八年级物理滑轮杠杆纯力计算
初二物理动滑轮全部公式
初二物理动滑轮全部公式
滑轮是动力机械学中一种常见的机械装置，在生活中也有很多种滑轮的应用。
通常将滑轮分为两类：定位滑轮和动滑轮，其中定位滑轮可以改变物体的位置，而动滑轮可以改变物体的速度。
物理学中关于动滑轮的公式有很多，它们是许多非常重要的物理公式之一，因此学习这些公式对于初中物理学习十分重要。
下面将对动滑轮的全部公式作详细的介绍：
1、动滑轮的总动量P的公式：P=mv，其中m为物体的质量，v 为物体的速度。
2、动滑轮的动能E的公式：E=mv/2，其中m为物体的质量，v 为物体的速度。
3、动滑轮的动量定律的公式：dP/dt=F，其中F为相对于给定时间内物体受到的外力。
4、动滑轮的动能定律的公式：dE/dt=P，其中P为物体受力时变换的动量。
5、动滑轮的动量守恒定律的公式：∫F(t)dt=P，其中F(t)为时间t内物体接收的外力，P为物体受力前后的动量变化。
6、动滑轮的动能守恒定律的公式：∫P(t)dt=E，其中P(t)为时间t内物体受力时变换的动量，E为物体受力前后的动能变化。
除了上述公式以外，物理学中还有一个关于动滑轮的动量-位置关系公式，即牛顿第二定律：F=dp/dt，其中F为物体受到的外力，p 为物体的动量，t为时间。
从这个公式可以看出，动量和位置之间存
在着密切联系，它们之间的改变大小会直接影响物体的运动状态。
以上就是物理学中关于动滑轮的全部公式，使用这些公式可以解决许多关于运动学的现实问题。
因此，学习这些公式对初中物理学习同学十分重要，我们应该认真地学习它们，并不断练习使用它们来解决实际问题。
滑轮公式 初二物理
滑轮公式初二物理
1、不计摩擦时：
G动=FN-G物（F为拉力，N为动滑轮上绳子段数，常用）。
G动=W额/s（W额为机械做的额外功，s为动滑轮移动距离，不常用）。
η=G/（G+G动）（η为机械效率，较为常用）。
2、计摩擦时：
G动=（W总-W有-Wf）/s=（W额总-Wf）/s（W总为总功，W有为有用功，Wf为克服摩擦做功）。
F=G/2(理想化，不计滑轮的重量且只有一个动滑轮）。
F=(G+G动滑轮）/2（考虑了动滑轮的重量且只有一个动滑轮）。
F=(G+G动滑轮）/n（n代表接在动滑轮上的绳子的段数，这是一个滑轮组）。
动滑轮省力计算
公式：s=nh。
v绳=n*v物，F拉=（1/n）*G总。
s：绳子自由端移动的距离。
v绳：绳子自由端移动（上升/下降）的速度
h：重物被提升的高度。
v物：物体移动（上升/下降）的速度
n：承重的绳子段数（与动滑轮相连的绳子）。
G总：物重+滑轮重（G物+G 滑）。
其次，按要求确定定滑轮个数，原则是：一般的：两股绳子配一个动滑轮。
物理杠杆滑轮公式
物理杠杆滑轮公式物理杠杆滑轮公式是描述杠杆和滑轮系统的力学关系的公式。
它通过分析杠杆与滑轮系统中力的平衡来推导出，并在力学原理的基础上得出。
下面将详细介绍物理杠杆滑轮公式，并对其应用进行探讨。
杠杆原理是物理学中最基本的力学原理之一。
它是基于力的平衡条件，即当一个物体处于平衡状态时，作用于它的所有力的合力和合力矩都为零。
这个原理被应用在杠杆系统中，其中包括一个支点和两个杠杆臂。
支点是杠杆的旋转中心，而杠杆臂是支点和外力作用点之间的距离。
根据杠杆原理，当一个杠杆系统达到力的平衡时，外力的合力矩等于零。
根据传送的力与力臂的乘积相等的原理，我们可以得出以下公式：F1 × d1 = F2 × d2其中F1和F2分别是杠杆系统上两个外力的大小，d1和d2分别是对应于外力的力臂的长度。
这个公式也被称为力矩平衡方程，用于计算力的平衡情况。
滑轮是另一种广泛应用的力学装置。
它能够改变力的方向，并通过利用摩擦力来增加或减小施加在物体上的力。
在滑轮系统中，同样也存在力的平衡条件。
当一个滑轮系统处于静止状态时，对物体施加的力等于物体的重力。
根据这个条件，我们可以推导出滑轮系统的力学公式。
在一个滑轮系统中，我们可以用以下公式计算物体的加速度：a = (F - f) / m其中a是物体的加速度，F是施加在物体上的力，f是滑轮系统中的摩擦力，m是物体的质量。
这个公式描述了滑轮系统中的力和加速度之间的关系。
综合考虑杠杆原理和滑轮系统的力学公式，我们可以得出物理杠杆滑轮公式。
当有一个杠杆和一个滑轮系统同时存在时，我们可以将杠杆的力矩平衡方程和滑轮的力学公式联合使用。
例如，在一个含有杠杆和滑轮的系统中，F1和F2分别是杠杆系统上的两个外力，d1和d2分别是对应于外力的力臂的长度，F是施加在物体上的力，m是物体的质量，f是滑轮系统中的摩擦力。
通过将杠杆和滑轮系统的力学公式结合起来，我们可以得出以下物理杠杆滑轮公式：F1 × d1 = F2 × d2F - f = m × a这个公式描述了一个包含杠杆和滑轮的系统中力和加速度之间的关系。
八年级物理杠杆PPT课件
力臂长度是影响杠杆平衡的重要因素之一。在作用力不变 的情况下，力臂长度越长，杠杆越容易向该侧倾斜。
改变作用力大小对平衡影响
实验设计
保持力臂长度不变，改 变作用力大小，观察杠 杆平衡情况。
实验现象
当作用力增大时，杠杆 向作用力较大的一侧倾 斜；反之，当作用力减 小时，杠杆向作用力较 小的一侧倾斜。
3
履带吊
履带吊采用履带行走装置，具有较强的稳定性和 越野能力，其吊臂同样利用杠杆原理进行重物起 吊。
04
探究影响杠杆平衡因素
改变力臂长度对平衡影响
实验设计
保持作用力不变，改变力臂长度，观察杠杆平衡情况。
实验现象
当力臂长度增加时，杠杆向力臂较长的一侧倾斜；反之， 当力臂长度减小时，杠杆向力臂较短的一侧倾斜。
复杂机械系统中的杠杆
在复杂的机械系统中，杠杆往往与其他简单机械（如滑轮、轮轴等）组合使用，实现更 复杂的运动形式和力传递。
杠杆在复杂机械系统中的作用
杠杆在复杂机械系统中主要起到改变力的方向和大小的作用，同时也可以通过与其他简 单机械的组合实现更复杂的运动形式。
复杂机械系统中杠杆的应用实例
汽车方向盘、自行车刹车系统、挖掘机等。
结论分析
杠杆的形状和材质对其平衡特性具有重要影响。不同形状和材质的杠杆在相同条件下可能 表现出不同的平衡特性，因此在设计和使用杠杆时需要考虑这些因素。
05
实验：制作简易天平并测量物体质量
实验目的和所需材料
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ实验目的 学习杠杆平衡原理
掌握天平的使用方法
实验目的和所需材料
培养动手能力和实验技能 所需材料
但可以移动更短的距离。
第三类杠杆：等臂杠杆
八年级物理教科版下册《滑轮》
B 重物上升2m, F=40N
C 重物上升1m, F=40N
D 重物上升2m, F=10N
G
用二定二动滑轮组来提
升50N的重物，绳自由端拉力
至5N少，为不计1_0_绳N_N重；及若摩1每擦0个N，滑则轮提重
F
升重物时，最多可以省_38_N_N
的力。
G=50N
如图所示，A物体质量为2kg，在 力F作用下沿水平地面做匀速直线 运动，速度为2m/s，弹簧测力计 读数为5N，则拉力F为_5__N，A 受的摩擦力为__1_0_N.
