掌握色彩的混合与运用；3.培养学生观察和绘画的能力；4.增强学生的团体协作精神。
二、教学准备1.教师准备：彩色画笔、水彩颜料、画布、绘画色板等；2.学生准备：学生不需要特别准备。
三、教学过程1. 热身（5分钟）教师向学生介绍太阳的基本知识，让学生快速了解太阳的形态、特点和功能，并鼓励学生各自说一下太阳在日常生活中的作用。
2. 讲解任务（5分钟）教师向学生讲解本次美术活动的任务，即以画画的方式，让学生了解太阳的形态、色彩和特点，并且使学生知道如何将色彩混合运用于绘画。
3. 操作示范（10分钟）教师通过投影等方式，展示一张台式太阳的图片，并在黑板上用水彩颜料演示如何混合出太阳的淡黄、金黄、桔黄等颜色。
让学生前来把颜料涂在自己的画板上，然后进行混合。
4. 自由创作（30分钟）在学生对画板涂满颜料后，让他们自由发挥，画出自己心目中的太阳。
5. 展示作品（10分钟）学生完成画作后，让他们在教室里互相展示，分享自己的作品，并提出各自的想法和看法。
6. 反思（10分钟）学生结束了创作以后，教师进行教学反思。
让学生谈一下他们画画的过程，各自分享自己的感受和收获。
四、教学反思本次活动让学生了解了太阳的形态、特点和色彩，并让他们尝试混合颜料进行绘画。
这对于提高学生的观察能力、色彩运用能力，以及创造力和想象力都有很好的促进作用。
通过画画，学生还培养了合作交流和团队精神，增强了学生对美术的兴趣和爱好。
整个活动过程非常生动，有趣，深得学生们的喜爱。
大班美术教案有趣的太阳教案及教学反思
大班美术教案有趣的太阳教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们身边的自然》，详细内容为“有趣的太阳”。
通过观察和描绘，引导幼儿发现太阳的特点，运用丰富的想象力创作属于自己的太阳形象。
二、教学目标1. 了解太阳的基本特点，知道太阳对大自然和人类的重要性。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力及绘画表现力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察太阳的特点，运用想象力进行创作。
重点：掌握太阳的基本画法，培养幼儿的绘画表现力。
四、教具与学具准备教具：太阳图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示太阳图片，引导幼儿观察太阳的特点，讨论太阳对大自然和人类的作用。
2. 讲解太阳的基本画法（5分钟）结合图片，讲解太阳的形状、颜色、光芒等基本特点，示范绘画过程。
3. 幼儿创作（10分钟）发给幼儿画纸、画笔、颜料，引导幼儿运用所学知识，自由创作有趣的太阳形象。
4. 随堂练习（5分钟）在创作过程中，教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行解答。
5. 展示作品，互评互学（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家共同欣赏、评价，互相学习。
六、板书设计1. 太阳的基本特点：圆形、黄色、光芒四射2. 绘画步骤：画圆、涂色、画光芒3. 作业要求：发挥想象力，创作有趣的太阳形象七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的太阳答案：幼儿自由发挥，创作出富有创意的太阳形象。
2. 作业要求：运用所学画法，色彩丰富，形象生动。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们在观察、想象、创作等方面的能力，以便更好地指导教学。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的太阳，了解太阳在不同时间、天气下的变化。
（2）开展以太阳为主题的诗歌、故事创作活动，提高幼儿的综合素质。
2024年大班上学期美术教案《有趣的太阳》
2024年大班上学期美术教案《有趣的太阳》一、教学内容本节课选自大班上学期美术教材第四章《有趣的太阳》。
教学内容主要包括太阳的基本形状和特征的认知，运用丰富的想象力创作出有个性的太阳形象，并学会使用不同的绘画工具和材料。
二、教学目标1. 让学生掌握太阳的基本形状和特征，培养他们的观察能力。
2. 培养学生的创新意识和想象力，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 学会使用不同的绘画工具和材料，提高学生的绘画技能。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用丰富的想象力创作出有个性的太阳形象。
2. 教学重点：太阳的基本形状和特征的认知，以及绘画工具和材料的使用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物投影仪、彩笔、水粉、画纸等。
2. 学具：彩笔、水粉、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示不同的太阳图片，引导学生观察太阳的形状和特征，激发学生对太阳的兴趣。
2. 新课内容讲解：a. 讲解太阳的基本形状和特征。
b. 引导学生发挥想象，创作出有个性的太阳形象。
