教师工作考核情况汇总表
师德考核情况汇总表(1)
优秀
叶云林
优秀
陆美琪
优秀
查玲霞
优秀
顾金元
优秀
柳春喜
优秀
孔田江
优秀
周光林
优秀
金志荣
优秀
龚丽萍
优秀
李雪元
优秀
陈美华
优秀
周岳杰
优秀
柳伯荣
优秀
张海洪
优秀
胡恒
优秀
2006年度教师师德考核情况汇总表
学校（章）：越西县西城中学填表日期：2015年12月24日
姓名
考核
等第
姓名
考核
等第
姓名
考核
等第
姓名
考核
等第
席元荣
优秀
沈宏
优秀
张霞
优秀
钟耀华
优秀
李福明
优秀
韩淳
优秀
陆长根
良好
钟辰华
优秀
孔中官
优秀
姚根男
优秀
薛同贵
优秀
林琴芳
优秀
沈培民
优秀
陈翠芳
优秀
李凤香
优秀
汪罕
优秀
沈杰浩
优秀
施卫媛
优秀
赵加桂
优秀
金雪芬
优秀
张阳林
优秀
石宏伟
优秀
孔卫红
优秀
孔荣官
优秀
陆建清
优秀
董玉合
优秀
孔祖根
优秀
沈雪英
优秀
陈姣
优秀
龚福康
优秀
俞雅萍
良好
童琴
优秀
叶玲仙
优秀
任玉芳
优秀
沈雪华
优秀
赵伟生
小学教师工作量化考核结果汇总表
小学教师工作量化考核结果汇总表
务按照《小学班主任岗位工作考核细则评分表》、《小学岗位管理工作考核细则评分表》和《小学教学常规考核细则评分表》进行考核，折算考核分为40分（岗位管理考核和教学常规考核各20分）；3.勤的考核：按照《小学教师出勤考核细则评分表》进行考核，折算考核分10分；4.绩的考核：按照《小学教师教学业绩考核细则》进行考核，折算考核分40分；5.结果运用：1.考核结果纳入教师年度考核评优、教师评先推优、教师绩效考核；2.纳入教师交流（末位交流）依据。
小尖中心小学教职工年度绩效考核结果汇总表
###响水县中小学教职工年度绩效考核结果汇总表填报单位（盖章）：考核年度：公示时间：2014.2上报审核时间：###响水县中小学教职工年度绩效考核结果汇总表填报单位（盖章）：考核年度：公示时间：2014.2上报审核时间：###响水县中小学教职工年度绩效考核结果汇总表填报单位（盖章）：考核年度：公示时间：2014.2上报审核时间：###响水县中小学教职工年度绩效考核结果汇总表填报单位（盖章）：考核年度：公示时间：2014.2上报审核时间：###响水县中小学教职工年度绩效考核结果汇总表填报单位（盖章）：考核年度：公示时间：2014.2上报审核时间：###响水县中小学教职工年度绩效考核结果汇总表填报单位（盖章）：考核年度：公示时间：2014.2上报审核时间：###响水县中小学教职工年度绩效考核结果汇总表填报单位（盖章）：考核年度：公示时间：2014.2上报审核时间：###响水县中小学教职工年度绩效考核结果汇总表填报单位（盖章）：考核年度：公示时间：2014.2上报审核时间：###响水县中小学教职工年度绩效考核结果汇总表填报单位（盖章）：考核年度：公示时间：2014.2上报审核时间：###响水县中小学教职工年度绩效考核结果汇总表填报单位（盖章）：考核年度：公示时间：2014.2上报审核时间：###响水县中小学教职工年度绩效考核结果汇总表填报单位（盖章）：考核年度：公示时间：2014.2上报审核时间：考核领导小组成员（签字）：填表人（签字）：。
扬州市20172018中小学骨干教师业务考核情况汇总表
填报单位：扬州市江都区实验小学填表日期：2018年7月23日
序号
骨干
教师
类别
学段
学科
姓名
身份证号
性别
年龄
工作单位
得分情况
教学实绩等次
学校评分
校级考核等次
县级考核评分
县级考核等次
1
省特级教师
小学
数学
于正军
321088197203101216
男
扬州市江都区实验小学
良好
70
合格
8
学科带头人
小学
科学
樊沁源
321088197501200060
女
43
扬州市江都区实验小学
良好
87
优秀
9
学科带头人
小学
音乐
马长芹
32108819660908006X
女
52
扬州市江都区实验小学
优秀
96
优秀
10
学科带头人
小学
综合实践
王俊亮
321088196602235559