思考题：
一个动滑轮、一个定滑轮,
用F=1/3G来提升物体，请 画出滑轮组。
F2
还有其他的绕法吗
F1
轮轴和斜面
F1·R＝F2·r
F1 F2
＝r R
动力作用在轮上,轮轴是 一个省力杠杆，但费距离。
动力作用在轴上,轮轴又 将起到什么作用
轮轴实质可看做是一个可 以连续转动的杠杆
rR
F1 F2
用滑轮组提升重物,请在图中画出拉力F＝G/3的绳子的绕 法． （不计动滑轮、绳重和摩擦）
若物体M重为200牛，当物体沿水平方向
匀速移动时，受到120牛的摩擦力，则拉
力F=
60牛。
练习1
F
G n=2
F
G n=2
F
n=3
G
由一个定滑轮和一个动滑轮组成。
2.若物重100N,一个滑轮重20N，求F
F
动滑轮、滑轮组平移物体
例：用如图所示动滑轮匀速水平拉动重为1000N 的重物,重物受到水平地面的摩擦力为500N，不 计滑轮重与摩擦，所需拉力F=_____N。当物体 移动1m时，绳子自由端拉过的距离是多少
初中物理杠杆、滑轮组、压强、浮力综合计算题(含答案)
初中物理杠杆、滑轮组、压强、浮力综合计算题(含答案)1、这是一道起重机的综合计算题。
题目要求计算货箱在不同高度时的压强、起重机做功的大小以及为了使起重机不倾倒所需的铁块质量。
在计算过程中，需要运用物理学中的杠杆原理、滑轮组原理、压强和浮力等知识。
2、这是一道关于滑轮组机械效率的计算题。
题目要求计算小明的体重和滑轮组的机械效率，以及在改变滑轮组绕绳方法后所需的力。
在计算过程中，需要运用物理学中的滑轮组原理、机械效率公式和压力平衡原理等知识。
3、这是一道关于杠杆平衡和浮力的综合计算题。
题目要求计算力的大小、合金块的密度以及合金块在水中沉底后的压强。
在计算过程中，需要运用物理学中的杠杆原理、浮力原理、压力平衡原理和密度公式等知识。
4、这是一道关于电动机功率和机械效率的计算题。
题目要求计算滑轮组的机械效率、电动机拉动钢丝绳的功率以及横梁上提起重物时支持力增加的大小。
在计算过程中，需要运用物理学中的机械效率公式、动能定理和力的平衡原理等知识。
5、图25是液压汽车起重机从水中打捞重物的示意图。
起重机通过卷扬机C和钢丝绳将重物提升出水。
被打捞的重物体积为0.5m³。
在打捞前起重机对地面的压强为p1=2.0×10⁷Pa，在物体在水中匀速上升时起重机对地面的压强为p2=2.375×10⁷Pa，物体完全出水后起重机对地面的压强为p3=2.5×10⁷Pa。
假设起重时柱塞沿竖直方向，物体出水前、后柱塞对吊臂的支撑力分别为N1和N2，N1与N2之比为19:24.重物出水后上升的速度为v=0.45m/s。
求：（1）被打捞物体的重力；（2）被打捞的物体浸没在水中上升时，滑轮组AB的机械效率；（3）重物出水后，卷扬机牵引力的功率。
256、某桥梁施工队的工人用如图24所示的滑轮组匀速打捞沉在水中的工件。
已知工件的质量为100kg，工人的质量为70kg。
工件打捞出水面前与工件完全被打捞出水后工人对地面的压力之比为15:2，工件在水中时，滑轮组的机械效率为60%。
2022年中考物理力学专项复习《杠杆的有关计算、滑轮》导学案
中考力学专题复习（导学案）杠杆的有关计算、滑轮【学习目标】1.知道杠杆的平衡条件，会利用杠杆平衡条件解决一些简单的问题，包括会计算并解决定量问题以及会分析定性问题。
2.知道什么是定滑轮和动滑轮及其特点，能根据杠杆的平衡条件对滑轮进行理论分析。
3.知道使用滑轮组时拉力与物重的关系，会组装简单的滑轮组。
【学习重难点】重点：1.会利用杠杆平衡条件解决一些简单的问题。
2.能根据杠杆的平衡条件对滑轮进行理论分析。
3.知道使用滑轮组时拉力与物重的关系，会组装简单的滑轮组。
难点：1.会利用杠杆平衡条件解决一些简单的问题。
2.能根据杠杆的平衡条件对滑轮进行理论分析。
【课前导学】知识点一：杠杆的有关计算1.杠杆的平衡条件：杠杆平衡时，杠杆的动力乘动力臂等于阻力乘阻力臂，即杠杆的动力臂是阻力臂的几倍，杠杆的动力F1就是阻力F2的几分之一。
这就是杠杆的平衡条件。
动力×（）=阻力×（）即：F1×（）=F2×（）或)(()=21FF知识点二：滑轮1.定滑轮、动滑轮的定义（1）定滑轮：工作时，轴不随物体移动的滑轮叫做定滑轮。
（2）动滑轮：工作时，轴与重物一起移动的滑轮叫做定滑轮。
2.定滑轮、动滑轮的特点（1）定滑轮：使用定滑轮不 ，但可以改变拉力的 。
（2）动滑轮：使用动滑轮可以 ，但不改变 。
3. 使用滑轮的理论分析（1）定滑轮：使用定滑轮时，相当于一个 杠杆，定滑轮的轴是杠杆的支点，动力臂和阻力臂都等于定滑轮的半径。
拉力F 与物重G 的关系是： 。
定滑轮 动滑轮（2）动滑轮：使用动滑轮时，相当于一个 杠杆，提升重物时，如果两边绳子平行，动力臂为阻力臂的 倍。
当动滑轮平衡时，拉力F 与物重G 的关系是： 。
4. 滑轮组使用定滑轮能改变用力的方向，使用动滑轮能省力，把它们组合起来使用，就可以既省力又可改变用力的方向。
实验表明：使用滑轮组吊重物时，若动滑轮重、绳子自重和摩擦不计，动滑轮被几股绳子吊起，所用的力就是物重的几分之一。
物理简单机械知识点
物理简单机械知识点“简单机械和功”部分是初中物理教学的重要内容，作为初中阶段物理学科必须要掌握的知识部分，接下来为你整理了物理简单机械知识点，一起来看看吧。
物理简单机械知识点：滑轮(1)定滑轮①定义：轴固定不动的滑轮叫定滑轮。
②好处：能改变力的方向;不足：不能省力。
③实质：等臂杠杆。
④力臂图：(2)动滑轮①定义：轴和物体一起运动的滑轮叫动滑轮。
②好处：省一半力;不足：不能改变力的方向。
③实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。
④力臂图：(3)滑轮组①定义：把动滑轮和定滑轮组合在一起使用的机械。
②好处：既可以省力又可以改变力的方向;③公式：竖直放置：F=1/n(G物+G动轮) 水平放置：F=f/n S=nhV绳=nV物(n /绳子的股数F /水平拉力f /摩擦阻力S /绳子自由端移动的距离h /物体移动的高度V /速度)④绳子段数的判断：以直接作用在动滑轮上的绳子为标准⑤绕绳法：a、定绳子段数：n≥G/F b、定个数：动、定滑轮个数;c、n为奇数时从动滑轮绕起、n为偶数时从定滑轮绕起;d、绕绳子时要顺绕，且每个滑轮只穿一次绳子，不能重复。
物理简单机械知识点：杠杆(1)定义：一根硬棒在力的作用下能绕着固定的点转动，这根硬棒就是杠杆。
好处：可省力、可省距离、可改变力的方向。
(2)五要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。
(3)力臂作图方法：①找支点;②找力的作用线;③从支点向力的作用线作垂线;(力的作用线过支点力臂为0)(4)杠杆平衡条件公式：F1L1 = F2L2 应用(最省力，力臂最长)(5)分类省力杠杆：L1﹥L2 F1﹤F2 不足：费距离费力杠杆：L1﹤L2 F1>F2 好处：省距离等臂杠杆：L1= L2 F1= F2 不省力、不省距离物理简单机械知识点：轮轴①定义：由轮和轴组成、绕同一个轴线转动。
实质：变形杠杆。
②特点：动力作用在轴上省力，动力作用在轴上费力。
③公式：F1 =F2r/R(轮半径是轴半径的几倍，作用在轮上的力就是作用在轴上的力的几分之一)物理简单机械知识点：机械效率1、有用功(1)定义：为了达到某种目的、完成某个任务，无论用什么方法都必须做的功;(2)一般计算公式：W有用= Gh;2、额外功：(1)定义：并非我们需要但又不得不做的功;(2)公式：W额外=fs;3、总功：(1)定义：有用功和额外功的和叫总功;(2)公式：W总=W有用+W额外;FS=Gh+fs4、机械效率：(1)定义：有用功和总功的比值叫机械效率;(2)公式：η=W有用/W总;(3)理解：a、有用功总是小于总功的，机械效率总是小于1;b减小额外功在总功占的比例可以提高机械效率;c、它是衡量机械性能的重要指标;d、同一机械机械效率可能不同;。
人教版八年级下册物理公式