c. 示范使用不同的绘画工具和材料。
3. 实践环节：a. 学生自主创作太阳形象。
b. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价：a. 学生展示自己的作品。
b. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 太阳的基本形状和特征2. 创作有个性的太阳形象3. 使用不同的绘画工具和材料七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用本节课所学的知识，创作一幅以太阳为主题的作品。
答案：学生作品。
2. 作业要求：充分发挥想象力，运用不同的绘画工具和材料，创作出有个性的太阳形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课是否达到了教学目标，学生的掌握程度如何，教学方法是否合适等。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于太阳的资料，了解太阳的文化内涵，提高学生的综合素养。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用丰富的想象力创作出有个性的太阳形象。
幼儿园大班美术《有趣的太阳》教案模板范文
幼儿园大班美术《有趣的太阳》教案模板范文一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩世界》第三节《有趣的太阳》。
教学内容主要包括太阳的色彩搭配、太阳的表情和周围环境的描绘。
二、教学目标1. 让幼儿了解太阳的基本形状和颜色，掌握色彩搭配技巧。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高绘画表现能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，关爱环境的美德。
三、教学难点与重点难点：太阳的表情描绘和色彩搭配。
重点：太阳的基本形状、表情和色彩表现。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过多媒体展示不同表情的太阳图片，引导幼儿观察并讨论太阳的表情，激发幼儿兴趣。
2. 讲解（5分钟）（1）介绍太阳的基本形状和颜色。
（2）讲解色彩搭配技巧。
（3）示范太阳的表情描绘。
3. 实践（15分钟）（1）幼儿根据讲解和示范，自行绘制太阳。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 互动（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（1）回顾本节课所学内容，巩固知识点。
（2）强调色彩搭配和表情描绘的重要性。
六、板书设计1. 太阳的基本形状和颜色。
2. 色彩搭配技巧。
3. 示例：太阳的表情描绘。
七、作业设计1. 作业题目：请用今天学到的技巧，绘制一个有趣的太阳。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，针对不同幼儿给予个性化指导，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿观察生活中的太阳，尝试用其他材料进行创作，如剪纸、泥塑等。
组织户外活动，让幼儿在大自然中感受太阳的美好。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践环节。
3. 作业设计。
4. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定1. 太阳的表情描绘：太阳的表情是本节课的难点，因为它涉及到幼儿的观察力、想象力和创造力。
幼儿园大班美术《有趣的太阳》教案模板范文
幼儿园大班美术《有趣的太阳》教案模板范文一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们的天空》，详细内容为第三节《有趣的太阳》。
通过本节课的学习，让幼儿了解太阳的基本形状和色彩，培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握太阳的基本形状和色彩，了解太阳对大自然和人类的重要作用。
2. 技能目标：培养幼儿运用画笔、水彩等绘画工具表现太阳的能力，提高幼儿的动手操作能力和审美能力。
3. 情感目标：激发幼儿对太阳的喜爱和敬畏之情，培养幼儿积极向上、阳光开朗的性格。
三、教学难点与重点重点：太阳的基本形状、色彩及对大自然和人类的作用。
难点：如何引导幼儿运用绘画工具表现太阳，发挥自己的想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：太阳挂图、水彩颜料、画笔、调色盘、画纸等。
学具：水彩颜料、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 导入：展示太阳挂图，引导幼儿观察太阳的形状和色彩，让幼儿说说太阳对大自然和人类的作用。
2. 讲解：讲解太阳的基本形状和色彩，引导幼儿发挥想象，创作出属于自己的太阳。
3. 示范：现场示范如何用水彩颜料画太阳，讲解绘画技巧。
