专业英语(中文版)-张鹏
人教版小学英语PEP五年级上册英译汉课文翻译(三起点)
Unit 1 What's he like？This is Amy. She's quiet. She's very hard-working.这是埃米。
她很文静。
她非常勤劳。
That is Wu Yifan. He's very clever. He's polite, too.那是吴一凡。
他非常聪明。
他也很有礼貌。
Hello.My name is Oliver.你好。
我叫奥利弗Hi.Hello.你好。
你好。
What's he like?We have a new PE teacher. He's a good football player.Cool! 我们有一位新体育老师。
他是一名很棒的足球运动员。
太酷了！Ms Wang will be our new Chinese teacher.王老师将要成为我们的新语文老师。
What's she like? She's very kind.Is she strict?Yes, sometimes. 她怎么样？她非常和蔼。
她严厉吗？是的，有时候。
Unit1 A-Let's try英语课文翻译Wu Yifan: Look! That’s Mr Li, our maths teacher!吴一凡：看！那是李老师，我们的数学老师！Oliver: He’s so strong.奥利弗：他真强壮。
Wu Yifan: Yes. He’s a good basketball player.吴一凡：是的。
他是一位好的篮球运动员。
Oliver: Cool! Is he strict?奥利弗：太酷了！他严厉吗？Wu Yifan: Yes, sometimes.吴一凡：是的，有时候。
Wu Yifan: Do you know Mr Young?吴一凡：你知道扬老师吗？Oliver: No, I don’t. Who is he?奥利弗：不，我不知道。
2005-2006学年第二学期1—4周教学信息员听课情况分析
2005－2006学年第二学期1—4周教学信息员听课情况分析发表日期：2006年4月12日【编辑录入：admin】听课·分析·反馈·提高（2005－2006学年第二学期1—4周教学信息员听课情况分析）为保证提高教学质量，提高教学水平，根据教学常规工作安排，教务处组织教学信息员随机听取了开学4周以来24个院部153门公共基础课和专业基础课，现将听课情况、教学秩序、学生反映的问题及建议汇总分析如下：（一）教学效果教学信息员听课记录显示，所听的153门课中教学效果优秀或很好的有82门，占总数的53.6%；效果良好或较好的有62门，占总数的40.5 %；效果一般的有9门，占总数的5.9%；效果不好或较差的有0门，占总数的0%。
（详见下表）信息员听课效果具体情况汇总表从调查结果中可以看出，教学效果优秀或良好的课程所占比率较往年有所上升。
其教学优点主要有：授课老师教学态度认真，责任心强；备课充分，授课观点鲜明且比较新颖；语言生动、简洁；板书工整合理，能充分利用现代教学手段，并适当运用双语教学；注重启发和培养学生的逻辑思维能力，达到了师生之间的互动，并很好地将课本理论与实际问题联系起来，激发了学生们的学习热情，因而受到同学们的普遍欢迎（优秀课程及优秀授课教师情况见下表）。
如在护理学院讲授《护理学基础》的王克芳老师教学态度严谨，授课方式新颖，引起了同学的极大兴趣。
管理学院讲授《人力资源管理》的姜秀丽老师备课充分，态度认真，内容丰富，语言幽默，能够带起课堂气氛，讲授能力强，教学效果好。
在数学与系统科学学院教授《数学分析》的曹惠中老师教学责任心强，备课充分，重点突出，尤其是在课程之内配置适量习题让学生当堂自立试演，调动了学生的积极性。
教学效果非常好。
有些教师教学的不足之处可归结为：教学内容不够新颖，方法比较单调、枯燥，讲课不能抓住重点，课堂气氛比较沉闷，不能激起学生学习的热情，不能达到师生在教学上的互动。
人教版pep英语三年级下册课文及翻译整理
⼈教版pep英语三年级下册课⽂及翻译整理WORD格式三年级下册Unit1 A:Let'stalkJohn：Let'sgohome!ZhangPeng：OK!ZhangPeng：Uh-oh! Whereismypencilbox ？John：Look! It'sinyourdesk. ZhangPeng：Oh，yes!John：Andyourpencil! It's underyourbook! ZhangPeng：Sillyme!Thanks!B:let'stalkWuYifan：MrJones ，thisisAmy. She'sanewstudent. MrJones：Hi，Amy.Amy：Hi，MrJones.MrJones：Whereareyoufrom?Amy：I'mfromtheUK.B:StarttoreadMyname'sMike.I'mfromCanada.He'sfromCanada.ThisisJohn. He'smyfriend.She'smyfriend. She'sastudent.ThisisMissWhite.He'sateacher. She'sateacher.ThisisZhangPeng. He'sastudent. 约翰：我们回家吧！张鹏：好的！张鹏：哦！我的铅笔盒在哪⾥？约翰：看！它在你的书桌⾥。
张鹏：哦，是的！约翰：还有你的铅笔！它在你的书下⾯！张鹏：我真傻！谢谢！吴⼀凡：琼斯⽼师，这是埃⽶。
她是⼀名新同学。
琼斯⽼师：嗨，埃⽶。
埃⽶：嗨，琼斯⽼师。
琼斯⽼师：你来⾃哪⾥？埃⽶：我来⾃英国。
我的名字是迈克。
我来⾃加拿⼤。
他来⾃加拿⼤。
这是约翰。
他是我的朋友。
她是我的朋友。
她是⼀名学⽣。
这是怀特⽼师。
theUSA 美国China 中国他是⼀名教师。
英汉翻译-6 结构的转换
6.2.3 兼动名词结构在句中的位置
兼动名词结构还可以出现在句中多个位置，作宾语、 主语、表语、同位语、状语等句子成分。
例1:
I was delighted at the thought of seeing you again.