F=G总
物理量 单位
s——动力通过的距离 m
h——重物被提升的高度 m
n——动画轮承担物重的绳子段数
s=nh
对于定滑轮而言： ∵n=1 ∴F=Gs=h
对于动滑轮而言： ∵n=2 ∴F=Gs=2h
提示：机械效率η没有单位，用百分率表示，且总小于1
W有=G h[对于所有简单机械]
人教版八年级下册物理公式
物理量 单位
G——重力 N
m——质量kg
g——重力与质量的比值
g=9.8N/kg；粗略计算时取g=10N/kg。
1、重力与质量的关系：G=mg
物理量 单位
p——压强 Pa；N/m2
F——压力 N
S——受力面积 m2
面积单位换算：
1 cm2=10--4m2
2：压强公式: P=
物理量 单位
提示：（当物体处于漂浮或悬浮时）
③平衡法：F浮=G物
压力差法：F浮=F向上－F向下
6：功公式：
物理量 单位
W——动力做的功 J
F——动力 N
s——物体在力的方向上通过的距离 m
提示：克服重力做功或重力做功：W=G h
W=F s
7：功率公式：
物理量 单位
P——功率 W
W——功 J
t——时间 s
单位换算：
物理量 单位
G排——物体排开的液体受到的重力 N
m排——物体排开的液体的质量 kg
②阿基米德法：
F浮=G排=m排g
物理量
V排——物体排开的液体的体积 m3
g=9.8N/kg，粗略计算时取g=10N/kg
F浮=ρ水gV排
物理量 单位
F浮——浮力 N
初二物理滑轮公式全部
初二物理滑轮公式全部《初二物理滑轮公式全知道》嘿，小伙伴们！今天咱们来好好唠唠初二物理里那些滑轮的公式。
这滑轮啊，就像我们生活中的小助手，虽然看起来不起眼，但里面的学问可大着呢！咱先来说说定滑轮。
定滑轮啊，就像一个坚守岗位的小士兵，它的位置是固定不变的。
那定滑轮有啥特点呢？它不省力啊，这就好比你想从这边把东西拉到那边，用定滑轮的话，你用多大的力拉，物体就受到多大的力，就像你推一扇门，门没动的时候，你用多大力，门就给你多大力的抵抗。
定滑轮的公式很简单，F = G（这里的F就是拉力，G就是物体的重力）。
这就意味着啊，你想拉起一个重10牛的物体，你就得用10牛的力。
哎，有人可能就会问了：“那定滑轮有啥用呢？”嘿，它的作用可大了，它能改变力的方向呢。
就像你要把一个东西往上提，但是你站的位置不方便往上用力，定滑轮就能让你从旁边用力把东西提起来。
再来说说动滑轮吧。
动滑轮就像是一个活泼好动的小伙伴，它会跟着物体一起动。
动滑轮可就省力了呢。
想象一下，你和小伙伴一起抬一个很重的箱子，是不是比你一个人抬轻松多啦？动滑轮就是这样，它能让你省一半的力。
动滑轮的公式是F = G/2（这里的G是物体的重力，不包括动滑轮自身的重力哦）。
要是物体重20牛，那你用10牛的力就能拉动它了。
不过呢，动滑轮也有个小缺点，它会使绳子移动的距离变长。
这就好比你走一段路，本来直着走很近，但是为了省力，你绕了个弯，路程就变长了。
还有滑轮组呢。
滑轮组就像是定滑轮和动滑轮组成的一个小团队。
这个团队可厉害了，既可以省力，又能改变力的方向。
滑轮组的公式就有点复杂啦。
F = G/n（这里的G 是物体和动滑轮的总重力，n是承担动滑轮和物体总重力的绳子段数）。
比如说，有一个滑轮组，有三段绳子承担物体和动滑轮的总重力，物体和动滑轮总重30牛，那拉力F就等于30牛除以3，也就是10牛。
那怎么数这个n呢？这就像数小树枝一样，你就看有几段绳子拉着动滑轮就好啦。
我记得我刚学这些公式的时候，可迷糊了。
专题3 杠杆、滑轮组类计算-2021年中考物理计算专题突破(原卷+解析)
2021年中考物理计算专题突破专题3 杠杆、滑轮组类计算1．为深入探究平衡木的平衡，小萍设计了如图所示的装置。
轻质杠杆AOB可绕支点O无摩擦转动，且AB＝3m，OA＝1m。
在杠杆A端用不可伸长的细线悬挂正方体M，重力为400N，边长为20cm。
当重为500N的小萍静止站立在OB之间某处时，杠杆处于水平平衡状态。
求：（1）正方体M的密度；（2）如图所示，小萍站立在距离B端1.5m处时，正方体M对水平地面的压强。
2．美丽乡村建设中，工人用起吊装置提升建筑材料，如图，若电动机输出功率900W，某次把质量为100kg 的材料匀速提上楼，用时20s，材料上升速度为0.75m/s，电动机输出功率恒定不变，不计绳重和摩擦，求此过程中：（g＝10N/kg）（1）材料上升的高度是多少？（2）电动机对绳子的拉力多大？（3）该装置的机械效率多大？（留一位小数）3．如图甲是用滑轮组匀速提升物体的示意图，卷扬机对绳子竖直向下的拉力F与卷扬机拉动绳子的速度v 的关系如图乙所示。
当使用这个装置提升重为850N的物体A时，卷扬机拉动绳子的速度为0.2m/s，不计绳重及摩擦，卷扬机的拉动绳子的功率保持不变。
（1）求提升物体A时卷扬机对绳子的拉力F A；（2）求动滑轮受到的重力G动；（3）若用该装置提升另一物体B时，卷扬机拉动绳子的速度为0.5m/s，求此时滑轮组的机械效率η。
（计算结果保留数）4．如图所示重120N的物体沿着长2m、高0.5m的斜面从顶端匀速下滑到底端，物体受到斜面对它的摩擦力为30N，求：（1）物体从顶端下滑到底端，重力所做的功；（2）若用沿斜面向上的拉力F将物体从斜面底端匀速拉到斜面的顶端，拉力F所做的功；（3）本次拉力F利用斜面做功时，斜面的机械效率。
5．使用如图所示的机械装置，某人从井里提升78kg 的重物，在10s内沿水平地面向右匀速行走了8m，该人拉绳子的力是400N（绳重与摩擦忽略不计，g＝10N/kg）。
(完整版)初中物理公式汇总表
初中物理公式汇总速度公式：t s v =公式变形：求路程——vt s = 求时间——t=s/v密度公式：V m =ρ重力与质G = mg压强公式：P=F/S （固体）p =ρgh浮力公式：F 浮=G 物 – F 示F 浮=G 排=m 排gF 浮=ρ液gV 排物理量 单位v ——速度 m/s km/h s ——路程 m km t ——时间 s h单位换算：1 m=10dm=102cm=103mm 1h=60min=3600 s ； 1min=60s物理量 单位F 浮——浮力 NG 物——物体的重力 NF 示——物体浸没液体中时弹簧测力计的读数 N物理量 单位F 浮——浮力 N ρ ——密度 kg/m 3V 排——物体排开的液体的体积 m 3 g=9.8N/kg ，粗略计算时取g=10N/kgG 排——物体排开的液体受到的重力 Nm 排——物体排开的液体的质量 kg物理量 单位ρ——密度 kg/m 3 g/cm 3m ——质量 kg g V ——体积 m 3 cm 3F 浮=G 物F 1L 1=F 2L 2或写成：1221L L F F 滑轮组：F =n1G 总（G 总= G 物+G 动）s =nh对于定滑轮而言： ∵ n =1 ∴F = G 物 s = h 对于动滑轮而言： ∵ n =2 ∴F =21（G 物+G 动）s =2 h功的公式：W =F sP =t W公式变形：W =Pt机械效率：提示：克服重力做功或重力做功（即竖直方向）：单位换算：1W=1J/s1kW=103W提示：机械效率η没有单位，用百分率表示，且总小于1总有用W W =η×100%热量计算公式：物体吸热或放热Q = c m △t(1) Q 放＝qm （q 为J/kg ， m 用kg ） (2) Q 放＝qV (q 为J/ m 3 ，V 用m 3)电流定义式：t Q I =欧姆定律：R U I =电功公式：W = U I tW = U I t 结合U ＝I R →→（串联）W = I 2RtW = U I t 结合I ＝U /R →→（并联）W = R U2t电热公式（电阻产生的热量）：（串联）Q = I 2Rt （并联）Q = R U 2t如果电能全部转化为内能，则：Q= I 2Rt =W = U I t 如电热器。
6.7杠杆滑轮计算
n=2
n=2
F F＝ 1 G
2
F
F＝
1 2
n=3 G
G
G
F＝
1 3
G
F
G
定滑轮
A：支点在轴心O处。
.