4. 实践：幼儿动手操作，创作自己的太阳作品。
5. 互动：鼓励幼儿互相展示作品，交流创作心得。
7. 作业布置：布置课后作业，让幼儿回家后完成一幅关于太阳的画作。
六、板书设计1. 太阳的基本形状和色彩。
2. 太阳对大自然和人类的作用。
3. 绘画技巧及注意事项。
七、作业设计作业题目：画出你心中的太阳。
要求：运用本节课所学的绘画技巧，发挥想象力和创造力，完成一幅关于太阳的画作。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，针对不同幼儿进行个性化指导，提高幼儿的绘画能力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察太阳，了解太阳的升起和落下，开展以太阳为主题的故事、儿歌等活动，丰富幼儿的课外生活。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和适宜性；2. 教学目标的明确性和具体性；3. 教学难点与重点的识别与处理；4. 教具与学具的准备与使用；5. 教学过程中的实践环节设计；6. 板书设计的逻辑性与条理性；7. 作业设计的针对性与启发性；8. 课后反思及拓展延伸的深度与广度。
2024年大班上学期美术教案《有趣的太阳》
2024年大班上学期美术教案《有趣的太阳》一、教学内容本节课选自大班上学期美术教材第四章《奇妙的自然》，详细内容为《有趣的太阳》。
通过该章节的学习，学生将了解太阳的基本形状和色彩，运用自己的想象力和创造力，绘制出富有个性特色的太阳。
二、教学目标1. 让学生掌握太阳的基本形状和色彩，能够独立完成一幅关于太阳的绘画作品。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，使他们在绘画过程中充分发挥自己的个性。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生发挥想象力和创造力，使作品具有个性和特色。
2. 教学重点：掌握太阳的基本形状和色彩，学会运用绘画技巧表现太阳。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、绘画示范视频、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、毛巾等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示不同形状和色彩的太阳，引导学生观察和讨论，激发他们对太阳的兴趣。
2. 讲解太阳的基本知识（10分钟）介绍太阳的基本形状、色彩和特点，让学生对太阳有更深入的了解。
3. 示范绘画过程（10分钟）播放绘画示范视频，让学生跟随视频学习绘画技巧，了解绘画步骤。
4. 学生实践（40分钟）学生根据示范视频和自己的想象力，独立完成一幅关于太阳的绘画作品。
5. 随堂练习（15分钟）学生互相展示作品，教师进行点评，指导学生改进绘画技巧。
六、板书设计1. 太阳的基本形状和色彩2. 绘画步骤和技巧3. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的太阳答案：学生根据自己的想象力和所学知识，完成一幅富有个性特色的太阳绘画作品。
2. 作业要求：运用水彩颜料，色彩鲜艳，画面整洁，具有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察学生在课堂上的表现，了解他们在绘画过程中的困惑和问题，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注大自然，观察生活中的太阳，提高他们的观察能力和审美水平。
大班美术教案有趣的太阳教案及教学反思
大班美术教案有趣的太阳教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《奇妙的自然》，详细内容为“有趣的太阳”。
通过观察太阳的特点，引导幼儿运用丰富的想象力，创作出独一无二的太阳形象。
二、教学目标1. 了解太阳的基本特点，培养幼儿对自然现象的观察力。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察太阳的特点，并将其运用到创作中。
教学重点：培养幼儿的想象力和创造力，让每个幼儿都能创作出独一无二的太阳形象。
四、教具与学具准备教具：太阳图片、画纸、画笔、水彩、调色板、多媒体设备等。
学具：画纸、画笔、水彩、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示太阳图片，引导幼儿观察太阳的特点。
邀请幼儿分享自己对太阳的认识和感受。
2. 例题讲解（10分钟）讲解太阳的基本画法，引导幼儿学习如何表现太阳的光芒和脸部表情。
示范创作过程，边示范边讲解，让幼儿了解创作步骤。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据讲解和示范，开始自己的创作。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师对每个幼儿的作品进行评价，强调作品的优点，提出改进建议。