男
39
扬州市江都区实验小学
良好
91+10
优秀
20
学科带头人
小学
语文
黄永红
321088196607244542
男
52
扬州市江都区实验小学
优秀
77
合格
21
学科带头人
小学
语文
季玉珍
321088196609305265
女
52
扬州市江都区实验小学
良好
70
合格
幼儿教师考核表
幼儿园教师考核表幼儿园教师量化考核暂行规定(2003年9月试行）推行教师量化考核是深化教师人事管理制度改革的一项重要举措，有利于促进学园管理的民主化、科学化，有利于激发教师的工作积极性,形成有效的激励机制.为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况，在学园内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围，特制定本《暂行规定》。
本规定以百分制计算.一、师德表现(权数10分）1、优秀(10分),合格（7分)，遵守《师德规范》，表现积极,业绩突出,能起模范带头作用;有下列情况之一者，师德表现方面不能定为优秀：①有明显体罚或变相体罚学生现象；②上班时仪表不规范者；③上班时间在班上或办公室吃零食者；业、;⑤工作态度消极应付,接受任务推三托四;⑥同事关系、家校关系紧张，经调查属实者；⑦不自觉节水、节电者；2、不合格，不得分：表现较差,业绩低劣,不能承担分配的任务.有下列情况之一者，师德表现方面定为不合格：①严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者；②同期违反计生政策,被查处者;③体罚、变相体罚学生，性质严重的；④严重失职,酿成重大责任事故的;⑤严重违反规章制度，教育不改的；⑥搞第二职业，严重影响本职工作的。
对响应上级号召，积极参加无偿献血、帮扶贫困生等有意义的社会活动者，当学期每项可奖励1分（以学园最后核实为准，下同)。
二、出勤情况（权数10分)学园设置考勤登记表，由值日导师或值班行政负责考勤登记并及时汇总封存.教师请假1—2天须由园长批准，并按有关规定扣发奖金。
1、有下列情况者分别予以扣分。
①病假:连续3天以上必须出具医生证明，全学期累计请假5天以下不扣分，请假5天扣1分，请假5天以上每增加1天增扣0.5分;②事假（不包括国家规定的婚、丧、产假及单位公假)：全学期累计请假5天以下不扣分，5天扣1分，5天以上每增加1天增扣1分;（病事假单独计算不多于5天，累计则多于5天者,参照病假扣分).③旷课每节扣1分;④迟到、早退（包括护导)、私自调课每次课扣0。
教师考核登记表年度总结
教师考核登记表年度总结尊敬的评审委员会：我谨向您汇报本年度的教师考核登记表年度总结。
在过去的一年中，我通过自我评估和同事的反馈，积极努力，不断提升自己的教学能力和职业素养。
以下是我个人的总结。
教学能力：在教学方面，我始终把学生的学习效果作为首要考虑因素，注重灵活运用不同的教学方法和教具，以激发学生的学习兴趣。
我通过精心设计的教案和教材，开展丰富多样的教学活动，提高学生的学习参与度和主动性。
同时，我也注重教学评价和反馈，及时调整教学策略，以更好地帮助学生掌握知识和提高技能。
通过不断反思和改进，我相信我的教学能力在过去的一年中有了明显的提高。
职业素养：作为一名教师，我始终以身作则，注重修养和职业操守。
我认真履行教师工作的各项职责，提高了自己的专业知识和教学能力。
我尊重学生的个性差异，注重培养学生的自主学习能力和创造力。
在与同事和家长的沟通中，我积极倾听意见和建议，与他们保持密切的联系和合作，共同关注学生的发展。
此外，我也积极参加学科研讨和教育培训，不断提高自己的专业水平。
师生关系：在与学生的互动中，我始终保持着良好的师生关系。
我注重倾听学生的声音，关注他们的感受和需求。
我尊重学生的个人差异，注重帮助他们全面发展。
我鼓励学生积极参与课堂活动，提倡互动式教学，使学生成为课堂的主体。
我也关注学生的心理健康，积极引导他们树立正确的人生观和价值观。