l2 0 l
1
B：动力臂l1等于阻力臂l2
1:定滑轮实际上就是等臂杠杆。
F
2:拉力大小始终等于重物的重力大小。F＝G
G
3：拉力的方向与重物移动的方向相反。
F
F
结论：使用定滑轮不省＿＿力＿＿，但可以改变施力的＿方＿向＿。
F
A
3．物体甲重40N，物体乙重 70N，如
右图所示两物体都静止。此时 甲、乙两
物体所受合力分别为（ ）
A． 0N、30N
B．0N、0N
C．30N、30N
D．30N、110N
4．在滑轮组提升物体，当绳子自由端被拉下 2m时，物体升高了0.5m，被提升物体的质量是 20kg。若不计动滑轮重力和摩擦阻力，则拉绳子的 力应为（ ）
6．如图12-5-2所示，如果货物在500 N的拉力作用 下匀速上升，则货物重 1000 N．(动滑轮自重和 摩擦不计)
使用时，轴固定 不动，叫定滑轮。
滑轮在使用时，根据 轴的位置是否移动， 又分为定滑轮和动滑 轮两种。
使用时，轴和 重物一起移动， 叫动滑轮。
1：将等臂杠杆的中间部分加宽，
2：使之变成一个绕中心轴转动的圆轮，
3：再把圆轮的外缘加工成槽状。 这种周边有槽、绕轴心转动的圆轮叫 做滑轮。
二、滑轮
1）定义：使用时，滑轮的轴固定不动
4．如图12-5-1所示，货物重300 N，现使用滑轮或 滑轮组匀速提升重物，试确定各图中各力的大小 (滑轮重和摩擦不计)，F1＝300 N，F2＝150 N， F3＝100 N。
人教八年级物理下册培优讲义第11讲 滑轮.教师版
11滑轮漫画释义知识互联网定滑轮的杠杆原理等臂杠杆:12F F =, 即: F G =拉物=s h ; =v v 绳物其中: s 为绳子端的移动距离, h 为物体移动距离. 动滑轮的杠杆原理省力杠杆:1212F F =, 即: 12F G G =+拉物轮（）=2s h ; =2v v 绳物其中: s 为绳子端的移动距离,h 为物体移动距离.反拉滑轮模型受力分析: 12F F G =+动费力省距离: 12s h =; 1=2v v 人物其中: s 为绳子端的移动距离, h 为物体移动距离.水平滑轮问题1F f =物; F s s =物; F v v =物212F f =物; 2F s s =物; 2F v v =物32F f =物;12F s s =物; 12F v v =物知识导航滑轮组特点:1. 由几个滑轮组合起来使用的装置叫滑轮组;2. 既可以改变用力的方向, 又可以省力.受力分析: (将重物与动滑轮看做一个整体)1F G Gn=+拉物轮（）;Fs ns=物;Fv nv=物其中n为承重绳子的段数.整体法解基本滑轮模型多绳缠绕①同一根绳子上的力相等.②注意: 若计滑轮重力, 受力分析时候勿忘动滑轮的重力.滑轮与杠杆的结合有滑轮有杠杆, 核心方程在杠杆:1. 先对左边滑轮组部分进行受力分析:1(3AF G G=+物动）2. 再对人进行受力分析:BF G F=-人支3. 最后列杠杆平衡方程:A BF OA F OB⋅=⋅即:1(3G G OA G F OB+⋅=-⋅人物动支）（）F G F=-人支拉F G F=+人支拉模块一: 常规滑轮组的受力分析夯实基础【例1】用如图所示滑轮组提起重物, 不计动滑轮自重和摩擦, 若拉力F为50N, 则物重G为N , 若绳子的自由端向上拉0.6m , 则重物升高m.【答案】150; 0.2【例2】如图所示, 甲、乙两个滑轮组通过细绳悬挂在天花板上, 用滑轮组匀速提升重为600N的物体时, 悬挂甲、乙两滑轮组的细绳所受的拉力分别为F甲、F乙, 已知每个滑轮重30N, 不计绳重及滑轮轴间的摩擦, 则拉力F甲、F乙的大小分别为( )A. F甲＝630N F乙＝630NB. F甲＝900N F乙＝975NC. F甲＝870N F乙＝975ND. F甲＝975N F乙＝450N【答案】B【例3】如图所示, 工人利用滑轮组把货箱和自己匀速提升至高处. 已知工人重为800N, 货箱重为2000N, 两个动滑轮的总重为400N. 不计绳重及滑轮轴摩擦, 货箱受到两个动滑轮的拉力大小为N .【答案】2160能力提升【例4】 如图所示, 物体A 重20N , 动滑轮重2N , 物体B 重12N , 则弹簧测力计的读数和A 对地的力为 ( )A. 12N 20NB. 26N 8NC. 24N 20ND. 24N 8N【答案】 B【例5】 如图所示, 体重为600N 的人站在地上提升重物, 使重物以1.5m/s 的速度匀速上升. 已知动滑轮重力为50N, 被提升重物的重力为300N. (不计绳重及滑轮与轴之间的摩擦) , 则人对绳子的拉力为 N; 人对地的压力大小为 N; 人拉绳子的速度为m/s .【答案】 175; 425 ; 3【例6】 在水平桌面上放一个200N 的重物, 现用如图所示装置将物体匀速拉动, 物体与桌面的摩擦力是48N, 不考虑滑轮重力和滑轮与绳间摩擦, 水平拉力 F 为______N . 若绳子自由端移动速度为0.6m/s , 则物体移动速度为 m/s.【答案】 16; 0.2 【例7】 如图所示, 重500N 的人站在重2500N 的船上, 用滑轮组把船匀速拉向岸边, 人和船相对静止. 船受到水的阻力为900N. 不计绳重和滑轮轴摩擦, 人拉绳的力为 ( )A. 300NB. 450NC. 1100ND. 2700N夯实基础BAF模块二: 水平滑轮组的受力分析问题【答案】A【例8】如图所示, 用动滑轮拉着一个物块在水平方向运动. 当拉力F为10N时, 物块恰在水平方向做匀速直线运动, 则物块所受的滑动摩擦力大小为N; 当F增大到14N时, 物块受到的合力大小为N . (忽略滑轮摩擦以及动滑轮重和绳重)【答案】20; 8能力提升【例9】如图所示, 物体A重120N, 物体B重15N, 在物体B的作用下物体A在水平桌面上向右做匀速直线运动. 如果在A上加一个水平向左大小为F的拉力, 使物体B以0.2m/s的速度匀速上升(不计滑轮轴摩擦、绳重及滑轮重) , 则( )A. 拉力的大小为30NB. 拉力的大小为60NC. A运动的速度0.4m/sD. A运动的速度0.2m/s【答案】B【例10】如图所示, 用24N的水平拉力F拉滑轮, 可以使重20N的物体A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动. 物体B重10N, 弹簧测力计的示数为5N且不变. 若不计轮重、弹簧测力计重、绳重和轴摩擦, 则地面受到的摩擦力为N; 滑轮移动的速度为m/s.【答案】7 ; 0.1模块三: 定滑轮上的受力分析问题夯实基础【例11】如图所示的每个滑轮重0.5N, 物体A重6N, 托板重1N. 在2s的时间内, 拉力F的作用点沿竖直方向匀速升高了1.2m, 这个过程中, 不计滑轮轴摩擦和绳重, 则:(1) 拉力F的大小为N.(2) 物体A上升的速度为m/s.(3) 天花板对定滑轮拉力大小为N.【答案】2; 0.15; 4.5【例12】已知如图所示重力为150N的物体A挂在滑轮组上, 整个装置处于平衡状态, 人的重力为600N, 每个滑轮重均为50N, 不计绳重和摩擦, 人对地面的压力为, 测力计的示数为.【答案】200N; 700N能力提升【例13】体重为550N的小明同学站在地面上, 欲使用如图所示的滑轮组提升重力为800N的重物. 已知每个滑轮重力大小为60N. 第一次人用F1=150N的力向下拉绳子, 物体没有被提起, 则此时物体对水平地面的压力大小为多少?第二次人用更大的力向下拉绳子, 使物块匀速上升, 则此时人对地的压力大小为多少? 天花板对定滑轮的拉力大小为多少? (不计绳重及绳与轮之间的摩擦)【答案】560N ; 120N; 1350N模块四: 多绳缠绕的滑轮组问题【例14】 如图所示的装置中, 重600N 的人用力拉绳, 使装置处于静止. 