六、板书设计1. 板书有趣的太阳2. 板书内容：太阳的基本特点创作步骤注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后为自己创作的太阳添加一个背景，使其更生动有趣。
2. 答案：背景可以根据幼儿的想象力自由发挥，如草地、天空、云朵等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察太阳的特点，培养幼儿的想象力和创造力。
在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，鼓励幼儿大胆创作。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如手工纸、彩泥等）创作太阳，提高幼儿的动手能力和创新能力。
同时，引导幼儿关注其他自然现象，培养幼儿对自然的热爱。
2024年幼儿园大班美术《有趣的太阳》教案模板范文
2024年幼儿园大班美术《有趣的太阳》教案模板范文一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《色彩世界》中的第三节《有趣的太阳》。
主要内容包括：学习太阳的基本形状和色彩搭配，运用水彩颜料绘制有趣的太阳，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握太阳的基本形状，了解色彩搭配的知识。
2. 技能目标：培养幼儿运用水彩颜料绘画的能力，提高幼儿的审美观念。
3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿热爱大自然、热爱生活的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察太阳的形状和色彩，运用水彩颜料进行创作。
2. 教学重点：掌握太阳的基本形状，学会色彩搭配，培养幼儿的绘画技能。
四、教具与学具准备1. 教具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾、范例作品。
2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）通过故事《小熊找太阳》引导幼儿关注太阳，激发幼儿对太阳的兴趣。
2. 观察探索（5分钟）引导幼儿观察太阳的形状和色彩，让幼儿自由发表自己的看法。
3. 范例讲解（3分钟）展示有趣的太阳范例作品，讲解绘画技巧和色彩搭配。
4. 实践操作（10分钟）幼儿按照范例，用水彩颜料绘制有趣的太阳。
5. 互动指导（5分钟）巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题，给予鼓励和表扬。
6. 展示评价（5分钟）组织幼儿展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 板书《有趣的太阳》2. 板书内容：（1）太阳的基本形状（2）色彩搭配技巧（3）绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人画一幅有趣的太阳。
2. 答案提示：太阳的形状、色彩搭配、创意元素。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次教学过程中的优点和不足，针对不足进行改进。
2. 拓展延伸：让幼儿关注生活中的色彩，尝试用不同的颜色进行创作，提高幼儿的审美观念和绘画技能。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察太阳的形状和色彩，运用水彩颜料进行创作。
大班美术教案有趣的太阳教案及教学反思
大班美术教案有趣的太阳教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《有趣的自然界》，具体内容为“有趣的太阳”。
通过本节课的学习，学生将了解太阳的基本形状和特点，学会运用创意绘画表现太阳。
二、教学目标1. 让学生掌握太阳的基本形状和特点，能够独立绘制出富有创意的太阳作品。
2. 培养学生观察、想象和创新能力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，提高学生的审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用创意绘画表现太阳，以及掌握太阳的基本形状和特点。
2. 教学重点：培养学生观察、想象和创新能力，提高学生的审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：太阳图片、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）、展示板。
2. 学具：绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用展示板展示太阳图片，引导学生观察太阳的形状和特点，激发学生对太阳的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材，讲解太阳的基本形状和特点，引导学生学习如何绘制太阳。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立绘制太阳作品。