通过与学生的深入交流和了解，我和学生之间建立了深厚的师生情谊。
总结：通过本年度的考核和总结，我认识到了自己的优点和不足之处。
我会继续努力提升自己的教学能力和职业素养，不断改进和创新教学方法，以更好地服务于学生的学习成长。
同时，我也将继续与同事和家长保持密切的合作与沟通，共同关注学生的发展。
我相信，在评审委员会和领导的指导下，我会取得更大的进步，不辜负您对我的期望。
最后，再次感谢您对我的关注和支持。
我将持续努力，为学生的教育事业做出更大的贡献。
敬礼！教师签字：日期：。
优秀青年骨干教师培养期满考核汇总表
此栏为格 式模板
2项
2012年 2013年 2014年
培养期内获得 表彰情况
培养期内参加、 完ห้องสมุดไป่ตู้教科研项目
情况
培养期内发表 论文、论著
（教材）情况
备注
1
某某某
某教 研室 教师
本科学士 研究生硕士
男
****.**
****.** **大学
****.** ** 大学
******
**专业 **专业
**
优秀
合格
合格
优秀排 优秀排 名20% 名30%
优秀排 名30%
100分 排名第
一
95分 排名第
二
96分 排名第
二
院“联通奖教 金”、院“优
秀共产党员 ”；宿迁市第 四届自然科学 论文“二等奖
”
主持并完成厅级
科研项目1项， 参与并完成市级 项目1项；主持 市级在研项目1 项，主持院级在 研项目2项，参 与院级在研项目
共计出版教材2 部，论文3篇， 其中国家级核 心期刊1篇，国 家实用新型专
附件3
宿迁学院优秀青年骨干教师培养期满考核情况汇总表
序 号
姓名
教研 室及 职务
性 别
出生 第一学历 最高学历相 从事 年月 相关情况 关情况 专业
专业技 术职称
培养期内年度考核结果 2012年 2013年 2014年
培养期内教学综合考核 等第及排名
2012年 2013年 2014年
培养期内科研得分及排 名
2024年教师考核登记表年度总结样本（2篇）
2024年教师考核登记表年度总结样本尊敬的考核委员会：您好！我是XXX学校的一名教师，非常荣幸能够参与2023年的教师考核。
在这一年里，我积极投入工作，努力提升自己的专业能力和教育教学水平。
通过这份年度总结，我希望能够向您展示我在这一年里的工作成果和所取得的进步。
一、学科研究作为一名教师，学科研究是提升教学水平的重要途径。
在过去的一年里，我积极参与学科研究活动，提升自己的学科素养和教学能力。
我参加了多次学术交流会议和研讨班，与同行们分享自己的教学经验和心得体会，同时也从他们的经验中获得了很多启发。
我还参与了学校组织的学科研究项目，深入研究学科教学中的难点和热点问题，并提出了一些创新的教学方法和教材，得到了同事们和学生们的认可。
二、教学工作在教学方面，我以扎实的基本功为基础，注重培养学生的创新和实践能力。
我在备课过程中注重教材的钻研和教学设计的精细化，力求将课堂教学与学生的实际生活和社会实践相结合。
同时，我注重培养学生的综合素质，并通过个别辅导和小组合作等方式帮助学生克服学习困难。
在教学评估方面，我积极参与学校的教师评课活动，与同事们共同探讨教学问题，并互相交流经验。
我也会根据学生的反馈和评估结果不断调整自己的教学方法和策略，使教学更加贴近学生的需求。
三、职业发展教师要不断学习和提升，才能更好地为学生服务。
在过去的一年里，我积极参加各种教师培训和进修课程，不断补充和更新自己的教育理论和教学方法。
同时，我也通过观摩课和听取同行的课堂分享，吸取他们的优点和经验，借鉴他们的教学模式和思维方式。
在个人发展方面，我也通过参与学校组织的各类活动和社团，提升自己的组织领导能力和团队合作意识。
我也积极参与学科教研活动、评课等，与同行们进行深入交流和合作，提升专业素养和能力。
四、工作态度作为一名教师，工作态度是非常重要的。
在过去的一年里，我本着认真负责的态度投入到工作中。
无论是备课、讲课还是与学生的交流，在工作中我始终保持着积极的态度和耐心的心态。
师德考核汇总表
朱德友
男
小学高级
四、六年级数学
