《暮江吟》ppt教学课件人教部编版语文1

暮江吟的“吟”是什么意思？
歌颂、赞美
从题目看出这首诗是写景还是叙事？歌 颂赞美什么时候、什么地方的景色呢？
写景、黄昏江景
看图片，诗中哪两句描 写了这幅画面？这两句 诗抓住了哪些景物来描 写的？
一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红
残阳 江水
体会“一道残阳铺水中”的“铺”字 用得妙在哪里。
说“铺”，这是因为“残阳”已经 接近地平线，几乎是贴着地面照射过来， 确象“铺”在江上，很形象；这个“铺” 字也显得平缓，写出了秋天夕阳的柔和， 给人以亲切、安闲的感觉。。
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3.每当刮起大风时，成群的露脊鲸把 尾鳍高 高举出 水面， 正对着 大风， 以便像 船帆似 的，让 大风推 着它们 ，得意 洋洋地 “驶” 向海岸 。
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4.年轻人的一个优点就是不会由于世 俗的约 束而无 所畏惧 ，而这 种约束 对于大 多数成 年人而 言通常 似乎又 很难超 越。
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5.后来幼儿开始学走路、说话和认识 世界， 这时同 母亲的 关系就 失去了 一部分 休戚相 关的重 要性， 而同父 亲的关 系开始 重要起 来。
逊 不及；比不上
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅花和白雪相互争春，彼此各 不相让，谁也不肯认输，连诗人要 评论它们二者的高下，也需要搁下 笔来好好地想一想，煞费一番心思 了。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
梅花在颜色的洁白上要比雪差 三分，而雪在气味的芳香上，却要 输给梅花一段了。
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江边傍晚的景色是如此吸引人，不知不觉已到夜晚
可怜九月初三夜， 露似真珠月似弓
这两句诗抓住了哪些景物来描写 的？抓住景物的什么特点来写的？
露水 月亮 （珍珠） （弓）
多美的夜晚啊，难怪诗人要说“可怜九月初三夜”啊
可怜： 可爱
请用自己的话说一说 “九月初三夜”可爱在哪儿
在深深的夜晚，露水在不知不 觉了降临了，正因为是无声的，所以诗 人在一开始并没有发觉而月光却照出了 它的到来。露珠在无声的闪烁，月光在 无声地洒向大地，多么宁静多么和谐、 安详的深秋之夜呀。
联系实际并结合诗中所表达的哲理，说说在 生活中我们该怎样看人、看事、看问题呢？
《题西林壁》这首古 诗，不仅对庐山雄奇壮观、 千姿百态景色的赞美，更 包含了“当局者迷，旁观 者清”的人生哲理。所以 流传至今成为千古绝唱。
默写《题西林壁》 收集几首描写庐山的诗读
一读，背一背 收集一些富有哲理的小诗，
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8.中国古代的宴会同样也是个社交场 所，人 们在用 餐之余 互相交 换诗作 、文章 和乐谱 。
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作者从不同角度看到的庐山是什么样子的？
思考：
庐山的景色真是让人目不暇接！为什么看到的庐 山的景色不一样？答案就在诗中
不识庐山真面目，只缘身在此山中
缘：因为 为何身在庐山却不识庐山真面目？怎样才能看清
庐山真面目？
高有高的局限性，低有低的局限性，站 在任何位置都有局限性，只有多角度， 多侧面地去观察，才能看到庐山的全貌， 这正是“当局者谜，旁观者清”
苏轼于公元1084年（神宗元丰七年）五月间由黄 州贬所改迁汝州团练副使，赴汝州时经过九江， 与友人参寥同游庐山。瑰丽的山水触发逸兴壮思， 于是写下了若干首庐山记游诗。
题西林壁的“题”是什么意思？西林呢？
书写、题写。西林寺，在江西省庐山脚 下
哪句诗描写作者观察方位的？找出表示观察方向的词语？
横看成岭侧成峰，远近高低各不同
抄一抄、背一背，体会其 中所蕴含的道理。
在诗人眼里，雪、梅都成了 报春的使者、冬去春来的象征。 可是，雪和梅却不这么认为，她 们争执起来了，怎么回事呢？ 就 让我们一起走进《雪梅》这首诗 中去探个究竟。
xiáng sāo
降骚
xùn
shū
逊输
雪梅
【宋】 卢钺
梅雪争春未肯降， 骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。
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1．在即将到来的超级触屏时代，触屏 手机将 极大地 丰富人 们的触 觉体验 ，使人 们对虚 拟事物 的操作 跟操作 真实物 体毫无 差别。
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2．目前，利用电振动制造触幻觉的原 理开发 的具有 虚拟质 地感的 触屏， 它的虚 拟质地 感让人 感觉还 不太自 然，有 待进一 步完善 。