4. 小组合作（15分钟）学生分组，每组共同创作一幅以太阳为主题的画作。
5. 作品展示与评价（5分钟）各小组展示作品，师生共同评价，评选出最佳创意奖、最佳合作奖等。
六、板书设计1. 板书有趣的太阳2. 板书内容：a. 太阳的基本形状和特点b. 创意绘画方法c. 小组合作创作要求七、作业设计1. 作业题目：以太阳为主题的创意绘画作品。
2. 答案：学生根据个人兴趣和创意，完成一幅太阳绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集有关太阳的素材，如诗歌、故事等，下节课进行分享，进一步丰富学生的知识储备。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生运用创意绘画表现太阳，以及掌握太阳的基本形状和特点。
2024年幼儿园大班美术《有趣的太阳》教案模板范文
2024年幼儿园大班美术《有趣的太阳》教案模板范文一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《多彩的自然》，详细内容为《有趣的太阳》。
通过本节课的学习，让幼儿观察和了解太阳的特征，发挥想象力，创作出独特的太阳形象。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解太阳的基本特征，如圆形、光芒四射等。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，能够独立完成一幅关于太阳的画作。
3. 培养幼儿的审美观念，学会欣赏自己和他人作品中的美。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出独特的太阳形象。
教学重点：让幼儿掌握太阳的基本特征，学会运用线条、颜色表达自己的创意。
四、教具与学具准备教具：太阳图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片展示太阳，引导幼儿观察太阳的特征，如圆形、光芒四射等。
2. 讲解（5分钟）讲解太阳的基本特征，以及如何在画纸上创作出有趣的太阳形象。
3. 实践（10分钟）1）教师示范，展示如何创作一幅有趣的太阳画作。
2）幼儿动手实践，教师巡回指导。
4. 交流与展示（5分钟）1）让幼儿相互欣赏、交流作品。
2）挑选部分作品进行展示，引导幼儿学会欣赏他人作品中的美。
六、板书设计1. 太阳的基本特征：圆形、光芒四射等。
2. 创作方法：运用线条、颜色表达创意。
七、作业设计作业题目：请小朋友们画一幅有趣的太阳。
答案：要求作品能够体现出太阳的基本特征，线条流畅，颜色搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对创作过程中遇到的问题进行反思，以便在今后的教学中进行调整。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察太阳，尝试用其他材料进行太阳创作，如手工、剪纸等，提高幼儿的动手能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出独特的太阳形象。
2. 实践环节：教师示范和幼儿动手实践。
3. 交流与展示：作品欣赏与评价。
大班上学期美术教案《有趣的太阳》
大班上学期美术教案《有趣的太阳》
教案名称：有趣的太阳
教学目标：
1. 通过绘画表现太阳的形象，并了解太阳的作用。
2. 培养学生的观察能力和绘画技巧。
3. 激发学生的创造力和想象力。
教学准备：
1. 绘画用纸和彩色铅笔。
2. 太阳的图片或相关资料。
教学过程：
1. 导入
通过展示太阳的图片，让学生观察太阳的形象，并引发学生对太阳的认知和兴趣。
老师可以问学生关于太阳的问题，如“太阳是什么形状的？太阳有哪些作用？”等。
2. 观察练习
让学生再次观察太阳的形象，并让学生集中注意太阳的外形、颜色和特点。
可以让学生用彩色铅笔在纸上画出自己对太阳的观察。
3. 创作绘画
让学生按照自己的想象和观察，创作一幅有趣的太阳画。
鼓励学生发挥创造力，在绘画中尝试新的形状、颜色和表现手法。
可以在太阳的周围加上一些有趣的元素，并给太阳起一个有趣的名字。
4. 展示和分享
让学生展示自己的绘画作品，并鼓励他们分享自己的创作心得和想法。
可以组织小组讨论，让学生互相欣赏和评价彼此的作品。
5. 总结
通过本节课的学习，学生了解了太阳的形象和作用，并在绘画中展现了自己的创造力和想象力。
同时，学生还锻炼了观察能力和绘画技巧。
教学延伸：
1. 可以让学生通过观察和绘画，了解太阳的不同面貌，如日出、日落等。
2. 可以引导学生了解太阳对地球的作用，如提供光和热能等，并通过绘画表现出来。
大班上学期美术教案《有趣的太阳》
大班上学期美术教案《有趣的太阳》一、教学内容本节课选自大班上学期美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《有趣的太阳》。
本节课将引导幼儿通过观察和想象，运用丰富的色彩和形状创作出独特的太阳形象。