优秀
5
蒋传华
男
小学高级
四年级语文
优秀
6
欧喜俊
男
小学高级
二、三年级数学
优秀
7
郑木梅
女
小学一级
五年级语文
优秀
8
史凤
女
特岗
一年级语文
优秀
备注：1.此表一式二份，学校留底一份，中心校备案一份；
2.此表请按考核结果“优秀”、“合格”、“不合格”顺序排定。
2014年小学教师职业道德考核情况汇总表
单位：周集福和希望小学（公章）
教师总人数：_8_人优秀：_8人合格：_0人不合格：_0_人
序号
姓名
性别
行政职务
专业技术职务
任教年级、学科
师德考核结果
1
朱德成
男
校长
小学高级
一、五年级数学
优秀
2
李同彬
男
小学高级
二、六年级语文
优秀
3
张英
男
教导主任ห้องสมุดไป่ตู้
小学一级
三年级语文
优秀
扬州市20172018学年中小学骨干教师业务考核情况汇总表
36
江都区大桥镇中学
良好
86优秀Leabharlann 14扬州市教学能手
初中
语文
朱晓丹
321088198006185929
女
38
江都区大桥镇中学
良好
82
良好
15
扬州市教学能手
初中
英语
谢文君
321002198307015560
女
36
江都区大桥镇中学
良好
82
良好
女
39
江都区大桥镇中学
良好
88
优秀
8
扬州市教学能手
初中
数学
朱贤文
321088197711016333
男
41
江都区大桥镇中学
优秀
94
优秀
9
扬州市教学能手
初中
英语
龚粉青
321088198111127114
男
38
江都区大桥镇中学
优秀
90
优秀
10
扬州市教学能手
初中
美术
韩超
321088198710205452
40
江都区大桥镇中学
优秀
88
优秀
2
中青年教学骨干
干
初中
历史
臧平
321102196904301019
男
49
江都区大桥镇中学
优秀
100
优秀
3
扬州市中青年骨干
初中
语文
祁桂香
321088197811077344
女
40
江都区大桥镇中学
优秀
96
优秀
4
扬州市中青年骨干
幼儿园教师年度工作质量量化考核表
皋兰县城关幼儿园教师工作量化考核表学园管理的民主化、科学化，有利于激发教师的工作积极性,形成有效的激励机制.为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况，在学园内部营造一个“激励先进、优胜劣汰"的工作氛围,特制定本《暂行规定》。
本规定以百分制计算.一、师德表现（权数10分）1、优秀（10分），合格（7分），遵守《师德规范》，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用;有下列情况之一者，师德表现方面不能定为优秀：①有明显体罚或变相体罚学生现象；②上班时仪表不规范者；③上班时间在班上或办公室吃零食者；④有搞第二职业、影响本职工作的现象；⑤工作态度消极应付，接受任务推三托四;⑥同事关系、家校关系紧张，经调查属实者；⑦不自觉节水、节电者；⑤严重违反规章制度，教育不改的不合格，不得分：表现较差,业绩低劣不能承担分配的任务。
有下列情况之一者，师德表现方面定为不合格：①严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者;②同期违反计生政策，被查处者；③体罚、变相体罚学生，性质严重的；④严重失职,酿成重大责任事故的;⑤严重违反规章制度，教育不改的；⑥搞第二职业，严重影响本职工作的。
对响应上级号召，积极参加无偿献血、帮扶贫困生等有意义的社会活动者，当学期每项可奖励1分（以学园最后核实为准，下同）。
二、出勤情况（权数10分）学园设置考勤登记表，由值日导师或值班行政负责考勤登记并及时汇总封存。
教师请假1－2天须由园长批准,3天及其以上须由教委办批准，1周以上须送市教委批准，并按有关规定扣发奖金。
1、有下列情况者分别予以扣分。
①病假：连续3天以上必须出具医生证明,全学期累计请假5天以下不扣分，请假5天扣1分,请假5天以上每增加1天增扣0。