【译文】一想到又能见到你，我便十分高兴。
动宾
例2 : Mastery of a language requires hard efforts.
该句的意思可用其他方ly appreciated by the teacher.
② The teacher is deeply appreciative of the students’ work. ③ The teacher is a deep appreciator of the students’ work. ④ The teacher has a deep appreciation of the students’ work.
这类形容词短语结构常用在 be, become,
seem等系动词之后。如果系动词是 be,
become, 可撇开不管，直接把形容词汉译成动
词；如果系动词是seem，可译其含义，再把形
容词译成动词，让seem作为状语，置于动词前。
例1: I am content with my work.
【译文】我很满意我的工作。
动宾
例2：She is envious of your beauty.
【译文】她嫉妒你的美丽。
动宾
例3: The government of my country is deeply concerned at the situation there.
【译文】我国政府深切关注那里的局势。
专业英语翻译（中英对照）
专业英语翻译（中英对照）Unit one ：Environmental Engineering环境工程What is this book about？这本书是关于什么的？The objective of this book is to introduce engineering and science students to the interdisciplinary study of environment problems；their cause，why they are of concern，and how we can control them. The book includes:这本书的目的是使理工科的学生了解跨学科间的研究环境问题;它们的起因，为什么它们受到关注，以及我们怎样控制它们。
这本书包括：●Description of what is meant by environment and environmental systems描述环境和环境系统意味着什么●Information on the basic causes of environmental disturbances关于引起环境干扰基础原因的基本信息●Basic scientific knowledge necessary to understand the nature of environmentalproblems and to be able to quantify them理解环境问题本质，并能够定量计算它们所必要的基本科学知识●Current state of the technology of environmental control in its application towater，air and pollution problems目前适用于水，空气和环境污染问题的环境控制技术的现状●Considerable gaps in our current scientific knowledge of understanding andcontrolling many of the complex interactions betweenhuman activities and nature我们目前的科学知识在理解和控制人类活动和自然之间复杂的相互作用的科学知识上存在相当大的缺陷●Many environmental problems which could be eliminated or reduced by theapplication of current technology，but which are not dealt with because of society’s lack of will to do so，or in many instance because of a lack of resources to do so.许多环境问题可以应用现有技术消除或减少，但没有得到处理是因为社会缺乏这样做的意愿，或者像许多例子那样因为缺乏资源。
人教版PEP英语五年级(上)Unit4 (含视频、翻译、知识点、练习)
人教版PEP英语五年级（上）Unit4 (含视频、翻译、知识点、练习)Unit4教材第36页课文翻译We'll have an English party next Tuesday.我们下个星期二将要举办一个英语聚会。
Great!太好了！What can you do for the party?你能为聚会做什么？I can play the pipa．我会弹琵琶。
Wonderful!好极了！I can dance!我会跳舞！I can sing! La la la...我会唱歌！啦啦啦……Unit4教材第37页课文翻译Hi．Mr Li．嗨，李老师。
Hi.Can you play ping-pong?嗨。
你会打乒乓球吗？A little.会一点儿。
Let's play together!让我们一起玩吧！Sorry.I have an English class at 3 0'clock.对不起。
我在三点钟有一节英语课。
关注ABC小学英语，获取更多资料。
Unit4教材A部分课文翻译1Let's try部分翻译What can Mike do? Listen and tick.迈克能做什么？听一听并打钩。
Chen Jie：Hi,Mike.We'll have an English party next Tuesday!陈杰:你好，迈克。