二、教学目标1. 让幼儿了解太阳的基本特征，学会运用圆形、三角形等基本形状进行创作。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高其审美情趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及动手能力，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：运用基本形状和丰富的色彩描绘太阳。
难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出有个性的太阳形象。
四、教具与学具准备教具：画纸、水彩笔、油画棒、范例作品、PPT课件等。
学具：画纸、水彩笔、油画棒等。
五、教学过程1. 引入（5分钟）利用PPT展示不同时间段、不同天气下的太阳图片，引导幼儿观察并说出太阳的特点。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍太阳的基本形状和特征。
（2）讲解如何运用圆形、三角形等基本形状创作太阳。
（3）演示如何用丰富的色彩描绘太阳。
3. 实践（10分钟）（1）分发画纸、水彩笔、油画棒等材料。
（2）指导幼儿按照范例步骤进行绘画。
（3）鼓励幼儿发挥想象，创作出有个性的太阳形象。
4. 互动（5分钟）让幼儿互相展示自己的作品，并分享创作心得。
5. 评价（5分钟）对每个幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《有趣的太阳》2. 内容：（1）太阳的基本形状和特征（2）创作步骤（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：画一个你心目中的太阳，并涂上喜欢的颜色。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，幼儿对太阳的创作充满兴趣。
在今后的教学中，可以尝试引入更多有趣的元素，激发幼儿的创作灵感。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的太阳，记录在不同时间段、不同天气下的特点。
（2）鼓励幼儿尝试用其他材料（如彩泥、剪纸等）创作太阳。
幼儿园大班美术《有趣的太阳》教案模板范文
幼儿园大班美术《有趣的太阳》教案模板范文一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的自然》，详细内容为“有趣的太阳”。
通过本节课的学习，让幼儿了解太阳的基本形状和结构，学会用自己的想象力表现太阳的不同表情和场景。
二、教学目标1. 让幼儿掌握太阳的基本形状和结构，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿对美术创作的兴趣，提高他们的审美能力。
3. 培养幼儿的团队协作能力，让他们在创作过程中学会互相帮助。
三、教学难点与重点重点：太阳的基本形状和结构，以及表情和场景的表现。
难点：如何引导幼儿发挥自己的想象力，创作出富有创意的太阳作品。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过向幼儿展示不同天气的图片，让幼儿描述太阳的表情，引导幼儿关注太阳的变化。
2. 讲解太阳的基本形状和结构（5分钟）结合范例作品，讲解太阳的基本形状是圆形，以及太阳的结构包括光芒、眼睛、嘴巴等。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅有趣的太阳作品为例，分步骤讲解如何描绘太阳的表情和场景。
4. 随堂练习（10分钟）指导幼儿动手绘制自己的太阳作品，鼓励他们发挥想象力，创作出独特的太阳表情和场景。
5. 互相评价与展示（5分钟）让幼儿相互评价作品，鼓励他们说出自己作品的优点和创意。
然后，将作品进行展示。
六、板书设计1. 太阳的基本形状：圆形2. 太阳的结构：光芒、眼睛、嘴巴3. 表现太阳的表情和场景七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的太阳答案：幼儿自由发挥，创作出具有创意的太阳作品。
2. 作业要求：作品需包含太阳的基本形状和结构，表情和场景富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注他们在创作过程中的困难，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿尝试用其他材料（如手工纸、彩泥等）创作太阳作品，提高他们的动手能力。
大班上学期美术教案《有趣的太阳》
大班上学期美术教案《有趣的太阳》一、教学内容本节课选自大班上学期美术教材第四章《自然景观》中的第二节《有趣的太阳》。
本节课主要内容包括太阳的形状、颜色、表情等创意绘画，以及对太阳相关故事的分享。
二、教学目标1. 让学生了解太阳的基本形状和颜色，培养学生的观察能力和想象力。
2. 培养学生运用线条、形状、颜色等元素进行创意绘画的能力。
3. 增进学生对自然景观的认识，培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察太阳的特点，进行创意绘画。
教学重点：培养学生运用线条、形状、颜色等元素进行创意绘画的能力。