装置中的滑轮A 重500N, 滑轮B 重200N, 底板C 重100N. 不计轴摩擦及绳重, 人对底板C 的压力为________N.【答案】 475【例15】 如图所示, 是一套简易升降装置的示意图, 其上端固定在楼顶,工人用力拉绳子, 装置可使人与工作台升至所需高度, 装置中滑轮A 、B 、C 的重力分别为100N 、50N 、40N, 人的重力为600 N, 当人用100N 的拉力向下拉绳子时, 地面对工作台的支持力为450 N, 则工作台的重力为_________N. (不计绳重和轴摩擦) 【答案】 150【例16】 如图所示, 一个体重为510N 的人, 用滑轮组拉重500N 的物体A 沿水平方向以0. 02m/s 的速度匀速运动. 运动中物体A 受到地面的摩擦阻力为200N, 动滑轮重为20N. 不计绳重和摩擦. 地面上的定滑轮与物体A 相连的绳子沿水平方向, 地面上的定滑轮与动滑轮相连的绳子沿竖直方向, 人对绳子的拉力与对地面的压力始终竖直向下且在同一直线上, 则下列计算结果中, 错误的是 ( ) A. 绳子自由端受到的拉力大小是110N B. 人对地面的压力为400N C. 人对地面的压力为250ND. 绳子自由端运动速度是0.02m/s【答案】 C夯实基础能力提升模块五: 利用差量法快速计算A夯实基础【例17】某工地工人在水平工作台上通过滑轮组匀速提升货物, 如图所示. 已知工人的质量为70kg. 第一次提升质量为50 kg的货物时, 工人对绳子的拉力为F1, 对工作台的压力为N1; 第二次提升质量为40 kg的货物时, 工人对绳子的拉力为F2, 对工作台的压力为N2.已知N1与N2之比为41: 40, g取10N/kg, 绳重及滑轮的摩擦均可忽略不计. 则F1与F2之比为.【答案】6:5能力提升【例18】如图所示是小明用滑轮组提升水中物体A的示意图. 当物体A完全在水面下被匀速提升的过程中, 物体A所受浮力为80 N, 小明对绳子竖直向下的拉力为F1, 水平地面对小明的支持力为N1. 当物体A有1/2的体积露出水面且静止时, 小明对绳子竖直向下的拉力为F2, 水平地面对小明的支持力为N2. 已知动滑轮所受重力为120 N, 小明所受重力为600 N, N1∶N2＝13∶12. 不计绳重、滑轮与轴的摩擦以及水的阻力, 则物体A所受重力为_________N.【答案】640思维拓展训练(选讲)【拓1】如图所示, 体重为600N的人站在高台上提升重物, 使重物以1.5m/s的速度匀速上升.已知动滑轮重力为60N, 被提升重物的重力为300N. (不计绳重及滑轮与轴之间的摩擦)则: 则人对绳子的拉力为N; 人对地的压力大小为N; 人拉绳子的速度为m/s.【答案】120; 720 ; 4.5 (模块一: 常规滑轮组的受力分析)【拓2】如图所示, 用200N的拉力拉着物体A在水平面上匀速向左运动, A与滑轮组相连的绳子所受的拉力为A所受摩擦力的3倍, 若不计滑轮重、绳重及滑轮装置的摩擦, 则B与地面间的摩擦力为________N.【答案】75【拓3】如图甲所示, 重为80Ｎ的物体在大小为30Ｎ、水平向左的拉力F1作用下, 在水平面上以0.4m/s的速度做匀速运动,滑轮与绳子质量及滑轮轴处摩擦均不计. 改用如图乙所示滑轮组后, 该物体在水平向右的拉力F2作用下, 在相同的水平面上向右匀速运动0.6m, 则物体与地面之间的摩擦力为Ｎ; 拉力F2的大小为Ｎ, F2拉动的距离为m.甲乙【答案】60; 90; 0.4 (模块二: 水平滑轮组的受力分析)【拓4】如图所示装置中, 站在地面上的人体重为600N, 绕过滑轮B的绳子的一端系在人的腰上, 用手拉住绕过滑轮A的另一根绳子的一端, 要使人匀速上升, 则手拉绳子的力F 多大？(A 、B 滑轮的重、绳子重不计, 各处摩擦都不计)【答案】 (模块三: 多绳缠绕的滑轮组问题)在解决有关滑轮的习题中 ,首先要明确哪个是定滑轮 ,哪个是动滑轮 ,滑轮是杠杆类型的简单机械 ,不但可以用有关滑轮的作用来解题 ,也可以用杠杆原理分析它的作用. 此题中 ,A 是定滑轮 ,实质是等臂杠杆 ,B 是动滑轮 ,实质是动力臂是阻力臂两倍的杠杆 ,把人作为研究对象 ,用杠杆原理分析滑轮A 、B 的作用 ,用平衡力分析人的重力情况 ,设手拉绳子的力为F ,则12F F G += ,22600N 400N 33F G ==⨯=.【拓5】 质量为60kg 的小明站在水平地面上, 利用如图所示的装置提升物体A. 物体A 的质量m A 为72kg, 底面积S A 为22210m -⨯.当小明施加竖直向下的拉力为F 1时, 物体A 未被拉动, 此时物体A 对地面的压强p 为3510Pa ⨯, 小明对地面的压强为p 1; 当小明施加竖直向下的拉力为F 2时, 物体A 恰好匀速上升, 小明对地面的压强为p 2, 且12:16:15p p =. 已知B 、C 、D 、E 四个滑轮的质量相同, 不计绳重和摩擦, g 取10N/kg. 求:(1) 当小明施加竖直向下的拉力F 1时, 物体A 对地面的压力F N = N;(2) 每个滑轮所受的重力G 0= N;【答案】 (1) 100 (2) 60 (模块五: 利用差量法快速计算)【练1】如图所示, 吊篮的重力为200N, 动滑轮的总重力为50N, 定滑轮重力为40N, 人的重力为600N, 人在吊篮里拉着绳子不动时需用力N.(不计绳重及滑轮与轴之间的摩擦)【答案】170【练2】如图所示, 滑轮组在拉力F为40N的作用下, 拉着重300N的物体A以1m/s的速度在水平面上匀速移动, 物体A匀速运动时受的阻力为70N , 忽略滑轮摩擦和绳重, 10s内绳自由端移动的距离_______m , 动滑轮重为_____ _N.【答案】20 10【练3】在水平地面上放置一个重为360N的物体, 用图中所示的装置匀速拉动物体(不计绳子与滑轮的摩擦) , 拉力F等于40N , 则物体与地面间的摩擦力应为N.【答案】80【练4】如图所示装置, 物体B放在水平桌面上, 物体A通过滑轮组拉住物体B, 此时物体B保持静止. 小明实战演练用竖直向下大小为2N 的力F 1拉重为1N 物体A 时, 物体B 以0.06m/s 的速度水平匀速向右运动; 小明只用水平向左的拉力F 2拉物体B 时, 物体A 以0.3m/s 的速度匀速上升. 不计轮重、绳重和轴摩擦, 则(1) 物体B 受到的滑动摩擦力大小为 N.(2) 水平向左拉物体B 时, 拉力F 2的大小为 N.【答案】 (1) 9 (2) 12【练5】 如图所示装置, 当左端动滑轮M 下不挂重物时, 物体B 刚好在水中匀速下沉, 通过右端滑轮组拉着重200N 的物体A 在水平面上做匀速直线运动. 当左端动滑轮M 下挂着物体C 时, 物体B 在水中匀速上升( 物体B 未露出水面) ; 当物体B 完全露出水面后, 用另一个物体D 替换物体C, 可以使物体B 匀速上升. 已知: B 的密度ρB =5ρ水, 物体C 与物体D 质量的比值是15:17, 每个滑轮的质量均为3kg. 不计绳重、滑轮组装置的摩擦及物体在水中的阻力, g =10N/kg. 下列说法正确的是 ( )A. 物体B 浸没在水中受到的浮力是6NB. 物体B 受到的重力是300NC. 物体A 与水平面的摩擦力是18ND. 物体D 的质量是51kg【答案】 B① 0011()23B f G G G F +=+-浮 ② 0011()()23C B G G f G G F +=++-浮 ③ 0011()()23D B G G f G G +=++ ④ B :5:1G F =浮 ⑤ :15:17C D G G =联立, 得f =75N G C =300N G B =300N G D =340N F 浮=60N滑轮两兄弟的聊天记录动滑轮活泼好动, 没事就在网上溜溜, 这天在聊天室他遇到了定滑轮, 于是他们就聊了起来.