下周二我们将举行一次英语晚会！Mike：Great!I like parties!迈克：太好了！我喜欢聚会！Chen Jie：What can you do for the parly?陈杰：你能为聚会做什么？Mike：I can draw pictures.迈克：我会画画。
Chen Jie：It's time for English class.Get ready!陈杰:该上英语课了。
准备好！2Let's talk部分翻译Miss White：We'll have an English party next Tuesday.What can you do for the party,children?怀特老师：我们下个星期二将要举办一个英语聚会！你们能为聚会做什么，孩子们？关注ABC小学英语，获取更多资料。
人教版(PEP)小学英语三年级下册课文翻译
人教版(PEP)小学英语三年级下册课文翻译Chen Jie陈洁Mike迈克Miss White怀特小姐John 约翰Wu Yifan吴一凡Sarah 萨拉Mr Jones 琼斯先生Amy 艾米Zhang Peng张鹏第2页Unit One 第一单元Welcome! 欢迎！Wu Yi fan, this is Amy. 吴一凡，这是艾米。
Hi! Nice to meet you. Where are you from? 你好！很高兴见到你。
你来自哪里？I'm from the UK. 我来自英国。
第3页Welcome! 欢迎！Welcome back to school! 欢迎回到学校！Welcome back! Nice to see you again. 欢迎回来！很高兴再次见到你。
Nice to see you, too. 我也很高兴见到你。
第4页Let's talk 一起对话Boys and girls, we have two new friends today. 孩子们，我们今天有两个新朋友。
Hi, I'm Amy, I'm from the UK. 你好，我是艾米，我来自英国。
Hi, I'm Zhang Peng . I'm from Shandong. 你好，我是张鹏。
我来自山东。
Welcome! 欢迎！Look and say 看一看（国旗）和说一说Hi, I'm Mike, I'm from Canada. 你好，我是迈克，我来自加拿大。
What about you? 那你呢？Hi, I'm Sarah . I'm from the USA. 你好，我是莎拉。
我来自美国。
第5页Let's learn 一起学一学UK英国Canada加拿大USA 美国China中国Hi, I'm Amy, I'm from the UK. 你好，我是艾米，我来自英国。
Unit1-Unit3课文原文及翻译英汉对照版(素材)人教PEP版英语四年级上册
人教版PEP英语四班级上册课文原文及翻译英汉对比版Unit 1 Unit1 ALet's talk英语课文翻译Hey, Zhang Peng. We have a new classroom.嘿，张鹏。
我们有间新教室。
Really? What’s in the classroom?真的吗？教室里面有什么？Let’s go and see!我们去看看吧！It’s so big!它是如此大！Look! My picture!看！我的图画！Where is it?它在哪儿？It’s near the window.就在窗户旁边。
Unit1 BLet's talk英语课文翻译Let’s clean the classroom!我们清扫教室吧！OK.好的。
Let me clean the teacher’s desk.我来擦讲台。
Let me clean the windows.我来擦窗户。
Let me help you.我来关心你。
Thank you.感谢你。
Unit1 BLet's checkListen and tick (√)or cross (×) .英语课文翻译Listen and tick (√) or cross(×)．1. Girl: Let’s clean the classroom, Mike.1. 女孩：我们清扫教室吧，迈克。
Boy: OK. Let me clean the blackboard!男孩：好的。
我来擦黑板！Girl: Let me clean the desks!女孩：我来擦书桌！2．Girl: This is my classroom. The walls are green, the floor is white, and the desks are brown.2．女孩：这是我的教室。
墙壁是绿色的，地板是白色的，书桌是棕色的。
【课文翻译】四年级上册英语课文中英文对照翻译-Unit6Meetmyfamily!人教PEP
Unit 6 Meet my family!Unit6教材第56页课文翻译Zip：How many people are there in your family?次波：你家有几口人？Rabbit：Nine.兔子：九口人。
Zip：Wow!次波：哇！Mikee：Is that your uncle?迈克：那是你叔叔吗？Sarah：Yes，it is.He's a football player.萨拉：是的。
他是一名足球运动员。
Mike：What's your aunt's job?迈克：你婶婶做什么工作？Sarah：She's a nurse.萨拉：她是一名护士。
Unit6教材第57页课文翻译Wu Yifan：That's Sarah's father.He's a doctor.吴一凡：那是萨拉的爸爸。
他是一名医生。
Unit6教材A部分课文翻译1Let's talk部分翻译Amy：How many people are there in your family，Chen Jie?埃米：你家有几口人，陈杰？Chen Jie：Three.My parents and me.陈杰：三口人。