5分；②事假(不包括国家规定的婚、丧、产假及单位公假）:全学期累计请假5天以下不扣分，5天扣1分，5天以上每增加1天增扣1分；(病事假单独计算不多于5天，累计则多于5天者,参照病假扣分）。
③旷课每节扣1分;④迟到、早退（包括护导）、私自调课每次课扣0。
首批市级骨干教师2015年度考核情况汇总表【模板】
**县
合格
87
龙建新
男
37
体育
**县澄江实验中学
初中
**县
合格
88
夏尊纯
男
47
地理
东安一中
高中
**县
合格
89
袁勇林
男
36
信息技术
东安一中
高中
**县
合格
90
杨辉
男
30
美术
江华县白芒营镇中心小学
小学
江华县
合格
91
伍业胜
男
45
数学
江华县沱江镇一小
小学
江华县
合格
92
唐晓媛
女
38
英语
江华县白芒营镇中心小学
高中
**县
优秀
65
詹新华
男
50
英语
祁阳二中
高中
**县
优秀
66
蒋杰
女
40
语文
祁阳二中
高中
**县
优秀
67
唐自知
男
44
语文
祁阳一中
高中
**县
优秀
68
唐建
男
47
政治
祁阳教育局
高中
**县
优秀
69
吕湘浓
男
42
地理
永州四中
高中
市直
优秀
70
曾定植
男
52
地理
永州一中
高中
市直
优秀
71
张吾东
男
46
生物
永州一中
高中
市直
优秀
合格
教师任职资格考核结果汇总表(纸坊三中)
初中历史教学 初中美术教学 初中数学教学 初中体育教学 初中物理教学 初中语文教学 初中语文教学 初中语文教学 初中语文教学 初中语文教学 初中语文教学 初中语文教学 初中语文教学 初中语文教学 初中语文教学 初中语文教学 初中语文教学 初中语文教学 初中英语教学 初中英语教学 初中英语教学 初中英语教学 初中英语教学 初中数学教学
汝州市2011——2012学年教师任职考核结果汇总表
单位： 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 汝州市纸坊三中 姓名 郭晓东 董宏伟 和万利 李进营 韩 天 丁雪萍 张伟亚 刘永太 王伟铎 姬永会 何路宽 李改芝 张金顶 钟向红 吴九艳 李江涛 孙占通 黄江民 岳西争 性别 男 男 男 男 男 女 女 男 男 男 男 女 男 女 女 男 男 男 男 校长签字： 出生年月 1982.05 1965.06 1963.11 1966.09 1956.09 1974.02 1982.04 1971.07 1974.01 1974.06 1974.12 1971.03 1958.09 1977.12 1986.02 1967.02 1963.05 1955.07 1958.11 文化程度 本科 本科 本科 本科 大专 本科 本科 本科 大专 本科 本科 大专 本科 大专 本科 大专 大专 大专 大专 职称 中一体育 中一英语 中一英语 中一语文 中一语文 中一语文 中二语文 中二语文 中二英语 中二数学 中二化学 中二地理 小高数学 小一语文 中二英语 中高语文 中高生物 中高数学 中一化学 填报人：李江涛 承担教育教学任务情况 初中体育教学 初中英语教学 初中英语教学 初中语文教学 初中语文教学 初中语文教学 初中语文教学 初中语文教学 初中英语教学 初中数学教学 初中化学教学 初中地理教学 初中数学教学 初中语文教学 初中英语教学 初中语文教学 初中生物教学 初中数学教学 初中化学教学 2012 年 09 月 19 日 评价等级 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 合格 合格 合格 合格 备注
教师年度考核登记表模板5篇