动滑轮（惊讶万分）：不可能吧？！我们怎么长得跟亲兄弟一样！定滑轮（轻蔑的）：看你每天瞎忙活什么！我们本来就是一样的滑轮, 只是用处不一样, 才被人们分为动滑轮和定滑轮.动滑轮（不服气）：人们用我可以省一半的力, 而你在那里一动不动, 又不能省力, 人们用你有什么好处？定滑轮（愤怒）：真懒得理你！我虽然不能省力, 但我可以改变力的方向, 发给你一张图片看看, 图1中就是我！要是没有我, 升旗的人岂不是要爬到旗杆顶上去！动滑轮：真是物有所长呀！麻烦你给评评理, 图2看到了吧. 你看看图2甲中, 人家小芳把我用得多好, 多省力！你再看看图2乙, 小明居然把我用成这样, 真是百思不得其解呀！定滑轮：你误会小明了. 小芳的拉力作用在你的沿上, 优点是省力, 但也有缺点：费距离；小明的拉力作用在你的轴上, 缺点是费力, 但也有优点：省距离. 老弟, 你要记住：任何机械, 省力的一定费距离；费力的一定省距离. 学到“功”你就明白了.动滑轮：听君一席话, 真是胜读十年书！。
初中物理杠杆与滑轮基础知识复习资料
杠杆与滑轮杠杆 F1L1=F2L2在物理学中，将一根在力的作用下可绕一固定点转动的硬棒称做杠杆（很多物体可以抽象为硬棒）。
说明：①杠杆可直可曲，形状任意。
②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。
如：鱼杆、铁锹。
五要素——组成杠杆示意图①支点：杠杆绕着转动的点用字母O 表示用同一根硬棒作杠杆时，使用中方法不同，支点位置也会不一样。
如撬石块的过程中支点可在棒的一端[图1（A）]也可在棒的中间[图1（B）]。
②动力：使杠杆转动的力用字母F1 表示③阻力：阻碍杠杆转动的力用字母F2 表示说明动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反④动力臂：从支点到动力作用线的距离用字母l1表示⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离用字母l2表示画力臂方法：⑴找支点O；⑵画力的作用线（虚线）；⑶画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）；⑷标力臂（大括号）注：任何机械胜利必然费距离，反之费力必然省距离生活中常见的杠杆选择题常见的杠杆OF1l1l2F2好好笑！~(*^__^*嘻嘻……需要知道每一个图的支点，学会画出每一个图的动力、阻力、动力臂和阻力臂实验：研究杠杆的平衡条件实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。
这样做的目的是：可以方便的从杠杆上量出力臂结论、杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂写成公式F1l1=F2l2也可写成：F1 / F2=l2 / l1杠杆的平衡：杠杆处于静止状态（杠杆静止或匀速转动）注：分析解决有关杠杆平衡条件问题，必须要画出杠杆示意图；弄清受力与方向和力臂大小；然后根据具体的情况具体分析，确定如何使用平衡条件解决有关问题。
（如：杠杆转动时施加的动力如何变化，沿什么方向施力最小等。
）解决杠杆平衡时动力最小问题：此类问题中阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到①在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远；②动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。
八年级物理滑轮杠杆纯力计算
八．滑轮杠杆纯力计算a.滑轮1.如图所示，用动滑轮拉着一个物块在水平方向运动，当拉力F为10N时，物块恰在水平方向做匀速直线运动；当拉力F增大为14N时，物块受到的合力大小为________N（忽略滑轮摩擦以及动滑轮和绳重）．2.如下图所示，物重50N，在水平拉力F的作用下，使物体A沿水平地面匀速前进．拉力F 为10N ．不计绳和滑轮重，物体受到的阻力为N．3.如图，物体M重100N，若不计摩擦、绳及滑轮自重，当滑轮在恒力F作用下以1m/s的速度匀速上升，物体M的速度及拉力F的大小分别为（）A.0.5m/s、100NB.1m/s、50NC.2m/s、200ND.4m/s、100N4.如图5所示，物体A重为5N，物体B重为10N，若弹簧测力计自重及滑轮摩擦不计，当它们处于平衡状态，则弹簧测力计的示数为A.0NB.2.5NC.5ND.10N5.如图所示，物体A重20N，滑轮重2N，物体B重12N，则弹簧秤的读数和A对地的力为（）A.12N，20NB.26N，8NC.24N，20ND.24N，8N6.（多选）如图所示，重物A放在水平地面上，重物B通过细绳与重物A相连，定滑轮固定在天花板上的O点，重物A所受重力为G A，重物A对地面的压力为F A，重物B所受重力为G B，重物B所受绳子向上的拉力为F B，定滑轮装置所受总重力为G定，且G A>G B，不计绳重及滑轮摩擦。
当整个装置处于静止平衡状态时，下列说法正确的是A．F A与G A是一对相互作用力B．F A大小等于G A与G B之差C．F B和G B是一对平衡力D．天花板上的O点受到的向下拉力大小等于2 G B＋G定OBA甲 乙 F 甲F 乙 7.如图所示，物体重为40N ，它在水平桌面上匀速运动受到的摩擦力为10N ，则拉力F 是＿＿N ．8.如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为220N 的泥桶，动滑轮重为20N ，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重．若工人将绳子匀速向上拉6m ，则泥桶上升______m ，手拉绳子的力为______N ．9.如图所示，11000N G =，人的体重2600N G =，人站在地面上拉住绳子使物体在空中静止，若不计摩擦及动滑轮的重，则地面对人的支持力是（ ） A ．600 N B ．100 N C ．500 N D ．0 N10.如图所示，甲、乙两个滑轮组通过细绳悬挂在天花板上，用滑轮组匀速提升重为600N 的物体时，悬挂甲、乙两滑轮组的细绳所受的拉力分别为F 甲、F 乙，已知每个滑轮重30N ，不计绳重及滑轮轴间的摩擦，则拉力F 甲、F 乙的大小分别为A ．F 甲＝630N ， F 乙＝630NB ．F 甲＝660N ， F 乙＝660NC ．F 甲＝945N ， F 乙＝420ND ．F 甲＝975N ， F 乙＝450N11.如图7所示，甲、乙两个滑轮组通过细绳悬挂在天花板上，用滑轮组匀速提升重为600N 的物体时，悬挂甲、乙两滑轮组的细绳所受的拉力分别为F 甲、F 乙，已知每个滑轮重30N ，不计绳重及滑轮轴间的摩擦，则拉力F 甲、F 乙的大小分别为A ．F 甲＝630N ， F 乙＝630NB ．F 甲＝900N ， F 乙＝975NC ．F 甲＝870N ， F 乙＝975ND ．F 甲＝975N ， F 乙＝450N12.为了从竖井中提起重为300N 的重物，工人用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组，那么提起重物时所用的最小拉力为（不计滑轮重及摩擦）（ ） A ．50N B ．100N C ．150N D ．300N图713.