我父母和我。
Amy：My family has six people.埃米：我家有六口人。
Chen Jie：Six?陈杰：六口人？Amy：Yes.My dad,my mum,my sister,my baby brother and me.埃米：是的。
我爸爸、我妈妈、我姐姐、我的婴儿小弟弟和我。
ChenJie：But that's only five.朦杰：但是那只有五口人。
Amy：And my little puppy!埃米：还有我的小狗！2Let's count部分翻译Zoom：How many apples are there on the tree?祖姆：树上有多少个苹果？3Let's learn部分翻译Hi. Meet my family!嗨。
专业英语电子版教材
注意事项 (2)专业英语课程简介 ................................................................................................................ 错误！未定义书签。
Chapter 1 Matter and Measurement (2)1.1. Classification of Matter (3)1.2. Properties of Matter (3)1.3 Atoms, Molecules and Compounds (4)1.4. Numbers in Physical Quantities (5)1.5 Units of Measurement (8)1.6 The Dimensional Method (11)Word and sentence: (12)Chapter 2 Nomenclature of Inorganic Chemistry (13)2.1 Chemical Language (13)2.2 Nomenclature of Elements (14)2.3 Nomenclature of Inorganic Compounds (21)Chapter 3 Inorganic Chemistry (28)3.1 The Atomic Nature of Matter (28)3.2 Electronic Structure of Atoms (30)3.3 Periodicity of Atomic Properties (33)3.5 Molecular Geometry and Bonding Theories......................................................... 错误！未定义书签。
3.6 Chemical Reactions................................................................................................. 错误！未定义书签。
翻译硕士(MTI)(英语笔译)(学科专业代码：580100)
翻译硕士（MTI）（英语笔译）（学科专业代码：580100）一、学位名称翻译硕士专业学位（英语笔译）二、培养目标1.培养德智体全面发展的人才。
要求学生有坚定正确的政治方向，热爱祖国，有理想，遵纪守法，有敬业精神，有职业道德，有团队合作精神，有健康的体魄和心智。
2.掌握一门第二外国语；培养有国际视野、交流才能和创新意识的具有坚实的双语基础、专业知识和口笔译技能，适应国家经济、文化、社会发展需要的高层次、应用型、专业性笔译人才。
三、学习年限2年四、培养方式1.实行学分制。
学生须通过学校规定课程的考试，成绩及格即取得相应学分；修满规定学分后可撰写学位论文；学位论文经答辩通过可申请翻译硕士专业学位。
2.实行导师组集体指导制。
导师组由校内导师及社会翻译专家共同构成。
3.试行课内教学与课外实践相结合的培养模式。
学生在完成规定课程学习的基础上，还应充分利用寒、暑假及课余完成大约十万字的笔译实践。
五、课程类型及学分总学分：30 学分其中，学位基础课： 3门课 6学分专业必修程： 4门课 8学分专业选修课： 7门课 14学分社会实践与学术会议：提交4篇相关论文 2学分鼓励学生参加国家人事部II级或教育部中级笔译资格证书考试，获证书者计2学分。
六、学位论文及学位授予学生修满规定学分，各科成绩合格，在导师指导下撰写出学位论文并通过答辩，准予毕业并发给翻译硕士专业学位研究生毕业证书，符合《中华人民共和国学位条例》者，授予翻译硕士专业学位。
论文形式二选一：研究论文或实践报告，二者均要求用英语写作，前者字数一万至一万五，后者八千左右。
七、学位论文撰写时间安排6月答辩时间安排12月答辩时间安排八、课程设置九、必读书目I．专著类1．连淑能．《英汉对比研究》．高等教育出版社．1993．2．周兆祥．《翻译与人生》．中国对外翻译出版公司．1998．3．段连城．《怎样对外介绍中国》．中国对外翻译出版公司．1993．4．琼〃平卡姆．《中式英语之鉴》．外语教学与研究出版社．2003．5．金圣华．《齐向译道行》．（《英语世界》2004年至今连载）．6．方梦之．《实用文本汉译英》．青岛出版社．2004．7．陈小慰．《新编实用翻译教程》．经济科学出版社．2006．8．张健．《报刊语言翻译》．高等教育出版社．2008．9．陈刚．《旅游翻译与涉外导游》．中国对外翻译出版公司．2004．10．贾文波．《汉英时文翻译教程》．中国对外翻译出版公司．2008．11．常玉田．《经贸汉译英教程》．对外经济贸易大学出版社．2002．12．王颖．《公示语汉英翻译》．对外经济贸易大学出版社．2007．13．方梦之、范武邱．《科技翻译教程》．上海外语教育出版社．2008．14．Nida, Eugene, Language and Culture, Shanghai Foreign Language Education Press,2001．