这首诗向我们勾画了夕阳西下的傍晚江上美景，描述 了深秋夜晚月光下的江边迷人的景色，把我们带到了 一个美好迷人的景色，这表达了诗人怎样的思想感情？
• 《暮江吟》这首诗描写了（
）时
节，从（ ）到（
）江面上的
美丽景色，表达了作者（
）
以及作者对（
）之情 。
同学们知道江西庐山吗？那里景色秀美，山中奇 花异木险峰怪穴，流泉飞瀑，山亭云阁。想不想 亲眼目睹庐山的风采，让我们跟随镜头一起走进 美丽的庐山。
古 诗 三 首
欣赏两组美丽的图片，
想象一下要是你置身这种 环境下会有什么样的感受， 想抒发什么样的情感。
残阳照水
新月东升
同学们看着这么美的画面，用自己话说说画面的内容吧。 我们伟大的诗人白居易曾用28个字描绘了这个画面。
暮江吟
mù
【唐】 白居易
暮
yín
一道残阳铺水中，
吟
半江瑟瑟半江红。
sè
可怜九月初三夜，
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6．在餐桌上，“礼”非常重要，如何 在宴会 中表现 得体代 表一个 人的修 养。胡 司德认 为在这 些方面 剑桥大 学的正 式高桌 晚宴和 中国的 宴会很 相像。
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7.他本是一位烹饪技术高超的御厨， 但有一 段时间 ，给商 汤王做 的饭总 是太淡 或太咸 。问及 此事， 他在解 释时借 机阐述 了自己 的治国 主张： “做菜 既不能 太咸， 也不能 太淡， 要调好 作料才 行。
体会“半江瑟瑟半江红”的两个“半” 好在那儿？
两个“半”字勾画出夕阳映照水中， 红绿辉映的动感。
你从“一道残阳铺水中”体会到什么?
残阳如血，铺洒水中，江面呈现出 斑驳的色彩，江水闪闪烁烁，摇曳不定； 夕阳的光已经接近地平线上了，它静静 地洒在江面上，是那样地柔和悦目而又 鲜艳明快，写出了秋月的柔和与夕阳的 宁静。
yuán
缘
庐山以其美丽壮观的景色吸引了无数的文人墨 客，李白一句经典： 飞流直下三千尺，疑是银 河落九天。900多年前宋朝大诗人苏轼游览庐山， 在西林寺的墙壁上写下了这样一首诗。
题西林壁
【宋】 苏轼
横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
苏轼（1037年－1101年），苏轼,字子瞻,号“东坡居士”,眉州 眉山即今四川眉山人,是北宋著名文学家、书画家、 散文家、诗人、词人。苏轼是北宋中期的文坛领袖， 在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。 其文纵横恣肆；其诗题材广阔，清新豪健，其词开豪 放一派 ；其散文著述宏富，豪放自如， “唐宋八大 家”之一。
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课下诵读第二首《雪梅》。 有梅无雪不精神， 有雪无诗俗了人。 日暮诗成天又雪， 与梅并作十分春。
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《暮江吟》ppt教学课件人教部编版语 文1 《暮江吟》ppt教学课件人教部编版语 文1
瑟
露似珍珠月似弓。
白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先 生，祖籍山西太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于 河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大 诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世 称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。
此诗大约是长庆二年（822年）白居易在赴杭州 任刺史的途中写的。当时朝廷政治昏暗，牛李党 争激烈，诗人品尽了朝官的滋味，自求外任。作 者离开朝廷后心情轻松畅快，因作此诗。
提问：这首诗借雪梅的争春告诉我们什么呢？
人各有所长，也各有所短， 我们要取人之所长，补己所短。
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梅花自古就是中华名族的 精神象征。它象征着不畏严寒、 坚强不屈的精神品质。希望我 们向梅花一样也能不畏严寒， 在艰苦的环境中坚强不屈。
大家从诗句中找出描写雪和梅花的特点的词语。
雪白
梅花 香
这两个特点能比较出它们谁输谁赢吗？为什么？
一“色”一“香”，一“长”一“短”， “骚人搁笔费平章”，因为“色”与 “香”是两个不同的角度啊！
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我们从诗句中明白（颜色洁白）是雪的 长处，是梅花的短处；而（怡人的清香） 是梅花的长处，却是雪的短处。
卢钺 字威仲，号元庵，闽县（今福建福州永泰县嵩 口）人。生于南宋绍熙四年（1193年），少时发愤 读书，立志报国。卢钺一生清廉自持，忧国忧民， 忠君爱国，刚正不阿。诗文入《全宋文》《全宋 诗》，并著有《卢威仲文集》。
当作于宋末的一个初春日，梅花开放，作者赏玩 之时。
降 服输 骚人 诗人 阁 同“搁”，放下。这里读gē 评章 评议，这里指评议梅与雪的高下