教师年度考核登记表模板5篇第1篇示例：教师年度考核登记表教师基本信息姓名：性别：出生年月：工作单位：部门：岗位：考核时间：考核周期：一、教学工作1. 教学目标与计划的制定是否合理、明确2. 教学内容是否符合教学大纲和教学要求3. 教学方法是否多样化、灵活4. 教学效果是否良好5. 学生考试成绩和学业水平的提高情况6. 学生课堂表现和成绩等级分布情况7. 是否配合学校各项教学管理活动8. 是否积极参与学科教学改革和教师成长发展活动教学工作总体评价：二、科研工作1. 科研项目是否参与并取得一定成果2. 是否发表学术论文、撰写教学、科研方面的教材3. 是否参加学术会议、学术交流活动4. 是否参与学科建设和教研活动5. 是否积极开展教师集体备课、教研活动科研工作总体评价：三、教育教学管理工作1. 是否认真学习教育教学相关政策法规2. 是否严格要求学生遵守校纪校规3. 是否积极参与学生德育教育和家庭教育工作4. 是否执行学校教学管理制度5. 是否积极配合教研组织、教务处开展各项教学管理工作教育教学管理工作总体评价：四、师德师风1. 是否认真履行教育教学任务，勤勉尽责2. 是否积极参加学校组织的各项教育教学活动3. 是否有较强的班主任工作能力4. 是否与学生建立良好的师生关系5. 是否树立了良好的师德师风师德师风总体评价：五、个人发展计划教师个人发展计划及总结：六、自评教师自我评价：七、考评者总评考评者总体评价：八、审批意见审批意见：九、总体评价教师年度考核总体评价：教师签字：日期：考评者签字：日期：备注：本表由教师填写后，由系部主任审查签字后报教务处备案。
第2篇示例：教师年度考核登记表教师年度考核是学校对教师工作进行全面评估的重要环节，也是教师个人职业发展的重要参考。
为了全面、客观地评价教师的工作表现，学校制定了一套完善的教师年度考核登记表，以便对教师的教学能力、教学质量、科研水平、师德师风等方面进行评估。
幼儿教师考核表
幼儿园教师考核表幼儿园教师量化考核暂行规定(2003年9月试行)推行教师量化考核是深化教师人事管理制度改革的一项重要举措，有利于促进学园管理的民主化、科学化，有利于激发教师的工作积极性，形成有效的激励机制。
为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况，在学园内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围，特制定本《暂行规定》。
本规定以百分制计算。
一、师德表现(权数10分)1、优秀(10分)，合格(7分)，遵守《师德规范》，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用;有下列情况之一者，师德表现方面不能定为优秀：①有明显体罚或变相体罚学生现象;②上班时仪表不规范者;③上班时间在班上或办公室吃零食者;业、;⑤工作态度消极应付，接受任务推三托四;⑥同事关系、家校关系紧张，经调查属实者;⑦不自觉节水、节电者;2、不合格，不得分：表现较差，业绩低劣，不能承担分配的任务。
有下列情况之一者，师德表现方面定为不合格：①严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者;②同期违反计生政策，被查处者;③体罚、变相体罚学生，性质严重的;④严重失职，酿成重大责任事故的;⑤严重违反规章制度，教育不改的;⑥搞第二职业，严重影响本职工作的。
对响应上级号召，积极参加无偿献血、帮扶贫困生等有意义的社会活动者，当学期每项可奖励1分(以学园最后核实为准，下同)。
二、出勤情况(权数10分)学园设置考勤登记表，由值日导师或值班行政负责考勤登记并及时汇总封存。
教师请假1-2天须由园长批准，并按有关规定扣发奖金。
1、有下列情况者分别予以扣分。
①病假：连续3天以上必须出具医生证明，全学期累计请假5天以下不扣分，请假5天扣1分，请假5天以上每增加1天增扣0.5分;②事假(不包括国家规定的婚、丧、产假及单位公假):全学期累计请假5天以下不扣分，5天扣1分，5天以上每增加1天增扣1分;(病事假单独计算不多于5天，累计则多于5天者，参照病假扣分)。
③旷课每节扣1分;④迟到、早退(包括护导)、私自调课每次课扣0.5分;⑤学园会议、学园升旗仪式、学园组织集体活动及各级会议，应参加的教师每缺1次扣0.5分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