15．William, Jenny & Andrew Chesterman．The Map: A Beginner’s Guide to Doing Research in Translation Studies．Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press, 2004．II．报刊类1．《中国翻译》2．《上海翻译》3．《东方翻译》4．《中国科技翻译》5．《中国科技术语》6．《英语世界》7．《译神》（电子杂志）8．《语言桥之声》9．China Daily10．Beijing ReviewIII．工具书类1．《汉英外事工作常用词汇》编篡委员会．《汉英外事工作常用词汇》外文出版社．2000．2．中国日报网站．《汉英最新特色词汇》．上海社会科学院出版社．2002．3．张健．《报刊新词英译词典》．上海科技教育出版社．2001．4．方凡泉．《新汉英分类口译词典》．世界图书出版公司．2003．5．杨全红．《简明汉英时事用语手册》．知识出版社．2002．。
六年级上册英语书中文
六年级上册英语书中文由于不清楚具体是哪一版的六年级上册英语书（假设为人教版），以下为人教版六年级上册英语书的部分课文中文内容：Unit 1 How can I get there?A部分。
Let's talk.吴一凡：罗宾，博物馆商店在哪里？我想要买一张明信片。
罗宾：在门附近。
吴一凡：谢谢。
邮局在哪里？我想寄明信片。
罗宾：我不知道。
我将问一下。
打扰一下，先生。
男人：哇！一个会说话的机器人！多么伟大的博物馆啊！罗宾：邮局在哪里？男人：它在博物馆旁边。
罗宾：谢谢。
Let's learn.科学博物馆 post office 邮局 bookstore书店 cinema电影院 hospital医院。
B部分。
Let's talk.迈克：你好，陈洁。
这周日你打算做什么？陈洁：我打算去书店。
迈克：哦，是吗？你打算买什么？陈洁：我打算买一本漫画书。
迈克：那你怎么去书店呢？陈洁：我打算乘地铁去。
迈克：你什么时候去？陈洁：下午3点。
Let's learn.步行 on foot 乘公共汽车 by bus 乘飞机 by plane 乘出租车 by taxi 乘轮船 by ship 乘地铁 by subway。
Unit 2 Ways to go to school.A部分。
Let's talk.萨拉：嗨，迈克。
你怎么来学校的？迈克：通常我步行来。
有时我乘公共汽车。
你呢？萨拉：我通常乘地铁来。
迈克：你家在哪里？萨拉：我家在书店附近。
迈克：你可以步行去学校吗？萨拉：可以。
从书店到我们学校并不远。
Let's learn.交通信号灯 traffic lights 交通规则 traffic rules 停 stop 等 wait 走go。
B部分。
Let's talk.吴一凡：嗨，爷爷。
你在做什么？爷爷：我在种花。
吴一凡：种花很有趣。
爷爷：是的。
你也喜欢花吗？吴一凡：是的。
我打算明天骑自行车去公园看花。
山东科技大学 2010-2011学年第2学期期末考试安排
数考课程名称监考课程名称监考课程名称监考课程名称监考课程名称监考物流管理08-1 3314-103 李海燕运筹学李堂军企业物流管理辛宝贵供应链管理王炳成仓储管理丁黎黎物流管理08-2 35 王珊运筹学企业物流管理供应链管理仓储管理会计08-1 52 14-105 王静审计学王爱华会计08-2 51 14-107 张玉倩审计学常妍焱会计08-3 51 14-109 向丽丽审计学刘英姿金融08-1 33 14-111 贾慧子管理信息系统周长红税收学陈昕期货与期权周延平金融市场学孟科学金融08-2 3114-113 李冉冉管理信息系统康宏税收学王彩霞期货与期权闻德美金融市场学闻德美金融08-3 30 陈丽英管理信息系统税收学闻德美期货与期权聂国栋金融市场学汪慧芳国贸08-1 3914-121 马风涛国际经济学陈爱萍国际经济合作刘本玲国际货物运输与保险焦习燕国贸08-2 38 孟文强国际经济学陶敏国际经济合作国际货物运输与保险国贸08-3 40 14-203 孙江勇国际经济学于晓燕国际经济合作焦习燕国际货物运输与保险刘本玲工商管理08-1 4114-123 李倩倩市场调查与预测宋平组织理论与设计陈玉和管理信息系统王松经济法王彩霞工商管理08-2 41 任娜市场调查与预测许焕君组织理论与设计许焕君管理信息系统经济法吕君财政08 42 14-205 赵井会纳税检查吕君税务代理理论与实务陈昕国际投资学孙玉红电子商务08-1 3914-221 陈梦国际贸易原理与实务陈爱萍网络安全与认证技术康红Java程序设计语言崔振宇电子商务08-2 37 李瑾国际贸易原理与实务网络安全与认证技术英语08-1 313-404 崔雪红美国文学宋建福英语词汇学翟红华高级英语(2)宋燕翻译(2)翟清永第二外语(3)徐慧英语08-2 27 美国文学英语词汇学高级英语(2) 翻译(2) 第二外语(3)英语08-3 283-504 申佃美美国文学高艳丽英语词汇学彭建武高级英语(2)翟红华翻译(2)向颖博第二外语(3)董莲莲英语08-4 30 美国文学英语词汇学高级英语(2) 翻译(2) 第二外语(3)日语08-1 30 3-215 李颖国际经济法外教2 日语写作外教高级日语外教翻译(2) 孙逢明第二外语(3) 李恒日语08-2 29 3-416 吕晓潇国际经济法隋玉芳日语写作外教高级日语外教3 翻译(2) 李恒第二外语(3) 马力日语08-3 30 3-415 王丽丽国际经济法张学义日语写作外教高级日语外教6 翻译(2) 仇全菊第二外语(3) 李守波环科08 36 1-214 李琳生态学王金凤环境微生物学陆洪省环境监测王金凤环境化学胡术刚环境工程学陈平化工08-1 42 1-208 郭琳化工分离工程高军煤化学乔英云化工设备基础李敏化工08-2 46 1-212 孙玉凤化工分离工程张治山煤化学韩姝娜化工设备基础张治山矿加08-1 40 1-218 孙玉凤选矿学崔广文矿石可选性研究王力矿加08-2 39 1-220 郭琳选矿学邱俊矿石可选性研究邱俊生物08-1 281-124 李慧娟微生物制药韩秋霞发酵工程纪蓓生物工程设备纪蓓生化分离工程纪蓓生物08-2 27 张忠伟微生物制药发酵工程生物工程设备生化分离工程应化08-1 421-228 邱俊高分子物理崔立强应化08-2 42 范海宝高分子物理说明：1、各学院务必将此安排表通知到相关学生班级，未排入该表的课程，由学生班级所在学院负责落实,务必于7月15日前考试（考查）完毕，特殊问题请同教务处教务科联系。