（多选)如图10所示，人站在地面上，,用大小为F1的力拉绳子，利用滑轮组拉着物体在水中匀速上升（物体未露出水面），已知，人所受的重力为G1, 物体所受的重力为G2,人对地面的压力为N, 地面对人的支持力为N＇ ,绳子给物体的拉力为F2，下列描述正确的是A.G1的大小等于F1跟N大小之和B.G1跟N是一对相互作用力C.G2和F2是一对平衡力D.F1跟绳子拉人的力是一对相互作用力14.用一根最多能承受200N的绳子绕在由两个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组上，不计动滑轮重力，利用此滑轮组最多拉起物体的重力为（）A．1000N B．200N C．800N D．600N15.如图所示，在F的拉力下，使物体G匀速上升，下面结论正确的是（）A．拉力F的大小是G的一半B．拉力F的大小等于GC．动滑轮挂钩向下移动h/2时，物体G向上移动2hD．物体G向上移动h时，动滑轮向下移动h/216.如图所示的滑轮组，挂上砝码a、b后恰好平衡．若不计动滑轮和绳的自重及摩擦，在a、b下面挂上一个质量相等的小砝码．则砝码b将出现的情况是（）A．上升 B．下降C．仍保持平衡 D．无法判断17.如图所示，整个装置处于平衡状态，不计滑轮和绳的重量及摩擦；已知A重30N，B重10N，则A受水平面的支持力是（）A．10N B．20NC．30N D．50N18.（多选）如图所示，体重为510N的人，用滑轮组拉重500N的物体A沿水平方向以0.02m/s 的速度匀速运动。
滑轮受压力的计算公式
滑轮受压力的计算公式滑轮是一种简单机械装置，通过滚动轮轴来改变方向或大小的力。
在物理学中，滑轮受到的压力是一个重要的概念，它可以帮助我们计算机械系统中的力学问题。
本文将介绍滑轮受压力的计算公式，并讨论一些与滑轮受压力相关的重要知识。
滑轮受压力的计算公式可以通过简单的物理原理推导得出。
在一个简单的滑轮系统中，当一根绳子或者钢索通过滑轮时，滑轮会对绳子或者钢索施加一个向下的力，这个力就是滑轮受到的压力。
根据牛顿第二定律，滑轮受到的压力可以用以下公式来表示：F = T (mg)。
其中，F表示滑轮受到的压力，T表示绳子或者钢索施加在滑轮上的张力，m表示悬挂在绳子或者钢索上的质量，g表示重力加速度。
从这个公式可以看出，滑轮受到的压力与绳子或者钢索的张力以及悬挂在上面的质量有关。
当张力增大或者悬挂在上面的质量增大时，滑轮受到的压力也会增大。
这个公式可以帮助我们在实际应用中计算滑轮受到的压力，从而设计合适的滑轮系统。
除了滑轮受压力的计算公式，还有一些与滑轮受压力相关的重要知识需要了解。
首先是滑轮的摩擦力。
在实际应用中，滑轮受到的压力还会受到摩擦力的影响。
摩擦力会减小滑轮受到的压力，因此在实际计算中需要考虑摩擦力对滑轮受压力的影响。
另外，滑轮的摩擦力还会影响滑轮系统的效率。
摩擦力会使得滑轮系统的能量损失增加，从而降低系统的效率。
因此，在设计滑轮系统时，需要考虑如何减小摩擦力，提高系统的效率。
此外，滑轮的数量和排列方式也会影响滑轮受压力的计算。
在多滑轮系统中，滑轮的数量和排列方式会影响张力的分布，从而影响滑轮受压力的计算。
因此，在实际应用中需要根据具体情况来确定滑轮的数量和排列方式，从而准确计算滑轮受压力。
总之，滑轮受压力的计算公式是一个重要的物理概念，它可以帮助我们在实际应用中计算滑轮受到的压力，从而设计合适的滑轮系统。
除了计算公式，还需要了解滑轮的摩擦力、系统效率以及滑轮数量和排列方式对受压力的影响。
通过深入了解这些知识，我们可以更好地应用滑轮系统，提高系统的效率，减小能量损失。
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八年级物理滑轮杠杆纯力计算The document was prepared on January 2, 2021八．滑轮杠杆纯力计算a.滑轮1.如图所示，用动滑轮拉着一个物块在水平方向运动，当拉力F为10N时，物块恰在水平方向做匀速直线运动；当拉力F增大为14N时，物块受到的合力大小为________N（忽略滑轮摩擦以及动滑轮和绳重）．2.如下图所示，物重50N，在水平拉力F的作用下，使物体A沿水平地面匀速前进．拉力F为10N．不计绳和滑轮重，物体受到的阻力为N．3.如图，物体M重100N，若不计摩擦、绳及滑轮自重，当滑轮在恒力F作用下以1m/s的速度匀速上升，物体M的速度及拉力F的大小分别为（）、100N s、50Ns、200N s、100N4.如图5所示，物体A重为5N，物体B重为10N，若弹簧测力计自重及滑轮摩擦不计，当它们处于平衡状态，则弹簧测力计的示数为5.如图所示，物体A重20N，滑轮重2N，物体B重12N，则弹簧秤的读数和A对地的力为（）A.12N，20NB.26N，8NF 甲F 乙C.24N ，20ND.24N ，8N6.（多选）如图所示，重物A 放在水平地面上，重物B 通过细绳与重物A 相连，定滑轮固定在天花板上的O 点，重物A 所受重力为G A ，重物A 对地面的压力为F A ，重物B 所受重力为G B ，重物B 所受绳子向上的拉力为F B ，定滑轮装置所受总重力为G 定，且G A >G B ，不计绳重及滑轮摩擦。
当整个装置处于静止平衡状态时，下列说法正确的是 A ．F A 与G A 是一对相互作用力 B ．F A 大小等于G A 与G B 之差 C ．F B 和G B 是一对平衡力D ．天花板上的O 点受到的向下拉力大小等于2 G B ＋G 定 7.如图所示，物体重为40N ，它在水平桌面上匀速运动受到的摩擦力为10N ，则拉力F 是＿＿N ．8.如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为220N 的泥桶，动滑轮重为20N ，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重．若工人将绳子匀速向上拉6m ，则泥桶上升______m ，手拉绳子的力为______N ．物体在9.如图所示，11000N G =，人的体重2600N G =，人站在地面上拉住绳子使空中静止，若不计摩擦及动滑轮的重，则地面对人的支持力是（ ）A ．600 NB ．100 NC ．500 ND ．0 N10.如图所示，甲、乙两个滑轮组通过细绳悬挂在天花板上，用滑轮OBA组匀速提升重为600N的物体时，悬挂甲、乙两滑轮组的细绳所受的拉力分别为F甲、F 乙，已知每个滑轮重30N，不计绳重及滑轮轴间的摩擦，则拉力F甲、F乙的大小分别为A．F甲＝630N，F乙＝630NB．F甲＝660N，F乙＝660NC．F甲＝945N，F乙＝420ND．F甲＝975N，F乙＝450N11.如图7所示，甲、乙两个滑轮组通过细绳悬挂在天花板上，用滑轮组匀速提升重为600N的物体时，悬挂甲、乙两滑轮组的细绳所受的拉力分别为F甲、F乙，已知每个滑轮重30N，不计绳重及滑轮轴间的摩擦，则拉力F甲、F乙的大小分别为A．F甲＝630N， F乙＝630NB．F甲＝900N， F乙＝975NC．F甲＝870N， F乙＝975ND．F甲＝975N， F乙＝450N12.为了从竖井中提起重为300N的重物，工人用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组，那么提起重物时所用的最小拉力为（不计滑轮重及摩擦）（）A．50N B．100N C．150N D．300N13.（多选)如图10所示，人站在地面上，,用大小为F1的力拉绳子，利用滑轮组拉着物体在水中匀速上升（物体未露出水面），已知，人所受的重力为G1, 物体所受的重力为G2,人对地面的压力为N, 地面对人的支持力为N＇ ,绳子给物体的拉力为F2，下列描述正确的是的大小等于F1跟N大小之和图跟N是一对相互作用力和F是一对平衡力2跟绳子拉人的力是一对相互作用力14.