完成教育任
务、社会工作
情况
认真完成教育任务
认真完成教育任务
班主任或团队
工作情况
配合班主任工作
配合班主任工作
学期
内容
第一学期
第二学期
备课情况
认真备好每一节课
认真备好每一节课
课堂教学
情况
认真上好每一节课
认真上好每一节课
作业批改
情况
认真批改每一次作业，及时订正回改
认真批改每一次作业，及时订正回改
组织、指
导课外活
动情况
积极认真组织、指导课活动
积极认真组织、指导课活动
教研活动
情况
认真参加每次教研活动，做好笔记
认真参加每次教研活动，做好笔记
本人听课
情况
认真对待每次听课机会，向同行学习
认真对待每次听课机会，向同行学习
内容
学期
科目
班级
命题
单位
班级
均分
班级
及格率
班级
优秀率
年级
均分
年级
及格率
年级
优秀率
第一学期
成绩
语文
二（1）
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到"真诚"二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现"有假"，那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"。其次做到"接受"，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
（二）调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变"要我学"为"我要学"，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念
1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的"洗礼"。
第二学期
参加政治学习、
活动的情况
积极每次参加政治学习、
活动
积极每次参加政治学习、
活动
遵守职业道德
规范的情况
严格遵守职业道德
规范，为人师表
严格遵守职业道德
规范，为人师表
任教情况
学期
任教科目、班级
每周课时数
病假
事假
旷职
迟到早退
第一学期
二（1）语文
13节
天天Leabharlann 天天第二学期
二（1）语文
13节
天
天
天
天
第一学期
第二学期
教学活动中的思想教育
好
完成教育任务、社会工作情况
好
班主任或团队工作
好
好
教学工作
备课
认真
课堂教学
认真
作业布置与批改
认真
课外活动与辅导
认真
学生成绩考核
优
教学效果
好
教育教学
研究与接受
继续教育
教研活动
接受继续教育情况
指导培养教师情况
认真
学校综合考核意见及等次
等次校长签名年月日
教师工作情况记载表
表二.1
第一学期
因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。
第二学期
成绩
语文
二（1）
京口区
99.2
100
教研、科
研成果
指导、培
养教师或
接受指导
情况
进修情况
教师本人
意见
签名年月日
备注
教师学年度述职报告
表三
一年来，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：
教师工作考核档案
单位江大附小
姓名孔素莲
镇江市教育委员会编制
教师工作考核情况汇总表
（2014年2月---- 2014年6月）表一
姓名
孔素莲
教师
职务
教师
行政
职务
无
兼职
情况
无
考核项目
学校考核
自我
评估
同行评议
学生
测评
等次
分值
等次
分值
政治表现
政治表现
优
与师德修养
师德修养
优
工作数量
与出勤情况
工作数量
满
出勤情况
教育工作
（三）做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
（一）发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。