假如张鹏是你的朋友英语作文六下
假如张鹏是你的朋友英语作文六下If Zhang Peng is My FriendIf Zhang Peng is my friend, I believe we would have a great time together. Zhang Peng is known for his intelligence, humor, and kindness. Our friendship would be filled with laughter, deep conversations, and memorable experiences.As friends, Zhang Peng and I would enjoy exploring new places and trying new things. We would go on adventures, whether it be hiking in the mountains, visiting historical sites, or trying out different cuisines. We would enjoy each other's company and create lasting memories together.Zhang Peng's intelligence would also add a lot of value to our friendship. We would have stimulating conversations about a wide range of topics, from science and technology to literature and art. I would learn a lot from him, and he would challenge me to think in new ways and expand my horizons.Moreover, Zhang Peng's sense of humor would keep our friendship light-hearted and fun. We would share jokes, funny stories, and playful banter. No matter what challenges life throws at us, we would be able to find humor in the situation and support each other through thick and thin.Lastly, Zhang Peng's kindness would make him a reliable and trustworthy friend. He would always be there for me when I need someone to talk to, a shoulder to cry on, or a helping hand. I know that I can count on him to support me and stand by my side through all of life's ups and downs.In conclusion, if Zhang Peng is my friend, our friendship would be a wonderful and enriching experience. We would have fun, learn from each other, share laughs, and support each other through everything life brings our way. I am grateful for the opportunity to have Zhang Peng as a friend, and I cherish the bond that we share.。
五年级上册英语第17页中文
五年级上册英语第17页（中文）Let's tryIt is Saturday morning. Zhang Peng calls Oliver. Listen and tick.（现在是星期六早上。
张鹏打电话给奥利弗。
仔细听。
）Let's talk(It's Saturday afternoon.)（现在是周六下午。
）Zhang Peng: Hi, Sarah. What's that?（张鹏: 嗨，莎拉。
那是什么？）Sarah: It's a storybook.（莎拉: 这是一本故事书。
）Zhang Peng: Do you often read books in this park?（张鹏: 你经常在这个公园看书吗？）Sarah: No, I don't. Do you often play football here?（莎拉: 不，我不喜欢。
你经常在这里踢足球吗？）Zhang Peng: Yes, I do. I like this park very much.（张鹏: 是的，我喜欢。