四、教具与学具准备教具：太阳图片、绘画素材、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、投影仪等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示太阳图片，引导学生观察太阳的形状、颜色、表情等特点。
（2）分享太阳的相关故事，激发学生对太阳的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解太阳的基本形状、颜色、表情等特点。
（2）示范如何运用线条、形状、颜色等元素进行创意绘画。
3. 学生实践（15分钟）（1）学生根据观察和示范，进行太阳创意绘画。
（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 课堂展示与评价（5分钟）（1）学生将自己的作品展示在黑板上，互相欣赏、评价。
（2）教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
5. 随堂练习（10分钟）（1）学生根据课堂所学，进行太阳创意绘画练习。
（2）教师巡回指导，解答学生在练习过程中遇到的问题。
六、板书设计1. 《有趣的太阳》2. 内容：（1）太阳的基本形状、颜色、表情特点。
（2）创意绘画步骤及技巧。
七、作业设计1. 作业题目：以“有趣的太阳”为主题，进行创意绘画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导学生观察生活中的自然景观，进行创意绘画。
（2）开展以“我心中的太阳”为主题的绘画比赛，激发学生的创作热情。
幼儿园大班上学期美术教案《有趣的太阳》含反思
幼儿园大班上学期美术教案《有趣的太阳》一、背景介绍大班幼儿是幼儿园的重要群体之一，他们的身心发展和成长是幼儿园教师十分关注的问题。
幼儿美术教育是幼儿教育中不可缺少的一部分，它对幼儿的综合能力提高、情感表达、审美意识的形成等方面都有着积极的作用。
本教案面向大班幼儿，以《有趣的太阳》为主题，旨在通过绘画活动，培养幼儿的想象力、观察力、创造力和表达能力。
二、教学目标1.培养幼儿良好的审美意识和色彩感知能力；2.培养幼儿的观察、想象和表达能力；3.培养幼儿的创造力和创意能力；4.通过画画活动，促进幼儿的心理健康，缓解压力。
三、教学重难点1.教学重点：培养幼儿的想象力和表达能力；2.教学难点：如何引导幼儿扩大认知范围，表达自己的思想和情感。
四、教学准备1.教师准备：准备画布、画笔、颜料、水平等绘画用具；2.幼儿准备：穿过衣服，准备好纸张等绘画用具；3.教学环境：教室保持宽敞明亮，让幼儿感觉温馨和放松。
五、教学过程步骤一：引入主题1.教师与幼儿分享《有趣的太阳》的故事，引导幼儿对太阳有新的感知；2.介绍今天的绘画主题：绘制一个有趣的太阳，让幼儿自由发挥，表达自己的想法。
步骤二：观察练习1.教师与幼儿一起观察窗外的太阳，指出太阳的形状、颜色、亮度等特征；2.请幼儿将观察到的特征画出来，让幼儿更好的了解太阳。
步骤三：示范教学1.教师示范如何画出一个有趣的太阳，可以使用多种颜色让太阳更加生动美丽，以及如何运用画笔创造力，让太阳更加灵动；2.教师还可以展示一些优秀作品，让幼儿参考。
步骤四：自由创作1.幼儿自由发挥，创造自己心目中有趣的太阳，通过画画活动锻炼绘画技能和想象力；2.教师鼓励幼儿尝试新的表达方式，引导他们表达自己的思想和情感。
步骤五：展示交流1.组织幼儿展示自己的画作，自由交流和分享自己的艺术作品；2.教师可以指出优秀作品，并指导幼儿如何发现自己作品的优点。
六、教学反思本次教学教师的示范教学起到了很好的引导作用，让幼儿对于有趣的太阳有了更加深刻的认知，同时通过创作锻炼了他们的想象力和创作能力。
幼儿园大班上学期美术教案《有趣的太阳》含反思
活动目标：一、通过欣赏不同的太阳，感受线条与形状的转变所形成太阳的独特造型。
二、探讨不同线条的表现方式，尝试运用自己喜爱的线条、点斗胆表现太阳的光芒和五官特点。
3、体验创作的乐趣。
4、能依照需要自由地选择绘画材料进行作画，体验欢乐的情感。
五、尝试通过动作和色彩来感知美、制造美。
活动预备：各类形状的色纸绘画纸黑色勾线笔记录纸活动进程：一、通事后羿射日的故事，激发幼儿的爱好。
一、教师简单讲述"后羿射日"的故事，出示其中的五个太阳兄弟。
教师："这五个太阳兄弟长的一样吗？哪里不一样？"二、引导幼儿简单讲述自己最喜爱的太阳。
二、通过欣赏太阳，探讨不同线条和形的表现方式。
一、探讨线条的转变★引导幼儿从作品中寻觅有趣的线条。
教师："在这些太阳兄弟中藏着很多有趣的线条呢，你试着找一找有哪些线条？"★感受线条的转变。
教师："哪些线条是你从来都没有见过的呢？"（引导幼儿对新线条的重点观看）教师："一样是直线，这两条直线又有什么不同呢？"（感受线条中粗细的转变）教师将幼儿找出的线条进行简单归纳总结。
★鼓舞幼儿尝试将自己寻觅到的线条记录下来。
二、幼儿和同伴交流自己寻觅并记录的线条。
3、探讨点的转变，感受点与线条结合的特殊美。
教师："咱们再从太阳中找一找有哪些有趣的点和形？"三、幼儿创作，教师给予帮忙。
一、帮忙能力弱的幼儿明确创作步骤：先选好自己喜爱的形状粘贴，在运用点、线条进行创作。
二、鼓舞幼儿运用直线、曲线、线条的粗细等表现出太阳的外形和五官特点。
3、激发幼儿的创作欲望，勇于与同伴不一样。
四、评判教师："此刻请你来找一找几个最专门的太阳，邀请它来做太阳的兄弟。