用一根最多能承受200N的绳子绕在由两个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组上，不计动滑轮重力，利用此滑轮组最多拉起物体的重力为（）A．1000N B．200N C．800N D．600N15.如图所示，在F的拉力下，使物体G匀速上升，下面结论正确的是（）A．拉力F的大小是G的一半B．拉力F的大小等于GC．动滑轮挂钩向下移动h/2时，物体G向上移动2hD．物体G向上移动h时，动滑轮向下移动h/216.如图所示的滑轮组，挂上砝码a、b后恰好平衡．若不计动滑轮和绳的自重及摩擦，在a、b下面挂上一个质量相等的小砝码．则砝码b将出现的情况是（）A．上升 B．下降C．仍保持平衡 D．无法判断17.如图所示，整个装置处于平衡状态，不计滑轮和绳的重量及摩擦；已知A重30N，B重10N，则A受水平面的支持力是（）A．10N B．20NC．30N D．50N18.（多选）如图所示，体重为510N的人，用滑轮组拉重500N 的物体A沿水平方向以0.02m/s的速度匀速运动。
运动中物体A 受到地面的摩擦阻力为200N 。
动滑轮重为20N （不计绳重和摩擦，地面上的定滑轮与物体A 相连的绳子沿水平方向，地面上的定滑轮与动滑轮相连的绳子沿竖直方向，人对绳子的拉力与对地面的压力始终竖直向下且在同一直线上，）。
则下列计算结果中，错．误．的是A ．绳子自由端受到的拉力大小是100NB ．人对地面的压力为400NC ．人对地面的压力为250ND ．绳子自由端运动速度是0.01m/s19.如图8所示，重物A 放在水平地面上，定滑轮B 固定在天花板上的O 点，重物A 所受重力为G A ，定滑轮B 装置所受总重力为G 定。
在绳子的自由端施加竖直向上的拉力F 1时，重物A 对地面的压力为F A ，重物A 所受支持力为N A ，此时整个装置处于静止平衡状态，不计绳重及滑轮摩擦。
下列说法正确的是A. F A 与G A 是一对相互作用力B. F A 大小等于G A 与F 1之差C. G A 和N A 是一对平衡力D. 天花板上的O 点受到的向下拉力大小等于2F 1＋G 定 20.如图所示，A 重100N ，B 重80N ，当B 匀速下降时，A 受到的摩擦力是＿＿N ．当B 匀速上升时，A 受到的水平向左的拉力＿＿N ． 21.如图所示，吊篮的重力为400N ，动滑轮的重力为50N ，定滑轮重力为40N ，人的重力为600N ，人在吊篮里拉着绳子不动时需用力（ ）图8AF 1B C OA ．218NB ．220NC ．210ND ．236N22.如图7所示，重500N 的人站在重2500N 的船上，用滑轮组把船匀速拉向岸边，人和船相对静止。
船受到水的阻力为900N 。
不计绳重和滑轮轴摩擦，人拉绳的力为A ．300NB ．450NC ．1100ND ．2700N23.如图所示的装置中，重600N 的人用力拉绳，使装置处于静止。
装置中的滑轮A 重500N ，滑轮B 重200N ，底板C 重100N 。
不计轴摩擦及绳重，人对底板C 的压力为________N 。
答案:47524.如图15所示，工人利用滑轮组把货箱和自己匀速提升至高处。
已知工人重为800N ，货箱重为2000N ，两个动滑轮的总重为400N 。
不计绳重和滑轮轴摩擦，货箱受到两个动滑轮的拉力大小为N 。
25.如图10所示，是一套简易升降装置示意图，其上端固定在楼顶，工人用力拉绳子，装置可使人与工作台升至所需高度，装置中滑轮A 、B 、C 的重力分别为100N 、50N 、40N ，人的重力为600N ，当人用100N 的拉力向下拉绳子时，地面对工作台的支持力为450 N ，则工作台的重力为_________N 。
（不计绳重和摩擦） 答案：150图10ACB26.如图所示，重为G 的物体吊在滑轮C 下，不计滑轮质量、绳的质量及摩擦力，为使物体处于静止状态，加在绳子端点的力F 是＿＿G ． 27.如图所示的滑轮组，物重为G ，每个滑轮重为G '，为使物体静止，不计摩擦，甲图在绳端的拉力F 1为_____，乙图加在绳端的拉力F 2为_____． 28.如图所示的装置处于平衡状态，不计滑轮和绳重及摩擦，如果物体的重量分别是G 1和G 2，那么G 1和G 2的关系是（ ）A ．G 1=3G 2B ．3G 1=G 2C ．2G 1=G 2D ．3G 1=2G 229.如图所示的滑轮组中，每个滑轮自重均为20N ，横杆的自重是10N ，摩擦和绳重不计．现用此滑轮组匀速提起重750N G =的物体，那么需要施加的动力F 是（ ） A ．200N B ．180N C ．190N D ．170N30.如图所示，滑轮本身质量和摩擦阻力不计，整个系统处于平衡状态．重物1G 、2G 之间的关系是（ ） A ．21G G = B ．2132G G = C ．212G G = D ．2123G G =31.在图所示的装置中，A 、B 是动滑轮，C 是定滑轮，D 是轮轴，D 的轮半径R =10厘米，轴半径r =5厘米，物重G =500牛顿，每个动滑轮重P =50牛顿．如果不计绳重和摩擦，各段绳的方向保持相平行，那么：（1）为把重物提起，作用在轮上的动力F 至少要大于多少牛顿（2）若把重物提起0.1米，动力F的作用点要移动几米32.如图所示，物体P重2400N，用图示的装置起吊，滑轮和绳子重力和摩擦力都可以不计．（1）若一人站在地面上负责向下拉绳，以吊起重物P，此人的体重至少为多大（2）若此人改为站在重物P上，仍由他向下拉绳，匀速吊起重物P（包括自身），如图中虚线所示，已知此人的体重为800N，他向下拉绳的力应是多大33.图22的装置主要由长木板甲、物块乙和丙、定滑轮和动滑轮组成，绕在动滑轮上的绳子的一端通过固定在墙上的定滑轮连接到乙上，乙的另一端用绳子通过固定在桌面上的定滑轮与丙连接，乙置于甲上，甲放在光滑的水平桌面上，人通过细绳拉着动滑轮，物体丙重为40N，人的重力是500N。
当甲、乙两物体均静止时，地面对人的支持力是N1；若在甲的左端施加水平向左的拉力F，甲恰好向左匀速直线运动，乙相对桌面静止，地面对人的支持力减少了20N；若撤去拉力F改为在甲的右端施加水平向右的拉力F '时，甲恰好在桌面上向右匀速直线运动，乙相对桌面仍静止，地面对人的支持力是450N。
不可伸缩细绳的质量、滑轮与轴的摩擦均忽略不计，求拉力F及动滑轮重。
解：当甲物体不动时，以物体丙、物体乙、动滑轮及人为研究对象，受力分析如图1所示：F 丙 ＝G 甲 T 1 ＝ F 丙 2T 1 ＝ F 1＋G 动N 1＋F 1 ＝ G 人当甲物体向左匀速运动时以物体丙、物体乙、动滑轮及人为研究对象，受力分析如图2所示：F 丙 ＝G 甲T 2 ＝ 丙＋f 2T 2 ＝ F 2＋G 动N 1－20N ＋F 2 ＝ G 人[来源:学科网]当甲物体向右匀速运动时以物体丙、物体乙、动滑轮及人为研究对象，受力分析如图3所示： F 丙 ＝ G 甲T 3 ＋f ＝ F 丙2T 3 ＝ F 3＋G 动N 3＋F 3 ＝ G 人解得：G 动＝10Nf ＝10N当甲向左匀速运动时，对物体甲受力分析如图4所示F ＝ f ＝ 10Nb.滑轮和杠杆F 丙乙T 2 丙动2T 2F 丙G 丙G 动 F 2 人G 人F 21－20N图2丙人F 丙G 丙 动2T 3G 动 F 3G 人F 33＝450N F 丙乙T 3f 图3F 甲f图41.如图所示,OB:OA=1：2，物体甲重30N，动滑轮重9 N，杠杆重、绳重、绳和滑轮之间的摩擦不计，人需要 N的力可以拉动物体甲匀速上升。