我非常喜欢这个公园。
）Sarah: Me too.（我也是。
）Ask and answer.Do you often play ping-pong on the weekend? （你经常在周末打乒乓球吗？）Yes, I do.（是的，经常打。
）Do you ofter listen to music?（你经常听音乐吗？）No,I don't.（不，我不是经常听。
）play ping-pong（打乒乓球）play football（踢足球）listen to music（听音乐）。
专业英语(英文版)-张鹏
Specialized EnglishCourse Code: 83111000Course Name: Specialized EnglishCourse Credit：2 Course Duration：3Teaching Object：For undergraduates major in Applied Physics, Space Science and Technology, etc.Pre-course：Advanced Mathematics, College English, General Physics, etc.Course Director：Peng Zhang, Associate Professor, PhDCourse Introduction：The main contents of "Specialized English" focus on physics-based English vocabulary and knowledge statements. To stand in the forefront of the natural sciences, international language is required for students to communicate. International academic exchanges are mainly based on English, including academic journals and conferences. This course introduces professional vocabulary of basic physics, brief introduction of modern physics, and knowledge of advanced experimental technologies. In last chapter, literature retrieval, reading and paper writing are presented. It will benefit students for research or application in the future.Course Examination：Students’ Final Scores = Scores of Ordinary tests * 40% + Scores of the Final Exam * 60% Scores of ordinary tests vary according student’s attendance, quiz, etc.Scores of final exam require submitting paper, including literature translating and English writing.Bibliography：[1] Jim Breithaupt,《Physics》, New York: PALGRAVE, 1999.[2] Dudley H. Williams, Ian Fleming,《Spectroscopic methods in organic chemistry》, London: The McGraw-Hill Companies, 1995.[3] Victor F. Petrenko, Robert W. Whitworth,《Physics of Ice》, Oxford University Press, 1999.。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
专业英语
课程代码：83111000
课程名称：专业英语
英文名称：Specialized English
学分：2 开课学期：3
授课对象：应用物理学，空间科学与技术等专业本科生
先修课程：高等数学，大学英语，普通物理等
课程主任：张鹏，副教授，博士
课程简介：
《专业英语》课的主要内容为以物理学为基础的英语词汇和知识表述。
要站在自然科学的前沿，必须走向世界，这就要求大学生必须首先在语言上与国际接轨。
国际学术交流主要以英语为工作语言, 包括学术期刊和学术会议。
专业英语课在基础物理学的专业词汇基础上，向大学生介绍物理学前沿知识和现代物理实验技术，内容逐步加深，最后引导学生了解专业文章的检索、阅读及写作，为大学生将来进一步深造或面向应用打下基础。
课程考核：
考试成绩= 平时成绩* 40% + 期末成绩* 60%
平时成绩包括考勤、课堂提问等
期末考试要求提交总结报告，内容为专业文章翻译和英文写作
参考书目：
[1] Jim Breithaupt,《Physics》, New York: PALGRAVE, 1999.
[2] Dudley H. Williams, Ian Fleming,《Spectroscopic methods in organic chemistry》, London: The McGraw-Hill Companies, 1995.
[3] Victor F. Petrenko, Robert W. Whitworth,《Physics of Ice》, Oxford University Press, 1999.。