"在评判感受作品创作的性！教学反思：作为教师要擅长发觉幼儿的不同特点，给予每一名幼儿以鼓励性的评判，充分挖掘作品中成功的东西，给予踊跃的确信，使他们取得成功的体验，感受得手工活动的乐趣，从而增强自信心。
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大班上学期美术活动：有趣的太阳优
秀教学设计
本帖最后由网站工作室于 XX-6-5 08:51 编辑
目标：1：通过欣赏不同的太阳，感受线条与形状的变化所形成太阳的独特造型。
2：探究不同线条的表现方法，尝试运用自己喜欢的线条、点大胆表现太阳的光芒以及五官特征。
3：体验创作的乐趣。
活动准备：
各种形状的色纸绘画纸黑色勾线笔记录纸
活动过程：
一：通过后羿射日的故事，激发幼儿的兴趣。
1：教师简单讲述“后羿射日”的故事，出示其中的五个太阳兄弟。
教师：“这五个太阳兄弟长的一样吗？哪里不一样？”
2：引导幼儿简单讲述自己最喜欢的太阳。
二：通过欣赏太阳，探究不同线条和形的表现方法。
1：探究线条的变化
★引导幼儿从作品中寻找有趣的线条。
教师：“在这些太阳兄弟中藏着很多有趣的线条呢，你试着找一找有哪些线条？”
★感受线条的变化。
教师：“哪些线条是你从来都没有见过的呢？”（引导幼儿对新线条的重点观察）
教师：“同样是直线，这两条直线又有什么不同呢？“（感受线条中粗细的变化）
教师将幼儿找出的线条进行简单归纳总结。
★鼓励幼儿尝试将自己寻找到的线条记录下来。
2：幼儿和同伴交流自己寻找并记录的线条。
3：探究点的变化，感受点与线条结合的特殊美。
教师：“我们再从太阳中找一找有哪些有趣的点和形？”
三：幼儿创作，教师给予帮助。
1：帮助能力弱的幼儿明确创作步骤：先选好自己喜欢的形状粘贴，在运用点、线条进行创作。
2：鼓励幼儿运用直线、曲线、线条的粗细等表现出太阳的外形以及五官特征。
3：激发幼儿的创作欲望，敢于与同伴不一样。
四：评价
教师：“现在请你来找一找几个最特别的太阳，邀请它来做太阳的兄弟。
”
在评价感受作品创作的性！
本帖最后由网站工作室于 XX-6-5 08:51 编辑
目标：1：通过欣赏不同的太阳，感受线条与形状的变化所形成太阳的独特造型。
2：探究不同线条的表现方法，尝试运用自己喜欢的线条、点大胆表现太阳的光芒以及五官特征。
3：体验创作的乐趣。
活动准备：
各种形状的色纸绘画纸黑色勾线笔记录纸
活动过程：
一：通过后羿射日的故事，激发幼儿的兴趣。
1：教师简单讲述“后羿射日”的故事，出示其中的五个太阳兄弟。
教师：“这五个太阳兄弟长的一样吗？哪里不一样？”
2：引导幼儿简单讲述自己最喜欢的太阳。
二：通过欣赏太阳，探究不同线条和形的表现方法。
1：探究线条的变化
★引导幼儿从作品中寻找有趣的线条。
教师：“在这些太阳兄弟中藏着很多有趣的线条呢，你试着找一找有哪些线条？”
★感受线条的变化。
教师：“哪些线条是你从来都没有见过的呢？”（引导幼儿对新线条的重点观察）
教师：“同样是直线，这两条直线又有什么不同呢？“（感受线条中粗细的变化）
教师将幼儿找出的线条进行简单归纳总结。
★鼓励幼儿尝试将自己寻找到的线条记录下来。
2：幼儿和同伴交流自己寻找并记录的线条。
3：探究点的变化，感受点与线条结合的特殊美。
教师：“我们再从太阳中找一找有哪些有趣的点和形？”
三：幼儿创作，教师给予帮助。
1：帮助能力弱的幼儿明确创作步骤：先选好自己喜欢的形状粘贴，在运用点、线条进行创作。
2：鼓励幼儿运用直线、曲线、线条的粗细等表现出太阳的外形以及五官特征。
3：激发幼儿的创作欲望，敢于与同伴不一样。
四：评价
教师：“现在请你来找一找几个最特别的太阳，邀请它来做太阳的兄弟。
”
在评价感受作品创作的性！
本帖最后由网站工作室于 XX-6-5 08:51 编辑
目标：1：通过欣赏不同的太阳，感受线条与形状的变化所形成太阳的独特造型。
2：探究不同线条的表现方法，尝试运用自己喜欢的线条、点大胆表现太阳的光芒以及五官特征。
3：体验创作的乐趣。
活动准备：
各种形状的色纸绘画纸黑色勾线笔记录纸
活动过程：
一：通过后羿射日的故事，激发幼儿的兴趣。
1：教师简单讲述“后羿射日”的故事，出示其中的五个太阳兄弟。
教师：“这五个太阳兄弟长的一样吗？哪里不一样？”
2：引导幼儿简单讲述自己最喜欢的太阳。
二：通过欣赏太阳，探究不同线条和形的表现方法。
1：探究线条的变化
★引导幼儿从作品中寻找有趣的线条。
教师：“在这些太阳兄弟中藏着很多有趣的线条呢，你试着找一找有哪些线条？”
★感受线条的变化。
教师：“哪些线条是你从来都没有见过的呢？”（引导幼儿对新线条的重点观察）
教师：“同样是直线，这两条直线又有什么不同呢？“（感受线条中粗细的变化）
教师将幼儿找出的线条进行简单归纳总结。
★鼓励幼儿尝试将自己寻找到的线条记录下来。
2：幼儿和同伴交流自己寻找并记录的线条。
3：探究点的变化，感受点与线条结合的特殊美。
教师：“我们再从太阳中找一找有哪些有趣的点和形？”
三：幼儿创作，教师给予帮助。
1：帮助能力弱的幼儿明确创作步骤：先选好自己喜欢的形状粘贴，在运用点、线条进行创作。
2：鼓励幼儿运用直线、曲线、线条的粗细等表现出太阳的外形以及五官特征。
3：激发幼儿的创作欲望，敢于与同伴不一样。
四：评价
教师：“现在请你来找一找几个最特别的太阳，邀请它来做太阳的兄弟。
”
在评价感受作品创作的性！。